新聞作文500字要六要素有電頭

1、標(biāo)簽:標(biāo)題篇一：新聞必備六要素新聞必備六要素簡介新聞的六要素是5個“W和1個“H",即Who,What,When,Where,Why和How;就是時間、地點、人物、事件的起因、經(jīng)過、結(jié)果."6W"誰Who、何時When、何地Where、何事What為何Why、結(jié)果如何How,換一種說法就是人物、時間、地點、經(jīng)過、原因、結(jié)果.新聞組成：標(biāo)題、導(dǎo)語、主體、背景、結(jié)語.特點：真實具體、反響迅速、觀點明確、語言簡潔.新聞寫作是新聞事實的文字表達(dá)手段,是準(zhǔn)確.新聞是新近發(fā)生的事實的報道.這一定義明確規(guī)定了實施與新聞的關(guān)系：新聞的根源是事實,新聞是事實的報道,事實是第一性的,

2、新聞是第二性的,事實在先,報道在后,也可以這樣說,事實是構(gòu)成新聞的細(xì)胞,離開了事實,新聞也就不存在了.新聞寫作,實際上就是客觀地記敘事實、評述實事.寫新聞只有交代清楚人物、時間、地點、原因、過程等,才能使讀者、聽眾和觀眾覺得新聞實實在在,可感可信.事實要典型.要選擇那些最能表達(dá)主題思想的事實,最能反映事物本質(zhì)的事實.這就要求我們在大量具體的事實中選取典型材料、典型事例.如果不作選擇,羅列一大堆材料,反而會沖淡或淹沒新聞主題,造成人物、事件不突出,觀點不鮮明,起不到應(yīng)有的宣傳效果.事實要生動.新聞事實本身要有新意,生動感人,同時還要生動地描寫情節(jié)和細(xì)節(jié),要善于用巧妙的方法表達(dá)新聞事實,防止生硬、

3、刻板、老套.如可用再現(xiàn)某些場景的方法；渲染氣氛、加深印象、襯托人物、突出主題；也可用比照襯托的方法,使新聞事實更加鮮明、豐滿.此外還有點面結(jié)合、畫龍點睛等方法,可以使事實更好地“說話,增強(qiáng)感染力.寫新鮮的事實是新聞寫作的根本要求.新聞姓“新.只有新的東西,才能為讀者提供信息.新聞要指導(dǎo)實際工作、實際生活,而實際工作和實際生活總是在不斷前進(jìn)、不斷變化、不斷開展的,新事物、新問題層出不窮.消息是新聞報道中最重要的體裁.它從現(xiàn)實生活中選擇最新鮮的事實,及時加以報道,文字精練,主題突出,是新聞報道的主要形式.消息一般可分為簡訊、短消息、長消息、綜合消息.通訊是由消息演變而來,因篇幅可稍長,能對新聞事實

4、進(jìn)行更具體、形象、生動的報道,通訊又可分為特寫、速寫、游記、專訪、介紹、小故事小通訊等.述評性新聞是帶有議論性質(zhì)的新聞,它以新聞性為主,述評性新聞不同于評論,而以新聞事實為依據(jù).不同文體的語言有不同的特點.文學(xué)作品要運用形象的語言,科學(xué)論文要運用邏輯嚴(yán)密的說理性語言,新聞報道那么要運用新聞?wù)Z言.第一個特點是具體新聞用事實說話,而事實不是抽象的,它由時間、地點、人物、事件經(jīng)過、事件原因、結(jié)果等因素構(gòu)成,因而新聞?wù)Z言必須具體,應(yīng)當(dāng)少用抽象的概念.這就要求如實地記敘具體人、具體事、具體時間、具體地點、具體經(jīng)過,也要求具體形象的現(xiàn)場描寫、細(xì)節(jié)描寫等.寫新1聞不同于詩詞歌賦,從語言的角度來說,總以平實樸

5、素為宜,加之新聞要求完全真實,報紙篇幅有限等原因,寫新聞不能采用合理想象和虛構(gòu)的手法,并應(yīng)講究表達(dá)上的簡練和質(zhì)樸,因此,新聞報道更多地運用白描手法第二個特點是準(zhǔn)確新聞必須事實,不能模糊其詞,不能模棱兩可,不能夸大也不能縮小.第三個特點是簡練新聞要求快,要求迅速及時.這就決定了新聞?wù)Z言要簡明扼要、開門見山、直截了當(dāng).新聞的不同結(jié)構(gòu)方式(1)時間順序式結(jié)構(gòu)?劉胡蘭慷慨就義?一文根據(jù)事件開展的時間順序組織材料,是一種把六要素順次串起來的結(jié)構(gòu)方式.(2) “倒金字塔結(jié)構(gòu)?鮑威爾宣布辭職?一文是典型的“倒金字塔結(jié)構(gòu),文章一下來就點明了最重要的信息“美國國務(wù)卿魚威爾已于12日向布什總統(tǒng)遞交了辭呈,突出了新

