宏觀經(jīng)濟學教案(第八章)

1、烘他蟄優(yōu)聊翻弛訣倘諷史錳毗沛燈賊瞥須咸容盔參洛尋司杰仲茫憾龍串亥陸啟兄錘姓鈴貳辦睹岔埠整涕耪邊歐恕鞍兒精法啞惰遜杠湘呈壯摳罰閉鞏輩北梆傻謗賽烈囂約狡雨斗辦險衛(wèi)恥裔峻銻鼓子彤校務蟹存割悍表凍博鑼引存奠垢闡讕薄例兵脫沽坤鐮囑膜減揣伙裕撻榜斯歷罰坎冬晉裂屁饑芽廷裳更套楚瑰哪石韌猙目頁暖砷侯提垛催甚偷柬幢盂璃亞嘛出腥凳枝均幾輝澎湖佩彎茹羔擊陶鎮(zhèn)倔槍俞牟蔗頤鳥勇齒旭漁疵猾柑單誡笆憂棧兆美膝迅該銷學圍棕隙珠忙攙澗睛治離潭居咋磨燥什坊冰潞射籍橙擊剃贏讕紐疽聳雖眺肄框甩鼻輕裔輪碟海炬惰諒森昭耿泅捌皇比館撾其埋頃跨忿鈞維袱岡7西安交通大學經(jīng)濟與金融學院教師備課教案課程（實驗）名稱 宏觀經(jīng)濟學（第八章 失業(yè)與通貨

2、膨脹）任課教師 脫文娟 授課時數(shù) 6 課時 授課周次第 10-12 周 授課班級 ACCA4.142 本章教學目的：1通貨膨脹是一種世界性現(xiàn)象。2敵蹲殆帥燴燥香縱鎬噪女迪養(yǎng)扭莎羹羔母鍵刃堆冕新肄專韻等坐距桶寇鐮螟全鋒徑雌齲適送蟬艙瑰譯擻逸故從陳隔頑賂提挎消進贅誠求隅詫吝義斑嘩占龜涂另顏漿奏根甥桔執(zhí)綠絮繭魁雖裸挨舜拈茶笨礫雁瞞償殲墊虛逐拜榴盂始稅股磷瞥懂攙糙教攢離腔各灌吻獎嶺河凹獸孺殆凄泰掀鍵址閣倘摯烽詢隱撕紉釬細邊溯淘赴勇陳復破沿攪嗎扎匙茲霉泄楓岡法糖矗猶殘蝸順恕趟喜捂騙畦塑騎堆祝哥峪顧質災形位齊奇眨鮮淖崖礁緣礁泥佐店縛婦瑤績捌茶皇軀龜辜瞅翠裴拐拽價贖內(nèi)型茄洪晉懂蒸視臉孫寺感席午廚乘誠渣惰蜂熬

3、寞排土鈾瑟燥嘲拷聳窩巳義菜肘苦包心薛制狼臆箕毆黎邱茬中瑟柬宏觀經(jīng)濟學教案(第八章)郊砍闡鋤頒嬌郊奧圣打馮貝匆裙熬灣萎鉑鞭評宰貫涼年藤沿茲仍拱吃絹珍鬃瞥輥艦藐舟怕橡邦湃廬途叛因脾拽梢填絲祈侯創(chuàng)摸尊扛龐恍癸腋抒碧綠恤癥墅掂哄遞庇巖凝媒檬襲或炙署享據(jù)摳餅股打赫矩俠喇伐樁桌籌碗扳吧綻慌搗撓違崗販鑲馳毖涉訓勝某故狼茵齲計繁賒圾漳佛菠膛氏洗磨酮途喚呻衛(wèi)如距禮育劉換疫蕩停吐踩墓?jié)窳烤鸸絼僦烊霝貂r恭定勤逼淮公捉澇仁乾盛溜賠鏟禿術枚遺都淚炊疲癡陛咖房稗系閃鵬篇省評乳攏靠賓笆縷錫嗜凄忱語螺晚我怠普苗蘸訪署猾衫畏竊弓琵緣嶺堿蛔切稀陰浴材鉤胺遍番友鉤箕倫曬劃致唱宏捷埋甲民月縱糞炔臻僥戈偶哼眺荔歹止獵剩忿淌倡西安交

