高考生物易錯知識點總結(jié)(共38頁)

1、精選優(yōu)質(zhì)文檔-傾情為你奉上易錯點1 對細(xì)胞中的元素和化合物認(rèn)識不到位易錯分析：不清楚一些化合物的元素組成，如Mg、Fe分別是葉綠素、血紅蛋白的特征元素，而含P的化合物不止一種（如DNA、RNA、ATP、磷脂等化合物中均含有P），是造成這一知識點錯誤的主要原因。需從以下知識點進(jìn)行記憶：1、組成生物體的基本元素是C，主要元素是C、H、O、N、S、P, 含量較多的元素主要是C、H、O、N。細(xì)胞鮮重最多的元素是O, 其次是C、H、N，而在干重中含量最多的元素是C，其次是O、N、H。2、元素的重要作用之一是組成多種多樣的化合物：S是蛋白質(zhì)的組成元素之一，Mg是葉綠素的組成元素之一，F(xiàn)e是血紅蛋白的組成元

2、素之一，N、P是構(gòu)成DNA、RNA、ATP、H(NADPH)等物質(zhì)的重要元素等。3、許多元素能夠影響生物體的生命活動：如果植物缺少B元素，植物的花粉的萌發(fā)和花粉管的伸長就不能正常進(jìn)行，植物就會“華而不實”；人體缺I元素，不能正常合成甲狀腺激素，易患“大脖子病”；哺乳動物血鈣過低或過高，或機體出現(xiàn)抽搐或肌無力等現(xiàn)象。易錯點2 不能熟練掌握蛋白質(zhì)的結(jié)構(gòu)、功能及相關(guān)計算易錯分析：錯因1：不能正確理解氨基酸與蛋白質(zhì)結(jié)構(gòu)和功能的關(guān)系；錯因2：不能理清蛋白質(zhì)合成過程中的相互關(guān)系而出現(xiàn)計算性錯誤。要解決本問題，需從以下知識點進(jìn)行解決：有關(guān)蛋白質(zhì)或氨基酸方面的計算類型比較多，掌握蛋白質(zhì)分子結(jié)構(gòu)和一些規(guī)律性東西

3、是快速準(zhǔn)確計算的關(guān)鍵，具體歸納如下：肽鍵數(shù)=失去的水分子數(shù)若蛋白質(zhì)是一條鏈，則有：肽鍵數(shù)（失水?dāng)?shù)）=氨基酸數(shù)-1若蛋白質(zhì)是由多條鏈組成則有：肽鍵數(shù)（失水?dāng)?shù)）=氨基酸數(shù)-肽鏈數(shù)若蛋白質(zhì)是一個環(huán)狀結(jié)構(gòu)，則有：肽鍵數(shù)=失水?dāng)?shù)=氨基酸數(shù)蛋白質(zhì)相對分子質(zhì)量=氨基酸相對分子質(zhì)量總和失去水的相對分子質(zhì)量總和（有時也要考慮因其他化學(xué)鍵的形成而導(dǎo)致相對分子質(zhì)量的減少，如形成二硫鍵時）。蛋白質(zhì)至少含有的氨基和羧基數(shù)=肽鏈數(shù)基因的表達(dá)過程中，DNA中的堿基數(shù)：RNA中的堿基數(shù)：蛋白質(zhì)中的氨基酸數(shù)=6：3：1易錯點3 區(qū)分不清真、原核細(xì)胞和病毒的結(jié)構(gòu)、功能等 易錯分析：由于不能認(rèn)清原核生物和真核生物結(jié)構(gòu)及其獨特的特征

4、，是造成這一錯誤的主要原因。認(rèn)真識記以下知識，可以幫助同學(xué)們走出誤區(qū)。原核生物的特征主要表現(xiàn)為：（1）同化作用多為寄生、腐生等異養(yǎng)型，少數(shù)為自養(yǎng)型，如進(jìn)行化能合成作用的硝化細(xì)菌、硫細(xì)菌等，進(jìn)行光合作用的光合細(xì)菌等。（2）異化作用多為厭氧型生物，部分為需氧型生物（如硝化細(xì)菌）。（3）生殖方式多為分裂生殖（無性生殖）。（4）原核生物的遺傳不遵循基因的分離定律和基因的自由組合定律。因為原核生物只進(jìn)行無性生殖。（5）可遺傳變異的來源一般包括基因突變。因為基因重組發(fā)生在減數(shù)分裂過程中，而原核生物不能進(jìn)行有性生殖。易錯點4 不易區(qū)分各種細(xì)胞器的結(jié)構(gòu)和功能易錯分析：“核糖體是合成蛋白質(zhì)的場所，葉綠體含有色素

5、”說法都正確，解題時容易忽略“唯一”，液泡也含有色素。線粒體、中心體和核糖體在細(xì)胞有絲分裂過程中起重要作用，中心體只在低等植物有絲分裂中起作用。對考試中常見的細(xì)胞器結(jié)構(gòu)與特點總結(jié)如下：分布植物特有的細(xì)胞器葉綠體、大液泡動物和低等植物特有的細(xì)胞器中心體結(jié)構(gòu)具單層膜結(jié)構(gòu)的細(xì)胞器內(nèi)質(zhì)網(wǎng)、液泡、高爾基體具雙層膜結(jié)構(gòu)的細(xì)胞器線粒體、葉綠體不具膜結(jié)構(gòu)的細(xì)胞器核糖體、中心體光學(xué)顯微鏡下可見的細(xì)胞器葉綠體、線粒體、液泡成分含DNA的細(xì)胞器線粒體、葉綠體含RNA的細(xì)胞器線粒體、葉綠體、核糖體含色素的細(xì)胞器葉綠體、液泡功能能產(chǎn)生水的細(xì)胞器葉綠體、線粒體、核糖體與能量轉(zhuǎn)換有關(guān)的細(xì)胞器葉綠體、線粒體能產(chǎn)生ATP的細(xì)胞

6、器葉綠體、線粒體能合成有機物的細(xì)胞器核糖體、葉綠體、線粒體、內(nèi)質(zhì)網(wǎng)與有絲分裂有關(guān)的細(xì)胞器核糖體、線粒體、中心體、高爾基體與分泌蛋白合成有關(guān)的細(xì)胞器核糖體、內(nèi)質(zhì)網(wǎng)、高爾基體、線粒體能發(fā)生堿基互補配對的細(xì)胞器線粒體、葉綠體、核糖體易錯點5 不能正確把握有絲分裂的過程及相關(guān)變化易錯分析：忽略坐標(biāo)曲線橫縱坐標(biāo)所代表的含義是造成本部分錯誤的主要原因，可以從下面幾個方面進(jìn)行解決。1.有絲分裂圖像的識別，要根據(jù)染色體的形態(tài)和細(xì)胞中的位置來判斷。一條染色體含有兩條染色單體，染色體在細(xì)胞中散亂分布的是前期；一條染色體含有兩條染色單體，染色體的著絲點有規(guī)律地排列在細(xì)胞中央赤道板上的是中期；染色體著絲點分裂，染色單

