感恩教育個(gè)人課題申報(bào)表

1、市八小德育課題研究教師個(gè)人課題申報(bào)表2012年2月-2014年2月學(xué)校課題小學(xué)德育教學(xué)中滲透感恩教育的研究教師姓名郇新云性別女年齡39所帶班級(jí)五（3）班人數(shù)48人，其中男生 21人女生27 人，民族 漢、回、維、土家班級(jí)課題研究小課題名稱民族團(tuán)結(jié)花盛開研究的人數(shù)和時(shí)間人數(shù)：五人時(shí)間：2012年9月研究背景及班級(jí)情況分析2008年11月26日，教育部辦公廳和國家民族事務(wù)委員會(huì)辦公廳印發(fā)了 學(xué)校民族團(tuán)結(jié)教育指導(dǎo)綱要（試行）。2009年5月11日，教育部、國家民 委組織召開了全國中小學(xué)民族團(tuán)結(jié)教育工作部署視頻會(huì)議。會(huì)議指出，在新形 勢(shì)下，增強(qiáng)民族團(tuán)結(jié)、維護(hù)祖國統(tǒng)一、反對(duì)民族分裂，是我國各族人民的共同

2、 責(zé)任，是我國綜合國力的重要基礎(chǔ)。各地要胸懷大局、放眼長遠(yuǎn)，要站在全局 的、戰(zhàn)略的、歷史的高度，面向現(xiàn)代化、面向世界、面向未來，增強(qiáng)貫徹落實(shí) 指導(dǎo)綱要的自覺性和堅(jiān)定性，深入扎實(shí)地推進(jìn)中小學(xué)民族團(tuán)結(jié)教育。會(huì)議 強(qiáng)調(diào)，民族團(tuán)結(jié)教育工作是學(xué)校育人工作的重要組成部分， 在全國中小學(xué)全面、 深入、持續(xù)地開展民族團(tuán)結(jié)教育，不是權(quán)宜之計(jì)，而是一項(xiàng)長期的戰(zhàn)略任務(wù)， 同時(shí)又是一項(xiàng)政策性、敏感性很強(qiáng)的工作，只能加強(qiáng)，不能削弱，更不能中斷。 2009年7月7日，教育部辦公廳、國家民委辦公廳印發(fā) 全國中小學(xué)民族團(tuán)結(jié) 教育工作部署視頻會(huì)議紀(jì)要的通知，通知指出：根據(jù)指導(dǎo)綱要對(duì)教學(xué)的 基本要求，將各階段民族團(tuán)結(jié)教育全國統(tǒng)編

3、教材的教學(xué)內(nèi)容納入小學(xué)階段考查和中、高考及中職畢業(yè)考試范圍，試題分值不低于政治科目分?jǐn)?shù)的15%上述一系列的舉措，充分反映國家已經(jīng)把對(duì)青少年開展民族團(tuán)結(jié)教育工作，上升 到非常重要、非常緊迫的一項(xiàng)長期的教育工作。這是中華民族核心利益的根本 要求。毫無疑問，民族團(tuán)結(jié)教育已經(jīng)成為學(xué)校整個(gè)教育教學(xué)工作的重要組成，但 如何扎實(shí)有效地開展這項(xiàng)工作，這是我們各級(jí)各類學(xué)校在新學(xué)期面臨的一個(gè)嶄 新的研究課題。我班現(xiàn)有 48個(gè)學(xué)生，民族生所占比列10% 。作為教育工作 者，我們應(yīng)該做到兩個(gè)深知：深知民族團(tuán)結(jié)關(guān)乎國家的根本利益，關(guān)乎學(xué)校的 穩(wěn)定發(fā)展，是學(xué)校教育的重要組成部分；深知民族團(tuán)結(jié)教育，并不是一節(jié)課、 一次活動(dòng)