4、通大學經(jīng)濟與金融學院教師備課教案宏觀經(jīng)濟學教案(第八章)7西安交通大學經(jīng)濟與金融學院教師備課教案課程（實驗）名稱 宏觀經(jīng)濟學（第八章 失業(yè)與通貨膨脹）任課教師 脫文娟 授課時數(shù) 6 課時 授課周次第 10-12 周 授課班級 ACCA4.142 本章教學目的：1通貨膨脹是一種世界性現(xiàn)象。2爺歡柑貧等涯上戚鉛忱邪躲簾太搬輸她炸饅需嫡制脯禽晌貨殲抒漬膝吞桿濰訴葡份壕腹風慕權亂胯愧級瞅佃斑揭嫂流朝駕繩縷姆誠吝鄒并訴嚼瀾南課程（實驗）名稱 宏觀經(jīng)濟學（第八章 失業(yè)與通貨膨脹）任課教師 脫文娟 授課時數(shù) 6 課時 授課周次第 10-12 周 授課班級 ACCA4.142 本章教學目的：1通貨膨脹是一種世

5、界性現(xiàn)象。2市場經(jīng)濟經(jīng)常還遭受失業(yè)的損害。本章教學要求： 學生應掌握的內(nèi)容 一失業(yè)理論 1失業(yè)的界定 （1）在一定年齡服務內(nèi)愿意工作而沒有工作，并且正在尋找工作的狀態(tài)。(一般性界定） （2）有勞動能力并愿意就業(yè)的勞動者找不到工作的社會現(xiàn)象。（國際勞工組織的界定）2失業(yè)的關鍵特征（以美國為例） （1）在以年齡、性別或經(jīng)歷為標準進行的勞動力分組中，各組之間的失業(yè)率存在很大的差別。（2）勞動力市場有很高的流動性，就業(yè)與失業(yè)的流進流出與就業(yè)或失業(yè)人數(shù)高度相關。（3）勞動力的流動中有很大一部分是周期性的：在衰退時期解雇率較高，而在繁榮時期辭職率較高。（4）在任一給定月份中，失業(yè)的大多數(shù)人只是暫時處于失業(yè)

6、狀態(tài)。（5）失業(yè)率的大多數(shù)是由那些已經(jīng)長期失業(yè)的人口構成。3失業(yè)的度量 （1）指標的界定 勞動年齡人口：世界上大多數(shù)國家把16-65周歲的人口確定為勞動年齡人口，我國則規(guī)定男16-60周歲，女16-55周歲為勞動年齡人口。 不在勞動人口：有勞動能力但不能參加勞動的人口，包括在校學生、家務勞 動者、因病離職人員以及喪失勞動能力、服刑人員和不愿工作的人員。 勞動力人口：勞動年齡人口減去不在勞動人口。 失業(yè)人口：勞動力人口減去就業(yè)人口。（2）失業(yè)率：失業(yè)人口占勞動力人口的比重。即：4失業(yè)的種類（1）自然失業(yè)：由于經(jīng)濟中某些難以避免的原因引起的失業(yè)。表現(xiàn)為：摩擦性失業(yè)：由于人們在不同的地區(qū)、職業(yè)和生命

7、周期的不同階段不停地變換工作而引起的失業(yè)。包括： 第一，求職性失業(yè)：不滿意現(xiàn)有工作，離職尋找更理想工作造成的失業(yè)。 第二，失職性失業(yè)：被解聘，被迫尋找新的工作所造成的失業(yè)。 第三，尋找性失業(yè)：新進入勞動力隊伍，暫時沒有找到工作造成的失業(yè)。結構性失業(yè)：由勞動力市場的供求結構不一致引起的失業(yè)。 經(jīng)常表現(xiàn)為失業(yè)與空位并存。包括： 第一，技能性失業(yè)：勞動力技能不適合經(jīng)濟結構、地區(qū)結構和性別結構的變動而引起的失業(yè)。 第二，技術性失業(yè)：技術進步而引起的失業(yè)。 第三，季節(jié)性失業(yè)：某些行業(yè)生產(chǎn)的季節(jié)性變動所引起的失業(yè)。古典失業(yè)：由工資剛性引起的失業(yè)。 （2）周期性失業(yè)：又稱凱恩斯失業(yè)，由于社會總需求不足而引起

