小學(xué)四年級上學(xué)期的家長會發(fā)言稿

1、小學(xué)四年級上學(xué)期的家長會發(fā)言稿導(dǎo)語：發(fā)言稿是參加會議者為了在會議或重要活動(dòng)上表達(dá)自己意見、看法或匯報(bào)思想工作情況而事先準(zhǔn)備好的文稿。以下是整理小學(xué)四年級上學(xué)期家長會發(fā)言稿，歡迎大家閱讀。尊敬的各位家長：大家好！家長會開場之前，我想先說明一下以后每次家長會的紀(jì)律。請各位家長按時(shí)到達(dá)教室并找到孩子的座位坐好。家長會進(jìn)展中，請將調(diào)至靜音狀態(tài)，不要隨意接聽 ，假設(shè)有重要 需要接聽，請舉手示意并到教室外面接聽。希望大家認(rèn)真配合，謝謝！我是xx班的班主任,也是這個(gè)班的語文老師。非常感謝你們能配合我們的工作，準(zhǔn)時(shí)來參加這次的家長會。能與大家相聚在這里，我感到很幸福，因?yàn)槟愕牡絹恚仁菍ξ夜ぷ鞯闹С?，也是對?/p>

2、的尊重。所以，再次對大家的到來表示衷心的感謝。自我介紹作為四xx班的班主任,我將用我的愛心,責(zé)任心,悉心的呵護(hù)孩子們,讓他們一點(diǎn)一滴地成長。我也會用我所有的智慧和知識,與他們一起學(xué)做人,學(xué)知識,學(xué)交往.我也殷切地盼望著能得到各位家長的大力支持,讓孩子在家、在校這兩個(gè)生活和學(xué)習(xí)的主環(huán)境里和諧、快樂地開展。我一向以朋友的關(guān)系與家長相處，所以，從孩子走進(jìn)四6班那天起，我們就應(yīng)該是朋友了，所以請別拒我于千里之外。在對待孩子的問題上，我們的心是一起跳動(dòng)的。接下來，我們一起交流以下兩個(gè)方面的事情：本學(xué)期訓(xùn)練的重點(diǎn)內(nèi)容：閱讀和作文。孩子進(jìn)入四年級，一切都有較大變化，作為家長與老師都要掌握孩子一切情況，進(jìn)展因

3、材施教，才能使孩子安康成長。我就拿語文課為例來講，低年級的時(shí)候呢我們主要是一些非常根底的知識，拼音、生字、詞語讀幾遍，抄幾遍，也就是說只要孩子肯下功夫肯記一般不成問題。但是，如今可能就有點(diǎn)不同了，因?yàn)槿缃癯艘陨线@些根底知識以外，作業(yè)本上更多的是一些比較“活的題目，也就是我們通常所說的這些題目是沒有什么最標(biāo)準(zhǔn)的答案，可以是一題多解，不像學(xué)生字、拼音怎么讀就怎么讀，這個(gè)字怎么寫就怎么寫。所以這就對學(xué)生提出了更高的要求，根底必須扎扎實(shí)實(shí)的掌握，該讀還要讀，該抄的還得抄，同時(shí)還要拓展孩子的思維，從不同角度去考慮問題。為了增強(qiáng)學(xué)生的閱讀和作文才能，每天自覺閱讀課外書是不能少的,無論何時(shí)何地身邊都應(yīng)有一

4、本課外書，信手拈來都可以讀，就象讀報(bào)紙一樣，比方睡前半小時(shí)，只要長期堅(jiān)持，頭腦得以充實(shí)和豐富，在口頭和書面表達(dá)的時(shí)候就能厚積博發(fā)了。在練筆方面，我的想法是上完一個(gè)單元，就結(jié)合單元的習(xí)作給予指導(dǎo)，有時(shí)也結(jié)合身邊發(fā)生的真人真事進(jìn)展練筆。需要家長配合的事情一讓孩子養(yǎng)成良好的習(xí)慣：小學(xué)階段，對于孩子來說，良好的習(xí)慣比分?jǐn)?shù)的上下更重要！我從兩個(gè)方面來說：1、養(yǎng)成生活自理的習(xí)慣生活自理才能的培養(yǎng),包括吃飯、穿衣、自己整理書包、準(zhǔn)備明天要帶的學(xué)慣用具等。2、養(yǎng)成愛讀書的習(xí)慣著名小學(xué)語文老師于永正曾經(jīng)說過：“讀書長大的學(xué)生，智商和情商會越來越高，絕對有可持續(xù)開展的后勁。我國當(dāng)代教育家朱永新也說過，一個(gè)人的知識

5、三分來自于課堂，七分來自于課外閱讀。一個(gè)愛讀書的人，其視野必然開闊、其志向必然高遠(yuǎn)、其追求必然執(zhí)著。如今孩子小學(xué)階段就養(yǎng)成了愛讀書的習(xí)慣，那么將使他受益一生。我一直是這樣覺得，吃好穿好是一輩子，但是，知識可以影響幾代人。再窮不能窮了對孩子的教育投資，富了也不能只富自己的身體，也應(yīng)該讓自己的大腦富起來。我相信，沒有人不希望他的孩子愛學(xué)習(xí)，但是很多的時(shí)候，我們只知道怪孩子太淘氣，坐不住，老是惹事，其實(shí)卻沒有反思我們自己是否為孩子創(chuàng)造了一個(gè)讓他安靜的環(huán)境。有人會說了，我又沒有時(shí)間讀書，我又不愛讀書，我怎樣才能為孩子營造一個(gè)讀書的環(huán)境呢？其實(shí)很容易，孩子不愛讀書，是因?yàn)樗纳钪懈緵]有書，孩子沒有從

6、書中得到讀書的樂趣，所以，他就想不起來讀書，假如孩子的身邊書觸手可及，孩子就會在不知不覺中愛上讀書，哪怕是好久才看一次也比一直都沒有讀過書要好呀！環(huán)境改變?nèi)?，書香的熏陶能讓人更明智。二指?dǎo)孩子進(jìn)展預(yù)習(xí)學(xué)習(xí)不打無準(zhǔn)備之仗,預(yù)習(xí)是學(xué)生穩(wěn)固既得學(xué)習(xí)方法，培養(yǎng)自主學(xué)習(xí)才能的過程；預(yù)習(xí)是極具個(gè)性特點(diǎn)的學(xué)習(xí)過程。良好的預(yù)習(xí)是課堂有效、優(yōu)效的重要保證，是學(xué)生積極主動(dòng)參與生本、生生、師生對話的重要根底，是學(xué)生終生學(xué)習(xí)才能錘煉的早期“保障。1掃請文字障礙，正確朗讀課文。把課文讀正確流利。2在書中畫出生字，標(biāo)出字詞。3結(jié)合上下文，借助字典、辭典理解重點(diǎn)詞語的意思。將不理解的詞語寫在書上。4整體感知文章內(nèi)容，理清文

7、章脈絡(luò)。理解課文主要講了哪些內(nèi)容，文章先寫了什么，后寫了什么？5細(xì)讀課文后，提出疑難問題。(A、課題質(zhì)疑B、標(biāo)點(diǎn)質(zhì)疑。C、詞語質(zhì)疑。D、語言表達(dá)質(zhì)疑。)6批注對課文內(nèi)容或段落、語句的感受、體會等。7搜集、整理與課文相關(guān)的資料。三路隊(duì)如今社會對孩子的平安非常重視，學(xué)校采取了許多措施，杜絕平安事故的發(fā)生。如今在校門口劃定了區(qū)域，要求家長按區(qū)域接孩子。但是仍然有個(gè)別家長心急過度，不聽值日老師的勸阻。殊不知，這既是沒素質(zhì)的表現(xiàn)，也給學(xué)校平安帶來了隱患。但是我們班大部分家長很懂教育孩子的理念，知道配合學(xué)校、老師的要求來教育孩子，在接孩子的時(shí)候，都是站在學(xué)校指定的區(qū)域，我想，在你們的心里，一定想讓孩子做一

