小學四年級美術下冊標志設計學習教案_第1頁
小學四年級美術下冊標志設計學習教案_第2頁
小學四年級美術下冊標志設計學習教案_第3頁
小學四年級美術下冊標志設計學習教案_第4頁
小學四年級美術下冊標志設計學習教案_第5頁
已閱讀5頁，還剩17頁未讀， 繼續(xù)免費閱讀

下載本文檔

版權說明：本文檔由用戶提供并上傳，收益歸屬內(nèi)容提供方，若內(nèi)容存在侵權，請進行舉報或認領

文檔簡介

1、小學四年級美術下冊標志小學四年級美術下冊標志(biozh)設計設計第一頁，共22頁。第1頁/共22頁第二頁，共22頁。第2頁/共22頁第三頁，共22頁。第3頁/共22頁第四頁，共22頁。第4頁/共22頁第五頁，共22頁。第5頁/共22頁第六頁，共22頁。第6頁/共22頁第七頁，共22頁。第7頁/共22頁第八頁，共22頁。第8頁/共22頁第九頁，共22頁。標志(biozh)的含義: 標志是人們(rn men)用來識別和傳達信息的視覺語言，具有識別、象征、審美等功能。第9頁/共22頁第十頁，共22頁。公公共共場場所所第10頁/共22頁第十一頁，共22頁。交通標志(biozh)第11頁/共22頁第十

2、二頁，共22頁。商業(yè)(shngy)標志第12頁/共22頁第十三頁，共22頁。想一想想一想說出標志(biozh)的特點？（你是最棒的）第13頁/共22頁第十四頁，共22頁。簡潔、美觀、醒目，易于識別，有的還賦予(fy)一定的含義，具有鮮明的特點。特點(tdin)第14頁/共22頁第十五頁，共22頁。第15頁/共22頁第十六頁，共22頁。第16頁/共22頁第十七頁，共22頁。第17頁/共22頁第十八頁，共22頁。設 計 的 表 現(xiàn) 形 式：文字文字(wnz)構(gòu)成標志：構(gòu)成標志：圖形構(gòu)成圖形構(gòu)成(guchng)標志：標志：文字和圖形結(jié)合文字和圖形結(jié)合(jih)標志：標志：第18頁/共22頁第十九頁，

3、共22頁。整體圖案為完美無缺的圓形，寓意團結(jié)和諧，圖案 “舞動的少年”在知識的海洋乘風破浪、奮勇前進。書下的“1949-”是巨野縣實驗小學的建校時間，與新中國同齡，彰顯了學校豐厚的文化底蘊與歷史(lsh)積淀。圖案圓環(huán)上半部為藍色代表藍天，下半部為綠色代表大地，“舞動的少年”在天地之間自由翱翔，橘紅色的圓臉象征紅日，蒸蒸日上、前程似錦。第19頁/共22頁第二十頁，共22頁。第20頁/共22頁第二十一頁，共22頁。觀察生活，你會發(fā)現(xiàn)觀察生活，你會發(fā)現(xiàn)(fxin)(fxin)更多的設計藝術，走進藝術，更多的設計藝術，走進藝術，你會發(fā)現(xiàn)你會發(fā)現(xiàn)(fxin)(fxin)生活會更美好，希望大家都能夠熱愛藝生活會更美

溫馨提示

  • 1. 本站所有資源如無特殊說明，都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請下載最新的WinRAR軟件解壓。
  • 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等，如果需要附件，請聯(lián)系上傳者。文件的所有權益歸上傳用戶所有。
  • 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙，網(wǎng)頁內(nèi)容里面會有圖紙預覽，若沒有圖紙預覽就沒有圖紙。
  • 4. 未經(jīng)權益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
  • 5. 人人文庫網(wǎng)僅提供信息存儲空間，僅對用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護處理，對用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯，并不能對任何下載內(nèi)容負責。
  • 6. 下載文件中如有侵權或不適當內(nèi)容，請與我們聯(lián)系，我們立即糾正。
  • 7. 本站不保證下載資源的準確性、安全性和完整性, 同時也不承擔用戶因使用這些下載資源對自己和他人造成任何形式的傷害或損失。

評論

0/150

提交評論