初中生暑假生活作文10篇

1、第1頁初中生暑假生活作文 10 篇1、在記憶深處消逝初三一班 常 美我常想在紛擾中尋出一點閑靜來，然而不容易-魯迅 一杯蜂蜜，飽含著香甜 漫長的暑假，給予我的是蜂蜜般 的香甜。 暢快的放假心情， 有迷人的小人書， 精彩的武打片， 動人的音樂，任我挑，任我選，真是“泄出于兩峰之間著， 釀蜜也?！庇鹿?，我掬一捧最清的，送給我，祝愿我將 喝下這杯蜂蜜， 留著，珍著，品著。一杯牛奶， 充滿著溫馨 溫馨的港灣流放著家的感覺， 慧心，不約而同，相坐在飯 桌前，聚集在家的感覺中，相遇在電視機前，聚集在愛的關 懷中透過窗子，看到的是：溫馨傳播出繪聲的笑意，溫 暖的關懷，很美、很柔，如一股細長的清泉，慢慢地

2、融入我 心中。一杯清茶，幽香彌漫 淡淡的清茶，幽香彌漫，與 外界相比，天堂、地獄終于有了界限。捧起心愛的作文書： 心靈導航伴隨著美妙的音樂， 譜寫出一章動人的歌曲。 迷 航渡， 鋪設暢通古今的橋梁， 讓我真實的認識了“古”、“今”；導游亭，洞悉豐富內涵的窗口，讓我深深地明白了 “奧秘”；通幽徑， 探覽幽勝景的捷徑， 讓我體會到了“廣”； 靜心齋，傾聽心海細浪的和弦，讓我學會了安靜書心的 交融，不時飄出清茶的味道一杯咖啡，苦澀中略帶甘 甜時間的推移，擦肩的那一剎那，我終于看到了生活那黯淡無光的一面。 來到田間， 綠油油的麥香， 舒緩了我緊張 的心情。 “干第2頁吧！”與小草的緊密接觸，讓我體驗到

3、了汗流 浹背的感覺，讓我明白了度秒如年的真正含義。那種狂熱中 夾著難受的滋味，讓我讀懂了“苦”字。我可真像個“小農 民”。此后的心情卻沒有任何怨恨，做一個能為父母分憂的 好孩子，如果可以，我愿意。心情懈了，那種感覺，正如一杯咖啡，苦澀中略帶甘甜。億往昔，人生也不過如此，暑假 也不過如此。那段美好而愉快的時光已成為一種可望而不可 即。驀然回首，那只不過是人生長河中的一朵浪花，也許， 它將會在記憶深處消逝。2、悲哉、我的暑假生活！- 暑假生活總結初三一班 師立立 我左盼右盼，上盼下盼，終于盼來了暑假的到來。意想中的 暑假是快樂無憂、笑聲常伴左右的。但所有的一切都出乎了 我的意料，這個暑假是枯燥乏味

4、，毫無生機的。 唉，這還 沒有放假呢，就被考試折騰成了一支“落湯雞”。本以為放 假之后，可以盡情的放松一番，調節(jié)調節(jié)心情，但就在有這 個念頭不久，假期補課這個“噩耗”就傳來了，弄得我像被 霜打了的茄子，似乎所有的念頭一下子都跑到了九霄云外。 在學校補了幾天課后，不知由于什么緣故，不補了。這可把我高興得如一只脫籠之鵠。但好景不長，父母一向是望子成 龍，望女成鳳，所以他們又把我送去“充電”了。這可把我 氣的火冒三丈。 我這個人，該學習的時候絕不馬虎，不該 學習的時候就連閻王老子拿我也沒有辦法，這可是天下“無 人不曉”的。為此，我就摳了一肚子火，真不知道這個暑假 是屬于誰的。補課期間，我不甘心自己的

5、暑假就這樣在別第3頁人 的控制中度過，于是便想玩?zhèn)€痛快、刺激點的，所以就學著 別人逃了一節(jié)課。誰料這一逃，就把我推進了“火坑”，不 知是誰向老師通風報信，還是我留下了“蛛絲馬跡”，給老 師的“火眼金睛”給發(fā)現了！此后我每天都在躲躲藏藏、心 驚膽戰(zhàn)中過日子。補課接近了尾聲，我的心才漸漸平靜了下 來。 補課結束后， 我唯有一個愿望， 就是靜下心來安度“晚 年”，但同學的一個電話又把我攪得“雞犬不寧”。她讓我和她住宿，我猶豫了，因為我要和父母商量一下，才能給她 答案。我照實說了。但我知道我這樣說純粹是安慰她，因為 我知道，父母的答案一定是“不行 ” 。但我還是抱著試一 試的想法。 晚上，我便試著去闖