8、個(gè)集體榮譽(yù)感強(qiáng)的孩子，我們大家都知道，當(dāng)孩子有了集體榮譽(yù)感，他會自覺控制自己的行為，久而久之，孩子就會成為一個(gè)行為高尚的人。四作業(yè)我是一位非常重視家庭作業(yè)的老師。因?yàn)樽鳂I(yè)是孩子對我的教育最直接的回饋，也是各位家長是否重視孩子學(xué)習(xí)、重視教育最明顯的表達(dá)。五平安問題作為學(xué)校，平安工作警鐘長鳴，作為老師，天天都要講平安，請家長朋友在家里也要經(jīng)常灌輸給孩子平安知識，讓孩子從小樹立平安意識，比方交通平安、食品平安、用電平安、煤氣平安、外出平安等等，讓我們大家齊心協(xié)力，為了孩子安康快樂地成長，防患于未然。六與老師的溝通咱們班的家長都是有素質(zhì)的人，希望各位家長在遇到孩子問題或者是對老師教育方式不贊同的情況下

9、，可以心平氣和的與老師進(jìn)展單獨(dú)的、友善的溝通！老師應(yīng)該得到您應(yīng)有的尊重！我想這樣不僅您給孩子做了一個(gè)尊師重道的典范，同時(shí)也有利于您孩子身心安康的開展！最后，再和大家交流一個(gè)問題。專家表示：不能把孩子的成材問題都壓在聰明和蠢笨的砝碼上，每個(gè)孩子在先天因素方面可能會有一點(diǎn)點(diǎn)的差異，但是相差不大。人的成功主要靠后天培養(yǎng)。后天的培養(yǎng)主要就是靠家長和老師之間的親密配合。希望我們的家長可以配合我，從今天起就一起行動(dòng)起來！我想，有了我們的共同努力，咱們的孩子一定會有一個(gè)燦爛的明天！四年級上學(xué)期家長會發(fā)言稿尊敬的各位家長：你們好！感謝大家在百忙之中能抽出珍貴的時(shí)間來參加這次活動(dòng)。單從這一點(diǎn)就可以看出你們對自己

10、子女的關(guān)心，對我們學(xué)校工作的支持，對我們教育工作的最大幫助。為什么這么說呢？因?yàn)槲矣X得家長會的真正意義在于給孩子鼓勵(lì)，在孩子們心中，來參加家長會，也就是對他們的關(guān)心，對他們的愛，他們會感到無比驕傲、幸福。這是我們自從搬校及分班后，這是我與各位家長的第一次正式會面，希望我們都能對對方有所理解，以促進(jìn)學(xué)生及班級的開展。這次家長會的主要內(nèi)容一個(gè)是關(guān)于成立家長委員會的事情，再有就是關(guān)于學(xué)生的平安問題以及疾病的防控。我們學(xué)校要成立家長委員會，每班推選五名，一名為正委員長，一位為副委員長，其他三名為委員。我推薦了五名，如今請他們來為我們講一講他們是如何培養(yǎng)孩子的。家長演講。學(xué)生平安涉及千家萬戶，關(guān)系社會穩(wěn)

11、定，各方面對此高度關(guān)注，我們更是堅(jiān)決把學(xué)生的平安放在更加重要的位置，始終保持高度的警覺，不敢有絲毫的懈怠和片刻的放松，做到了警鐘長鳴，常抓不懈。關(guān)于學(xué)生的平安問題，我說以下幾點(diǎn)：1、學(xué)生每天入校后，到放學(xué)，全體學(xué)生，無特殊情況一律不準(zhǔn)外出。真有事需要回家，需要外出看病，必須經(jīng)班主任批準(zhǔn)，憑請假條外出。而家長也不能隨意進(jìn)學(xué)校，假如是老師找，請拿著身份證在門口登記后進(jìn)校。2、學(xué)生到校不要太早，早上在七點(diǎn)半到，中午或在十二點(diǎn)半前到校進(jìn)展午休，或在家或?qū)W屋進(jìn)展午休，一點(diǎn)到校，家長與學(xué)屋老師交代好，不要讓學(xué)生在外玩耍，以免發(fā)生危險(xiǎn)。3、關(guān)于孩子的接送問題。對于一些路途較遠(yuǎn)，家長又沒有時(shí)間接送的學(xué)生，家長

12、安排人接送是應(yīng)該的，但是，安排什么人、用什么車輛接送應(yīng)該有所選擇。安排年紀(jì)較大的老年人，將會影響學(xué)生的平安，用機(jī)動(dòng)車的，安排一些駕駛技術(shù)不好人，車況不好的車輛，可能造成對孩子的傷害。特別是坐班車的學(xué)生，一些班車嚴(yán)重超載，容易發(fā)生危本文來自險(xiǎn)。還有一些學(xué)生是自己走回家的，如今的車輛這么多，很多不遵守交通規(guī)那么的駕駛員，也很容易出現(xiàn)危險(xiǎn)，所以我們提倡盡量由家長親自接送。而讓學(xué)生騎車來上學(xué)，這是我們嚴(yán)格制止的。同時(shí)接學(xué)生時(shí)一定是趕早不趕晚，假如晚來一定交代好孩子不在馬路上亂跑或者爬假山。送學(xué)生到校時(shí)一定親眼看到學(xué)生進(jìn)校后再分開，不要超越止步線。4、家里的平安。盡量不要讓學(xué)生接觸電源，煤氣等危險(xiǎn)的物品

13、。同時(shí)教育學(xué)生，假如遇到這種該怎么做。多教孩子一些有關(guān)地震、火災(zāi)的預(yù)防知識，讓學(xué)生學(xué)會自救自護(hù)。5、交通平安。除了上述一些接送的問題，還要告訴學(xué)生，走路靠右走，紅燈停，綠燈行，黃燈等一等，不在馬路上玩耍等一些交通平安的知識，也希望家長們能發(fā)揮典范示范作用。6、家長也要注意孩子的飲食平安。盡量不要給孩子零花錢，以免買一些小攤上不衛(wèi)生的食物，可以給孩子帶一些，這樣既衛(wèi)生又平安。家里也要搞好衛(wèi)生，給孩子一個(gè)干凈衛(wèi)生的環(huán)境。還要主要孩子的衛(wèi)生，勤洗澡，勤剪頭發(fā)，勤剪指甲，每天洗臉?biāo)⒀?，保持個(gè)人衛(wèi)生的干凈。再一個(gè)問題就是疾病的防控。近期水痘及手足口病又開場蔓延了，家長要注意觀察孩子，保護(hù)孩子，預(yù)防疾病的

14、發(fā)生、傳染。水痘的病癥有低熱、頭痛、食欲減退，1-2天后皮膚出現(xiàn)搔癢的水皰疹，常始于軀干然后播散至面部和身體的其他部位。嚴(yán)重者，頭、腋下、眼瞼和口腔均可出現(xiàn)水泡，然后破裂、結(jié)痂。水痘傳染性很強(qiáng)，病人是唯一的傳染源，與之接觸的兒童約90%發(fā)病。而且從發(fā)病前一日到全部皮疹枯燥結(jié)痂均有傳染性。傳播途徑主要是呼吸道飛沫或直接接觸傳染。水痘患兒的病情一般比較緩和，很少有并發(fā)癥，無須特殊治療，常可在710天內(nèi)自然痊愈。但要精心護(hù)理，以防止感染。發(fā)熱出疹期要臥床休息，給病兒多喝水，并供給營養(yǎng)豐富、容易消化的食物如牛奶、雞蛋、水果、蔬菜等，忌吃辛辣魚蝦等食物；預(yù)防受涼感冒，特別不要吹風(fēng)；常洗手洗臉，勤換衣，保

15、持皮膚清潔；注意衣物和用具的清潔消毒，講究衛(wèi)生。居室要經(jīng)常通風(fēng)，溫濕度要適宜。剪短指甲，防止小兒抓傷皮疹而引起感染。假如瘙癢嚴(yán)重，可擦爐干石洗劑止癢，也可服用撲爾敏等藥物；皰疹破潰可涂龍膽紫，已有感染可部分涂一些消炎軟膏，必要時(shí)可服用黃連素、磺胺類藥物；切忌使用膚輕松、強(qiáng)的松一類的軟膏，以免造成全身性水痘。如出現(xiàn)持續(xù)高燒、咳嗽、頭痛、胸痛或皰疹密集，色紅赤，皰液混濁以及已經(jīng)發(fā)生彌漫性膿瘡、蜂窩組織炎或淋巴腺炎的患兒，那么需送醫(yī)院治療。為預(yù)防水痘傳染，對患兒應(yīng)隔離至皮疹全部結(jié)痂為止，對接觸過水痘病人的孩子最好也要隔離觀察3周，流行期間盡量少帶孩子去公共場所。手足口病是腸道病毒引起的常見傳染病之一

