六年級成語歸類大全新

1、成語歸類大全1、描寫人的品質(zhì)：平易近人寬宏大度冰清玉潔持之以恒鍥而不舍廢寢忘食大義凜然臨危不俱光明磊落不屈不撓鞠躬盡瘁死而后已2、描寫人的智慧：料事如神 足智多謀 融會貫通 學(xué)貫中西博古通今才華橫溢 出類拔萃 博大精深 集思廣益 舉一反三3、描寫人物儀態(tài)、風(fēng)貌：憨態(tài)可掬 文質(zhì)彬彬 風(fēng)度翩翩 相貌堂堂落落大方   斗志昂揚(yáng) 意氣風(fēng)發(fā) 威風(fēng)凜凜 容光煥發(fā) 神采奕奕4、描寫人物神情、情緒：悠然自得 眉飛色舞 喜笑顏開 神采奕奕欣喜若狂 呆若木雞 喜出望外 垂頭喪氣 無動于衷 勃然大怒5、描寫人的口才：能說會道 巧舌如簧 能言善辯 滔滔不絕伶牙俐齒出口成章 語驚四座 娓娓而談 妙語

2、連珠 口若懸河6、來自歷史故事的成語：三顧茅廬鐵杵成針望梅止渴完璧歸趙四面楚歌  負(fù)荊請罪 精忠報國 手不釋卷 懸梁刺股鑿壁偷光7、描寫人物動作：走馬觀花歡呼雀躍扶老攜幼手舞足蹈促膝談心前俯后仰 奔走相告 跋山涉水 前赴后繼 張牙舞爪8、描寫人間情誼： 恩重如山深情厚誼手足情深形影不離血濃于水志同道合 風(fēng)雨同舟 赤誠相待 肝膽相照 生死相依9、說明知事曉理方面：循序漸進(jìn) 日積月累 溫故知新 勤能補(bǔ)拙笨鳥先飛    學(xué)無止境 學(xué)海無涯 滴水穿石 發(fā)奮圖強(qiáng) 開卷有益10、來自寓言故事的成語：自相矛盾濫竽充數(shù)畫龍點睛刻舟求劍守株待兔

3、0;   葉公好龍 亡羊補(bǔ)牢 畫蛇添足 掩耳盜鈴買櫝還珠11、描寫事物的氣勢、氣氛：無懈可擊銳不可當(dāng)雷厲風(fēng)行震耳欲聾驚心動魄 鋪天蓋地 勢如破竹 氣貫長虹萬馬奔騰如履平地12、形容四季特點：春意盎然 滿園春色 春華秋實 春風(fēng)化雨 驕陽似火 烈日炎炎 秋風(fēng)送爽 秋高氣爽 秋色宜人 冰天雪地寒氣襲人寒冬臘月13、形容繁榮興盛景象：濟(jì)濟(jì)一堂 熱火朝天 門庭若市 萬人空巷高朋滿座 如火如荼 蒸蒸日上 欣欣向榮 川流不息14、描寫美的景和物：美不勝收 蔚為壯觀 富麗堂皇 金碧輝煌玉宇瓊樓 美妙絕倫巧奪天工錦上添花粉妝玉砌別有洞天15、描寫山水美景：錦繡河山高聳入云水天一色波

4、光粼粼湖光山色 重巒疊嶂山明水秀高山流水白練騰空煙波浩渺16、描寫花草樹木：繁花似錦 綠草如茵 郁郁蔥蔥 古樹參天萬木爭榮 百花齊放花團(tuán)錦簇萬紫千紅桃紅柳綠綠樹成蔭17、描寫日月風(fēng)云：大雨如注滂沱大雨銀裝素裹皓月千里晨光熹微云霧迷蒙風(fēng)清月朗春風(fēng)化雨暴風(fēng)驟雨風(fēng)馳電掣18、帶有近義詞的成語：興國安邦翻山越嶺百依百順背井離鄉(xiāng)長吁短嘆 道聽途說丟盔棄甲調(diào)兵遣將甜言蜜語眼疾手快19、帶有反義詞的成語：東倒西歪南轅北轍前赴后繼前俯后繼左推右擋 承前啟后舍近求遠(yuǎn)揚(yáng)長避短棄舊圖新優(yōu)勝劣汰20、AABC式：蕓蕓眾生咄咄逼人頭頭是道津津有味津津樂道奄奄一息念念不忘空空如也源源不絕姍姍來遲 面面相覷面面俱到振振有辭

5、竊竊私語息息相關(guān) 喋喋不休循循善誘郁郁寡歡彬彬有禮亭亭玉立 錚錚鐵骨飄飄欲仙夸夸其談孜孜以求孜孜不倦 莘莘學(xué)子躍躍欲試井井有條綽綽有余21、十二生肖成語：膽小如鼠對牛彈琴殺雞嚇猴如狼似虎守株待兔 狗急跳墻葉公好龍畫蛇添足呆若木雞人仰馬翻順手牽羊人怕出名豬怕壯22、含有動物名稱的成語：萬象更新   抱頭鼠竄 雞鳴狗盜 千軍萬馬 亡羊補(bǔ)牢 杯弓蛇影 鶴立雞群 對牛彈琴 如魚得水 鳥語花香 為虎作倀 黔驢技窮 畫龍點睛 抱頭鼠竄 虎背熊腰 守株待兔 鶴發(fā)童顏   狗急跳墻 鼠目寸光 23、含有兩個動物名稱的成語：鶴立雞群 雞鳴狗盜 鷸蚌相爭 蠶食鯨吞 蛛絲馬跡