6、父親的“鬼門關”， 沒想到， 這一關竟然順利通過！我興高采烈，滿懷信心的又去闖母親 的“十八羅漢”。但是，這一關 我沒有闖過去，反而搞得我是傷痕累累。此前我摳在肚子里 的火氣一下子全都沖著母親發(fā)了出來，引來了母親的一頓 “拳腳”。我滿腹委屈，淚水在眼眶里打轉，但我不敢說一 句話來反駁，于是我采取絕食的辦法來對抗母親的“暴力”。唉！但由于我天生是個“饞嘴貓”，才絕了一天，就忍不住 了。 就這樣，“絕食風波”平息了，暑假也在刺激和無奈 中過去了！我的暑假沒有名勝古跡來豐富我的閱歷，沒有笑 聲陪伴我的左右，只有老師的抑揚頓挫和爸爸媽媽的“鞭 策”。悲哉，我的暑假生活！3、與簡愛的約會 初三二班 昌蒙

7、娟 獨自漫步在秋天這如詩如畫的雨季，不由得放慢了腳步，靜 心去感受大自然的神奇，去傾聽萬物的悄聲細語，去撫摸那 些姍姍來遲的小精靈。這時，她輕輕的叩開了我心靈第4頁的窗 戶-題記地上的落葉被風卷起，妖媚的舞者，然后飄 落、飄落，悄無聲息。猶如迷途的羔羊，惆悵的望著天空， 期盼著它幫我照回歸途的路。 不經意間， 發(fā)現路邊一支紅色 的紙鶴， 懶散的走過去拾起來，看到了翅膀上幾行清秀的小 字：“我會在河邊的樹下等你，親愛的朋友。 ”會是誰呢？ 懷著好奇心， 漫步走向河邊。 在不知不覺中來到河邊，手中 不停著擺弄著那只紙鶴。忽然間抬頭，看見河邊的樹下站著 一位婦女，帶著一頂白色的帽子，身著黑色的套裙，

8、顯得很 莊重。她不時地朝我這邊看，也許是在等人。大概是心中的 那份無聊在作怪吧，我竟向她走去。閑聊之中得知，她在等 一位少女， 和我年齡相仿。 突然間，她像發(fā)現了新大陸似的，盯著我手中的紙鶴?！澳?，很喜歡它吆？”我問道。而她卻所問非所答，問道：“是你撿到的么？你就是那個住在鐵道 邊的女孩？”“是的， 夫人?！薄澳蔷蛯α耍?對了，太好了！” 她高興地說。原來，那個一直讓她等的人是我。“我是簡•愛，是我約你來的，這些日子看你精神狀態(tài)不是很好，想和你聊聊?！彼脑掗_啟了我，這些日子悶在家里，整日 郁郁寡歡， 不愿與朋友們接觸， 好長的時間都沒有笑了。 說 真的，因為這我和她聊得很開

9、心， 交談中，她向我講述了 她那段痛苦的經歷：“離開蓋茨黑德府后，只有十歲的我， 獨自一人坐馬車走了五十多英里路來到了一個小鎮(zhèn)上，由瑞 德夫人的一位客人- 一個修道院的領事人 -布洛克赫斯特先生，領我去了學校。在那一夜，我困乏的連夢 也沒有做，隨后便開始上課。 我高興的想象著沒有約翰•瑞德欺負和喬治娜第5頁•瑞德白眼的那種幸福的日子。 天 意弄人，我意想不到的事卻發(fā)生了。布洛克赫斯特先生，也 就是那個帶我到學校來的人，在一天來到學校。那天我們正 在上必修課，由于粗心我將手中的石板滑落在地上，結果立 即引的所有目光轉向了我。我知道這下子完了，我一邊俯身 去拾那

10、破成兩半的石板， 一邊鼓起勇氣， 準備迎接最壞的事。 它終于到來了他發(fā)現了我，讓人把離他不遠的長凳拿來，然后站在上面大聲說道：“教師們，孩子們，你們都看見這 位姑娘了吧！她外貌和你們一樣，沒有一點殘疾表明她是一 個特殊人物，誰會想到魔鬼已經在她身上找到了代理人。因 此，我要警告你們，一定要小心提防她，避免學她的樣。還 要避免和她呆在一起，不讓她參加你們的游戲，不讓她和你 們說話?！闭f完，他輕松地走了。這是下課鈴也響了，大家也都到食堂 吃飯去了。我走到角落，在一陣無法抵擋的悲痛下，我頹然 撲倒在地。我哭了，曾經夢想的第一，這下絕對是不可能的 了。我當時巴望著自己死掉算了，可是后來海倫&b

11、ull;彭斯， 也就是我的朋友開導了我，她說，我們每個人都會犯錯，而 他們不過是幫我們改正。他們批評我們，罵我們，只是因為 我們做得不好。 只要我們不斷地改正錯誤， 不斷地做得更好，總有一天他們會喜歡我們的。我們幫助他人，他們會快樂， 我們也快樂。”說著她的眼睛濕潤了，但她馬上回過頭對我 說：“人往往會迷失方向，只要馬上醒悟就很好，希望你能 好好想一想?！彼吡耍г诹宋业囊暰€中。我受到 了很大的啟發(fā)，是呀，沒有大海的雄壯，可以有小溪的幽雅； 沒有高山的險峻， 可以有平原的富饒；第6頁沒有原野的芬芳，可以有小草的碧綠4、痛苦需要快樂來掩埋 初三二班 張 丹 太陽總是在雞鳴時升起，經過晨母

