《歸去來(lái)兮辭》公開(kāi)課優(yōu)秀課件 - 副本

1、歸去來(lái)兮辭歸去來(lái)兮辭陶淵明陶淵明 教學(xué)目標(biāo)教學(xué)目標(biāo)1、學(xué)習(xí)陶淵明優(yōu)秀的品質(zhì)、高雅的氣質(zhì)和修養(yǎng)，以全面了解其人格魅力。2、學(xué)習(xí)怎樣把陶淵明經(jīng)典材料運(yùn)用到作文中。一、檢查鞏固一、檢查鞏固檢查背誦1、指名背誦2、齊背二、拓展延伸、拓展延伸 補(bǔ)充材料補(bǔ)充材料1、思想來(lái)源2、不為五斗米折腰3、桃花源記4、陶淵明酒菊5、陶淵明對(duì)后世的影響6、陶淵明詩(shī)歌名句討論思考討論思考: 你眼中的陶淵明是什么樣的人。（用幾你眼中的陶淵明是什么樣的人。（用幾句話概括句話概括） 總結(jié)：總結(jié)： 捻一朵菊花，掬一捧清泉。飲一杯清酒，誦一首雅詩(shī)。污濁的官場(chǎng)亂不了你的心扉，不堪的世俗擾不了你的意志。年輕時(shí)的仕途，不過(guò)是一時(shí)的意氣風(fēng)

2、發(fā)和迫于生計(jì)。畢竟，復(fù)雜的官場(chǎng)不是你的歸宿。只有那“采菊東籬下，悠然見(jiàn)南山”才能觸動(dòng)你的心，而歸隱背后卻也有你對(duì)世俗的無(wú)奈。如果李白是一棵孤松，那你就是那一朵空谷幽蘭！三、學(xué)以致用，突破難點(diǎn)三、學(xué)以致用，突破難點(diǎn)（一）陶淵明經(jīng)典材料運(yùn)用 1、如何使用“經(jīng)典材料”? 首先，分析材料的用途。 其次，要學(xué)會(huì)變換角度進(jìn)行發(fā)散思維。2、運(yùn)用舉例（1）閱讀下面的文字，根據(jù)要求寫(xiě)一篇不少于800字的文章。 一只老鷹從鷲峰頂上俯沖下來(lái)，將一只小羊抓走了。一只烏鴉看見(jiàn)了，非常羨慕，心想：要是我也有這樣的本領(lǐng)該多好??！于是烏鴉模仿老鷹的俯沖姿勢(shì)拼命練習(xí)。 一天，烏鴉覺(jué)得自己練得很棒了，便哇哇地從樹(shù)上猛沖下來(lái)，撲到

3、一只山羊的背上，想抓住山羊往上飛，可是它的身子太輕，爪子被羊毛纏住，無(wú)論怎樣拍打翅膀也飛不起來(lái)。結(jié)果被牧羊人抓住了。牧羊人的孩子見(jiàn)了，問(wèn)這是一只什么鳥(niǎo)，牧羊人說(shuō)：“這是一只忘記自己叫什么的鳥(niǎo)?！焙⒆用鵀貘f的羽毛說(shuō)：“它也很可愛(ài)??！” 要求全面理解材料，但可以選擇一個(gè)側(cè)面、一個(gè)角度構(gòu)思作文。自主確定立意，確定文體，確定標(biāo)題；不要脫離材料的含意作文，不要套作，不得抄襲。補(bǔ)充補(bǔ)充:材料作文審題立意的方法材料作文審題立意的方法 抓關(guān)鍵詞句法 以果溯因法 多角度切入法 明辨意圖法本文的立意本文的立意: 認(rèn)清自己1.人貴有自知之明；2.認(rèn)清自我；3.不可盲目模仿；4.認(rèn)清客觀實(shí)際；5.做力所能及的事情。

