八月份心理咨詢師三級實(shí)務(wù)考試模擬卷

1、心理咨詢師三級實(shí)務(wù)考試模擬卷1. 當(dāng)有組員對其他組員說了具有攻擊意味的話時，組長應(yīng)該怎樣做？選項(xiàng)A.方面需要幫助這位組員意識到攻擊意味的話是不好的，另一方面也要肯定他的坦誠，讓這個人也受到保護(hù)。B.立即制止這位組員再說下去，把話題岔開。C.任這種情況發(fā)展，除非出現(xiàn)極端現(xiàn)象才出面制止。D.不制止這組員繼續(xù)說，但要安撫一下被攻擊的組員。2. 在個人成長小組中，第二次小組開始時，組長可以：選 項(xiàng)：A.組長對第一次話動做了回顧，然后就進(jìn)入第二次活動的主題。B.邀請大家談?wù)剠⒓油甑谝淮涡〗M之后的感想，不必請大家按照固定順序發(fā)言。C.請一位組員為代表，發(fā)表他參加第一次小組的感受。D.直接進(jìn)入第二次活動的主

2、題。3. 以下關(guān)于小組進(jìn)程說法，不正確的是：選 項(xiàng)：A.在一次活動中，進(jìn)行到一半的時候再進(jìn)行深入的推進(jìn)。B.如果是10次活動，前2、3次都應(yīng)是熱身、建立關(guān)系和淺層的一些交流和互動。 C.組員建立良好的關(guān)系后，都有共同推進(jìn)和深入的愿望時，再逐步推進(jìn)和深入。D.小組在進(jìn)行過程中，越快深入越好，以免大家覺得沒有收益。« miumMiiiu m naiiimuiUMiiiimmiinMim imii amn annm mihmm iiKBi iaaii4. 在小組中，聽了某人發(fā)言后，其他組員該怎樣進(jìn)行分享？選 項(xiàng)：A.分享時，一定要以對方為中心，并幫助他解決問題。B.最重要的聯(lián)系自己進(jìn)行分享

3、或談?wù)剬Ψ降拈W光點(diǎn)。C.對于一些完全無關(guān)的談話，要盡快終止。D.分享時最重要的是指岀對方的問題。5. 在個人成長小組中，關(guān)于發(fā)言順序描述正確的是？選 項(xiàng)：A.成長小組一般都采用自由發(fā)言，以營造輕松的氣氛。B.為了避免冷場和出現(xiàn)發(fā)言混亂的情況，建議成長小組全程采用順序發(fā)言的方式。C.發(fā)言順序可根據(jù)小組的主題來決定。D.考慮到大家可能比較拘謹(jǐn)，第一次小組采用順序發(fā)言的方式。6. 焦點(diǎn)解決短期心理咨詢是一種基于來訪者自身資源的療法。這里資源的意思是什么？選 項(xiàng)：A.來訪者的問題B.來訪者身上既存的優(yōu)點(diǎn)、優(yōu)勢或解決問題的能力C.來訪者身上的缺點(diǎn) D.過往的經(jīng)驗(yàn)ajiiiijuimajii im n m

4、im m mi naimjinjjj b&s jii u-amiiju udjiiii. mjiiibjjiubi gim n iinn i n ms nnua jiiiuaii>. uim mjiiibi ainaiii iiniianii n iiimj jinjjnni nm jjimajima iim«ijin uim n iinaii inauJii iiuji inAjuaiiii aaium i7. 關(guān)于目標(biāo)架構(gòu)，說法不正確的是：選 項(xiàng)：A.目標(biāo)架構(gòu)的目的是幫助來訪者理清其想要的目標(biāo)。B.目標(biāo)架構(gòu)的目的是幫助來訪者停止抱怨。C.目標(biāo)架構(gòu)的典型問法為：你到這

5、里來的目的是D.目標(biāo)架構(gòu)就是例外架構(gòu)。8. “當(dāng)問題已經(jīng)解決時，你如何可以得知？ ”這是什么類型的問題？ 選 項(xiàng)：A.奇跡問題B.水晶球問題C.擬人問題D.結(jié)局問題bb I 11*111 pmmu ill11 ri ii i11 inm 11 nB'1 bibi i 11 hm n i i i 11iiirBmiiii m1! hihi hi wiiii i kmh ii iI m num muI 11 mm m：i hii ii 11i i dmh i i rH'1 iri 11i i111 ki i th mi i i i11 hirmh i i im：i i irMi 1

