二主題班會(huì)教案

1、2015-2016年度第一學(xué)期二（2）班主題班會(huì)教案 主題班會(huì)1 學(xué)會(huì)過馬路 來源：本站陳鳳情 發(fā)布時(shí)間：2012-12-11 15:28:55 通過本次主題班會(huì)， 學(xué)習(xí)安全知識(shí)， 掌握一些安全常識(shí)， 增強(qiáng)學(xué)生安全意識(shí)， 逐步提高學(xué)生素質(zhì)和能力?；顒?dòng)形式： 小品、比賽、小快板、游戲等。二、活動(dòng)過程： 引入：同學(xué)們，你們好!“學(xué)會(huì)過馬路”十分鐘一、活動(dòng)目： 通過本次主題班會(huì)， 學(xué)習(xí)安全知識(shí)， 掌握一些安全常識(shí)， 增強(qiáng)學(xué)生安全意識(shí)， 逐步提高學(xué)生素質(zhì)和能力?；顒?dòng)形式： 小品、比賽、小快板、游戲等。二、活動(dòng)過程： 引入：同學(xué)們，你們好!“學(xué)會(huì)過馬路”十分鐘隊(duì)會(huì)現(xiàn)在開始。我們是 21 世紀(jì)主人、是祖國(guó)

2、未來、民族希望。我們愛學(xué)習(xí)、愛勞動(dòng)，是充滿生機(jī) 新一代。我們?cè)邳h溫暖陽(yáng)光下成長(zhǎng)，在老師悉心哺育下一天天成熟。我們是肩負(fù)重任、跨世紀(jì)新苗。可是，我們卻經(jīng)常聽到一些無(wú)端橫禍向我們學(xué)生飛 來噩耗；看到一些觸目驚心、慘不忍睹災(zāi)難在我們身邊發(fā)生，請(qǐng)看小品踢 球1、小品表演 （問：同學(xué)們，看了小品后你覺得他們做得對(duì)嗎？錯(cuò)在哪里？（指名說）是啊里這多危險(xiǎn)?。?為了小小足球， 送上一條腿， 落個(gè)終身遺憾， 真可惜！ 交通安全，我們可得隨時(shí)注意。） 在學(xué)校里，我們應(yīng)該怎樣注意安全呢？下面我們來進(jìn)行選擇題比賽。2、選擇題比賽（課件出示） 同學(xué)們都很聰明，那就希望同學(xué)們?cè)趯W(xué)校能自覺遵守安全規(guī)則。但是當(dāng)我們獨(dú)自在家時(shí)

3、候，安全知識(shí)也不能少，請(qǐng)看家庭院 ab 劇3、小品表演： 看了這兩個(gè)表演后， 你認(rèn)為哪一次同學(xué)做得對(duì)呢？對(duì)在哪里？如果情況發(fā)生在你身上你會(huì)怎樣做呢？（小組討論后，指名匯報(bào)）4、過馬路兒歌：5、過馬路公約： （1）靠路邊行走，橫過道路走證馬線做到“一停、二看、三通過” ; （2）不闖紅燈、不亂穿道路、不在道路上嬉鬧玩耍，不越護(hù)欄、不追車扒車、不拋物擊車； （3）排隊(duì)乘車、不向窗外亂扔?xùn)|西，從右側(cè)下車，不乘坐帶病車、超載車和 農(nóng)用車； （4）騎車靠右，不逆行、不雙手離把、不互相追逐、不扶身并行；不突然猛 拐； （5）遇交通違法行為及時(shí)糾正，遇交通事故主動(dòng)報(bào)警；（6）主動(dòng)宣傳交通安全法規(guī)，積極參加交

4、通安全社會(huì)公益活動(dòng) 六、安全警句朗讀 安全兒歌過馬路 小學(xué)生，上學(xué)校，一定要走人行道，過馬路，左右瞧，十字路口看信號(hào)。 紅燈亮了停下腳，綠燈亮了快走好。 如果沒有人行道，別怕麻煩走天橋。 交通規(guī)則要記牢，人身安全最重要。6、總結(jié)：學(xué)校安全人人講，安全學(xué)校個(gè)個(gè)贊。安全知識(shí)時(shí)時(shí)記，注意安全處處 提愿同學(xué)們乘上安全之舟，揚(yáng)起生命之帆，在知識(shí)海洋里乘風(fēng)破浪。主題2：法制教育 來源：本站陳鳳情 發(fā)布時(shí)間：2012-10-30 15:54:35 組織進(jìn)行一次深刻有意義宣傳法律主題班會(huì)活動(dòng)，進(jìn)一步了解法規(guī)知識(shí)，加強(qiáng)同學(xué)們法律觀念,養(yǎng)成自覺遵守和維護(hù)法律習(xí)慣。   二、活動(dòng)過程： （一）主持人開場(chǎng)白

