2010年高考語文預(yù)測系列試題名句名篇146328

1、2010 年高考語文預(yù)測系列試題：名句名篇適用：全國各地區(qū)2010年“名句名篇”預(yù)測題.點(diǎn)擊考綱語文高考考試大綱中，對“名句名篇”有如下要求：默寫常見的名句名篇，能力層次為A A 級。二. 考點(diǎn)闡釋“名句名篇”這一考點(diǎn)， 要求考生能準(zhǔn)確地對中國古代優(yōu)秀的詩文作品， 以及其中的重要語句進(jìn) 行恰當(dāng)?shù)啬瑢憽?“常見”一詞，為考生限定了考查范圍，即提醒考生要注意積累所學(xué)課本，包括語文讀本 中的古詩文名篇，或其中的重要語段和句子，同時要注意一些報刊雜志中的文章出現(xiàn)的名句。所謂“名”，要注意那些在文學(xué)史上有重要影響，并對人們有啟發(fā)和教育作用，尤其是緊扣時代 脈搏的名句名篇。具體說來，可注重積累、背誦“先秦

2、、兩漢、魏晉、唐宋”的古詩文，文體側(cè)重于詩歌 和散文，內(nèi)容側(cè)重思想性、教育性和審美性。同時，要注意語言美、構(gòu)思巧妙、藝術(shù)性強(qiáng)的古詩文。三. 名句名篇巧記法名句名篇主要是“識記”，識記時可采用如下的方法。1 1 .反復(fù)朗讀記憶法。此法是通過反復(fù)朗讀，讓聲音印入腦海，以加強(qiáng)記憶。朗讀時可利用晨讀 的時間，這樣集中背誦，效果較好。2 2 .抄寫默讀結(jié)合法。常言道：“好記性不如爛筆頭?！边@肯定了抄寫的好處。“抄寫默讀結(jié)合法”是邊默讀名句名篇的內(nèi)容，邊抄寫，以起到“一舉兩得”，提高記憶的作用。3 3 .互相背誦法。此法是兩個或幾個學(xué)生結(jié)合在一起，通過互相背誦、糾錯，來加強(qiáng)記憶。這種 方法能查漏補(bǔ)缺，激發(fā)

3、興趣，避免枯燥乏味。4 4 .勾畫記憶法。此法是將那些重點(diǎn)的語段用筆勾畫下來，背誦時比較醒目，能吸引注意力，以收到很好的記憶效果。 同時，還要勾畫出易錯的重點(diǎn)字詞，注意字型特點(diǎn)，杜絕錯別字。因為默寫名句時,若出現(xiàn)一個錯別字，則該句不得分。5 5.歸納記憶法。即將那些內(nèi)容上相同或相近，形式上或修辭使用上相同的句子歸納在一起加強(qiáng) 記憶，這樣容易把握規(guī)律，加快記憶的速度。四. 考查題型近年來，對名句名篇的考查有如下特點(diǎn)：1 1 .給了上句或下句的直接填充型。這類題型較常見，大多考查課本上古詩文中重要的名句。2 2 .文化常識與名句結(jié)合型。這類題往往讓考生選擇，考生可挑選最有把握的名句或文學(xué)常識。 3

4、 3 .古今名句結(jié)合型。即在試題中既有古代的名句，又有現(xiàn)代的名句，現(xiàn)代的名 句考查側(cè)重于名家的散文名篇，一般是課本上要求背誦的語段。女口，20052005 年語文高考重慶卷中就考查了現(xiàn)代散文家朱自清的荷塘月色。4 4 .語境型。即設(shè)題者不直接給了上句或下句，而是讓考生依據(jù)所給的語 境恰當(dāng)填寫上相關(guān)的名句。5 5.主旨觀點(diǎn)型。即在試題中給定某一篇古詩文或現(xiàn)代文，讓考生寫出其中表明作者觀點(diǎn)或主旨的句子。6 6.與時事結(jié)合型。此種類型的試題緊扣時代的脈搏，能將熱點(diǎn)問題與名句名篇結(jié)合起來考查，是一種很受歡迎的創(chuàng)新試題。五. 經(jīng)典模擬題（一）補(bǔ)充型。1 1 、填寫下列名篇名句中的空缺。（1 1） 水皆縹