12、午父的考驗后，還有一縷 自由。每當夜奶奶開始工作時，它便開始了自己的事。而我 們卻不同，白天要學習，晚上要復習，不知能有幾秒鐘得閑瑕，習慣于“跟著節(jié)奏走”的新人，惟恐已不知“閑暇”之 義。忙忙碌碌的學習，忙忙碌碌的度過一天，總是在心底吶 喊：還我自由，熟知，天不遂人愿。 第二天仍是忙忙碌碌，拖著早已疲憊不堪的身心回到家里，還要做作業(yè)。偶爾想想 童年的暑假，便趕緊擰住幻想的閘門，但還是止不住要想： 在小溪里捉蝌蚪，在草地上逮蛐蛐，在河里捉條魚，在沙灘上光著腳丫撿貝殼可是，又有什么用呢？我不能在幻想 不可以發(fā)生的事， 想起這些， 不但不可以緩解， 反而會加深。 我總是對自己說：學習也是蠻快樂的一件

13、事?？晌也坏貌怀?認，那是在自我安慰?？鞓房偸且凰?，然而美好的回憶卻永 遠也無法抹去。悄悄地過完一學期，不知不覺到了暑假，原 以為會滿心歡喜，現在卻不堪重負。止不住地想，今年的暑 假肯定別有一番滋味，可天公不作美，仍舊沒有什么改變， 學習、學習再學習，雖然身體不得不承受，心卻倦了。想飛，卻飛不出那該死的鳥籠；想快快成長，但北上的枷鎖太 沉了。還處于人生著花季年齡，卻被搞得面黃肌瘦。束縛的 心得不到解脫，身上卻在不斷加壓。學業(yè)固然重要，但不要 給未來留下遺憾更重要。60天的暑假，學習占了3 5/6！夏天是一串將熟未熟的紫葡 萄，我呆呆著看著它流口水，然而嘗嘗卻是甜中帶澀。紫葡 萄甜中帶澀，生活苦

14、第7頁中尋樂， 清澈的眼眸變得模糊不堪， 心 中的傷疤仍是密密麻麻。 想治療，實在找不出任何辦法。對 于學生來說，快樂則是一劑良藥。有了快樂，暑假再也不會 痛，暑假里不再是緊張的學習，而是輕松的學習和歇息。抱 著快樂的心態(tài)學習，不僅記得牢，記得準，而且永遠也摩擦 不掉。想起快樂，自然而然的就和學習連在一起。今年是人 生的一個轉折點，必須努力。只要我們加把勁，一定可以沖 過去。但也不是一味的學習就可以的。如果心倦了，再怎么 學習也是行不通的。所以，想要沖過陡坡，就必須讓心興奮 起來。暑假是我們自己的，而不是老師和家長的，盡管我們 還是溫暖窩中的雛鳥，到我們可以自己有計劃、有目的的渡 過一個暑假，

15、我從不相信，一個快成年的孩子不懂如何完成 一個暑假。 老師和家長卻不這樣認為。到了暑假，便成了“剝 削”我們的最佳時段，讓我們在緊張的一學期后， 還是學習， 心都倦了。 明明知道他們是為自己好， 可是他們卻想都沒 想過我們的感受。 脫去外衣， 心中滿是痛苦。美麗的謊言掩 蓋不住血寫的事實，但我相信，只要努力，痛苦終將被快樂 所替代。5、星雨心愿 初三二班 張姣 烈日當頭，天上不見一只小鳥，地上也沒有一只螞蟻， 我背 著沉重的書包， 心里正為這不值得回憶的暑假煩惱著?；氐?家里，我照舊掏出書本來寫作業(yè)，看著那繞口的英語和難背 的古文，我都快不知所措了，突然我腦子中閃出一個念頭：為什么不放松一個呢

16、？何不晚上看看星星和星星聊聊呢？ 寧靜的夏夜，滿天星星一眨一眨地歡迎我和它們聊天兒，我 睡在地上，看著滿天的星星，嘴就不由得動起來：“星星， 你們那么漂亮，像無數顆寶石一樣在天空中發(fā)光，可第8頁是沒人 欣賞你們，他們都喜歡月亮，難道你們不生氣嗎？”星星眨 了眨眼睛仿佛在說：“我們當然不生氣了，如果我們的存在 能使月亮增加一份美意足了?！蓖蝗晃矣X得手濕濕的，起來 一看，原來是草，我覺得我現在就像這地上的一個顆草，沒 人注意，沒人理睬，更沒人欣賞，但當我聽了星星的一番話 后，我不在抱怨反而感到一點點愉悅，從此，我不在低聲下 氣，雖然全班近80名同學，但我還是要勤奮、努力學習，勇往直前。美麗的夏夜，

