五年級閱讀考前輔導16年12月25日

1、 課外閱讀實際上已成為語文考課外閱讀實際上已成為語文考試的半壁江山。試的半壁江山。目前來講，學生的目前來講，學生的語文學習在應試過程中，基礎知識語文學習在應試過程中，基礎知識部分的內容是掌握得不錯的，關鍵部分的內容是掌握得不錯的，關鍵是閱讀理解部分的內容，學生之間是閱讀理解部分的內容，學生之間的差距就顯示出來了，從平時考試的差距就顯示出來了，從平時考試結果情況分析來看，學生語文考試結果情況分析來看，學生語文考試成績的差異主要就集中成績的差異主要就集中 在閱讀理解上。在閱讀理解上。 縱觀縱觀全文全文把握把握主旨主旨解答現代文閱讀題應分三步走：解答現代文閱讀題應分三步走： 認真認真審題審題定向定向

2、掃描掃描 篩選篩選組合組合定向定向表述表述 題目的作用題目的作用1、記敘文題目點明了地點：、記敘文題目點明了地點： 如如錢塘江觀潮錢塘江觀潮,還交代了主要事件是觀潮還交代了主要事件是觀潮,全文緊緊圍繞全文緊緊圍繞題目的限制范圍展開敘述。題目的限制范圍展開敘述。 2、題目有的交代主要內容：、題目有的交代主要內容：如魯迅的如魯迅的阿長與山海阿長與山海經經；3、有的揭示、有的揭示(或暗示或暗示)主旨：主旨：董存瑞舍身炸暗堡董存瑞舍身炸暗堡舍身一詞舍身一詞就高度贊揚了董存瑞為了革命事業(yè)壯烈犧牲的大無畏的英就高度贊揚了董存瑞為了革命事業(yè)壯烈犧牲的大無畏的英雄氣概雄氣概 ；4、有的點明線索：、有的點明線索

3、：如魯迅的如魯迅的從百草園到三味書屋從百草園到三味書屋；5、有的交代描寫對象：、有的交代描寫對象：如老舍的如老舍的濟南的冬天濟南的冬天；6、有的交代故事發(fā)生環(huán)境：、有的交代故事發(fā)生環(huán)境：如孫犁的如孫犁的蘆花蕩蘆花蕩；7、有的設置懸念：、有的設置懸念：如如城市給了我們什么城市給了我們什么；8、議論文題目往往揭示、議論文題目往往揭示(暗示暗示)論題或論點論題或論點。9、說明文的題目往往交代、說明文的題目往往交代說明對象或對象的特點說明對象或對象的特點。 對于這種題目，在回答之前一定要把全文仔對于這種題目，在回答之前一定要把全文仔細看幾遍，然后可以用這樣的關鍵詞來進行回答：細看幾遍，然后可以用這樣的

4、關鍵詞來進行回答： 通過敘述了通過敘述了 故事，故事， 歌頌（贊美）了歌頌（贊美）了 表達了作者表達了作者的思想感情，的思想感情， 揭示了揭示了的深刻道理。的深刻道理。概括文章主旨概括文章主旨開頭段的作用開頭段的作用一、如一、如開篇點題開篇點題，首段作用：，首段作用：總括全文，點明總括全文，點明主旨，或者表達與主旨相關的某種感情。主旨，或者表達與主旨相關的某種感情。二、如二、如開篇沒點題開篇沒點題，首段作用：，首段作用：引出下文，引出下文，或與下文形成對照，或為下文做鋪墊或與下文形成對照，或為下文做鋪墊。 三、如開篇三、如開篇景物描寫景物描寫，首段作用：結構上，首段作用：結構上，它起它起鋪墊作

5、用鋪墊作用；景物描寫上看，；景物描寫上看，勾勒環(huán)境勾勒環(huán)境，提供背景提供背景，或，或渲染氣氛渲染氣氛。四、如開篇四、如開篇連續(xù)發(fā)問連續(xù)發(fā)問，首段還兼有，首段還兼有引人引人入勝入勝或或發(fā)人深思發(fā)人深思的作用。的作用。五、如開篇五、如開篇連續(xù)感嘆連續(xù)感嘆，首段還兼，首段還兼有有強烈的抒情作用強烈的抒情作用。 例：例：野菊花野菊花：文章的開頭有什么作用：文章的開頭有什么作用? ? 野菊花！漫山遍野的野菊花！野菊花！漫山遍野的野菊花！ 有誰見過這般豪放壯烈的花云？有誰聞過這么有誰見過這般豪放壯烈的花云？有誰聞過這么沉郁凝重的藥香？那樣潑潑辣辣地開。一簇一簇，一沉郁凝重的藥香？那樣潑潑辣辣地開。一簇一簇