6、 龍爭虎斗 龍馬精神 龍飛鳳舞 龍騰虎躍 龍?zhí)痘⒀?龍躍鳳鳴 車水馬龍 指鹿為馬 兔死狐悲 雞犬不寧 心猿意馬 狼吞虎咽24、含有人體器官的成語：眼高手低 目瞪口呆 胸?zé)o點墨 頭重腳輕 手足情深 口是心非 手疾眼快 手疾眼快 耳聞目睹 頭破血流 眉清目秀 袖手傍觀25、含有昆蟲名稱的成語：飛蛾撲火 金蟬脫殼 積蚊成雷 蟾宮折掛 蠶食鯨吞 蜻蜓點水 螳臂擋車 蛛絲馬跡 螳螂捕蟬 黃雀在后26、含有一組近義詞的成語：見多識廣 察言觀色 高瞻遠(yuǎn)矚 左顧右盼 調(diào)兵遣將 粉身碎骨 狂風(fēng)暴雨 旁敲側(cè)擊 千辛萬苦 眼疾手快 生龍活虎 驚天動地 七拼八湊 胡言亂語 改朝換代 道聽途說27、含有一組反義詞的成語

7、：千呼后擁 東倒西歪 眼高手低 口是心非 頭重腳輕 有頭無尾 前倨后恭 東逃西散 南轅北轍 左顧右盼 積少成多 同甘共苦 半信半疑 大材小用 先人后己 有口無心 由此及彼 天經(jīng)地義 弄假成真 舉足輕重 南腔北調(diào) 聲東擊西 轉(zhuǎn)危為安 東倒西歪 反敗為勝 以少勝多28、多字格成語：九牛二虎之力 手無縛雞之力 千里之行，始于足下 人不可貌相 千軍易得 一將難求 天時地利人和 習(xí)慣成自然  一年之計在于春 久旱逢干雨   解鈴還須系鈴人 人無遠(yuǎn)慮，必有近憂 靜如處女，動如脫兔 急來抱佛腳   麻雀雖小，五臟俱全 寧為雞首，無為牛后 三人行必有

8、我?guī)?#160;  化干戈為玉帛29、描寫情況緊急的成語：千鈞一發(fā) 刻不容緩 迫不及待 十萬火急 火燒眉毛30、描寫人物神態(tài)的成語：心曠神怡 心平氣和 目不轉(zhuǎn)睛 呆若木雞 眉開眼笑 愁眉苦臉 愁眉緊鎖 目瞪口呆 垂頭喪氣 嬉皮笑臉31、描寫英雄人物的成語：一身正氣 臨危不懼 光明磊落 堂堂正正 大智大勇 力挽狂瀾 急中生智 仰不愧天 鎮(zhèn)定自若 化險為夷32、“想”的成語：苦苦地想（苦思冥想） 靜靜地想（靜思默想）想得周全（深思熟慮） 想得混亂（胡思亂想） 想得厲害（浮想聯(lián)翩）想得很多（左思右想） 想得荒唐（癡心妄想）想得離奇（異想天開） 想了又想（朝思暮想）33、“多”的成語：觀眾多

9、（座無虛席） 貴賓多（高朋滿座）人很多（摩肩接踵） 人才多（人才濟(jì)濟(jì)） 兵馬多（千軍萬馬）事物多（林林總總） 色彩多（五彩繽紛） 類別多（千差萬別）困難多（千辛萬苦） 話兒多（滔滔不絕） 讀書多（博覽群書）見識多（見多識廣） 變化多（千變?nèi)f化） 走得多（走南闖北）顏色多（五顏六色） 花樣多（五花八門）34、源自于寓言故事的成語：鷸蚌相爭 刻舟求劍 鵬程萬里 守株待兔 掩耳盜鈴 亡羊補(bǔ)牢 驚弓之鳥 杯弓蛇影 抱薪救火35、源自于歷史故事的成語：螳臂當(dāng)車 暗渡陳倉 按圖索驥 程門立雪 班門弄斧 兵不厭詐 三顧茅廬36、首尾同字的成語：微乎其微 神乎其神 天外有天 痛定思痛 數(shù)不勝數(shù) 舉不勝舉 人外

10、有人 防不勝防   忍無可忍 聞所未聞37、帶有鳥類名稱的成語：歡呼雀躍 鴉雀無聲 鵬程萬里 一箭雙雕 風(fēng)聲鶴唳 鶴發(fā)雞皮   鶴發(fā)童顏 鶴立雞群 麻雀雖小，五臟俱全 螳螂捕蟬，黃雀在后38、成語之最：（一日三秋）最短的季節(jié)。（一落千丈）落差最大的瀑布。（一字千金）最貴的稿酬。 （一本萬利）最賺錢的生意。（一手遮天）最大的手。 （一毛不拔）最吝嗇的人。 （一日千里）跑得最快的馬。 （一塵不染）最干凈地方。（一擲千金）最浪費(fèi)的行為。 （一文不值）最便宜的東西。（一身是膽）膽最大人。 （千鈞一發(fā)）最危險的時候。（羊腸小道）最狹窄的路。 （一目十行）最快的閱讀

11、。（一步登天）最長的腳。 （天涯海角）最遠(yuǎn)的地方。（無米之炊）最難做的飯。（頂天立地）最高的個子。（十全十美）最完美的東西。 （無可救藥）最重的疾病。（風(fēng)馳電掣）最快的速度。 （晴天霹靂）最反常的天氣。（度日如年）最長的日子。（一柱擎天）最長的棍子。（氣吞山河）最大的嘴。（一步登天）最長的腿。（頂天立地）最高的人。（輕如鴻毛）最小的人。（無孔不入）最尖的針。（一言九鼎）最重的話。（金玉良言）最貴重的話。（一覽無余）最寬的視野。（脫胎換骨）最大的手術(shù)。 （包羅萬象）最大的氣量。 （天壤之別）最大的差異。（天翻地覆）最大的變化。（無米之炊）最難做的飯。 （風(fēng)馳電掣）最快的速度。（取之不盡）最多的資

