七年級思想品德

1、思想品德（人教版 上冊）復(fù)習(xí)提綱第一單元 笑迎新生活1、走進(jìn)新學(xué)校，面對新同學(xué)，應(yīng)該怎樣做？P5-P6a、珍視新友誼b、與新朋友結(jié)伴成長2、如何建設(shè)好新的班集體？優(yōu)秀班級應(yīng)具備的條件？P7-P9a、要有共同的目標(biāo)，從而擁有團(tuán)結(jié)奮斗的不懈動力；b、各顯其能，發(fā)揮特長，奉獻(xiàn)集體；c、團(tuán)結(jié)協(xié)作，互助前行。d、我們還要為這個班級添磚加瓦，參加各種比賽活動，為班級增添榮譽(yù)。3、如何做自己學(xué)習(xí)的管理者？搞好初中學(xué)習(xí)的有效方法和策略？ P12-P13a、學(xué)會自主學(xué)習(xí) b、提高學(xué)習(xí)效率 c、科學(xué)安排時間4、制定科學(xué)的學(xué)習(xí)計劃遵循的原則？P13a、彈性原則；b、自然原則；c、加強(qiáng)原則5、初中學(xué)習(xí)新特點(diǎn)？P11a

2、、課堂學(xué)習(xí)知識的增多；b、使用已學(xué)知識和技能學(xué)習(xí)課外知識。6、最有效的學(xué)習(xí)方法是什么？P14符合自己的個性特點(diǎn)和認(rèn)知規(guī)律，就是最有效的學(xué)習(xí)方法，即最適合自己的才是最好的。7、為什么學(xué)習(xí)是苦樂交織的？怎樣理解學(xué)習(xí)中的苦與樂？對學(xué)習(xí)的理解？P18-P21a、學(xué)習(xí)對我們每個人來說都是苦樂交織的。b、由于學(xué)習(xí)是一個. 獲得一種不斷超越自己的快樂。c、失學(xué)給人生留下了沉重的陰影和不可補(bǔ)充的遺憾。d、學(xué)習(xí)中有苦更有樂。如果在放棄學(xué)習(xí)的權(quán)利 這是多么令人快樂。e、當(dāng)我們從學(xué)習(xí)中逐漸了解世界奧秘的時候， ，學(xué)習(xí)的快樂就洋溢在我們心中。f、可見，學(xué)習(xí)中有苦也有樂，只要我們養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，掌握科學(xué)的學(xué)習(xí)方法，

3、取得優(yōu)異的學(xué)習(xí)成績，學(xué)習(xí)就會由苦轉(zhuǎn)化成無限的快樂。第二單元 理解新自我1、生命存有的意義？P25生命是地球上最珍貴的財富，世界因生命的存有而變得生動和精彩。2、如何與地球上其他生命相處？為什么生命需要相互關(guān)愛？P25-P26 國策a、生命是頑強(qiáng)的，也是脆弱的。如果我們想生活在一個豐富多彩的世界里，就需要每一個人去關(guān)愛與呵護(hù)周圍的生命。b、每種生命都有其存有的意義和價值。在地球的生物鏈中，各種生命共生共存、息息相關(guān)。我們要尊重生命、關(guān)愛生命。如果隨意踐踏地球上的生命，就是在破壞人類賴以生存的生態(tài)環(huán)境，最終受傷害的還是人類自己。c、要樹立人與自然和諧相處的生態(tài)道德觀，保護(hù)自然環(huán)境和生態(tài)系統(tǒng)，珍惜共

4、同生存的環(huán)境。3、人的生命獨(dú)特性的表現(xiàn)是什么？P28a、突出的表現(xiàn)在:人類的生命最具有智慧。b、更多的表現(xiàn)在:人的個性品質(zhì)、人生道路、實現(xiàn)人生價值的方式和途徑的多樣性。4、怎樣對待生命的獨(dú)特性？生命的獨(dú)特性對我們的啟示？P28每個人要根據(jù)自己的個性，發(fā)揮自己的優(yōu)勢，選擇一條適合自己的、獨(dú)特閃光的成才之路，展示自己的風(fēng)采，為社會貢獻(xiàn)自己的智慧和才能。5、如何對待生命？怎樣珍愛我們的生命？P29-P32a、永不放棄生的希望。珍愛生命的人，無論何時何地，無論遇到多大挫折，都不會輕易放棄生的希望。b、肯定生命，尊重生命。每個人的生命都是有價值的，學(xué)會體會和實現(xiàn)自己生命的價值。在肯定、尊重、悅納、珍愛自