17、天空中繁星點點，我看著滿天的繁星，把自己 心里的一切都脫口而出：“星星，我從初二開始就擔心我能 否考上重點高中，雖然我曾經信心十足，也曾經信心全無， 但是我人心底里想考進理想的高中。”但星星眨了眨眼睛， 告訴我：“這高中不是你想考就能考上的，而是要經過一年 的努力，一年的勤奮學習和勤于思考后，才能考上的。你雖 然有多么多么的渴望，但到目前為止，這只是你的一個愿望 而已。要想踏進理想高中的大門，使你的美夢成真，就要從 現在開始努力。”星星的話一直在我耳邊回響。從此，我不是被動的學習，而 是主動地學習，把學習當成是一種快樂而不是一種負擔。“但我還是想念以前的日子，以前的暑假。”我對星星說。 “以前

18、的日子已經成為水中花了，你想想你明年，如果考上 了理想的高中，那時你應該有多高興！”星星的話使我一下 子豁然開朗，我不再有疑惑，憂傷無影無蹤，我不斷向我的目標奮進。那天晚上我做了一個夢，夢見我考上了理想的高 中，實現了我的愿望，并過了一個愉快的暑假。6、快樂？ 痛苦？第9頁初三二班 趙琳 明天就要開學了，晚上，學生甲和學生乙正在聊天。甲：你 覺得暑假意味著什么？乙：這個還用說，在我們心中，暑假 當然意味著快樂。甲：可事實并不是這樣的呀！乙：唉！是 的。 甲：在我看來，暑假里全是苦，就沒有快樂可言。你 看還沒放假，爸爸媽媽就為我報了好幾個補課班。這兒的課 剛補完，我就得急急忙忙的往另一個地方趕，

19、 生怕遲到。我覺得這過暑假不平時上課還要忙得多呀！乙： 我比你能強一點，我暑假的補課班全是自己選的。所以我覺 得與平日相比沒什么兩樣。畢竟我們學習是為自己呀！難道 這個你也不懂嗎？甲：這個我知道?？墒歉改附o我報的補課 班全都沒有跟我商量，他們自行決定，他們根本就不想想我 一天是否能接受這么多的知識，根本就不顧及我的感受。原 本以為暑假可以干自己想干的事，可現在暑假結束了，我干 的事多半都是我不想干的。做一個現代孩子真難，做一個現 代式的好孩子更是難上加難。 乙： 父母給你報那么多的補課 班， 不也是因為愛子心切，希望你將來能成大材、 能有出息 么？甲： 他們愛我， 這我還能不知道嗎？可是愛我就

20、應該尊 重我的人格。最起碼應該想想我的感受。難道連這么一點小 小的要求他們也不能讓我滿足嗎？乙：誰讓他們是家長呢？ 如果我們提這些要求，他們一定會以為我們貪玩，沒長大，就更不愿意給我們一些我們應該有的時間和權利了。聽到這 里，我倒覺得自己與甲乙二生有些同病相憐?，F在，許多家 長為了讓自己的孩子成龍成鳳，為了讓自己的孩子將來擁有 更多的知識，就抓緊一切可利用的時間讓孩子補課，暑假這 個大好機會當然就更不會“浪費”了?？墒俏蚁耄热荒銈兯鞯倪@些都是為了孩子好，可你們?yōu)槭裁床辉谧鲞@些決定 之前去征求第10頁一下自己的孩子的意見呢？如果他們抱著許多 的不情愿去做您讓他們做的事，你們難道沒想一想，這樣

21、做 事情效果會好么？ 你把補課的時間安排了滿滿的，他們能 接受嗎？暑假應該意味著快樂，請還孩子們一個快樂而有意 義的暑假吧！7、感受生活的真諦 初三二班 王妍喜、怒、哀、樂、感現在，我全體驗到了，今年的暑假 將會讓我終生難忘。今年暑假，因為開學后要進入忙碌的“黑色”初三生活中去，所以不得不去補課，這樣才不至于 讓自己落在整個隊伍的后面。假期共有60多天，而補課就用了40天。但我不后悔， 因為我清楚的知道， 即使是這樣， 自己的學習成績還是趕不上別人， 上學后還要更加努力的學 習。 換個角度去想，你就把補課當作是在預習初三的新課程， 這樣想豈不是很好？暑假中的樂至于喜呢，就得算是舅舅結婚那天了。

22、我們都去了，在那天 里，我可也是忙進忙出的。那是真感覺有些累，但想起舅舅 對我的關心備至和疼愛有加，我這點苦和累真有點微不足道。便將一切疲勞拋之于腦后，又開始忙碌了。“回來了，回來 了！”喜車剛到村子口，我便喊了起來。車到家門口了，外婆和媽媽也相繼出來了。打開車門，往里看了看，“呀，真漂亮！”真是人逢喜事精神爽，外公臉上帶光彩，外婆臉 上的笑容像那些天真無邪的孩子們一樣燦爛，真希望永遠能 看見外婆這樣的笑容。今天我特別高興。 - 暑假中的喜8月24日那天，補課的老師說可以休息一天，我便到 姨媽家去第11頁了。到了她家門口，才發(fā)現門還鎖著呢。于是我把 車子放到一邊，找姨媽去了。誰知天有不測風云，