12、源。 （一日三秋）最短的季節(jié)。（度日如年）最長的一天。（無邊無際）最大的地方。39、反義成語：愛財如命揮金如土 異口同聲眾說紛紜愛不釋手棄若敝屐 半途而廢堅持不懈 一絲不茍粗枝大葉博古通今坐井觀天 高瞻遠(yuǎn)矚鼠目寸光 寂然無聲鴉雀無聲40、近義成語：百發(fā)百中百步穿楊 急功近利急于求成 不求甚解囫圇吞棗白 日做夢癡心妄想 熙熙攘攘熙來攘往 博古通今博古知今 東倒西歪東扶西倒 不名一錢-一貧如洗41、三字俗語類：（變色龍）立場不穩(wěn)，見風(fēng)使舵的人。（笑面虎）笑臉相迎，兩面三刀的人。（地頭蛇）強(qiáng)橫無賴，稱霸一方的人。（鐵公雞）一毛不拔，吝嗇錢財?shù)娜?。（哈巴狗）趨炎附勢，百依百順的人。（替罪羊）代人受過，

13、替人挨揍的人。（井底蛙）孤陋寡聞、知識不廣的人。（孺子牛）鞠躬盡瘁、為民造福的人。（千里馬）得才兼?zhèn)?，大有作為的人。（紙老虎）比喻外?qiáng)中干的人。1、描寫友情的成語：推心置腹 肝膽相照 情同手足 志同道合 風(fēng)雨同舟  榮辱與共   同甘共苦 關(guān)懷備注 心心相印 海誓山盟 拔刀相助2、描寫花的成語：萬紫千紅 春暖花開 鳥語花香 姹紫嫣紅 花紅柳綠 百花爭艷    錦上添花 火樹銀花 春花秋月 花團(tuán)錦簇 花枝招展3、描寫山的成語：崇山峻嶺 山明水秀 山窮水盡 大好山河 刀山火海 地動山搖  懸崖峭壁 峰巒雄偉 漫山遍野 江山如畫

14、錦繡山河4、表示稀少的成語：不可多得 鳳毛麟角 九牛一毛 絕無僅有 空前絕后 寥寥無幾   寥若晨星 寧缺毋濫 前所未有 屈指可數(shù) 三三兩兩微乎其微 一麟半爪 一絲一毫 百里挑一 滄海一粟 千古絕唱5、描寫熱鬧繁華的成語：摩肩接踵 車水馬龍 川流不息 紛至沓來 花花世界 舉袖為云 揮汗如雨   人山人海 絡(luò)繹不絕 門庭若市 萬人空巷 水泄不通 人聲鼎沸 人歡馬叫   震耳欲聾 座無虛席6、描寫豐富繁多的成語：包羅萬象 琳瑯滿目 美不勝收 目不暇接 無奇不有 無窮無盡 無所不包   豐富多彩 五花八門 眼花繚亂 一應(yīng)

15、俱全 應(yīng)有盡有 應(yīng)接不暇 比比皆是   星羅棋布 不可計數(shù) 層出不窮 綽綽有余 多多益善 多如牛毛 俯拾皆是 舉不勝舉  7、含有“云”字的成語：九霄云外 騰云駕霧 壯志凌云 風(fēng)云變幻 風(fēng)起云涌 行云流水   過眼云煙 煙消云散 風(fēng)卷殘云 浮云蔽日8、含有“雨”字的成語：大雨傾盆 風(fēng)雨交加 風(fēng)調(diào)雨順 槍林彈雨 風(fēng)雨同舟 風(fēng)雨無阻 和風(fēng)細(xì)雨 狂風(fēng)暴雨 滿城風(fēng)雨 滂沱大雨9、含有“水”字的成語：水流湍急 水平如鏡 高山流水 千山萬水水滴石穿 水乳交融   滴水不漏 杯水車薪 洪水猛獸 流水無情10、描寫說的成語：直言不

16、諱 無所顧忌 拐彎抹角 真心誠意 故弄玄虛 侃侃而談 滔滔不絕   閑言碎語 虛情假意 推心置腹 旁敲側(cè)擊 喋喋不休 慢條斯理 含糊其詞 嘮嘮叨叨  自圓其說 振振有辭 肆無忌憚 大言不慚 娓娓動聽 繪聲繪色 對答如流11、描寫人的容貌或體態(tài)的成語：閉月羞花 沉魚落雁 出水芙蓉 明眸皓齒 美如冠玉 傾國傾城 國色天香 弱不禁風(fēng) 鶴發(fā)童顏 眉清目秀 和藹可親 心慈面善 張牙舞爪 愁眉苦臉 冰清玉潔蓬頭垢面 雍容華貴 文質(zhì)彬彬 威風(fēng)凜凜 老態(tài)龍鐘 虎背熊腰 如花似玉 容光煥發(fā)  其貌不揚(yáng) 落落大方 骨瘦如柴 大腹便便  

