![人教版七年級英語一般現(xiàn)在時導學案_第1頁](http://file3.renrendoc.com/fileroot_temp3/2022-4/26/c3ed04be-5856-4bcd-885e-75aa0e998c75/c3ed04be-5856-4bcd-885e-75aa0e998c751.gif)
![人教版七年級英語一般現(xiàn)在時導學案_第2頁](http://file3.renrendoc.com/fileroot_temp3/2022-4/26/c3ed04be-5856-4bcd-885e-75aa0e998c75/c3ed04be-5856-4bcd-885e-75aa0e998c752.gif)
![人教版七年級英語一般現(xiàn)在時導學案_第3頁](http://file3.renrendoc.com/fileroot_temp3/2022-4/26/c3ed04be-5856-4bcd-885e-75aa0e998c75/c3ed04be-5856-4bcd-885e-75aa0e998c753.gif)
![人教版七年級英語一般現(xiàn)在時導學案_第4頁](http://file3.renrendoc.com/fileroot_temp3/2022-4/26/c3ed04be-5856-4bcd-885e-75aa0e998c75/c3ed04be-5856-4bcd-885e-75aa0e998c754.gif)
下載本文檔
版權說明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內容提供方,若內容存在侵權,請進行舉報或認領
文檔簡介
1、般現(xiàn)在時一般現(xiàn)在時表示現(xiàn)在的狀態(tài),如:Heistwelve.Kateisintheroom.表示經(jīng)常發(fā)生或習慣性的動作或狀態(tài),如:Weoftenwritetoeachother.我們時常相互通信。表示主語現(xiàn)在的性格、特征、能力,如:IlikeEnglish.WecanspeakChinese.I.當謂語動詞是be時謂語動詞be包括其意義作講,其用法是:我()用;你(用;用于他()她()它();復數(shù)人稱都用.主要句式:1 .肯定句式主語+be()+其他。2 .否定句式主語+be()+not+其他。3 .一般疑問句將提前be(),即:Be()+主語+其他?肯定回答Yes,主語(必須是詞)+be()
2、否定回答No,主語(必須是詞)+be()+not(必須用縮寫形式)闖關練習1 .用be的適當形式填空2 .-Howyou?-1fine.3 .IDavid,andmyfamilynameGreen.3 .-Whatcoloryourclock?-Itwhite.4 .-WhatthisinEnglish?-Itanapple.5 .Toymybrother.Davidmybrother,too.Theymybrothers.6 .Look!Theseappletrees.7 .Wegoodstudentsandyougoodteacher.8 .Mysisterandmybrotherstud
3、ents.9 .Fiveandthreeeight.10 .yourcardnumber5578?11 .Whereyourpencils?12 .Thsessweatersfiftydollars.13 .Howmuchhisjacket?14 .Mybrother'sbirthdayDecember11th.15.WhenKate'sbirthday?II.將下面的句子變成一般疑問句并作出回答1.Thatismyfootball.3.JimandTomaregoodfriends.1st.5.Hissonistwelveyearsold.III.將下面的句子變成否定句1.H
4、iscardisonthetable.3.BobandTonyareourfriends.5.Thegirlishissister.IV.劃線提問1. Ourteachersareintheclassroom.2. Thegirl'stelephonenumber0i32-55746.3. Herpenisblack.Day.5.Theryarethirteenyears01d.7.Theoldmanismygrandfather.2.Thosearehisbooks.4.MybirthdayisNovember2.Thsesaremyparents.4.Thesethingsaref
5、ivedollars.4.September10thisTeachers6.Theboyisfine.8.Thesesocksarefiveyuan.II.當謂語動詞是實義動詞時1.當主語是第一人稱();第二人稱()及第三人稱復數(shù)(及復數(shù)的)主要句式:7:30.6.JaneyandMarygotoschoolat(1)肯定句主語+實義動詞+其他(2)否定句主語+don'戈實義動詞+其他(3)一般疑問句Do+主語+實義動詞+其他肯定回答Yes,主語(必須是詞)+do否定回答No,主語(必須是詞)+don't2 .當主語是第三人稱單數(shù)(及單數(shù)的)時主要句式:(1)肯定句主語+實義動
