武術(shù)三路長(zhǎng)拳ppt

1、武術(shù)三路長(zhǎng)拳武術(shù)三路長(zhǎng)拳學(xué)校：學(xué)校：授課人：授課人：說(shuō)課內(nèi)容說(shuō)課內(nèi)容一、教材分析一、教材分析二、學(xué)情分析二、學(xué)情分析三、三、教學(xué)目標(biāo)教學(xué)目標(biāo)四、四、教學(xué)重難點(diǎn)教學(xué)重難點(diǎn)五、教法和學(xué)法五、教法和學(xué)法六、教學(xué)程序六、教學(xué)程序七、教學(xué)反思七、教學(xué)反思一、教材分析一、教材分析 三路長(zhǎng)拳是中華民族傳統(tǒng)武術(shù)中華民族傳統(tǒng)武術(shù)的一部分，它是國(guó)家實(shí)施武國(guó)家實(shí)施武術(shù)進(jìn)校園大戰(zhàn)略下的一個(gè)規(guī)定套路術(shù)進(jìn)校園大戰(zhàn)略下的一個(gè)規(guī)定套路。它動(dòng)作優(yōu)美，簡(jiǎn)單易學(xué)，節(jié)奏鮮明，受到學(xué)生們的普遍喜愛(ài)。學(xué)生通過(guò)學(xué)習(xí)可以得到美育熏陶。對(duì)學(xué)習(xí)其它武術(shù)套路，發(fā)展身體的力量、柔韌性、靈力量、柔韌性、靈活性、協(xié)調(diào)性和節(jié)奏感活性、協(xié)調(diào)性和節(jié)奏感，提高

2、動(dòng)作的速度和連貫性，激發(fā)民族自豪感，養(yǎng)成吃苦耐勞的習(xí)慣，有重要作用。 二、學(xué)情分析二、學(xué)情分析1、中職學(xué)生雖然學(xué)習(xí)基礎(chǔ)不高，但是他們：模仿能力強(qiáng)；好動(dòng)、好奇心強(qiáng)；敢于表現(xiàn)自我。 2、運(yùn)動(dòng)參與能力、性格愛(ài)好都具有很大的差異，部分女生女生往往會(huì)表現(xiàn)出怕羞的一面，而男生男生則會(huì)無(wú)所顧忌地表現(xiàn)自我。因此，一些帶有模仿性、表演性的練習(xí)，很能激起學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。武術(shù)運(yùn)動(dòng)恰恰是一項(xiàng)剛、柔兼?zhèn)涞捻?xiàng)目，既能表現(xiàn)武術(shù)運(yùn)動(dòng)恰恰是一項(xiàng)剛、柔兼?zhèn)涞捻?xiàng)目，既能表現(xiàn)出男生的剛強(qiáng)，又能體現(xiàn)出女生的柔美。出男生的剛強(qiáng)，又能體現(xiàn)出女生的柔美。 三、教學(xué)目標(biāo)三、教學(xué)目標(biāo)認(rèn)知目標(biāo)認(rèn)知目標(biāo)：掌握組合動(dòng)作動(dòng)作名稱和順序及特點(diǎn)，提高學(xué)生學(xué)

3、習(xí)武術(shù)的興趣，學(xué)習(xí)看圖學(xué)武術(shù)的方法。技能目標(biāo)技能目標(biāo)：通過(guò)學(xué)生觀察、模仿、相互交流、嘗試練習(xí)，使學(xué)生領(lǐng)會(huì)每個(gè)動(dòng)作的攻防含義，做到動(dòng)作路線清楚，手形、步形正確到位。發(fā)展力量、協(xié)調(diào)性、柔韌性等素質(zhì)。 情感目標(biāo)情感目標(biāo)：使學(xué)生能以積極認(rèn)真、主動(dòng)參與的態(tài)度學(xué)習(xí)，在課堂上培養(yǎng)學(xué)生謙虛好學(xué)、團(tuán)結(jié)協(xié)作、開(kāi)拓創(chuàng)新的學(xué)習(xí)能力。體驗(yàn)合作交流，增強(qiáng)武術(shù)練習(xí)的自信心。培養(yǎng)崇尚武德的精神。四、教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)四、教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)教學(xué)重點(diǎn)教學(xué)重點(diǎn)：三路長(zhǎng)拳 動(dòng)作路線。教學(xué)難點(diǎn)教學(xué)難點(diǎn)：動(dòng)作力度，手形、步形正確到位。 五、教法與學(xué)法五、教法與學(xué)法教法教法： 為了激發(fā)學(xué)生對(duì)國(guó)術(shù)的興趣，本次課我主要通過(guò)各種為了激發(fā)學(xué)生對(duì)國(guó)術(shù)的興趣