16、，傳播快、易流行，多在夏秋季節(jié)流行，多發(fā)生于5歲以下的嬰幼兒，可引起發(fā)熱和手足、口腔等部位的皮疹、潰瘍，如出現(xiàn)這些問題要及時(shí)的治療。預(yù)防手足口病必須注意個(gè)人衛(wèi)生，保持口腔清潔，預(yù)防細(xì)菌繼發(fā)感染，每次餐后應(yīng)用溫水漱口。要注意居室內(nèi)空氣流通、溫度適宜，多飲白開水或清涼飲料，多吃新穎蔬菜和瓜果；經(jīng)常徹底清洗兒童的玩具或其他用品。在手足口病流行時(shí)，家長盡量少讓孩子到擁擠的公共場所，減少被感染時(shí)機(jī)。此外，家長還要注意嬰幼兒的營養(yǎng)、休息，防止日光曝曬，防止過度疲勞，降低了抵抗力。有的家長可能怕學(xué)生耽誤學(xué)習(xí)而讓生病的孩子繼續(xù)來學(xué)校上學(xué)，但為了您的孩子和其他的孩子，假如有生病的病癥還是請你們讓孩子在家好好休息

17、，直到病好了再來學(xué)校，回學(xué)校上課需要有醫(yī)生的證明方可來校。我們有嚴(yán)格的管理，也不可能時(shí)時(shí)處處將每一個(gè)學(xué)生都有處在老師的掌握之中，這就是俗話說的“手再大也捂不過天來；雖然我們多層次的教育，也不可能到達(dá)每一位學(xué)生都能按學(xué)校的要求去做，這就是常說的“教育不是萬能的；所以還需要家長的支持和配合。接下來說一說有關(guān)學(xué)生學(xué)習(xí)方面的一些事。1、家庭作業(yè)情況，請家長認(rèn)真看管學(xué)生的作業(yè)，要及時(shí)檢查，不要只問問寫完沒寫完就算了。2、上課學(xué)生的表現(xiàn)。表揚(yáng)一些表現(xiàn)好的學(xué)生。希望這次的家長們回去以后寫一寫您開完會后的收獲。四年級上學(xué)期的家長會發(fā)言稿要使孩子從小養(yǎng)成認(rèn)認(rèn)真真，一絲不茍地做好每一件事的習(xí)慣，其實(shí)，生活作風(fēng)和學(xué)

18、風(fēng)是可以互相影響的。以下是為大家整理的四年級上學(xué)期的家長會發(fā)言稿，希望對你們有所幫助！篇一：四年級上學(xué)期的家長會發(fā)言稿各位家長：晚上好！非常感謝大家從百忙中抽出時(shí)間來參加今天的家長會。今天我想就如何培養(yǎng)孩子良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和家長們進(jìn)展討論和交流。作為一名數(shù)學(xué)老師，我對自己的定位決不是僅僅教孩子學(xué)會數(shù)學(xué)知識而已，我更注重的是培養(yǎng)他們良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣以及學(xué)會學(xué)習(xí)的方法。在我看來，養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，掌握正確的學(xué)習(xí)方法比會做幾個(gè)數(shù)學(xué)題更重要。因?yàn)楹玫牧?xí)慣可以影響孩子的一生。下面我就結(jié)合孩子們目前存在的一些問題，從四個(gè)方面來說一說。首先，說說聽課習(xí)慣。如今孩子們已經(jīng)是四年級學(xué)生了，正從中年級向高年級過渡，

19、數(shù)學(xué)課的容量越來越大，知識越來越難，對他們靈敏運(yùn)用數(shù)學(xué)知識解決問題的要求也越來越高了。通過我在學(xué)校的培養(yǎng)，大部分孩子都養(yǎng)成了好的聽課習(xí)慣，我的觀念是數(shù)學(xué)課怎樣引導(dǎo)孩子主動(dòng)考慮，思維活潑起來，孩子們上數(shù)學(xué)課時(shí)非常積極，但也有一些學(xué)生聽課習(xí)慣不好，只要聽課不好，成績肯定差！請各位家長平時(shí)和孩子交流時(shí)，一定要引導(dǎo)孩子正確認(rèn)識這個(gè)問題，要養(yǎng)成良好的聽課習(xí)慣，上課一定要專心，要用心聽課。有的家長說，荀老師我每天在孩子上學(xué)前都囑咐他上課要專心，可沒什么作用，我的孩子就是不聽話。請家長們仔細(xì)想想難道想讓孩子專心聽課，光靠每天的這幾句囑咐就夠了么？不夠！遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠！古希臘有句名言，“性格即命運(yùn)，那么性格是如何養(yǎng)

20、成的呢？是習(xí)慣！那么“習(xí)慣又是如何養(yǎng)成的呢？就是一次又一次地反復(fù)。在日常生活中，家長要用自己的細(xì)心去感染孩子，比方把家里布置得井井有條，引導(dǎo)孩子學(xué)會自己整理東西、拾掇房間，培養(yǎng)孩子自己的事情自己負(fù)責(zé)的責(zé)任感。有的家長可能會奇怪了，這些都和學(xué)習(xí)無關(guān)啊。是的，我們來看看為什么有的人從小到大，還總愛丟鑰匙、錢包。只要仔細(xì)留意，但凡事業(yè)有成的人，哪個(gè)做事不是嚴(yán)謹(jǐn)細(xì)致，即使是那些看起來大大咧咧的人，也是“粗中有細(xì)。我們也應(yīng)該認(rèn)識到生活習(xí)慣對學(xué)習(xí)習(xí)慣的宏大影響。下面再說說完成作業(yè)的習(xí)慣，作業(yè)一定要認(rèn)真完成。其實(shí)我對他們完成題目的要求是很高的。首先我要求他們在做題之前一定要認(rèn)真審題，有的孩子非常馬虎，題目的

21、意思都沒有弄明白就急著動(dòng)筆做。這個(gè)習(xí)慣是非常不好的。其實(shí)在孩子們讀三年級的時(shí)候我就跟他們講過“磨刀不誤砍柴功的故事，并且引申為“讀題不誤做題功。我告訴他們讀題不僅僅是把題目讀一遍而已，還要分析和理解題目的意思，只有正確理解題意了，這算是真正讀好題了。在課堂上完成題目時(shí)，我要求他們用半分鐘時(shí)間讀題，然后才允許動(dòng)筆解答。其次，是解題后必須說想法，說解題思路。在課堂上，做完題后我都會給孩子們半分鐘時(shí)間自己說或和同桌互相說解題思路，然后再請幾個(gè)同學(xué)把思路說給大家聽。我要求計(jì)算題要說出計(jì)算順序和計(jì)算過程；判斷題、選擇題、填空題要說出理由；應(yīng)用題要要說出解題思路和每個(gè)算式表示的意思；作圖題一定要做兩次，一

22、次是畫，一次是驗(yàn)證。這些都是為了讓他們從小學(xué)會考慮。有時(shí)孩子做題也想了但是沒想透，理解了一點(diǎn)但是沒有完全理解怎么知道孩子到底有沒有真正理解了呢？很簡單，假如你的孩子能清楚表達(dá)他的解題思路說明他真正學(xué)懂了，假如說不好或者不會說那么說明他還沒有完全學(xué)懂或者根本不懂。最后，做完后一定要檢查。檢查不是從頭到尾看一遍，用眼睛檢查是起不到什么作用的，一定要?jiǎng)庸P檢查。計(jì)算題要?jiǎng)庸P驗(yàn)算，作圖題要用學(xué)具驗(yàn)證，應(yīng)用題再考慮分析一遍等等。當(dāng)孩子自己檢查到錯(cuò)誤時(shí)，家長要及時(shí)表揚(yáng)孩子，夸獎(jiǎng)他“你真細(xì)心。讓孩子嘗嘗甜頭，他才會有興趣。我想，假如孩子們在家里完成作業(yè)時(shí)真正是按照我的要求來完成的，應(yīng)該還是很有質(zhì)量的。假如您的