5、，宣布主題班會(huì)開始。 1、加強(qiáng)法紀(jì)教育，引導(dǎo)學(xué)生 一、 活動(dòng)目：組織進(jìn)行一次深刻有意義宣傳法律主題班會(huì)活動(dòng)，進(jìn)一步了解法規(guī)知識(shí)，加強(qiáng)同學(xué)們法律觀念,養(yǎng)成自覺遵守和維護(hù)法律習(xí)慣。二、活動(dòng)過程： （一）主持人開場(chǎng)白，宣布主題班會(huì)開始。1、加強(qiáng)法紀(jì)教育，引導(dǎo)學(xué)生學(xué)法、守法，自覺遵守校規(guī)班紀(jì)。2、強(qiáng)化安全教育，防止發(fā)生踩擠、跳窗、交通、溺水、食物中毒等事故，教育學(xué)生遠(yuǎn)離不良文化，遠(yuǎn)離誘惑，遠(yuǎn)離游戲廳歌舞廳網(wǎng)吧，遠(yuǎn)離邪教，遠(yuǎn)離毒品，堅(jiān)決杜絕由此引發(fā)違法犯罪。3、班會(huì)形式：采用討論、交流方式。4、學(xué)習(xí)中華人民共和國(guó)預(yù)防未成年人犯罪法法律知識(shí)（可以小組為單位進(jìn)行法律知識(shí)競(jìng)答，分抽簽必答和小組搶答，評(píng)選優(yōu)勝小

6、組）。5、討論怎樣處理以下行為。包間內(nèi)，烏煙瘴氣，一群中學(xué)生飲酒慶祝同學(xué)生日。有人跳窗入室盜竊，一人看見后悄悄走開。一毒品販子正誘騙一群中學(xué)生吸煙。有同學(xué)向同學(xué)強(qiáng)行借錢，不借就找人打。朋友被打了，其他人幫他打群架。6、老師總結(jié)。（二）主持人宣布班會(huì)結(jié)束。主持人：愿同學(xué)們從小樹立法律意識(shí)，讓法制及我們永相隨，讓幸?？鞓芳拔覀冇肋h(yuǎn)相伴主題3我學(xué)會(huì)及人相處一、教學(xué)目標(biāo)：知識(shí)目標(biāo)：了解及人相處學(xué)問，使學(xué)生懂得及人友好相處重要性。能力目標(biāo)：初步學(xué)會(huì)基本交往原則和交往技巧。情感目標(biāo)：讓學(xué)生體驗(yàn)及人友好相處快樂。二、教學(xué)準(zhǔn)備：1、課前調(diào)查本班同學(xué)交往情況，搜集典型案例，以備上課時(shí)用。2、選擇一些及課文相關(guān)漫

7、畫 3、準(zhǔn)備有關(guān)友誼主題配樂詩(shī)朗誦。三、教學(xué)時(shí)間：2 課時(shí)。四、教學(xué)過程 第一課時(shí) （一）談話導(dǎo)入 師：今天我們教室真干凈?。∧芨嬖V我昨天值日生是哪幾位嗎？（表?yè)P(yáng)） 師：剛剛被表?yè)P(yáng)幾位同學(xué)，能告訴大家你現(xiàn)在心情嗎？（活動(dòng)） （二）談感受 1、前后座四人分為一組，每人說出三次自已被表?yè)P(yáng)經(jīng)歷和當(dāng)時(shí)感受。2、老師在各組選出一名同學(xué)向全班同學(xué)陳述。（三）互相贊美 1、同座位兩人一組，每人回想可以贊美對(duì)方三處，依次寫在小紙條上，寫上自已名字交給老師。2、老師將紙條收齊后，打亂了放在一個(gè)大信封里，隨機(jī)請(qǐng)同學(xué)上來抽取其中一條，大聲地讀給全班同 學(xué)聽。3、請(qǐng)被讀到同學(xué)向大家說自已被贊美感受和感謝。（四）贊美他

8、人 1、請(qǐng)每位同學(xué)找出生活中三個(gè)贊美對(duì)象，比如爸爸媽媽，老師，同學(xué)，鄰居等，回想他們身上值得贊 美地方。2、向老師說出自已準(zhǔn)備贊美他們時(shí)間和方式。（五）理解課題 師：剛才許多同學(xué)體驗(yàn)到了贊美，也向別人表達(dá)了贊美，相信大家感受到了贊美力量?，F(xiàn)在請(qǐng)大家想一 想：我們課本上課題“送人玫瑰手指留香”意思是什么？ （六）朗讀短文贊美力量 1、請(qǐng)一位朗讀好同學(xué)起來有表情地朗讀贊美力量 。2、思考討論：要不要贊美他人。哪些同學(xué)有了自已答案？全班交流。（七）辯論表演 1、請(qǐng)持有相同觀點(diǎn)同學(xué)自動(dòng)組成一組，進(jìn)行小范圍辯論表演。2、請(qǐng)全體同學(xué)為辯論雙方打分。（八）閱讀文章孤獨(dú)小美 1、請(qǐng)同學(xué)閱讀孤獨(dú)小美 。2、師問

9、：你們有沒有過類似情況？你自已或周圍同學(xué)？ 3、角色互換：師問：假如你是小美，你準(zhǔn)備怎么辦？（收集金點(diǎn)子） 4、師總結(jié)：我將同學(xué)們金點(diǎn)子匯總起來，想辦法通過課文編者交給小美，好嗎？ （九）贊一贊 1、請(qǐng)每個(gè)同學(xué)找出自已在班上交往最少同學(xué)，想一想原因是什么？ 2、繼續(xù)想一想，這些同學(xué)身上有什么值得贊美地方？ 3、在課堂上向這些同學(xué)說出自已贊美。 （十）設(shè)計(jì)最佳方案 1、閱讀課文中“噓，千萬(wàn)別 2、組織學(xué)生回答課文中三個(gè)問題。3、選擇討論較好幾個(gè)小組起來回答。4、以無(wú)記名投票方式選出最佳方案。第二課時(shí)（一）師出示漫畫或請(qǐng)同學(xué)表演事先準(zhǔn)備好小品。1、師問：像他們這樣及人交往會(huì)獲得友誼嗎？為什么？ 2

