語(yǔ)文s版二年級(jí)上冊(cè)《朱德的扁擔(dān)》

1、 方營(yíng)小學(xué)方營(yíng)小學(xué) 2016年年 語(yǔ)文語(yǔ)文s版二年級(jí)上冊(cè)第二單元版二年級(jí)上冊(cè)第二單元本節(jié)課學(xué)習(xí)用品準(zhǔn)備 請(qǐng)同學(xué)們拿出語(yǔ)文書(shū)、鉛筆、請(qǐng)同學(xué)們拿出語(yǔ)文書(shū)、鉛筆、橡皮。橡皮。猜猜謎謎語(yǔ)語(yǔ) 生在樹(shù)上，落在生在樹(shù)上，落在肩上，肩上， 干活躺下，休干活躺下，休息靠墻。息靠墻。 猜一猜這是什么東西?謎底謎底 扁擔(dān)扁擔(dān)有什么用有什么用途呢途呢? ? 今天我們來(lái)學(xué)習(xí)一篇發(fā)生今天我們來(lái)學(xué)習(xí)一篇發(fā)生在扁擔(dān)身上的故事。在扁擔(dān)身上的故事。第一課時(shí)第一課時(shí) 學(xué)習(xí)課文學(xué)習(xí)課文 第二單元第二單元齊讀課題，有什么疑問(wèn)想提呢？ 1.“朱德的扁擔(dān)朱德的扁擔(dān)”這個(gè)故事發(fā)這個(gè)故事發(fā)生在什么時(shí)候？生在什么時(shí)候？2.朱德用這個(gè)扁擔(dān)來(lái)干什么

2、？朱德用這個(gè)扁擔(dān)來(lái)干什么？解題：解題：學(xué)習(xí)目標(biāo)學(xué)習(xí)目標(biāo) 1、我能正確、流利有感情地朗讀課文。 2、我會(huì)理解課文，去感受朱德同志以身作則、帶頭吃苦，與戰(zhàn)士同甘共苦的精神。 朱德?tīng)敔斉c毛主席、周總理朱德?tīng)敔斉c毛主席、周總理一樣，是我們老一輩的革命家。一樣，是我們老一輩的革命家。 1928 年年4 月底，朱德、陳毅月底，朱德、陳毅率領(lǐng)隊(duì)伍，來(lái)到井岡山，和毛澤率領(lǐng)隊(duì)伍，來(lái)到井岡山，和毛澤東領(lǐng)導(dǎo)的秋收起義部隊(duì)勝利會(huì)師。東領(lǐng)導(dǎo)的秋收起義部隊(duì)勝利會(huì)師。國(guó)民黨政府把井岡山革命根據(jù)地國(guó)民黨政府把井岡山革命根據(jù)地視為眼中釘、肉中刺，千方百計(jì)視為眼中釘、肉中刺，千方百計(jì)想拔掉它。他們實(shí)行經(jīng)濟(jì)封鎖，想拔掉它。他們實(shí)行

3、經(jīng)濟(jì)封鎖，妄圖把紅軍餓死、凍死、困死。妄圖把紅軍餓死、凍死、困死。為了粉碎敵人的經(jīng)濟(jì)封鎖，地下為了粉碎敵人的經(jīng)濟(jì)封鎖，地下黨組織積極動(dòng)員群眾為山上送糧。黨組織積極動(dòng)員群眾為山上送糧。挑糧上山也成了紅軍的一項(xiàng)經(jīng)常挑糧上山也成了紅軍的一項(xiàng)經(jīng)常性工作。性工作。人物簡(jiǎn)介：人物簡(jiǎn)介： “朱德的扁擔(dān)朱德的扁擔(dān)”這個(gè)故事發(fā)生這個(gè)故事發(fā)生在什么時(shí)候？在什么時(shí)候？ 19281928年，朱德同志帶領(lǐng)一支隊(duì)年，朱德同志帶領(lǐng)一支隊(duì)伍到井岡山伍到井岡山, ,跟毛澤東同志會(huì)師的跟毛澤東同志會(huì)師的時(shí)候。時(shí)候。一、自學(xué)課文：一、自學(xué)課文： 自讀要求： 1、認(rèn)真讀課文兩遍，做到正確、通順。 2、圈出生字，再給每個(gè)自然段標(biāo)上序號(hào)