4、，本次課我主要通過(guò)各種提問(wèn)、自練、示范、互動(dòng)、比賽等教法，使簡(jiǎn)單的武術(shù)運(yùn)提問(wèn)、自練、示范、互動(dòng)、比賽等教法，使簡(jiǎn)單的武術(shù)運(yùn)動(dòng)變得有趣、豐富。通過(guò)動(dòng)變得有趣、豐富。通過(guò)啟發(fā)思維、講解示范、分層教學(xué)、啟發(fā)思維、講解示范、分層教學(xué)、教學(xué)比賽教學(xué)比賽等方法來(lái)完成教學(xué)任務(wù)。等方法來(lái)完成教學(xué)任務(wù)。 學(xué)法學(xué)法： 1、體驗(yàn)：通過(guò)老師的啟發(fā)和學(xué)生的自主練習(xí)，充分調(diào)動(dòng)學(xué)、體驗(yàn)：通過(guò)老師的啟發(fā)和學(xué)生的自主練習(xí)，充分調(diào)動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)的興趣，較好體現(xiàn)學(xué)生的主體作用。生學(xué)習(xí)的興趣，較好體現(xiàn)學(xué)生的主體作用。 2、個(gè)性化：完成和自己能力相適應(yīng)的教學(xué)內(nèi)容，充分展示、個(gè)性化：完成和自己能力相適應(yīng)的教學(xué)內(nèi)容，充分展示武術(shù)套路，體現(xiàn)學(xué)生

5、個(gè)性化，發(fā)掘?qū)W生潛能。武術(shù)套路，體現(xiàn)學(xué)生個(gè)性化，發(fā)掘?qū)W生潛能。 3、興趣：通過(guò)套路練習(xí)，體驗(yàn)到武術(shù)的樂(lè)趣，發(fā)展學(xué)生靈、興趣：通過(guò)套路練習(xí)，體驗(yàn)到武術(shù)的樂(lè)趣，發(fā)展學(xué)生靈敏素質(zhì)，提高學(xué)生的反應(yīng)能力。敏素質(zhì)，提高學(xué)生的反應(yīng)能力。 六、教學(xué)程序六、教學(xué)程序1、課堂常規(guī)、課堂常規(guī)2、小游戲、小游戲“過(guò)關(guān)斬將過(guò)關(guān)斬將”3、徒手操、徒手操4、學(xué)習(xí)三路長(zhǎng)拳、學(xué)習(xí)三路長(zhǎng)拳5、恢復(fù)身心練習(xí)、恢復(fù)身心練習(xí) 體育委員整隊(duì) 報(bào)告上課人數(shù) 師生問(wèn)好 宣布本節(jié)課內(nèi)容、任務(wù) 檢查、整理服裝 安排見(jiàn)習(xí)生 1、課堂常規(guī)、課堂常規(guī) 2、小游戲、小游戲“過(guò)關(guān)斬將過(guò)關(guān)斬將” 游戲方法：進(jìn)行跳短繩接力（一次10次跳繩再往返20米）；第一

