小學(xué)生防火安全教育課教案

1、小學(xué)生防火安全教育課教案   教學(xué)目標(biāo)：         1、通過(guò)對(duì)火災(zāi)事件的了解，知道發(fā)生火災(zāi)的主要原因，提高學(xué)生的防火意識(shí)，明確防火自救的重要性。         2、掌握一些消防安全常識(shí)及滅火、防火自救的方法，學(xué)會(huì)本領(lǐng)，化險(xiǎn)為夷，提高學(xué)生的自救意識(shí)，培養(yǎng)應(yīng)變能力。         3、培養(yǎng)學(xué)生利用各種方法查閱、收集、處理信

2、息資料，培養(yǎng)學(xué)生搜集和處理信息能力、獲取新知識(shí)能力、交流與合作能力，培養(yǎng)學(xué)生積極主動(dòng)的參與意識(shí)及認(rèn)真負(fù)責(zé)的科學(xué)態(tài)度與科學(xué)道德。課前準(zhǔn)備：        1、教師準(zhǔn)備火災(zāi)現(xiàn)場(chǎng)圖片。        2、學(xué)生搜集、查閱有關(guān)防火自救知識(shí)的資料。教學(xué)時(shí)間：一課時(shí)教學(xué)過(guò)程：一、圖片展示，引入新課。        1、教師展示各種火災(zāi)現(xiàn)場(chǎng)圖片，提問(wèn)：看了這些圖片，你想說(shuō)什么？你在哪里還看到過(guò)這樣慘不人

3、睹的場(chǎng)面？有什么感受？（指名回答）        2、小結(jié)：是呀！天有不測(cè)風(fēng)云，人有旦夕禍福！生命如此美麗，但又是如此脆弱。我們要珍惜寶貴的生命，提高防火意識(shí)，掌握一些自救逃生的方法，時(shí)時(shí)刻刻注意安全，愿同學(xué)們乘上安全之舟，揚(yáng)起生命之帆，在知識(shí)的海洋里乘風(fēng)破浪。二、引導(dǎo)研讀，歸納整理。        1、教師引導(dǎo)學(xué)生以小組為單位組內(nèi)交流自己收集到的防火自救知識(shí)資料。也可以聯(lián)系實(shí)際談?wù)勛约核私獾姆阑鹱跃鹊闹R(shí)，有什么困惑也可提出來(lái)。  

4、       2、全班交流。三、競(jìng)賽活動(dòng)，游戲激趣。        1、搶答題。（老師提供部分問(wèn)題，學(xué)生可適當(dāng)補(bǔ)充。）      （1）生活中的哪些因素會(huì)引起火災(zāi)？      （2）一旦發(fā)生火災(zāi)，要迅速撥打什么電話號(hào)碼？      （3）撲救時(shí)是先救人還是救物？先斷電還是先救火？   &#

5、160;  （4）電話報(bào)警時(shí)要注意報(bào)清、報(bào)全哪些信息？      （5）列舉幾種逃生方法。如：關(guān)門(mén)求生、從窗戶(hù)逃生、安全出口逃生等。      2、判斷題。（學(xué)生也可補(bǔ)充題目。）    （1）禁止學(xué)生攜帶煙花、爆竹、砸炮、火柴等易燃易爆物品。    （2）有一天，某小學(xué)四年級(jí)學(xué)生到某山林去野炊。    （3）報(bào)警時(shí)報(bào)警人的姓名和電話號(hào)碼可以不說(shuō)明。    （4）發(fā)生火

6、災(zāi)時(shí)，不要盲目開(kāi)窗開(kāi)門(mén)，用濕毛巾、衣服等衣物包住頭腦，尤其是口鼻部。    （5）家用電器起火，應(yīng)馬上關(guān)掉電源開(kāi)關(guān)，千萬(wàn)不要往電器上潑水。    3、游戲：編一編防火的拍手歌。如：   你拍一我拍一，拍完南北拍東西。   你拍二我拍二，咱倆宣傳做伙伴。   你拍三我拍三，禁火場(chǎng)所別吸煙。   你拍四我拍四，用火不當(dāng)會(huì)出事。   你拍五我拍五，煙囪壞了快修補(bǔ)。   你拍六我拍六，風(fēng)大失火不好救。  

7、 你拍七我拍七，不要玩火做游戲。   你拍八我拍八，電線不能隨便拉。   你拍九我拍九，火警電話一一九。   你拍十我拍十，人人防火要落實(shí)。         （1）小組合作，組內(nèi)交流。         （ 2）全班交流。四、課堂小結(jié)：         同學(xué)們，今天這節(jié)安全教育課別開(kāi)生面，很有教育意義

8、。通過(guò)這節(jié)課的學(xué)習(xí)，你有哪些收獲呢？（學(xué)生自由發(fā)言）五、課外延伸：        請(qǐng)同學(xué)們刻下制作防火手冊(cè)或編一份防火宣傳手抄報(bào)。如：“火”的可怕，“火”的預(yù)防，滅“火”的方法，逃生常識(shí)及發(fā)生火災(zāi)時(shí)如何撥打求助電話。手冊(cè)、手抄報(bào)完成后，將在班內(nèi)、校園內(nèi)展示。安全教育班隊(duì)活動(dòng)-交通安全教案 教學(xué)目的 1、通過(guò)本課的學(xué)習(xí)，明確遵守交通法規(guī)的重要性，教育學(xué)生自覺(jué)遵守交通規(guī)則，注意交通安全。 2、認(rèn)識(shí)常用的交通信號(hào)、標(biāo)志、標(biāo)線，知道它們所代表的意思 3、學(xué)習(xí)掌握一般行人交通法規(guī)。 教