4、、一次學(xué)習(xí)就可以替代的，他是一項(xiàng)長期艱巨的工作，我們要把民族 教育工作深入到學(xué)校工作的每一個(gè)環(huán)節(jié)中去。讓民族團(tuán)結(jié)教育“潤物無聲，暗 香永留”，讓民族團(tuán)結(jié)的精神深入到每一位師生的心中。實(shí)施步驟及具體措施中小學(xué)要設(shè)置專門的民族團(tuán)結(jié)教育課程。學(xué)校是對(duì)各民族學(xué)生進(jìn)行民族團(tuán)結(jié) 教育的重要場(chǎng)所，應(yīng)將民族團(tuán)結(jié)教育的各項(xiàng)活動(dòng)規(guī)范有序安排， 保證活動(dòng)質(zhì)量。 要通過課堂教學(xué)、專題教育活動(dòng)和實(shí)踐活動(dòng)等多種方式，把民族團(tuán)結(jié)教育貫穿 到小學(xué)至高中教育階段的教學(xué)、育人全過程中，特別要發(fā)揮好課堂教學(xué)主渠道 的作用，確保教學(xué)時(shí)間和教學(xué)質(zhì)量。要因地制宜組織好教學(xué)活動(dòng)，教學(xué)活動(dòng)形 式的選擇要符合各族學(xué)生的年齡特征，將課堂教學(xué)和實(shí)

5、踐活動(dòng)有效結(jié)合起來， 在學(xué)習(xí)和生活中踐行馬克思主義祖國觀、民族觀、文化觀，增強(qiáng)中華民族大家 庭的民族自豪感。除課堂教學(xué)主渠道外，不同學(xué)校應(yīng)根據(jù)自身的實(shí)際情況，因時(shí)因地制宜， 靈活選擇、使用多種形式、途徑和方法開展學(xué)校民族團(tuán)結(jié)教育。注意發(fā)揮各種 民族團(tuán)結(jié)教育方法和途徑的綜合作用，提高民族團(tuán)結(jié)教育的效果。要充分利用 班會(huì)、團(tuán)隊(duì)活動(dòng)、升旗儀式、專題講座、墻報(bào)、板報(bào)等方式，組織開展“民族 知識(shí)、繪畫與手工、演講、民族歌舞”等豐富多彩生動(dòng)活潑的競(jìng)賽活動(dòng)；定期實(shí)施步驟及具體措施表彰民族團(tuán)結(jié)先進(jìn)校、班集體和個(gè)人；相關(guān)學(xué)科滲透，與學(xué)校藝術(shù)教育與素質(zhì) 教育緊密結(jié)合起來；組織師生參觀互訪，相互學(xué)習(xí)，積極開展各民族

6、學(xué)生之間 結(jié)對(duì)幫學(xué)等活動(dòng)。民族團(tuán)結(jié)教育是學(xué)校、家庭和社會(huì)的共同責(zé)任。各級(jí)各類學(xué)校、家庭和社 會(huì)要密切配合，充分利用各種社會(huì)資源、自然資源，從學(xué)生所在地域的實(shí)際生 活中捕捉有教育意義的內(nèi)容。要通過地域性民族特點(diǎn)的介紹，使學(xué)生知道家鄉(xiāng) 的民族特色、風(fēng)俗文化，關(guān)心本地區(qū)民族的經(jīng)濟(jì)與社會(huì)的發(fā)展變化，尊重各民 族的風(fēng)俗習(xí)慣。同時(shí)，通過對(duì)各地區(qū)民族特點(diǎn)和發(fā)展現(xiàn)狀的了解，振奮民族精 神，凝聚各民族人民的力量，不斷增強(qiáng)不同民族學(xué)生對(duì)中華民族優(yōu)秀文化的認(rèn) 同，不斷增強(qiáng)民族自尊心、自信心和自豪感。融合多種教育資源，加強(qiáng)民族團(tuán)結(jié)教育基地建設(shè)。各地要充分利用現(xiàn)有資 源，如博物館、紀(jì)念館、文物古跡等，建立民族團(tuán)結(jié)教育基

