童話作文寫作方法PPT學(xué)習(xí)教案

1、會(huì)計(jì)學(xué)1童話作文寫作方法童話作文寫作方法第1頁/共29頁 童話巨人的花園巨人的花園講的一個(gè)講的一個(gè)自私的巨人在孩子們的幫助下，自私的巨人在孩子們的幫助下，改正了自己的錯(cuò)誤做法，和孩子改正了自己的錯(cuò)誤做法，和孩子們一起過上幸福的生活，們一起過上幸福的生活，告訴我告訴我們能和大家一起分享的快樂才是們能和大家一起分享的快樂才是真正的快樂。真正的快樂。第2頁/共29頁 童話去年的樹去年的樹講講鳥兒為了實(shí)現(xiàn)自己的諾言鳥兒為了實(shí)現(xiàn)自己的諾言，千方百計(jì)的尋找自己的，千方百計(jì)的尋找自己的朋友朋友樹，最后面對(duì)著樹，最后面對(duì)著由樹做成的火柴點(diǎn)燃的燈由樹做成的火柴點(diǎn)燃的燈火，唱起了去年的歌?；?，唱起了去年的歌。贊贊

2、美了高尚的、令人蕩氣回美了高尚的、令人蕩氣回腸的真摯情誼。腸的真摯情誼。第3頁/共29頁 童話小木偶的故事講一個(gè)原本只會(huì)笑的小木偶，在發(fā)生了一系列的事情之后，只會(huì)笑是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的，要用自己的真情、用不同的的方式去體驗(yàn)生活、面對(duì)生活。第4頁/共29頁 童話童話幸福是什幸福是什么么講三個(gè)孩子在智講三個(gè)孩子在智慧女兒的引導(dǎo)下，經(jīng)慧女兒的引導(dǎo)下，經(jīng)過十年的親身經(jīng)歷，過十年的親身經(jīng)歷，終于明白了終于明白了只有用自只有用自己的勞動(dòng)作出對(duì)人們己的勞動(dòng)作出對(duì)人們有益的事，才是真正有益的事，才是真正的幸福。的幸福。第5頁/共29頁第6頁/共29頁講一講：這幅圖片上都有誰？在什么講一講：這幅圖片上都有誰？在什么地方

3、？他們之間發(fā)生了什么故事？地方？他們之間發(fā)生了什么故事？第7頁/共29頁第8頁/共29頁第9頁/共29頁物各有所長、所短；不要因?yàn)樗拈L處而看不見它的短處，也不要因?yàn)樗亩烫幎穸ㄋ拈L處；還告訴我們，不要光圖美麗的外表，更要講實(shí)用。第10頁/共29頁童話有什么特點(diǎn)呢？ 采用擬人的手法，把物當(dāng)作采用擬人的手法，把物當(dāng)作人人 來寫。來寫。 采用夸張的手法，想象大膽采用夸張的手法，想象大膽有趣。有趣。 童話里的事物都有象征意義。童話里的事物都有象征意義。 童話里包含一定的道理童話里包含一定的道理。第11頁/共29頁怎樣編童話故事怎樣編童話故事第一步：第一步：想得細(xì)，說得具體。想得細(xì)，說得具體。（1

4、）什么地方？有哪些動(dòng)物（事物）什么地方？有哪些動(dòng)物（事物）？（2）它們之間發(fā)生了什么事？）它們之間發(fā)生了什么事？第二步：第二步：細(xì)心體會(huì)，想想這件事細(xì)心體會(huì)，想想這件事情說明了什么？情說明了什么？如：表揚(yáng)什么？批評(píng)什么？如：表揚(yáng)什么？批評(píng)什么？第三步：第三步：合理地展開想像。合理地展開想像。如：把它們都當(dāng)做人來說（寫），會(huì)說話如：把它們都當(dāng)做人來說（寫），會(huì)說話、會(huì)哭、會(huì)笑、會(huì)做事等。會(huì)哭、會(huì)笑、會(huì)做事等。第12頁/共29頁蜘蛛（蜘蛛（ ）說：）說：“蠶吃了你的葉子蠶吃了你的葉子，你還為它說話，可是我，你還為它說話，可是我”老桑樹（老桑樹（ ）說：）說：“你為我服務(wù)，你為我服務(wù)，我很感謝。可是

