四年級(jí)下冊(cè)第一單元Let’stalkB

1、奈曼旗第四學(xué)小學(xué)教師教學(xué)預(yù)案 授課年級(jí)四年學(xué)科英語(yǔ)課題 Unit 1 Part B Lets talk課型問(wèn)題綜合解決課時(shí)1教師趙 丹日期教學(xué)目標(biāo)1、 知識(shí)與技能：A ：使學(xué)生感知主要句型Is that the computer room? No,it isnt.Do you have a library? Yes,we do.的語(yǔ)義及語(yǔ)用情景。2、 過(guò)程與方法：教師可引導(dǎo)學(xué)生熱情接待來(lái)訪者，并熱情向他人介紹自己的學(xué)校。3、 情感態(tài)度價(jià)值觀：培養(yǎng)學(xué)生以學(xué)校為榮，熱愛(ài)學(xué)校的美好情感。學(xué)習(xí)目標(biāo)1、能理解對(duì)話大意，正確朗讀對(duì)話。2、能在情境中恰當(dāng)運(yùn)用句型來(lái)確認(rèn)遠(yuǎn)處場(chǎng)館，詢問(wèn)教室或場(chǎng)館。3、能在情境中

2、恰當(dāng)運(yùn)用句型Welcome to our school！表示歡迎以及This way,please.引導(dǎo)方向。4、能在語(yǔ)境中理解新詞和詞組class,forty,way,computer room的意思并能正確發(fā)音。教材分析1、 教學(xué)重點(diǎn)：能理解對(duì)話大意，能用正確的語(yǔ)音語(yǔ)調(diào)朗讀對(duì)話。2、 教學(xué)難點(diǎn)：模仿對(duì)話，能在情境中恰當(dāng)運(yùn)用句型來(lái)確認(rèn)遠(yuǎn)處場(chǎng)館，詢問(wèn)教室或場(chǎng)館。3、 教學(xué)關(guān)鍵：在情境中感知句型語(yǔ)義及語(yǔ)用情景。核心問(wèn)題能在設(shè)定的情景中介紹自己的學(xué)校。學(xué)習(xí)方法自主、合作、操練教學(xué)方法組織、引導(dǎo)、講解 評(píng)價(jià)。學(xué)習(xí)準(zhǔn)備課本、 文具導(dǎo) 學(xué) 過(guò) 程 教學(xué)環(huán)節(jié)預(yù)設(shè)時(shí)間預(yù)設(shè)教師行為期望學(xué)生行為一、創(chuàng)設(shè)情境，展

3、示目標(biāo)。51、 組織課前三分鐘口語(yǔ)：看單詞卡認(rèn)讀Lets learn中的單詞（3分鐘）以小組方式復(fù)習(xí)2、 導(dǎo)語(yǔ)、板書(shū)課題：如果你是一名小導(dǎo)游，你將會(huì)怎樣向來(lái)訪者簡(jiǎn)單介紹校內(nèi)的相關(guān)場(chǎng)所呢。 （2分鐘）傾聽(tīng)3、向?qū)W生出示學(xué)習(xí)目標(biāo)：1、能理解對(duì)話大意正確朗讀對(duì)話。2、能在情境中恰當(dāng)運(yùn)用句型來(lái)確認(rèn)遠(yuǎn)處場(chǎng)館，詢問(wèn)教室或場(chǎng)館。二、走進(jìn)文本，呈現(xiàn)問(wèn)題。41、 引導(dǎo)學(xué)生自主學(xué)習(xí)：理解句子意思（1分鐘）部分生詞可能不會(huì)2、 組織學(xué)生組內(nèi)交流。引導(dǎo)學(xué)生只交流自己不懂的句子或者不會(huì)的單詞。（2分鐘）在組內(nèi)能互相學(xué)習(xí)3.引導(dǎo)小組長(zhǎng)提出組內(nèi)問(wèn)題，教師進(jìn)行初步解讀。（1分鐘）如果教師教讀，學(xué)生跟讀。三、小組合作，展示交流

4、。231、 教讀操練：教師提示句型并板書(shū)句型。并指出一般疑問(wèn)句。（2分鐘）教師領(lǐng)讀句型兩遍；分行讀一遍句型；讓學(xué)生自讀一遍句型，和同桌對(duì)話讀一遍句型；。（3分鐘）學(xué)生能夠根據(jù)教師的提示說(shuō)出句子。跟讀句型。并且根據(jù)教師提示練讀句型2.小組合作和小組展示：讀 Lets talk部分的句子；引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行生生評(píng)價(jià)。（5分鐘）學(xué)生通過(guò)小組合作能夠準(zhǔn)確流利朗讀句型；能夠進(jìn)行生生評(píng)價(jià)3.引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行拓展練習(xí)教師為學(xué)生做示范，完成Lets play。觀察單詞卡片中的單詞：librarycomputer room, classroom, teachers office.在觀察圖示單詞位置進(jìn)行練習(xí)。T: Do y

5、ou have a library?S:Yes,we do.T:Where is it?S:Its on the .（2分鐘）4.讓學(xué)生進(jìn)行小組合作，談?wù)搱D片的內(nèi)容。（5分鐘）5.小組展示。要求學(xué)生展示時(shí)要準(zhǔn)確讀出句型。（3分鐘）能夠準(zhǔn)確運(yùn)用句型基礎(chǔ)檢測(cè)：讓學(xué)生將本課出現(xiàn)句型在作業(yè)本上進(jìn)行抄寫(xiě)兩遍，要求學(xué)生邊讀邊寫(xiě)。（3分鐘）能正確抄寫(xiě)本課句子。四、回扣目標(biāo)，小結(jié)歸納。21、 組織學(xué)生對(duì)照學(xué)習(xí)目標(biāo)小結(jié)。（1分鐘）學(xué)生小組討論，試著總結(jié)本節(jié)課學(xué)到了什么。能準(zhǔn)確對(duì)本課內(nèi)容進(jìn)行總結(jié)。2、 教師對(duì)照學(xué)習(xí)目標(biāo)小結(jié)。內(nèi)容：能理解對(duì)話大意，正確朗讀對(duì)話。能模仿對(duì)話，能在情境中恰當(dāng)運(yùn)用句型（1分鐘）五、達(dá)標(biāo)檢測(cè)，導(dǎo)學(xué)評(píng)價(jià)。61、 組織檢測(cè)。（4分鐘）題目：聽(tīng)力和筆試2、 評(píng)價(jià)。（1分鐘）教師預(yù)設(shè)：找一學(xué)生對(duì)答案其他同學(xué)同桌交換互判3、 指導(dǎo)。（1分鐘）教師預(yù)設(shè)：板書(shū)設(shè)計(jì)Unit 1 part B Lets talk學(xué)習(xí)目標(biāo)： Do you have a library?Yes, we do. Is tha