6、詞的單三形式+其他(2)否定句主語+doesn'+續(xù)義動詞原形+其他3 3)一般疑問句Does+主語+實義動詞原形+其他肯定回答Yes,主語(必須是詞)+does否定回答No,主語(必須是詞)+doesn't動詞單三形式變化規(guī)則:一、一般,情況加s,例如:100ks,likes,wants,plays,二、以ch,sh,s,x或。結尾的詞,力口-es,例如:teaches,washes,guesses,goes,does三、輔音字母+y結尾,變y為i力口-es,例如:carry-carries,study-studies特殊變化have-has讀音情況如下:1、在p,t,k,f
7、清輔音后,讀s,例如:hopes,invites,asks2、在z,s,?,t?,dz后,讀iz,例如:teaches,wishes,fixes3、在濁輔音和元音及其它情況下,讀z,例如:plans,tries,sends闖關練習I.將下面的句子變成一般疑問句并作出回答1.Ihaveabaseball.2.Merialikesapplesverymuch.3.HeplaysPing-pangeveryday.4.WewatchTVintheevening.5.MrWangoftenbuyslotsofthings.II.將下面的句子變成否定句1.Ineedabagforsport.2.Hewa
8、ntstogotoamovie.3.SheoftengoestoseeBeijingOpera.4 .Thegirlhasaneggforbreakfast.5 .Weplaybasketballeveryday.6 .Myteacherknowsmyname.1.1 tsoundsveryinteresting.III .劃線提問1. Helikesapplesandmilkforlunch.2. Mr.LiuplaysPing-pangeveryday.3. Hissisterwantstogotoamovie.4. Weplaybasketballeveryday.IV .用所給詞的適當形式填空1 .hersister(have)atennisracket?2 .yourfriend(like)basketball?3 .We(play)footballeveryday.4 .It(sound)verywell.5. Jim(want)anorange.7. Mymo
溫馨提示
- 1. 本站所有資源如無特殊說明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請下載最新的WinRAR軟件解壓。
- 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請聯(lián)系上傳者。文件的所有權益歸上傳用戶所有。
- 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁內容里面會有圖紙預覽,若沒有圖紙預覽就沒有圖紙。
- 4. 未經(jīng)權益所有人同意不得將文件中的內容挪作商業(yè)或盈利用途。
- 5. 人人文庫網(wǎng)僅提供信息存儲空間,僅對用戶上傳內容的表現(xiàn)方式做保護處理,對用戶上傳分享的文檔內容本身不做任何修改或編輯,并不能對任何下載內容負責。
- 6. 下載文件中如有侵權或不適當內容,請與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
- 7. 本站不保證下載資源的準確性、安全性和完整性, 同時也不承擔用戶因使用這些下載資源對自己和他人造成任何形式的傷害或損失。
最新文檔
- 二零二五年度地磅租賃與智能停車場綜合管理合同
- 烘焙店員工勞動合同(2025)員工離職補償及競業(yè)限制協(xié)議
- 2025年度魚塘漁業(yè)市場分析與營銷策劃協(xié)議
- 二零二五年度花店店面轉讓及線上線下融合服務合同
- 二零二五年度船舶光船租賃與船舶租賃市場分析報告合同
- 2025年度年度文化創(chuàng)意園場地無償使用協(xié)議
- 2025年度老年公寓護理員護理技能提升合同
- 土地糾紛解決咨詢協(xié)議書2025年度版本
- 二零二五年度車輛所有權變更不過戶免責協(xié)議書
- 二零二五年度遠程醫(yī)療軟件著作權轉讓協(xié)議范本
- 高標準農田施工組織設計(全)
- 宿舍、辦公樓消防應急預案
- 細胞全能性的課件資料
- 職業(yè)安全健康工作總結(2篇)
- 14S501-1 球墨鑄鐵單層井蓋及踏步施工
- YB 4022-1991耐火泥漿荷重軟化溫度試驗方法(示差-升溫法)
- 水土保持方案中沉沙池的布設技術
- 安全生產(chǎn)技術規(guī)范 第25部分:城鎮(zhèn)天然氣經(jīng)營企業(yè)DB50-T 867.25-2021
- 現(xiàn)代企業(yè)管理 (全套完整課件)
- 走進本土項目化設計-讀《PBL項目化學習設計》有感
- 高中語文日積月累23
評論
0/150
提交評論