23、孩子能堅(jiān)持按照要求來完成數(shù)學(xué)作業(yè)，并且形成習(xí)慣的話。相信這對他以后的學(xué)習(xí)乃至生活都是相當(dāng)有好處的。希望家長們在孩子完成作業(yè)時(shí)能多關(guān)注一下自己的孩子，孩子在認(rèn)真審題嗎？檢查了嗎？能說出想法嗎？家長會/20xx0914/730216.html四年級上學(xué)期家長會發(fā)言稿例文為大家搜集整理了?四年級上學(xué)期家長會發(fā)言稿例文?供大家參考，希望對大家有所幫助！尊敬的各位家長：你們好！感謝大家在百忙之中能抽出珍貴的時(shí)間來參加這次活動(dòng)。單從這一點(diǎn)就可以看出你們對自己子女的關(guān)心，對我們學(xué)校工作的支持，對我們教育工作的幫助。為什么這么說呢？因?yàn)槲矣X得家長會的真正意義在于給孩子鼓勵(lì)，在孩子們心中，來參加家長會，也就是對

24、他們的關(guān)心，對他們的愛，他們會感到無比驕傲、幸福。這是我們自從搬校及分班后，這是我與各位家長的第一次正式會面，希望我們都能對對方有所理解，以促進(jìn)學(xué)生及班級的開展。這次家長會的主要內(nèi)容一個(gè)是關(guān)于成立家長委員會的事情，再有就是關(guān)于學(xué)生的平安問題以及疾病的防控。我們學(xué)校要成立家長委員會，每班推選五名，一名為正委員長，一位為副委員長，其他三名為委員。我推薦了五名，如今請他們來為我們講一講他們是如何培養(yǎng)孩子的。家長演講。學(xué)生平安涉及千家萬戶，關(guān)系社會穩(wěn)定，各方面對此高度關(guān)注，我們更是堅(jiān)決把學(xué)生的平安放在更加重要的位置，始終保持高度的警覺，不敢有絲毫的懈怠和片刻的放松，做到了警鐘長鳴，常抓不懈。關(guān)于學(xué)生的

25、平安問題，我說以下幾點(diǎn)：1、學(xué)生每天入校后，到放學(xué)，全體學(xué)生，無特殊情況一律不準(zhǔn)外出。真有事需要回家，需要外出看病，必須經(jīng)班主任批準(zhǔn)，憑請假條外出。而家長也不能隨意進(jìn)學(xué)校，假如是老師找，請拿著身份證在門口登記后進(jìn)校。2、學(xué)生到校不要太早，早上在七點(diǎn)半到，中午或在十二點(diǎn)半前到校進(jìn)展午休，或在家或?qū)W屋進(jìn)展午休，一點(diǎn)到校，家長與學(xué)屋老師交代好，不要讓學(xué)生在外玩耍，以免發(fā)生危險(xiǎn)。3、關(guān)于孩子的接送問題。對于一些路途較遠(yuǎn)，家長又沒有時(shí)間接送的學(xué)生，家長安排人接送是應(yīng)該的，但是，安排什么人、用什么車輛接送應(yīng)該有所選擇。安排年紀(jì)較大的老年人，將會影響學(xué)生的平安，用機(jī)動(dòng)車的，安排一些駕駛技術(shù)不好人，車況不好的

26、車輛，可能造成對孩子的傷害。特別是坐班車的學(xué)生，一些班車嚴(yán)重超載，容易發(fā)生危險(xiǎn)。還有一些學(xué)生是自己走回家的，如今的車輛這么多，很多不遵守交通規(guī)那么的駕駛員，也很容易出現(xiàn)危險(xiǎn)，所以我們提倡盡量由家長親自接送。而讓學(xué)生騎車來上學(xué)，這是我們嚴(yán)格制止的。同時(shí)接學(xué)生時(shí)一定是趕早不趕晚，假如晚來一定交代好孩子不在馬路上亂跑或者爬假山。送學(xué)生到校時(shí)一定親眼看到學(xué)生進(jìn)校后再分開，不要超越止步線。4、家里的平安。盡量不要讓學(xué)生接觸電源，煤氣等危險(xiǎn)的物品。同時(shí)教育學(xué)生，假如遇到這種該怎么做。多教孩子一些有關(guān)地震、火災(zāi)的預(yù)防知識，讓學(xué)生學(xué)會自救自護(hù)。5、交通平安。除了上述一些接送的問題，還要告訴學(xué)生，走路靠右走，紅

27、燈停，綠燈行，黃燈等一等，不在馬路上玩耍等一些交通平安的知識，也希望家長們能發(fā)揮典范示范作用。6、家長也要注意孩子的飲食平安。盡量不要給孩子零花錢，以免買一些小攤上不衛(wèi)生的食物，可以給孩子帶一些，這樣既衛(wèi)生又平安。家里也要搞好衛(wèi)生，給孩子一個(gè)干凈衛(wèi)生的環(huán)境。還要主要孩子的衛(wèi)生，勤洗澡，勤剪頭發(fā)，勤剪指甲，每天洗臉?biāo)⒀?，保持個(gè)人衛(wèi)生的干凈。再一個(gè)問題就是疾病的防控。近期水痘及手足口病又開場蔓延了，家長要注意觀察孩子，保護(hù)孩子，預(yù)防疾病的發(fā)生、傳染。水痘的病癥有低熱、頭痛、食欲減退，1-2天后皮膚出現(xiàn)搔癢的水皰疹，常始于軀干然后播散至面部和身體的其他部位。嚴(yán)重者，頭、腋下、眼瞼和口腔均可出現(xiàn)水泡，

28、然后破裂、結(jié)痂。水痘傳染性很強(qiáng)，病人是的傳染源，與之接觸的兒童約90%發(fā)病。而且從發(fā)病前一日到全部皮疹枯燥結(jié)痂均有傳染性。傳播途徑主要是呼吸道飛沫或直接接觸傳染。水痘患兒的病情一般比較緩和，很少有并發(fā)癥，無須特殊治療，常可在710天內(nèi)自然痊愈。但要精心護(hù)理，以防止感染。發(fā)熱出疹期要臥床休息，給病兒多喝水，并供給營養(yǎng)豐富、容易消化的食物如牛奶、雞蛋、水果、蔬菜等，忌吃辛辣魚蝦等食物；預(yù)防受涼感冒，特別不要吹風(fēng)；常洗手洗臉，勤換衣，保持皮膚清潔；注意衣物和用具的清潔消毒，講究衛(wèi)生。居室要經(jīng)常通風(fēng)，溫濕度要適宜。剪短指甲，防止小兒抓傷皮疹而引起感染。假如瘙癢嚴(yán)重，可擦爐干石洗劑止癢，也可服用撲爾敏等

29、藥物；皰疹破潰可涂龍膽紫，已有感染可部分涂一些消炎軟膏，必要時(shí)可服用黃連素、磺胺類藥物；切忌使用膚輕松、強(qiáng)的松一類的軟膏，以免造成全身性水痘。如出現(xiàn)持續(xù)高燒、咳嗽、頭痛、胸痛或皰疹密集，色紅赤，皰液混濁以及已經(jīng)發(fā)生彌漫性膿瘡、蜂窩組織炎或淋巴腺炎的患兒，那么需送醫(yī)院治療。為預(yù)防水痘傳染，對患兒應(yīng)隔離至皮疹全部結(jié)痂為止，對接觸過水痘病人的孩子也要隔離觀察3周，流行期間盡量少帶孩子去公共場所。手足口病是腸道病毒引起的常見傳染病之一，傳播快、易流行，多在夏秋季節(jié)流行，多發(fā)生于5歲以下的嬰幼兒，可引起發(fā)熱和手足、口腔等部位的皮疹、潰瘍，如出現(xiàn)這些問題要及時(shí)的治療。預(yù)防手足口病必須注意個(gè)人衛(wèi)生，保持口腔