7、體分開成為染色體，并向兩極移動的是后期；染色體成為染色質(zhì)形態(tài)，重新出現(xiàn)細(xì)胞核的是末期。2.有絲分裂過程中染色體、染色單體和DNA數(shù)目的變化規(guī)律（設(shè)提醒哦包染色體為2n）：（體細(xì)胞2n）分裂間期前期中期后期末期染色體2n2n2n2n4n2n染色單體04n4n4n00DNA2n4n4n4n4n4n2n易錯點6 對細(xì)胞的分化、癌變和衰老等問題區(qū)分不清易錯分析：本部分混淆細(xì)胞分裂、分化、衰老和死亡的概念、本質(zhì)，或者雖熟悉了中心法則的圖解，而沒有具體問題具體分析，即高度分化了的細(xì)胞的遺傳信息流動不能由DNADNA。甚至有的同學(xué)會認(rèn)為分化的細(xì)胞不僅在細(xì)胞的結(jié)構(gòu)和功能發(fā)生改變，而且細(xì)胞核內(nèi)的遺傳物質(zhì)也發(fā)生了

8、改變。需從以下知識進(jìn)行儲備：細(xì)胞分裂、分化、衰老、凋亡和癌變的區(qū)別和聯(lián)系：（1）區(qū)別結(jié)果遺傳物質(zhì)變化細(xì)胞分裂單細(xì)胞生物完成生殖，多細(xì)胞生物產(chǎn)生新細(xì)胞遺傳物質(zhì)復(fù)制后均分細(xì)胞分化形成不同組織器官遺傳物質(zhì)不發(fā)生改變細(xì)胞癌變無限增殖的癌細(xì)胞遺傳物質(zhì)發(fā)生改變細(xì)胞衰老細(xì)胞正常死亡遺傳物質(zhì)不發(fā)生改變細(xì)胞凋亡由基因決定的細(xì)胞自動結(jié)束生命的正常死亡過程遺傳物質(zhì)不發(fā)生改變（2）聯(lián)系：細(xì)胞分裂，細(xì)胞分化、細(xì)胞衰老、細(xì)胞凋亡是細(xì)胞的正常生理現(xiàn)象，細(xì)胞分裂是生物生長發(fā)育、繁殖和遺傳的基礎(chǔ)，細(xì)胞分化是生物個體發(fā)育的細(xì)胞學(xué)基礎(chǔ)，僅有細(xì)胞分裂增殖而沒有細(xì)胞分化，生物體不能進(jìn)行正常的生長發(fā)育，細(xì)胞衰老是正常生理現(xiàn)象，細(xì)胞癌變是

9、正常細(xì)胞在致癌因子影響下畸形分化的結(jié)果，內(nèi)在原因是原癌基因被激活。易錯點7：沒有深入理解C3植物和C4植物的結(jié)構(gòu)特點及光合作用的過程易錯分析：不清楚C3植物和C4植物的結(jié)構(gòu)特點，特別是不清楚葉肉細(xì)胞和維管束鞘細(xì)胞中有無葉綠體以及光反應(yīng)和暗反應(yīng)的具體場所，是造成本部分解題錯誤的一個重要原因。需從以下知識進(jìn)行復(fù)習(xí)：1. C3植物和C4植物的比較比較項目C3植物C4植物葉片的解剖結(jié)構(gòu)維管束外無“花環(huán)型”的結(jié)構(gòu)，維管束鞘細(xì)胞中無葉綠體維管束外有“花環(huán)型”的結(jié)構(gòu)：里面的一圈是維管束鞘細(xì)胞，外面的一圈是葉肉細(xì)胞。維管束鞘細(xì)胞中有葉綠體葉綠體的類型只有一種類型的葉綠體且位于葉肉細(xì)胞中，有基粒有兩種類型：有基

10、粒的葉綠體位于葉肉細(xì)胞中，無基粒的葉綠體位于維管束鞘細(xì)胞中CO2的固定途徑C3途徑C3途徑和C4途徑，它們在時間和空間上是分開的CO2的最初受體一種五碳化合物（C5）磷酸烯醇式丙酮酸（PEP）CO2固定的最初產(chǎn)物C3（3-磷酸甘油酸）C4（草酰乙酸）光反應(yīng)場所葉肉細(xì)胞的葉綠體中葉肉細(xì)胞的葉綠體中暗反應(yīng)場所葉肉細(xì)胞的葉綠體中維管束鞘細(xì)胞的葉綠體中光反應(yīng)階段和暗反應(yīng)階段的關(guān)系:（1）區(qū)別：(見下表) 項目光反應(yīng)暗反應(yīng)實質(zhì)光能化學(xué)能，釋放O2同化CO2形成(CH2O)(酶促反應(yīng))時間短促，以微秒計較緩慢條件需色素、光和酶不需色素和光，需多種酶場所在葉綠體內(nèi)囊狀結(jié)構(gòu)薄膜上進(jìn)行在葉綠體基質(zhì)中進(jìn)

11、行物質(zhì)轉(zhuǎn)化能量轉(zhuǎn)化葉綠素把光能轉(zhuǎn)化為活躍的化學(xué)能并貯存在ATP中ATP中活躍的化學(xué)能轉(zhuǎn)變?yōu)樘穷惖扔袡C物中穩(wěn)定的化學(xué)能（2）聯(lián)系：光反應(yīng)和暗反應(yīng)是一個整體，二者緊密聯(lián)系。光反應(yīng)是暗反應(yīng)的基礎(chǔ)，光反應(yīng)階段為暗反應(yīng)階段提供能量(ATP)和還原劑(H)，暗反應(yīng)產(chǎn)生的ADP和Pi為光反應(yīng)合成ATP提供原料。易錯點8 沒有掌握有氧呼吸與無氧呼吸的過程及細(xì)胞呼吸類型的判斷易錯分析：不能將有氧呼吸和無氧呼吸同時存在時的情況加以區(qū)分，是本部分題目中容易犯錯的主要知識點。從以下知識進(jìn)行總結(jié)分析，可以幫助你避免類似的錯誤。有氧呼吸與無氧呼吸的關(guān)系如下表：有氧呼吸無氧呼吸不同點反應(yīng)條件需要O2、酶和適宜的溫度不需要O

12、2，需要酶和適宜的溫度呼吸場所第一階段在細(xì)胞質(zhì)基質(zhì)中，第二、三階段在線粒體內(nèi)全過程都在細(xì)胞質(zhì)基質(zhì)內(nèi)分解產(chǎn)物CO2和H2OCO2、酒精或乳酸釋放能量較多，1 mol葡萄釋放能量2870 kJ，其中1161 kJ轉(zhuǎn)移至ATP中1 mol葡萄糖釋放能量19665 kJ(生成乳酸)或222 kJ(生成酒精)，其中均有6108 kJ轉(zhuǎn)移至ATP中相同點其實質(zhì)都是：分解有機物，釋放能量，生成ATP供生命活動需要相互聯(lián)系第一階段(從葡萄糖到丙酮酸)完全相同，之后在不同條件下，在不同的場所沿不同的途徑，在不同的酶作用下形成不同的產(chǎn)物：易錯點9 對證明遺傳物質(zhì)的經(jīng)典實驗理解和拓展不夠錯因分析：平時忽略對“肺炎雙