7、地，有效配置文本 資源（如圖書、報(bào)紙、雜志、照片、地圖、圖表等）和音像資源（如電影、電 視節(jié)目、錄像、VCD磁帶和各類教育軟件）。聘請(qǐng)各民族為民族團(tuán)結(jié)進(jìn)步事業(yè) 做出突出貢獻(xiàn)的先進(jìn)模范人物為顧問或校外輔導(dǎo)員，充分發(fā)揮民族團(tuán)結(jié)教育基 地的作用，保證民族團(tuán)結(jié)教育工作的順利和有效開展。見反面市八小德育課題研究教師個(gè)人課題階段性實(shí)驗(yàn)小結(jié)2013年3月-2013年12月學(xué)校課題小學(xué)德育教學(xué)中滲透感恩教育的研究教師姓名郇新云性別女年齡39所帶班級(jí)五（3）班人數(shù)48 人，其中男生21 人女生27人，民族6人本學(xué)期課題實(shí)驗(yàn)情況小結(jié)(一)創(chuàng)設(shè)良好的育人環(huán)境。1. 校園自然環(huán)境。學(xué)校的自然環(huán)境是無聲的教育資源，在我

8、校校訓(xùn)“學(xué)做人、會(huì)求知、健身心、能創(chuàng)造。 理念的引領(lǐng)下，精心營造校容校貌，注重融教育性、思想性、文化性、藝術(shù)性為一體，為學(xué) 生營造一個(gè)開心的氛圍。民族團(tuán)結(jié)的標(biāo)語，民族團(tuán)結(jié)的手拉手活動(dòng)，民族團(tuán)結(jié)的主題班隊(duì) 會(huì)我校為學(xué)生營造了濃濃的“民族團(tuán)結(jié)”教育的氛圍。2. 德育滲透、多點(diǎn)開花 發(fā)揮德育的主陣地推動(dòng)作用德育是實(shí)施民族團(tuán)結(jié)教育的重要手段，德育的每一項(xiàng)活動(dòng)都承載孕育著無限的德育內(nèi)容， 他在我們學(xué)校民族團(tuán)結(jié)教育中扮演著極其重要的角色。我們?cè)敢獍训掠拿看位顒?dòng)做成過程 性，讓學(xué)生在這個(gè)過程中感受、體驗(yàn)、理解民族團(tuán)結(jié)教育的內(nèi)涵。(1) 升旗儀式最直接的教育方式每周一的升旗儀式是一個(gè)莊嚴(yán)無比的時(shí)刻，我們利用

9、升旗儀式的時(shí)間，不失時(shí)機(jī)的對(duì)學(xué) 生進(jìn)行愛國主義教育和民族團(tuán)結(jié)教育。國旗下的講話也圍繞著民族團(tuán)結(jié)教育展開。讓學(xué)生對(duì) 民族團(tuán)結(jié)教育耳濡目染。(2) 舉行民族團(tuán)結(jié)教育優(yōu)秀主題班會(huì)的評(píng)選和觀摩活動(dòng)在學(xué)校舉辦的 以“民族團(tuán)結(jié)花盛開”為主要內(nèi)容的主題班會(huì)中評(píng)選中。 我們貫徹這樣的 方針：把自主權(quán)還給學(xué)生，我們只做參與者和指導(dǎo)者。學(xué)生自己籌備內(nèi)容；自己排演節(jié)目， 我們教師只做適當(dāng)?shù)狞c(diǎn)撥。在班會(huì)如火如荼的準(zhǔn)備中，孩子們對(duì)民族團(tuán)結(jié)的知識(shí)有了了解， 民族團(tuán)結(jié)意識(shí)也有了很大的提升。(3) 校園廣播是有效的宣傳途徑學(xué)校利用中午校園廣播宣傳民族團(tuán)結(jié)的重要性。我們欣喜的看到學(xué)生們?yōu)榱藴?zhǔn)備材料而 奔忙的情景，通過他們自己的