9、學(xué)重點(diǎn) 認(rèn)識(shí)常用交通標(biāo)志，掌握基本交通法規(guī)。 教具準(zhǔn)備 圖片 教學(xué)時(shí)間 一課時(shí) 教學(xué)過(guò)程 活動(dòng)一談話交流 1小朋友們，改革開(kāi)放以來(lái)，我國(guó)的交通運(yùn)輸業(yè)迅猛發(fā)展，各種車(chē)輛來(lái)來(lái)往往，穿梭不息。為此，我們應(yīng)感到高興和自豪。然而這令人興奮的背后，也給我們的日常生活帶來(lái)了許多意想不到的不到的不便、煩惱和危險(xiǎn)。能談一談你們的切身感受嗎？ 師生交流 2是呀，車(chē)輛阻塞，交通擁擠，交通事故時(shí)常發(fā)生的現(xiàn)象的確令人擔(dān)心。在交通情況非常復(fù)雜的今天，交通安全已成為人們最為關(guān)注的問(wèn)題之一。大家都希望自己“高高興興地出門(mén)，安安

10、全全地回家”。那么，怎樣才能保證自己和他人的安全呢？讓我們一起來(lái)學(xué)習(xí)第四課。 （板書(shū)課題：注意交通安全） 活動(dòng)二 （一）  觀察圖片 1 出現(xiàn)的是誰(shuí)？他站在什么地方，正在干什么？ 2 你們覺(jué)得交警叔叔的工作重要嗎？ 3 你們還在哪兒見(jiàn)過(guò)交警叔叔，他們都做了些什么？ 4 同學(xué)們對(duì)交警叔叔的工作真了解。交警叔叔的工作非常重要，就像交通線上的喉舌，起 到了不可估量的作用。他們用自己辛勤的勞動(dòng)換來(lái)了千千萬(wàn)萬(wàn)個(gè)生命的安全。所以我們 不但要尊敬交警叔叔，還要 （板書(shū)：服從交警的指揮）&#

11、160;（二） 看圖片，學(xué)習(xí)交通標(biāo)志 1    可是，聰明的同學(xué)們也許知道在道路上除了交通警察以外，還有許許多多忠于職守、永 不下崗的“交通警”。它們是誰(shuí)呢？請(qǐng)看課文第3小節(jié)。（指名讀） 2 小組討論，看看我們常見(jiàn)的交通標(biāo)志有哪幾種。（連線） 1）指示車(chē)輛行人行進(jìn)的標(biāo)志叫（）。 2）傳遞道路方向、地點(diǎn)、距離信息的標(biāo)志叫（）。 3）禁止或限制車(chē)輛、行人前進(jìn)的標(biāo)志叫（）。 4）警告車(chē)輛、行人注意危險(xiǎn)地點(diǎn)的標(biāo)志叫（）。 3.  同學(xué)們學(xué)得真快，下面看看你能識(shí)別哪些交通標(biāo)志。

12、0;交通標(biāo)志的不同形狀、底色分別代表什么意義？ 黃：警告  紅：禁止    藍(lán)：提示 4說(shuō)說(shuō)圖中有哪些交通標(biāo)志？它們各自表示什么意思。 5同學(xué)們還知道哪些交通標(biāo)志，說(shuō)出來(lái)讓大家長(zhǎng)長(zhǎng)見(jiàn)識(shí)。 6有了這些默默無(wú)聞的“交通警”，我們的行動(dòng)真是既方便又安全了。 活動(dòng)三游戲反饋 1 為了確保道路通暢，避免意外事故的發(fā)生，我國(guó)于1998年8月1日正式頒布實(shí)施了中華人民共和國(guó)道路交通管理?xiàng)l例。其中第六十三條和第六十七條明確指出了行人必須遵守的法規(guī)。 2 游戲搶答：看圖能判斷出下列行為的對(duì)錯(cuò)嗎？

13、0;3 再請(qǐng)你們做一次交通事故小調(diào)查，查出事故原因。 4 假如你是一位小交警的話，你將怎樣糾正這些錯(cuò)誤的交通行為，并怎樣進(jìn)行教育呢？ 五處錯(cuò)誤： 1）紅燈亮，自行車(chē)行 2）行人靠左行 3）追車(chē)奔跑 4）過(guò)馬路不走人行天橋 5）跨越護(hù)欄 5（略舉一二個(gè)交通事故案例）同學(xué)們想一想，他們?yōu)槭裁磿?huì)發(fā)生意外呢？ 6小結(jié)：因此，我們大家都應(yīng)遵守交通法規(guī)，只有這樣，才能保證自己和他人的平安。 四、小結(jié)  這節(jié)課，我們認(rèn)識(shí)了許多常用的交通標(biāo)志，學(xué)會(huì)了行人交通法規(guī)。老師祝同學(xué)們今后交通規(guī)則牢牢記，交通安

14、全要注意，一路平安。 感恩父母的一段話_經(jīng)典語(yǔ)句1、學(xué)會(huì)感恩，孝敬父母。感謝父母，因?yàn)楦改附o予了我生命，使我來(lái)到了人間，長(zhǎng)大成人，走自己的路。對(duì)父母的感恩不僅在母親節(jié)、父親節(jié)的那一天，感恩的形式也是多種多樣的。送一枝花，泡一杯茶，幫母親做家務(wù)，洗一次碗，拖一次地，洗一次腳，捶一次背，打一個(gè)電話都是不錯(cuò)的選擇。 2、心中懷著感恩，帶著一顆感恩的心，時(shí)時(shí)刻刻感謝著父母的養(yǎng)育之恩，感恩不需要驚天動(dòng)地。為父母做一些力所能及的事情，在父母生日時(shí)獻(xiàn)上一句祝福和一張卡片，在父母勞累后為他們?nèi)嗳嗉?，捶捶背。幫母親洗碗，掃地，疊衣服。與父母多說(shuō)說(shuō)知心話，多交流，有事就要讓父母知道，不要讓他們