17、;面黃肌瘦12、描寫人心理活動的成語：忐忑不安 心驚肉跳 心神不定 心猿意馬 心慌意亂 七上八下 心急如焚 垂頭喪氣 灰心喪氣 心灰意冷心灰意懶 萬念俱灰13、描寫驕傲的成語：班門弄斧 孤芳自賞 居功自傲 目中無人 妄自尊大 忘乎所以 惟我獨(dú)尊 自高自大 自鳴得意 自我陶醉 自命不凡14、描寫謙虛的成語：不驕不躁 功成不居 戒驕戒躁 洗耳恭聽 虛懷若谷 慎言謹(jǐn)行 不恥下問 謙虛謹(jǐn)慎 彬彬有禮 謙謙君子15、描寫學(xué)習(xí)的成語：學(xué)無止境 學(xué)而不厭 真才實學(xué) 學(xué)而不倦 發(fā)奮圖強(qiáng) 廢寢忘食 爭分奪秒 孜孜不倦 笨鳥先飛 聞雞起舞 自強(qiáng)不息只爭朝夕 不甘示弱 全力以赴 力爭上游 荊斬棘16、描寫人物品質(zhì)的

18、成語：奮不顧身 舍己為人 堅強(qiáng)不屈 赤膽忠心 不屈不撓 忠貞不渝 誓死不二 威武不屈 舍死忘生 肝膽相照 克己奉公 一絲不茍 兩袖清風(fēng) 見利忘義 永垂不朽 頂天立地 兢兢業(yè)業(yè) 17、描寫人物神態(tài)的成語：神采奕奕 眉飛色舞 昂首挺胸 驚慌失措 漫不經(jīng)心 垂頭喪氣 沒精打采   愁眉苦臉 大驚失色 炯炯有神18、含有夸張成分的成語：怒發(fā)沖冠 一目十行 一日千里 一字千金 百發(fā)百中 一日三秋   一步登天 不毛之地 不計其數(shù) 寸步難行19、含有比喻成分的成語：觀者如云 揮金如土 鐵證如山 愛財如命 穩(wěn)如泰山 門庭若市 骨瘦如柴 冷若冰霜 如雷貫耳 守口如瓶 浩

19、如煙海 高手如林冀教版六年級上冊多音字組詞磅 páng(磅礴）bàng（英磅） 奔bn（奔跑）bèn（投奔）哄hng(哄騙）hng(哄堂大笑) 藏 cáng(躲藏）zàng(西藏）數(shù)sh(數(shù)說）（數(shù)九）shù（數(shù)學(xué)）（數(shù)據(jù)） 鋪pù(當(dāng)鋪）p(鋪展）脈mài(山脈）（脈搏)mò(脈脈含情） 飲yn（飲食）yìn(飲馬）重chóng(重疊）zhòng(重要） 矯jiáo(矯情）jiáo(矯?。┗蝖uàng(搖晃）hung(晃眼睛) 夾ji(夾板）j

20、iá(夾被）g（夾肢窩）薄báo（薄餅）bó(薄命）bò(薄荷) 散sàn(分散）sn（散文)稱chng(稱呼）chèn(對稱） 塞sài(邊塞）sè(阻塞）si（塞子）勁jìng（剛勁）jìn（勁頭） 禁jn(禁受）jìn（禁地）燕yn(燕山）yàn（燕子） 沖chng (沖動）chòng(沖壓）扎zh(扎根）zhá(掙扎）z(扎染） 咽yn(咽喉）yàn(咽氣）yè(嗚咽）累li(罪行累累）léi（果實累累） 強(qiáng)qi

21、25;ng(強(qiáng)大）jiàng（倔強(qiáng)）覺jiào(睡覺）jué(感覺） 唉ài（唉 書丟了）i（唉聲嘆氣）答d(答應(yīng))dá(回答) 縫féng(縫補(bǔ)）fèng（裂縫)作zuòu(作業(yè))zu(作坊） 給gi(送給）j(給予） 朝cháo(朝向）zho(朝陽） 為wéi(為難)wèi（因為）六年級語文上冊綜合復(fù)習(xí)要點長江之歌：是一首歌詞，作者贊美長江的壯美、偉大、無私。表達(dá)作者長江的熱愛和贊美之情。 1.理解下列詞語的意思： 豐采 依戀 蕩滌 塵埃 磅礴 灌溉2.從哪些地方看出長江

22、是無窮的源泉？ “遠(yuǎn)古”是指很遙遠(yuǎn)的古代，長江從遠(yuǎn)古走來，向未來奔去，時間跨度很大，長江永遠(yuǎn)不會停息，所以說它是無窮的源泉。） “灌溉花的國土”：祖國的領(lǐng)土那么大，長江能將它們一起灌溉，所以說它是“無窮的源泉”。 “推動新的時代”：長江能推動時代的發(fā)展，力量是無窮的。）3.從哪些地方看出長江具有母親的情懷？ （“你用純潔的清流，灌溉花的國土”：母愛是純潔的、神圣的，長江像母親一樣滋潤著祖國的每寸土地。 “你用磅礴的力量，推動新的時代”：母親的力量是巨大的，長江就像母親一樣，對新時代的發(fā)展起著不可估量的作用。）窮人：短篇小說。1窮人是俄國著名作家列夫·托爾斯泰贊揚(yáng)了桑娜和漁夫勤勞、善良

23、，有同情心，寧可自己吃苦也要幫助別人的美好品德。 代表作有戰(zhàn)爭與和平、復(fù)活、安娜·卡列妮娜等。2課文哪里體現(xiàn)了他們的“窮”？ （1）從屋里的裝飾看出“窮” 例如：屋子里沒有生爐子，又潮濕又陰冷。 古老的鐘發(fā)啞地敲了十下，十一下 （2）從他們的吃、穿看出“窮”。 例如：孩子們沒有鞋穿，不論冬夏都光著腳跑來跑去；吃的是黑面包，菜只有魚。 （3）從桑娜和漁夫的忙碌看出“窮”。 例如：漁夫的妻子桑娜坐在火爐旁補(bǔ)一張破帆。 丈夫清早駕著小船出海，這時候還沒有回來。 她自己從早到晚不停地干活，還只能勉強(qiáng)填飽肚子。 “糟糕，真糟糕！什么也沒有打到，還把網(wǎng)給撕破了。倒霉，倒霉！天氣可真厲害！ （4）