10、、完成課文第 31 頁(yè)上選擇；請(qǐng)部分同學(xué)說說選擇原因；請(qǐng)其他同學(xué)進(jìn)行評(píng)價(jià)。3、完成課文要求游戲，組織同學(xué)兩人一組。（1）你說我聽。（2）我說你聽。（3）雙方在聽過程中，可以模擬兩種不同聽法；認(rèn)真耐心 和不認(rèn)真。（4）給對(duì)方作為聽眾角色打分。（二）學(xué)習(xí)美文聽藝術(shù) 1、請(qǐng)一位同學(xué)朗讀課文“你會(huì)聆聽嗎？”中美文聽藝術(shù) 。2、組織討論：我們?cè)谧雎牨娺^程中要注意什么？ 3、教師總結(jié)，補(bǔ)充同學(xué)們關(guān)于聽藝術(shù)。4、小結(jié)：播放有關(guān)友誼配樂詩(shī)朗誦，讓同學(xué)們?cè)俅螌W(xué)會(huì)聆聽。（三）播放歌曲朋友 。1、請(qǐng)大家跟著錄音機(jī)一起哼唱朋友 ； 2、請(qǐng)一些同學(xué)說說歌詞意思。（四）學(xué)習(xí)美文一群光頭男孩 。1、集體閱讀“全在真情付出”

11、中美文一群光頭男孩 。2、討論思考：（1） 為什么學(xué)校里會(huì)出現(xiàn)一群光頭男孩？ （2） 你能想到這樣真情付出方法了嗎？ （3） 遇到類似情況，你能像文中男孩們一樣以實(shí)際行動(dòng)獻(xiàn)出 真情嗎？ （五）朗讀神奇“心靈創(chuàng)可貼” 1、請(qǐng)一位同學(xué)有表情地朗讀神奇“心靈創(chuàng)可貼” 。2、請(qǐng)同學(xué)回憶讓自已感動(dòng)事情，并說出來給大家聽。3、舉辦一次以“真情到永遠(yuǎn)”為題小型征文活動(dòng)。（六）小結(jié)：找一找，自已周圍有哪些需要幫助同學(xué)？自已力量如果 不夠，試著約請(qǐng)其他同學(xué)共同商定友情幫助方案。五、課后反思：課題4男生女生不一樣一、教學(xué)目標(biāo)：1、知識(shí)目標(biāo)：讓學(xué)生從小就科學(xué)地認(rèn)識(shí)到男女生在性別上差異所帶來體能、思維、個(gè)性心理等方面

12、 不同，學(xué)會(huì)科學(xué)地面對(duì)這些差異。2、能力目標(biāo)：引導(dǎo)學(xué)生理解男女生除了生理上不同外，還有各方面特征差異，這些差異沒有優(yōu)劣之 分，只是特點(diǎn)不同而已。3、情感目標(biāo)：引導(dǎo)學(xué)生學(xué)會(huì)發(fā)現(xiàn)異性同學(xué)會(huì)優(yōu)勢(shì)，學(xué)會(huì)揚(yáng)長(zhǎng)避短、取長(zhǎng)補(bǔ)短，共同健康成長(zhǎng)。 二、教學(xué)準(zhǔn)備：根據(jù)教材要求幫助同學(xué)組織各自男生沙龍和女生沙龍。三、教學(xué)時(shí)間：2 課時(shí) 四、教學(xué)過程 第一課時(shí) （一）導(dǎo)入：師問：不管是什么運(yùn)動(dòng)會(huì)，比賽項(xiàng)目都會(huì)分成男子組和女子組，你們知道為什么嗎? (師總結(jié)學(xué)生回答后，請(qǐng)一個(gè)同學(xué)朗讀凱凱日記) （二）組織討論 1、組織學(xué)生討論凱凱日記 。2、請(qǐng)男生女生分組列舉在平常活動(dòng)中，男生女生在體能上差別。3、完成教材第 35 頁(yè)

13、各項(xiàng)男女生差別小游戲。4、在游戲過程中，啟發(fā)學(xué)生發(fā)散思考：男生女生還有哪些不同呢? 5、教師利用小資料總結(jié)：男女生上述種種差異大多及生理、遺傳有關(guān)，只有不同之分，沒有好壞之分， 尤其在智商等方面。（三）互相欣賞 1、請(qǐng)大家推舉班上優(yōu)秀班干部、優(yōu)秀隊(duì)員等。2、請(qǐng)男女生相互比較在對(duì)班集體貢獻(xiàn)中，男女生不同。完成教材第 36 頁(yè)中關(guān)于“當(dāng)好班委”和“解決相處矛盾”活動(dòng)，在黑板上分別寫出男女同學(xué)在這兩方面 不同優(yōu)勢(shì)。（四）課外延伸：布置男女同學(xué)分頭查找資料，找出自己崇拜男性杰出人士和女性杰出人士，并準(zhǔn)備下節(jié)課向大家介紹他 們事跡。第二課時(shí) （一）導(dǎo)入：請(qǐng)男女同學(xué)代表分別向大家介紹自己崇拜男性杰出人士和