23、人有旦夕 禍福，人沒找著，這車子又給弄丟了。這下子可慘了，爸爸 知道后一定會責備我的?；丶液螅疫€是半分不藏得把事實 告訴了爸爸。爸爸并沒有責備我，而且安慰我說：“以后小 心點兒就是了。”聽完這句話，我?guī)缀趿鞒鰷I來，但還是強第12頁更有了深刻的感觸。 - 暑假中的怒、哀、感在初二的這次暑假中，我感受到了生活中許多或快樂或煩惱的事，看 到了許多燦爛的笑容， 也感受到了親人們對我的愛。 讓我們 一同去感受生活的真諦。8、我的那個怪夢三一李歡 暑假里的一天，天氣十分悶熱，太陽就像太上老君的煉丹爐，劇烈的炙烤著大地。 我坐在寫字臺前， 寫著老媽布置的一大 堆數學習題。電風扇開到了最大檔，可我依然是汗如

24、雨下。在這樣的情況下，人是最容易瞌睡的，一會兒，我的上下眼皮開始打起架來突然我來到了一座高大的城堡前，我抬頭看上面用金黃大字 寫著“知識王國”四個大字?！斑@里的人一定都很有學問?！?我正想著。城堡的門自動打開了，并有一個聲音傳出來：“歡 迎來到知識王國。你首先進入的是數學殿堂。”什么，數學 殿堂？人是我的人哪個不知道，我的數學最差?我正欲逃跑， 可在這是一個令人毛骨悚然的聲音從我背后傳來：“站?。　?我被嚇懵了，回過頭來，我看見了一個呆頭呆腦的機器人。他又說：“你必須完成代數和幾何共兩道題，方可離開。否 則你就得做我們的奴隸?！蔽也煌庖矝]辦法。唉！我命苦 呀！完了，完 “15秒已到，你是我們

25、的奴隸了。 ” 說著，他拿著鐵鏈向我撲來 “不要，媽，就命！”我被嚇 醒了，原來是做夢！ 看著桌上的數學習題， 想了想剛才的夢， 我不禁打了個寒顫，忍了下去。這件事過去了，我有些生氣，有些難第13頁急忙奮筆疾書9、遺失的煎熬與美好 初三一班 李可娜 不知在哪里聽到一句歌詞“遺失的美好” 。是啊，遺失了 一些苦惱自己的煩心事，就會發(fā)現一切事物都是那么的美好?？墒牵阆嘈艈幔窟z失的煎熬與美好。今年的暑假過的千滋 百味，總的來說就是煎熬與美好。媽媽暑假外出打工了，因 為與爸爸不和而天天爭吵。清晰記得那天早晨，我睡在床上 不肯起來，不過我并沒半點睡意 。這種無言的反抗顯示了 我的委屈與不滿。你們大人之

26、間的“戰(zhàn)爭”之痛，卻讓我來 默默承受，你們忍心 么？我的心在隱隱作痛，努力的咽了 一口唾沫，不覺涌出苦澀的味道。 隨后幾天，我又把這種 不滿發(fā)泄在他身上。因為他不做家務，更不會做飯，開始那幾天，每天都是面條，讓人心中感到惡心，再加上心情不太 好，有一天竟破口大罵：“面、面、面，整天就知道吃面， 還讓人活嗎？以前怎么不跟媽媽學呢？” 沒想到一向溫順 的父親竟大發(fā)雷霆， 這著實令沒受過多少“風吹雨打”的 我大吃一驚。以前母親在家是我也這么同他說話，她最大限 度也是微笑著批評我。 就在那淚水落下的瞬間，我猛然醒 悟，母愛原來有這么偉大，母親以她瘦弱的身軀，不但承受著生活帶來的磨難，也承擔著我在“是神

27、志不清”的情況 下發(fā)出的痛人言語。 自此，我就不斷地回憶起“責罵”母 親的場景。但不知為何，每上演一場鬧劇時， 我的心潰爛 得越發(fā)寒人。多么想當面向母親道歉，滿懷誠意的道歉。雖 然我也知道她也只會是微笑地說：“沒關系。”但她越滿不 在乎， 我的心越傷得更痛。 沒有什么風雨比這回憶與痛苦更 煎熬人的了。 我突然想贖罪，做著每一件母親做過的事， 不論困難多大，第14頁我也不放棄， 因為畢竟媽媽經常會面對。 同 時我也學會改變自己的所有缺點，相信在她回來之后，一定 能夠見到一個脫胎換骨的長大了的好女兒。雖然在母親“遺 失”的這幾天，我的感情備受“煎熬”，但也是在“煎熬” 中使自己變得更懂事、更美好。

28、哦！遺失的煎熬與美好。10、多姿多彩的生活/p三一班 薛 望 暑假，這個再平凡不過的名詞，伴隨著我也有七八年了。在 不知不覺中，我們迎來了新學年，而他- 暑假，則剛剛從我身邊溜走。留下的只是酸甜苦辣的難忘記憶，漫長而又 短暫。煩悶無趣之時，時間好像靜止了一樣，用度日如年來 形容它一點也不過分。但愉快高興之余，它如瀑布般長瀉，用一日三秋來形容其速度都有些遜色。其獨特主要在于它庸 俗而又神秘，使人難以揣摩。不毛之地炎熱的夏天，長吟的 知了， 面對著我只是汗水直流。腦袋中空空如也，只有煩惱與無聊雜然交織。 無奈的我只好選擇以睡眠與老天相爭?？稍S久之后，背上的汗早已把床單浸得如漿糊一般。煩惱 無聊把我