15、擔(dān)心。我們要用心去體會(huì)父母的艱辛和不易，為了我們他們多么辛苦。用心去傾聽(tīng)父母的煩惱，讓父母減少點(diǎn)壓力。心懷感恩，感謝父母養(yǎng)育之恩，心懷祝福，祝福父母，天天快樂(lè)，天天幸福。 3、“羊有跪乳之情，鴉有反哺之義”。而人也應(yīng)有盡孝之念，莫等到欲盡孝而親不在，終留下人生的一大遺撼，要想將來(lái)不后悔莫及，從現(xiàn)在就要從身邊的小事去感恩父母，回報(bào)父母?；貓?bào)也不一定非的是物質(zhì)上的回報(bào)，更多的是精神上的、情感上的。就算是遠(yuǎn)渡重洋、留學(xué)海外，我們時(shí)刻要懷揣著一顆感恩的心。正如世紀(jì)老人巴金所說(shuō)：“我是春蠶吃的桑葉就要吐絲?！贝盒Q付出了，也獲得了，得到的卻是人們的贊美與欽佩。 4、風(fēng)中的風(fēng)鈴再次響起，

16、似乎在奏響一首感恩之歌，感謝父母的嘮叨/因?yàn)樗麄兪菫榱俗屇闵僮邚澛?感謝父母的鞭策/因?yàn)樗麄兪菫橄闱靶械恼系K/感謝父母的斥責(zé)/因?yàn)樗麄兪菫榱酥L(zhǎng)你的智慧/感謝父母賦予我們的一切，讓我們用生命去珍惜，用感恩的心去呵護(hù)。 5、孝敬父母，懂得感恩，是中華民族的傳統(tǒng)美德。感恩為了我們忙碌操勞一生的父母，感恩為了我們辛勤勞動(dòng)一生的父母，感恩為了我們精疲力竭一生的父母，感恩為了我們費(fèi)盡心血一生的父母孝敬父母是我們理所當(dāng)然，義不容辭的責(zé)任和義務(wù)。百善孝為先，教育之根本，“教育”中的“教”字是左邊一個(gè)孝，右邊一個(gè)文，只有懂得孝敬感恩他人，其次才是獲得知識(shí)。 6、孝，其為人之本也，一個(gè)只

17、有懂得回報(bào)父母的人，才能算是一個(gè)完整的人。父母養(yǎng)育了我們，給了我們一個(gè)可以依靠的家，讓我們?cè)谶@個(gè)幸福的家中快樂(lè)的成長(zhǎng)，讓我們不愁吃穿，而我們卻應(yīng)該要懂得回報(bào)他們，就是應(yīng)該好好學(xué)習(xí)，努力上進(jìn)，不斷開(kāi)拓，用自己優(yōu)異的成績(jī)回報(bào)他們。 7、我感恩我的父母，是他們給予我的生命，給我一個(gè)溫暖的家，堅(jiān)實(shí)而溫馨的避風(fēng)港成為我棲息的地方。爸爸您是女兒心中安全而溫暖的靠山，累了的時(shí)候在上面躺一躺，就會(huì)讓我精神百倍；爸爸您是女兒心中那遼闊的海洋的彼岸，在岸的那頭等待著女兒的歸來(lái)；爸爸您是女兒心中的太陽(yáng)，那耀眼的光芒驅(qū)走了女兒心中的陰影 8、問(wèn)世間什么樣的愛(ài)是永恒不變的？那無(wú)疑是父愛(ài)和母愛(ài)，這份愛(ài)

18、從我們出生的那一刻起，就一直伴隨著我們，然而，我們的到來(lái)，也給父母帶來(lái)了莫大的負(fù)擔(dān)，父母卻把這份負(fù)擔(dān)當(dāng)成幸福，用心愛(ài)我們，用生命愛(ài)我們，我們哭，他們傷心，我們笑，他們高興，我們健康快樂(lè)，他們會(huì)露出無(wú)比幸福的微笑。 9、俗話說(shuō)，父是天，母是地。是?。∈悄銈兘o我們充足的營(yíng)養(yǎng)；是你們給我們充足水分；是你們給我們充足的陽(yáng)光；給我們充足的氧氣。那就是我們偉大的父母。 10、親愛(ài)的朋友讓我們帶著一顆感恩的心，一生一世牢記父母的恩情，愿普天下的孩子愛(ài)自己的父母，感恩自己的父母，朋友們讓我對(duì)父母說(shuō)一聲我愛(ài)你么。 11、母愛(ài)似水一般柔和，溫和而細(xì)膩；父愛(ài)如山一般雄偉，深沉而偉大。我

19、們從小就在父母的臂彎下長(zhǎng)大，如今，我們就要陪伴在父母的身邊，讓他們安詳?shù)囟冗^(guò)后半生，不讓他們感到孤獨(dú)。我們應(yīng)懂得感恩，感恩所有為我們付出的人！ 12、媽媽?zhuān)悄鷳烟ナ?，把我?guī)У搅诉@個(gè)五彩繽紛的世界，是您，含辛茹苦把我拉扯長(zhǎng)大，多少個(gè)寒冷的夜里起來(lái)幫女兒拉被子，多少個(gè)炎熱的夏日里，是您把扇搖，為我趕走蚊子?jì)寢屩x謝您，感謝您的容忍，包容了女兒的一切?；叵胍郧暗娜涡裕倚呃⑷f(wàn)分，那一幕幕的往事涌現(xiàn)腦海，推開(kāi)記憶的大門(mén)，我思緒飄然回到從前。所以我立志做一個(gè)感恩的人，感恩父母，感恩祖國(guó)，感恩所有關(guān)心過(guò)我的人！ 13、還記得工作時(shí)，就覺(jué)得很辛苦，很累，錢(qián)怎么那么難掙，生活怎是這般的艱

