一年級(jí)拼音iuü教案

1、1一年級(jí)拼音 i uu教案教學(xué)目標(biāo)：1 1、學(xué)會(huì) i i、u u、u3 3 個(gè)單韻母，能認(rèn)清形，讀準(zhǔn)音，在四線三格 中正確書寫。2 2、學(xué)會(huì) i i、u u、U的四個(gè)聲調(diào)，能正確讀出帶調(diào)韻母。3 3 、培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)語文的興趣。教學(xué)重點(diǎn)：1 1、 讀準(zhǔn)三個(gè)韻母的音，認(rèn)清字形，正確書寫。2 2、 準(zhǔn)確讀出單韻母的四個(gè)聲調(diào)。教學(xué)難點(diǎn)： 讀準(zhǔn)單韻母的四個(gè)聲調(diào)，其中二聲和三聲較難掌握。教學(xué)課時(shí)：2 2 課時(shí)。第一課時(shí)教學(xué)目標(biāo)：1 1、 學(xué)會(huì) i i、 u u 2 2 個(gè)單韻母，能認(rèn)清形，讀準(zhǔn)音，在四線三格中正 確書寫。2 2、 學(xué)會(huì) i i、 u u 的四個(gè)聲調(diào)，能正確讀出帶調(diào)韻母。3 3、 培養(yǎng)學(xué)生正

2、確書寫的習(xí)慣。教學(xué)重點(diǎn)：讀準(zhǔn) 2 2 個(gè)韻母的音，認(rèn)清字形，正確書寫。教學(xué)難點(diǎn)：2讀準(zhǔn)單韻母的四個(gè)聲調(diào)，其中二聲和三聲較難掌握。教學(xué)過程：一、復(fù)習(xí)導(dǎo)入：1 1、出示“a、o o、e e”字母卡片請(qǐng)同學(xué)讀。2 2、出示“a、o o、e e”的四聲，并指名讀，領(lǐng)讀。3 3、 請(qǐng)同學(xué)們回憶一下是怎樣學(xué)習(xí)單韻母“a、 o o、e e”的音和形 的？( (讓學(xué)生回憶學(xué)習(xí)的方法，并出示“ i i、u u、u”三幅圖和三個(gè)字母, 讓學(xué)生自己說說怎樣記住“ i i、u u、u”的音和形?)?)二、學(xué)習(xí)“ i i、u u”的音形：( (一) )學(xué)習(xí)單韻母 i i1 1 、觀察“ i i ”的圖：(1)(1) 圖

3、上畫的是什么 ? ?(2)(2) 這個(gè)字母怎么讀？借助衣服的衣讀“ i i”的音。(3)(3)教師范讀講發(fā)音要領(lǐng)：發(fā)“ i i”的音時(shí)，口開得很小，上下牙 齒對(duì)齊，舌面前部抬高，嘴角稍往兩側(cè)咧。(4)(4) 學(xué)生自己練習(xí)讀，體會(huì)發(fā)音要領(lǐng)。(5)(5) 同桌同學(xué)互讀，相互糾正。(6)(6) 開火車讀。2 2、學(xué)習(xí)“ i i ”的形:(1)(1)你們仔細(xì)觀察這幅圖，看看有什么好辦法記住“i i ”的形呀! !(2)(2)學(xué)習(xí)記憶小兒歌：牙齒對(duì)齊“ i i、i i、i i”3 3、學(xué)習(xí)“ i i ”的四聲：3(1)(1)出示單韻母“ i i”，問：你們知道“ i i”怎么標(biāo)聲調(diào)嗎，可以看 看書。誰愿

4、意說一說 ? ?(2)(2)師強(qiáng)調(diào)：給韻母“ i i”標(biāo)聲調(diào)時(shí)，要去掉“ i i”頭上的小點(diǎn)。教 師板書：“1門1”。(3)(3) 自己試著讀一讀 i i 的四聲。(4)(4) 教師范讀，學(xué)生隨讀 ( (順讀 ) )。(5)(5) 同桌同學(xué)互相讀 ( (順讀) )。(6)(6) 指名讀。教師糾正二聲三聲的讀音。(7)(7) 問：在平時(shí)的日常生活中可以借助哪些字的讀音讀“i i”的四聲呀! !( (醫(yī)院懷疑丫可以藝術(shù)(8)(8) 同桌同學(xué)打亂四聲順序讀。直呼帶調(diào)韻母“1(9)(9) 指名讀四聲。( (二) )學(xué)習(xí)單韻母 u u：1 1、觀察“ u u”的圖：(1)(1) 圖上畫的是什么 ? ?(

5、2)(2) 這個(gè)字母怎么讀？自己試試借助烏鴉的“烏”學(xué)習(xí)“ u u”音。(3)(3)教師范讀講發(fā)音要領(lǐng)：發(fā)“ u u”音時(shí)，雙唇盡力攏成圓形，嘴 巴突出，使中間只留一個(gè)小孔，舌頭后縮。(4)(4) 學(xué)生練習(xí)讀，體會(huì)發(fā)音要領(lǐng)，讀準(zhǔn)字母的音。(5)(5)指名讀。(6)(6)同桌互讀，相互糾正。42 2 、學(xué)習(xí) u u 的形：(1)(1) 觀察插圖：你覺得哪部分與“ u u”相似？(2)(2) 學(xué)習(xí)記憶“ u u”的小兒歌：嘴巴突出“ u u u u u u ”。3 3、學(xué)習(xí)“ u u”的四聲：(1)(1) 出示“ u u”的四聲“U U口U”，自己試著讀一讀。(2)(2) 指名按順序讀，注意糾正學(xué)