29、折磨得快要爆炸了，不禁向天感慨；“暑假之中那 么多快樂的人們，為什么偏偏落下我一個？”動不動就脾氣 暴漲，聲大如雷，嗓門大得驚人，動不動就與人爭吵。唉！ 這苦悶的暑假真如那一望無垠的沙漠貨真價實的不毛之地。知識的海洋在為期四日的漫長補課中，我意外的接 到了一本前蘇聯著名作家高爾基寫的自傳體小說童年 ， 自此，我的暑假生活變得充實了，如滿注電能的電筒 - 時刻引導著我前往那等待著我們去發(fā)掘的知識海洋。自此，枯 燥無趣的生第15頁活煙消云散了。 我整日心都牽在了主人公阿廖 莎的離奇故事之中。仿佛自己就是那個多災多難的苦命孩子。小說中那感人的情節(jié)震動著我的心靈。隨著身邊的親人接二 連三的逝去，阿廖莎

30、的命運越來越牽動著我的心。各種苦難 折磨著這個可憐的孩子，讀著讀著，好像有一種霧一般朦朧 的感受， 慢慢的籠罩在我心靈深處， 與外界炎熱的天氣相抗 衡。而置身于那些因為天氣熱而抱怨的人之中，真有些眾 人皆醉我獨醒之感。我突然發(fā)現這個與我相處了十多年的老 朋友，變得神圣了。讀著它，情緒既可高舉入云，又可陷入 無底深淵。書是情感的交響曲，打開幼稚心靈的神奇鑰匙，也是我漫長暑假的精神支柱。它令暑假漫長而短暫，炎熱而 清涼，枯燥而樂趣橫生，這便是我的暑假生活。11、珍重！再見！三、一班 李雪妍 當花兒凋謝時，他會用微笑告別昨日的時光， 當夕陽墜落時， 它會用朝霞染紅昔日的美麗，當海潮退去時 ，它會用那

31、浩 大的胸懷與跳躍的浪花向過去的澎湃說聲： “珍重！再見！題記漫漫的暑假帶走的是傷感與遺憾，留下的卻只有一 聲：“珍重與再見！”親愛的朋友 - 暑假：你好！當離別的鐘聲在身邊晃蕩時，我們在一起的時光已隨時間的阻隔，再次劃上句號。請你不要傷痛，生活帶給我們的是許許多多 的悲歡離合，這也是我們人生美好的一面。在與你相處的時 光，我擁有了生活本有的快樂，也領悟了人間最大的煩惱，也撞上了歲月的無奈、想念與悲慘。真的很感謝你， 讓我擁 有了四部精彩的日記， 讓我看到了暑假生活的四部片劇！2019年7月13日天氣：晴 心情：快樂今天，我非常的 快樂，因為第16頁我終于找到了如“可樂”般的滋味。“terra

32、 ootta warriows has a longhistory in china .attractlarge numbers of tourists .now flow me.” 導游工作者用一口流利、熟練的英語導詞吸引了我。好厲害！好神 秘！今天我和兩個好朋友來到了這個古老而神秘的地方，那 就是兵馬俑。我們的心情是無比的喜悅。那悠悠綠草，那朵 朵艷花，像美麗的小姑娘。我們先到了一號坑， 那殘缺而 莊嚴的塑像排列成方陣屹立在那里，給我們無比的震撼，留 給我們的是驕傲與自豪。我們帶著無比的激動與喜悅友來到 了陳列館。那精美的器具，那歷史的回顧和長久，讓我們久 久回味。為指導，那份喜悅與快樂來

33、自那里一個個讓我敬佩 的泥人 、讓我欣賞回顧的歷史。那種快樂那份喜悅將永遠 的存留心底。2019年7月18日 天氣：陰 心情： 煩惱 今 天，高中的錄取通知書下來了，這對以我也許是一種刺激， 也是一次打擊。不過，在我放棄中考的那天，我已完全被俘 虜。對于往事， 我不想回憶， 留下的是傷痕累累， 病魔的纏繞讓 我退避三舍，也讓我漫長的暑假蒙上了陰影。我所承受的并 不比每位中考生所承受的少。只是不愿表現在外，只愿隱藏 在心底。生活賦予我的我不會埋怨?？墒牵陂_學，我面對 的將是無限的煩惱與很大的壓力。再次重演悲劇， 再次承受壓力， 而我已是筋疲力盡。 開學后， 努力的付出是否會得到忠實的回報？過度