14、女性杰出人士。（二）展示風(fēng)采 1、請(qǐng)同學(xué)展示男生沙龍和女生沙龍標(biāo)志、口號(hào)、議題、主持人、特邀嘉賓。2、請(qǐng)全班同學(xué)評(píng)選最佳口號(hào)。（三）我們都是好樣 1、請(qǐng)男生從女生俱樂部中列出本班女生十大優(yōu)點(diǎn)。2、請(qǐng)女生從男生沙龍中找出本班男生十大優(yōu)勢(shì)。（四）共同成長(zhǎng) 1、閱讀我“野蠻”同桌 。2、啟發(fā)學(xué)生發(fā)現(xiàn)同桌優(yōu)點(diǎn)，參照短文，根據(jù)同桌特點(diǎn)，改寫為可愛同桌 。（五）交換快樂 1、請(qǐng)男女同學(xué)分角色朗讀“交換快樂”中內(nèi)容。2、引導(dǎo)每一組同桌討論，說說自己從同桌(異性)得到哪些幫助，向?qū)Ψ奖硎靖兄x。3、請(qǐng)每一個(gè)同學(xué)依次說出同桌(異性)值得自己學(xué)習(xí)優(yōu)點(diǎn)。（六）共同成長(zhǎng) 1、討論教材中童話寓意。2、完成教材中“設(shè)想一”

15、和“設(shè)想二”，鼓勵(lì)學(xué)生大膽想像假如是單純男生校或女生校學(xué)習(xí)生活場(chǎng) 景。3、教師總結(jié)男生女生共同成長(zhǎng)意義。（七）活動(dòng)總結(jié) 1、師：如果你是女同學(xué)，請(qǐng)你在周圍選幾個(gè)特別值得你學(xué)習(xí)男同學(xué)做好朋友；如果你是男同學(xué)，請(qǐng)你 在周圍選幾個(gè)你認(rèn)為值得你學(xué)習(xí)女同學(xué)做好朋友。 3 2、評(píng)選班級(jí)女生之星“紅星”和男生之星“藍(lán)星”。五、課后反思： 主題 6：文明禮貌在校園一、活動(dòng)目：通過本次主題班會(huì)，使學(xué)生了解包括珍愛校園公共財(cái)產(chǎn)、保持校園清潔衛(wèi) 生、升旗儀式、和同學(xué)相處、上課應(yīng)答以及對(duì)待老師等方面一些基本文明 禮儀，培養(yǎng)學(xué)生從現(xiàn)在做起，從自我做起，從-點(diǎn)一滴做起，努力提高自己文 明修養(yǎng)，做一個(gè)"講文明、懂

16、禮貌"好孩子。二、活動(dòng)過程：活動(dòng)準(zhǔn)備：整隊(duì)，全體立正。向輔導(dǎo)員申請(qǐng)此次活動(dòng)，請(qǐng)求批準(zhǔn)。出旗， 敬禮、禮畢。唱隊(duì)歌。各小隊(duì)回原座位。歡迎主持人上場(chǎng)。(一)主持人宣布班會(huì)開始 (二)安排活動(dòng) 1、甲：從西周至今兩千年中華文明，"禮"是核心。民族是以文化為特征 ，中國(guó)素有禮儀之邦美稱，好東西應(yīng)該繼承，并且發(fā)揚(yáng)光大，這樣才有 利于民族振興！社會(huì)發(fā)展進(jìn)步！禮儀對(duì)我們來說真是十分重要，不如，讓 我們來復(fù)習(xí)一下古人中禮儀故事吧。乙：同學(xué)們都讀得很認(rèn)真，我相信大家平時(shí)也是依照兒歌上面所說那樣 來做。生：沒問題！ 4、禮儀知識(shí)問答 小記者：恩，這些題目同學(xué)們都回答很干脆，接下來，要

17、增加難度，讓 同學(xué)們自己來說說文明禮儀，請(qǐng)聽題：?jiǎn)?1.禮貌用語(yǔ)有哪些? 2.家里來了客人，你怎樣接待? 3、小品表演 乙：除了上面所涉及禮儀知識(shí)之外，我們還應(yīng)該注意哪些方面禮儀呢? 下面請(qǐng)欣賞小品，看看其中人物是如何做。第一場(chǎng)：值日生剛打掃完校道，把垃圾拿去倒。學(xué)生 A 吃完香蕉，隨手就 把香蕉皮扔在地上。學(xué)生 B 正唱著輕快歌兒經(jīng)過，不小心踩到香蕉皮，摔了 個(gè)四腳朝天。學(xué)生 B 爬起來之后，拍拍屁股，罵了一句"真倒霉"，就離開了。乙：是啊，校園清潔衛(wèi)生和我們息息相關(guān)。在校園里亂扔果皮、隨地吐 痰等不文明行為，不僅僅影響到校園美觀問題，同時(shí)也關(guān)系到我們健康問 題。(三)宣