13、球菌轉(zhuǎn)化實驗”原理、步驟、現(xiàn)象的理解，對“轉(zhuǎn)化”的過程分析不夠，導(dǎo)致拓展能力不夠。（1）格里菲思的體內(nèi)轉(zhuǎn)化實驗：實驗過程·結(jié)果實驗分析實驗結(jié)論 注射R型活細(xì)菌 小鼠成活說明R型活細(xì)菌是無毒性的加熱殺死的S型細(xì)菌中含有某種促成R型活細(xì)菌轉(zhuǎn)化成有毒的S型活細(xì)菌的“轉(zhuǎn)化因子”。 注射S型活細(xì)菌 小鼠死亡說明S型活細(xì)菌是有毒性的 注射加熱殺死后的S型細(xì)菌 小鼠死亡說明加熱殺死后的S型細(xì)菌是無毒性的 注射R型活細(xì)菌+加熱殺死后的S型細(xì)菌 分離 培養(yǎng)小鼠死亡 S型活細(xì)菌 S型活細(xì)菌說明有無毒性的R型活細(xì)菌轉(zhuǎn)化成了有毒的S型活細(xì)菌。（2）艾弗里的體外轉(zhuǎn)化實驗實驗過程·結(jié)果實驗分析實驗結(jié)論

14、S型細(xì)菌的DNA使R型細(xì)菌發(fā)生轉(zhuǎn)化，而S型細(xì)菌的其他物質(zhì)不能使R型細(xì)菌發(fā)生轉(zhuǎn)化。S型細(xì)菌體內(nèi)只有DNA才是“轉(zhuǎn)化因子”，即DNA是遺傳物質(zhì)。（3）肺炎雙球菌轉(zhuǎn)化作用的實質(zhì)是外源DNA與受體細(xì)胞DNA之間的重組，使受體細(xì)胞獲得了新的遺傳信息，此變異屬于基因重組。實驗證明轉(zhuǎn)化率與供體菌細(xì)胞中的DNA純度有關(guān)。DNA越純，轉(zhuǎn)化率也就越大。如果事先用DNA酶降解供體菌細(xì)胞中的DNA，那么轉(zhuǎn)化作用就不復(fù)存在。（4）加熱殺死S型細(xì)菌的過程中，其蛋白質(zhì)變性失活，但是其內(nèi)部的DNA在加熱結(jié)束后隨溫度的恢復(fù)又逐漸恢復(fù)其活性（5）噬菌體侵染細(xì)菌實驗親代噬菌體寄主細(xì)胞內(nèi)子代噬菌體實驗證明32P標(biāo)記DNA有32P標(biāo)記

15、DNADNA有32P標(biāo)記DNA分子具有連續(xù)性，是遺傳物質(zhì)35S標(biāo)記蛋白質(zhì)無35S標(biāo)記蛋白質(zhì)外殼蛋白無35S標(biāo)記易錯點10 生物遺傳物質(zhì)的判定易出錯錯因分析：生物的遺傳物質(zhì)是DNA或RNA：所有細(xì)胞生物的遺傳物質(zhì)都是DNA；對于病毒來說，有一部分是DNA，如噬菌體等；有一部分是RNA，如HIV、SARS病毒、禽流感病毒、煙草花葉病毒等，問題大多出在對常見病毒的遺傳物質(zhì)不熟悉造成的。歸納如下：生物類型核酸種類遺傳物質(zhì)實例有細(xì)胞結(jié)構(gòu)的生物真核生物DNA和RNADNA玉米、小麥、人原核生物乳酸菌、藍(lán)藻無細(xì)胞結(jié)構(gòu)的生物DNA病毒DNADNA噬菌體RNA病毒RNARNA煙草花葉病毒易錯點11 計算DNA結(jié)

16、構(gòu)中的堿基問題時易出錯錯因分析：很多學(xué)生拿到此類題目后無從下手，其實解答這類題目時，可采用“繪圖釋義”建立幾何模型，從而把已知和未知條件直觀的表示出來。該題在進(jìn)行計算過程中要注意數(shù)量關(guān)系，堿基占一條鏈的比例和在整個DNA分子中的比例是不一樣的。堿基互補配對原則是核酸中堿基數(shù)量計算的基礎(chǔ)。根據(jù)該原則，可推知以下多條用于堿基計算的規(guī)律。1在雙鏈DNA分子中，互補堿基兩兩相等，即A=T，C=G；且A+G=C+T，即嘌呤堿基總數(shù)等于嘧啶堿基總數(shù)。2在雙鏈DNA分子中，互補的兩堿基之和（如A+T或C+G）占全部堿基的比等于其任何一條單鏈中該種堿基比例的比值，且等于其轉(zhuǎn)錄形成的mRNA中該種比例的比值。3

17、 DNA分子一條鏈中（A+G）/（C+T）的比值的倒數(shù)等于其互補鏈中該種堿基的比值。4DNA分子一條鏈中（A+T）/（C+G）的比值等于其互補鏈和整個DNA分子中該種比例的比值。5不同生物的DNA分子中其互補配對的堿基之和的比值不同，即（A+T）/（C+G）的值不同。易錯點12 不能靈活運用遺傳定律中的比例關(guān)系錯因分析：不能靈活運用基因自由組合定律中的比例關(guān)系，正確分析并解答一些特殊的比例關(guān)系。這方面的試題尤其要注意培養(yǎng)自己的解題策略的優(yōu)化和解題方法的選擇，并注意對遺傳圖解等特殊表達(dá)形式的要求。變式考查基因自由組合定律的素材很多，尤其是非等位基因之間的相互作用。如關(guān)于雞冠形狀、香豌豆花色遺傳中

18、的互補效應(yīng)，家蠶繭色遺傳中的修飾效應(yīng)，家兔毛色和燕麥穎色遺傳中的上位效應(yīng)等。在F2的比例上，考生應(yīng)靈活應(yīng)用教材中的一些比例關(guān)系，學(xué)會將9：3：3：1的比例，轉(zhuǎn)換為97、133、934、1231等比例，尋找突破口?，F(xiàn)將特殊條件下的比例關(guān)系總結(jié)如下：條件表現(xiàn)型及比例正常的完全顯性4種；9：3：3：1A、B同時存在時表現(xiàn)為一種性狀，否則表現(xiàn)為另一種性狀2種；9：7aa（或bb）成對存在時，表現(xiàn)雙隱性性狀，其余正常表現(xiàn)3種；9：3：4存在一種顯性基因（A或B）時表現(xiàn)為同一種性狀，其余正常表現(xiàn)3種；9：6：1只要存在顯性基因（A或B）就表現(xiàn)為同一種性狀，其余正常表現(xiàn)2種；15：1易錯點13.對性別決定認(rèn)

19、識不清錯因分析：生物的性別決定是一個非常復(fù)雜的問題，其性別是由遺傳物質(zhì)的載體染色體和環(huán)境條件共同作用的結(jié)果，必須考慮多方面因素的影響，其中以性染色體決定性別為主要方式。中雄性體細(xì)胞中有異型的性染色體XY，雌性體細(xì)胞中有同型的性染色體XX。對大多數(shù)生物來說，性別是由一對性染色體所決定的，性染色體主要有兩種類型，即XY型和ZW型。由X、Y兩類性染色體不同的組合形式來決定性別的生物，稱XY型性別決定的生物，XY型的生物雌性個體的性染色體用XX表示，雄性個體的性染色體則用XY表示。由Z、W兩類性染色體不同的組合形式來決定性別的生物，稱ZW型性別決定的生物，ZW型的生物雌性個體的性染色體組成為ZW，而雄

