電子琴教案設(shè)計(jì)教學(xué)課件

1、最新資料推薦電子琴教案設(shè)計(jì)教學(xué)課件電子琴簡(jiǎn)介一、教學(xué)目標(biāo)：1 、熟悉電子琴上面的各種功能鍵以及鍵盤的基本組成。2 、熟悉七個(gè)音名，初步識(shí)譜。3、掌握彈奏姿勢(shì)，記住彈奏要領(lǐng)；重點(diǎn)：了解電子琴各種功能難點(diǎn)：正確穩(wěn)定的手型，鍵盤與五線譜的對(duì)照 課型：集體課教法：講解、示范教具：電子琴課時(shí)：2 課時(shí)二、教學(xué)過程：（一）電子琴的結(jié)構(gòu)。1 、電源開關(guān)：琴鍵左中部2、音量鈕：3、音箱4、節(jié)奏鈕：標(biāo)有各種節(jié)奏名稱的鍵鈕，按下某節(jié)奏選擇鈕，電子琴即模擬某 種節(jié)奏的打擊樂器聲音。5、節(jié)奏音量鈕：6、譜架：用來擺放教材。7、伴奏選擇鍵:一藍(lán)三灰，在琴的左側(cè)。8 、自動(dòng)伴奏選擇鍵9、和弦10、示范曲：右側(cè)藍(lán)色鍵，用來

2、聽示范曲。11 、音色節(jié)奏選擇鍵，右側(cè)藍(lán)色。用來結(jié)合音色表節(jié)奏表選擇不同的音色節(jié)奏。12 、速度13、伴奏型伴奏音量1、總開關(guān)2、總音量3、通鍵 盤4、這一部分是音色，用數(shù)字來代表，我們按一下音色的數(shù)字按鈕， 再把我們需要的音色用數(shù)字按出來，就能取得我們所需要的音色。5、自動(dòng)節(jié)奏，大概可以分為流行樂.（二）鍵盤 師：鍵盤有哪兩種顏色的鍵組成呢？生：黑鍵和白鍵。師：鍵盤由兩個(gè)黑鍵、三個(gè)黑鍵這樣子排列的，在兩個(gè)黑鍵左邊的白 鍵就是1 ,我們一起數(shù)數(shù)看琴上有幾個(gè)1 ?聽一聽這幾個(gè)1的聲音 有什么不一樣？（越來越高）師：鍵盤越往右呢，聲音越高。電子琴從左往右是音越來越高，最左邊是最低音，最右邊是最高

3、音。（通過親手在鍵盤上尋找來加深印象）師：接下來你們能把最中間的這個(gè) 1找出來嗎？我們把最中間的這個(gè)1叫做中央c,中央代表中間的意思，c是它的音名。平常我們唱的叫做唱名（出示 1234567, cdefgab） 師：我們的鍵盤是7個(gè)白鍵為一個(gè)家，從1到7。你們數(shù)一數(shù)，我們這臺(tái)電子琴有幾個(gè)家組成的呢？ （5個(gè)）師跟學(xué)生一起數(shù)。一個(gè)家庭里除了有7個(gè)白鍵還有幾個(gè)黑鍵呢？ 5個(gè)。這五個(gè)黑鍵是怎么排列的呢？師：是兩個(gè)黑鍵、三個(gè)黑鍵這樣子排列的?？偨Y(jié)：我們的鍵盤由7個(gè)白鍵5個(gè)黑鍵為一個(gè)家，共分為5組。有5個(gè)do。中間的為中央Co（一）彈奏的姿勢(shì)。1 、身體端正，自然放松，坐于面向琴的中央位置。坐三分之二的

4、椅子2、手勢(shì)：手自然彎曲，左手握拳，右手自然放松的搭在左手上面，左手拳頭輕輕拿走，右手手型保持不動(dòng)放于琴鍵上。（這是初步學(xué)習(xí)彈奏手型的基本步驟）3、觸鍵：用手指尖（或者是說指甲下方）的指肚肉彈奏琴鍵。4、每一個(gè)手指對(duì)應(yīng)一個(gè)琴鍵，放好位置，成弧形。5 、掌關(guān)節(jié)要突出。6 、正確的手勢(shì)：手的肘部跟鍵應(yīng)該是平行的，7、應(yīng)避免的手勢(shì):（二）識(shí)譜。1 、五線譜。用來區(qū)別的音的高低，如爬樓梯一樣，樓梯越高，音越高。（用手比作線和間，加深記憶）。2 、譜號(hào)，分高音譜號(hào)，低音譜號(hào)，中音譜號(hào) 3、小節(jié)線、小節(jié)、終止線師：接下來我們來看看，在我們的譜中有一根垂直的線，我們管它叫小節(jié)線，兩個(gè)小節(jié)線之間的部分，我們管