6、，一灘一灘，一坡一坡，燦爛輝煌！灘一灘，一坡一坡，燦爛輝煌！ 野菊花自有野菊花不惑無悔的性格和氣質。野菊花自有野菊花不惑無悔的性格和氣質。 她不禁錮自己她不禁錮自己 她不固守現狀她不固守現狀 答案：答案：它不僅總括全文，開篇點題，而且表達了作它不僅總括全文，開篇點題，而且表達了作者的驚喜之情和對野菊花的贊美之情。者的驚喜之情和對野菊花的贊美之情。 結尾段的作用結尾段的作用 也可能是也可能是委婉含蓄委婉含蓄，意在言外意在言外，發(fā)人發(fā)人深思深思。也有也有暗示主題暗示主題或者或者強化強化作者作者感情感情的作用。的作用。一般是一般是總結全文，照應題目，點明主總結全文，照應題目，點明主旨，深化中心，呼應

7、開頭旨，深化中心，呼應開頭，或兼而有之。，或兼而有之。中間段的作用中間段的作用 例：例：泰山很大泰山很大第第17題：題：“寫風景，是和個人氣質有關寫風景，是和個人氣質有關的的”，這句話在全文結構上起什么作用，這句話在全文結構上起什么作用?請簡要分析。請簡要分析。答：這句話在文章結構上承上啟下：一方面，它承接答：這句話在文章結構上承上啟下：一方面，它承接上文，是對上文不同文人所寫泰山的歸結；另一方面上文，是對上文不同文人所寫泰山的歸結；另一方面它開啟下文，交代了作者自認為寫不了泰山的主要原它開啟下文，交代了作者自認為寫不了泰山的主要原因因。一、一、比較短比較短，作用：，作用：承上啟下（過渡）承上

8、啟下（過渡）。注。注意要答出上下文的意要答出上下文的內容內容。 描寫泰山是很困難的。它太大了，寫起來沒有抓撓。三千年描寫泰山是很困難的。它太大了，寫起來沒有抓撓。三千年來，寫泰山的詩里最好的，我以為是來，寫泰山的詩里最好的，我以為是詩經詩經的的魯頌魯頌閟宮閟宮：“泰山巖巖，魯邦所詹。泰山巖巖，魯邦所詹?！?” 寫風景，是和個人氣質有關的。寫風景，是和個人氣質有關的。徐志摩寫泰山日出，用了那徐志摩寫泰山日出，用了那么多華麗鮮明的顏色，真是么多華麗鮮明的顏色，真是“濃得化不開濃得化不開”。 我是寫不了泰山的，因為泰山太大。我是寫不了泰山的，因為泰山太大。 二、如二、如描述描述的的次要物象次要物象與

9、選文的主要物象與選文的主要物象在形象、意境或情感上一致，作用：在形象、意境或情感上一致，作用：襯托襯托（或烘托、鋪墊）（或烘托、鋪墊）。如不一致，作用：。如不一致，作用：反反襯襯。 總結總結開頭段開頭段總括全文，點明題旨，引出下總括全文，點明題旨，引出下文，渲染氣氛，奠定基調，或文，渲染氣氛，奠定基調，或為后文做鋪墊、埋下伏筆。為后文做鋪墊、埋下伏筆。承上啟下、引出下文承上啟下、引出下文 ，襯托，襯托（反襯），（反襯）， 擴展思路，豐富內擴展思路，豐富內涵，具體展示，深化主題，照涵，具體展示，深化主題，照應前文。應前文。總結全文，呼應前文（開頭），總結全文，呼應前文（開頭），深化中心，點明題旨

10、，升華主旨，深化中心，點明題旨，升華主旨，卒章顯志，言有盡而意無窮，引卒章顯志，言有盡而意無窮，引入深思。入深思。結尾段結尾段中間段中間段5、文中某句運用了什么修辭手法？有什么作、文中某句運用了什么修辭手法？有什么作用？用？修辭有很多，常用的有修辭有很多，常用的有8種，比喻、比擬、夸種，比喻、比擬、夸張、排比、對偶、反復、設問、反問。其張、排比、對偶、反復、設問、反問。其中考得最多的是比喻、擬人、夸張、排比。中考得最多的是比喻、擬人、夸張、排比。 知識回顧知識回顧：知識回顧： 我們學過哪些修辭手法呢？我們學過哪些修辭手法呢？ 明確：明確：比喻、擬人、排比、反問、設問、比喻、擬人、排比、反問、設

