2018中考數(shù)學(xué)：壓軸題的解題策略總結(jié)

1、精選公文范文2018 中考數(shù)學(xué)：壓軸題的解題策略總結(jié)各位讀友大家好，此文檔由網(wǎng)絡(luò)收集而來(lái)，歡迎您下載，謝謝具有選拔功能的中考?jí)狠S題是為考 察考生綜合運(yùn)用知識(shí)的能力而設(shè)計(jì)的題 目，其特點(diǎn)是知識(shí)點(diǎn)多，覆蓋面廣，條 件隱蔽，關(guān)系復(fù)雜，思路難覓，解法靈 活。解數(shù)學(xué)壓軸題，一要樹立必勝的信 心，二要具備扎實(shí)的基礎(chǔ)知識(shí)和熟練的 基本技能，三要掌握常用的解題策略。 現(xiàn)介紹幾種常用的解題策略，供初三同 學(xué)參考。1、 以坐標(biāo)系為橋梁， 運(yùn)用數(shù)形結(jié)合 思想縱觀最近幾年各地的中考?jí)狠S題， 絕大部分都是與坐標(biāo)系有關(guān)的，其特點(diǎn) 是通過建立點(diǎn)與數(shù)即坐標(biāo)之間的對(duì)應(yīng)關(guān) 系，一方面可用代數(shù)方法研究幾何圖形 的性質(zhì)，另一方面又可

2、借助幾何直觀， 得到某些代數(shù)問題的解答。-精選公文范文-精選公文范文22、 以直線或拋物線知識(shí)為載體，運(yùn)用函數(shù)與方程思想直線與拋物線是初中數(shù)學(xué)中的兩類重要函數(shù)，即一次函數(shù)與二次函數(shù)所表 示的圖形。因此，無(wú)論是求其解析式還 是研究其性質(zhì)，都離不開函數(shù)與方程的 思想。例如函數(shù)解析式的確定，往往需 要根據(jù)已知條件列方程或方程組并解之 而得。3、 利用條件或結(jié)論的多變性，運(yùn)用分類討論的思想分類討論思想可用來(lái)檢測(cè)學(xué)生思維的準(zhǔn)確性與嚴(yán)密性，常常通過條件的多 變性或結(jié)論的不確定性來(lái)進(jìn)行考察，有 些問題，如果不注意對(duì)各種情況分類討 論，就有可能造成錯(cuò)解或漏解，縱觀近 幾年的中考?jí)狠S題分類討論思想解題已 成為新

3、的熱點(diǎn)。4、 綜合多個(gè)知識(shí)點(diǎn)，運(yùn)用等價(jià)轉(zhuǎn)換思想任何一個(gè)數(shù)學(xué)問題的解決都離不開轉(zhuǎn)換的思想，初中數(shù)學(xué)中的轉(zhuǎn)換大體包-精選公文范文-精選公文范文3精選公文范文括由已知向未知，由復(fù)雜向簡(jiǎn)單的轉(zhuǎn)換, 而作為中考?jí)狠S題，更注意不同知識(shí)之 間的聯(lián)系與轉(zhuǎn)換，一道中考?jí)狠S題一般 是融代數(shù)、幾何、三角于一體的綜合試 題，轉(zhuǎn)換的思路更要得到充分的應(yīng)用。中考?jí)狠S題所考察的并非孤立的知識(shí) 點(diǎn)，也并非個(gè)別的思想方法，它是對(duì)考 生綜合能力的一個(gè)全面考察，所涉及的 知識(shí)面廣，所使用的數(shù)學(xué)思想方法也較 全面。因此有的考生對(duì)壓軸題有一種恐懼感，認(rèn)為自己的水平一般，做不了， 甚至連看也沒看就放棄了，當(dāng)然也就得 不到應(yīng)得的分?jǐn)?shù)，為了提高壓軸題的得 分率，考試中還需要有一種分題、分段 的得分策略。5、分題得分：中考?jí)狠S題一般在大 題下都有兩至三個(gè)小題，難易程度是第 小題較易，第小題中等，第小題偏難， 在解答時(shí)要把第小題的分?jǐn)?shù)一定拿到，第小題的分?jǐn)?shù)要力爭(zhēng)拿到，第小題的分 數(shù)要爭(zhēng)取得到，這樣就大大提高了獲得 中考數(shù)學(xué)高分的可能性。6、分段得分：一道中考?jí)狠S題做不 出來(lái)，不等于一點(diǎn)不懂，一點(diǎn)不會(huì)，要 將片段精選公文范文4精選公文范文的思路轉(zhuǎn)化為得分點(diǎn)，因此，要 強(qiáng)調(diào)分段得分，分段得分的根據(jù)是分段 評(píng)分”中考的評(píng)分是按照題目所考察的 知識(shí)點(diǎn)分段評(píng)分，踏上知識(shí)點(diǎn)就給分， 多踏多給分。因此，對(duì)中考?jí)狠S題要理 解多少做多少，