物理人教版八年級下冊《10.1浮力》導(dǎo)學(xué)案

1、學(xué)生實驗：探究-影響浮力大小的因素姓名_【學(xué)習(xí)目標(biāo)】1、通過實驗認識浮力，會用“稱重法”測量浮力；2、通過實驗和分析認識浮力產(chǎn)生的原因，會用“壓力差法”求浮力；3、通過實驗探究認識影響浮力大小的因素。4、在教學(xué)中落實學(xué)生物理觀念、科學(xué)思維、科學(xué)探究、科學(xué)態(tài)度與責(zé)任核心素養(yǎng)的培養(yǎng)。【學(xué)習(xí)過程】 學(xué)習(xí)活動一：“解救行動”：乒乓球和雞蛋同時被困于“深井”中，你能把它們解救出來嗎？（1）乒乓球等物體放在水中會浮上來，說明水對它有一個 _（填“向上”或“向下”）托的力。問題：沉在水下的雞蛋等物體是否也受到水對它向上托的力？你能否結(jié)合生活經(jīng)驗進行分析？總結(jié)：浸在液體中的物體受到液體對它向上托的力，這個力叫

2、做 _實驗探究一：浸沒在水中的物體是否受到浮力？1鋁塊在空氣中的重力G=_N2鋁塊浸沒在水中時彈簧測力計的示數(shù)F拉=_ N3對丙受力分析可得鋁塊受到水的浮力F浮=_ =_ N對漂在水上的乒乓球進行受力分析，可知浮力的方向是：_。自主評價一：1.如圖，一個盛水的杯中懸浮著一個小球，杯子放在斜面上，請在圖中作出浮力的方向。學(xué)習(xí)活動二：通過實驗和分析認識浮力產(chǎn)生的原因總結(jié)浮力產(chǎn)生原因：液體對物體向上和向下的 _學(xué)習(xí)活動三：通過實驗探究認識影響浮力大小的因素你能否根據(jù)原有知識和生活經(jīng)驗猜想影響浮力大小的因素？小實驗：把空飲料用手按入水中，飲料罐進入水中越深，手的感覺有什么變化？猜 想：浮力的大小可能跟

3、物體浸入水中的 _有關(guān)，或者跟物體浸在水中的 _ 有關(guān)。現(xiàn) 象：人在水中會下沉，但是在死海中卻能漂浮于水面。猜想：浮力的大小可能跟液體的 _有關(guān)。四個側(cè)面深度關(guān)系：四個側(cè)面壓強關(guān)系：四個側(cè)面受力面積：四個側(cè)面壓力關(guān)系：合力:上、下兩面深度關(guān)系:壓強關(guān)系:受力面積:壓力關(guān)系:合力:_的辦法加以研究。對于多個影響因素的問題，我們常常采用一探究浮力與物體浸沒后的深度的關(guān)系控制不變的量： _ 變化的量： _所選液體是： _深度h較淺較深更深重力G/N彈簧測力計示數(shù)F/N浮力F浮小結(jié)論：浮力大小與物體浸沒水中后的深度 _（填“有關(guān)”或“無關(guān)”）二探究浮力與物體 浸在液體中的體積 的關(guān)系控制不變的量： _

4、 變化的量： _所選液體是： _物體浸在液體中的體積卩浸入小部分浸入大部分余部浸入重力G小彈簧測力計示數(shù)F/N浮力F浮/N結(jié)論：在同一液體中，物體浸在液體中的的體積越大，浮力 _三探究浮力與液體密度的關(guān)系控制不變的量： _ 變化的量： _所選液體是： _不同液體水鹽水重力G/N彈簧測力計加數(shù)F/N浮力F浮/N結(jié)論：物體浸在液體中的體積相同時，液體密度越大，物體所受的浮力_。以上實驗結(jié)果表明：物體在液體中所受的浮力的大小，跟它 _ 有關(guān)，跟_有關(guān)。浸在液體中的體積_ 、液體的密度 _，浮力就_ 。自主評價三1、質(zhì)量相同的鐵球和鋁球，分別掛在兩個相同的彈簧測力計上，將兩球同時浸沒在水中。 若掛鐵球的示數(shù)變?yōu)镕i,掛鋁球的示數(shù)變?yōu)镕2,則 （）A. F