18、布班會(huì)結(jié)束 整隊(duì)，請(qǐng)輔導(dǎo)員講話。同學(xué)們，祝賀你們，在"文明禮儀在校園"活動(dòng)中，我高興地看到每一個(gè)同 學(xué)都能積極主動(dòng)地學(xué)禮儀、用禮儀，努力成為講文明、講禮貌好孩子。今天， 我們學(xué)習(xí)是校園生活中禮儀知識(shí)。其實(shí)啊，不但在校園里要講禮儀，在我 們家庭中，在社會(huì)中，在日常生活每個(gè)細(xì)節(jié)中，我們都要講禮儀。只有這 樣，我們才能成為真正講文明、講禮貌人。老師真心希望同學(xué)們無(wú)論走到 哪里都要做講文明、講禮貌還孩子，而且老師也相信你們一定能夠做到。呼號(hào)："準(zhǔn)備著，為共產(chǎn)主義事業(yè)而奮斗。""時(shí)刻準(zhǔn)備著。"退旗，敬禮。 主題 7：保護(hù)地球，人人有責(zé)一、活動(dòng)目

19、標(biāo) ：通過表演、講故事形式，使學(xué)生意識(shí)到我們周圍環(huán)境正在逐漸被人為 地破壞，在故事中清楚環(huán)境危機(jī)帶給人類，動(dòng)物植物危害，在表演中增加 學(xué)生責(zé)任感，發(fā)出倡議，保護(hù)環(huán)境。二、活動(dòng)過程：（一）.學(xué)生室內(nèi)表演兒童劇 （二）.學(xué)生講環(huán)保小故事,介紹環(huán)保知識(shí) 1.小雪豹故事 2小實(shí)驗(yàn) 生物學(xué)家做了一個(gè)試驗(yàn)，把小白鼠放在一個(gè)隔音實(shí)驗(yàn)箱中，釋放噪音，逐 漸加大到 165 分貝，開始小白鼠煩躁不安，驚恐萬(wàn)狀，進(jìn)而瘋狂跳竄，互相撕 咬，最后死去，小白鼠被強(qiáng)噪聲殺死了。3 明天怎樣植樹 （三）實(shí)踐活動(dòng) 1說說自己打算怎樣保護(hù)周圍環(huán)境。2建立雛鷹環(huán)保假日小隊(duì)。（四）班主任總結(jié) 我們?cè)诒硌葜?、在講故事中、在討論發(fā)言中親

20、身感到了保護(hù)環(huán)境重要性， 我們要發(fā)出倡議，建立環(huán)保小隊(duì)等開始了實(shí)際行動(dòng)。不僅向班里同學(xué)發(fā)出倡議，還要面向全校，面向家庭，社區(qū)，乃至社會(huì)。 3 主題 3：法制教育 一、 活動(dòng)目：組織進(jìn)行一次深刻有意義宣傳法律主題班會(huì)活動(dòng)， 進(jìn)一步了解法規(guī)知識(shí)，加強(qiáng)同學(xué)們法律觀念,養(yǎng)成自覺遵守和維護(hù)法律習(xí) 慣。二、 、活動(dòng)過程：（一）主持人開場(chǎng)白，宣布主題班會(huì)開始。1、加強(qiáng)法紀(jì)教育，引導(dǎo)學(xué)生學(xué)法、守法，自覺遵守校規(guī)班紀(jì)。2、強(qiáng)化安全教育，防止發(fā)生踩擠、跳窗、交通、溺水、食物中毒等事故， 教育學(xué)生遠(yuǎn)離不良文化，遠(yuǎn)離誘惑，遠(yuǎn)離游戲廳歌舞廳網(wǎng)吧，遠(yuǎn)離邪教，遠(yuǎn)離 毒品，堅(jiān)決杜絕由此引發(fā)違法犯罪。3、班會(huì)形式：采用討論、交

21、流方式。（二）主持人宣布班會(huì)結(jié)束。主持人：愿同學(xué)們從小樹立法律意識(shí)，讓法 制及我們永相隨，讓幸?？鞓芳拔覀冇肋h(yuǎn)相伴！ 主題 8：感恩社會(huì)，感恩父母 一、教學(xué)目標(biāo)：1、閱讀經(jīng)典，體驗(yàn)感恩，讓學(xué)生明白“感恩”重要性和必要性。2、聯(lián)系實(shí)際，讓學(xué)生深刻體會(huì)到父母對(duì)自己愛,引導(dǎo)學(xué)生關(guān)心父母、熱 愛父母、理解 父母，教育學(xué)生從小有一顆感恩心。3、通過活動(dòng)增強(qiáng)同學(xué)合作意識(shí)，為班級(jí)工作進(jìn)一步發(fā)展打下基礎(chǔ)。二、教學(xué)過程：（一） 、明鏡臺(tái)揭示活動(dòng)主題，懂得要及父母和諧相處 1、 （師） ：父母是個(gè)偉大名字，我們常常把父母比作皓皓長(zhǎng)空中明月， 把光芒無(wú)私地灑向人間；我們常常把父母比作一棵大樹，為兒女撐起一把愛 保護(hù)