34、的勞累是否會引 起疾病的再次復發(fā)？夜晚的黑暗是否會挽回昔日的光彩？ 是否這將約束我的快樂， 占第17頁領我的生活， 成為永遠的煩惱？2019年7月26日 天氣： 小雨 心情： 思念 與朋友離別已 近兩個月，這么漫長的時間對我而言如一年。暑假生活不知 過得怎樣？畢竟在一起的時間很長，偶爾的幾次放假會彼此 思念。再說，她們開學就要上高中了，都各奔了東西。以后 見面的機會一定少得可憐?？墒牵蚁嘈?，無論在天之涯，海之角，我們彼此都會想念對方，那份真誠，永遠深厚的友 誼會一成不變，因為我們永遠是最好的知己！最好的朋友！ 但是，天總會黑，人總要離別，誰也不能用陪誰，孤單的滋 味， 誰都要面對，不只是你，

35、我也會感到疲憊。生活總是 添加些思念，畢竟離別，只不過又讓思念變成了窗外那細雨 綿綿。2019年8月3日 天氣： 陰心情：悲慘人生總是風 雨綿綿， 或多或少的憂傷夾雜在里面， 讓人情緒如浪花飛濺， 悲慘的命運總是在命運中旋轉。今天，忙碌了一中午的我坐 在沙發(fā)，想休息，一個精彩的畫面又將我的疲勞驅走。一部 正在熱播的電視劇 人魚小姐的一個情節(jié)不能不讓我為 之感動，為之感慨：命運怎能如此悲慘！命運帶給她的是和 幸福擦肩而過，是與快樂生活的揮手作別，是與無憂人生的 遠遠眺望，是她在被父親拋棄的生活中承受著母女相依 的無奈，承受著弟弟身亡的重大打擊，又不得不面對母親因 生活的折磨而雙目失明的結局。這是

36、她的命運，是一位作家 的悲慘經歷。我恨老天的作弄， 也不愿命運的擺布，悲慘 的生活讓我厭惡！我很同情所有的與“悲慘”有關的事與人， 也很敬佩那些經歷過悲慘命運的人。他們賦予了我太多的感 動！他們好偉大！ 你看到了嗎？聽到了嗎？以上便是我在 與你相伴的日子里的所有的扉言，也是你給我的最大驕傲。 暑假你是我永遠不忘的朋友!親愛的朋友 （暑假）你把快樂裝在里面， 供我享受；第19頁第19頁你煩惱寫進內心， 讓我去尋找；你又把憂傷與痛苦潛藏在 密處，讓我細細的咀嚼。在與你相處的時間里，我真正的悟 出了人生本有的真諦：“適當的快樂加適當的痛苦將釀造非 凡的人生。”真的不愿與你說聲“再見” ，可是，你也曾

37、 讓我明白過：我們應做一位有用的人。所以我要去尋找自己 的理想，去努力的作一位有用者！ 到時候，也一定來看望你，好嗎？我走了，你一定要保重，來年再來看你，請允許我再 次說聲：“珍重！再見！”12、酸甜苦辣- 暑假的體會三一班 李 莎 漫長的暑假終于結束了，在這自由的暑假中，我不斷地去感 受生活的奇特。你可能會情不自禁的問我到底是什么味道， 你可能會問是酸的、是甜的、還是辣的。不對，其實是四味 俱全的，每一種味道象征著暑假的獨特以及給人們留下的美 好的回憶。酸。我喜歡的味道。在那水果成熟的夏天，因為 嘴饞，將還沒有熟透的葡萄吃了。頓時心中出現了一股無法 言談的味道，因為葡萄的酸味已流遍全身。甜。

38、這時不由勾 起了8月12日的一件瑣事。與好友在家一起看電視，有說 有笑，彼此交流感情，談自己內心的感受，那時感到無比的 喜悅。此時，吃著媽媽送來的美味佳肴，真可謂吃在嘴里甜 在心里?？?。使我不由得想起那件傷心事。那天，我把姐姐 的一本書一不小心摔壞了，讓爸爸正好看見，他頓時大罵起 來。我只能在那里一言不發(fā)，真可謂是老鼠見了貓，想逃也 來不及。那時心里的苦只能放在心里，真是苦第20頁上加苦，那時 人最苦。辣?；鸺t的太陽炙烤著大地，家中的小麥還沒曬干，幫助爸 媽只不過做了一點家務，已是筋疲力盡，滿頭大汗。想停下 來休息，可是這火辣辣的天氣，總給人一種熱的感覺?？床?著，只有熱才能體現出的，可能只有

39、辣這種味道。生活宛如 品嘗佳肴一般， 不僅要吃， 而且要吃出其中的道理與美味來， 也要品與評價出它的優(yōu)點與缺點來， 吃出其中包含的情意。 生說也是如此，對于我來說，暑假是品嘗生活、感悟生活、理解生活、 探索生活的最佳時期， 因為只有那時才能盡情品 味出人生的味道 - 酸甜苦辣。13、我看都市情緣三一班 郭璇 這是一個沒有快樂的、乏味的暑假。我只能在一絲絲規(guī)律的 歌聲中尋找快樂， 而最最有意義的事， 就是看 都市情緣 聽聽名字，好像有些奇怪，它寫出了主人公艱苦奮斗、不斷 進取、勇于拼搏、不怕失敗的拼搏精神，正是這種精神，深 深地吸引了我。 在暑假中， 每天下午我都會守候在電視機前， 等待約會時的