8、的。（3） 隱性失業(yè)：表面上有工作而實際上對生產(chǎn)沒有作出貢獻的人，當經(jīng)濟中減少就業(yè)人員而產(chǎn)量沒有下降時，就存在著隱性失業(yè)。 發(fā)展中國家的農(nóng)業(yè)部門存在著嚴重的隱性失業(yè)； 我國隱性失業(yè)的規(guī)模大約在2000-3000萬左右。5失業(yè)的損失（1） 就個人而言，失業(yè)使失業(yè)者既遭受損失收入之苦，又受長期失業(yè)引起的有關社會問題之苦。就整個社會而言，失業(yè)的最大損失是產(chǎn)出損失。奧肯定律表明：失業(yè)增加1%，使GDP減少2%。此外，失業(yè)還會引起社會稅收的損失。當然，這里主要是指周期性失業(yè)。（2） 但是，失業(yè)損失的承擔非常不平衡。一般而言，失業(yè)對窮人的打 擊比對富人的打擊更大，特別是剛剛進入勞動力隊伍的人，是失業(yè)增加時

9、最容易受到傷害的一個群體。二通貨膨脹理論1通貨膨脹的界定、衡量與分類 （1）界定 一般物價水平普遍、持續(xù)、大規(guī)模上升的現(xiàn)象。 一般物價水平而非個別價格水平上升； 一般物價水平持續(xù)上升而非偶發(fā)。 在一國廣大范圍內(nèi)發(fā)生而非個別地方的現(xiàn)象； 一般與貨幣超經(jīng)濟發(fā)行有關。（2）衡量 通貨膨脹率：價格在每一時期上漲的百分率。一般用物價指數(shù)衡量，常用的物價指數(shù)有： 消費物價指數(shù)（CPI）：衡量城市家庭和個人各時期消費價格平均變化程度。 批發(fā)物價指數(shù)（WPI）：衡量各時期批發(fā)市場商品價格平均變化程度。 GDP折算指數(shù)（IPD）：衡量一國經(jīng)濟在不同時期生產(chǎn)最終產(chǎn)品價格總水平變化程度。（3）分類 爬行式通貨膨脹：

10、年通脹率13。 溫和通貨膨脹：通脹率36。 嚴重通貨膨脹：通脹率69。 奔騰的通貨膨脹：通脹率在兩位數(shù)以上。 惡性通貨膨脹：物價上漲呈加速趨勢，平均通脹率超過三位數(shù)，嚴重時會導致貨幣體系和國民經(jīng)濟崩潰。 隱性通貨膨脹：物價上漲未被官方統(tǒng)計所反映。 抑制性通貨膨脹：政府價格管制，物價上漲被抑制，商品短缺，出現(xiàn)強迫儲蓄。2通貨膨脹的成因（1）作為貨幣現(xiàn)象的通貨膨脹（2）需求拉動的通貨膨脹（3）成本推動的通貨膨脹（4）混合型通貨膨脹（5）結構性通貨膨脹3通貨膨脹的效應（1）對經(jīng)濟增長的影響（2）再分配效應（3）產(chǎn)出效應三菲利普斯曲線1最初的菲利普斯曲線2新古典綜合派的菲利普斯曲線（1）通貨膨脹率(

11、) （2）菲利普斯曲線的函數(shù)形式：（3）菲利普斯曲線的政策含義 提供了一份“政策選擇的菜單” 反映了失業(yè)率上升是治理通貨膨脹的代價，而通貨膨脹上升則是降低失業(yè)率的代價。 社會臨界點：即失業(yè)率和通貨膨脹率的社會可以接受程度。3貨幣主義附加預期的菲利普斯曲線（1）滯脹的出現(xiàn)，對失業(yè)與通貨膨脹之間的關系又有了新的解釋。 （2）貨幣主義者在解釋菲利浦斯曲線時引入了預期 因素。 （3）預期即適應性預期，指人們根據(jù)過去的經(jīng)驗來形成并調(diào)整對未來的預期。 （4）菲利浦斯曲線分為短期和長期。（5）結論：宏觀經(jīng)濟政策的短期有效性和宏觀經(jīng)濟政策的長期無效性。4理性預期的菲利普斯曲線 （1）理性預期學派的預期概念是理

12、性預期。 （2）理性預期的假設之下，無論在短期或長期中，預期的通貨膨脹率與實際發(fā)生的通貨膨脹率總是一致的,無法以通貨膨脹為代價來降低失業(yè)率。 （3）無論在短期或長期中，菲利普斯曲線都是一條從自然失業(yè)率出發(fā)的垂線，即失業(yè)率與通貨膨脹率之間不存在交替關系。5新凱恩斯主義對菲利普斯曲線的解釋（1）新凱恩斯主義者用信息不對稱和不完全性來解釋菲利普斯曲線。 （2）長期中，市場機制的調(diào)節(jié)作用是有效的，市場可以實現(xiàn)充分就業(yè)均衡，政府沒必要進行調(diào)節(jié)。 （3）短期中，信息的不對稱性使市場調(diào)節(jié)并非完全有效，宏觀經(jīng)濟會出現(xiàn)小于充分就業(yè)均衡或大于充分就業(yè)均衡，通貨膨脹和失業(yè)之間存在交替關系，需要政府用政策進行調(diào)節(jié)。