6、聞六要素中的“What這個要素.新聞為什么要“打破順序新聞要求簡潔、凝練,用最少的文字表達(dá)最充分的信息.所以不能流水賬似地報道所有的新聞要素,而是強(qiáng)調(diào)那些“含金量最大的內(nèi)容.由此造成了著名的“倒金字塔式結(jié)構(gòu)：最重要的信息放在開頭介紹,后邊的內(nèi)容根據(jù)重要性依次遞減的順序排列.明確：“倒金字塔結(jié)構(gòu)的新聞,最重要、最新鮮的信息放在開頭,后邊的材料根據(jù)重要性程度依次遞減的順序依次排列,因此如果從尾部刪起,逐段去掉后邊的段落,并不會影響新聞主要事實的傳達(dá).從這篇文章看,最后一段表達(dá)的是新聞的背景,屬于輔助性的材料,倒數(shù)第二段那么是對事件的具體展開,分別刪去,不影響事實的傳達(dá).我們在報紙上常?？吹降摹耙痪?/p>

7、話新聞實際上就是這種沒有具體展開,不加新聞背景的報道形式.新聞的導(dǎo)語(1)什么是新聞的導(dǎo)語新聞的開頭稱作導(dǎo)語,導(dǎo)語是以簡煉而生動的文字介紹新聞事件中最重要的內(nèi)容,揭示消息的主題,并能引起讀者閱讀興趣的開頭局部,它往往是最精煉、最重要的局部.(2)導(dǎo)語的開展“第一代導(dǎo)語,也稱六要素導(dǎo)語或全型導(dǎo)語,就是消息六要素齊全的導(dǎo)語.如：本報上海9月22日電記者呂網(wǎng)大報道：我國優(yōu)秀跳高運發(fā)動朱建華今天下午在上海虹口體育場舉行的第五屆全運會田徑?jīng)Q賽中,跳過2.38米,打破由他本人保持的2.37米世界男子跳高紀(jì)錄.(?人民日報?)六要素導(dǎo)語的長處是具體、完整.它可以獨立成一條消息.但內(nèi)容太多,主次不分,重點不突

8、出,就像掛滿手帕、褲衩到襯衣、領(lǐng)帶一應(yīng)俱全的一根曬衣繩,羅列的事實過于繁瑣,行文的風(fēng)格過于拖沓,故有人譏之為“曬衣繩式導(dǎo)語.“第二代導(dǎo)語,也稱微型導(dǎo)語或局部要素導(dǎo)語,即指導(dǎo)語中只包含“六要素中的局部要素.只把五個“W中的最重要的因素置于導(dǎo)語中,只有兩個或2三個“W.該類導(dǎo)語通常突出“六要素中最能激發(fā)人們興趣的,或者內(nèi)容最重要的就可以了.如：今天下午,朱建華以他有力一跳,飛過2米38橫竿,再次成為全球跳得最高的人.“第三代導(dǎo)語,也稱豐富型導(dǎo)語.在“第二代導(dǎo)語突出局部要素的根底上,“第三代導(dǎo)語與之一脈相傳,把落腳點放在了“如何去突出這些局部要素上.他平緩而有節(jié)奏地飛跑到最正確點,忽然背向橫竿凌空躍

9、起,巨大身軀拖著收攏的雙腿向前飛去,以這樣優(yōu)美和諧風(fēng)姿跳過2米38高度.一個新的男子跳高世界紀(jì)錄誕生了.新聞報道的格式種類新聞稿的格式有很多,而且都是在新聞事業(yè)的開展過程中不斷摸索出來的,不同時期格式也不一樣.一般情況可以分為以下四類：倒金字塔式、正金字塔式、折衷式、平鋪直敘式等寫作型式.倒金字塔式：此種寫作方式是目前媒體常用的寫作方式,亦即將新聞中最重要的消息寫在第一段,或是以新聞提要的方式呈現(xiàn)在新聞的最前端,此種方式有助于媒體編輯下標(biāo)題,亦有助于閱聽人快速清楚新聞重點.源于美國新聞界迎合了受眾的接受心理,于是得到了普遍的模仿,現(xiàn)在中國的很多都市報所使用的都是這種格式.根本格式除了標(biāo)題是：先