4、 敢于大膽嘗試1.勇于嘗試；2.勇于挑戰(zhàn)自我；3.勇于拼搏；4.敢于正視失??；5.烏鴉的勇于探索（實(shí)踐)，見(jiàn)賢思齊的精神值得贊揚(yáng)。運(yùn)用指導(dǎo)：1.陶淵明盡管有“猛志逸四海”、大濟(jì)蒼生之志，但他也有自知之明，知道在那樣的時(shí)代，他的才能還不足以在仕途上走通，所以就歸隱田園，作他的詩(shī)、采他的菊、喝他的酒去了。陶淵明沒(méi)有像這個(gè)題目中的烏鴉那樣，行也要行，不行也要行他沒(méi)有因?yàn)榭释紊系某删停拖袂菢右宦纷叩奖M頭，投江而死。這就是陶淵明明智、通達(dá)、可愛(ài)的地方。2.陶淵明不善于寫(xiě)那種詞句華麗的詩(shī)，與他那個(gè)時(shí)代崇尚藻飾的詩(shī)風(fēng)格格不入。他沒(méi)有鋪排辭藻的才能，但他卻善于開(kāi)掘題材，開(kāi)創(chuàng)了在中國(guó)文學(xué)史上影響深遠(yuǎn)的

5、田園詩(shī)派。他的詩(shī)質(zhì)樸醇厚，這是另一種才能。陶淵明很明智，他沒(méi)有忘記自我而去去盲目模仿別人，不求其同，反而創(chuàng)造出自己獨(dú)特的價(jià)值。如果天空上飛翔的都是捕捉小羊的鷹群，如果這個(gè)世界上只有具有相同能力的一種生物，這個(gè)單一的世界也將會(huì)變得非?？膳隆＃?）經(jīng)典范文作文題作文題: 詩(shī)人對(duì)宇宙人生，須入乎其內(nèi)，有須出乎其外。入乎其內(nèi)，故能寫(xiě)之。出乎其外，故能觀之。入乎其內(nèi)，故有生氣。出乎其外，故有高致。以上是王國(guó)維人間詞話中的一則文字，論述了詩(shī)人觀察和表現(xiàn)宇宙人生的態(tài)度和方法。其實(shí)，這則文字所含的思想，對(duì)我們?yōu)槲?、處事、做人以及觀賞自然、認(rèn)識(shí)社會(huì)，都有啟發(fā)。 請(qǐng)你根據(jù)對(duì)這則文字的感悟，自定立意，自選文體，自擬

6、標(biāo)題，寫(xiě)一篇不少于800字的文章。 例文見(jiàn)學(xué)輔資料例文見(jiàn)學(xué)輔資料菊花人生菊花人生（二）材料運(yùn)用練習(xí)（二）材料運(yùn)用練習(xí) 分析以下作文題目，看能否運(yùn)用陶淵明的事例，如果可以，應(yīng)該怎么用？ 1、閱讀下面的材料，根據(jù)要求寫(xiě)一篇不少于800字的文章。 周末，我從學(xué)?；丶?guī)椭赊r(nóng)活。今春雨多，道路泥濘，我挑著一擔(dān)秧苗，在溜滑的田埂上走了沒(méi)幾步，就心跳加速，雙腿發(fā)抖，擔(dān)子直晃，只好放下，不知所措地站在那里。 媽媽在田里插秧，看到我的窘態(tài)，大聲地喊：“孩子，外衣脫了，鞋子脫子，再試試!” 我脫了外衣和鞋襪，卷起褲腳，重新挑起擔(dān)子。咦，一下子就覺(jué)得腳底下穩(wěn)當(dāng)了，擔(dān)子輕了，很快就把秧苗挑到媽媽跟前。 媽媽說(shuō)：“你不是沒(méi)能力挑這個(gè)擔(dān)子，你是擔(dān)心摔倒，弄臟衣服，注意力不集中。脫掉外衣和鞋襪，就甩掉了多余的顧慮。 要求選好角度，確定立意，明確文體，自擬標(biāo)題：不要脫離材料內(nèi)容及含意的范圍作文，不要套作，不得抄襲。 閱讀下面的材料，根據(jù)要求寫(xiě)一篇不少于800字的文章。 夜晚，祖孫二人倚窗遠(yuǎn)眺。 “瞧，萬(wàn)家燈火，大街通明，霓虹閃耀，真美!”男孩說(shuō)，“要是沒(méi)有電，沒(méi)有現(xiàn)代科技，沒(méi)有高樓林立，上哪兒看去?” 老人頷首，又沉思搖頭:“可惜滿天繁星沒(méi)有了。滄海桑田，轉(zhuǎn)眼之間啊!當(dāng)年那些祖先，山洞邊點(diǎn)燃篝火，看月亮初升，星漢燦爛，他們欣賞的也許才是美景。” 對(duì)于這