5、碧，_。游魚細(xì)石，直視無礙。_ ，猛浪若奔。 （吳均與朱元思書）（2 2）腳著謝公屐，_ 。半壁見海日, _ 。（李白夢游天姥吟留別）（3 3） _ ,青靄人看無。（王維終南山）_，欲辨已忘言。（陶淵明飲酒）（5 5）富貴不能淫，貧賤不能移，_0 （孟子）（6 6）吾生也有涯,_ o （莊子）2 2、補(bǔ)寫出下列名篇名句中的空缺部分。（1 1）早歲哪知世事艱， _ 。樓船夜雪瓜洲渡， _ ，鏡 中 衰 鬢斑。，。（陸游書憤）（2 2） _ ，少長咸集。（王羲之蘭亭集序）2_ ，潮打空城寂寞回?；此畺|邊舊時月， _。（劉禹錫石頭城）3獨(dú)自莫憑欄，無限江山， _ 。_ ，天上人間。（李煜浪淘沙）3

6、3、補(bǔ)寫出下列名篇名句中的空缺部分。（1 1）眾里尋他千百度， _ ，_。（辛棄疾菩薩蠻）（2 2）多情自古傷離別， _ !今霄酒醒何處？ _。（雨霖鈴）（3 3）然力足以至焉，于人為可譏， _;盡吾志也而不能至者， _，其孰能譏之乎？（游褒禪山記）（4 4） _，何時復(fù)西歸？ _ ，老大徒傷悲。（長歌行）（5 5） 秦人不暇自哀，而后人哀之； _ ，_。（阿房宮賦）4 4、補(bǔ)寫出下列名篇名句中的空缺部分。（1 1）_ 天行健，_ ；地勢坤，。（周易）（2 2） 月徘徊于東山之上， _，白露橫江， _ 。（蘇軾前赤壁賦）（3 3） _ ，_ ，所以游目騁懷，足以極視聽之娛，信可樂也。（王羲之蘭

7、亭集序）（4 4）_ 三顧頻煩天下計，_ 。出師未捷身先死，。（杜甫 蜀相 ）（5 5） 憂勞可以興國， _。_ ，而智勇多困于所溺。（歐陽修伶官傳序）5 5、補(bǔ)寫出下列名篇名句中的空缺部分。（1 1） 碧云天， _ ，西風(fēng)緊，_ 。_?總是離人淚。（王實甫西廂記長亭送別）（2 2） 問君能有幾多愁，_。（李煜虞美人）（3 3） 鍥而舍之，朽木不折； _，_。（荀子勸學(xué)）（4 4） 風(fēng)急天高猿嘯哀， _ 。無邊落木蕭蕭下 _。（杜甫登高）（5 5） 外無期功強(qiáng)近之親， _ ，煢煢孑立， _ 。（李密陳情表）（二）語境型。1 1、漫游祖國各地，面對名山大川，人們自然會產(chǎn)生無限的感慨。站在黃河邊上

8、，我們會想起“_，_”； 站在高山之巔，我們會想起 _ ，_ ”； 置身于古戰(zhàn)場，我們會想起“ _，_ ”。與古詩同行，我們的旅途才不會單調(diào)和寂寞。2 2、兩千多年前的孔子非常強(qiáng)調(diào)身教重于言教的重要性，他說:。其身正，_ ; 其身不正,3 3、人們常用陸游游華西村中的“ _，_ ”來比喻人在絕望中重獲生機(jī)的喜悅之情。5 5、友人相送難免不灑淚惜別，欲語難言，柳永雨霖鈴中的“（三）話題型。1 1、請補(bǔ)寫出下列一段話中空缺的部分。古代詩詞常借“空”表情達(dá)意。比如王維山居秋暝中的“_，天氣晚來秋”；杜甫蜀相中的“映階碧草自春色，”；文儒錫石頭城中“山圍故國周遭在，_ ”；陸游書憤中 “_，鏡中衰鬢已