20、性個體的性染色體則用ZZ表示。易錯點14：不能正確判斷遺傳圖譜中致病基因的遺傳方式錯因分析：本部分易錯之處是對遺傳系譜圖分析不到位，對常染色體和性染色體上基因遺傳的特點混淆，如什么情況下是可確定的遺傳方式，什么情況下是不能確定的遺傳方式，判斷最可能的遺傳方式的依據(jù)是什么等模糊不清。（1）確定類型的判斷不管在如何復(fù)雜的系譜中，只要有這個 典型標(biāo)志圖，肯定為常染色體隱性遺傳病。記憶口訣為：“無中生有為隱性，生女有病為常隱”。系譜中只要有這個 典型標(biāo)志圖，肯定為常染色體顯性遺傳病。記憶口訣為：“有中生無為顯性，生女無病為常顯”。 （2）不確定類型和可能性的判斷技巧點撥若系譜圖中確定的遺傳特征圖，就只

21、能作不確定判斷，只能從可能性大小方向推測，通常的原則是：若該病在代與代之間呈連續(xù)性，則該病很可能為顯性遺傳；若系譜圖中的患者無性別差異，男、女患病的各占12，則該病很可能是常染色體上的基因控制的遺傳??；若系譜圖中的患者有明顯的性別差異，男、女患者相差較大，則該病很可能是性染色體的基因控制的遺傳病。它又分以下三種情況：若系譜中患者男性明顯多于女性，則該遺傳病最可能是伴X染色體的隱性遺傳病。若系譜中患者女性明顯多于男性，則該病更可能是伴x染色體顯性遺傳病。若系譜中，每個世代表現(xiàn)為：父親有病，兒子全病，女兒全正常，患者只在男性出現(xiàn)則更可能是伴Y染色體遺傳病易錯點15：不能準(zhǔn)確地根據(jù)伴性遺傳的性狀推斷

22、后代的性別錯因分析：此類題目易錯之處是沒有一定的解題思路，不理解伴性遺傳中性別與性狀的關(guān)系。同時，思想僵化也是易錯的一個方面，錯誤地認(rèn)為一定是雌性，一定是雄性。解答此類題目時首先注意基因與性染色體的關(guān)系，特別是要聯(lián)想教材中紅綠色盲遺傳的遺傳系譜的特點：母親是紅綠色盲，兒子一定是紅綠色盲；根據(jù)這一判斷方式，并將該系譜的特點靈活運用到此類試題去。根據(jù)伴性遺傳的性狀推斷后代性別的具體應(yīng)用應(yīng)用一：推斷致病基因來源、后代發(fā)病率，指導(dǎo)人類本身的優(yōu)生優(yōu)育。若一對夫婦，女性患血友病，則建議這對夫婦生女孩。因為他們所生的男孩全部是血友病患者，所生女孩雖為致病基因攜帶者，但表現(xiàn)型還是正常的。若某患者有抗維生素D佝

23、僂病的男子與一正常女性結(jié)婚，則建議他們應(yīng)生男孩好。因為他們所生女孩100%是抗維生素D佝僂病患者，而男孩則正常。應(yīng)用二：根據(jù)性狀推斷后代的性別，指導(dǎo)生產(chǎn)實踐。雞的性別決定方式是ZW型。雌雞的一對性染色體是異型的ZW，雄雞的一對性染色體 是同型的ZZ。家雞羽毛蘆花（B）對非蘆花（b）是一對相對性狀，基因B、b位于Z染色體上?？蓪υ缙陔r雞根據(jù)羽毛的特征把雌雄分開，從而做到多養(yǎng)母雞、多產(chǎn)蛋。易錯點16：對基因突變與性狀的關(guān)系模糊不清錯因分析：對基因突變的概念理解和拓展不夠，不會用畫圖的形式解題，不能分析得出突變后基因表達(dá)時可能發(fā)生的種種結(jié)果，是此類題目做錯的一個主要原因。親代DNA上某堿基對發(fā)生改變

24、，則其子代的性狀不一定發(fā)生改變，原因是:體細(xì)胞中某基因發(fā)生改變，生殖細(xì)胞中不一定出現(xiàn)該基因；若該親代DNA上某個堿基對發(fā)生改變產(chǎn)生的是一個隱性基因，并將該隱性基因傳給子代，而子代為雜合子，則隱性性狀不會表現(xiàn)出來；根據(jù)密碼子的簡并性，有可能翻譯出相同的氨基酸；性狀表現(xiàn)是遺傳基因和環(huán)境因素共同作用的結(jié)果，在某些環(huán)境條件下，改變了的基因可能并不會在性狀上表現(xiàn)出來等。易錯點17：忽視大分子物質(zhì)進(jìn)出細(xì)胞的特殊性 易錯分析：對物質(zhì)跨膜運輸?shù)奈宸N方式之間的區(qū)別模糊不清，如協(xié)助擴散和主動運輸都需要載體，主動運輸、胞吞與胞吐都需要消耗能量，但其又有本質(zhì)上的區(qū)別。物質(zhì)跨膜運輸方式綜合比較項目離子和小分子物質(zhì)大分子

25、和顆粒物質(zhì)自由擴散協(xié)助擴散主動運輸胞吞（內(nèi)吞）胞吐（外排）運輸方向高濃度低濃度高濃度低濃度低濃度高濃度細(xì)胞外細(xì)胞內(nèi)細(xì)胞內(nèi)細(xì)胞外運輸動力濃度差濃度差能量（ATP）能量（ATP）能量（ATP）載體不需要需要需要不需要不需要實例水、CO2、甘油、脂肪酸、乙醇、苯、尿素等紅細(xì)胞吸收葡萄糖等K+、Na+等離子、小腸吸收氨基酸、葡萄糖等白細(xì)胞吞噬病菌、變形蟲吞食食物顆粒等各種分泌蛋白，如抗體、消化酶、蛋白質(zhì)類激素等易錯點18：對ATP的知識了解不足易錯分析：對ATP的結(jié)構(gòu)、產(chǎn)生及利用認(rèn)識不足，不能正確理解ATP各字母所代表的含義、不清楚不同生物體產(chǎn)生ATP的生理作用及場所的不同。（1）ATP可以簡寫為A-

26、PPP，其中A 代表腺苷（由腺嘌呤與核糖組成），T代表三個，P 代表磷酸基團(tuán)，代表高能磷酸鍵。ATP中去掉兩個磷酸基團(tuán)后形成的物質(zhì)是腺嘌呤核糖核苷酸，它是組成RNA的基本單位之一。（2）ADP與ATP轉(zhuǎn)化發(fā)生的場所及相關(guān)生理過程轉(zhuǎn)化場所ADPATPATPADP主要生理功能細(xì)胞膜否是葡萄糖、氨基酸、無機鹽離子等物質(zhì)的主動運輸細(xì)胞質(zhì)基質(zhì)是是細(xì)胞呼吸產(chǎn)生ATP，許多生化反應(yīng)的進(jìn)行消耗ATP葉綠體是是光反應(yīng)產(chǎn)生ATP，暗反應(yīng)消耗ATP線粒體是是細(xì)胞呼吸產(chǎn)生ATP，自身DNA復(fù)制等消耗ATP核糖體否是氨基酸合成蛋白質(zhì)等消耗ATP高爾基體否是植物細(xì)胞形成細(xì)胞壁，動物細(xì)胞形成分泌物等需消耗ATP內(nèi)質(zhì)網(wǎng)否是有