22、傘。我們也愛父母，我們也總想著將來如何報(bào)答父母?？墒窃谌粘Ｉ町?dāng) 中，我們及父母關(guān)系卻也有著不和諧時(shí)候。下面是發(fā)生在我們生活中兩 組鏡頭 2、出示小品內(nèi)容提示：鏡頭一：晚上，我要看足球比賽，可爸爸不同意，我倆就 3、回想及父母之間沖突：像這樣沖突，我們很多同學(xué)都會(huì)感到熟悉。下面，我想問問大家，你是 否也有及父母沖突時(shí)候呢？是什么時(shí)候？請(qǐng)你來談一談，好嗎？ 4、揭示活動(dòng)主題：（二） 、智慧泉通過典型事例，學(xué)習(xí)及父母和諧相處之技巧 及父母和諧相處之技巧一：“關(guān)心” 。1、創(chuàng)設(shè)情境：好，先讓我們來看這樣一個(gè)事例：有一天放學(xué)后，你回到家， 看到爸爸或媽媽正板著臉、一聲不吭地坐在沙發(fā)上?？吹竭@樣場(chǎng)面，你

23、會(huì)怎 么做呢？教師：請(qǐng)實(shí)話實(shí)說。教師根據(jù)學(xué)生發(fā)言隨機(jī)點(diǎn)撥。如：你是這樣做 ，是嗎？換了是你，你又會(huì)怎樣做呢？你做法是怎樣呢？ 2、角色互換：好，現(xiàn)在讓我們來做個(gè)游戲，假定你就是剛才那位爸爸或 媽媽，對(duì)于你孩子表現(xiàn)，你又會(huì)怎么想怎么說呢？ 3、學(xué)生自悟：同學(xué)們，聽了爸爸、媽媽們?cè)?，你懂得了什么？是?我們對(duì)父母關(guān)愛對(duì)父母來說是最大安慰。（板書：“關(guān)心” ） （三） 、回音壁解決沖突，運(yùn)用及父母和諧相處之技巧 1、心得交流：現(xiàn)在請(qǐng)大家回想一下，通過這次活動(dòng)，你學(xué)到了什么？ 是，關(guān)愛是一盞燈，體諒是一團(tuán)火，溝通是一座橋，它能讓我們及父母心 貼得更近，能讓我們及父母之間愛更穩(wěn)固！如果大家都能懂得這一點(diǎn)

24、，那么 開頭一幕或許就不會(huì)發(fā)生了。2、解決沖突一：出示課前小品請(qǐng)學(xué)生演示，這回誰(shuí)又能即興表演一下？ （四） 、啟示錄誦讀愛詩(shī)，再悟及父母和諧相處之技巧 也許你曾經(jīng)和父母發(fā)生過誤會(huì)，也許你曾經(jīng)和父母發(fā)生過爭(zhēng)吵，不必?zé)溃?不必?fù)?dān)憂，因?yàn)閻奂袄斫鈺?huì)融化這一切。師生合誦詩(shī)歌：愛 （配樂：懂你 ） 山，沒有父親愛高；海，沒有父親愛深；他是春天里風(fēng)，帶給我們 無(wú)限溫暖，他是夏日里烈焰，帶給我們強(qiáng)烈震撼！天，沒有母親愛廣 闊；地，沒有母親愛包容；她是秋天里夕陽(yáng)，帶給我們彩色人生，她是 冬日里日出，帶給我們無(wú)限希望！ 6 主題 9：飲食衛(wèi)生習(xí)慣 活動(dòng)目使學(xué)生懂得良好飲食衛(wèi)生習(xí)慣及營(yíng)養(yǎng),發(fā)育和預(yù)防“病從口如”

25、有密切關(guān) 系,從小培養(yǎng)良好飲食衛(wèi)生習(xí)慣。教學(xué)重點(diǎn):讓學(xué)生了解良好飲食衛(wèi)生習(xí)慣意義。教學(xué)難點(diǎn):讓學(xué)生養(yǎng)成并堅(jiān)持良好飲食衛(wèi)生習(xí)慣。班會(huì)活動(dòng)過程：引入:上一段時(shí)間,各位同學(xué)已學(xué)了不少衛(wèi)生知識(shí),今天老師準(zhǔn)備和你們一 起學(xué)習(xí)如何養(yǎng)成良好飲食衛(wèi)生習(xí)慣。(即時(shí)出示課題)。二. 學(xué)生表演小品(音樂) 這位同學(xué)表演精彩嗎?大家回想一下,剛才那位同學(xué)為什么會(huì)肚子疼? 1. 問:小朋友正在干什么?什么時(shí)候吃早餐,午餐, 晚餐? 2. 問答題(小黑板) 1 )“早上時(shí)間太緊張,可以不吃早餐?！睂?duì)嗎?為什么? 2 )“一日三餐那一餐最主要?為什么?” 四. 看圖(出示圖片) 1. 學(xué)生一邊看圖片一邊講解。這位小朋友拿著

26、飯碗睜大眼睛,正在收看“叮當(dāng)”這個(gè)節(jié)目,這時(shí)大雄被肥 仔捉住打,圓頭圓腦叮當(dāng)正跑過去救大雄。那小朋友顧不上吃飯喊:叮當(dāng)跑快 點(diǎn)。2.“吃飯時(shí)看電視,對(duì)嗎?” 五. 總結(jié)。 7 主題 6：架起友誼之橋 一、活動(dòng)目標(biāo)：通過本次活動(dòng),使學(xué)生懂得珍惜友誼,學(xué)會(huì)寬容謙和態(tài)度及人相處,學(xué)會(huì) 理解他人,建立及人合作培養(yǎng)善良真誠(chéng)良好品質(zhì)。二、活動(dòng)過程：(一)主持人甲(男)、乙(女)宣布主題班會(huì)架起友誼之橋正式開始。甲:請(qǐng)欣賞相聲表演交朋友 。(二)表演相聲:交朋友 康和瑜相遇,康作自我介紹道出自己本事大,瑜不屑一顧,康表演了武 術(shù)決戰(zhàn),瑜立即打出一套精彩猴拳贏得觀眾喝彩,康也情不自禁連聲叫好,二人 并不就此罷