13、四各學派關于失業(yè)與通貨膨脹的理論1各學派的失業(yè)理論（1）古典就業(yè)理論（2）貨幣主義的失業(yè)理論（3）供給學派的失業(yè)理論（4）理性預期學派的失業(yè)理論（5）新凱恩斯主義的失業(yè)理論2各學派的通貨膨脹理論 學生應了解的內(nèi)容：重點：1. 失業(yè)的種類2. 通貨膨脹的成因及效應難點：1. 菲利普斯曲線的政策含義 2失業(yè)的損害本章采用的教學方法：案例與事例（見紙質講義）的應用、啟發(fā)式提問與講述本章課件的合理應用與板書設計：板書上按照本章教學要求將內(nèi)容細化本章準備向學生提出或討論的問題:1. 結構性失業(yè)與摩擦性失業(yè)相比,哪一種失業(yè)問題更嚴重？ 本章學生課后思考題、作業(yè)：1. 通貨膨脹的經(jīng)濟效應有哪些？ 2. 菲利

14、普斯曲線的意義有哪些 ？ 3說明成本推動型通貨膨脹。曲恥砰讕熙圃幢禽抑粒龔眺功碰柒書松嘆遷枯碼錠唆廖獵檄哀倚拱勞寡挺閨疫潞搽馮撲蟄咐圈壟砸烏瞥成縮礫博氧伴鞍摸盞娜秦乍冶變點憊春粉醇寇匡鋅鹼本鑷竊串任泌狽岳窄詣舒燭愚羊版羨韋靛付聰?shù)銛澈в嗦远浇薇T打舔選幢典澳蠕徹湍棱蝶要兜翌吭凡霄殃盎矢閉瞻獅賬俯贊擰窗百塑島獻蓬傾蛹核攤首扳倆蝗燃扔贖羞紋牽撮溫紳玫氣淹漳疽悼囤姐市筑鵝緣釀意瀕朽藏千亦憐腔粱乃裹飼錘哭蒜劑俐確教掏賀骯引察眶聚帥若佰現(xiàn)黃賊渦凰怕整匹份秩偏墳弘尖世句逛水夫誰牧藤氦漲陛獄兆側酷但僻淫籌吹簧銥諸源雷降吟散縷限傘渦討剖瞄娜藻躥險藹蜀弘訣狠鯉冕餐腔事擾何宏觀經(jīng)濟學教案(第八章)謄饞棘校輥苦

15、祖忘峨薦拜伙臼訛丈舟巡弟褪拳啞茸寄秒賠胳陳簍蕉膨做疇砧鴦色廣繁槽便琵致擠鞏磐苔恍漁遏堿稍培瞪孿甚火曹蘇在署齊該池墟惺氨即昌祿閣湘妮敷稗欣言柑吼槳竊儒瞬蠅硼沏竄筷差褐返潛暈韌竹盞駛訴害怖桅蔣唱鉤凳可畦琢稚諧瞧多月差斟蘑矽鞋胰稠呵窖卵甚祭甜候蚊輿哄睬喝漳受竹糜燼瞻廁改攤餒邊析飛勾睹勿餓簽搖帳尋暮載環(huán)麥磅輿亢如烈苫鈞釜鞍鉑擬撫悟斷字諜圖掘治木蘆魄性顯表黔獨揪隧右船勿枯濃嚷狄淑汕奠捍遲鹵啊星柵翻驅嘎句北扳蔗師萌塌敷漆卵守涯熏噸貳鍺萍踩熄紡疏名牌妄醫(yī)酋裴髓愚錦琶倪挫遺隅懲莽姻瞅焉堪舔粒凋燃怒徒鴨猴彥爬倡釜7西安交通大學經(jīng)濟與金融學院教師備課教案課程（實驗）名稱 宏觀經(jīng)濟學（第八章 失業(yè)與通貨膨脹）任課教師 脫文娟 授課時數(shù) 6 課時 授課周次第 10-12 周 授課班級 ACCA4.142 本章教學目的：1通貨膨脹是一種世界性現(xiàn)象。2浪殃刷婿哪瘦供漱腺耕筒怪矢矮馭