24、從西蒙死去的情景看出“窮”。 3課文哪里體現(xiàn)了他們的“富有”？ 1)地掃得干干凈凈，爐子里的火還沒有熄，餐具在隔板上閃閃發(fā)亮。 丈夫清早駕著小船出海，這時候還沒有回來。 （可以看出他們雖然窮卻非常的勤勞） 2)她的心跳得很厲害，自己也不知道為什么要這樣做，但是她覺得非這么做不可。 （“這樣做”指收養(yǎng)西蒙的兩個孤兒，面對西蒙的悲慘遭遇，她本能的把孩子抱回家，看似矛盾的一句話，實際上反映了桑娜同情窮人、關(guān)心窮人的善良品質(zhì)。） 3)她忐忑不安地想：“他會說什么呢？這是鬧著玩兒的嗎？自己的五個孩子已經(jīng)夠他受的了是他來了？不，還沒來！為什么把他們抱過來呀？他會揍我的！那也活該，我自作自受嗯，揍我一頓也好

25、！” （桑娜的心理看似猶豫不決，但是卻讓我們充分感受到生活帶給桑娜的壓力，感受到桑娜熱愛丈夫，同情孤兒，寧可自己吃苦也要幫助別人的美好心靈。） 4)桑娜沉默了。 （桑娜與漁夫?qū)υ挄r先后兩次“沉默”。第一次是桑娜與漁夫同時沉默。面對從死亡線上掙扎回來的丈夫，桑娜不知道如何告訴丈夫收養(yǎng)孤兒的事，所以選擇了沉默。第二次桑娜把西蒙死去的消息告訴了丈夫，她在等待丈夫的決定，所以又沉默了。兩次沉默，都反映了桑娜善良的心地。） 5)漁夫皺起眉，他的臉變得嚴(yán)肅、憂慮。“嗯，是個問題！”他搔搔后腦勺說，“嗯，你看怎么辦？得把他們抱過來，同死人待在一起怎么行！哦，我們我們總能熬過去的！快去！別等他們醒來?！?（這

26、段話看出漁夫為了撫養(yǎng)西蒙的孩子，準(zhǔn)備過更艱苦的日子，準(zhǔn)備付出更多的辛勞。他和桑娜一樣有著一顆甘愿自己吃苦也要幫助他人的高尚的心。） 6)但桑娜坐著一動不動。 “你怎么啦？不愿意嗎？你怎么啦，桑娜？” “你瞧，他們在這里啦！”桑娜拉開了帳子。 （看似平靜卻不平靜的結(jié)尾讓我們感受到丈夫的理解使桑娜沉浸在激動、興奮和快慰中。）4.總結(jié)文章為什么以“窮人”為題。 課文通篇反映了桑娜與西蒙兩家的貧窮生活吃的差、住的差、勞動條件差、還有疾病，這是沙俄時期漁民生活的真實寫照。就是在這樣貧窮的情況下，桑娜與漁夫卻做出了令人難以相信的舉動：在自己已經(jīng)有五個孩子的情況下，主動收養(yǎng)西蒙的兩個孤兒。作者歌頌了窮人的高

27、尚品質(zhì)。 5. 文中的省略號:（1）古老的鐘發(fā)啞地敲了十下，十一下始終不見丈夫回來 。表示省略遞增的次數(shù)（2）她忐忑不安地想“他會說什么呢？這是鬧著玩的嗎？自己的五個孩子已經(jīng)夠他受的了是他來啦？不，還沒來！為什么把他們抱過來??？他會揍我的！那也活該，我自作自受揍我一頓也好！”表明心理活動時斷時續(xù) （3）“我？”桑娜臉色發(fā)白，說，“我嘛縫縫補(bǔ)補(bǔ)風(fēng)吼得這么兇，真叫人害怕。我可替你擔(dān)心呢！”表示說話的斷斷續(xù)續(xù)。 （4）謝謝上帝，總算活著回來啦。我不在，你在家里做些什么呢？”表示語意的跳躍。 積累詞語 洶涌澎湃 心驚肉跳 忐忑不安 自作自受 波濤轟鳴 狂風(fēng)怒吼 自然自語 寒風(fēng)呼嘯 最美好的禮物 學(xué)習(xí)本

28、課生字詞。 兜：注意“白”與“兒”之間不封口。 羨：上下結(jié)構(gòu)，注意不要寫成左右結(jié)構(gòu)。 逛：形聲字，半包圍結(jié)構(gòu)。 櫥：木+廚=櫥，形聲字。最美好的禮物就是讓每個人都明白了“給予比接受更令人快樂”。小男孩兒給予他弟弟、給予保羅、給予我們最值得珍惜的禮物。小男孩：高尚、慈愛。成全一棵樹易錯讀音提示： 一拐（gui）一拐 枯萎（wi） 灼（zhuó） 怔（zhèng） 乞（q）求 縫（féng）制 栽（zi）種 （1）文章的線索是：樹 （2）孩子成全一棵樹 （ 明線） 母親成全孩子 (暗線) 孩子通過努力成全自我孩子和母親是怎樣的人？ （1）孩子：堅強(qiáng)、執(zhí)著、有恒心、肯付