27、手,瑜認(rèn)為康想成為自己朋友,必須文武雙全,康很佩服瑜,想交他 這個(gè)朋友,于是二人又一番唇槍舌劍不分勝負(fù),還是瑜先放下架子,康真誠(chéng)感動(dòng) 了瑜。二人交上了朋友 (三)表演情景劇球飛來了 操場(chǎng)上,陶跳著花樣鍵子,崐籃球強(qiáng)占了場(chǎng)地,陶大怒,及他爭(zhēng)論起來, 二人誰(shuí)也不讓出場(chǎng)地,倩過來勸解無(wú)效,喊來班主任胡老師。老師和倩拿著球,若 無(wú)其事在陶和崐之間玩耍,二人馬上上前及老師論理。胡老師用事實(shí)和行動(dòng)循循 勸導(dǎo)陶和崐,使他們認(rèn)識(shí)到操場(chǎng)是公共場(chǎng)地,只有遵守規(guī)則態(tài)度謙和,遇事好好 商量,多替別人想大家才能和平相處,友好交往。乙:今天是若詩(shī)小朋友十歲生日,瞧她多高興呀!請(qǐng)欣賞生日蛋糕 主題 10：不當(dāng)膽小鬼一、活動(dòng)

28、目標(biāo)：1、認(rèn)識(shí)恐懼產(chǎn)生原因。2、相信自己,學(xué)會(huì)戰(zhàn)勝恐懼方法。二、重難點(diǎn):相信自己,克服恐懼 三、活動(dòng)過程 1、引言導(dǎo)題 同學(xué)們,人情緒是很復(fù)雜,有喜有悠有悲傷。今天我們來討論一下 關(guān)于情緒問題。2、小品表演 小品內(nèi)容:王玉是學(xué)習(xí)委員,放學(xué)后到孫明家給生病孫明補(bǔ)課。倆人 正在討論問題時(shí),一只大白貓竄到了桌子上,嚇得王玉尖叫起來。表演要求:教師要事先挑好兩名同學(xué),分別扮演不同角色.同時(shí)指導(dǎo) 學(xué)生進(jìn)行排練.(強(qiáng)調(diào)臺(tái)詞語(yǔ)調(diào)和角色神態(tài),注意形體動(dòng)作以及道具設(shè)計(jì)) 3、各抒己見 :王玉是一種什么樣情緒? (1)小組討論,同學(xué)們可以在組內(nèi)自由發(fā)表意見。(2)全班交流。4、教師小結(jié) 王玉和小軍這種心理表現(xiàn)就叫

29、恐懼,也就是同學(xué)們常說害怕。恐懼是 一種正常情緒體驗(yàn)?？謶钟邢忍?也有后天形成 二、事例分析 1、小品表演. 9 小軍經(jīng)常聽奶奶給他講鬼故事,一到晚上他就怕看窗外。外面樹影 映在窗簾上,他總覺得那里面有什么東西在移動(dòng)睡覺時(shí),他總是把頭蒙在被子里 2、心靈激蕩 :請(qǐng)大家說說小軍長(zhǎng)期這樣下去危害。3、根據(jù)小品內(nèi)容,結(jié)合自身情況,討論恐懼產(chǎn)生原因。4、教師小結(jié):每天都提心吊膽,可能會(huì)引起失眠、惡夢(mèng),甚至神經(jīng)衰 弱,時(shí)間長(zhǎng)了會(huì)導(dǎo)致精力不佳,學(xué)習(xí)退步,影響學(xué)生健康成長(zhǎng)。三、自我測(cè)試 1、自我測(cè)試,完成調(diào)查表(要求認(rèn)真、如實(shí)地填寫,告訴學(xué)生誠(chéng)實(shí)一個(gè) 人美德。) 2、通過完成調(diào)查表,了解自己到底怕什么,查出

30、害怕原因。四、傾訴自我體驗(yàn),經(jīng)驗(yàn)交流 1、 、針對(duì)調(diào)查表所出現(xiàn)恐懼心理問題全班進(jìn)行討論交流,總結(jié)出一套 消除恐懼具體辦法。2、針對(duì)調(diào)查表所出現(xiàn)恐懼心理問題全班進(jìn)行討論交流,總結(jié)出一套 消除恐懼具體辦法。五、自我設(shè)想 1、剛才我們主要討論了一個(gè)什么問題?你身上是否存在膽小問題?找 到克服方法了嗎?你有收獲嗎? 2 教師小結(jié) 從今天討論中,我發(fā)現(xiàn)大家都是非常優(yōu)秀好學(xué)生。希望今后遇到突 發(fā)事件時(shí),相信自己,不怕困難,戰(zhàn)勝恐懼心理,不當(dāng)“膽小鬼” 。 10 主題 8：醫(yī)療及保健 一、活動(dòng)目：1. 知道醫(yī)院里醫(yī)務(wù)人員工作和醫(yī)療設(shè)備作用。2.掌握生病去醫(yī)院看病就診過程。3.知道醫(yī)療救護(hù)中心作用,記住急救電