6、1an111 hm i9. 下列哪個不是正向回饋時的階段？選 項(xiàng)：A.贊美B.信息提供C.假設(shè)解決架構(gòu)D.家庭作業(yè)10. 團(tuán)體輔導(dǎo)過渡階段領(lǐng)導(dǎo)者的任務(wù)不包括：選 項(xiàng)：A.采取一些技術(shù)，增加成員信任感。B.探討個人問題。C.分享此時此地的一些經(jīng)驗(yàn)、感受來激發(fā)團(tuán)體的動力。D.讓成員共同作業(yè)，完成任務(wù)11. 關(guān)于團(tuán)體輔導(dǎo)的類型，下列說法不正確的是：選 項(xiàng)：A.將團(tuán)體輔導(dǎo)的類型按成員的不同來分，可以分為同質(zhì)團(tuán)體與異質(zhì)團(tuán)體；也可以按照年齡的不同來劃分。B. 一般來說結(jié)構(gòu)式團(tuán)體進(jìn)入比較深，所以通常建議從非結(jié)構(gòu)式團(tuán)體開始帶，更有經(jīng)驗(yàn)時再帶結(jié)構(gòu)式團(tuán)體。C.開放式團(tuán)體人員流動較大，這種成員的流動性會使團(tuán)體氣氛產(chǎn)

7、生很大變化，會對團(tuán)體產(chǎn)生一定程度的沖擊。D.按團(tuán)體目標(biāo)可以把團(tuán)體輔導(dǎo)分為發(fā)展性團(tuán)體和治療性團(tuán)體。12. 以下哪個不屬于過渡階段的活動：選 項(xiàng)：A.引發(fā)此時此刻分享的活動 B.引發(fā)成員中等層次表露的活動C.初步自我表露的活動 D.催化組員動力的活動13. 以下四個成員的期望中，誰的期望有不合理之處？選 項(xiàng)：A. “我希望能夠?qū)W習(xí)如何和別人溝通?！盉. “我希望自己能從這個團(tuán)體中交到一些朋友?！盋. “我希望參加過團(tuán)體之后別人都能接納我?！?D. “我希望我能改進(jìn)自己的行為和態(tài)度，讓自己受歡迎?！?4. 認(rèn)知療法的核心特點(diǎn)之一“教育性”特點(diǎn)的含義是什么選 項(xiàng)：A.教育來訪者B.以說教，講道理為主

8、C.讓來訪者成為自己的治療師D.以上都不對15. 在認(rèn)知治療過程中，如果發(fā)現(xiàn)來訪者有自殺傾向，治療師應(yīng)當(dāng)怎樣做？選 項(xiàng)：A.增加咨詢的次數(shù)B.危機(jī)干預(yù)或轉(zhuǎn)介，聯(lián)系監(jiān)護(hù)人C.馬上停止治療，聯(lián)系醫(yī)院 D.詢問來訪者是否需要繼續(xù)咨詢16. 關(guān)于DTR表格，下列哪個說法是錯誤的？選 項(xiàng)：A.首次咨詢即可使用 B.在對前四項(xiàng)較為熟悉后， 再進(jìn)行后兩項(xiàng)C.可以作為家庭作業(yè) D.治療師必須先學(xué)會使用該工具評估 自己17. 關(guān)于行為試驗(yàn)，以下正確的是哪項(xiàng)？選 項(xiàng)：A.可以預(yù)先演練或準(zhǔn)備應(yīng)付卡B.循序漸進(jìn)C.對可能的壞結(jié)果提前討論D.以上都對Ini 11 IHfH I l+a+i I lleHI IlirHai

9、lifl'II ll«vi IIIH-illIIIeH IIIII HhMII f+s+i I KfHI I FkH I IIHsi lllhFi-llll'nllllHii-llll'Hi+illliTl-ilill'fl-Hlill'eHill Iviillfri-HliaHfHII I+b4II IHsilIteHHatlll fvHII IHiTliai'iv+il IH-41 IIH-ri III h-rllll+ei-Illi-18. 對于人際焦慮的人，下列哪種處理方式最符合森田理念:選 項(xiàng)：A.用脫敏的方法，幫助他消除焦慮

10、。B.跟他一起分析焦慮背后的信念，看看其認(rèn)知歪曲的地方。C.勸他別焦慮，別人也是人，沒什么可怕的。D.告訴他焦慮是正常的情緒，不需要刻意掩飾，把注意力放在與他人互動上就好。19. 關(guān)于森田心理訓(xùn)練中的重作業(yè)訓(xùn)練期，下列描述不正確的是：選 項(xiàng)：A.它的意義在于，在不知不覺中培養(yǎng)對工作的持久忍耐力。B.這個過程中，要求森田戰(zhàn)士不要作價值判斷，排除對工作的預(yù)先考慮和價值觀。C.接受一切思考、感情，視之為自然心態(tài)。D.這一階段的任務(wù)開始角色化。20. 關(guān)于“順應(yīng)自然”，下列理解錯誤的是：選 項(xiàng)：A.它是指無論你想要做什么，去做就好了，如果能這樣，就不會壓抑自己的欲望，不會出現(xiàn)大的問題。B.不去追求好的