5、己生命的同時，應(yīng)該肯定他人的價值、尊重和善待他人的生命。當(dāng)自己的生命受到威脅時不輕言放棄，不喪失生的希望；當(dāng)他人生命遭遇困境需要協(xié)助時，盡自己所能伸出援助之手。c、延伸生命的價值。生命的意義不在于長短，而在于對社會的貢獻(xiàn)。我們要珍愛生命，讓有限的生命煥發(fā)光彩，并為之不懈努力，不斷延伸生命的價值。6、怎樣延伸生命的意義和價值？P30-P32a、我們要學(xué)會體會和實現(xiàn)自己生命的價值。實現(xiàn)人生的意義，追求生命的價值，要腳踏實地，從現(xiàn)在做起，從一點(diǎn)一滴的小事做起。b、生命的意義不在于長短，而在于對社會的貢獻(xiàn)，要通過為社會做貢獻(xiàn)來延伸生命的價值。我們要珍愛生命，讓有限的生命煥發(fā)光彩，并為之不懈努力，不斷延

6、伸生命的價值。7、青春期身體變化的主要表現(xiàn)是什么？P35a、身體外形的變化；b、身體內(nèi)部器官的完善；c、性機(jī)能的成熟。8、青春期特殊的生理表現(xiàn)有哪些？P36a、長痘痘；b、變聲 這些都是正常的生理現(xiàn)象。9、如何準(zhǔn)確理解理解青春期身體的成長和變化？對待青春期生理變化的準(zhǔn)確態(tài)度？P36a、我們的身體成長有著不同的韻律和節(jié)拍，不同的人快慢不同，橫縱不同，同一個人身體不同部位的發(fā)育速度和水平也不一樣。b、我們要相信蓓蕾會開花，果樹會結(jié)果，需要時間和耐心來等待。10、怎樣理解青春期心理變化？怎樣消除青春期煩惱？對待青春期心理變化的準(zhǔn)確態(tài)度是什么？P37-P38a、青春期心理充滿矛盾，要理解到這些內(nèi)心矛盾

7、是成長過程中的正常心理現(xiàn)象。它們構(gòu)成了我們向前發(fā)展的動力，如果處理不好會變成阻力。所以要通過各種方式，借助各種力量調(diào)控內(nèi)心心理矛盾。b、當(dāng)感到內(nèi)心矛盾難解決時，能夠向老師、家長、親友及社會尋求協(xié)助，也要自己學(xué)會當(dāng)自己的心理醫(yī)生，例如心情不好時聽音樂、打球、聊天等來轉(zhuǎn)移不良情緒，保持心理健康。c、當(dāng)出現(xiàn)心理沖動時，應(yīng)該想一想道德的規(guī)范，法律的要求，提高自己的自控能力。11、同學(xué)間相互交流，彼此共享成長經(jīng)驗的基本準(zhǔn)則是什么？P39 彼此尊重12、真正的個性：在于從內(nèi)心深處散發(fā)的魅力。真正的獨(dú)立：是逐漸擺脫依賴，勇于為自己行為負(fù)責(zé)任的精神。13、男女同學(xué)正常交往的意義？P40有益于我們的身心健康發(fā)展

8、。兩者之間可以優(yōu)勢互補(bǔ)，取長補(bǔ)短，從而營造一種和諧溫馨、合作團(tuán)結(jié)的氛圍。14、青春的（精神）體現(xiàn)是什么？P42青春不僅僅是隨著年齡的增長而帶來的身體變化，青春更多地體現(xiàn)在一個人的心態(tài)、氣質(zhì)、想象力和情感中，是從生命潛流中涌動的一種全新的感覺。15、青春的精神內(nèi)涵：青春是活力的象征，它蘊(yùn)含著智慧、勇敢和意志。16、決定青春的最重要的因素是什么？P42 心境17、青春的作用和意義？P42青春是活力的象征，它蘊(yùn)含著智慧、勇敢和意志。有了這些，我們便有了客服怯懦的勇氣和敢于冒險的魄力。青春將使我們對未來充滿新奇，是我們有勇氣去面對眼前的一切，使我們坦然地接納歡喜與憂愁，是我們能夠盡情的享受人生競賽的樂