6、生讀不準(zhǔn)的音。(3)(3)問：誰能用“ u u”的四聲練習(xí)組詞？( (例如：烏鴉，無論，武功， 服務(wù)) )(4)(4) 打亂順序讀四聲，直呼帶調(diào)韻母“U U口U”三、指導(dǎo)書寫“ i i、 u u”：1 1、 出示四線三格中寫好的“ i i、u u”請(qǐng)同學(xué)們觀察“ i i、u u”的占 格位置。2 2、指導(dǎo)書寫出“ i i”。(1)(1) 認(rèn)識(shí)拼音字母的基本筆畫：“丨”豎、“點(diǎn)。(2)(2) 教師邊范寫邊說筆順：先在中格寫小豎，然后在上格中間寫點(diǎn)。寫后請(qǐng)同學(xué)們說“ i i”的筆順。(3)(3) 說書寫韻母“ i i”的小兒歌：中格寫小豎，一點(diǎn)在上邊。(4)(4)學(xué)生練習(xí)書寫，教師巡視，個(gè)別輔導(dǎo)，

7、同時(shí)糾正學(xué)生的寫字 和執(zhí)筆方法。3 3 、指導(dǎo)書寫 u u ：(1)(1)教師邊范寫邊說筆順：先在中格寫一個(gè)豎右彎，再寫一個(gè)豎 小彎。注意無論是豎右彎，還是豎小彎，豎一定要直。(2)(2)請(qǐng)同學(xué)試著編一個(gè)小兒歌：中格寫一個(gè)豎右彎，再寫一個(gè)豎 小彎，先大后小緊相連。5(3)(3)學(xué)生練習(xí)書寫，教師巡視，個(gè)別輔導(dǎo)。(4)(4)在巡視的過程中找出有代表性的問題，大家評(píng)議。請(qǐng)同學(xué)們 說說哪筆寫得好 ? ?哪筆你覺得不太滿意 ? ?應(yīng)該怎樣寫 ? ?(5)(5) 學(xué)生修改自己書寫不滿意的字母。(6)(6)再次展示學(xué)生書寫好的、有進(jìn)步的進(jìn)行表揚(yáng)鼓勵(lì)，調(diào)動(dòng)學(xué)生 書寫的積極性，使學(xué)生獲得成功的體驗(yàn)。四、課堂小

8、結(jié)：今天我們學(xué)習(xí)了“ i i、u u ”的音形和它們的四聲，同學(xué)們學(xué)得很 認(rèn)真! !板書設(shè)計(jì)：i i u u五、教學(xué)反思：學(xué)生能做到跟著老師走，大部分表現(xiàn)很認(rèn)真，課堂氣憤活躍。第二課時(shí)教學(xué)目標(biāo)：1 1、 學(xué)會(huì)U單韻母，能認(rèn)清形，讀準(zhǔn)音，在四線三格中正確書寫2 2、 學(xué)會(huì)U的四個(gè)聲調(diào)，能正確讀出帶調(diào)韻母3 3、培養(yǎng)學(xué)生正確書寫的習(xí)慣教學(xué)重點(diǎn)：讀準(zhǔn)U韻母的音，認(rèn)清字形，正確書寫。教學(xué)難點(diǎn)：讀準(zhǔn)單韻母的四個(gè)聲調(diào)，其中二聲和三聲較難掌握。教學(xué)過程：6一、導(dǎo)入：1 1、復(fù)習(xí)： i i、u u 的四聲。2 2、朗讀 i i、u u 的四聲。3 3 、今天我們繼續(xù)學(xué)習(xí)單韻母。二、學(xué)習(xí)U以及它的四聲：( (一

9、) )學(xué)習(xí)單韻母：1 1、觀察圖學(xué)習(xí)單韻母U：( ( 1 1 ) )圖上畫的是什么 ? ?這個(gè)字母怎么讀？借助圖上的“魚”讀“U”的音。(3)(3)教師范讀講發(fā)音要領(lǐng)：發(fā)“u”的音時(shí)，口開得很小，像吹笛 子。(4)(4) 學(xué)生自己練習(xí)讀，體會(huì)發(fā)音要領(lǐng)。(5)(5) 同桌同學(xué)互讀，相互糾正。(6)(6) 開火車讀。2 2、學(xué)習(xí)“U”的形：(1(1 ) )你們仔細(xì)觀察這幅圖，看看有什么好辦法記住“u”的形呀(2)(2)學(xué)習(xí)記憶小兒歌：像吹笛子“u、u、u”。3 3、學(xué)習(xí)“u”的四聲：(1)(1) 自己試著讀一讀U的四聲。(2)(2) 教師范讀，學(xué)生隨讀 ( (順讀 ) )(3)(3) 同桌同學(xué)互相讀 ( (順讀) )(4)(4) 指名讀。教師糾正二聲三聲的讀音。(5)(5)問：在平時(shí)的日常生活中可以借助哪些字的讀音讀“U”的四 聲呀! !7(6)(6) 同桌同學(xué)打亂四聲順序讀。直呼帶調(diào)韻母“0 G 0心”(7)(7) 指名讀四聲。( (二) )學(xué)習(xí)“u”的形：1 1、觀察說