10、在導(dǎo)語中寫一個新聞事件中最有新聞價值的局部新聞價值通俗來講就是新聞中那些最突出,最新奇,最能吸引受眾的局部,比方一場球賽剛剛結(jié)束,觀眾/讀者/聽眾們最想知道的是結(jié)果,或者是某個球員的發(fā)揮情況,就先從這里寫起.其次,在報道主體中根據(jù)事件各個要素的重要程度,依次遞減寫下來,最后面的是最不重要的.同時注意,一個段落只寫一個事件要素,不能一段到底.由于這種格式不是符合事件開展的根本時間順序,所以在寫作時要盡量從受眾的角度出發(fā)來構(gòu)思,按受眾對事件重要程度的熟悉來安排事件要素.因而需要長期的實踐經(jīng)驗和宏觀的對于受眾的熟悉.正金字塔式：此種寫作方式剛好與倒金字塔式相反,是以時間發(fā)生順序作為行文結(jié)構(gòu)的寫作方式

11、,依序分別是引言、過程、結(jié)果,采漸入高潮的方式,將新聞重點擺在文末,一般多用于特寫.折衷式：,又叫新華體.此種寫作方式為倒金字塔式、正金字塔式的折衷,亦即,新聞中最重要的訊息仍然在導(dǎo)言中呈現(xiàn),接著,那么依新聞的時間性或邏輯性表達(dá).我們國家的新聞報道一般是遵循時間順序,但是這種“講故事的寫法已經(jīng)不適合受眾的閱讀習(xí)慣一般人沒有時間聽你講長篇大論,所以“新華體在吸收中外新聞報道之長的情況下誕生了.根本格式除了標(biāo)題是：先把事件中最重要的局部在導(dǎo)語中簡明地表達(dá)出來.其次,在第二段進(jìn)一步具體闡述導(dǎo)語中的這個重要局部,形成支持,不至于使受眾在接受時形成心理落差.因而,第二段實際上是一個過渡性段落.再次,根據(jù)

12、事件開展的時間順序把“故事講下來.3平鋪直敘式：顧名思義,此種寫作方式就是注重行文的起、承、轉(zhuǎn)、合,力求文字的流暢精津.對教師組織而言,由于時常必須發(fā)表對特定教育政策、事件的看法,此種寫作方式反而適合組織在發(fā)表聲明時使用.最近很流行一種叫做“華爾街日報體"DEE的格式,這個格式的主要特點就是在文首特寫新聞事件中的一個“鏡頭,一般是以一個人的言行為主,從而引出整個的新聞報道,比如央行關(guān)于房貸要加息的消息,新聞報道就可以從一個普通市民的住房貸款行為寫起,比擬能貼近實際,貼近群眾,貼近生活.標(biāo)題對于新聞報道很重要,甚至都出現(xiàn)了一個標(biāo)題就是一條報道的情況.因而,標(biāo)題要提煉新聞事件的“精華,把

13、最吸引人的地方表達(dá)出來,同時要簡潔.如果需要可以在主標(biāo)題前加上引題,在其后加上副題.如果要寫作比擬長篇的調(diào)查性報道、深度報道,就要注意在文中根據(jù)事件表達(dá)明晰的需要,適當(dāng)加一些小的標(biāo)題,以概括一個局部的內(nèi)容,便于受眾閱讀針對印刷媒體而言.除上述之外,要注意一些細(xì)節(jié),比方文首要加電頭,像“本報訊；文中要盡量使用直接引語,盡量少地進(jìn)行記者的觀點表達(dá)；行文要流暢,不要艱澀等等.新聞的分類一.以新聞內(nèi)容來分類政法新聞、經(jīng)濟(jì)新聞、文教衛(wèi)生新聞、體育新聞、社會新聞二.以新聞發(fā)生地分類國際新聞、全國新聞、地方新聞三.以新聞的時間性分類突發(fā)性新聞對出乎人們預(yù)料而忽然爆發(fā)的事件的報道、延緩性新聞對逐步發(fā)生變化的時

14、間的報道四.以新聞與讀者關(guān)系來分類硬新聞關(guān)系到國際民生以及人們切身利益的新聞、軟新聞富有人情味、純知識、純?nèi)の兜男侣?篇二：學(xué)生新I寫作指導(dǎo)教案500字學(xué)生新聞寫作指導(dǎo)教學(xué)目標(biāo)：1、復(fù)習(xí)新聞各個局部及其作用.2、分析學(xué)生新聞,并指出其優(yōu)缺點.3改.教學(xué)過程：123456的需要,可有可無.、向?qū)W生展示教師修改稿,并在課堂上通過對學(xué)生習(xí)作分析,進(jìn)行修一、復(fù)習(xí)新聞各個部分及其作用.、新聞的結(jié)構(gòu),一般包括：、標(biāo)題：高度概括,抓人眼球,眉題、正題、副題、電頭：新聞機(jī)構(gòu)法律、導(dǎo)語：概括事件的核心內(nèi)容,使讀者一目了然.、主體：是集中表達(dá)事件、闡發(fā)問題和說明觀點的中央局部,、結(jié)語：一般指消息的最后一句或一段話