29、出、樂觀.(2)母親：無私、偉大、公正.我的伯父魯迅先生1課文內(nèi)容（1）“深切的懷念” 第一部分：魯迅先生逝世后，人們沉痛地悼念他。 （2）“談?wù)撍疂G” 第二部分：魯迅先生教育作者認(rèn)真讀書。（3）“笑談碰壁”第三部分：魯迅先生以“碰壁”為比喻抨擊社會。 （4）“救助車夫” 第四部分：魯迅先生熱情救護(hù)和幫助車夫。 （5）“關(guān)心女傭” 第五部分：魯迅先生關(guān)心女傭阿三。 魯迅是一個偉大、受人愛戴.愛憎分明，關(guān)心青少年成長，關(guān)心下層人民，為別人想得多、為自己想得少的人。 2. （1）“四周黑洞洞的，還不容易碰壁嗎？” “四周黑洞洞的”是說舊社會的黑暗； “容易碰壁”說明革命者隨時都會遭到迫害。 魯迅先

30、生在舊社會經(jīng)常碰壁，說明受迫害很深。 這個句子用反問和比喻的手法，既真實地反映了舊社會人民沒有絲毫的自由，革命者處處遭受迫害的社會現(xiàn)實，又表現(xiàn)了魯迅先生幽默的性格和勇于跟黑暗勢力進(jìn)行斗爭，不怕挫折的樂觀主義精神。 （2）伯父摸著胡子,笑了笑,說:“哈哈!還是我的記性好。 表面上是在夸自己，實際上是幽默而委婉的批評“我”讀書太馬虎。 （3）“聽了伯父這句話,我又羞愧,又悔恨,比挨打挨罵還難愛?！闭f明“我”聽懂了伯父的話。 （4）“聽了伯父這句話,我又羞愧,又悔恨,比挨打挨罵還難愛?！?說明“我”聽懂了伯父的話。 3伯父他們是怎樣救助車夫的？找出一系列表示動作的詞。這些詞表示魯迅什么感情？ “扶上

31、”、“蹲著”、“半跪著”、“夾出”、“洗”、“敷上”、“扎好”、“掏出”、“給”表達(dá)了他對勞動人民的同情和關(guān)懷。百合花開 本文是臺灣作家林清玄的一篇散文。課文寫的是：一株百合抵御各種困難堅信自己能開花，最終開出了美麗的花。它告訴我們在任何艱難困苦的情況下，都要堅持自己的信念，不懈努力，就會獲得成功。 這是一株（ ）的百合花，我是從（ ）讀出的。重點把握：執(zhí)著、堅韌、美麗、純潔、謙虛等。 第2自然段理解百合不凡的志向。 第7自然段理解百合執(zhí)著的信念，堅定的信心。 第15自然段，理解百合高潔、淡雅的品質(zhì)。詞二首 1.易讀錯的音：著（zhuó）碾(nin)妒（dù） 2. 驛外：

32、（驛站之外，形容荒涼之地。） 更：（再一次） 著：（經(jīng)受） 苦：（拼命、盡力） 零落：（凋零） 碾：（碾壓） 3.陸游筆下的梅花是什么樣的？ 孤獨(dú) （驛外斷橋邊，寂寞開無主。） 凄涼（已是黃昏獨(dú)自愁，更著風(fēng)和雨。） 清高（無意苦爭春，一任群芳妒。零落成泥碾作塵，只有香如故。）.4.毛主席筆下的梅花是堅強(qiáng)、樂觀的（已是懸崖百丈冰，猶有花枝俏。待到山花爛漫時，她在叢中笑。） 5. 卜算子·詠梅-托物言志 跳水1.作者：俄國作家列夫·托爾斯泰 2（要學(xué)習(xí)船長遇事沉著、冷靜；機(jī)智果斷；做事前要考慮后果；開玩笑要有分寸等。） 3.形容處境危險，可以用什么詞來概括？（千鈞一發(fā)，危在旦夕

33、，萬分危急） 4.關(guān)于“孩子是怎樣一步步走上最高的橫木的，以及孩子處境怎樣？” （1）猴子摘下孩子的帽子戴在自己頭上，爬上了桅桿，孩子“哭笑不得”，眼巴巴地望著猴子坐在桅桿的第一根橫木上，摘下帽子來用牙齒咬，用爪子撕。（猴子戲弄孩子，水手們又在一旁“大笑”，孩子很尷尬。） （2）猴子不怕孩子的嚇唬和喊叫，撕得更兇了。水手們不但不制止，反而“笑得更歡了”。孩子氣得臉都紅了。他脫下上衣，爬上桅桿去追猴子。（這時孩子的自尊心受到傷害，很生氣，于是爬上桅桿去追猴子，想制服它。） 引導(dǎo)：此刻，孩子心里想的是什么？ （我一定要追上猴子，奪回帽子，再狠狠地教訓(xùn)猴子一頓。） （我一定要挽回面子，不能便宜了這只

34、可惡的猴子。） （3）猴子一邊不斷向上爬，一邊回頭逗孩子。爬到了桅桿的頂端把帽子掛在最高的橫木的一頭，然后扭著身子，齜牙咧嘴做著怪樣。孩子氣極了走上橫木去取帽子。（猴子越來越放肆，竟然將孩子的帽子掛在最高的橫木的一頭，孩子忍無可忍，氣憤到了極點，于是走上了最高的橫木去取帽子。） （4）引導(dǎo)：孩子此刻處境如何？從哪兒看出來的？ （孩子的處境十分危險：從水手們的表情可看出“全都嚇呆了”“有個人嚇得大叫了一聲”。從“橫木的一頭離桅桿 一米多”“搖搖晃晃”“只要一失足，直摔到甲板上就沒命了”“難以回轉(zhuǎn)身來”“發(fā)起抖來”等詞句的描述中看出孩子的處境十分危險。） 清貧 本文是無產(chǎn)階級革命家方志敏同志于19