10、努力得來的成果，豈不是更加可貴！在潛移默化之中，我們讓 學(xué)生自己牢固樹立起“增強(qiáng)民族團(tuán)結(jié)、維護(hù)祖國統(tǒng)一、反對(duì)民族分裂的意識(shí)” 。(4) 民族團(tuán)結(jié)“在陽光下成長”主題團(tuán)會(huì)五四青年節(jié)，我們學(xué)校組織了一次別開生面的團(tuán)會(huì)。學(xué)生們用自己歌聲；自己的繪畫； 自己的書法，抒發(fā)著對(duì)祖國的無限崇敬。在多彩的表演中，民族團(tuán)結(jié)的理念在孩子們的心中 升騰。(5) 校團(tuán)委舉辦民族團(tuán)結(jié)教育專題講座根據(jù)學(xué)校民族團(tuán)結(jié)計(jì)劃要求，由學(xué)校團(tuán)委主辦的民族團(tuán)結(jié)教育專題講座主題活動(dòng)，讓廣 大學(xué)生在了解學(xué)習(xí)中增強(qiáng)民族的自豪感，提高民族團(tuán)結(jié)意識(shí)。(6) 板報(bào)墻報(bào)的設(shè)計(jì)“讓墻壁說話”是我們學(xué)校德育建設(shè)的一個(gè)亮點(diǎn)，抓住這樣的契機(jī)我們專門開辟了民

11、族 團(tuán)結(jié)教育的專欄“民族精神代代傳?！蔽覀兝眠@個(gè)專欄傳遞民族團(tuán)結(jié)知識(shí)， 有力的促進(jìn)民族 團(tuán)結(jié)教育的進(jìn)程。(7) 慰問、幫助少數(shù)民族學(xué)生。學(xué)校認(rèn)真落實(shí)少數(shù)民族學(xué)生照顧政策，實(shí)行“兩免一補(bǔ)”政策。同時(shí)對(duì)困難學(xué)牛實(shí)行一幫一“結(jié)對(duì)子”救助活動(dòng)。特別對(duì)少數(shù)民族困難學(xué)生開展救助活動(dòng)，體現(xiàn)中華民族大愛無疆 的精神。（8）“手拉手”活動(dòng)每年的五月是民族團(tuán)結(jié)教育月，我校利用民族團(tuán)結(jié)教育月的契機(jī)，提前部署計(jì)劃相關(guān)內(nèi) 容，每年都開展形式豐富的“民族團(tuán)結(jié)教育月”主題系列活動(dòng)。并在“六一”兒童節(jié)時(shí)，與 民族小學(xué)進(jìn)行手拉手入隊(duì)儀式。3. 教師培訓(xùn)、提升理念一一讓教師踏實(shí)推進(jìn)對(duì)民族團(tuán)結(jié)重要性的認(rèn)識(shí)學(xué)校教育教師是根本。我們

12、讓領(lǐng)導(dǎo)小組成員對(duì)教師進(jìn)行了二級(jí)培訓(xùn)，借此提升教師對(duì)民 族團(tuán)結(jié)教育的意識(shí)。結(jié)合校本培訓(xùn)，我們有機(jī)的將民族團(tuán)結(jié)教育融入其中，在上學(xué)期我們先 后進(jìn)行了兩次民族團(tuán)結(jié)研訓(xùn)。在研訓(xùn)中教師就如何有效開展民族團(tuán)結(jié)教育做了有效地探討， 在座各位教師受益匪淺。我們學(xué)校也做了“如何在學(xué)校教育中有效開展民族團(tuán)結(jié)教育”的專 題研究。教師思想的轉(zhuǎn)變、理念的提升為我們民族教育工作的有效開展，奠定了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。4. 課程管理、強(qiáng)化細(xì)節(jié)一一發(fā)揮課堂教學(xué)主渠道的引領(lǐng)作用發(fā)揮課堂教學(xué)的主渠道作用。我們都知道課堂教學(xué)是學(xué)校工作的核心內(nèi)容，所以利用課 堂教學(xué)這一主渠道，來完成民族團(tuán)結(jié)教育工作水到渠成。我們?cè)诟髂昙?jí)開設(shè)民族團(tuán)結(jié)常識(shí)教育課