11、感覺，當(dāng)好的感覺來了又可能消退時，不去挽留它。C.壞的感覺來到時，不去拒絕。D.當(dāng)壞的感覺產(chǎn)生時，不去掩飾它。21. 森田心理訓(xùn)練程序中，輕作業(yè)訓(xùn)練期轉(zhuǎn)入重作業(yè)期的轉(zhuǎn)段標(biāo)志是 。選 項(xiàng)：A.自發(fā)萌動B.勞動自動化C.自信心出現(xiàn)D.忙碌感cam IIiri i ra m 11 rw” vn ir ill mn ni ii i rawa 11-mqn i i*i hi mrBmiiiB hi< 1111 rwn rm Ii ii iin rHBi 11 pm nimvim rwi m iwi 111 r w nr rmn vravi 11 rwn i i rn i mn n"ill

12、 m n >w 11 m vi I ra mi ii ram m wn 11ii ii rwn rm 11 rn bii ivb i iaiiir22. 森田療法中，教給我們許多自我調(diào)節(jié)策略，下列理解正確的是：選 項(xiàng)：A.心理健康的人，善用句號，因此，要想做一個心理健康的人，應(yīng)盡量多用句號。B.要抓住生命的主干，青春期的孩子的主干就是學(xué)習(xí)。C.現(xiàn)實(shí)本位即是要滿足現(xiàn)狀。D.不僅心中要有感謝，還要用言行將心中的感謝表達(dá)岀來。23. 第一次咨詢時，治療性會談要達(dá)到的目標(biāo)是：選 項(xiàng)：A.簽訂知情同意書。B. 了解來訪者的咨詢經(jīng)驗(yàn)，明確來訪者心目中的咨詢是什么樣子的。C. 了解來訪者的問題及想要達(dá)

13、到的目標(biāo)，雙方初步確定工作方向。D.確定治療方案。>« aiiiiB miirBamiaaHii !« mail nmaiinHBii mna ;»* rabiiiib bh BHinnaii nvm rumrmnnxi “raai «> Una'mniiin» m vamianvi raaan iraani« in*i iMiBiurBai mniirnwiicrumni bhiii nnniviibihhii ithhi rM'i ivaimr24. 在來訪者失約的情況下，下面哪位咨詢師的想法最貼合心理

14、咨詢理念：選 項(xiàng)：A. “一定是我出了問題，我能力太差了”。B. “這個來訪者還沒有做好準(zhǔn)備，太不積極主動了”。C. “這很正常，沒必要去管”。D. “不知道是什么緣故呢，先跟他聯(lián)系看看，了解一下真實(shí)情況再跟他商量要怎么辦”。25. 關(guān)于同感，下列理解有誤的是：選 項(xiàng)：A.同感是對來訪者情緒的體驗(yàn)，并不是簡單的同意來訪者看法。B.同感是完全從對方角度看問題的反應(yīng)，是平等的，共鳴似的反應(yīng)。C.同感就是移情，是一種把自己的情感、情緒投射到來訪者身上的過程。D.同感不是簡單地陪哭、陪笑、陪說話，它更是一種身體、語言、內(nèi)心多層面的交流。>« aiiiiB miiraamaaaHii M

15、B'iiBraann mail rwiaimHBi i mna in »* ra mile an aHinnaii nnn '»» n>!i imn !' wiiiiiBariii ! m nannanai ««>* ”naa nm 'ii 'mill » «« aram rM'i » mr26. 關(guān)于提問技術(shù)，下列陳述正確的是：選 項(xiàng)：A.無論何時，咨詢中都應(yīng)多問開放式問題，只有這樣，才有助于獲取更多信息。B.封閉式問題容易限制來訪者的回答，并

16、將其引到某一特定的反應(yīng)，因此咨詢中盡量不要用。C.幫助來訪者思考問題的原因很重要，所以在咨詢中應(yīng)多用“為什么”的方式發(fā)問。D.咨詢師提出的問題盡量是由來訪者所談的內(nèi)容所引發(fā)的。27. 在敘事治療中，下列觀點(diǎn)不正確的是：選 項(xiàng)：A.在敘事治療的過程中會把支線故事串連起來即敘事的鋪陳，一般放在見證之前，起到豐厚的作用。B.當(dāng)我們發(fā)現(xiàn)特殊意義事件時，需要我們透過好奇的態(tài)度讓故事越來越有活力去豐厚那個特殊意義事件，直到他們找到較期待的自我認(rèn)同。C.對特殊意義事件進(jìn)行豐厚是為了引發(fā)新的故事。 D.見證的問話只是不同時空的自己和他人進(jìn)行的對話和表達(dá)。niiirwiiirmiriiirBMiiiiwriii

17、iMBniirhi mbi iviwi hbviirrariBiHwaiiiwi iiirMiii»*>HMiiimiiiaBriiiaviiii nviii rtwnamiairBHi iriwi »»« liraiiiiMwiiiiiwiiiirMniiirvaiirH*niaivaiiain>iii rtwn »* * mm rmcnirmiiiirM<iiiiiaH,iiiriim»» irwill mm I rmri iiuji28. “女人就應(yīng)該在家里相夫教子，這個想法如何影響你作為一個妻子的角