9、先斑”；姜夔揚(yáng)州慢中的“漸黃昏，清角吹寒， _ ?！? 2、 “花”是古代詩人常選的意象，古代詩詞中有許多含有花的名句，比如孟浩然過故人莊中的“_，_”；陸游臨安春雨初霽 中的“_ ，_”；王維鳥鳴澗中的“_ ，。3 3、 古代詩詞中有許多含有“春”的名句。如葉紹甕游園不值中的“ _，_ ”；張若虛春江花月夜中的“ _ ，_ ”；白居易錢塘湖春行中的“ _，_?！保ㄋ模┏ＷR名句結(jié)合型。1 1、 唐朝詩人 _無題詩中的 “春蠶到死絲方盡，常用來贊頌老師對事業(yè)無限忠誠 的獻(xiàn)身精神。2 2、 杜甫的詩被稱為 “_”，他被后人奉為“ _ ”；他在登高一詩中勾畫出廣闊圖景的詩句是“無邊落木蕭蕭下， _

10、”。3 3、補(bǔ)寫出下列名篇空缺的部分，并寫出相關(guān)的作家的詩文篇名。（兩題任選一題）（1 1）君不見黃河之水天上來，奔流到海不復(fù)回。 _ ，_。_ ，_ 。天生我材必有用，千金散盡還復(fù)來。（李白將進(jìn)酒）寫出杜甫“三吏”、“三別”作品的名稱。（2 2）圣人無常師?？鬃訋熪白印⑷O弘、師襄，老聃。炎 E E 子之徒，其賢不及孔子?？鬃釉唬蝗?人行，則必有我?guī)煛?_ ，_，_ ，_ ，如是而已。（韓愈師說）寫出所學(xué)過的柳宗元的兩篇散文作品名稱。（五）主旨觀點(diǎn)型。1 1、 蘇洵六國論一文中的的中心句是“ _ ?！? 2、 秦觀在鵲橋仙中表達(dá)兩位主人公心愿，并使主旨升華到一個哲理高度的句子是“！ ”_ ?

11、_ 3 3、（ 1 1）杜甫一生失意，常陷入病痛孤獨(dú)之境，他的登高和登岳陽樓兩詩對此都有直接描 述，這些句子是：登高_(dá) ，_ 。登岳陽樓，_。（2 2）白居易的琵琶行和柳永的雨霖鈴中，既交待秋天的背景又蘊(yùn)含離別之意的句子是：琵琶行 _，_ 。_雨霖鈴_，_。4 4、 韓愈在師說一文中表明議論中心的句子是“，_ ，“_ ，_也”。5 5、 屈原在離騷一文中對勞動人民寄予深深同情的語句是“_ ，_”。（六）時事結(jié)合型。1 1 、感動中國的孝子田世國，他把自己的一個腎臟回饋給病危的母親。他的行為對孟郊在游子吟 詩中所說的“，_ ”做了最好的詮釋。4 4、蘇軾在題西林壁中所寫的“說明了 “旁觀者清，當(dāng)

12、局者迷”的道理。便描述了這一2 2、 一些領(lǐng)導(dǎo)干部追求享樂身敗名裂的事實，再一次印證了歐陽修在伶官傳序中所寫的名句a?_ ，_。3 3、 神舟七號飛船發(fā)射成功后，我們不能只沉浸在歡之中，“_ ，_”（離騷屈原），我們要不斷探索，今后還要造出“神七”“神八”來。（七）古今名句結(jié)合型。1 1 、補(bǔ)寫出下列一段話中空缺的部分。 人固有一死， _ ，_，用之所趨也。（司馬遷報任安書）（2 2）_塘中的月色并不均勻；，。（朱自清荷塘月色）（3 3）_ 玉不琢，_；人不學(xué)， 。（禮記）2 2、補(bǔ)寫出下列一段話中空缺的部分。（1 1 ）、戶庭無塵雜，虛室有余閑。 _ ，_ 。（陶淵明歸園田居）_（2 2）悄