5、它叫小節(jié)，在最后一小節(jié)有兩條線，一根是細(xì)的，一根是粗的，叫做終止線。代表這首歌曲到期這里就結(jié)束了。3 、拍號(hào)師：接下來我們來認(rèn)識(shí)一下拍號(hào)。拍號(hào)：表示不同拍子的符號(hào)，緊接在我們的譜號(hào)后面。由兩個(gè)數(shù)字疊置而成。上面的數(shù)字代表每小節(jié)的拍號(hào)，下面的數(shù)字代表以幾分音符為一拍。4 、音符全音符：只有一個(gè)圓圓的符頭，唱四拍。全音符只有符頭，唱四拍。二分音符：空心符頭和符干，二分音符唱兩拍。四分音符：實(shí)心符頭和符干，四分音符唱一拍。布置作業(yè)：1 、復(fù)習(xí)本課內(nèi)容2、課后練習(xí)電子琴演奏的坐姿與手形，及鍵盤與五線譜對(duì)照關(guān)系小紅帽教學(xué)目標(biāo)：1、童話色彩的音樂和歌曲，感受體驗(yàn)樂曲輕快活潑的情緒2、掌握科學(xué)的練琴方法，熟

6、練掌握該曲的演奏。3 、熟練掌握音的分組及鍵盤與五線譜的對(duì)應(yīng)關(guān)系重點(diǎn)：歌曲旋律的學(xué)習(xí)，及左手連奏與右手的對(duì)位難點(diǎn)：第9.10小節(jié)的對(duì)位課型：集體課教法：講解、示范教具：電子琴課時(shí)：2 課時(shí)教學(xué)過程：一、音樂背景 該曲是一首巴西兒童歌曲。取材于童話故事小紅帽。4/4 拍，C大調(diào)，由六個(gè)樂句組成。歌詞敘述了孩子們熟悉的童話故事小紅帽。樂曲音階式的級(jí)進(jìn)進(jìn)行與分解和弦式進(jìn)行的穿插運(yùn)用，使旋律流暢、活躍。歌曲除第五樂句外，基本圍繞第一、二樂句的音樂材料展開。第一i、三樂句基本相同，第二、四樂句基本相同，而第六樂句完全重復(fù)第四樂句。歌曲旋律流暢，給人以深刻印象 教學(xué)步驟：1 、示范演奏2、學(xué)習(xí)樂譜。a.節(jié)

7、奏練習(xí) b. 讀譜練習(xí)3、講解連音的演奏方法4、分段 講解示范，重難點(diǎn)練習(xí)5、再次示范演奏總結(jié)要點(diǎn)6、學(xué)生練習(xí) 練 習(xí)提示：1 、練習(xí)時(shí)速度要慢，體會(huì)手臂重量的下落，腕、臂放松，指尖站穩(wěn)，第一關(guān)節(jié)不要塌下去。2 、要數(shù)準(zhǔn)拍子，及指法的正確合理，連線內(nèi)的音要用連音奏法 來演奏。3 、加強(qiáng)3指的練習(xí)，比較容易掌握重心，有利于手型的保持和 穩(wěn)定。4 、旋律要連貫，銜接要自然流暢，注意樂句的呼吸。5 、左手的分解和弦要連奏，柱式和弦彈奏要整齊，作業(yè)：完整演奏該曲拔蘿卜教學(xué)目標(biāo)：1、雙音彈奏整齊。2 、掌握科學(xué)的練琴方法，熟練掌握該曲的演奏。3 、熟練掌握音的分組及鍵盤與五線譜的對(duì)應(yīng)關(guān)系重點(diǎn)：5 / 2