30、清潔，預(yù)防細(xì)菌繼發(fā)感染，每次餐后應(yīng)用溫水漱口。要注意居室內(nèi)空氣流通、溫度適宜，多飲白開水或清涼飲料，多吃新穎蔬菜和瓜果；經(jīng)常徹底清洗兒童的玩具或其他用品。在手足口病流行時(shí)，家長盡量少讓孩子到擁擠的公共場所，減少被感染時(shí)機(jī)。此外，家長還要注意嬰幼兒的營養(yǎng)、休息，防止日光曝曬，防止過度疲勞，降低了抵抗力。有的家長可能怕學(xué)生耽誤學(xué)習(xí)而讓生病的孩子繼續(xù)來學(xué)校上學(xué)，但為了您的孩子和其他的孩子，假如有生病的病癥還是請你們讓孩子在家好好休息，直到病好了再來學(xué)校，回學(xué)校上課需要有醫(yī)生的證明方可來校。我們有嚴(yán)格的管理，也不可能時(shí)時(shí)處處將每一個(gè)學(xué)生都有處在老師的掌握之中，這就是俗話說的“手再大也捂不過天來；雖然我

31、們多層次的教育，也不可能到達(dá)每一位學(xué)生都能按學(xué)校的要求去做，這就是常說的“教育不是萬能的；所以還需要家長的支持和配合。接下來說一說有關(guān)學(xué)生學(xué)習(xí)方面的一些事。1、家庭作業(yè)情況，請家長認(rèn)真看管學(xué)生的作業(yè)，要及時(shí)檢查，不要只問問寫完沒寫完就算了。2、上課學(xué)生的表現(xiàn)。表揚(yáng)一些表現(xiàn)好的學(xué)生。希望這次的家長們回去以后寫一寫您開完會后的收獲。四年級上學(xué)期英語家長會發(fā)言稿ms.fang房：通過檢測，我們找到了優(yōu)勢，同時(shí)也發(fā)現(xiàn)了問題。優(yōu)勢是：1.學(xué)生對英語學(xué)習(xí)有較高的興趣，通過學(xué)習(xí)大部分孩子也養(yǎng)成了一些學(xué)好英語的習(xí)慣。2.家長對孩子英語學(xué)習(xí)的支持，對老師工作的支持。存在的問題和困擾：1.課時(shí)少，內(nèi)容多，知識容易

32、掌握不扎實(shí)。2.課文背誦部分孩子不主動(dòng)，需家長監(jiān)視。四年級下學(xué)期英語學(xué)習(xí)要求和方法：要求：1、注重聽、說、讀、寫，listenandsay為重點(diǎn)句，要求可以理解并掌握。2、每課中的第2題均為課文，要求能熟讀、背誦簽字，掌握老師給記的重點(diǎn)及語法知識。3、每課中出現(xiàn)的歌謠會唱。方法：1、每天聽帶模擬跟讀指讀認(rèn)讀學(xué)過知識和單詞表學(xué)過單詞一遍。2、學(xué)過的知識及時(shí)背誦并簽字簽：已背過、已說會、已唱會。3、家長每周或每兩周檢查英語同步、配套、活動(dòng)用書、作業(yè)本完成情況。出現(xiàn)的錯(cuò)誤不單純是改對就行，一定要讓孩子知道錯(cuò)在哪里，真正理解明白才叫改錯(cuò)。孩子出錯(cuò)頁碼寫在各練習(xí)冊首頁上,改對老師會給勾上。給家長的建議：

33、1、堅(jiān)持和孩子共同學(xué)習(xí)并有指導(dǎo)性。2、盡量關(guān)注孩子學(xué)習(xí)過程中的每一個(gè)細(xì)節(jié)，幫助孩子養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣和學(xué)習(xí)習(xí)慣。3、有時(shí)間和孩子一起看看英語動(dòng)畫片，原版電影，聽聽英文歌曲等等，鼓勵(lì)孩子聯(lián)絡(luò)生活實(shí)際進(jìn)展學(xué)習(xí)。1.28thankyou！小學(xué)四年級家長會發(fā)言稿為大家搜集整理了?小學(xué)四年級家長會精選發(fā)言稿?供大家參考，希望對大家有所幫助！各位家長：大家好！首先，請?jiān)试S我代表學(xué)校所有老師和全體同學(xué)們向各位家長的到來表示熱烈的歡迎和衷心的感謝。感謝你們對學(xué)校工作的支持和對我們班學(xué)生的關(guān)心和保護(hù)。孩子入學(xué)一晃已經(jīng)四年級了，因?yàn)楣餐哪康?，我們才有這樣的時(shí)機(jī)坐在一起，共同地討論和交流一些關(guān)于我們孩子的學(xué)習(xí)和生

34、活。一、一個(gè)好的習(xí)慣可以讓孩子終生受用，我便有這樣一個(gè)體會：一個(gè)好習(xí)慣一旦養(yǎng)成，長大后便會一直堅(jiān)持下去。做為父母要幫助孩子養(yǎng)成如下的一些學(xué)習(xí)習(xí)慣：1.專心致志。要給孩子創(chuàng)造一個(gè)合適孩子學(xué)習(xí)的環(huán)境，要有孩子自己的書房,在書房配上一些合適孩子閱讀的書籍,讓書香氣去感染學(xué)生，為孩子營造一個(gè)良好的學(xué)習(xí)氣氛，每位家長都要讓孩子養(yǎng)成放學(xué)及時(shí)做作業(yè)，按規(guī)定時(shí)間完成作業(yè)之后再做其它事情的好習(xí)慣。但在這一點(diǎn)上，我們有幾位家長做的很缺乏，連自己的孩子做不做作業(yè)都不知，有的家長的話有點(diǎn)可笑，說：“我每天問他，他都說做了。我覺得你的這種形式性的問和沒問是沒有什么差異的，俗話說，耳聽為虛，眼見為實(shí)，不要對孩子太放心，特

35、別有的孩子，家長明明知道他在學(xué)習(xí)上不夠自覺，卻還是放縱自流，長此以往，為釀成很大的后果，等到你意識到問題嚴(yán)重時(shí)，你就有回天無力的感覺。你們可知道，嚴(yán)是愛，松是愛，不管不問要變壞。2.獨(dú)立考慮。父母對孩子不能解決的問題要采取誘導(dǎo)的方式引導(dǎo)孩子考慮問題，重要的不是教會孩子一道題怎樣解決，而是要告訴他們解決問題的方法，培養(yǎng)孩子獨(dú)立考慮的習(xí)慣。而不要包辦代替，告訴學(xué)生一下答案了事。3.認(rèn)真細(xì)致。孩子的作業(yè)一定要在規(guī)定時(shí)間內(nèi)去完成，而有不能草率馬虎。這就要求內(nèi)容正確，書寫工整，按時(shí)完成等方面。但在我們班，有很多男生都做不到，他們的作業(yè)就是完成了事，往往是保證量夠，至于質(zhì)嗎，就不敢恭維了，簡直讓人頭痛，為

36、使孩子養(yǎng)成良好的習(xí)慣，進(jìn)步正確率與責(zé)任感，從一年級開場，就應(yīng)要求孩子養(yǎng)成檢查的習(xí)慣，而作為家長就要有催促的習(xí)慣，要說每天檢查，誰都不能保證，但隔三差五的抽查卻是必不可少的，有的家長以自己不懂作為唐塞，我覺得這是借口，最起碼你不知對錯(cuò)，字好字壞你總能看出吧，你們可知道，能做到認(rèn)真書寫，足可以說明他最起碼有個(gè)好的態(tài)度，有了好態(tài)度，就不愁沒有好成績了。4.培養(yǎng)孩子活潑的思維。不要以大人的目光來對待孩子的提問，要擅長增養(yǎng)孩子勤思的優(yōu)點(diǎn)，對他們的提問進(jìn)展恰當(dāng)?shù)墓膭?lì)與表揚(yáng)，并能及時(shí)更正孩子的錯(cuò)誤想法。對孩子接觸的事物家長要多講，多啟發(fā)誘導(dǎo)，千萬不要對孩子的提問不理不睬，這樣會使孩子有問題也不敢問。5.背記