4、。思考：思考： 1、 1928年，朱德同年，朱德同志帶領(lǐng)一支隊(duì)伍到井岡志帶領(lǐng)一支隊(duì)伍到井岡山山,跟毛澤東會(huì)師。山跟毛澤東會(huì)師。山上是紅軍，山下不遠(yuǎn)就上是紅軍，山下不遠(yuǎn)就是敵人。是敵人。 2、井岡山上出產(chǎn)的糧食不多，井岡山上出產(chǎn)的糧食不多，紅軍常常要抽一些人到山下的茅坪紅軍常常要抽一些人到山下的茅坪去挑糧。從井岡山上到茅坪，來(lái)回去挑糧。從井岡山上到茅坪，來(lái)回有五六十里，山高路陡，非常難走。有五六十里，山高路陡，非常難走?？墒敲看翁艏Z誰(shuí)都爭(zhēng)著去。可是每次挑糧誰(shuí)都爭(zhēng)著去。文本展示文本展示五六十里五六十里山高路陡山高路陡 從井岡山上到茅坪，來(lái)回從井岡山上到茅坪，來(lái)回 有有 ， ，非常，非常難走難走。

5、想象填空：想象填空： 烈日當(dāng)空時(shí)，紅軍戰(zhàn)士烈日當(dāng)空時(shí)，紅軍戰(zhàn)士們們 ；刮風(fēng)下雨天，；刮風(fēng)下雨天，紅軍戰(zhàn)士們紅軍戰(zhàn)士們 ； 紅軍要堅(jiān)守井岡山根據(jù)地，粉碎敵紅軍要堅(jiān)守井岡山根據(jù)地，粉碎敵人的圍攻，必須儲(chǔ)備足夠的糧食。井岡人的圍攻，必須儲(chǔ)備足夠的糧食。井岡山上出產(chǎn)的糧食不多，常常要抽出一些山上出產(chǎn)的糧食不多，常常要抽出一些人到茅坪去挑糧。從井岡山上到茅坪，人到茅坪去挑糧。從井岡山上到茅坪，有五六十里，山高路陡，非常難走。可有五六十里，山高路陡，非常難走?？墒敲看翁艏Z，大家都爭(zhēng)著去。是每次挑糧，大家都爭(zhēng)著去。感悟課文感悟課文考考你小組內(nèi)朗讀第三自然段，讀三遍，思考以下的小組內(nèi)朗讀第三自然段，讀三遍，思

6、考以下的問(wèn)題：?jiǎn)栴}：1.朱德用這根扁擔(dān)干什么用？ 2.為什么需要挑糧上山？ 挑糧上山。挑糧上山。 因?yàn)榫畬缴a(chǎn)的糧食不多，不夠山上的戰(zhàn)因?yàn)榫畬缴a(chǎn)的糧食不多，不夠山上的戰(zhàn)士吃。如果糧食不夠吃，戰(zhàn)士們就會(huì)餓肚子。戰(zhàn)士吃。如果糧食不夠吃，戰(zhàn)士們就會(huì)餓肚子。戰(zhàn)士們吃不飽，就沒(méi)力氣打仗了。士們吃不飽，就沒(méi)力氣打仗了。 他穿著草鞋，他穿著草鞋，戴著斗笠，挑著滿(mǎn)戴著斗笠，挑著滿(mǎn)滿(mǎn)的一擔(dān)糧食，跟滿(mǎn)的一擔(dān)糧食，跟大家一塊兒爬山。大家一塊兒爬山。 讀一讀，從“滿(mǎn)滿(mǎn)”這個(gè)詞中，你體會(huì)到了什么？ 既然挑糧上山這么重要，為什么戰(zhàn)士既然挑糧上山這么重要，為什么戰(zhàn)士們還要把朱德的扁擔(dān)藏起來(lái)呢？再讀一遍們還要把朱德的扁

