物理人教版九年級(jí)全冊(cè)完成導(dǎo)學(xué).4變阻器學(xué)案

1、第四節(jié)變阻器課堂導(dǎo)學(xué)1 1、 “魔術(shù)燈”引入2 2、 觀察實(shí)際滑動(dòng)變阻器，認(rèn)識(shí)它的結(jié)構(gòu):骨口. 序號(hào)名稱3 3、 銘牌認(rèn)識(shí)：如“ 2020Q, 2A2A”“ 2020Q” 表示：_ ; “ 2A2A” 表示：_4 4、 作用及原理：滑動(dòng)變阻器的作用是通過改變接入電阻絲的長(zhǎng)度來改變_的大小，從而控制回路的 _。5 5、 練習(xí)使用滑動(dòng)變阻器：討論：（1 1 ）滑動(dòng)變阻器應(yīng)該 _聯(lián)（選填“串”、“并”）接入電路。（2 2）練習(xí)使用滑動(dòng)變阻器，并找出可行的正確接法：a a、 電路設(shè)計(jì)：畫在右邊方框內(nèi)b b、 連接電路時(shí)，開關(guān)處于 _ 狀態(tài)。c c、為了確保電路安全，閉合開關(guān)前，戈U片 P P 應(yīng)置于（

2、填“最大阻值”或“最小阻值”）狀態(tài)。d d、 為了確保變阻器的安全，流過的電流大小不能超過 _ 。CDe e、實(shí)驗(yàn)，完成表格： 區(qū)卅爐心旨接線柱選擇（填字母）是否可以改變電路電流回答下列問題：a.a._滑動(dòng)變阻器兩個(gè)接線柱之間的電阻相當(dāng)于一個(gè)較大的定值電阻。b.b. 滑動(dòng)變阻器兩個(gè) _ 接線柱之間的電阻很小，幾乎為零,相當(dāng)于一根導(dǎo)線。c.c. 要控制電路中電流的大小，應(yīng)將滑動(dòng)變阻器的接線柱 _ 地接入電路。關(guān)鍵看（填“上”或“下”）接線柱。課堂練習(xí)：1連接電路實(shí)物圖，要求滑片向左滑動(dòng)時(shí)，燈變亮。2 2、如下圖所示是滑動(dòng)變阻器的結(jié)構(gòu)示意圖，若滑片向左移動(dòng)后，電阻變大，則接入電路中的接線方式為（）

3、A.A. A A 和 B B B.B. A A 和 C C C.BC.B 和 D DD.AD.A 和 D D E.BE.B 和 C C F.CF.C 和 D D應(yīng)接在滑動(dòng)變阻器的C C 接線柱上D.D. D D 接線柱上應(yīng)用拓展：如圖所示，是一種自動(dòng)測(cè)定油箱油面高度的裝置。R R 是滑動(dòng)變阻器，它的金屬片連在杠桿的一端。其工作原理 是：當(dāng)油箱內(nèi)油面下降時(shí)，浮標(biāo)隨之一起下降，金屬滑片 P P 向上滑，變阻器 R R 連入電路中的電阻變 _,電路中電流變 _ ，油量表（由電流表改裝而成）示數(shù)變_ ,表示油量減少；反之.學(xué)后反思總結(jié)：變阻器除了可以改變燈的亮度外，還能改變什么？生活中你都見到了哪些有

4、關(guān)變阻器的使用？ _組內(nèi)教師點(diǎn)評(píng)：2 2 題圖1 1 題圖3 3 題圖3 3、如上右圖所示，為了使滑動(dòng)變阻器的滑片P P 向左移動(dòng)時(shí)，燈泡變亮，則圖中導(dǎo)線的E E 端A.A. A A 接線柱上李運(yùn)洪老師：1. 教學(xué)設(shè)計(jì)嚴(yán)謹(jǐn)，素材豐富，準(zhǔn)備充足，過渡自然；2. 分解變阻器結(jié)構(gòu)，認(rèn)識(shí)過程漸明確其作用和原理，一步步地得出結(jié)論，培養(yǎng)學(xué)生分析和綜合的能力；3. 課堂容量大，學(xué)生參與度高，始終用問題帶出對(duì)知識(shí)的學(xué)習(xí)，有效教學(xué)貫穿整個(gè)課堂；改進(jìn)：如果能用動(dòng)畫展示變阻器的組裝過程就更好。尹芹老師：1知識(shí)與技能目標(biāo)明確，能夠較好地完成知識(shí)目標(biāo)，使學(xué)生理解變阻器的工作特點(diǎn)，并能熟練使用。2.從過程方法上看： 唐老師注重了實(shí)驗(yàn)操作過程， 通過學(xué)生親自動(dòng)手體驗(yàn)過程，培養(yǎng)了學(xué)生的科學(xué)探究的能力。熊天友老師：1. 分層練習(xí)，有針對(duì)性，對(duì)不同層次的學(xué)生都有照顧到，體