8、0最新資料推薦左右手旋律的學(xué)習(xí)難點(diǎn)：左手連奏與右手的對(duì)位課型：集體課教法：講解、示范教具：電子琴課時(shí)：2 課時(shí)教學(xué)過程：1 、示范演奏2、學(xué)習(xí)樂譜。a.節(jié)奏練習(xí) b. 讀譜練習(xí)3、講解連音的演奏方法4、分段 講解示范，重難點(diǎn)練習(xí)5、再次示范演奏總結(jié)要點(diǎn)6、學(xué)生練習(xí)練 習(xí)提示：1 、練習(xí)時(shí)速度不要太快，腕、臂放松，指尖站穩(wěn)，第一關(guān)節(jié)不 要塌下去。2 、要數(shù)準(zhǔn)拍子強(qiáng)弱弱的規(guī)律，及指法的正確合理，連線內(nèi)的音 要用連音奏法來演奏。3 、加強(qiáng)3指的練習(xí)，比較容易掌握重心，有利于手型的保持和 穩(wěn)定。4 、右手旋律要連貫，銜接要自然流暢，注意樂句的呼吸。5 、左手的雙音演奏要整齊，不要太短。6 、f強(qiáng)，P弱

9、，mf中強(qiáng)，cresc漸強(qiáng)，漸弱。 業(yè)：完整演奏該曲作小步舞曲 教學(xué)目標(biāo)：1、感受小步舞曲曲風(fēng)，體驗(yàn)優(yōu)美典雅的情緒。2 、掌握科學(xué)的練琴方法，熟練掌握該曲的演奏。3 、熟練掌握音的分組及鍵盤與五線譜的對(duì)應(yīng)關(guān)系重點(diǎn)：右手旋律的學(xué)習(xí)難點(diǎn)：左手連奏與右手的對(duì)位課型：集體課教法：講解、示范教具：電子琴課時(shí)：2 課時(shí)教學(xué)過程：一、音樂背景小步舞曲（Menuet） 一種起源于西歐民間的三拍子舞曲，流行于法國宮廷中，因其舞蹈的步子較小而得名。速度中庸，能描繪許多禮儀上的動(dòng)態(tài)，風(fēng)格典雅。十九世紀(jì)初，小步舞曲構(gòu)成交響曲奏鳴套曲的第三樂章，后又被諧謔曲所代替。教學(xué)步驟：1 、示范演奏2、學(xué)習(xí)樂譜。a.節(jié)奏練習(xí) b

10、. 讀譜練習(xí)3、講解連音的演奏方法4、分段 講解示范，重難點(diǎn)練習(xí)5、再次示范演奏總結(jié)要點(diǎn)6、學(xué)生練習(xí) 練 習(xí)提示：1 、練習(xí)時(shí)速度不要太快，腕、臂放松，指尖站穩(wěn)，第一關(guān)節(jié)不要塌下去。2 、要數(shù)準(zhǔn)拍子，及指法的正確合理，連線內(nèi)的音要用連音奏法 來演奏。3 、加強(qiáng)3指的練習(xí)，比較容易掌握重心，有利于手型的保持和 穩(wěn)定。4 、旋律要連貫，銜接要自然流暢，注意樂句的呼吸。5 、第三行中，兩手對(duì)唱式的旋律，要注意左右手不同的分句點(diǎn)。6 、f強(qiáng)，P弱，mf中強(qiáng)，cresc漸強(qiáng)，mp中弱，八分音符的 演奏要均勻。作業(yè)：完整演奏該曲平安夜教學(xué)目標(biāo)：1、感受體驗(yàn)樂曲寧靜祥和的氣氛 2、熟練掌握華爾茲風(fēng)格樂曲的演

11、 奏。3 、了解三拍子含義及強(qiáng)弱關(guān)系，較準(zhǔn)確的演奏附點(diǎn)、休止。重點(diǎn)：歌曲旋律的學(xué)習(xí)，及左手連奏與右手的對(duì)位難點(diǎn)：第3、4行加入左手副旋的演奏 課型：集體課教法：講解、示范教具：電子琴課時(shí)：2 課時(shí)教學(xué)過程一、音樂背景這首歌是奧地利的一個(gè)小地方的小鄉(xiāng)村教會(huì)的神父Joseph Mohr在1816年寫的歌詞，曲作者Franz Gruber是當(dāng)?shù)氐囊晃荒瑹o聞的音樂老師。據(jù)說當(dāng)時(shí)是因?yàn)樾〗烫玫墓茱L(fēng)琴壞了， 所以Mohr神父要Gruber 先生為他寫的這首歌譜上用吉它伴奏的曲子應(yīng)急。歌譜后來由修管風(fēng)琴的人帶出來，外面的世界才得以知道這首歌。這首歌很快傳開受人喜愛。今天她已經(jīng)幾乎成為圣誕節(jié)的官方節(jié)歌。她被