35、35年在獄中寫下的。敘述了自己被俘后國民黨士兵搜身時的情景，表現(xiàn)了共產(chǎn)黨人堅定的革命信念和矜持不茍、舍己為公的高尚的革命情操。兒子的采訪爸爸告訴他自己有三個愿望： 第一個是吃得下飯； 第二個是睡得著覺； 第三個是笑得出來。 不管我們?nèi)松缆肥乔圻€是平坦，你們“吃得下飯、睡得著覺、笑得出來?！逼狡降攀钦妗１搪荽?易錯地方： 津：讀音是“jn”。 贏：最下面的組成是“月”、“貝”、“凡”。 2.課文寫了碧螺春的傳說、 碧螺春的采摘、 碧螺春的制作、 品嘗碧螺春以及人們對碧螺春的評價和喜歡。 3第4自然段 茶鄉(xiāng)的環(huán)境是美麗的。 采茶姑娘是美麗的。 他們勞動時的場面是美麗的 4.第8自然段。 色

36、：碧綠清澈 香：清香撲鼻 味：甜津津 形：青螺入水，姿態(tài)動 5.說說“在清香的碧螺春茶湯里，我看到了江南明媚的春光”這句話飽含了詩人怎樣的情感？ 飽含了作者對碧螺春的喜愛，以及對中國茶文化的熱愛和對茶鄉(xiāng)的贊美。 京劇1.京劇的名稱、京劇的來歷、藝術(shù)表現(xiàn)形式、人物的分類、音樂伴奏 京劇的發(fā)展。 2京劇的發(fā)源（來歷）：安徽徽?。ɑA(chǔ)）、湖北漢劇、江蘇昆曲、陜西秦腔。 （1）京劇的角色： 生（男性、正面） 旦（女性、正 凈（性格鮮明的男性） 丑（幽默滑稽或反面） （2）文場管弦樂（管：京胡、二胡、月琴、琵琶；弦：笛、笙、嗩吶等。） （3）武場打擊樂（鼓、鑼、鐃、鈸。） （4）京劇的流派： 唱老生（譚

37、富英、馬良連、周信芳） 唱武生（蓋叫天、李萬春） 唱旦角（梅蘭芳、程硯秋、尚小云、荀慧生） （引導(dǎo)學(xué)生了解中國的著名京劇表演藝術(shù)家及代表作。）用奇謀孔明借箭 借箭的原因：三天趕造十萬支箭 借箭的過程：準(zhǔn)備逼近水寨一面受箭另一面受箭駛向南岸 借箭的結(jié)果：如期交貨、周瑜嘆服 孔明借箭成功的原因有哪些：諸葛亮精通天文,氣象,利用有霧的天氣,其借箭的妙計才能實施。利用曹操謹(jǐn)慎、多疑的性格特點,大霧滿天,曹操看不清虛實,不敢輕易出兵,只得放箭?？紤]周全,安排巧妙，諸葛亮用二十條船以繩索相連，一字排開，兩面受箭。 四大名著 三國演義 羅貫中，元末明初小說家、戲曲家。 水滸傳 ：施耐庵 元末明初小說家。 西

38、游記 吳承恩，明代小說家。 紅樓夢 曹雪芹，清代小說家。 安塞腰鼓1好一個強(qiáng)勁豪放的安塞腰鼓！好一個場面壯闊、豪放、火烈的安塞腰鼓！ 好一個彰顯北方人憨厚、樸實、熱情、堅強(qiáng)性格的安塞腰鼓 2蓄而待發(fā)的后生美 火烈的舞蹈場面美。 激越的鼓聲美 擊鼓的后生美。 變幻的舞姿美 3文章中“排比”突出了安塞腰鼓恢宏磅礴的氣勢。冀教版小學(xué)六年級語文上冊第六單元 恬靜（tián） 瞌睡（k ké） 慷慨（ki） 貯存（ zhù） 親昵（ní nì） 剛勁（jìn ） 入場券（juàn quàn） 威風(fēng)凜凜（ln lng） 我和春

39、聯(lián)1.給下面的詞語中的字選擇正確的義項。 （1）逆：向著相反的方向，跟“順”相對。不順從；抵觸。不順利的。背叛；背叛者。預(yù)先 忠言逆耳（ ） 叛逆（ ） 逆流（ ） 逆境（ ） （2）寓：居住。居住的地方。寄托；隱含。 公寓（ ） 寓言（ ） 寓所（ ） （3）顛：上下震動；跳動。倒置；錯亂。傾倒；跌落。 顛簸（ ） 顛覆（ ） 顛三倒四（ ） 2.把下面的對聯(lián)補(bǔ)充完整。 1).書山有路勤為徑_。 2). _，財源茂盛達(dá)三江。 3.根據(jù)意思寫出詞語。 1)壽命像終南山一樣長久。 （ ） 2)形容非?？鞓返臉幼?。 （ ） 3)隨隨便便，不放在心上。 （ ） 4)荒涼、貧窮而又偏僻的地方。（ ）

40、冀教版小學(xué)六年級語文上冊第二單元一、為下列詞語中加點的字選擇正確的讀音,并用標(biāo)出來。洗滌(dítiáo) 矗立(zhùchù) 磅礴(báobó) 黝黑(yu yu)珊瑚(shnsh) 老繭(jinjing)二、拼一拼,寫一寫。gu ju zào rè yn hu liáo luàn xì nì mù yù( ) ( ) ( ) () ()gung mào wú yín( )三、選字填空。燥躁澡1.今天的天氣十分()熱。2.洗