18、色？"這個問話運(yùn)用了敘事治療中的什么技巧？選 項(xiàng)：A.解構(gòu)-問題的來歷B.解構(gòu)的聆聽C.解構(gòu)-探索主流文化對人的影響 D.解構(gòu)-問題的影響力29. 下列選項(xiàng)中，哪個屬于敘事治療的重寫技巧？選 項(xiàng)：A.見證B.珍惜C.貼近D.好奇30. 在敘事治療中，下列關(guān)于信件的哪種說法是正確的？選 項(xiàng)：A.信件主要用于加強(qiáng)來訪者與咨詢師之間的咨詢關(guān)系，有助于信任關(guān)系的形成。B.咨詢師可以通過給來訪者寫信，給來訪者提一些合理的建議。C.信件用于豐厚與加強(qiáng)來訪者的特殊意義事件及支線故事，有助于實(shí)現(xiàn)其較期待的自我認(rèn)同。D.敘事治療的信件的形式包括敘事信、自我故事、局外見證人團(tuán)隊(duì)的信和宣言。31. 個人成

19、長小組開始時的任務(wù)包括：選 項(xiàng)：A.讓組員放松下來，營造安全、溫暖、相互關(guān)懷和支持的氣氛。B.讓小組成員之間、組長和成員之間，建立融洽的關(guān)系。C.鼓勵有利于小組的發(fā)展方向的表達(dá)和行為，巧妙過渡不利于小組發(fā)展的言行。D.深入分享每一個人在生活中遇到的困惑。32. 組長應(yīng)該優(yōu)先選擇什么樣的組員進(jìn)行工作？選 項(xiàng)：A.組員張麗在小組中表達(dá)了自己對女兒的擔(dān)心，感覺女兒不優(yōu)秀，就是父母沒有盡到責(zé)任。B.組員孫元講了講一位同事的家庭糾紛。C.組員王東說自己總是不愿意與看起來嚴(yán)厲的人打交道。D.組員李明給小組成員論述了從哲學(xué)角度來說愛是什么。 n niiiim mi kbmiiih » imiina

20、iiiimKiiihmiiii imiiBiimnainil tMiiira'a nm* mi miii hmhii mibi33. 在小組中，當(dāng)組員們爭論不休，誰也說服不了誰的時候，以下條目敘述正確的是：選 項(xiàng)：A.如何處理這個狀況是組長的責(zé)任。B.組長在這個時候不宜出面說些什么。C.組長可以找到每個人說話正確的地方，達(dá)到暫時的平衡，等大家都冷靜后，在以后的活動中可以再繼續(xù)討論。D.此時，組長最好不要表明立場。34. 小組中，對個人成長有幫助的內(nèi)容包括：選 項(xiàng)：A.小組中安全、互相信任、理解、尊重的氛圍B.個人表達(dá)負(fù)向的東西，獲得理解、支持和領(lǐng)悟C.其他組員經(jīng)驗(yàn)的分享、啟發(fā)和榜樣作用

21、D.每位成員為講述人深入剖析他身上存在的問題35. 假設(shè)解決架構(gòu)包括哪些提問方法？選 項(xiàng)：A.奇跡問題B.水晶球問題C.擬人問題D.結(jié)局問題raiiiiwuirMiriiiH! miirviiiiMvn ir mh vbm'I rMri ihhi*« in »*« ra mu it mi BHrninm mhii hviinHi aH rwBiirni irMiiinnm inwiiiiiwiii ir vinr asmrcM'iiBiHHamHriniiinvi mmirBwi'I lami *»« irni iinm

22、iiraHvi36. 在焦點(diǎn)解決短期心理咨詢中，再次咨詢時，你詢問來訪者“這個星期你有什么改變？”如果來訪者開始傾訴他遇到的困難，咨詢 師應(yīng)該怎么做？選 項(xiàng)：A.先同情來訪者，然后就困難的部分討論。B.溫和、堅定的讓來訪者停止討論困難的部分。C.用積極正向的態(tài)度讓來訪者肯定自己，暗示其注意自己的改變。 D.咨詢師可以同來訪者一起討論停在哪里了，要如何做出改變。37. 團(tuán)體輔導(dǎo)的有效性因素有哪些？選 項(xiàng)：A.在團(tuán)體中可以獲得情感的支持B.在團(tuán)體中可以嘗試到積極的體驗(yàn) C.在團(tuán)體中可以發(fā)展適應(yīng)的行為 D.在團(tuán)體中可以重建理性的認(rèn)知miurBWiiima'iiiH!iiim-iiiiaM&#

23、39;iiirian i viwi rmi rrvai HHMBiHwaimi«*>rBMiurviiiijnmiia'viiii (aviii iwnarmiairvii irivi r(wanrwaiiiiw(iii>aB'iiiiiw>iiiFMniiirMiiir viiiaiwiii mrn irmi««is'!win bbbvii vrvi rnri iinri uraiBmauriMii38. 結(jié)構(gòu)式的活動在團(tuán)體中的起到哪些作用？選 項(xiàng)：A.活躍氣氛的同時減輕成員在團(tuán)體中的焦慮感B.使得成員重建理性的認(rèn)知C.