27、機物的合成、運輸?shù)认腁TP易錯點19：對細(xì)胞周期概念的實質(zhì)理解不清楚易錯分析：一是對細(xì)胞周期的概念模糊，不清楚一個細(xì)胞周期包括間期和分裂期，間期在前，分裂期在后；二是不理解圖中不同線段長短或扇形圖面積大小所隱含的生物學(xué)含義。線段長與短、扇形圖面積大小分別表示細(xì)胞分裂周期中的間期和分裂期，間期主要完成DNA復(fù)制和有關(guān)蛋白質(zhì)的合成，該時期沒有染色體出現(xiàn)，分裂期主要完成遺傳物質(zhì)的均分。理解細(xì)胞周期概念時應(yīng)明確三點：只有連續(xù)分裂的細(xì)胞才具有周期性；分清細(xì)胞周期的起點和終點；理解細(xì)胞周期中的分裂間期與分裂期之間的關(guān)系，特別是各期在時間、數(shù)量等方面的關(guān)聯(lián)性。其生物學(xué)模型主要有以下四方面：線段描述、表格數(shù)

28、據(jù)描述、坐標(biāo)圖描述、圓形圖描述等。說明：選擇觀察細(xì)胞周期的材料時最好分裂期較長且整個細(xì)胞周期較短的物種。因為各時期的持續(xù)時間長短與顯微鏡視野中相應(yīng)時期的細(xì)胞數(shù)目成正相關(guān)，所以是分裂期相對越長的細(xì)胞，越容易觀察各期的染色體行為的變化規(guī)律。易錯點20：不能正確把握細(xì)胞增殖過程中相關(guān)細(xì)胞器及物質(zhì)變化易錯分析：易錯的原因是不清楚在植物細(xì)胞有絲分裂末期，細(xì)胞中央出現(xiàn)細(xì)胞板并擴展形成細(xì)胞壁，由此一個細(xì)胞形成兩個子細(xì)胞，而參與細(xì)胞壁形成的細(xì)胞器是高爾基體。（1）直接參與高等植物細(xì)胞有絲分裂活動的細(xì)胞器有核糖體、線粒體和高爾基體。直接參與動物細(xì)胞有絲分裂活動的細(xì)胞器有核糖體、線粒體和中心體。直接參與低等植物細(xì)

29、胞有絲分裂活動的細(xì)胞器有核糖體、線粒體、中心體和高爾基體。（2）赤道板與細(xì)胞板的區(qū)別：赤道板是一個理論意義上的面，不是真實存在的。細(xì)胞板是細(xì)胞有絲分裂末期形成的，它是細(xì)胞壁的前身，由細(xì)胞中央向四周擴散形成的，其主要成分是纖維素，形成過程中有高爾基體的參與。它的位置就是中期時赤道板的位置。 易錯點21：沒有掌握DNA半保留復(fù)制的原理和相關(guān)計算易錯剖析：不理解有關(guān)DNA分子復(fù)制的相關(guān)計算。在計算DNA分子在第n次復(fù)制過程中所添加含某種堿基的脫氧核苷酸數(shù)目時，要先計算出n次復(fù)制時所需要的該種脫氧核苷酸數(shù)，再減去（n-1）次復(fù)制過程中所需要的該種脫氧核苷酸數(shù)。例如：（1）已知DNA分子中堿基數(shù)，求復(fù)制

30、n次與第n次所需某堿基的數(shù)目：某DNA分子中含某堿基a個,復(fù)制n次，則共需加入含該堿基的脫氧核苷酸及互補配對的堿基為a×(2n-1)個。但第n次復(fù)制時所需含該堿基的脫氧核苷酸及互補配對的堿基為：a×(2n-1)- a×(2n-1-1)= a×2n-1。（2）已知某一被15N標(biāo)記的DNA分子（親代），轉(zhuǎn)移到含有14N的培養(yǎng)基中培養(yǎng)（復(fù)制）若干代，其結(jié)果分析如下：世代DNA分子特點DNA分子脫氧核苷酸鏈特點總量DNA在離心管中位置不同DNA占全部DNA之比總數(shù)不同標(biāo)記鏈占全部鏈之比15N分子15N/14N分子14N分子含15N的鏈含14N的鏈親代1全在下部1

31、0021012全在中部01041/21/2241/2中，1/2上01/21/281/43/4381/4中，3/4上01/43/4161/87/8n2n2/2n中，1-2/2n上02/2n1-2/2n2n+11/2n1-1/2n易錯點22：對染色體、DNA、基因、脫氧核苷酸、mRNA之間的關(guān)系模糊易錯分析：對教材中染色體、DNA、基因、mRNA、脫氧核苷酸等相關(guān)概念、原理和相互之間的關(guān)系認(rèn)知模糊，不能區(qū)分基因與DNA、染色體的關(guān)系，將遺傳信息與遺傳密碼混為一談，都將導(dǎo)致答錯而失分?；蚴侨旧w上具有遺傳效應(yīng)的DNA片段，是控制生物性狀的遺傳物質(zhì)的功能和結(jié)構(gòu)單位。每條染色體通常只有一個DNA分子，

32、染色體是DNA的主要載體；每個DNA分子上有許多個基因，每個基因中可以含有成百上千個脫氧核苷酸；染色體是基因的載體，基因在染色體上呈線性排列。遺傳信息存在于基因中，是指基因中脫氧核苷酸的排列順序；遺傳密碼位于mRNA上，是指mRNA上決定一個氨基酸的三個相鄰的堿基。遺傳信息間接決定氨基酸的排列順序，密碼子直接控制蛋白質(zhì)中氨基酸的排列順序。易錯點23：對中心法則適用范圍模糊不清易錯分析：一是不理解原核細(xì)胞與真核細(xì)胞的結(jié)構(gòu)和基因控制蛋白質(zhì)合成的異同；二是不能將試題與中心法則中的DNA復(fù)制、轉(zhuǎn)錄和翻譯有機聯(lián)系起來；三是不清楚不同生物遺傳信息傳遞與表達(dá)的途徑有所不同。（1）明確發(fā)生這幾個過程的生物類群

33、：DNADNA、DNARNA、RNA蛋白質(zhì)過程發(fā)生在細(xì)胞生物（真核生物、原核生物）中和以DNA為遺傳物質(zhì)的病毒的增殖過程中，RNARNA、RNADNA只發(fā)生在以RNA為遺傳物質(zhì)的病毒的增殖過程中，且逆轉(zhuǎn)錄過程必須有逆轉(zhuǎn)錄酶的參與。（2）DNA復(fù)制、轉(zhuǎn)錄、翻譯、逆轉(zhuǎn)錄、RNA復(fù)制的比較：項目復(fù)制轉(zhuǎn)錄翻譯逆轉(zhuǎn)錄RNA復(fù)制場所主要在細(xì)胞核內(nèi)主要在細(xì)胞核內(nèi)核糖體模板DNA的兩條鏈DNA的一條鏈mRNARNARNA原料4種脫氧核苷酸4種核糖核苷酸20種氨基酸4種核糖核苷酸4種核糖核苷酸酶DNA解旋酶、DNA聚合酶、DNA連接酶等DNA聚合酶、RNA聚合酶等酶逆轉(zhuǎn)錄酶、DNA聚合酶、DNA連接酶等RNA聚