5、我的葉子正是為蠶服務(wù)的我很感謝?？墒俏业娜~子正是為蠶服務(wù)的呀！呀！”蜘蛛（蜘蛛（ ）問道：）問道：“那蠶又是為誰那蠶又是為誰服務(wù)的？難道它服務(wù)的？難道它當(dāng)真當(dāng)真不是為自己？不是為自己？”老桑樹（老桑樹（ ）說：）說：“對(duì)，它不是為對(duì)，它不是為自己，而是為人類服務(wù)！不光是它，我們自己，而是為人類服務(wù)！不光是它，我們都是為人類服務(wù)的。都是為人類服務(wù)的?！?讀讀以上的對(duì)話，讀讀以上的對(duì)話， 體會(huì)說話時(shí)人物的神體會(huì)說話時(shí)人物的神態(tài)。態(tài)。委屈地委屈地語重心長語重心長地地疑惑地疑惑地點(diǎn)點(diǎn)頭笑瞇瞇地點(diǎn)點(diǎn)頭笑瞇瞇地第13頁/共29頁比較下面兩句話，哪一句寫得更具體？1、丑小鴨來到沼澤地，望著天上的丑小鴨來到沼

6、澤地，望著天上的白天鵝，驚呆了。白天鵝，驚呆了。2、(受盡欺負(fù)的受盡欺負(fù)的)丑小鴨來到丑小鴨來到(一望無一望無際的際的)沼澤地，沼澤地，(眼巴巴地眼巴巴地)望著天上望著天上(自自由自在飛翔的美麗由自在飛翔的美麗)的白天鵝，的白天鵝，(不由不由得得)驚呆了驚呆了：“(難道世界上會(huì)有這么難道世界上會(huì)有這么漂亮的鳥兒？漂亮的鳥兒？)”（他自言自語地說：（他自言自語地說：“我要是能和他們一起飛該多好哇！我要是能和他們一起飛該多好哇?。┑?4頁/共29頁丑小鴨來到丑小鴨來到河邊，河邊， 望著天上望著天上的白天鵝的白天鵝， 它它_說：說：“我我要是能和他們一起飛該多好哇要是能和他們一起飛該多好哇！”受盡欺

7、負(fù)的受盡欺負(fù)的傷心地傷心地眼巴巴地眼巴巴地自由自在地飛翔自由自在地飛翔不由得驚呆了不由得驚呆了自言自語地自言自語地_ 小練筆小練筆1.補(bǔ)充后體會(huì)丑小鴨的補(bǔ)充后體會(huì)丑小鴨的動(dòng)作動(dòng)作 神態(tài)神態(tài) 語言語言 心理活動(dòng)心理活動(dòng)第15頁/共29頁小練筆小練筆2.根據(jù)意思寫具體些根據(jù)意思寫具體些 教室里打得烏煙瘴氣。教室里打得烏煙瘴氣。毛老師毛老師_站在門口，站在門口，他他_?？匆娍匆娢覀?，我們，他他_，就像，就像電影中的電影中的“定格定格”。我們幾個(gè)也都。我們幾個(gè)也都像木頭一樣，釘在那里了。像木頭一樣，釘在那里了。第16頁/共29頁 教室里打得烏煙瘴氣。毛老師教室里打得烏煙瘴氣。毛老師氣沖沖氣沖沖地地站在

8、門口，他站在門口，他頭上冒著頭上冒著熱氣，鼻子尖上綴著幾顆亮晶晶熱氣，鼻子尖上綴著幾顆亮晶晶的汗珠，眉毛怒氣沖沖地向上挑的汗珠，眉毛怒氣沖沖地向上挑著，嘴卻向下咧著。著，嘴卻向下咧著。看見我們，看見我們，他他驚愕地眨了眨眼睛，臉上的肌驚愕地眨了眨眼睛，臉上的肌肉一下子僵住了，紋絲不動(dòng)肉一下子僵住了，紋絲不動(dòng)，就，就像電影中的像電影中的“定格定格”。我們幾個(gè)也。我們幾個(gè)也都像木頭一樣，釘在那里了。都像木頭一樣，釘在那里了。第17頁/共29頁 文具盒里住著三個(gè)好朋友，鉛筆、轉(zhuǎn)文具盒里住著三個(gè)好朋友，鉛筆、轉(zhuǎn)筆刀和橡皮。它們?nèi)齻€(gè)相處的很好，相筆刀和橡皮。它們?nèi)齻€(gè)相處的很好，相敬如賓。后來，鉛筆開始變