24、增強(qiáng)成員自我覺察力D.方便領(lǐng)導(dǎo)者介入工作39. 什么時候適合領(lǐng)導(dǎo)者使用調(diào)停的技術(shù)？選 項(xiàng)：A.團(tuán)體發(fā)展速度太快、成員不習(xí)慣或難以忍受團(tuán)體氣氛時B.團(tuán)體進(jìn)行的方向與步調(diào)偏離主題時C.成員討論了 20分鐘電視劇還沒有停下來的意思時 D.攻擊未出席的成員時40. 在澄清治療期望中，認(rèn)知治療師需要引導(dǎo)來訪者認(rèn)識到：選 項(xiàng)：A.他想到達(dá)到的狀態(tài)是什么B.來訪者有責(zé)任和咨詢師一起來努力C.治療是合作的過程 D.治療師是治療的主導(dǎo)者，來訪者要密切配合41. 在認(rèn)知治療中，重新認(rèn)識問題包括哪些？選 項(xiàng)：A.將人和問題分開B.降低來訪者的自責(zé) C.讓來訪者更有行動力 D.增加來訪者的信心42. 下列哪些表述屬于

25、中間信念 ？選 項(xiàng)：A.我必定會被人拋棄！B.我的領(lǐng)導(dǎo)不喜歡我。C.不受歡迎太可怕了！D.我應(yīng)該討好每一個人。43. 關(guān)于癥狀，下列說法符合森田治療理念的是：選 項(xiàng)：A.對于癥狀，我們不能隱瞞，也不能縱容，一定要即時發(fā)現(xiàn)，即時想辦法解決。B.癥狀背后往往隱藏著許多深層原因，咨詢師需要多跟來訪者一起去探討原因。C.癥狀是在努力忘記中煉成的。D.關(guān)注是癥狀的支柱，越是關(guān)注，它就會得到越多地強(qiáng)化和固著。44. 心理障礙形成的條件包括：選 項(xiàng)：A.自我中心，不是自私自利，而是指在心情、感情上自我中心，以自我為判斷根據(jù)。B.自以為是，就是以為自己說的才是真理。C.自作多情，嘴里說著我想學(xué)的更好，卻總是做

26、對自己不利的事情。D.遇到挫折。45. 關(guān)于心理健康與心理疾病，下列說法符合森田理念的是：選 項(xiàng)：A.心理健康表現(xiàn)為做事有始有終。B.心理疾病常常表現(xiàn)為顧頭不顧尾，容易放棄。C.心理健康的人，擁有自由的權(quán)力，能夠自由地做岀選擇。D.心理疾病越重越不愿意治，因?yàn)樗欣^發(fā)性獲益：能夠獲得好處或特權(quán)。raiiimriiirMiriiinir » mh vbm'I nHn ihhimi iiwumi iwmini! hi iiiMiriimBii mhii nH shrMiiiimm viiiirMnii ir vinr asm » rmru hh mHmsiiirw mm

27、irawiir bviii hhii vismBrvHrii Irani46. 咨詢師要在咨詢中實(shí)現(xiàn)洞察，需要對來訪者的言語信息進(jìn)行觀察，需要觀察的方面包括：選 項(xiàng)：A.言語中的真假信息B.來訪者言語中不一致的信息C.來訪者言語中主題、情緒等岀現(xiàn)轉(zhuǎn)折的地方D.來訪者講述的故事47. 以下哪些陳述符合對自我覺察的理解？選 項(xiàng)：A.自我覺察就是要另眼看自己B.自我覺察就是要透過現(xiàn)象看本質(zhì)C.自我覺察就是要做自己的旁觀者，從而達(dá)到“旁觀者清” D.自我覺察就是要提高自我透明度48. 在敘事治療中，下列關(guān)于局外見證人團(tuán)隊(duì)哪些說法是正確的？選 項(xiàng)：A.團(tuán)隊(duì)成員需要給予來訪者相同或相似的回應(yīng)，以保證團(tuán)隊(duì)的

28、一致性。B.局外見證人會避免給來訪者提建議。C.為保證團(tuán)隊(duì)的治療效果，成員必須由專業(yè)咨詢師構(gòu)成。D.團(tuán)隊(duì)成員彼此間要有默契，要相互配合。49. 在敘事治療中，使用外化的意義有哪些？選 項(xiàng)：A.面對“嚴(yán)重的要命”的問題，外化可以讓來訪者輕松下來，從而能夠采取更為有效的措施來減低心理壓力。B.讓來訪者可以推卸責(zé)任。C.提供與問題“對話”的可能。D.降低來訪者面對問題的挫敗感和挫折感。50. 以下問話哪些屬于敘事治療中解構(gòu)的問話？選 項(xiàng)：A.我想請你說說那個“凡事必須做到極致”的想法是怎么來的？B.聽你說，好像是說“三十多歲的男人，沒有房子沒有車子，就是失敗的”，這樣的想法是怎么來的？它是如何影響你