9、趣。18、青春的幸福？P43青春更多的是夢想，是激情，是幸福。因為擁有青春，我們每一天都站在新的起跑線上，迎接新的挑戰(zhàn)；因為擁有青春，我們可以盡情放飛自己的夢想，并努力追尋；因為擁有青春，我們不怕失敗，相信一切可以從頭再來。19、青春的內(nèi)涵是什么？綜合14、15、17、18點(diǎn)。20、怎樣正確認(rèn)識自己？自我新認(rèn)識包括哪些方面？怎樣全面認(rèn)識自己？P46-P48a、人是不斷發(fā)展變化的，正確認(rèn)識自己，就要做到用全面的、發(fā)展的眼光看待自己，克服片面的、一成不變的認(rèn)識自己的錯誤傾向；b、全面認(rèn)識自己，既要認(rèn)識自己的外在形象，又要認(rèn)識自己的內(nèi)在素質(zhì)。一個人的美應(yīng)該是外在美與內(nèi)在美的和諧統(tǒng)一，內(nèi)在美對外在美起

10、促進(jìn)作用。c、全面認(rèn)識自己，既要看到自己的優(yōu)點(diǎn)，也要看到自己的缺點(diǎn)。d、總之，每個人都是發(fā)展變化的，自身的優(yōu)點(diǎn)、缺點(diǎn)也不是一成不變的。我們要用發(fā)展的眼光看待自己，通過不斷改正缺點(diǎn)來完善自己。21、外在美與內(nèi)在美的關(guān)系？P47一個人的美應(yīng)該是外在美與內(nèi)在美的和諧統(tǒng)一，內(nèi)在美對外在美起促進(jìn)作用。22、認(rèn)識自我的途徑有哪些？P49-P50a、通過自我觀察認(rèn)識自己；b、通過他人了解自己；c、通過集體了解自己。23、如何正確看待他人的態(tài)度與評價？P49周圍人對自己的態(tài)度與評價，能幫助我們認(rèn)識自己，了解自己。要重視他人的態(tài)度與評價，冷靜的分析，既不能盲從，也不能忽視。24、如何認(rèn)識人的潛能？為什么要發(fā)現(xiàn)、

11、評估自身的潛能？P51-P52a、人的潛能是巨大的；b、人的潛能是多方面的；（人的七個方面智能：語言、音樂、數(shù)理邏輯、空間、身體運(yùn)動、人際交往、自我認(rèn)知）c、特長與潛能的關(guān)系：人的特長是人某個方面潛能的表現(xiàn)，要善于把它們發(fā)掘出來。d、發(fā)現(xiàn)自己的潛能，是取得成功的重要條件。25、如何發(fā)掘自己的潛能？發(fā)覺自己潛能的方法？P52-P53a、經(jīng)常給予自己積極的暗示，有利于提高自己的信心和勇氣，能幫助我們發(fā)揮潛能。b、在心中想象出一個比自己更好的“自我”形象，能夠激勵自己的斗志，有利于釋放自己的潛能。c、只有在實踐中才能激發(fā)潛能。要培養(yǎng)有利于激發(fā)潛能的習(xí)慣，從小事做起。26、如何看待追星？怎樣正確認(rèn)識追

12、星現(xiàn)象？P54a、喜歡明星是很正常的心理現(xiàn)象。原因：因為明星往往有著美麗的外表、大方的舉止，其中一些人還具有高超的專業(yè)技能、高昂的工作熱情和高尚的人格。我們應(yīng)善于從不同榜樣身上學(xué)習(xí)不同的優(yōu)點(diǎn)，不斷完善自我。b、只要引導(dǎo)得當(dāng)，通過對明星的觀察模仿，能夠幫助青少年開闊視野、活躍思維。但由于青少年自控能力差，辨別是非的能力還不強(qiáng)，一旦引導(dǎo)不當(dāng)，不僅會浪費(fèi)寶貴的學(xué)習(xí)時間，更容易迷失自我，甚至引發(fā)悲劇。27、如何確立和實現(xiàn)個人的成長目標(biāo)？面對社會與自我的期待青少年應(yīng)該怎樣做？P56每個人是社會中的一員，社會是個人成長的沃土。我們要了解自己的個性特點(diǎn)與潛能，了解社會對各種職業(yè)的角色期待，從社會需要與自身的

13、實際出發(fā)，確立個人的成長目標(biāo)。28、青少年時期的主要任務(wù)P57：重在知識學(xué)習(xí)與品德培養(yǎng)。29、美好目標(biāo)的實現(xiàn)有賴于P57：良好的生活和學(xué)習(xí)習(xí)慣。第三單元 過富有情趣的生活1、情緒的有哪些特性？P60；P68a、情緒具有豐富多樣性；b、情緒具有相通性；c、情緒具有感染性。2、情緒的分類？P61 喜、怒、哀、懼。3、影響情緒變化的因素？P61；P65a、情境的變化（情緒與情境的關(guān)系：情緒隨情境的不同而變化）；b、個人的態(tài)度4、情緒的影響和作用？P62-P63情緒是雙刃劍，有積極作用和消極作用：a、情緒可以充實人的體力和精力。提高個人的活動的效率和能力，促使我們健康成長；b、情緒也會使人感到難受，抑