20、辛，有時(shí)會(huì)累的眼淚止不住的往下流，受委屈時(shí)，就會(huì)想要放棄，可是，想想父母，他們養(yǎng)了我們這么多年，付出的艱辛和委屈，可“是”我的成千上萬(wàn)倍呀！他們都沒(méi)有放棄，我怎么可以放棄，縱然困難再多，路再難走，我也不可以放棄，不可以停止前進(jìn)，因?yàn)檫@是父母交給我的，用他們的實(shí)際行動(dòng)交給我的，感恩父母，更可以說(shuō)是從心底里對(duì)父母真實(shí)的感激，感激你們把我?guī)У搅诉@個(gè)世界上，傳授了我那么多人生財(cái)富。 14、感恩是要發(fā)自?xún)?nèi)心的：不管是我們平時(shí)的一句問(wèn)候，一個(gè)動(dòng)作，一個(gè)眼神，都會(huì)牽動(dòng)著父母的心情。在他們勞累的時(shí)候捶捶背，在他們口渴的時(shí)候端上一杯溫暖的清茶，在他們的節(jié)日時(shí)送上一份溫馨的禮物，他們的心中都會(huì)感到欣慰，

21、覺(jué)得我們長(zhǎng)大了。 15、感恩是什么？大家也許知道吧。感恩是一種美德，一種生活態(tài)度；是一束陽(yáng)光，可消除人與人之間的猜疑抱怨；是一座橋梁，可將人與人之間的心靈溝通；是一種鎮(zhèn)靜劑，可使人在眾多的紛擾中保持平靜；是一種潤(rùn)滑劑，可消除人與人之間的摩擦 16、趕快為你的父母盡一份孝心。也許是一處豪宅，也許是一片磚瓦；也許是大洋彼岸的一只鴻雁，也許是近在咫尺的一個(gè)口信；也許是一頂純黑的博士帽，也許是作業(yè)簿上的一個(gè)紅五分；也許是一桌山珍海味，也許是一只野果一朵小花；也許是花團(tuán)錦簇的盛世華衣，也許是一雙潔凈的舊鞋；也許是數(shù)以萬(wàn)計(jì)的金錢(qián)，也許只是含著體溫的一枚硬幣但“孝”的天平上，它們等值。&

22、#160;17、父母，自己的父母誰(shuí)都不會(huì)陌生吧？可是你想過(guò)感恩他們嗎？要是說(shuō)不知道，那可就糟糕了，因?yàn)樗麄兩四?，教你說(shuō)話、吃飯、走路，你的一生全部都是他們教給你的。 18、學(xué)會(huì)感恩，孝敬父母。還有一種表達(dá)方式，就是從你的所作所為上來(lái)孝敬父母。第一，你應(yīng)該至少學(xué)會(huì)孝敬孝順父母，就算不能寄些錢(qián)來(lái)孝順父母，那也要從感情和精神上來(lái)孝順父母。19、因時(shí)間的飛逝，父母已不再年輕，生活的千斤重?fù)?dān)，有時(shí)會(huì)壓得他們喘不過(guò)氣來(lái)，他們的壓力是我們不能夠體會(huì)的，而我們能夠做的是，好好學(xué)習(xí)，努力把該做的事情做好，因?yàn)楦改杆械男量嗪蛪毫Χ际菫榱宋覀儯灰僮屛覀兊母改笧槲覀儾傩牧?，給他們多一點(diǎn)問(wèn)候，多一點(diǎn)

23、愛(ài)，想一想，從小到大，父母為我們吃了多少苦，受了多少罪，卻從無(wú)怨言，他們?yōu)槲覀兏冻龅囊磺卸际悄敲吹目鞓?lè)，那么的高興，感恩父母，感恩父母對(duì)我滔滔不盡的愛(ài)，有一句歌詞寫(xiě)到有愛(ài)才有家，有家才不怕，不管你路漂泊，漂泊到何方，愛(ài)是永遠(yuǎn)的家，感恩父母，感恩父母給了我一給溫暖而又幸福的家，我好愛(ài)好愛(ài)你們。 20、用一顆感恩的心去對(duì)待父母，用一顆真誠(chéng)的心去與父母交流，不要再認(rèn)為父母是理所當(dāng)然幫我們做任何事情的，他們把我們帶到這漂亮的世界，已經(jīng)是足夠的偉大，且將我們養(yǎng)育成人，不求回報(bào)，默默的為我們付出，我們就別再一味地索求他們的付出，感恩吧，感謝父母?jìng)兘o予的一點(diǎn)一滴。 21、曾記否，父母將你

24、我捧在手心，含在嘴里，因?yàn)槲覀兪歉改甘中睦锏膶?；曾記否，父母把無(wú)私的愛(ài)奉獻(xiàn)給了我們，因?yàn)槲覀兪歉改傅慕Y(jié)晶，是愛(ài)的延續(xù)。 22、曾記否，你討厭父母的嘮叨，無(wú)意間，你和父母之間產(chǎn)生了隔閡，可是總要等到失敗后，才知道父母講的都是金玉良言。曾記否，翅膀還未硬的你，卻想擺脫父母，展翅飛翔?？墒强傄鹊阶约菏軅?，才知道父母的懷抱是最溫暖的避風(fēng)港。“你們應(yīng)當(dāng)吃，應(yīng)當(dāng)喝，但不要過(guò)分” (7:31) 這節(jié)經(jīng)文以直截了當(dāng)?shù)男问矫鞔_發(fā)出最重要的指令，要求人們節(jié)儉，并禁止浪費(fèi)。這一主題包含有七個(gè)要點(diǎn)。第一點(diǎn)：節(jié)儉是對(duì)真主的一種感恩。至慈的造物主希望人類(lèi)因他賜予的恩典而感恩。浪費(fèi)是與感恩南轅北轍，不但是對(duì)恩