12、譯成許多種文字。上面那個(gè)網(wǎng)頁就有67種不同語言的105種不同版本的歌詞。節(jié)奏華爾茲（Waltz）,又稱圓舞，一種自娛舞蹈形式。華爾茲舞曲，即圓舞曲也常被稱為華爾茲。華爾茲是舞廳舞中最早的、也是生命力非常強(qiáng)的自娛舞形式，亦稱圓舞。華爾茲一詞最初來自古德文 Walzer ,意思是滾動(dòng)、旋轉(zhuǎn)或滑動(dòng)。 教學(xué)步驟：1 、示范演奏2、學(xué)習(xí)樂譜。a.節(jié)奏練習(xí) b. 讀譜練習(xí)3、講解連音的演奏方法4、分段 講解示范，重難點(diǎn)練習(xí)5、再次示范演奏總結(jié)要點(diǎn)6、學(xué)生練習(xí) 練 習(xí)提示：1 、注意旋律演奏的歌唱性。2 、要數(shù)準(zhǔn)拍子，附點(diǎn)節(jié)奏的準(zhǔn)確性及指法的正確合理。3 、手型的保持和穩(wěn)定，連線內(nèi)的音要用連音奏法來演奏4、

13、旋律要連貫，銜接要自然流暢，注意樂句的呼吸。5 、左手的填充音要準(zhǔn)確連貫，柱式和弦彈奏要整齊、準(zhǔn)確。6 、按照規(guī)定的速度來演奏該曲，熟悉電子琴上功能鍵的使用。作業(yè)：完整演奏該曲蘇珊娜 教學(xué)目標(biāo)：1、感受體驗(yàn)樂曲寧靜祥和的氣氛 2、熟練掌握華爾茲風(fēng)格樂曲的演 奏。3 、了解三拍子含義及強(qiáng)弱關(guān)系，較準(zhǔn)確的演奏附點(diǎn)、休止。重點(diǎn)：歌曲旋律的學(xué)習(xí)，及左手連奏與右手的對(duì)位難點(diǎn)：第3、4行加入左手副旋的演奏 課型：集體課教法：講解、示范教具：電子琴課時(shí)：2 課時(shí)教學(xué)過程：一、音樂背景 哦，蘇珊娜是一首美國鄉(xiāng)村民謠，這首歡快的歌 謠曾經(jīng)風(fēng)靡全球，它是由斯蒂芬福斯特1847年寫的一首歌，同年9 月11日在匹茲堡

14、的雄鷹沙龍上首次演出。翌年美國西部發(fā)現(xiàn)金礦后，大批的淘金者就是唱著這支生動(dòng)、活潑的歌直奔加利福尼亞的后來這首歌曲又飄洋過海，傳遍了整個(gè)世界，一直深受各國人民的喜愛。節(jié)奏華爾茲(Waltz),又稱圓舞，一種自娛舞蹈形式。華爾茲舞曲，即圓舞曲也常被稱為華爾茲。華爾茲是舞廳舞中最早的、也是生命力非常強(qiáng)的自娛舞形式，亦稱圓舞。華爾茲一詞最初來自古德文 Walzer ,意思是滾動(dòng)、旋轉(zhuǎn)或滑動(dòng)。鄉(xiāng)村音樂(Country music )是一種當(dāng)代的流行音樂，起源于美 國南部與阿帕拉契山區(qū)。鄉(xiāng)村音樂的根源可追溯至1920年代，融合了傳統(tǒng)民謠音樂、凱 爾特音樂、福音音樂及古時(shí)音樂。鄉(xiāng)村音樂的曲調(diào)，一般都很流暢、