29、的生活的？C.嗯，三十多歲了，還沒有自己的房子和車子，讓你有很強(qiáng)的挫敗感，是這樣嗎？ D.失敗具體指什么？案例一：一般資料：求助者，女性，17歲，學(xué)生。 案例介紹：求助者自述害怕在別人面前岀現(xiàn)，有時候進(jìn)教室都很緊張，總覺得別人 會笑話，覺得自己好像是得了抑郁癥。來到咨詢室向咨詢師求助。下面是截取的一段案例對話。請運(yùn)用焦點(diǎn)短期解決咨詢的相關(guān)知識與 技巧回答問題。 咨詢師：你好，我是這里的咨詢師，叫小吳。對我的情況還有什么需要了解的，請你講講。來訪者：沒有。咨詢師： 那么可以介紹一下你的情況么？來訪者：我叫馬小小，是高二的學(xué)生。從高一以來，我總是害怕在別人面前岀現(xiàn)，有時候進(jìn)教室都很緊張，總覺得別人

30、會笑話我，笑話我長得不好看，走路很難看，我看過書，覺得我好像是抑郁癥，我很害怕。咨詢師：進(jìn)入一個新的學(xué) 校，新的環(huán)境，加上高中考試壓力很重，讓你覺得很痛苦。多數(shù)人都會產(chǎn)生很難適應(yīng)的情況，你很痛苦也是可以理解的。咨詢師：下面 我想和你介紹一下我們咨詢的程序： 。來訪者：好的。咨詢師：那么，你想從這次咨詢中獲得什么呢？ 來訪者：每次進(jìn)入教室，或者回答老師提問，我總是很緊張，甚至一句話都說不岀來，就是在宿舍也總是覺得大家看不起我， 讓我覺得很不自然，甚至吃飯睡覺都緊張。咨詢師：那么你想改變些什么呢？來訪者：我想自己不再害怕別人的目光，可以很自然的進(jìn)岀教室。我想不再害怕和別人交往，不再害怕老師的提問。

31、咨詢師：進(jìn)入高中以來，有過不緊張的時候么？來訪者：很少。不過初中時候，我是很好的。咨詢師：那么初中時候你不緊張是什么樣子呢？可以說說么？1. 多選：案例中關(guān)于開場時介紹會談程序的一段被略去，下面關(guān)于這段應(yīng)該包含什么內(nèi)容說法正確的是？選 項(xiàng)：A.給來訪者介紹會談所需要的時間及流程。B.向來訪者詢問需要解決的問題。C.告訴來訪者有人在觀摩學(xué)習(xí)，但不用解釋原因。D.告訴來訪者有人在單面鏡后為咨詢提供輔助，這樣能夠幫助咨詢師更好的幫助來訪者。2. 單選：咨詢師說：“進(jìn)入一個新的學(xué)校，新的環(huán)境，加上高中考試壓力很重，讓你覺得很痛苦。多數(shù)人都會產(chǎn)生很難適應(yīng)的情況， 你很痛苦也是可以理解的。”這里使用了什么

32、技術(shù)？選 項(xiàng)：A.具體化技術(shù)B. 一般化技術(shù)C.評量技術(shù)D.振奮性引導(dǎo)3. 多選：當(dāng)來訪者說“我想不再害怕和別人交往，不再害怕老師的提問”時，咨詢師可以通過怎么樣的問話幫助來訪者建立一個良好 的目標(biāo)呢？選 項(xiàng)：A.當(dāng)你與別人交往或者老師提問的時候，你希望你會怎么樣？B.當(dāng)你與別人交往或者老師提問的時候，內(nèi)心仍舊感到平靜時，你的表現(xiàn)是什么樣子的呢？” C.當(dāng)你與另U人交往或者老師提問不再害怕的時候，最先可以看到的征兆是什么？D.當(dāng)你與別人交往或者老師提問的時候，內(nèi)心仍舊感到平靜時，別人看到你的行為會有什么不同？4. 單選：你詢問來訪者“如果我是隨身帶著的那個娃娃，正在看著你，我會看到你做些什么不

33、同的事？ ”但是來訪者回答“我不知 道”，接下來，你會說什么呢？選 項(xiàng)：A.如果你知道，你會怎么說？ B.不要回答那么快，想想再說。C.那么如果在你面前有一個水晶球，可以看到老師向你提問讓你回答問題，你猜想你可能會看到什么？D.你要相信你是有可能知道的。5. 單選：對此案例再次咨詢時，你詢問來訪者“這個星期你有什么改變？ ”來訪者回答，“沒有什么改變，還是那么害怕”，之后， 你會如何說呢？選 項(xiàng)：A.我希望聽聽這個星期發(fā)生了什么不害怕的事情B.那你做了什么，使情況沒有越來越糟呢？C.那么這次你準(zhǔn)備采用什么方法來應(yīng)對這個緊張呢？D.那你覺得未來不害怕的可能性多大？案例二：咨詢師王佳要正在編寫一個