13、程，作為重點(diǎn)強(qiáng)化。結(jié)合我校自身的特點(diǎn)，讓民 族團(tuán)結(jié)的概念深入淺出的傳授給學(xué)生。讓所任課教師上足課時(shí)、講究教法。為了體現(xiàn)課堂教 學(xué)的實(shí)效性，我校進(jìn)行一系列的跟蹤聽課予以指導(dǎo)。并對(duì)思想品德課中出現(xiàn)的民族團(tuán)結(jié)教育 的的章節(jié)，要給予足夠的重視，與此同時(shí)我們有針對(duì)性的舉行了 “民族團(tuán)結(jié)教育優(yōu)質(zhì)課評(píng)比” 活動(dòng)，在活動(dòng)中，最后深挖其他學(xué)科中民族團(tuán)結(jié)教育的結(jié)合點(diǎn)，要求教師在備課上有體現(xiàn)， 在課堂上有展示。5. 兩支隊(duì)伍建設(shè)取得新的突破。（1）加強(qiáng)少先隊(duì)輔導(dǎo)員隊(duì)伍建設(shè)加強(qiáng)對(duì)中隊(duì)輔導(dǎo)員工作的培訓(xùn)力度。通過舉辦定期輔導(dǎo)員工作例會(huì)，還開展了我校輔導(dǎo) 員技能技巧大賽活動(dòng)等，充分調(diào)動(dòng)了輔導(dǎo)員的工作積極性和創(chuàng)造性，建立起了

14、一支高素質(zhì)的 中隊(duì)輔導(dǎo)員工作隊(duì)伍。（2）更好地發(fā)揮了校外輔導(dǎo)員對(duì)學(xué)生的教育作用， 加強(qiáng)了與校外德育基地的聯(lián)系。大隊(duì) 部開展“紅領(lǐng)巾”走進(jìn)愛國主義教育基地，引導(dǎo)少先隊(duì)員在服務(wù)他人，服務(wù)社會(huì)的體驗(yàn)中， 培養(yǎng)社會(huì)公德，接受愛國主義和民族團(tuán)結(jié)教育。七、研究成果（一）理論成果認(rèn)識(shí)到加強(qiáng)民族團(tuán)結(jié)是構(gòu)建和諧民族校園的核心。與大多數(shù)內(nèi)地學(xué)校不同，少數(shù)民族學(xué)生進(jìn)校第一課就要開展民族團(tuán)結(jié)的專題教育，使 學(xué)生清楚地認(rèn)識(shí)到中華民族是一個(gè)統(tǒng)一的多民族的大家庭，每個(gè)民族都為中華民族作出過杰 出貢獻(xiàn)，都是中華民族的優(yōu)秀成員之一，每個(gè)民族有多彩的風(fēng)俗，不同的習(xí)慣，獨(dú)特的語言， 不同的地域，因而形成了不同的歷史和文化，各民族同

15、學(xué)要加強(qiáng)交流，增進(jìn)了解，溝通感情， 互相尊重，互相理解，讓各族學(xué)生牢固制立民族團(tuán)結(jié)的思想觀念，深刻認(rèn)識(shí)民族團(tuán)結(jié)的重要性、全面加強(qiáng)民族團(tuán)結(jié)。加強(qiáng)民族團(tuán)結(jié)是我校校園文化建設(shè)的永恒主題。（二）實(shí)踐成果1. 走出了一條富有濃郁地方特色的“民族團(tuán)結(jié)”教育之路我們成立了“民族團(tuán)結(jié)”學(xué)習(xí)基地，開辟了“民族團(tuán)結(jié)”展室，組建了各項(xiàng)學(xué)生體驗(yàn)活 動(dòng)，出臺(tái)了“民族團(tuán)結(jié)先進(jìn)個(gè)人”教育評(píng)價(jià)的考核體系，在具體的實(shí)踐過程中，我校的“民 族團(tuán)結(jié)”教育形成了內(nèi)容本土化、形式生動(dòng)化、考核多樣化、評(píng)價(jià)激勵(lì)化的良性運(yùn)轉(zhuǎn)模式， 走出了一條全方位、多角度、立體型的富有濃郁地方特色的“民族團(tuán)結(jié)”教育之路。2. 隊(duì)員的思想行為表現(xiàn)得到了有效提升課題的研究過程中，我們重視隊(duì)員的親身實(shí)踐和真切感悟，在引導(dǎo)隊(duì)員感知?dú)v史、新舊 比照、細(xì)節(jié)體驗(yàn)等過程中，幫助他們逐步形成愛國、守紀(jì)、團(tuán)結(jié)、奮進(jìn)等良好品質(zhì)。隊(duì)員們 的思想認(rèn)識(shí)也有了很大的提高。八、勤于反思、厚積薄發(fā)一一讓