11、問、夸張、對偶夸張、對偶. 1.表列舉的省略表列舉的省略 2.表示語意未盡或話語未說完表示語意未盡或話語未說完 3.表聲音斷斷續(xù)續(xù)、不連貫或語音延長。表聲音斷斷續(xù)續(xù)、不連貫或語音延長。省略號的作用：省略號的作用：知識回顧 設問：設問：你會選擇哪一樣？你會選擇哪一樣？ 一幅美麗的圖畫，一本有趣的書，一盒一幅美麗的圖畫，一本有趣的書，一盒撲克牌，一個百音盒，還是一只口琴撲克牌，一個百音盒，還是一只口琴反問：反問： 你不會因為以前見過你的朋友就不愿再你不會因為以前見過你的朋友就不愿再見到他們了吧？見到他們了吧？ 你不會因為熟悉家中的一切就棄家而去你不會因為熟悉家中的一切就棄家而去了吧？了吧？吸引讀者

12、注意，啟發(fā)讀者思考吸引讀者注意，啟發(fā)讀者思考加強語氣，起強調作用。加強語氣，起強調作用。 閱讀專項練習1、種辣椒、種辣椒 常識課上，老師對植物的講解，把我?guī)У街参锸澜缋铩Ｂ犕暾n，我動了心，決心種點什么，仔細觀察它的生長過程。 回到家，我找到了兩個花盆，滿心歡喜地種下了辣椒籽。下種后，我每天都要給它澆些水，盼望種子早些發(fā)芽。一天中午，弟弟告訴我花盆里出小苗了，我飛一樣地跑到窗臺前，只見一棵小嫩芽拱出土，又過了兩天，好幾棵小芽出來了。小芽越來越多，我給小辣椒間苗，把太密的小苗小心翼翼地拔掉了一些。 到了盛夏，每株辣椒已有半尺多高了，它們的莖上都綴滿了欲放的花苞，幾天后，一朵朵雪白的小花，先后開放了

13、。大約又過了四五天，辣椒就開始結果了，出現了青綠的橢圓形的小辣椒，一個個綴在莖上，真惹人喜愛。 秋風吹進窗來，帶進一股香氣，辣椒開始由青變紅，看上去更讓人喜愛。一個個兩寸多長的小辣椒掛在枝頭對我微笑，感謝我對它們的辛勤培育。收獲的時節(jié)到了，我滿懷欣喜地把成熟的辣椒一個一個摘下，竟收了小半筐。 我看著筐里的辣椒，心想：這多有意思呀！知識來源于實踐，而實踐又必須付出辛勤的勞動，這難道不是真理嗎？1找出文章中點明中心的句子，在下面畫橫線。2把文章分成三段，在段尾用“”表示，并寫出段意。答：第一段：（1）寫我決心種點植物觀察它的生長過程。第二段：（24） 寫我種植辣椒的過程。第三段：（5）寫我懂得了知

14、識來源于實踐，而實踐又必須付出辛勤的勞動。3讀下面句子，在括號里寫出各運用了什么修辭手法。 小辣椒掛在枝頭對我微笑，感謝我對它們的辛 勤培育。（ ） 我飛一樣地跑到窗臺前。（ ）擬人夸張2、碗、碗 我們山村的孩子們吃飯都是用一種粗瓷大碗，叫海碗。盛上一碗飯，夾一些菜放在飯上，一齊涌到村口的小場上來吃。我們有的坐在石板上，有的坐在木墩（dn）上，有的干脆蹲在那兒。大伙兒一邊吃飯，一邊說話，可熱鬧呢。大家還可以自愿地你吃點我的菜，我吃點你的菜，結果一頓飯吃了好幾種菜，比在家里吃強多了。 我們端著碗出場的第一個“節(jié)目”是猜菜：大家把手里的碗舉得高高的，讓對方猜，猜不著，就吃對方一口菜；猜著了，就讓對

15、方吃一口菜。小小的手兒，要舉起那么大個碗，是要有一點點技術的。弄不好，碗打破了，飯吃不成還要挨一頓打。可盡管這樣，這個“節(jié)目”卻從未中斷過。 有一次猜菜，我的碗打破了。我嚇哭了。隔壁一個比我大兩歲的小姐姐，忽然把自己的碗給了我，自己抬起破碗回家去了。不一會兒，我們就聽到她媽媽的罵聲：“打破碗了？你死去吧！”接著是“啪”的一巴掌。 這一巴掌好像打在我的心上。我端著碗默默地回家去，飯也沒吃完。媽媽以為我病了，泡了一碗紅糖茶給我喝。我把茶端到屋后給正在屋檐下哽（gng）咽（y）的小姐姐喝。小姐姐喝了一口，笑了，一眨眼，兩滴亮晶晶的淚珠落進了碗里。 后來我讀大學了，回家看她。她已經結了婚，生了個漂亮的

