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1、九年義務(wù)教育小學語文第四冊九年義務(wù)教育小學語文第四冊這兩幅圖是什么季節(jié)?2.2.古詩兩首古詩兩首徐疏籬未宿干枯干枯枯草枯草 光榮光榮住宿住宿 宿舍宿舍姓徐姓徐徐徐徐徐 籬笆籬笆 稀疏稀疏未來未來 未知數(shù)未知數(shù) 草草 唐唐白居易白居易離離離離 原上原上 草,草,一歲一歲 一枯一枯 榮。榮。野火野火 燒燒 不盡,不盡,春風春風 吹吹 又生。又生。離離離離形容野草茂盛的樣子。形容野草茂盛的樣子。歲歲年年盡盡完完生生生長生長榮榮茂盛茂盛野火燒不盡,野火燒不盡,春風吹又生。春風吹又生。草離離原上草,一歲一枯榮。野火燒不盡,春風吹又生。原野上長滿了茂密的野草,這些草都是秋冬枯萎了,春夏又茂密的生長。野火只
2、能燒掉草的莖葉,它的根還在,來年春天,草兒又重新發(fā)芽生長。 野火只能燒掉草的莖葉,野火只能燒掉草的莖葉,草根理在泥土里,是燒不草根理在泥土里,是燒不掉的,所以來年春天,草掉的,所以來年春天,草還會長出來,從而體會到還會長出來,從而體會到野草旺盛的生命力。野草旺盛的生命力。近反義詞:近反義詞:近義詞:盡近義詞:盡- 歲歲- 詩意:詩意:原野上茂盛的小草,原野上茂盛的小草,每年的秋天枯死,第二年春天又長得茂盛。每年的秋天枯死,第二年春天又長得茂盛。野火不管怎么燒也燒不完,野火不管怎么燒也燒不完,只要春風一吹,小草又重新生長。只要春風一吹,小草又重新生長。 表現(xiàn)了野草頑強的生命力。也贊揚不怕困難,不
3、怕犧牲,頑強的人。 草草 白居易白居易 離離離離 原上原上 草,草, 一歲一歲 一枯一枯 榮。榮。 野火野火 燒燒 不盡,不盡, 春風春風 吹吹 又生。又生。賦得古原草送別賦得古原草送別( (唐唐) )白居易白居易離離原上草,一歲一枯榮。離離原上草,一歲一枯榮。野火燒不盡,春風吹又生。野火燒不盡,春風吹又生。遠芳侵古道,晴翠接荒城。遠芳侵古道,晴翠接荒城。又送王孫去,萋萋滿別情。又送王孫去,萋萋滿別情。 宿新市徐公店宿新市徐公店 宿新市徐公店宿新市徐公店籬落疏疏一徑深,籬落疏疏一徑深,樹頭花落未成陰。樹頭花落未成陰。兒童急走追黃蝶,兒童急走追黃蝶,飛入菜花無處尋。飛入菜花無處尋。宿新市徐公店宿
4、新市徐公店楊萬里楊萬里籬落疏疏一徑深,籬落疏疏一徑深,樹頭花落未成陰。樹頭花落未成陰。兒童急走追黃蝶,兒童急走追黃蝶,飛入菜花無處尋。飛入菜花無處尋。籬籬籬笆。籬笆。小路。小路。徑徑樹葉茂樹葉茂盛濃密。盛濃密。陰陰急走急走奔跑著。奔跑著。 籬笆籬笆籬落疏疏一徑深。小路油油 菜菜 花花黃蝶黃蝶飛入菜花無處尋。 詩意:詩意:稀疏的籬笆旁有一條稀疏的籬笆旁有一條小路伸向遠方,小路伸向遠方,樹上的花已經(jīng)落了,樹上的花已經(jīng)落了,但樹葉還不茂密但樹葉還不茂密,沒沒有形成樹蔭。有形成樹蔭。一個孩子奔跑追趕一一個孩子奔跑追趕一只黃蝴蝶,只黃蝴蝶,蝴蝶飛入金黃色的油蝴蝶飛入金黃色的油菜花中找不到了。菜花中找不到
5、了。生機勃勃的春天詩中前兩句是靜態(tài)描寫,后兩句是動態(tài)描寫,全詩動靜結(jié)合,情景交融,充滿了春的氣息,特別是后兩句,兒童捕蝶的畫面躍然紙上,栩栩如生,仿佛就是眼前。說說看,你仿佛看到了什么呢?聽到了什么呢? 籬落疏疏一徑深,籬落疏疏一徑深,樹頭花落未成陰。樹頭花落未成陰。兒童急走追黃蝶,兒童急走追黃蝶,飛入菜花無處尋飛入菜花無處尋。小小 結(jié):結(jié):這首詩作者把景物與人物融為一體,描繪了一幅動靜結(jié)合的畫面,極富生活情趣,作者的喜悅之情也盡在對景物、人物的描寫之中。 此詩一方面描繪了鄉(xiāng)村幽靜的風光,另一方面寫出了農(nóng)村兒童活潑可愛、頑皮天真的情趣。在這首詩的字里行間,洋溢著詩人對農(nóng)家安逸生活的陶醉,也透出
6、了詩人內(nèi)心被天真爛漫的兒童所撩起的片片童真。我還知道課外描寫春景的詩歌詠詠 柳柳賀知章賀知章碧玉妝成一樹高,碧玉妝成一樹高,萬條垂下綠絲絳。萬條垂下綠絲絳。不知細葉誰裁出?不知細葉誰裁出?二月春風似剪刀。二月春風似剪刀。春春 日日朱朱 熹熹勝日尋芳泗水濱,勝日尋芳泗水濱,無邊光景一時新。無邊光景一時新。等閑識得東風面,等閑識得東風面,萬紫千紅總是春。萬紫千紅總是春。清清 明明杜杜 牧牧清明時節(jié)雨紛紛,清明時節(jié)雨紛紛,路上行人欲斷魂。路上行人欲斷魂。借問酒家何處有,借問酒家何處有,牧童遙指杏花村。牧童遙指杏花村。游園不值游園不值葉紹翁葉紹翁應(yīng)憐屐齒印蒼苔,應(yīng)憐屐齒印蒼苔,小扣柴扉久不開。小扣柴扉久不開。春色滿園關(guān)不住,春色滿園關(guān)不住,一枝紅杏出墻來。一枝紅杏出墻來。未wi未來未知未可追zhu追問追趕追求店din商店酒店店長枯 k k干枯枯黃枯萎徐x徐徐姓
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