6、名同學(xué)做完全部練習(xí)返回終點(diǎn)時(shí) ，第二名同學(xué)開(kāi)始進(jìn)行第一個(gè)練習(xí)，以此類推。完成早的隊(duì)伍獲勝。要求：男女生分配合理，四個(gè)隊(duì)伍的學(xué)生身體素質(zhì)基本接近。 設(shè)計(jì)意圖：通過(guò)小運(yùn)動(dòng)量的活動(dòng)，團(tuán)隊(duì)比賽的形式， 調(diào)節(jié)活躍課堂氣氛，達(dá)到熱身的效果，為本次課堂教學(xué)打下基礎(chǔ)。既達(dá)到愉悅學(xué)生的身心，又起到做準(zhǔn)備活動(dòng)的作用。 徒手操隊(duì)形：前排側(cè)平舉，后排前平舉。要求教師聲音洪亮，示范準(zhǔn)確。要求學(xué)生聽(tīng)從教師口令，認(rèn)真做徒手操。3、徒手操、徒手操徒手操（48拍）（3） （1）肩部運(yùn)動(dòng)（2）腰部運(yùn)動(dòng)（3）腿部運(yùn)動(dòng)（4）手腕腳踝 設(shè)計(jì)意圖： 學(xué)習(xí)、演練武術(shù)，對(duì)學(xué)生的柔韌性要求很高，柔韌性的優(yōu)劣直接影響到完成動(dòng)作的質(zhì)量。因此，熱身

7、時(shí)，重點(diǎn)做好腿、腰、肩的活動(dòng)，防止出現(xiàn)韌帶拉傷和扭傷。 1、講解示范動(dòng)作要領(lǐng)2、進(jìn)行三路長(zhǎng)拳分解動(dòng)作的學(xué)習(xí)3、分組練習(xí)三路長(zhǎng)拳動(dòng)作4、學(xué)得好的同學(xué)示范三路長(zhǎng)拳動(dòng)作5、學(xué)生集體完整練習(xí)三路長(zhǎng)拳動(dòng)作4、學(xué)習(xí)三路長(zhǎng)拳、學(xué)習(xí)三路長(zhǎng)拳分組練習(xí)分組練習(xí) 四到六個(gè)人人為一個(gè)小組，選出一名組長(zhǎng)組織練習(xí)。四到六個(gè)人人為一個(gè)小組，選出一名組長(zhǎng)組織練習(xí)。教師在分組練習(xí)期間巡視指導(dǎo)。給學(xué)生足夠的練習(xí)時(shí)間。教師在分組練習(xí)期間巡視指導(dǎo)。給學(xué)生足夠的練習(xí)時(shí)間。 較好、較快掌握技術(shù)動(dòng)作的同學(xué)較好、較快掌握技術(shù)動(dòng)作的同學(xué)： 拓寬武術(shù)知識(shí)面、發(fā)揮其學(xué)習(xí)骨干作用、輔助教師進(jìn)行武術(shù)教學(xué)為主。 素質(zhì)好素質(zhì)好, , 能夠完成課堂的學(xué)習(xí)任

8、務(wù)的同學(xué)：能夠完成課堂的學(xué)習(xí)任務(wù)的同學(xué)： 以掌握課堂教學(xué)內(nèi)容和技術(shù)動(dòng)作、逐步提高學(xué)習(xí)質(zhì)量為主要目標(biāo),兼顧武術(shù)教學(xué)能力的培養(yǎng)與實(shí)踐。 有畏難情緒有畏難情緒, , 接受課堂教學(xué)內(nèi)容有難度的同學(xué)：接受課堂教學(xué)內(nèi)容有難度的同學(xué)： 以保證完成課堂教學(xué)任務(wù)、基本掌握動(dòng)作技術(shù)和相應(yīng)的武術(shù)教學(xué)能力為主要教學(xué)目標(biāo),同時(shí)加強(qiáng)武術(shù)專項(xiàng)素質(zhì)的訓(xùn)練和提高。匯報(bào)表演匯報(bào)表演 1 1、小組互評(píng) 設(shè)計(jì)意圖：設(shè)計(jì)意圖： 2、教師選評(píng) 3、優(yōu)秀展示 4、集體表演 1、放松運(yùn)動(dòng)2、師生“抱拳禮”道別 5、恢復(fù)身心練習(xí)、恢復(fù)身心練習(xí)七、教學(xué)反思七、教學(xué)反思 根據(jù)實(shí)際情況采取相應(yīng)的措施來(lái)改進(jìn)武術(shù)教學(xué)方案和方法,形成以教師為主導(dǎo)、骨干學(xué)生輔助、中間程度學(xué)生相互交