9、得趾高氣昂敬如賓。后來，鉛筆開始變得趾高氣昂，處處為難其他兩個(gè)朋友，但是好朋友，處處為難其他兩個(gè)朋友，但是好朋友并沒有抱怨。有一天，小主人又買回了并沒有抱怨。有一天，小主人又買回了一些新鉛筆，新鉛筆剛住進(jìn)文具盒，就一些新鉛筆，新鉛筆剛住進(jìn)文具盒，就圍著舊鉛筆嘰嘰喳喳地說個(gè)不停：圍著舊鉛筆嘰嘰喳喳地說個(gè)不停：“你你瞧它多丑啊，小主人早就該把它扔掉了瞧它多丑啊，小主人早就該把它扔掉了！”鉛筆很傷心，好朋友前來安慰它：鉛筆很傷心，好朋友前來安慰它：“別哭了，其實(shí)你在折磨我們的同時(shí)，別哭了，其實(shí)你在折磨我們的同時(shí)，也損害了自己的形象，而且還縮短了自也損害了自己的形象，而且還縮短了自己的壽命。己的壽命。

10、”鉛筆這才知道，是傲慢和鉛筆這才知道，是傲慢和損害他人的行為害了自己。損害他人的行為害了自己。短文主題分析：短文主題分析： 文章將日常用品鉛筆、橡皮文章將日常用品鉛筆、橡皮和轉(zhuǎn)筆刀賦予人的動(dòng)作、語言、和轉(zhuǎn)筆刀賦予人的動(dòng)作、語言、心理變化，套用發(fā)生在同學(xué)之間心理變化，套用發(fā)生在同學(xué)之間關(guān)于團(tuán)結(jié)友愛的故事情節(jié)，反映關(guān)于團(tuán)結(jié)友愛的故事情節(jié)，反映了生活，也表達(dá)了一個(gè)深刻的主了生活，也表達(dá)了一個(gè)深刻的主題：題：好朋友之間要相互尊重，互好朋友之間要相互尊重，互相幫助。損人利己的行為到頭來相幫助。損人利己的行為到頭來總會(huì)傷害到自己。總會(huì)傷害到自己。第18頁/共29頁媽第19頁/共29頁狐貍和小兔在一座美麗的

11、森林里，有一只非常狡猾的狐貍在一座美麗的森林里，有一只非常狡猾的狐貍。 一天，天氣晴朗，它唱著歌蹦蹦跳跳地向前一天，天氣晴朗，它唱著歌蹦蹦跳跳地向前走著。突然走著。突然,歌聲停了，狐貍的眼睛盯前方流下了歌聲停了，狐貍的眼睛盯前方流下了口水，它看見一只小兔子在采蘑菇，它就想：怎口水，它看見一只小兔子在采蘑菇，它就想：怎樣才能吃到兔子肉呢？咦！有了樣才能吃到兔子肉呢？咦！有了,“兔妹妹兔妹妹”，狐貍，狐貍笑瞇瞇地說，笑瞇瞇地說，“你在采蘑菇呀！你在采蘑菇呀！”小兔子皺起眉小兔子皺起眉頭想：頭想：“這個(gè)狡猾的狐貍又在耍什么詭計(jì)，肯定這個(gè)狡猾的狐貍又在耍什么詭計(jì)，肯定沒什么好事，不行我得教訓(xùn)教訓(xùn)它，為

12、森林里的沒什么好事，不行我得教訓(xùn)教訓(xùn)它，為森林里的小動(dòng)物出氣。小動(dòng)物出氣?！?小兔子鎮(zhèn)靜地說：小兔子鎮(zhèn)靜地說：“狐貍先生，你找我有事狐貍先生，你找我有事嗎？嗎？” “也沒什么事，就是想和你聊聊天。也沒什么事，就是想和你聊聊天?！焙偤傂ξ卣f。笑嘻嘻地說?！芭?，對(duì)了我聽說有一種蘑菇，吃了會(huì)變成哦，對(duì)了我聽說有一種蘑菇，吃了會(huì)變成大力士，狐貍先生你不是夢(mèng)想成為大力士嗎？大力士，狐貍先生你不是夢(mèng)想成為大力士嗎？”小兔子一本正經(jīng)地說。狐貍半疑半信地說：小兔子一本正經(jīng)地說。狐貍半疑半信地說：“真真的嗎？的嗎？”“當(dāng)然啦！當(dāng)然啦！”小兔子點(diǎn)點(diǎn)頭說小兔子點(diǎn)點(diǎn)頭說。“那那.”狐貍吞吞吐吐地說，狐貍吞吞吐

