綜合性學(xué)習(xí)小專題 我們的互聯(lián)網(wǎng)時代練習(xí)

1、綜合性學(xué)習(xí)小專題 我們的互聯(lián)網(wǎng)時代練習(xí)綜合性學(xué)習(xí)小專題我們的互聯(lián)網(wǎng)時代綜合性學(xué)習(xí)小專題我們的互聯(lián)網(wǎng)時代1綜合性學(xué)習(xí)。材料一：近幾年，隨著智能手機的普及，各種實用的移動端軟件也應(yīng)運而生，針對學(xué)生群體的多款作業(yè)軟件也異軍突起。因其強大的自動解題功能，受到學(xué)生們的追捧。不少學(xué)生將“幫做作業(yè)”軟件視為一種快捷的學(xué)習(xí)方式。材料二：“幫作業(yè)、大眼作業(yè)、作業(yè)通、問他作業(yè)、學(xué)霸君”只要從手機應(yīng)用商店搜索“作業(yè)”兩個字，就能找到十幾個解題的軟件?！?0個伙伴9個都在用；拍照搜題，秒出答案；作文搜索，高分作文隨手拈來?！辈牧先簱?jù)一位初二學(xué)生小華說，他們班大部分有智能手機的同學(xué)都下載了這些作業(yè)軟件，只要拿起手機對

2、著題目拍個照，上傳上去，快的話幾分鐘內(nèi)就可尋求到最佳的解題方案。用軟件來問作業(yè)也成為時下學(xué)生交流的時髦方式。(1)請用簡潔的語言概括上述三則材料所表達的主要內(nèi)容?！臼纠孔鳂I(yè)軟件種類多，操作簡便，所以它備受學(xué)生青睞(或“作業(yè)軟件已成為眾多學(xué)生使用的快捷學(xué)習(xí)方式”)。(2)針對眾多學(xué)生使用“作業(yè)軟件”這件事，你班準備開展“作業(yè)軟件使用利弊談”班會活動，請你從利弊兩個角度各陳述一條理由。利：【示例】網(wǎng)絡(luò)上資源豐富，可以解決很多疑難問題，方便快捷；運用得當，是課堂學(xué)習(xí)的有益補充，可以呈現(xiàn)同一題的不同解題方案。弊：【示例】一遇到問題就使用“作業(yè)軟件”，久而久之不愿獨立思考問題，會產(chǎn)生依賴性；對于自覺性

3、(自控力)差的學(xué)生，“搜作業(yè)”就變成了純粹的“抄答案”，不利于學(xué)生的學(xué)習(xí)和成長。2為打造“書香校園”，某校決定舉辦“師生閱讀季”活動，請你一起參加并完成以下任務(wù)。材料二：目前我國每年出版的書籍已經(jīng)超過27萬種，文學(xué)、歷史、經(jīng)濟、教育、社會等門類可以說無所不包。盡管有如此眾多的圖書可供選擇，但資料顯示，在“師生最喜愛的圖書”調(diào)查中，三國演義紅樓夢水滸傳西游記仍以明顯優(yōu)勢位居前4位。材料三：用網(wǎng)絡(luò)手機閱讀，可以讓人們擁有更廣闊的閱讀天地，獲得更多的信息。同時，也方便人們更高效地利用零碎的時間，隨時隨地閱讀。此外，還減少了印刷、物流倉儲和批發(fā)零售等環(huán)節(jié)，降低了出版發(fā)行、營銷的成本。請根據(jù)材料，概括出

4、當前全校師生閱讀情況的三個特點和數(shù)字化方式閱讀方式的四個優(yōu)勢。特點：(1) (2) (3) 優(yōu)勢：(1) (2) (3) (4)近年來，全校師生整體閱讀率逐年增長。近年來，全校師生數(shù)字化方式閱讀率增長的幅度遠高于傳統(tǒng)方式閱讀率的增長幅度。全校師生最喜歡閱讀中國古代四大名著。信息量大時間利用率高方便閱讀降低閱讀成本3結(jié)合下面材料的內(nèi)容，寫一段話來表達你對數(shù)字化閱讀的思考。(要求：觀點明確，理由充分。采用總分的結(jié)構(gòu)方式。不少于50字。)某校八年級的李明同學(xué)最近喜歡上了數(shù)字化閱讀，他常用課余的零碎時間來瀏覽新聞，了解科技知識，偶爾也讀讀名著，看看喜歡的微博，常與同學(xué)交流閱讀心得，很受大家歡迎。趙亮同學(xué)最近也喜歡上了數(shù)字化閱讀，他熱衷明星八卦，沉迷網(wǎng)絡(luò)小說，對繁雜的信息不加分辨地接受，現(xiàn)在上課總走神，也不愛跟同學(xué)交流了?！臼纠弧繑?shù)字化閱讀有利也有弊。它有利于人們方便快捷地獲取大量信息，開闊視野，滿足興趣愛好。但它信息繁雜，其中的不良信息對中學(xué)生健康成長不利?！臼纠课覀円侠硎褂脭?shù)字化