16、小女孩，跟她小時候一模一樣。當我們說起這打破碗的故事時，她回憶說：“你媽打起人來比我媽厲害，你又小，我怕你受不了 ” 她說得很平靜，我心里卻像倒海翻江一般。1給加點字選擇正確讀音，并在下面畫橫線。端著著碗（zhe zhu zho zho） 猜不著著（zhe zhu zho zho）2在文中用“”把文章分為三段，寫出各段段意。第一段: 第二段: 第三段: 3小姐姐為什么把她的碗給了“我”，自己拾起破碗回家去？ 4第四自然段中畫橫線的句子寫了人物的外表。從這外表你知道小姐姐會想些什么？ 5第五自然段中的省略號表示什么？在正確答案后的括號里畫“”。表示省略了的話。（ ） 表示斷斷續(xù)續(xù)的語氣（ ）第一

17、段：（12）寫我們山村的孩子喜歡聚到一塊吃飯、猜菜。第二段：（34）寫“我”猜菜時打了碗，一位小姐姐把她的碗給了“我”，自己卻挨了打?！拔摇焙芨屑?。第三段：（56）寫多年后，“我”和小姐姐談起了這件事，我很激動。答：因為她知道“我”媽打起人來比她媽厲害，怕“我”受不了。答：小姐姐會想：我為你挨了打，你用紅糖茶給我喝，我滿足了。3、手術成功了、手術成功了 一天放學，我回到家，打開雞窩，高興得叫起來：“成功了！成功了 ”爸爸聽了連聲問：“什么成功了？”“試驗成功了?！蔽乙贿呎f一邊拉著爸爸來到雞窩前，指著那只吃了塑料管的小雞說：“雞嗉里的塑料管消化了?！薄澳挠羞@種事？”“不信你摸摸看?！卑职忠幻u嗉

18、，更驚奇了，問我是怎么回事，我高興地向爸爸講起了事情的經過。 自從發(fā)現小雞誤吃了不能消化的塑料管后，我一直在想：能不能把小雞嗉里的管子取出來呢？我左思右想，突然眼睛一亮：有了？醫(yī)生能給病人剖腹取出瘤塊，使病人康復，難道雞嗉就不能剖開嗎？我就借它做個試驗吧。于是我第一次當了外科醫(yī)生，我想好了動手術的步驟后，拿來消毒藥水、剪刀、鑷子、針線并請小表弟做我的助手。 手術臺就是小椅子。我讓小表弟把雞仰在椅子上，按住小雞的腳和頭部，不讓它亂動。我先用剪子剪去雞脖子下的毛，然后用棉花蘸上消毒藥水擦洗要開刀的部位，又用一只手捏著雞嗉上的皮，先劃破雞皮再刺破雞嗉，這時，雞“嘰嘰”地亂叫起來?？磥硇‰u痛苦的樣子，

19、我的手不知不覺地停了下來，但是為了小雞的生命，為了試驗，我還是硬起頭皮，繼續(xù)將口子劃大，然后小心翼翼地將鑷子伸進雞嗉，夾住管子的一端，慢慢拔了出來。這時從刀口處冒出許多紅色的血和氣泡，小雞發(fā)出無力的叫聲，我心里一陣緊張，連忙用針線將傷口縫好。 手術后，我把“小病號”放在溫暖的窩里。小雞兩眼瞇著，縮著脖子，蹲在角落里，一動也不動。我既希望著又擔心著。今天，我回來，看到小雞不但沒死，反而能找食吃了，這不是說明手術成功了嗎？爸爸聽到了我的介紹，忍不住哈哈地笑起來，夸我敢想敢干，將來可以當醫(yī)生。1寫出下列詞語的反義詞。擔心（ ） 溫暖（ ） 緊張（ ） 成功（ ）2結合上下文理解詞語。（1）康復： （

20、2）左思右想： 3在“我既希望著又擔心著。”這句話中我希望什么？擔心什么？ 4按照指定的分段，寫出第二段段意。第二段段意： 放心 寒冷 松弛 失敗 恢復健康 反復思考 我希望手術能成功。擔心小雞會死。我給小雞作手術的準備以及做手術的過程。 5我是怎樣給雞動手術的？（抓住要點回答） 6作者給雞動手術為什么會取得成功？ 我讓小表弟把雞仰在椅子上，按住小雞的腳和頭部，然后用棉花蘸上消毒藥水擦洗開刀的部位，又用一只手捏著雞嗉上的皮，小心翼翼地將鑷子伸進雞嗉，這時從刀口處冒出許多紅色的血和氣泡，連忙用針線將傷口縫好。 手術前考慮細致、周到。手術前考慮細致、周到。 手術時小心、認真。手術時小心、認真。 敢想敢干。敢想敢干。 4、九龍壁、九龍壁 聞名全國的藝術珍品九龍壁，是一座用琉璃瓦砌成的影壁。今天我游覽了北海公園，親眼見到了它。它那精美的造型使我贊嘆不已。 九龍壁，高五米，長二十七米，厚一點二米。在影壁的正反兩面，用七色的琉璃磚分別鑲嵌成九條巨龍。它們色澤鮮艷，形態(tài)逼真，像是在騰云駕霧似的，