25、典的貶低，還會(huì)造成損失。而節(jié)儉則是對(duì)真主恩典的尊重，也蘊(yùn)含著許多福利。的確，節(jié)儉既是一種感恩，也是對(duì)眾多恩典中主的仁慈的深深敬意，必然會(huì)帶來(lái)主的滾滾恩典。它就像戒除酒癮，能給身體帶來(lái)健康。它把人從乞丐一樣的沉淪中解救出來(lái)，是人實(shí)現(xiàn)自尊的必由之路。它也是一條有力的途徑，讓人感受到主的恩典所蘊(yùn)含的快樂(lè)，并從那些貌似毫無(wú)快樂(lè)可言的恩典中品嘗快樂(lè)。而浪費(fèi)，則因?yàn)楹瓦@些智慧的事實(shí)截然相反，帶來(lái)的只能是很多嚴(yán)重的后果。第二點(diǎn)：節(jié)儉獲得真主的報(bào)酬，而浪費(fèi)獲得懲罰。至睿的主（All-Wise）創(chuàng)造了人類(lèi)的身體，使之像一座奇妙的宮殿和一座井然有序的城市。人嘴里的味覺(jué)就像是一位看門(mén)人，神經(jīng)和血管則好似電話線和電報(bào)

26、線，味覺(jué)經(jīng)過(guò)它們與位于身體中心的胃相連接，告訴它入口食物的一些情況。如果身體和胃不需要某種食物，味覺(jué)就會(huì)說(shuō)：“不許進(jìn)入”，并將其逐出。有時(shí)候食物不但對(duì)身體無(wú)益，而且苦澀有害，身體就會(huì)將它立即請(qǐng)出門(mén)外。那么，既然味覺(jué)是門(mén)衛(wèi)，從管理胃和身體 的角度，它就是主人和統(tǒng)治者。如果送達(dá)宮殿或城市的禮物以及給予宮殿統(tǒng)治者的禮物 價(jià)值一百里拉，其中只有5里拉的東西是用 來(lái)向門(mén)衛(wèi)支付小費(fèi)的，以免他變得自私、腐敗，但是他也會(huì)忘記職責(zé)，而放任給他更多小費(fèi)的叛亂者進(jìn)入宮殿。所以，我們可以設(shè)想有兩口食物，一口是 營(yíng)養(yǎng)豐富的食物如奶酪、雞蛋，且價(jià)值40帕拉（para），1一口是精制的果仁蜜餅，價(jià)值10個(gè) 庫(kù)盧石（kuru

27、sh）。在入口之前，這兩大口東 西對(duì)身體來(lái)說(shuō)毫無(wú)區(qū)別，不相上下。哪怕進(jìn)入 喉嚨之后，它們依然一樣地滋養(yǎng)身體。而事實(shí) 上，40帕拉的奶酪有時(shí)候更有營(yíng)養(yǎng)。只是在刺 激口腔的味覺(jué)時(shí)有片刻差異。由此，你會(huì)明白，為了片刻的味覺(jué)享受而把40帕拉增加至10 庫(kù)盧石是多么毫無(wú)意義且有害的浪費(fèi)。所以，盡管送給宮殿統(tǒng)治者的禮物有1個(gè)里拉，但是如果送給門(mén)衛(wèi)的小費(fèi)卻超過(guò)他應(yīng)得的9倍，就會(huì)使他走向腐敗。他會(huì)宣稱(chēng)：“ 我是統(tǒng)治者，”并任由給他最多小費(fèi)和樂(lè)趣 的人進(jìn)入宮殿，他會(huì)誘使叛亂或大火突然爆發(fā)。而后又迫使人大喊大叫：“哇，快叫大夫，請(qǐng)他撲滅我胃里的火焰，給我降溫！”由此看來(lái)，節(jié)儉和知足的確應(yīng)合了真主的智慧；它們以味覺(jué)

28、為門(mén)衛(wèi)，給它相應(yīng)的報(bào)酬。而浪費(fèi)因?yàn)檫`反真主的智慧，將迅速地獲得懲罰、招致腹痛，喪失真正的食欲。它從一大堆不需要的食物中制造虛假的食欲，結(jié)果造成消化不良，疾病叢生。第三點(diǎn)：只要人不浪費(fèi)、不奢侈，就會(huì)承認(rèn)并感知主的各種恩典。我們?cè)诘诙c(diǎn)中說(shuō)過(guò)，味覺(jué)是門(mén)衛(wèi)，特別對(duì)于那些疏忽大意，既不求精神上進(jìn)，也不謀求感恩的人來(lái)說(shuō)，更是如此。人既不能沉湎于浪費(fèi)，也不能為了貪圖味覺(jué)享受而付出10倍的代價(jià)。但是，那些真正感恩、追求真實(shí)，并用心 接近真實(shí)的人，他們的味覺(jué)就如真主仁慈的廚房里的一名總管和監(jiān)督員我在第六講中曾對(duì)此做過(guò)比較分析和解釋。它的職責(zé)就是承認(rèn)和計(jì)算點(diǎn)點(diǎn)滴滴匯聚而成的食物 中的主的各種恩典，并以感恩的形式

29、向身體 和胃?jìng)鬟_(dá)食物的信息。因此，味覺(jué)不僅在照看著胃，而且也照看著心靈、精神和思想，并因此在地位和重要性方面超過(guò)了胃。只要人不浪費(fèi)、不奢侈，味覺(jué)就會(huì)徹底履行感恩的職責(zé)，承認(rèn)并感知主的各種恩典。只要是屬于合法和不造成沉淪與乞討的后果，它會(huì)樂(lè)于追求自己的樂(lè)趣。事實(shí)上，人還是可以選擇美味的，以便用有味覺(jué)的舌頭來(lái)感謝真主。下面所舉的謝赫吉拉尼（Shaykh        al-Jilani）的奇跡故事就揭示了這一真理：謝赫吉拉尼（愿真主承領(lǐng)他的奇跡）曾 經(jīng)在高斯安贊穆（Ghawth al-Azam）門(mén)下學(xué) 習(xí)。他是一位獨(dú)子，他的母親