7、擔(dān)藏起來(lái)呢？再讀一遍課文第三自然段，想一想。課文第三自然段，想一想。 戰(zhàn)士們想：朱德同志工作很忙，還要翻山越嶺去挑糧，累壞了怎么辦，大家勸他不要去挑，他不肯。 挑糧上山到底累在哪里？讀讀課挑糧上山到底累在哪里？讀讀課文第二自然段，找一找。文第二自然段，找一找。 井岡山山高路險(xiǎn)，來(lái)回五六十里，井岡山山高路險(xiǎn)，來(lái)回五六十里，就是空手下山上山都很吃力，肩上挑就是空手下山上山都很吃力，肩上挑著百十來(lái)斤的糧食就更困難了。著百十來(lái)斤的糧食就更困難了。如何理解“山高路陡”這個(gè)詞？有感情地讀有感情地讀讀這句話(huà)。讀這句話(huà)。 戰(zhàn)士們這種戰(zhàn)士們這種“情情”有沒(méi)有實(shí)現(xiàn)呢？有沒(méi)有實(shí)現(xiàn)呢？從哪里看得出來(lái)。從哪里看得出來(lái)。

8、戰(zhàn)士們的這種“情”沒(méi)有實(shí)現(xiàn)。 “不料，朱德同志連夜又趕做了一根不料，朱德同志連夜又趕做了一根扁擔(dān)，并寫(xiě)上了扁擔(dān)，并寫(xiě)上了“朱德記朱德記”三個(gè)字。三個(gè)字。 你知道朱德同志為什么要在自己的扁擔(dān)上寫(xiě)上“朱德記”三個(gè)字嗎？ 是為了在扁擔(dān)上作記號(hào)，表明是為了在扁擔(dān)上作記號(hào)，表明這是朱德的扁擔(dān)。這是朱德的扁擔(dān)。 為了不讓?xiě)?zhàn)士們?cè)俨厮谋鈸?dān)。為了不讓?xiě)?zhàn)士們?cè)俨厮谋鈸?dān)?？纯催@個(gè)扁擔(dān)。朱德扁擔(dān)擔(dān)不不準(zhǔn)亂拿 戰(zhàn)士們藏朱德同志的扁擔(dān)。一個(gè)“藏”字，讓你體會(huì)到了什么呢？ 從從“藏藏”字，我體會(huì)到戰(zhàn)士們字，我體會(huì)到戰(zhàn)士們非常關(guān)心朱德軍長(zhǎng)。非常關(guān)心朱德軍長(zhǎng)。從從“藏藏”字你知道了什么？字你知道了什么？ 我知道了大家非常敬愛(ài)朱德。這種我知道了大家非常敬愛(ài)朱德。這種體貼和關(guān)心，其實(shí)也是一種愛(ài)戴。體貼和關(guān)心，其實(shí)也是一種愛(ài)戴。 課文回顧：課文回顧：你認(rèn)為朱德同志是一個(gè)怎樣的人？你認(rèn)為朱德同志是一個(gè)怎樣的人？朱德做事不怕困難。 朱德作為軍長(zhǎng)，帶頭挑糧，非常負(fù)責(zé)。 朱德很愛(ài)戰(zhàn)士們，很愛(ài)部隊(duì)，很樂(lè)意為部隊(duì)做事。 填空填空 這個(gè)故事主要講了這個(gè)故事主要講了( )和戰(zhàn)士們和戰(zhàn)士們一塊兒一塊兒( )的故事。贊頌了的故事。贊頌了( )爺爺爺爺( )