13、吐地說，“好吧！為了好吧！為了我的夢(mèng)想，我拼了！我的夢(mèng)想，我拼了！”狐貍一口就吞了下去。小狐貍一口就吞了下去。小兔子見狐貍吃了兔子見狐貍吃了,高興得一蹦三尺高高興得一蹦三尺高,說說:“你中計(jì)了你中計(jì)了!”話音剛落話音剛落,狐貍就倒在了地上。狐貍就倒在了地上。從那以后從那以后,小兔子用智慧戰(zhàn)勝狐貍的故事就在小兔子用智慧戰(zhàn)勝狐貍的故事就在森林傳開了。森林傳開了。 第20頁/共29頁現(xiàn)在我把每個(gè)動(dòng)物最漂亮的東西集于一身，現(xiàn)在我把每個(gè)動(dòng)物最漂亮的東西集于一身，誰都沒法跟我比，于是它又裝上了孔雀的誰都沒法跟我比，于是它又裝上了孔雀的尾巴。小白兔又看見了小狗那雙黑眼睛，尾巴。小白兔又看見了小狗那雙黑眼睛，

14、就想自己的紅眼睛難看，于是，它就又裝就想自己的紅眼睛難看，于是，它就又裝上了黑眼睛。上了黑眼睛。小白兔來到小猴家時(shí)，小動(dòng)物們都不小白兔來到小猴家時(shí)，小動(dòng)物們都不認(rèn)識(shí)它，好奇地問：認(rèn)識(shí)它，好奇地問：“你是誰呀你是誰呀?怎么長得怎么長得怪模怪樣。怪模怪樣?！薄啊薄拔沂切“淄醚?，你們不認(rèn)我是小白兔呀，你們不認(rèn)識(shí)我了嗎識(shí)我了嗎?” “小白兔哪有這么難看呀！別冒充小白小白兔哪有這么難看呀！別冒充小白兔！兔！”小動(dòng)物將它趕出了小猴家。小動(dòng)物將它趕出了小猴家。小白兔傷心極了：小白兔傷心極了：“為什么大家都不為什么大家都不認(rèn)識(shí)我了呢？認(rèn)識(shí)我了呢？”它哭著扔掉了身上的東西，它哭著扔掉了身上的東西，又去了小猴家。

15、又去了小猴家。n小動(dòng)物們對(duì)小白兔說：小動(dòng)物們對(duì)小白兔說：“小白兔，剛才小白兔，剛才有人冒充你。他那么丑，怎么會(huì)是你呢。有人冒充你。他那么丑，怎么會(huì)是你呢。”小白兔聽后，慚愧地低下了頭。小白兔聽后，慚愧地低下了頭。n從這以后，小白兔再也不刻意裝扮自己從這以后，小白兔再也不刻意裝扮自己了，因?yàn)榱?，因?yàn)樗懒怂懒俗匀徊攀亲蠲赖?。自然才是最美的。?1頁/共29頁第22頁/共29頁 五指爭(zhēng)功五指爭(zhēng)功 大拇指趾高氣揚(yáng)，吹著眉毛道趾高氣揚(yáng)，吹著眉毛道：“在五指之中，我的身子最魁梧，按釘書機(jī)、按圖釘這些重活都得我出馬！”說著，還得意洋洋地瞟了大家一眼得意洋洋地瞟了大家一眼，“就說干輕活，按手印，鑒定指

16、紋也離不開我，你們能做到嗎？再說了，連夸獎(jiǎng)人都是用我呢！”然后，又不屑一又不屑一顧地瞪了大家一眼，繼續(xù)說道顧地瞪了大家一眼，繼續(xù)說道：“食指天天被嬰兒啃；中指什么活也不干；無名指也就偶爾帶個(gè)戒指什么的；小拇指瘦得皮包骨頭都出來了，連風(fēng)都可以吹到他！”說著說著，他還情不自禁地唱了起來，“是我是我|還是我！我的功勞最大?！?食指也不甘示弱地嚷嚷著不甘示弱地嚷嚷著：“哼，你這又笨又矮的大肥豬，瞧你那樣，多土氣啊！再瞧瞧我，修長的身材，多英俊。你們?cè)傧胂?，?shù)數(shù)靠我，指引方向靠我，射擊冠軍也得靠我，拍照按快門也離不開我。再說.” “住嘴，你怎么敢跟我搶位置?！边@時(shí)，半路殺出個(gè)程咬金，是中指，他瞥他瞥了食