30、年邁且舐?tīng)偾?深。一次，這位令人尊敬的婦人走進(jìn)兒子的小 房間，看見(jiàn)兒子只能吃一片又干又黑的面包。 頓時(shí)，兒子的苦行和他的極度瘦弱激起了母 愛(ài)，她為兒子而悲傷不已。她于是到高斯安 贊穆那里去提意見(jiàn)，卻看見(jiàn)他正手拿烤雞大嚼 特嚼。出于對(duì)孩子的擔(dān)心，她說(shuō)：“老師啊， 我的孩子快要餓死了，而你卻吃著烤雞！”這 時(shí)，高斯安贊穆對(duì)烤雞發(fā)話了：“憑主的意 欲，起來(lái)吧。”立刻，那只烤雞的骨頭聚攏 起來(lái)，變成一只完整的活雞躍出盤(pán)子。這件事 在許多可靠的記載文獻(xiàn)中都曾提到，以顯示那些天下聞名、有非凡的奇跡能力的人的奇跡。高斯安贊穆對(duì)那位母親講：“當(dāng)你的兒子達(dá)到了這個(gè)階段，他也會(huì)吃到雞肉?！备咚拱操澞碌囊馑际牵菏裁?/p>

31、時(shí)候當(dāng)你兒子精神統(tǒng)治了身體，心靈統(tǒng)治了靈魂的欲望，理性統(tǒng)治了食欲，并能為感謝真主的恩典而尋求快樂(lè)，那么他就能吃到美味佳肴。第四點(diǎn) ：節(jié)儉之人不會(huì)有家庭和生活的困難。有這樣一段圣訓(xùn) ，其大意是：“節(jié)儉之人不會(huì)有家庭和生活的困難?！睋?jù)此，節(jié)儉和節(jié)約之人不會(huì)為撫養(yǎng)家人而遭受麻煩和困苦。有無(wú)數(shù)事實(shí)證明，節(jié)儉有很多的好處，它能帶來(lái)良好的生活。例如，我一直在認(rèn)識(shí)自 己，并且從那些以節(jié)儉助人和曾幫助過(guò)我的 人的話中可以得知，通過(guò)節(jié)儉，有時(shí)會(huì)獲得10倍的報(bào)酬，我的朋友們的看法同樣如此。 那是9年前（也就是1926年），許多和我一起 流放波爾杜爾（Burdur）的部族領(lǐng)袖竭力想讓 我接受他們的天課（zakat）

32、，不讓我遭受沒(méi) 錢(qián)帶來(lái)的貧困和羞辱。我對(duì)這些富人說(shuō)：“ 雖然我身無(wú)分文，但我節(jié)儉節(jié)約，我已習(xí)慣于滿(mǎn)足身無(wú)余財(cái)。其實(shí)我比你們富裕?！蔽揖芙^了他們?cè)偃膱?zhí)意捐贈(zèng)。實(shí)際那捐贈(zèng)毫無(wú)意義，兩年以后，那些曾愿意給我天課的人就因?yàn)椴还?jié)儉而深陷債務(wù)。感贊真主，自那以后的7年時(shí)間，節(jié)儉帶來(lái)的積少成多使得即使一小筆錢(qián)對(duì)我也是綽綽有余；節(jié)儉沒(méi)有讓我變得低賤，也沒(méi)有迫使我向人乞憐，偏離我人生道路上自足、自立的原則。不節(jié)儉的人注定會(huì)降低人格，陷入貧窮，甚至走向乞討。到那時(shí)，浪費(fèi)和奢侈的媒介錢(qián)就變得身價(jià)百倍。為了錢(qián)，人有時(shí)會(huì)出賣(mài)榮譽(yù)，出賣(mài)自尊，行賄受賄。有時(shí)候 連神圣的宗教也被出賣(mài)，換回那制造不幸的金 錢(qián)。也就是說(shuō)，用1

33、00里拉的非物質(zhì)損失，換回價(jià)值僅有10個(gè)庫(kù)盧石的物質(zhì)方面的好處。如果一個(gè)人能夠節(jié)儉度日，限制自己的需 求，只滿(mǎn)足最基本的，那么根據(jù)下面的經(jīng)文，但是，“真主確是供給萬(wàn)物的，確是有權(quán)力的，確是堅(jiān)定的。”（古蘭經(jīng)51:58）以及另一段經(jīng)文，“大地上的動(dòng)物，沒(méi)有一個(gè)不是由真主擔(dān)負(fù)其給養(yǎng)的，沒(méi)有一個(gè)不是真主知道其住所和貯藏處的?！保ü盘m經(jīng)11:6）他就會(huì)發(fā)現(xiàn)有足夠的給養(yǎng)以意想不到的方 式讓人依靠，因?yàn)檫@是古蘭經(jīng)的保證。 是的，世上有兩類(lèi)給養(yǎng)：一類(lèi)是人足夠賴(lài)以謀生的真正給養(yǎng)。 就像經(jīng)文所諭示的，它由提供給養(yǎng)的主（Sustainer）加以保證。只要沒(méi)有罪惡傾向的 干擾，人在任何境況下都可以找到基本的給 養(yǎng)。

34、他不會(huì)被迫出賣(mài)自己的宗教、榮譽(yù)，或 自尊。另一類(lèi)是隱晦的給養(yǎng)。這種給養(yǎng)會(huì)因?yàn)槿?的濫用而使無(wú)關(guān)緊要的需求就變得好似至關(guān) 重要的需求一樣。由于受傳統(tǒng)和習(xí)俗的不幸 約束，人們沉迷于這種虛假的需求而無(wú)法自 拔。但這種給養(yǎng)得不到養(yǎng)育主的保證，要得 到它就必須付出昂貴代價(jià)尤其在當(dāng)今這 樣的時(shí)代。為得到這些無(wú)用的、不祥之物， 人們首先犧牲自尊，甘愿沉淪，有時(shí)墮入乞討的境地，親吻無(wú)恥者的雙腳，有時(shí)不惜犧牲為后世帶來(lái)光明的神圣宗教價(jià)值。在這個(gè)貧困而艱難的時(shí)代，那些為饑餓和 貧窮所困的有德之人，他們所感受的悲傷， 使那些通過(guò)非法錢(qián)財(cái)獲得的快樂(lè)顯得多么的 晦暗無(wú)味。在這個(gè)奇特的時(shí)代，對(duì)于可疑的 東西，人應(yīng)該盡量把