13、悄的我走了，正如我悄悄的來； _，_ 。（徐志摩再別康橋）（3 3） _，歲歲重陽。 _，戰(zhàn)地黃花分外香。（毛澤東采桑子重陽）（三）話題型。1 1、可依次填為：空山新雨后；隔葉黃鸝空好音；潮打空城寂寞回；塞上長城空自許；都在空城。2 2、待到重陽日，還來就菊花；小樓一夜聽春雨，深巷明朝賣杏花；人閑桂花落，夜靜春山空 3 3、春色滿園關(guān)不住，一枝紅杏出墻來；春江潮水連海平，海上明月共潮生；誰家新燕啄春泥（四）常識名句結(jié)合型。1 1、李商隱；蠟炬成灰淚始干；2 2、詩史；詩圣；不盡長江滾滾來。3 3、（ 1 1）君不見高堂明鏡悲白發(fā)，朝如青絲暮成雪。人生得意須盡歡，莫使金樽空對月。新安吏石壕吏潼關(guān)

14、吏，新婚別垂老別無家別（2 2是故弟子不必不如師，師不必賢于弟子，聞道有先后， 術(shù)業(yè)有專攻 小石潭記愚溪詩序種樹郭橐駝傳捕蛇者說（寫出兩篇即可）等。（五）主旨觀點(diǎn)型。1 1、中心句是“六國破滅，非兵不利，戰(zhàn)不善，弊在賂秦”。2 2、兩情若是久長時，又豈在朝朝暮暮！3 3、（ 1 1）萬里悲秋常作客，百年多病獨(dú)登臺。親朋無一字，老病有孤舟。（2 2） 潯陽江頭夜送客，楓葉荻花秋瑟瑟。 多情自古傷離別，更那堪冷落清秋節(jié)（或：寒蟬凄切，對長亭晚）4 4、是故無貴無賤，無長無少，道之所存，師之所存5 5、長太息以掩涕兮，哀民生之多艱（六）時事結(jié)合型。1 1、誰言寸草心，報得三春暉。2 2、憂勞可以興國

15、，逸豫可以亡身。3 3、路曼曼其修遠(yuǎn)兮，吾將上下而求索。（七）古今名句結(jié)合型。1 1、（1 1）或重于泰山，或輕于鴻毛（2 2）但光與影有著和諧的旋律，如梵阿玲 上奏著的名曲（3 3）不成器；不知道 2 2、（ 1 1）久在樊籠里，復(fù)得返自然（2 2）我揮一揮手，不帶走一片云彩（3 3） 人生易老天難老今又重陽附參考答案：（一）補(bǔ)充型。回望合（4 4）此中有真意2 2、（ 1 1 ）中原北望氣如山急湍甚箭 （2 2）（6 6） 而知也無涯。塞上長城空自許1 1、（1 1）千丈見底（5 5）威武不能屈鐵馬秋風(fēng)大散關(guān)/ /夜深還過女墻來別時容易見時難楊柳岸曉風(fēng)殘月身登青云梯空中聞天雞（3 3） 白云出師一表真名世，千載誰堪伯仲間。 （2 2）/ /流水落花春去也。 3 3、（1 1）驀然回首（3 3）而在己為有悔 可以無悔矣（4 4）百群賢畢至山圍故國周遭在那人卻在燈火闌珊處（2 2）更那堪冷落清秋節(jié)川東到海，少壯不努力（5 5）后人哀之而不鑒之德載物（2 2）徘徊于斗牛之間 水光接天（3 3）仰觀宇宙之大 俯察品類之勝（4 4）兩朝開濟(jì)老臣心 長使英雄淚滿 襟（5 5）逸豫可以亡身 夫禍患常積于忽微 5 5