15、動(dòng)聽，曲式結(jié)構(gòu)也比較簡(jiǎn)單。多為歌謠體、二部曲式或三部曲式。教學(xué)步驟：1 、示范演奏2、學(xué)習(xí)樂譜。a.節(jié)奏練習(xí) b. 讀譜練習(xí)3、講解連音的演奏方法4、分段 講解示范，重難點(diǎn)練習(xí)5、再次示范演奏總結(jié)要點(diǎn)6、學(xué)生練習(xí) 練 習(xí)提示：1 、注意旋律演奏的歌唱性。2 、要數(shù)準(zhǔn)拍子，附點(diǎn)節(jié)奏的準(zhǔn)確性及指法的正確合理。3 、手型的保持和穩(wěn)定，連線內(nèi)的音要用連音奏法來演奏4、旋律要連貫，銜接要自然流暢，注意樂句的呼吸。5 、開始的弱起要準(zhǔn)確。6 、按照規(guī)定的速度來演奏該曲，注意左手和弦轉(zhuǎn)換要整齊正確。作業(yè)：完整演奏該曲鄉(xiāng)村舞會(huì) 教學(xué)目標(biāo)：1、雙手配合練習(xí)2、熟練掌握華爾茲風(fēng)格樂曲的演奏。3 、了解三拍子含義及

16、強(qiáng)弱關(guān)系，較準(zhǔn)確的演奏附點(diǎn)、休止。重點(diǎn)：歌曲旋律的學(xué)習(xí)，及左手連奏與右手的對(duì)位難點(diǎn)：f 大調(diào) 課型：集體課教法：講解、示范教具：電子琴課時(shí)：2 課時(shí)教學(xué)過程：一、音樂背景。節(jié)奏華爾茲（Waltz）,又稱圓舞，一種自娛舞蹈形式。華爾茲舞曲，即圓舞曲也常被稱為華爾茲。華爾茲是舞廳舞中最早的、也是生命力非常強(qiáng)的自娛舞形式，亦稱圓舞。華爾茲一詞最初來自古德文 Walzer ,意思是滾動(dòng)、旋轉(zhuǎn)或滑動(dòng)。鄉(xiāng)村音樂(Country music )是一種當(dāng)代的流行音樂，起源于美 國南部與阿帕拉契山區(qū)。鄉(xiāng)村音樂的根源可追溯至1920年代，融合了傳統(tǒng)民謠音樂、凱爾特音樂、福音音樂及古時(shí)音樂。鄉(xiāng)村音樂的曲調(diào)，一般都很

17、流暢、動(dòng)聽，曲式結(jié)構(gòu)也比較簡(jiǎn)單。多為歌謠體、二部曲式或三部曲式。2 .彈奏樂曲 鄉(xiāng)村舞會(huì)仔細(xì)講此曲的難點(diǎn)，要點(diǎn)如：休止符的彈奏。3 .講解彈湊三拍子樂曲所注意的事項(xiàng) 連奏斷奏跳奏的區(qū)別。4 .F大調(diào)的基本要求 1 .指法2.變化音3.手型 的固定4.指法的變化五.教師反復(fù)示范彈奏樂曲，加強(qiáng)學(xué)生對(duì)樂曲旋律的熟悉 六.布置作業(yè)：彈奏鄉(xiāng)村舞會(huì)F大調(diào)音階練習(xí)搖籃曲教學(xué)目標(biāo)：1、感受體驗(yàn)樂曲寧靜祥和的氣氛 2、熟練掌握華爾茲風(fēng)格樂曲的演 奏。3 、了解三拍子含義及強(qiáng)弱關(guān)系，較準(zhǔn)確的演奏附點(diǎn)、休止。重點(diǎn)：歌曲旋律的學(xué)習(xí)，及左手連奏與右手的對(duì)位難點(diǎn)：拍子對(duì)位課型：集體課教法：13 / 20最新資料推薦講解、

18、示范教具：電子琴課時(shí)：2 課時(shí)教學(xué)過程：一、音樂背景作者簡(jiǎn)介：約翰內(nèi)斯。布拉姆斯是德國古典主義最后的作曲家，出生于漢堡一個(gè)音樂家庭早年師從于戈賽爾。馬克勛學(xué)習(xí)鋼琴，是創(chuàng)作于演奏并重的作曲家。布拉姆斯有很深的音樂造詣，他的作品眾多，體裁多樣，兼有古典手法和浪漫精神。極少采用標(biāo)題，其中多數(shù)作品都為世界名曲廣受關(guān)注。因此，人們將他與巴赫貝多芬并稱德國音樂史上的3b二.樂曲分析 1.這是一首非常著名的搖籃曲，旋律十分優(yōu)美。彈奏時(shí)要連貫，注意樂句的呼吸。2.每個(gè)句子都是從弱起拍（第三拍）開始彈奏要輕一些。教學(xué)步驟：1 、示范演奏2、學(xué)習(xí)樂譜。a.節(jié)奏練習(xí) b. 讀譜練習(xí)3、講解連音的演奏方法4、分段 講