35、對(duì)它的需求降到最低。 因?yàn)榘凑铡靶枰嗌偃《嗌佟钡姆▌t，在被 迫無(wú)奈之下，人可以根據(jù)最低需要獲取非法 事物，但不能再多。例如，亟需救命的人可 以吃自死動(dòng)物的肉，但不能吃飽，他只能吃 到不使自己餓死為止。同樣，也不能帶著放縱的快樂(lè)在數(shù)十個(gè)饑餓的人面前大吃特吃。下面通過(guò)一個(gè)故事講述節(jié)儉的確會(huì)帶來(lái)高 貴和聲望：有一次，著名的慷慨之士哈提姆塔伊大 宴賓客。他送給客人們很多的貴重禮物，然后 出門(mén)在沙漠中漫步。他看見(jiàn)一位貧窮的老人背著一大捆帶刺的灌木和雜草，刺扎著皮膚，使 他血痕累累。哈提姆就對(duì)老人說(shuō)：“哈提姆 塔伊正在舉辦盛宴，發(fā)放禮品。你到那里，可以用這5庫(kù)盧石的柴草換到500庫(kù)盧石的錢(qián)?！边@位非常簡(jiǎn)

36、樸的老人回答到：“我用我的自尊來(lái)砍柴運(yùn)草；我不會(huì)讓自己向哈提姆塔伊低聲下氣?！焙髞?lái)，客人們問(wèn)哈提姆塔伊：“你見(jiàn)到過(guò)比你更慷慨大方、更值得尊敬的人嗎？”哈提姆說(shuō)：“我在沙漠里碰見(jiàn)的老人比我更值得尊敬、更加高尚、更加慷慨?！钡谖妩c(diǎn)：憑其完美的慷慨，萬(wàn)能的真主讓一位窮人從主的恩典中嘗到富人一樣的快樂(lè)， 讓乞丐體會(huì)到國(guó)王一樣的快樂(lè)。的確，饑餓和節(jié)儉中的窮人，從一片黑干的面包中所獲得的快樂(lè)遠(yuǎn)勝于因?yàn)楹翢o(wú)節(jié)制而厭倦和缺乏食欲的國(guó)王、富人從精制甜點(diǎn)所得到的快樂(lè)。令人驚訝的是，一些肆意揮霍、奢侈放 蕩之人竟指責(zé)節(jié)儉和節(jié)約是“吝嗇”、“小 氣”。愿主禁絕之！事實(shí)絕不是這樣。節(jié)儉就是高貴和慷慨。只有浪費(fèi)和奢侈才貌

37、似高貴，實(shí)際上卻既小氣又吝嗇。我寫(xiě)這篇文章的那年，在我伊斯帕爾塔（Isparta）的住處發(fā)生的一件事是對(duì)此最好的說(shuō)明。事情的經(jīng)過(guò) 是這樣的：我的一個(gè)學(xué)生違反我的原則和生活準(zhǔn)則，堅(jiān)持要送給我差不多兩奧卡半2的蜂蜜作為禮物。無(wú)論我怎樣堅(jiān)持，仍不能把他說(shuō)服。因?yàn)榭紤]到經(jīng)濟(jì)節(jié)省 ， 在舍爾班月（shaban，伊歷8月）和萊麥丹月（Ramadan伊歷9月，即齋月）里，我們讓一起的三個(gè) 弟兄可以吃30到40天的蜂蜜，以免他們沒(méi)有甜點(diǎn)可吃，同時(shí)讓帶來(lái)蜂蜜的人掙得真主的回賜，于是我就讓他們?nèi)∮茫易约阂驳玫搅?1奧卡。盡管我的三位朋友都是些謙謙君子，懂得節(jié)儉，他們相互勸讓蜂蜜，照顧他人的感受，處處以他人為先

38、，的確是良好的品德表現(xiàn)，但是，他們忘記了節(jié)約。他們只用了 3個(gè)晚上，就把兩奧卡半蜂蜜吃得盡光。我笑了，說(shuō)：“我本想讓你們?nèi)⑺氖於紘L到蜂蜜的香甜，但你們卻把30天減到了3天。真希望你們吃得高興！”而我自己，則仍然在節(jié)儉地食用那1奧卡蜂蜜。整個(gè)舍爾巴月和萊麥丹月我都吃著蜂蜜，并且贊頌真主，每天晚上開(kāi)齋時(shí)，我還會(huì)送給他們每人一滿(mǎn)勺蜂蜜，于是蜂蜜就成了一種重大的獎(jiǎng)賞。有人也許認(rèn)為，我這樣做十分小氣，而我的弟兄們?nèi)砩铣酝攴涿蹌t是多么的大方。但我知道，表面上的小氣，實(shí)際卻蘊(yùn)含著尊嚴(yán)的提升、增加，以及充裕和豐厚的報(bào)酬。如果我的弟兄們不停止他們的做法，那么潛藏在慷慨和過(guò)分下面的，就是比小氣更惡劣的東西，

39、比如貧窮、貪婪和向人乞憐。第六點(diǎn)：節(jié)儉和小氣有很大的不同。就像 謙卑看似奴性十足，尊嚴(yán)看似傲慢，實(shí)際卻大不相同，因?yàn)榍罢呤且环N美德，而后者卻是一種惡行。依此類(lèi)推，作為先知（祈主福 安之）高貴品質(zhì)之一的節(jié)儉，是真主的智慧 在萬(wàn)物中的體現(xiàn)之一，與包含卑賤、貪婪、 吝嗇和貪欲的小氣絕無(wú)瓜葛。下面的故事有 力地證明了這一點(diǎn)。阿卜杜拉伊本歐麥爾是人稱(chēng)“七個(gè)阿卜杜拉”之一的著名圣門(mén)弟子，是明辨是非的（Faruq al-Azam）哈里發(fā)歐麥爾最優(yōu)秀、最杰出的兒子，也是最著名、最有學(xué)問(wèn)的圣門(mén)弟子之一。一天，他去市場(chǎng)上買(mǎi)東西，為了節(jié)約和維護(hù)商業(yè)誠(chéng)信，他就幾庫(kù)盧石錢(qián)而和人討價(jià)還價(jià)。一位圣門(mén)弟子見(jiàn)此心想，先知在大地