34、人際關(guān)系的團(tuán)體計劃書，請幫她選擇最佳的方案。1. 多選：下列哪些是帶領(lǐng)團(tuán)體之前必須的準(zhǔn)備？選 項(xiàng)：A.查閱有關(guān)人際關(guān)系的理論和資料B.考慮用什么方法評估團(tuán)體輔導(dǎo)的效果C.充分的讓身體休息好 D.確定場地，招募、甄選組員2. 多選：可將下列哪些作為團(tuán)體活動的具體目標(biāo)：選 項(xiàng)：A.凝聚團(tuán)體的共識，強(qiáng)化團(tuán)體的向心力。B.培養(yǎng)團(tuán)體的默契，增強(qiáng)成員的互信基礎(chǔ)。C.強(qiáng)化成員在團(tuán)體中的自我價值感，增強(qiáng)自信心。D.強(qiáng)調(diào)成員間的互助合作的精神。3. 多選：以下敘述不正確的是：選 項(xiàng)：A.團(tuán)體方案的書寫必須嚴(yán)格遵照一定的格式。B.團(tuán)體方案不需要寫明每一次的活動內(nèi)容。C.團(tuán)體方案的詳略可以根據(jù)個人情況來決定。D.團(tuán)

35、體方案是團(tuán)體計劃書的一個組成部分。4. 多選：團(tuán)體方案中需要涉及：選 項(xiàng)：A.單元名稱與單元目標(biāo) B.團(tuán)體活動流程C.預(yù)計時長D.所需器材5. 多選：團(tuán)體場地要求：選 項(xiàng)：A.有安全感的場所。B.空間不用太大，夠大家坐下就好。C.環(huán)境舒適、溫馨、優(yōu)雅、通風(fēng)，使人情緒穩(wěn)定，放松且身體舒適。D.方便成員來往。案例三：一般資料：求助者，28歲，女，公司職員。案例介紹：求助者兩個月前和男朋友分手。最近總感覺做什么事情都沒什么興趣，晚上睡不著，白天精神也不好。之前愛看書、打球，現(xiàn)在也覺得沒什么心情去做。情緒很低落，有時候自己一個人呆著，會莫名其妙的 流眼淚，遇到一點(diǎn)點(diǎn)小事情就很想哭。見到咨詢師的第一句話

36、就是“我覺得人生真沒意思，還不如死了算了！”咨詢師應(yīng)用認(rèn)知療法對其進(jìn)行咨詢。請完成下列選擇。1. 單選：接待該來訪者，咨詢師特別要關(guān)注的問題是：選 項(xiàng)：A.做什么都沒興趣B.失眠，睡眠質(zhì)量差 C.情緒低落，常常想哭 D.自殺傾向2. 多選：根據(jù)你的判斷，這個求助者目前的問題包括： 選 項(xiàng)：A.抑郁B.焦慮C.恐懼D.自殺傾向3. 多選：關(guān)于自殺傾向，咨詢師可以繼續(xù)詢問的包括：選 項(xiàng)：A.是否有過傷害自己的想法B.是否有過傷害自己的行為C.是否有自傷或自殺的具體計劃D.是否準(zhǔn)備或購買了自傷或自殺的工具aaiiiiMibiiii iiiaiii *! iaiii luan iiiiiiaibiii

37、ui iiiub jiiiiMiiiiiAiniiHBiiiiii.MiiiiMJiiiaajiii imiii luiiaiuHji iiiauan iiuii* * » iwi iiiim niiiMiiiiMiiiiMiiiiiiHuiiiiaHiiiiBiMiiii amimi4. 多選：有哪些征兆表明來訪者可能有抑郁的傾向？選 項(xiàng)：A.做什么都沒興趣B.失眠，睡眠質(zhì)量差 C.情緒低落，常常想哭 D.有自殺傾向5. 多選：對于該來訪者，咨詢師應(yīng)該如何處理？選 項(xiàng)：A.聯(lián)系其監(jiān)護(hù)人B.危機(jī)干預(yù)或轉(zhuǎn)介C. 了解更多的相關(guān)信息D.處理來訪者的抑郁情緒案例四：一般資料：來訪者男，30

38、歲案例介紹：與咨詢師探討他與原生家庭的關(guān)系。下面是咨詢的片斷?？赐旰笳埻瓿珊竺娴念}目。來 訪者：我媽媽和爸爸從我小的時候就是這樣，從來不管我，我的家長會爸爸都沒有參加過，媽媽也只參加了一次。但哥哥的家長會，媽 媽從來就沒落下過。哥哥高考、填報志愿，都是媽媽和爸爸陪著的，我的就是自己選的。咨詢師：從小到大，媽媽和爸爸就沒管過你， 連家長會都很少參加，高考志愿也是自己填寫的，但哥哥這些，就是爸爸媽媽一起參與。來訪者：是啊。我一直就想不明白，這是為什 么。覺得我自己就像是一個沒有父母的孩子。咨詢師：覺得自己像是沒有父母的孩子，嗯。那是一種怎么樣的感覺？來訪者：（沉默了 一會）我覺得（眼眶紅了，眼淚流