17、指一眼，開了腔：了食指一眼，開了腔：“哼，要比帥，我可是最英俊的，再說了，我還有兩位保鏢保護(hù)著我呢！” 中指話音未落，無名指又滔滔不絕地喊起來：“要比有錢，我可是個(gè)最富有的鉆石王老五，瞧我，還有 一 個(gè)金戒指呢！” 小指聽了又振振有詞地嚷起來：“你們看我，可愛的身體，漂亮的眉毛，還可以做出蘭花指呢！” 第23頁/共29頁 文具盒文具盒里的爭(zhēng)吵 一天夜晚，月色朦朧。人們都已經(jīng)入睡了。一陣爭(zhēng)吵聲響起來，原來是鉛筆，橡皮擦，削筆刀在吵架。 首先，是鉛筆妹妹上場(chǎng)。只見它穿首先，是鉛筆妹妹上場(chǎng)。只見它穿著一身紅黑相間的連衣裙，頭上戴著著一身紅黑相間的連衣裙，頭上戴著一頂銀色灰色的帽子，腳下穿著高跟一頂銀

18、色灰色的帽子，腳下穿著高跟鞋，如同一個(gè)漂亮的小天使。鞋，如同一個(gè)漂亮的小天使。 鉛筆妹妹嬌聲嬌氣地說：鉛筆妹妹嬌聲嬌氣地說：“在文具在文具大家族里，要算我是最漂亮的，我的大家族里，要算我是最漂亮的，我的聲音可以傳遍大地，像歡快的泉水在聲音可以傳遍大地，像歡快的泉水在流淌。而且，我主要的的任務(wù)是幫助流淌。而且，我主要的的任務(wù)是幫助主人畫畫，寫字，我的貢獻(xiàn)是最大的主人畫畫，寫字，我的貢獻(xiàn)是最大的！” 這時(shí)，橡皮踏著沉穩(wěn)的腳步走上臺(tái)，把鉛筆妹妹推下了臺(tái)，對(duì)她說：“去去去，就憑你這個(gè)樣子，肯定得不到獎(jiǎng)?！?橡皮哥哥擺出一幅英俊瀟灑的樣子，說：“鉛筆妹妹，其實(shí)，你寫錯(cuò)字，還不是我?guī)湍悴恋舻膯?？”橡皮哥?/p>

19、高高在上，根本瞧不起別人。 橡皮哥哥氣壞了鉛筆妹妹，鉛筆妹妹露出了通紅的臉，橡皮哥哥心里更是洋洋得意。 突然，削筆刀也跑了上來，和橡皮哥哥一伙對(duì)付鉛筆妹妹，鉛筆妹妹實(shí)在斗不過他們，只好傷心的走了。 鉛筆妹妹走后，橡皮哥哥對(duì)削筆刀說：“老兄，不可能有兩個(gè)冠軍吧，不如，來一局扳手勁。誰贏誰做大王好不好？” “好，誰怕誰！” 于是，他倆就開始比賽了。 “啊，笨蛋，放手?！毕鹌ご蠛鹨宦暋Ｏ鞴P刀聽了這些胡言亂語，氣壞了，橡皮一下子把削筆刀的手扳了過來，橡皮勝利了。 過了幾天，主人需要鉛筆了，打開文具盒一看，呀，鉛筆都這么粗了，不行，不行，再削一下。 主人把筆頭插進(jìn)削筆刀里，可是，削筆刀總是用刀背對(duì)著鉛筆，沒辦法，小主人只好將就一下了。 小主人開始書寫，由于鉛筆太粗，主人寫錯(cuò)了字，這時(shí)，小主人拿來橡皮，哎，怎么擦也擦不了，今天，真實(shí)奇怪呀！ 結(jié)果，小主人一下子把鉛筆，橡皮，削皮刀扔進(jìn)垃圾桶去了。 在垃圾桶里，鉛筆對(duì)橡皮說：“都是你害你的，何必這么自夸呢？” “你還不是一樣？” 最后，鉛筆、橡皮、削筆刀一塊被送到垃圾廠里去了。 這個(gè)故事告訴我們：要學(xué)會(huì)寬容，不要只看到自己的優(yōu)點(diǎn)，要學(xué)會(huì)取長補(bǔ)短，相互合作才能把事情做得更好。要懂得欣賞別人，多看別人的長處。這樣自己才能立于不敗之地。第24頁/共29頁v明確故事人物，不超過三明確故事人物，不超過三個(gè)，運(yùn)用人物外貌描寫，使個(gè)，運(yùn)用人物外貌描