37、詞匯和課文。小學(xué)生記憶力好，有些東西會背了，可以終生不忘。家長在指導(dǎo)孩子學(xué)習(xí)時(shí)，可以引導(dǎo)孩子盡量地多背記一些詞匯和課文。在開設(shè)外語的學(xué)校里，家長可采用諧音的方法讓孩子記較多的詞匯。6.養(yǎng)成看書讀報(bào)的習(xí)慣。家長需要為孩子購置、訂閱合適的的圖書報(bào)刊，創(chuàng)設(shè)一個(gè)閱讀環(huán)境，但書不要訂得過多，書要少而精。為防止“走馬觀花，家長可以與孩子們一起閱讀，共同討論書中的問題，并指導(dǎo)孩子做讀書筆記。7.培養(yǎng)周期學(xué)習(xí)習(xí)慣。掌握學(xué)習(xí)周期，培養(yǎng)孩子按預(yù)習(xí)、聽課、復(fù)習(xí)、作業(yè)這樣的周期學(xué)習(xí)的習(xí)慣。二、作為中年級的小學(xué)生很重要的一點(diǎn)是好習(xí)慣的養(yǎng)成，這包括學(xué)習(xí)上的，也包括生活上的。為此，今天的家長會，我想重點(diǎn)和各位家長一起，共同

38、分析一下本年齡段孩子的學(xué)習(xí)、生理、心理特點(diǎn)，以期討論如何在本階段引導(dǎo)、幫助孩子快樂、安康地學(xué)習(xí)生活。1、學(xué)習(xí)方面：隨著年級的增高，孩子們的知識學(xué)習(xí)廣泛了，內(nèi)容增加了，難度加大了，作業(yè)量相對多了，學(xué)習(xí)方法改變了。所以出現(xiàn)了一部分同學(xué)求知欲增強(qiáng)，對知識非?？是螅傆幸还缮侣浜蟮牟环斔枷?，學(xué)習(xí)很自覺；而有一部分同學(xué)那么出現(xiàn)惰性，怕辛苦，或因?yàn)橹R的掉坎而自信心喪失，破罐子破摔，成績出現(xiàn)較大滑坡；也有一部分同學(xué)協(xié)調(diào)不好不同學(xué)科的學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)出現(xiàn)偏科現(xiàn)象。鼓勵(lì)孩子自覺學(xué)習(xí)，讓他們明確學(xué)習(xí)為的是什么，讓他們逐漸變被動(dòng)為主動(dòng)2、思想意識方面：思想從單純走向復(fù)雜，開場有自己意向和自己的想法，不再什么話都與父

39、母說了，有了自己的世界和機(jī)密，把心事都寫在日記里，還仔細(xì)地鎖起來，要是家長翻看了，往往會非常憤怒、傷心。但同時(shí)他們是非區(qū)分力弱。尤其法律意識特別薄弱，犯了錯(cuò)、違了法都不知道。三、我們常常說：“外來的和尚好念經(jīng)，于是很多家長都把教育孩子的希望全部寄托在老師的身上，認(rèn)為孩子只聽老師的不聽自己的。但我不完全贊同這個(gè)看法，誠然，一個(gè)人的成長和知識積累最主要靠的是老師，但他更不能分開家庭，因?yàn)榧沂侨藗冏畛醯纳瞽h(huán)境，父母也是孩子最早的老師，父母的一言一行、一舉一動(dòng)對子女都有著言傳身教、和潛移默化的作用。家庭氣氛對孩子的身心開展具有重大的作用。經(jīng)歷告訴我們，優(yōu)秀孩子和優(yōu)秀的人才背后，總能找到溫馨和諧家庭的

40、影子；同樣，一個(gè)人形成不健全的人格，也可從其家庭中找到充滿沖突和矛盾的因素。為此，我們的學(xué)校教育呼喚家長更多的支持和參與面對這個(gè)年齡階段的孩子，作為老師和家長該怎樣做呢？下面我先談?wù)勎覀€(gè)人的一些看法。一注重學(xué)生學(xué)習(xí)才能的培養(yǎng)。學(xué)校和家庭都有一個(gè)共同美妙的愿望，就是將你們的子女，我們的學(xué)生培養(yǎng)成為合格的人才。因此，在教育教學(xué)過程中，我們的老師注重授之以漁的教學(xué)原那么，教給學(xué)生學(xué)習(xí)的方法，讓學(xué)生掌握學(xué)習(xí)的根本才能和技巧，主要表如今以下幾個(gè)方面：1、注重根本才能的訓(xùn)練1要求學(xué)生做到“五認(rèn)真即：認(rèn)真預(yù)習(xí)、認(rèn)真聽講、認(rèn)真考慮、認(rèn)真作業(yè)、認(rèn)真復(fù)習(xí)。2注重寫字訓(xùn)練，針對部分學(xué)生書寫欠標(biāo)準(zhǔn)的情況下，四年級語數(shù)

41、老師注重寫字訓(xùn)練。3重視朗讀與背誦的訓(xùn)練，常言道“會讀唐詩三百首，不會作詩也會吟，可見讀與背的重要。語文課文中除略讀課文外，一律要求背誦。一些重點(diǎn)段落還要求能默寫。2、注重根底知識的積累與運(yùn)用如今的教育與以前的教育在方法上有了改變，而改變的卻是觀念的變化。注重才能的培養(yǎng)，注重平時(shí)知識的積累，一學(xué)期下來學(xué)生要掌握多少成語，多少名言警句，多少首古詩，均有方案地安排。3、注重學(xué)困生的補(bǔ)習(xí)與優(yōu)等生的培訓(xùn)。因?yàn)閷W(xué)生之間的個(gè)體差異性，經(jīng)過三年多的學(xué)習(xí)生活，各班中或多或少有的學(xué)生成績一般，有的學(xué)生成績優(yōu)秀，我們的老師對于他們在課堂中能因材施教，在課余時(shí)間能個(gè)別輔導(dǎo)，讓學(xué)困生增強(qiáng)自信，讓優(yōu)等生戒驕戒躁，知道“

42、山外有山。二注重養(yǎng)成教育大家知道，小學(xué)階段是孩子養(yǎng)成教育的重要階段，這包括行為習(xí)慣、學(xué)習(xí)習(xí)慣等的養(yǎng)成。我們的孩子都號稱為“小皇帝，然而正確的育人觀應(yīng)是先成人后成材，面對孩子的日益成長，我們都要特別關(guān)注孩子的思想安康，敦促其講文明、有禮貌、尊重體貼師長、關(guān)心照顧別人。除此外，針對競爭日益劇烈的當(dāng)今社會，家長都特別注意孩子學(xué)習(xí)成績的進(jìn)步怎么有效進(jìn)步學(xué)習(xí)成績呢？我們應(yīng)理解兒童的的學(xué)習(xí)不僅是一種智力活動(dòng)，而且，還伴隨著非智力的活動(dòng)。諸如，認(rèn)真與否、刻苦與否、時(shí)間安排、學(xué)習(xí)方法等，對學(xué)習(xí)的效率都有極大的影響。學(xué)習(xí)習(xí)慣包括許多方面的內(nèi)容，家長應(yīng)著重從以下幾個(gè)方面進(jìn)展培養(yǎng)：第一、要教育孩子學(xué)會合理安排時(shí)間。

43、要珍惜時(shí)間、合理利用時(shí)間，對孩子來說是比較抽象的。家長假設(shè)不加指導(dǎo)，孩子自己是很難做到的。由于精力充分、好奇心和好勝心強(qiáng)，孩子們常常是想到哪就做到哪兒，一邊玩一邊做作業(yè)，許多孩子甚至一邊看電視一邊做作業(yè)，這樣肯定難以優(yōu)質(zhì)高效地完成作業(yè)。家長要從詳細(xì)的時(shí)間安排抓起，比方要孩子早睡早起，早晨起來后做操、晨讀，下午放學(xué)后游戲、復(fù)習(xí)功課、做作業(yè)，晚飯后看電視、讀書等等，都應(yīng)該給孩子規(guī)定一些詳細(xì)任務(wù)，并使這些活動(dòng)為孩子承受，逐漸成為習(xí)慣。第二、要教育子女養(yǎng)成獨(dú)立完成作業(yè)的習(xí)慣。做作業(yè)是加深知識理解、穩(wěn)固教學(xué)所得的主要方式，有些孩子不愿下工夫自己做作業(yè)，要么在校抄襲別人做的作業(yè)，要么在家里纏著家長替他解答