31、話。4.知道平時(shí)要注意保健,預(yù)防疾病。二、活動(dòng)過程：（一）情景引入新課: （二）學(xué)生交流收集資料。老師:在課前,大家都收集了很多這方面資料,就讓我們一起來交流 一下。(課題組分別交流) （三）總結(jié) 老師:通過今天學(xué)習(xí),我們學(xué)會(huì)了去醫(yī)院看病,懂得了一般急救及 護(hù)理知識(shí),更明白了平時(shí)要注意衛(wèi)生保健,預(yù)防疾病。那么,美好祝愿才會(huì)變 成現(xiàn)實(shí)。祝大家身體健康! 11 主題 9：遵守公共秩序 一、活動(dòng)目：使學(xué)生懂得良好公共秩序是人們順利地工作、學(xué)習(xí)和生活保證。知道 常去公共場(chǎng)所應(yīng)遵守公共秩序,教育學(xué)生自覺遵守公共秩序。二、教學(xué)過程 （一） 聯(lián)系實(shí)際,導(dǎo)入新課。1、設(shè)問啟發(fā):同學(xué)們,你們平時(shí)除了在學(xué)校和家里

32、生活,學(xué)習(xí)外,你們還 到過哪些場(chǎng)所,去干什么? 2、評(píng)一評(píng)(課前活動(dòng)內(nèi)容) 3、教師小結(jié)導(dǎo)入新課,板書課題。（二） 學(xué)習(xí)課文,激情明理。1、自由讀課文,了解內(nèi)容。2、學(xué)習(xí)第一個(gè)事例:在公共汽車站。 播放課件 1,學(xué)生邊看邊聽。 討論:在公共汽車站,小飛是怎么做?小文和小明又是怎樣做? 他們誰(shuí)對(duì)誰(shuí)不對(duì),為什么? 明理:小飛不遵守公共秩序,影響乘客上下車和汽車順利行駛, 讓大家不滿。小文、小明批評(píng)、勸阻不遵守公共秩序行為做得很對(duì)。 舉一反三:議一議,在火車站,長(zhǎng)途汽車站,輪船碼頭應(yīng)該遵守哪些 公共秩序? 小操練:模擬公共汽車啟動(dòng),乘客依次下車、上車。3、學(xué)習(xí)第二個(gè)事例:在電影院里。 12 播放課件

33、 2,學(xué)生邊看邊聽。 討論,小文、小明和小飛在電影院里,哪些方面遵守了秩序?哪些方 面做得不夠? 對(duì)照檢查:你們平時(shí)在電影院看電影時(shí)哪些地方做得不夠?看誰(shuí)最 誠(chéng)實(shí),敢于自己揭短。 設(shè)疑:在電影院里,假如出現(xiàn)下列情況,當(dāng)時(shí)你在場(chǎng),會(huì)怎么想?怎么 做? a.有人站起來吹口哨。B.有人搶占了你座位。c.有人在你身旁大聲議論。4、 學(xué)習(xí)第 3 個(gè)事例:在動(dòng)物園里 播放課件(3)。 討論: A.三位小朋友在動(dòng)物園玩得開心嗎?每位游客要想在動(dòng)物園玩得開心, 應(yīng)該怎么做? B.三位小朋友愉快地度過了這個(gè)星期天,他們有哪些收獲?你從他們 故事中,明白了什么道理? 板書: 三、 典型引路,深化認(rèn)識(shí) 13 主題

34、10：平安每一天一、活動(dòng)目標(biāo)：1、引導(dǎo)學(xué)生了解有關(guān)安全常識(shí),使他們建立初步安全意識(shí);2、使學(xué)生學(xué)會(huì)自護(hù)、自救一些方法,發(fā)展初步自護(hù)自救能力。二、教學(xué)重、難點(diǎn):幫助學(xué)生樹立初步安全意識(shí),發(fā)展學(xué)生自護(hù)、自救 能力。三、活動(dòng)過程：（一）報(bào)道導(dǎo)入，揭示主題。出示課題：“平安每一天” （二）結(jié)合實(shí)際，發(fā)現(xiàn)危險(xiǎn)。（三） “自護(hù)自救大闖關(guān)” （師） ：當(dāng)我們看到危險(xiǎn)苗頭，應(yīng)該采取措施及時(shí)防范；生活中有些標(biāo)志 常常警示我們要遠(yuǎn)離危險(xiǎn)。師宣布競(jìng)賽規(guī)則。（小組自由出示本組收集標(biāo)志，其它組搶答，要求說出 標(biāo)志表示意義。） （師） ：危險(xiǎn)還沒有發(fā)生時(shí)候，我們要樹立“自我保護(hù)”意識(shí)；當(dāng)危險(xiǎn) 已經(jīng)來到了，我們又該怎樣對(duì)待呢？ 各小組抽取題目。回答正確或演示正確，順利闖關(guān)，師出示“綠燈”；反 ， 之闖關(guān)失敗，師出示“紅燈” 。（四）課后延伸，落實(shí)行動(dòng)。出示“我安全卡” 。 14 主題 11：讓地球媽媽笑起來一、活動(dòng)目標(biāo) 結(jié)合環(huán)保主題“我們地球-居住地-