39、了下來，哽咽著說不岀話來）。咨詢師：覺得沒人要的自己很可憐，是嗎？來訪者：（點(diǎn)點(diǎn)頭， 說不岀話）咨詢師：想哭就哭吧，別忍著。來訪者：（哭了一會，情緒平穩(wěn)些了）我一直希望自己能夠不在意，也一直告訴自己別去在 意，我還是沒能做到。咨詢師：為什么希望自己不在意？他們這樣對你，你即使恨他們也是應(yīng)該的。來訪者：我不恨他們，只是自己心 里難過。咨詢師：所以你就是在拿別人的錯誤懲罰自己。來訪者：他們到底是我的父母啊，我恨不起來。咨詢師：就因?yàn)槟氵@樣，他們 才覺得反正對你怎么樣，你都不會有意見的，所以他們才會那樣忽視你。來訪者：1. 單選：“從小到大，媽媽和爸爸就沒管過你，連家長會都很少參加，高考志愿也是自己

40、填寫的，但哥哥這些，就是爸爸媽媽一起參 與?！弊稍儙熯@句回應(yīng)屬于下列哪一種：選 項(xiàng)：A.情感反應(yīng)B.歸納總結(jié)C.內(nèi)容反應(yīng)D.澄清反應(yīng)ym iMiiiaiaiiaiKiii imii iiBMianiiMaiiiKi iimtiiiiiBaiiiii*iiiiiBKiiniimiiiiaKiiiiBMiii kmiii iiaiiiamiaiiKii umiikbiii imiiaimiaumi iiiim iiimiiiiMJiimaiiniiBiiiiiMiiiinBiiii MininiBiii iiimaimainiM 2. 單選：在咨詢中，咨詢師常常會需要考慮如何處理情緒，下列說法中正

41、確的是：選 項(xiàng)：A.在涉及到背后可能隱藏著重大情緒的事件時，咨詢師需要立即抓住進(jìn)行處理，否則容易錯失機(jī)會。B.當(dāng)來訪者無法接觸或表達(dá)情緒時，可以采用認(rèn)知療法進(jìn)行咨詢，不必通過探索情緒的途徑。C.哭泣是對不良情緒的宣泄，哭岀來問題基本就解決了。 D. 咨詢中，來訪者明顯在壓抑自己的情緒時，咨詢師可以進(jìn)行適當(dāng)?shù)卮龠M(jìn)，幫助來訪者的宣泄與表達(dá)。3. 多選：在上面這段咨詢中，咨詢師所采用的技術(shù)包括： 選 項(xiàng)：A.傾聽反應(yīng)B.同感C.自我表露D.面質(zhì)4. 多選：接納來訪者的情緒，并把這種接納表達(dá)岀來，是咨詢能夠繼續(xù)深入的重要原因，下列咨詢師回應(yīng)中，較好地傳達(dá)了對來訪者 情緒接納的是：選 項(xiàng)：A.覺得自己像

42、是沒有父母的孩子，嗯。那是一種怎么樣的感覺？B.為什么希望自己不在意？他們這樣對你，你即使恨他們也是應(yīng)該的。C.想哭就哭吧，別忍著。D.所以你就是在拿別人的錯誤在懲罰自己。5. 多選：對上面這段咨詢，下列評述正確的是：選 項(xiàng)：A.咨詢師開始時，很好地同感了來訪者，促進(jìn)了來訪者對自我情緒的探索與表達(dá)。B.來訪者在情緒得到一定程度的宣泄后，咨詢師開始推動來訪者的認(rèn)知，有利于來訪者去看到這個過程中自己的方式在與父母互動中的作用。C.來訪者最后的沉默，是屬于思考型沉默，咨詢師的話給了他一種新的看問題的視角。D.咨詢師在來訪者宣泄情緒后的一段咨詢中，沒能很好地接納來訪者的情緒，進(jìn)行地太快。案例五：一般資

43、料：30歲，女性，已結(jié)婚，有三歲孩子。案例介紹：小時候很外向，長大后變的不太愛說話，總覺得自己什么事情也沒 做好，害怕工作上岀錯，領(lǐng)導(dǎo)看不起；做媽媽對孩子的前途有很大影響，擔(dān)心自己教育不好孩子。擔(dān)心老公有外心，老公稍微說話聲音 高，她就會大發(fā)脾氣，覺得老公不愛她。脾氣一上來就摔東西，還對孩子有語言暴力。請用敘事治療的相關(guān)知識和技巧回答下列問題。1. 單選：如果運(yùn)用敘事治療，以上案例如何入手？選 項(xiàng)：A.先進(jìn)行情緒疏導(dǎo)，了解一下教育孩子方面的問題， 然后教給她一些實(shí)用的教育孩子的方法。 B.解構(gòu)來訪者的不合理信念, 并引導(dǎo)她用合理信念取代不合理的信念。 C.詢問來訪者更想要談哪件事情，挖掘背后的故事。D.告訴她這種