44、、替他檢查，因?yàn)槿缃窦议L素質(zhì)進(jìn)步了，能幫助小孩解決作業(yè)方面的問題。這樣的孩子即使每天交了作業(yè)也是很難掌握真知的。所以，家長一定要讓孩子從小養(yǎng)成獨(dú)立完成作業(yè)的習(xí)慣。有位家長對孩子做作業(yè)約法三章：1、練習(xí)中通過自己努力能做出來的，不要問別人；2、練習(xí)時(shí)感到不知所措的，要先復(fù)習(xí)概念，再看例題，接著自己考慮，爭取獨(dú)立完成；3、對于自己實(shí)在難以獨(dú)立完成的題目也要認(rèn)真考慮，在請家長講解時(shí)先說清自己對于題目的理解，說清自己在哪個(gè)詳細(xì)地方不理解。家長的輔導(dǎo)主要在“導(dǎo)：通過對疑難問題的“診斷，從孩子的思維障礙出發(fā)，一個(gè)一個(gè)地加以排除，啟發(fā)孩子從中悟出道理。家長可選擇一些與孩子的難題相似的題目做示范剖析。第三、要

45、幫助孩子掌握科學(xué)的學(xué)習(xí)方法。小學(xué)階段很多學(xué)生學(xué)習(xí)方法比較消極、被動(dòng)，家長應(yīng)當(dāng)有意識地加以指導(dǎo)，并使之形成習(xí)慣。通常指導(dǎo)孩子學(xué)習(xí)方法有很多，比方學(xué)習(xí)的四大環(huán)節(jié)：課前預(yù)習(xí)、課堂學(xué)習(xí)、課后復(fù)習(xí)、作業(yè)練習(xí)，家長應(yīng)該協(xié)助老師指導(dǎo)孩子扎實(shí)完成這四步。第四、要幫助孩子克制學(xué)習(xí)上的壞缺點(diǎn)。隨著年齡的增長，有些孩子已經(jīng)不知不覺地養(yǎng)成了一些壞習(xí)慣，如放學(xué)回家后貪玩，作業(yè)馬虎，不愿自己檢查，在作業(yè)本上亂撕亂畫，不愛惜文具，隨意損壞或丟棄文具等。家長不可小看這些，這是態(tài)度問題，這些缺點(diǎn)假如說在最初還不十清楚顯的話，那么進(jìn)入中年級就會嚴(yán)重影響孩子的學(xué)業(yè)長進(jìn)，我們家校一定要互相配合，幫助孩子克制，讓孩子養(yǎng)成認(rèn)真負(fù)責(zé)的態(tài)度

46、，該學(xué)習(xí)時(shí)就集中精力學(xué)習(xí)，該玩的時(shí)候就痛痛快快地玩。社會經(jīng)濟(jì)的日益開展、人們生活程度的日漸進(jìn)步，學(xué)生青春期的提早到來已經(jīng)是一個(gè)不爭的事實(shí)，這是一個(gè)必須面對無法回避的課題?？鄲罒o濟(jì)于事，我們應(yīng)積極尋求好的教育方式。對個(gè)別的學(xué)生，我們應(yīng)該格外關(guān)心，經(jīng)常和其談心，對孩子可能出現(xiàn)的心理障礙，應(yīng)“預(yù)防為主，及早發(fā)現(xiàn)，對癥治療，長期跟蹤，家校結(jié)合，共商幫助孩子的方法。對此，我認(rèn)為家長們必需要非常重視，有條件的家長可以多看看這方面的育兒書籍，家長之間、家長和老師之間也可經(jīng)常交流。四、借此時(shí)機(jī)，向各位家長提一些建議。1、每天請檢查孩子的學(xué)習(xí)情況、家庭作業(yè)，及時(shí)查漏補(bǔ)缺，做到堅(jiān)持不懈。檢查完后作業(yè)本上請簽名。2

47、、請催促孩子背書，除略讀課文外，都要求背誦。背完后請?jiān)谡n題后簽名。3、家長的善導(dǎo)是家庭教育的黃金，要多給孩子一點(diǎn)信心，做孩子成長的強(qiáng)有力的后盾。每天與孩子進(jìn)展親切交流，和他們談?wù)劷裉鞂W(xué)到了什么新知識，哪篇新課文，知道哪些道理，今后打算怎樣做，交談時(shí)，要有耐心，不能簡單粗暴。4、定期與老師進(jìn)展溝通，對孩子的優(yōu)點(diǎn)、不好的習(xí)慣以及在教育過程中出現(xiàn)的疑惑，可以經(jīng)常與老師保持聯(lián)絡(luò)，共同尋找的教育方法。5、經(jīng)常帶孩子們接觸社會、研究社會的各種現(xiàn)象，去創(chuàng)造美妙的生活。雙休日、假期交好朋友、參加有益的社區(qū)活動(dòng)、參加體育鍛煉、做小實(shí)驗(yàn)、搞小創(chuàng)造、編手抄報(bào)、編作文集等，使孩子們?nèi)骈_展?？傊覀儗⒑透魑患议L一道

48、共同教育好你的子女，我們的學(xué)生這次家長會上，我想讓各位知道，如今的教學(xué)觀和教育觀在發(fā)生變革，我們家長的觀念也要逐漸發(fā)生變化，應(yīng)更加關(guān)注孩子的長遠(yuǎn)開展、全面開展。認(rèn)識到孩子是不是一個(gè)合格有用的人才，不是一張?jiān)嚲頉Q定的，而是社會對他的檢驗(yàn)。將來社會需要的是人格健全、心理安康、有社會適應(yīng)才能、有終身學(xué)習(xí)的愿望和才能的人。一個(gè)人的觀察才能、思維才能、綜合運(yùn)用知識的才能、生存才能是非常重要的。因此，光有知識是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的，學(xué)生的綜合素質(zhì)、情感、態(tài)度、價(jià)值觀更為重要。所以，不能像以往那樣，眼睛只盯在分?jǐn)?shù)上。蘇州市有一位副市長叫朱永新，他是全國的教育學(xué)教授，他主持了一項(xiàng)課題研究叫新教育實(shí)驗(yàn)。他主張：無限相信孩

49、子的潛力；永遠(yuǎn)不要對孩子絕望；決不吝嗇父母的表揚(yáng)和鼓勵(lì)；教給孩子一生有用的東西。請?zhí)煜滤械母改赣涀∵@樣一句話：“你可以不是天才，但你可以成為天才的父母。我們以此和各位家長共勉。接下來，我就談?wù)務(wù)Z文學(xué)習(xí)的要求。語文才能主要指孩子“聽說讀寫的才能?！奥牪粌H指認(rèn)真聽老師的講課，包括認(rèn)真地聽其他同學(xué)的發(fā)言。在聽的過程中承受或挑選有用信息。如今這方面的訓(xùn)練，課堂的訓(xùn)練是占了很大比重的，班上絕大部分孩子都可以做到認(rèn)真聽別人發(fā)言。要說出精彩的話來，除了必要的生活經(jīng)歷，還需要大量閱讀課外讀物。語文課程標(biāo)準(zhǔn)指出，到二年級完畢，孩子的閱讀量為5萬字。如今我發(fā)現(xiàn)孩子們的閱讀量還遠(yuǎn)遠(yuǎn)沒有到達(dá)，所以，從一開學(xué)，我就給

50、孩子們布置了一個(gè)固定作業(yè)，每天閱讀半個(gè)小時(shí)。孩子每天都保持讀書，至少短短的文章你要給我讀一篇，這個(gè)讀一定要讀出聲音來，讀一遍跟讀三遍的感覺肯定是不一樣的，至少讀了一篇文章應(yīng)該知道一個(gè)詞語，這是很重要的。我發(fā)現(xiàn)，班上有些其實(shí)孩子很喜歡讀書，但大部分孩子卻缺少這方面的興趣怎樣更好地激發(fā)孩子的閱讀興趣？最近我到圖書館借了書，孩子們津津樂道，很是有興趣，而且我認(rèn)為要是在班級里掀起了看書熱的話，這對孩子的閱讀和寫作都是極其有幫助的。另外一個(gè)，假設(shè)你有時(shí)間，假設(shè)你也喜歡讀書，我建議你與孩子一起讀，然后進(jìn)展分享，當(dāng)然這個(gè)建立在您有時(shí)間的根底上。這也是進(jìn)步孩子閱讀興趣的一種方法。因?yàn)樗职謰寢尯妥约鹤x一樣的書