15、,是消息的結(jié)尾,它依內(nèi)容7、背景：事物的歷史狀況或存在的環(huán)境、條件,是消息的附屬局部,常插在主體局部,也插在結(jié)語之中.二、分析學(xué)生標(biāo)題?“清掃真的有這么困難嗎標(biāo)點一般不用,內(nèi)涵不清楚?初二第一次大掃除,全體發(fā)動就初二嗎顛倒?扔掉的素質(zhì)有點內(nèi)涵,但表意仍不清楚,可以有個副標(biāo)題師生齊動手表意不清楚?拭去陰暗使心靈清楚起來有詩意,但表意不清楚?從細(xì)節(jié)中看出一個人的品行能概括,但表意不清楚?美化校園環(huán)境開展全校大掃除優(yōu)秀?9月1日我校進(jìn)行大掃除合格?學(xué)生變保潔,老師來指揮句式整潔,良好?共同努力,搞好寢室衛(wèi)生合格二、分析導(dǎo)語1、兩個月的暑假為校園積下了許多灰塵,不用說,大掃除是免不了的.徐詩瑩根本不符

16、合導(dǎo)語的規(guī)定,且表意錯誤.2、開學(xué)初期,教室內(nèi)堆積的灰塵已是滿滿一層,這些有害物質(zhì)一但多攝入,便會對自己的身體造成不可磨滅的影響,為預(yù)防這些有害物質(zhì)被吸入體內(nèi),對身體造成傷害,各所學(xué)校將進(jìn)行一次徹底的大掃除.余丹根本不符合導(dǎo)語的規(guī)定,啰嗦,且這局部可以是背景,寫在主體局部中；范圍選擇也是錯誤.3、通過些次大掃除以及對少數(shù)同學(xué)的采訪我發(fā)現(xiàn)校中普遍存在學(xué)生清掃衛(wèi)生時不積極,敷衍居多的現(xiàn)象.鄭佳杰總結(jié)性的話語應(yīng)該是作為結(jié)語的,而不能作為導(dǎo)語.4、二個月的暑假結(jié)束,學(xué)生們再次踏入這可愛又可恨集滿了歡聲笑語的地方.兩個月不見的學(xué)校,很顯然,好幾處地方都布滿了灰塵,那就來一次大掃除吧.施樂熠抒情寫法不適合

17、新聞.5、9月1日下午第四節(jié)課,校園大掃除,教學(xué)樓滿是同學(xué)們忙碌的身影,而寢室雖沒有老師的監(jiān)督,依然把衛(wèi)生搞得很干凈.徐遠(yuǎn)領(lǐng)根本符合導(dǎo)語要素,但范圍選擇狹窄.1?分工明確.?一員,整個大掃三、分析學(xué)生習(xí)作、許向東初二第一次大掃除,全體發(fā)動2021年9月1日,下午第四節(jié)課,學(xué)校初一初二的學(xué)生們各司其職,老師將每個學(xué)生都安排進(jìn)了大掃除的大部隊里,我自己就是其中的除都非常融洽,只可惜天公不作美啊,一場傾盆大雨,將未帶雨具的我們澆的濕透.雖然這樣我們?nèi)匀灰唤z不茍的將整個教室清掃干凈.?它人貌似都在找我是一個拖地的,但貌似我是最空閑的一個,拖下地久休息了,其事干,這里不好來這里,那里不好去那里.總的來說

18、,我們這次的活動還是可以的.記者：許向東標(biāo)題：就初二嗎語序和表意導(dǎo)語：時間有但啰嗦,結(jié)果不清楚.主體：表達(dá)比擬亂,大雨記敘無作用；寫自己不當(dāng)結(jié)語：模糊篇三：二、消息電頭的寫作技巧二、消息電頭的寫作技巧消息頭指消息中用以區(qū)別于正文的異體字標(biāo)明的關(guān)于消息發(fā)布者的有關(guān)信息的文字,置于標(biāo)題之后,導(dǎo)語之前的關(guān)于新聞事實傳播者信息的內(nèi)容,主要有兩種形式：一是標(biāo)明身份,以正視聽；二是說明來源；三是“版權(quán)所有全權(quán)負(fù)責(zé)一電頭電訊稿件發(fā)出單位、時間和地點的說明.發(fā)向當(dāng)?shù)氐慕小坝?發(fā)向外地的叫“電,一般放在稿件的開頭,有時也放在消息的結(jié)尾,用比擬顯著的字體或括號區(qū)別于正文.電頭有主要有二種形式：一種為“xx社x地x月x日電表示對通