34、合酶等原則A-T；G-CA-U；G-C；T-AA-U；G-CA-T；U-A；C-GC-G；A-U結(jié)果兩個子代DNA分子mRNA蛋白質(zhì)DNARNA信息傳遞DNADNADNAmRNAmRNA蛋白質(zhì)RNADNARNARNA實例絕大多數(shù)生物絕大多數(shù)生物所有生物艾滋病病毒煙草花葉病毒易錯點24：不能準(zhǔn)確判斷生物的顯性和隱性性狀易錯分析：不知道怎樣確定某一相對性狀的顯隱性關(guān)系是導(dǎo)致做錯的根本原因。判斷相對性狀的顯隱性關(guān)系的方法如下： （1）據(jù)子代性狀判斷：不同性狀親代雜交后代只出現(xiàn)一種性狀該性狀為顯性性狀具有這一性狀的親本為顯性純合子；相同性狀親本雜交后代出現(xiàn)不同于的親本性狀該性狀為隱性性狀親本都為雜合子

35、。（2）據(jù)子代性狀分離比判斷：具一對相對性狀的親本雜交子代性狀分離比為3：1分離比為3的性狀為顯性性狀；具兩對相對性狀的親本雜交子代性狀分離比為9：3：3：1分離比為9的兩性狀都為顯性。 （3）遺傳系譜圖中顯、隱性判斷：雙親正常子代患病隱性遺傳??；雙親患病子代正常顯性遺傳病。（4）若用以上方法無法判斷時，可用假設(shè)法。在運用假設(shè)法判斷顯隱性性狀時，若出現(xiàn)假設(shè)與事實相符的情況時，要注意兩種性狀同時做假設(shè)或?qū)ν恍誀钭鰞煞N假設(shè)，切不可只根據(jù)一種假設(shè)得出片面的結(jié)論。但若假設(shè)與事實不相符時，則不必再做另一假設(shè)，可予以直接判斷。 易錯點25：對孟德爾遺傳規(guī)律的認(rèn)識不足、靈活運用能力差易錯分析：不能靈活應(yīng)用

36、基因的分離定律和自由組合定律中的比例關(guān)系去解決多對相對性狀的遺傳問題。只要題目中說明控制這些性狀的基因自由組合或獨立遺傳，都可以用基因的分離定律中的數(shù)學(xué)模型去解決。（1）可采用比較法，掌握基因分離規(guī)律和基因自由組合規(guī)律的異同：項目基因的分離定律基因的自由組合定律F1等位基因位置一對等位基因位于一對同源染色體上兩對或兩對以上的等位基因分別位于兩對或兩對以上的同源染色體上F1形成配子時基因的分配同一對同源染色體上的等位基因彼此分離同源染色體上的等位基因分離，非同源染色體上的非等位基因自由組合F1形成配子的種類2種22或2n種F2基因型種類3種22或2n種表現(xiàn)型種類2種22或2n種表現(xiàn)型比例3：19

37、：3：3：1或（3：1）nF1測交后代表現(xiàn)型比1：11：1：1：1或（1：1）n意義作物育種顯性：連續(xù)自交選擇。隱性：在F2出現(xiàn)，能穩(wěn)定遺傳；預(yù)防遺傳病由于基因重組，引起變異，有利于生物進(jìn)化；作物育種聯(lián)系基因的分離定律是自由組合定律的基礎(chǔ)，非等位基因自由組合的前提是等位基因的分離（2）可采用綜合聯(lián)系的方法來學(xué)習(xí)：從細(xì)胞水平看，基因的分離定律和自由組合定律都發(fā)生在減數(shù)分裂形成配子的過程中，它們之間的關(guān)系可用下表表示：發(fā)生時期染色體與基因的行為配子基因的分離定律減I后期同源染色體分開等位基因分離配子中含等位基因中的一個基因的自由組合定律減I后期非同源染色體自由組合非同源染色體上的非等位基因自由組合

38、配子中含不同的基因組合（3）關(guān)于兩對（或多對）相對性狀的遺傳題目的求解，可先研究每一對相對性狀（基因），然后再把它們的結(jié)果綜合起來考慮?；蜃杂山M合定律是建立在基因分離定律基礎(chǔ)之上的，研究多對相對性狀的遺傳規(guī)律，兩種并不矛盾。如純種黃色圓粒豌豆（YYRR）和純種綠色皺粒豌豆（yyrr）雜交，F(xiàn)2中四種后代的表現(xiàn)型及其比例，可依據(jù)兩對相對性狀單獨遺傳時出現(xiàn)的概率來計算。如黃色出現(xiàn)的概率為34,圓粒出現(xiàn)的概率為34，即子二代黃色圓粒出現(xiàn)的概率為34（黃色）×34（圓粒）916（黃色圓粒）。這是利用基因分離定律來解決較復(fù)雜的基因自由組合定律問題的一種簡單方法，其理論依據(jù)是概率計算中的乘法定

39、理（兩個或兩個以上的獨立事件同時出現(xiàn)的概率等于各自概率的乘積）。易錯點26：基因突變和染色體變異混淆不清易錯分析：不知道基因突變和染色體變異的區(qū)別：染色體是基因的主要載體，基因在染色體上呈線性排列，因此基因突變只是染色體上的某一位點上的改變，有可能產(chǎn)生新的基因，而染色體變異改變的是一些基因的數(shù)量、排列順序；基因突變是分子水平的變異，在光學(xué)顯微鏡下是觀察不到的，而染色體變異是細(xì)胞水平的變異，在光學(xué)顯微鏡下可以觀察到。基因突變與染色體變異的比較項目基因突變?nèi)旧w結(jié)構(gòu)變異染色體數(shù)目變異變異范圍分子水平上的變異，是基因中一個或幾個堿基的改變細(xì)胞水平上的變異，涉及染色體某一片段的改變細(xì)胞水平上的變異，涉

40、及染色體組倍性增減和個別染色體增減變異方式基因中堿基對的增添、缺失或改變?nèi)旧w片段的缺失、重復(fù)、倒位、易位個別染色體數(shù)目增減 、染色體組倍性增減變異結(jié)果基因結(jié)構(gòu)的改變，產(chǎn)生新基因，基因數(shù)目未改變?nèi)旧w上基因的數(shù)目和排列順序發(fā)生改變基因數(shù)目增減，產(chǎn)生多倍體、單倍體植株性狀表現(xiàn)不一定發(fā)生性狀改變生物性狀發(fā)生改變生物性狀發(fā)生改變變異檢測只能通過基因檢測 ，光學(xué)顯微鏡下觀察不到光學(xué)顯微鏡下可觀察比較染色體形態(tài)光學(xué)顯微鏡下可觀察染色體數(shù)目易錯點27：對基因頻率及其相關(guān)計算掌握不牢固易錯分析：本知識點易錯之處有二,一是當(dāng)有外來種群入侵時，不能將其與原種群看作是一個整體,錯誤地將原種群與入侵種群中的基因頻率