41、個熱水(),你會更舒服些。 3.他的脾氣很急()。碟蝶喋4.奶奶一說起話來就()()不休。5.我一邊清洗碗( ),一邊聽音樂。6.千萬只蝴( )在五彩繽紛的花叢中翩翩起舞。四、根據(jù)意思寫四字詞語。1.表示顏色多,而且好看。()2.形容奔馳迅速或頭腦發(fā)昏。 ()3.形容人或事物很具特色,能引起人們的注意。 ()4.融合成一個整體,形容完整不可分割。( )五、在括號內(nèi)填上恰當(dāng)?shù)男揎椩~。()的臂膀 ()的日子 ()的景象()的大手 ()的蓮花 ()的陽光()的雪松 ()的乳汁六、病句門診。1.我終于到底親眼看到這思慕已久的山海關(guān)了。 2.五彩池與九寨溝相連,五彩池的長度大約為1008米左右。 3.

42、山海關(guān)的作者是峻青寫的。 八、根據(jù)本單元內(nèi)容填空。1.你用純潔的清泉， 。你用磅礴的力量， 。 2.金黃色石粉凝成的池邊，像 ，將這些池子一個一個連接起來，圍成各種好看的形狀:有的 ，有的像鐮刀，有的像圓圓的臉盆，有的，還有月牙形的、豆角樣的. 3. ，輕煙老樹寒鴉， 。 冀教版小學(xué)六年級語文上冊第二單元一、 用“”給帶點字選擇正確的讀音。 澎湃（pài bài）濺起（jiàn qiàn） 乘機(jī)（chéng chèng 瘦削（xio xu） 沮喪（sng sàng） 溜之大吉（li liú）瞥見（pi jng）躡手

43、躡腳（liè niè）二、把下列詞語補(bǔ)充完整。 心（ ）肉（ ） 流（ ）（ ）返 （ ）（ ）銘心無（ ）不（ ） （ ）高（ ）烈 十（ ）連（ ） 不（ ）（ ）說 自（ ）自（ ） 四、寫出下列詞語的近、反義詞。 1近義詞：仿佛（ ） 照顧（ ） 珍藏（ ） 幽靜（ ） 2反義詞：潮濕（ ） 害怕（ ） 偶然（ ） 熟練（ ） 八、聯(lián)系課文，理解下面的句子。 1她的心跳得很厲害，自己也不知道為什么要這樣做，但是覺得非這樣做不可。 “這樣做”指的是_。因為_，所以她自己也不知道為什么要這樣做；“非這樣做不可”的意思是_，她覺得“非這樣做不可”是因為_。從這句話我們可以

44、看出桑娜是個_的人。 2哦，我們，我們總能熬過去的!快去!別等他們醒來。 “熬”字在這里是_的意思，從“熬過去”我們可以知道漁夫一家的生活以后會_，從“總能”我們可以感受到漁夫的_。 九、閱讀短文，完成練習(xí)。 （一）<<窮人>>（節(jié)選） 漁夫的妻子桑娜坐在火爐旁補(bǔ)一張破帆。屋外寒風(fēng)呼嘯，洶涌澎湃的海浪拍擊著海岸，濺起一陣陣?yán)嘶?。海上正起著風(fēng)暴，外面又黑又冷，這間漁家的小屋里卻溫暖而舒適。地掃得干干凈凈，爐子里的火還沒有熄，餐具在隔板上閃閃發(fā)亮。掛著白色帳子的床上，五個孩子正在海風(fēng)的呼嘯聲中安靜地睡著。丈夫清早駕著小船出海，這時候還沒有回來。桑娜聽著波濤的轟鳴和狂風(fēng)的怒吼

45、，感到心驚肉跳。 1在這段話中找出下列詞語的反義詞。 寒冷（ ） 喧鬧（ ） 2屋外環(huán)境惡劣，屋內(nèi)卻溫暖而舒適?！皽嘏薄ⅰ笆孢m”表現(xiàn)在_。從這里可以看出桑娜是個_的人。 3“漁夫的妻子桑娜坐在火爐旁補(bǔ)一張破帆?！币痪?，說明漁夫一家過著_的生活。 4作者描寫海風(fēng)狂暴的詞語是_和_；描寫海浪巨響的詞語是_。 5文中畫“_ ”的句子的含義是（ ）。（填序號） 桑娜害怕丈夫打不到魚，孩子們會挨餓。 桑娜為出海打魚的丈夫可能有生命危險而提心吊膽。 海上起了風(fēng)暴，桑娜為天氣的突然變化而感到害怕。 冀教版小學(xué)六年級語文上冊第三單元 一、讀拼音，寫漢字。 xing dí pì hu

46、42; （ ）（涌澎湃 蕩( ) 偏( )荒涼 滿腹疑 ( ) jn shì tn fén 小心（ ）慎 海（ ）山盟 （ ）忑不安 心急如（ ） lán jùn y mù 波（ ）壯闊 山峰險（ ） （ ）然失笑 思（ ）已久 二、 給帶點的字選擇正確的讀音。 關(guān)塞（si sài） 戛（gá jiá）然 墓穴（xuè xué） 興奮（xng xìng） 磅礴（páng bng） 蒼勁（jìn jìng ） 殷紅（yn yn） 給予（gi j ） 三、 連線搭配詞語。 險峻的 地形 培養(yǎng) 高潮 險要的 空氣 開展 潛力 幽靜的 海洋 掀起 習(xí)慣 清新的 密林 審閱 活動 遼闊的 山峰 挖掘 稿件 四、 給帶點的字選擇正確的解