14、制人的活動能力，降低人的自控能力和活動效率，做出一些令自己后悔甚至違法的事情。5、情緒與個人態(tài)度的關(guān)系？P65 情緒與個人態(tài)度是緊密相連的。一個有積極樂觀態(tài)度的人，往往會有更多的積極健康的情緒表現(xiàn)。在生活中，我們可以通過改變自己的態(tài)度來控制自己的情緒。6、情緒需要調(diào)控的原因？為什么青少年要學(xué)會調(diào)控情緒？P66a、情緒對人的生活和學(xué)習(xí)有重要影響；b、情緒與個人的態(tài)度是緊密聯(lián)系的；c、青少年處于身心發(fā)育的關(guān)鍵時期，經(jīng)歷著豐富的情緒變化。情緒會帶給我們勇氣、信心和力量，也會使我們沖動、懦弱、憂郁，甚至做出一些違背道德與法律規(guī)范的事情。所以情緒需要調(diào)控。7、怎樣調(diào)控情緒？調(diào)控情緒的方法？P66-P67

15、a、注意轉(zhuǎn)移法。包括改變注意焦點(diǎn)，分散注意力；做自己感興趣的事；改變環(huán)境，像野外散步等。b、合理發(fā)泄法。包括適當(dāng)場合哭一場；向他人傾訴；劇烈運(yùn)動；唱歌或大叫；c、理智控制法。包括自我解嘲，自我安慰；自我暗示；自我激勵；心理換位；學(xué)會升華。8、怎樣做到喜怒哀樂不忘關(guān)心他人？P68a、人的情緒具有相通性和感染性。應(yīng)該學(xué)會在合適的場合、用合理的方式表達(dá)情緒。b、學(xué)會給予與別人更多關(guān)心，共享彼此的歡樂，分擔(dān)彼此的痛苦。9、情緒與興趣的關(guān)系？P71a、情趣是以興趣為基礎(chǔ)而產(chǎn)生的，情趣源于興趣；b、情趣通過興趣表現(xiàn)出來。10、情趣有雅與俗之分，各自的作用與危害？P71；P73-P74a、高雅的生活情趣，體

16、現(xiàn)了一個人對美好生活的追求、樂觀的生活態(tài)度和健康的心理，有利于個人的身心健康，符合現(xiàn)代文明的要求，也符合科學(xué)精神和科學(xué)生活要求。他對個人的發(fā)展有促進(jìn)作用，能夠形成樂觀自信、活潑開朗的健康心理，從而使人更加熱愛生活。b、生活情趣低級庸俗的人，往往看不到生活的豐富多彩，也看不到生活的美好遠(yuǎn)景，只看到眼前的事物，只圖暫時的感官快樂。低級、庸俗的生活情趣，不利于青少年的身心發(fā)展，甚至損害身心健康。11、高雅情趣的來源？P75 來源于對生活的熱愛、對生活積極的和美的感受。12、陶冶、培養(yǎng)高雅情趣的重要條件？P76 樂觀、幽默的生活態(tài)度13、陶冶、培養(yǎng)高雅情趣的重要途徑？P78 豐富的文化生活14、盲目從

17、眾的危害？如何避免盲目從眾心理？P77a、盲目從眾，跟著“群體”參加無意義甚至對身心健康有害的活動，會使我們陷入庸俗的生活情趣中，不利于我們身心的健康發(fā)展。b、要學(xué)會鑒別不同的情趣，“擇其善者而從之，其不善者而改之”。15、怎樣處理課堂學(xué)習(xí)與豐富文化生活的關(guān)系？P78 “豐富的文化生活，是陶冶情操、追求高雅情趣的重要途徑。 領(lǐng)略生活的真正意義和情趣?！闭卧?。16、怎樣追求和培養(yǎng)高雅的生活情趣？P75-P79a、b、c、d、e、17、情操是什么？情趣與情操的關(guān)系？P79追求生活情趣的過程中，我們的情感世界被陶冶，提升為情操一種價值追求的情感，如熱愛祖國、愛護(hù)集體、承擔(dān)責(zé)任、匡扶正義等情感都是高