51、，并且覺得有意思。另外呢，孩子多簡短的文章，應(yīng)該指導(dǎo)其讀出感情來，這樣閱讀效果會更好。關(guān)于寫，主要是指寫好字和寫好短的習(xí)作。如今班里孩子的字總體來講是不那么令人滿意的，而且寫字的姿勢還得進(jìn)一步進(jìn)步。作到一拳一尺與一寸。因?yàn)橐獙W(xué)習(xí)，有考試，不免有作業(yè)?，F(xiàn)階段，常規(guī)作業(yè)有抄寫默寫生字詞、朗讀背誦課文、讀課外書。經(jīng)過兩個(gè)月的觀察，發(fā)現(xiàn)了班里有那么一些學(xué)生總是不可以很好的完成這些作業(yè)。有的是字跡很潦草，有的是少做，還有的經(jīng)常多我說忘記，或者沒帶，我在班里申明，但凡不帶或者忘記之類的都不是不交作業(yè)的理由，所有，我的處理方式是：一律重做，從而杜絕扯謊行為。但是，孩子的自律才能還是有特別差的。再加上其他原因

52、，所以到如今，班里還有少數(shù)學(xué)生少做作業(yè)，碰到難題就干脆不做。我覺得，這是我們班里目前存在的問題了。特別需要家長的配合。有的學(xué)生作業(yè)特別的慢，我和她爸爸談了之后，讓他爸爸每天檢查，并簽名，看好女兒做作業(yè)的時(shí)間，然后寫在本子上給我看。這樣一來，效果好多了，她的作業(yè)速度進(jìn)步的不少，而且到如今為止，沒有出現(xiàn)忘記帶本子之類的理由。所以我想，只要我們家長和老師親密配合，孩子的良好學(xué)習(xí)習(xí)慣是可以養(yǎng)成的。三年級是小學(xué)階段尤為重要的一年，是他們從一名兒童成長為一名少年的關(guān)鍵期。希望我們的家長要多關(guān)心孩子，幫助他們走過人生的重要階段，這對孩子以后的成長尤為重要。真誠地希望各位及時(shí)地與我們聯(lián)絡(luò)、溝通。四年級家長會發(fā)

53、言稿各位家長，大家好！為了共同的目的，我們坐到一起，在此我對家長們的到來表示熱烈的歡迎，對我們工作的支持表示衷心感謝今天我占用大*貴的時(shí)間談幾個(gè)問題。一說說接手班級的一些感受。未接之前就聽了許多我們這個(gè)班級的事情，但是，我一直崇尚耳聽是需，眼見為實(shí)，不管以前如何，可如今每個(gè)人在老師面前是一張白紙，需要同學(xué)門用自己的五彩筆來繪制你精巧的畫卷。而老師愿意做同學(xué)們的良師益友，可以幫助你的朋友，指出你缺乏的朋友，鼓勵(lì)你進(jìn)步的朋友。一個(gè)學(xué)期很快的過去了，這一學(xué)期讓我對學(xué)生們有了深入的理解：我們是個(gè)快樂的集體，同學(xué)們活潑，熱情，仁慈，學(xué)習(xí)上有一定的主動(dòng)和自學(xué)性，班風(fēng)良好，愛集體，愛老師，是個(gè)有潛力，有活力

54、，有進(jìn)取的班級。進(jìn)入四年級，首先讓孩子們感覺到如今不是低年級的孩子了，無論是生理，心理都必須逐漸走想成熟。教學(xué)要求和教學(xué)內(nèi)容有了變化，需要我們一起去努力磨合，盡快適應(yīng)高年級的學(xué)習(xí)生活。二四年級語文學(xué)科學(xué)習(xí)的特點(diǎn)步入四年級，許多家長認(rèn)為孩子已長大了，由原先的“扶逐漸“放，這是正確的。但“放不是完全的放手，而是有“放也有“收，對于依賴性較強(qiáng)的學(xué)生還需不斷叮嚀，針對學(xué)生的特點(diǎn)進(jìn)展引導(dǎo)。語文學(xué)習(xí)重積累，重感悟，重遷移運(yùn)用，這就決定了學(xué)習(xí)中有很多知識需要記憶、積累，同時(shí)更注重學(xué)生個(gè)人的朗讀感悟，并能將所學(xué)的知識遷移運(yùn)用。因此，對孩子來說，讀書，不僅僅是學(xué)會一些根底知識，更重要的是在學(xué)習(xí)的過程中學(xué)會學(xué)習(xí)。

55、課內(nèi)悟方法，課外求開展。通過教學(xué)教給孩子學(xué)習(xí)的方法、考慮的方法、研究的方法、表達(dá)的方法，這些是他一輩子有用的。讓孩子養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，培養(yǎng)孩子的學(xué)習(xí)才能比知識的傳授更重要。小學(xué)階段正是要求學(xué)生養(yǎng)成良好學(xué)習(xí)習(xí)慣的時(shí)期。三關(guān)注孩子的學(xué)習(xí)過程，關(guān)注學(xué)習(xí)習(xí)慣的養(yǎng)成和學(xué)習(xí)才能的培養(yǎng)。小學(xué)階段學(xué)習(xí)是人一生中最根底的學(xué)習(xí)，這其中的學(xué)習(xí)不僅學(xué)到了最根底的知識，還將形成一些學(xué)習(xí)習(xí)慣。而這些習(xí)慣不僅影響到他們小學(xué)階段的學(xué)習(xí)，而且還將影響其一生的學(xué)習(xí)。因此，從此要養(yǎng)成非常好的學(xué)習(xí)習(xí)慣是非常重要和必要的。我在平時(shí)的教學(xué)中，是這樣引導(dǎo)學(xué)生培養(yǎng)良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣的。1、預(yù)習(xí)的習(xí)慣預(yù)習(xí)是學(xué)生在學(xué)習(xí)新知識前，通過自學(xué)對新知識有

56、初步的認(rèn)識，形成一定的表象，這對于學(xué)生在課中學(xué)習(xí)新知識時(shí)，是很有幫助的。而且學(xué)生有了一定的預(yù)習(xí)根底后，老師在教學(xué)時(shí)就能有的放矢，更多地讓學(xué)生通過嘗試來獲取新知識，可以更多的發(fā)揮學(xué)生的主體性。而實(shí)際情況，當(dāng)今的學(xué)生中養(yǎng)成預(yù)習(xí)習(xí)慣的還不夠普遍，當(dāng)然這是有一個(gè)過程的，這其中固然有學(xué)生自身的因素，但我們老師、家長也有不可推卸的責(zé)任，因此，要培養(yǎng)學(xué)生的預(yù)習(xí)習(xí)慣，我們首先要起到引導(dǎo)作用，有意識的引導(dǎo)學(xué)生如何去預(yù)習(xí)，教給他們預(yù)習(xí)的方法，在上新課之前，可以提出幾個(gè)能引起學(xué)生的注意的問題作為預(yù)習(xí)的作業(yè)，如我們所要求的讀、劃、問、查，進(jìn)步學(xué)生預(yù)習(xí)的興趣。結(jié)合課文背景，內(nèi)容查找相關(guān)的資料，使學(xué)生很容易的理解課文的內(nèi)

57、容，我們?nèi)缃駥W(xué)的課文有很多都間隔 孩子們很遠(yuǎn)，這就需要背景的查找來輔助學(xué)習(xí)，加深理解，這樣堅(jiān)持較長一段時(shí)間之后，學(xué)生對預(yù)習(xí)就有了一定的習(xí)慣性。其次，學(xué)生本身也要有一定的學(xué)習(xí)自覺性，在預(yù)習(xí)中有不懂的地方打個(gè)問號，核心重點(diǎn)的地方或較難理解的地方打個(gè)*號等等。作為家長也可以和孩子一起預(yù)習(xí)，有些問題孩子會主動(dòng)向你詢問，上網(wǎng)的查詢還需要家長的輔導(dǎo)，在上課時(shí)，因?yàn)閷W(xué)生做了充分的預(yù)習(xí)，那么他的思維會緊跟著老師，不是老師引著走，而是進(jìn)展互動(dòng)的學(xué)習(xí)，我相信只要學(xué)校家庭共同結(jié)合，孩子的預(yù)習(xí)習(xí)慣一定會很好的養(yǎng)成，這對于他今后升入高一級的學(xué)校學(xué)習(xí)有很大的幫助。2、聽講的習(xí)慣上課專心聽講，集中注意力，這是保證課堂35分鐘效率的最低要求。它包括兩個(gè)方面的要求，一是認(rèn)真聽老