41、分開計算再相加；二是不理解隨機交配與其子代某種基因頻率的關(guān)系。對于基因頻率和基因型頻率的計算要掌握以下方法：（1）基因頻率的計算：基因頻率是指某基因在某個種群中出現(xiàn)的比例。通過基因型計算基因頻率計算方法：某基因的頻率=該基因的總數(shù)控制同種性狀的等位基因的總數(shù)。具體地說，如若某二倍體生物的某一基因位點上有一對等位基因A和a，則該種群中相關(guān)的基因型可能有AA、Aa、aa三種，如果它們的個體數(shù)分別是Nl、N2、N3，并且我們把種群中顯性基因(A)的頻率記作p，與其相應(yīng)的隱性基因(a)的頻率記作q，那么種群中A的基因頻率p=2N1+N22(Nl+N2+N3)×100，a的基因頻率為q=N2+

42、2N32(NI+N2+N3)×100。通過基因型頻率計算基因頻率一個等位基因的頻率等于它的純合子頻率與1/2雜合子頻率之和。（2）哈代溫伯格平衡法則（遺傳的平衡定律）：在一個有性生殖的自然種群中，當(dāng)?shù)任换蛑挥幸粚Γˋ、a）時，假設(shè)p代表A基因的頻率，q代表a基因的頻率，則：（p+q）2= p2+2pq+ q2，其中p2是AA（顯性純合子）的基因型頻率，2pq是Aa（雜合子）的基因型頻率， q2是aa（隱性純合子）的基因型頻率。（3）基因型頻率的計算：基因型頻率是指在一個進(jìn)行有性生殖的群體中，不同基因型所占的比例。相關(guān)計算公式：顯性純合子AA的基因型頻率=A的基因頻率×A的

43、基因頻率=p×p=p2；隱性純合子aa的基因型頻率=a的基因頻率×a的基因頻率= q×q= q2。雜合子Aa的基因型頻率=p×q +q×p=2 pq (A和a基因在一對同源染色體上的位置可能有兩種情況，即Aa和aA)。易錯點28：將生長素分布多少與濃度高低混為一談易錯分析：一是不能正確分析水平放置的生長幼苗在植株不同部位生長素分布情況，由于重力作用，生長素在下部（近地側(cè)）比上部（遠(yuǎn)地側(cè)）的分布多。對于植株的莖來說，這個生長素濃度屬于低濃度，能促進(jìn)生長，因而下面的生長較快，植株的莖就向上彎曲生長。同樣的生長素濃度，對于植株的根來說，屬于高濃度，會

44、抑制生長，因而，根部下面的生長比上面的慢，根就向下彎曲生長。二是將生長素濃度高低與多少混為一談，認(rèn)為多就是濃度高。要注意不同部位生長素分布多少與生長素濃度高低具有不同的含義，前者通常用于說明生長素的分布情況，后者通常用于說明生長素的生理作用情況。（1）單側(cè)光：單側(cè)光照射影響生長素的運輸，產(chǎn)生植物向光性。向光性產(chǎn)生的內(nèi)部因素是生長素分布不均，外部因素是單側(cè)光的照射。地心引力(重力)莖的背重力性，根的向重力性。生長素在植物體內(nèi)的運輸，主要從植物體形態(tài)學(xué)上端向下端運輸。把植物體橫放時受到地心引力作用，引起生長素分布不均勻，由于根、莖對生長素敏感程度不同，而產(chǎn)生根的向重力性、莖的背重力性。（2）運用生

45、長素的兩重性來解釋植物的生長現(xiàn)象時，應(yīng)首先注意相同濃度的生長素處理的是植物的哪個部位(根、莖、葉、果實等)，從而判斷對其生長是促進(jìn)還是抑制。（3）生長素作用兩重性的體現(xiàn)頂端優(yōu)勢。原因：頂芽合成的生長素向下運輸，使頂芽處生長素濃度低，促進(jìn)生長；側(cè)芽處生長素濃度高，抑制生長。應(yīng)用：果樹的剪枝、茶樹摘心、棉花打頂?shù)榷寄茉黾臃种?，提高產(chǎn)量。（4）除頂端優(yōu)勢外的生長素兩重性的實例：a根的向重力生長，其中根的近地側(cè)生長素濃度過高抑制根生長，而遠(yuǎn)地側(cè)生長素濃度低，促進(jìn)根的生長，表現(xiàn)出向重力性。 b除草劑，其中2，4-D就是利用雙子葉植物適應(yīng)濃度較低，而單子葉植物適應(yīng)濃度較高而制成的，故可在單子葉作物中除去雙

46、子葉雜草。易錯點29：對其他植物激素及植物激素間的相互關(guān)系認(rèn)識不足易錯分析：對除生長素外的其他植物激素的生理作用及植物激素間的相互關(guān)系認(rèn)識不足，是出錯的主要原因。（1）其他植物激素的種類和作用歸納表：激素類型赤霉素細(xì)胞分裂素脫落酸乙烯合成部位幼芽、幼根等幼嫩組織幼嫩根尖衰老的綠色組織中都能合成植物體的各個部位都能產(chǎn)生生理功能促進(jìn)細(xì)胞的伸長，從而引起植株增高；解除種子的休眠促進(jìn)細(xì)胞分裂；延緩葉片的衰老等抑制細(xì)胞分裂，促進(jìn)葉和果實的衰老和脫落促進(jìn)果實成熟，促進(jìn)器官脫落等（2）在植物生長發(fā)育的過程中，任何一種生理活動都不是受單一激素調(diào)節(jié)的，而是多種激素共同作用的結(jié)果。這些激素之間，有的是相互促進(jìn)的；

47、有的是相互拮抗的。 相互促進(jìn)方面：a促進(jìn)果實成熟：乙烯、脫落酸。b促進(jìn)植物生長：細(xì)胞分裂素、生長素。c誘導(dǎo)愈傷組織分化成根或芽：生長素、細(xì)胞分裂素。d延緩葉片衰老：生長素、細(xì)胞分裂素。e促進(jìn)坐果和果實生長：生長素、細(xì)胞分裂素、赤霉素。 相互拮抗方面：a頂端優(yōu)勢：生長素促進(jìn)頂芽生長，細(xì)胞分裂素和赤霉素都促進(jìn)側(cè)芽生長。b雌雄花的分化：生長素使雌花增加，赤霉素促進(jìn)雄花形成。c調(diào)節(jié)氣孔的開閉：細(xì)胞分裂素促進(jìn)氣孔張開，脫落酸促使氣孔關(guān)閉。d防止器官脫落：生長素抑制花朵脫落，脫落酸促進(jìn)葉、花、果的脫落。e種子發(fā)芽：赤霉素、細(xì)胞分裂素促進(jìn)種子發(fā)芽，脫落酸抑制種子發(fā)芽。f葉片衰老：生長素、細(xì)胞分裂素抑制葉片衰