18、尚情操的表現(xiàn)。18、好奇心、興趣、情趣、情操的關(guān)系？先有好奇心，后發(fā)展為興趣，興趣變得專一和深入后成為情趣，在追求情趣的過程中不斷陶冶最后提升為情操。第四單元 過健康、安全的生活1、誘惑的種類？P82-P87a、金錢的誘惑；b、游戲機(jī)的誘惑；c、黃、賭、毒的誘惑；d、邪教的誘惑。2、如何對待金錢的誘惑？P82a、對待金錢，我們一定要取之有道，通過正當(dāng)途徑來獲得。b、決不能觸犯“強(qiáng)行向他人索要財物”等違法行為，更不能觸犯刑法。3、對待電子游戲的態(tài)度？ P83a、要辯證看待電子游戲?qū)η嗌倌瓿砷L的作用。電子游戲是一種新型娛樂， ，有一定的好處。適當(dāng)?shù)摹⒂泄?jié)制的娛樂并不是壞事。b、電子游戲產(chǎn)生誘惑的原

19、因。由于電子游戲的畫面變幻莫測， ，因而對青少年有一定的誘惑力。c、對電子游戲誘惑的做法。當(dāng)我們休閑時，可以通過玩電子游戲來適當(dāng)放松和調(diào)節(jié)自己，但絕不能沉迷于此。要以豐富的學(xué)習(xí)、健身、交友等活動堅決抵制這一誘惑。4、毒品的含義？P84毒品，不光指海洛因，還包括鴉片、嗎啡、大麻、可卡因以及其他能使人上癮的麻醉劑和精神藥品。5、我國法律對毒品的規(guī)定？P84 吸毒違法、販毒有罪。6、賭博的形式？P85 搓麻將、打老虎機(jī)是其常見形式。7、賭博的危害？P85a、賭博是一種惡習(xí)，一旦上癮很難回頭，可能是人一步步走上騙、偷、搶的違法犯罪之路；b、嚴(yán)重影響學(xué)習(xí)，妨礙休息，損害健康；c、嚴(yán)重影響人際關(guān)系；d、誘

20、發(fā)違法犯罪。8、不良信息產(chǎn)生的原因？P86隨著社會的發(fā)展，我們獲得信息的渠道日益增加。信息量增大的同時，也制造出大量信息垃圾。尤其一些不法網(wǎng)站，充斥著暴力、色情等不良信息。9、邪教的危害？P87 邪教是威脅人民生命財產(chǎn)安全和社會穩(wěn)定的毒瘤。10、自覺抵制不良誘惑的原因？必要性？P87不良誘惑讓人舒舒服服的上當(dāng)，不知不覺中成為它的俘虜。學(xué)會分辨并自覺抵制它們的誘惑，才會有健康幸福的生活。否則，我們會為之付出沉重的代價。11、怎樣戰(zhàn)勝不良誘惑？戰(zhàn)勝不良誘惑的方法？P88-P89a、戰(zhàn)勝不良誘惑需要勇氣和智慧。b、需要我們結(jié)合自己的實際，用科學(xué)的態(tài)度、堅強(qiáng)的意志、清醒的頭腦和正確的方法，擺脫他們的干

21、擾，避免其對自己的危害。c、其他方法：避開誘因法婉言謝絕朋友，提高自制力 專時專用，改正不良的習(xí)慣d、追求高雅情趣，培養(yǎng)高尚情操。12、中華人民共和國預(yù)防未成年人犯罪法把哪些行為列為嚴(yán)重不良行為？P84-P85a、吸食、注射毒品；b、參與賭博，屢教不改。13、青少年周圍存在哪些侵害？P91a、家庭侵害；b、學(xué)校侵害；c、社會侵害；d、意外侵害；e、自然侵害。14、青少年得到哪些方面的幫助和保護(hù)？P92a、家庭保護(hù)；b、學(xué)校保護(hù)；c、社會保護(hù)；d、司法保護(hù)15、青少年容易受到侵害的原因？P92a、青少年正處于長身體、長知識的重要時期，各方面都很不成熟。b、由于生活環(huán)境復(fù)雜，存在著不利于青少年健康成長的因素，侵犯青少年合法權(quán)益和損害青少年身心健康的現(xiàn)象還時有發(fā)生。16、青少年自我保護(hù)的重要性和必要性？P92a、身心尚未成熟、社會經(jīng)驗不足的青少年，在面對侵害行為、自然災(zāi)害和意外傷害時，往往因處于被動地位而受到侵害。因此，我們必須加強(qiáng)自我保護(hù)意識；b、自我保護(hù)是人的本能，具備自我保護(hù)意識是未成年人向成熟買進(jìn)的重要一步；c、面對一些突發(fā)的事故和侵害，我們應(yīng)積極爭取社會、學(xué)校和