40、的優(yōu)秀繼承人、哈里發(fā)歐麥爾的兒子竟為了幾庫(kù)盧石錢(qián)與人爭(zhēng)執(zhí)，肯定是個(gè)小氣鬼。于是尾隨其后，想看看他在干什么。不久，他看到阿卜杜拉走進(jìn)自己的家中，在門(mén)口看到了一位窮人。阿卜杜拉和窮人說(shuō)了幾句話，窮人隨即離開(kāi)。然后，阿卜杜拉走進(jìn)第二道院門(mén)，看見(jiàn)了另一位窮人。他又和他談了一會(huì)，那人也離開(kāi)了。那位從遠(yuǎn)處觀看的圣門(mén)弟子更加迷惑不解。他過(guò)去問(wèn)兩位窮人：“阿卜杜拉和你們呆了一會(huì)，他在干什么？”兩人都答：“他給了我一枚金幣。”“感贊真主！”這位圣門(mén)弟子不禁感慨萬(wàn)千，心想：“他竟為幾庫(kù)盧石錢(qián)可以在市場(chǎng)上與人斤斤計(jì)較，在自己家里，卻悄悄地、高高興興地給他人施舍了兩百庫(kù)盧石！”他于是來(lái)到阿卜杜拉伊本歐麥爾跟前，說(shuō)：“

41、伊瑪目啊，請(qǐng)說(shuō)一說(shuō)，為什么你 在市場(chǎng)上是那樣的吝嗇，而在家里又是這樣 的慷慨。”阿卜杜拉回答：“我在市場(chǎng)上不是小氣，而是節(jié)儉行事，是合情合理之舉，也是為了保護(hù)作為商業(yè)基礎(chǔ)與靈魂的誠(chéng)信精神。而我在家里的舉動(dòng)，則是出于內(nèi)心的憐憫和為了使自己達(dá)到精神的完美。前一種行為不是小氣，后一種舉動(dòng)也不屬于過(guò)分?！痹谔岬竭@件事時(shí)，大伊瑪目艾布哈尼法（Imam Abu Hanifa）曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：“善功中沒(méi)有多余，如同過(guò)分中沒(méi)有善功。”換言之，如同善功和愛(ài)心無(wú)所謂過(guò)分或浪費(fèi)（只要他們值得付出）一樣，浪費(fèi)和過(guò)分中也絕不可能有善功存在。第七點(diǎn)：過(guò)分和浪費(fèi)導(dǎo)致貪婪，貪婪又釀成三大后果首先是不知足。 不知足破壞人們勞動(dòng)的熱情

42、和努力，使不知足的人懶惰成性，只知道怨天尤人而不知道如何感恩。他們不愿去掙哪怕是一點(diǎn)點(diǎn)的合法財(cái)產(chǎn)，3而偏偏追求非法財(cái)產(chǎn)與不勞而獲，并為此而損傷自尊，甚至是榮譽(yù)。其次是失望與損失。 貪婪之人的結(jié)局往往 是事與愿違，他們不僅可惡，而且也失道寡助。正應(yīng)驗(yàn)了這句俗語(yǔ)：“貪婪者真是賠了 夫人又折兵。”貪婪和知足依照一條最普遍的法則在動(dòng) 物王國(guó)發(fā)揮著作用。例如，需要養(yǎng)料的樹(shù)木 安于知足，卻加快了養(yǎng)料的來(lái)到和吸收，顯 示出知足的巨大好處。而動(dòng)物貪婪地追逐獵 物，卻依然深陷困難和不足，顯示出貪婪的 巨大損失。同樣，所有無(wú)助的幼仔們擺弄擺弄舌頭 然后就有鮮美的奶水從某個(gè)不期之處汩汩而出，于是就會(huì)有知足的表情，而

43、野獸們則貪婪地進(jìn)攻那殘缺又骯臟的獵物，這一切都清楚不過(guò)地證明了我們的觀點(diǎn)。同樣，像狐貍和猴子這類(lèi)聰明的動(dòng)物雖然滿(mǎn) 足于以肥美的魚(yú)兒為最好的食物，卻仍顯得矮 小軟弱，是因?yàn)樗鼈儽M管拼命捕獵，卻還是找 不到足夠的食物。這再次證明，貪欲的確是艱難的禍根，知足的確是容易的原因，這是何其正確。歷史上，有些人通過(guò)貪婪、高利貸和不擇手段來(lái)謀取可憐而非法的食物，最后換來(lái)的卻只是茍延殘喘；而游牧人知足常樂(lè)，自尊地生活，不愁吃穿，又證明我們所言的確不虛。還有，許多學(xué)者4和文學(xué)大家5因?yàn)槁斆鲗?dǎo)致貪婪而陷入了貧困，許多愚笨殘疾的人因?yàn)閮?nèi)心知足而變得富有，這些都說(shuō)明合法的給養(yǎng)源于人的虛弱和需要，而不是源于人的能力和意志。的確，合法的給養(yǎng)與能力和意志成反比。孩子們的能力和意志增長(zhǎng)越多，他們的給養(yǎng)就減少越多，給養(yǎng)就離他們?cè)絹?lái)越遠(yuǎn)，越來(lái)越難以獲得。有一則圣訓(xùn)說(shuō)：“知足是永不窮盡的寶藏?！庇纱丝梢?jiàn)，知足是活得好、活得輕松的一件法寶，貪婪則是損失和沉淪的淵藪