19、解示范，重難點(diǎn)練習(xí)5、再次示范演奏總結(jié)要點(diǎn)6、學(xué)生練習(xí) 練 習(xí)提示：1 、注意旋律演奏的歌唱性。2 、要數(shù)準(zhǔn)拍子，附點(diǎn)節(jié)奏的準(zhǔn)確性及指法的正確合理。3 、手型的保持和穩(wěn)定，連線內(nèi)的音要用連音奏法來演奏4、旋律要連貫，銜接要自然流暢，注意樂句的呼吸。5 、開始的do音要彈夠四拍半，注意及時(shí)切換音色。6 、按照規(guī)定的速度來演奏該曲，注意左手和弦轉(zhuǎn)換要整齊正確。作業(yè)：完整演奏該曲千與千尋教學(xué)目標(biāo)：1、感受三拍子樂曲曲風(fēng)，體驗(yàn)輕快活潑的情緒。2 、掌握科學(xué)的練琴方法，熟練掌握該曲的演奏。3 、熟練掌握音的分組及鍵盤與五線譜的對(duì)應(yīng)關(guān)系重點(diǎn)：右手旋律的學(xué)習(xí)難點(diǎn)：左手連奏與右手的對(duì)位課型：集體課教法：講解、

20、示范教具：電子琴課時(shí)：2 課時(shí)教學(xué)過程：組織教學(xué)1、示范演奏2、學(xué)習(xí)樂譜。a.節(jié)奏練習(xí) b. 讀譜練習(xí)7、講解連音的演奏方法8、分段 講解示范，重難點(diǎn)練習(xí)9、再次示范演奏總結(jié)要點(diǎn)10、學(xué)生練習(xí)樂 曲作品分析：1.此曲旋律優(yōu)美。彈奏時(shí)應(yīng)注意樂句的呼吸與分句。2.左手彈湊四分音符時(shí)要將連線和跳音區(qū)分開。3.legato左手的八分音符要彈奏連貫和均勻。練習(xí)提示：1 、練習(xí)時(shí)速度不要太快，腕、臂放松，指尖站穩(wěn)，第一關(guān)節(jié)不 要塌下去。2 、要數(shù)準(zhǔn)拍子強(qiáng)弱弱的規(guī)律，及指法的正確合理，連線內(nèi)的音 要用連音奏法來演奏。3 、加強(qiáng)3指的練習(xí)，比較容易掌握重心，有利于手型的保持和 穩(wěn)定。4 、右手旋律要連貫，銜接

21、要自然流暢，注意樂句的呼吸。5 、左手的雙音演奏要整齊，不要太短。6 、f強(qiáng)，P弱，mf中強(qiáng)，cresc漸強(qiáng)，漸弱。作業(yè)：完整演奏該曲哆來咪教學(xué)目標(biāo)：1、節(jié)奏休止的彈奏，跳音與連音的奏法。2 、掌握科學(xué)的練琴方法，熟練掌握該曲的演奏。3 、熟練掌握音的分組及鍵盤與五線譜的對(duì)應(yīng)關(guān)系重點(diǎn)：歌曲旋律的學(xué)習(xí)，及左手連奏與右手的對(duì)位難點(diǎn)：休止符的彈奏課型：集體課教法：講解、示范教具：電子琴課時(shí)：2 課時(shí)教學(xué)過程：組織教學(xué)教學(xué)過程設(shè)計(jì)：一、音樂背景1.這首選自美國電影音樂之聲中的插曲描寫 女主人公瑪利亞在草原上教孩子們唱歌時(shí)的歡樂情景，富有兒童天真 活潑的情趣。2 .注意跳音的彈奏要輕松，跳躍應(yīng)彈得短促。3 .和弦彈奏要準(zhǔn)確。4 .節(jié)奏中的休止符要彈奏正確。教學(xué)步驟：7 、示范演奏8、學(xué)習(xí)樂譜。a.節(jié)奏練習(xí) b.