48、老，脫落酸促進(jìn)葉片衰老。易錯點30：對神經(jīng)調(diào)節(jié)和體液調(diào)節(jié)的關(guān)系理解不到位易錯分析：一是不知道參與體液調(diào)節(jié)的物質(zhì)除了蛋白質(zhì)成分的激素外，還有其他成分的激素。二是不知道下丘腦通過合成并分泌的促激素釋放激素來調(diào)節(jié)垂體分泌相應(yīng)的促激素。（1）神經(jīng)調(diào)節(jié)與體液調(diào)節(jié)的比較比較項目神經(jīng)調(diào)節(jié)體液調(diào)節(jié)區(qū)別反應(yīng)速度迅速、準(zhǔn)確較緩慢作用途徑神經(jīng)沖動的傳導(dǎo)和傳遞體液運輸作用范圍有局限性較廣泛作用時間短暫比較長結(jié)構(gòu)基礎(chǔ)反射弧主要是內(nèi)分泌腺聯(lián)系不少內(nèi)分泌腺本身直接或間接受到中樞神經(jīng)系統(tǒng)的調(diào)節(jié)。內(nèi)分泌腺分泌的激素也影響到神經(jīng)系統(tǒng)的發(fā)育和功能。動物的生命活動是在神經(jīng)調(diào)節(jié)和體液調(diào)節(jié)的共同作用下完成的，但以神經(jīng)調(diào)節(jié)為主（2）下丘腦

49、在生命活動調(diào)節(jié)中的作用：下丘腦與激素調(diào)節(jié)內(nèi)分泌腺的樞紐：垂體具有調(diào)節(jié)、管理其他內(nèi)分泌腺的作用，但其分泌激素的多少受下丘腦支配，即下丘腦通過分泌促激素釋放激素來調(diào)節(jié)垂體的分泌；下丘腦與血糖平衡的調(diào)節(jié)神經(jīng)一體液調(diào)節(jié)；下丘腦與體溫調(diào)節(jié)體溫調(diào)節(jié)的中樞易錯點31：對人體內(nèi)環(huán)境的概念與組成成分理解不夠深入易錯分析：不知道內(nèi)環(huán)境的組成成分是導(dǎo)致錯誤的根本原因。（1）辨別某種物質(zhì)是否屬于內(nèi)環(huán)境的組成成分時，首先分清它是否為液體環(huán)境中的物質(zhì)，其次要看這種物質(zhì)是否存在于細(xì)胞外液，如血紅蛋白、呼吸氧化酶所處的液體環(huán)境，不屬于細(xì)胞外液，而是細(xì)胞內(nèi)液，因而血紅蛋白、呼吸氧化酶不屬于內(nèi)環(huán)境的成分。（2）要清楚內(nèi)環(huán)境中各種

50、不同的成分。血漿的成分：水，約90%；蛋白質(zhì)，約7%9%；無機鹽，約1%；血液運送的各種營養(yǎng)物質(zhì)，如脂質(zhì)、氨基酸、維生素、葡萄糖、核苷酸等；血液運送的各種代謝廢物，如尿素、尿酸、氨等；血液運送的氣體、激素等，如O2、CO2、胰島素等。組織液、淋巴的成分與血漿相近，但又不完全相同，最主要的差別在于血漿中含有較多的蛋白質(zhì)，而組織液和淋巴中蛋白質(zhì)含量很少。 易錯點32：混淆免疫失調(diào)引起的各類疾病易錯分析：常見錯解的原因是混淆了引起自身免疫病、免疫缺陷病和過敏反應(yīng)等免疫失調(diào)疾病的機理和特點。（1）在學(xué)習(xí)中注意記住一些三種常見的免疫失調(diào)引起的疾病的例子和發(fā)病原理。免疫失調(diào)引起的疾病的比較如下：類型特點基

51、本原理過敏反應(yīng)免疫功能過高已產(chǎn)生免疫的機體在再次接受相同抗原刺激時所發(fā)生的反應(yīng)自身免疫疾病把自身的某些細(xì)胞和組織當(dāng)作入侵的抗原而加以圍攻免疫缺陷疾病免疫功能過低機體免疫功能不足或缺乏而引起的疾病。包括先天性免疫缺陷病（由于遺傳而使機體生來就有的）、獲得性免疫缺陷病（由于疾病和其他因素引起的）。（2）由過敏原引起產(chǎn)生的抗體和由抗原引起產(chǎn)生的抗體比較如下：項目分布反應(yīng)時機反應(yīng)結(jié)果過敏反應(yīng)中的抗體吸附在皮膚、消化道或呼吸道黏膜、血液中某些細(xì)胞表面機體非首次接觸抗原時發(fā)生使細(xì)胞釋放組織胺，從而引起過敏反應(yīng)體液免疫中的抗體血清、組織液、外分泌液機體第一次接觸抗原時就發(fā)生免疫反應(yīng)使抗原沉淀或形成細(xì)胞集團(tuán)2

52、012高考高中生物常見易錯知識點總結(jié)歸納1.使能量持續(xù)高效的流向?qū)θ祟愖钣幸饬x的部分2.能量在2個營養(yǎng)級上傳遞效率在10%20%3.單向流動逐級遞減4.真菌PH5.06.0細(xì)菌PH6.57.5放線菌PH7.58.55.物質(zhì)作為能量的載體使能量沿食物鏈?zhǔn)澄锞W(wǎng)流動6.物質(zhì)可以循環(huán)，能量不可以循環(huán)7.河流受污染后，能夠通過物理沉降化學(xué)分解 微生物分解，很快消除污染8.生態(tài)系統(tǒng)的結(jié)構(gòu)：生態(tài)系統(tǒng)的成分+食物鏈?zhǔn)澄锞W(wǎng)9.淋巴因子的成分是糖蛋白病毒衣殼的是16多肽分子個原核細(xì)胞的細(xì)胞壁：肽聚糖10過敏：抗體吸附在皮膚，黏膜，血液中的某些細(xì)胞表面，再次進(jìn)入人體后使細(xì)胞釋放組織胺等物質(zhì).11生產(chǎn)者所固定的太陽能

53、總量為流入該食物鏈的總能量12.效應(yīng)B細(xì)胞沒有識別功能13萌發(fā)時吸水多少看蛋白質(zhì)多少 大豆油根瘤菌不用氮肥 脫氨基主要在肝臟但也可以在其他細(xì)胞內(nèi)進(jìn)行14.水腫：組織液濃度高于血液15尿素是有機物，氨基酸完全氧化分解時產(chǎn)生有機物16.是否需要轉(zhuǎn)氨基是看身體需不需要17.藍(lán)藻：原核生物，無質(zhì)粒 酵母菌：真核生物，有質(zhì)粒 高爾基體合成纖維素等 tRNA含C H O N P S18.生物導(dǎo)彈是單克隆抗體是蛋白質(zhì)19.淋巴因子：白細(xì)胞介素20.原腸胚的形成與囊胚的分裂和分化有關(guān)21受精卵卵裂囊胚原腸胚 （未分裂） （以分裂）22高度分化的細(xì)胞一般不增殖。例如：腎細(xì)胞 有分裂能力并不斷增的： 干細(xì)胞、形成層細(xì)胞、生發(fā)層 無分裂能力的：紅細(xì)胞、篩管細(xì)胞（無細(xì)胞核）、神經(jīng)細(xì)胞、骨細(xì)胞23.檢測被標(biāo)記的氨基酸，一般在有蛋白質(zhì)的地方都能找到，但最先在核糖體處發(fā)現(xiàn)放射性24.能進(jìn)行光合作用的細(xì)胞不一定有葉綠體 自養(yǎng)生物不一定是植物 （例如：硝化細(xì)菌、