40、期待著都市情緣的到來，直到電視劇開始 演出。在男女主人公從相遇到相知，其間發(fā)生了許多異事， 經常見面吵鬧，最后談了一通宵，還成為伴侶，真是不可思 議。這部電視劇重點講的是，曹永康一位商人，他在凌氏上 班與杰克琳、永謙一起工作。貪心的凌文樂為錢財而出賣凌 氏，私下與老鷹集團合作，凌氏被他所擁有后， 向媒體假 報曹永康，說他的為人，看起來正直，其后面與其它公司勾 結，出賣公司。因弟弟有病，第21頁曹永康最后被迫辭去工作到 馬來西亞去照顧弟弟， 。他在馬來西亞工作很順利，開了一 家公司，不幸被人誤認為殺人元兇，關了一個星期。這期間，他的公司破產了，他傷心極了?？伤慌氯魏坞U阻，繼續(xù)追 求夢想，他總是

41、相信：咬緊牙關，堅持就是勝利。 不久， 他被一家公司邀請去擔任了財務總管。凌文樂破產后，曹永康憑借著自己的頑強與執(zhí)著，打敗了外 國的老家伙們。收回了凌氏的控股權后，凌文樂殺人想逃，被車撞死，真是“惡人自有惡報”，凌文樂用自己的一生再 次詮釋了這句話的含義?？赐赀@部電視劇，我懂得了在學習 中，也應學習主人公的那種不怕困難、敢于向命運挑戰(zhàn)的精 神。人，如果不努力破土而出， 他的潛能中將會被自己埋沒。 只有志存高遠，不斷進取，才能取得成功。請相信，我也會 如此！14、暑假讀書記 三二班 石 力我讀吶喊，正讀到孔乙?guī)?。雖然先前讀過此文，但在 吶喊所營造的氣氛下，那個可悲又可笑的孔乙?guī)追路鹩?增添了許

42、多凄慘的色彩。講到孔乙?guī)祝拖肫鹬袊慕逃?。清朝末年，有些人讀的是“天子重英豪，文章叫爾曹。萬般 皆下品，唯有讀書高”的神童詩 ，透著“讀書人”的光 榮； 有些人讀的是“混沌初開， 重濁者凝而為地”的幼學 瓊林，教著做古文的濫調。這些所謂的“教科書”，從古 到今真不知變化了多少。而據說是減輕學生的負擔，之所以 說“據說”，那是因為似乎并未波及到我?？墒浅灾酗垥r發(fā) 現，弟弟妹妹們似乎是受益匪淺，方才明白初三學生已是超 越學生的范疇了。此時再度孔乙第22頁幾的爭辯：“讀書人的 事”反倒欣慰不少。吃過晚飯后，大大問起：“今年暑 假作業(yè)多嗎？”我站立起來，看著未完成的作業(yè)，搖頭道：“不多不多！多乎哉？

43、不多也。”今天已經是11號了，再過幾天就要到學校補課去了。下午 我從鄰居小孩手里用幾個棒棒糖回了一本小說一件小事 在這篇小說中的那個“我”第一次看到車夫，一個普通勞動 者的高尚品質，心中雖然是在深思和反省， 然而當巡警來了， “我又抓出一大把銅元送給他。”“我”既已發(fā)現自己的渺 小，怎能把自己放在評判車夫的位置上呢？車夫的行為又是 否能用金錢來衡量呢？況且，一把銅元就能解決車夫的問題， 洗去自己的錯誤嗎？自然不能，而“我”也因此“不能回答 自己”。愛錢的人往往信奉財然而就是這個“財神”在財 神傳奇中卻說：“勤勞加誠實的品質不是金錢能夠買來的。 那些認為錢是萬能的人，一切向錢看的人總是自詡為聰明

44、的 人，魯迅先生卻說：“世界卻由愚人造成，聰明人決不能支 撐世界”奉勸那些人聽聽“財神”的話吧！讀書，不僅 豐富了知識，而且使人明白人生哲理。15、夢- 記我的暑假生活三二班緱田 忙碌的學習生活使我疲勞無力。那天，我們終于放假了。我 的學習生活將畫上一個逗號。我慢慢悠悠地走回家，剛到家 就體會到了父母給我那體貼的照顧和溫馨的關愛，一下子好 像精神煥發(fā)，全第23頁身有力。但時間不長，因為心里的激動總控 制不了身體的抗衡。 吃過飯后，我在家里轉了一會兒 。隨后，我就走進房間躺在床上，慢慢地發(fā)出了“噓”的一 聲，然后靜靜的看著那飛速旋轉的風扇，仿佛我的大腦也跟 著在轉， 不久， 大腦好象帶著我進入了

45、另一世界。 在那個世 界里我看見了另一個孩子，那就是夢中的我。在這寒冷的冬 天里，他穿著一雙有幾個洞的布鞋，衣服已經破爛不成形。 頭發(fā)散亂，坐在那凄涼的角落里苦苦等待著食物的到來。 就 這樣一轉眼， 幾個春秋飛過。他除了長出點胡子和看起來 衰老以外，什么都沒變，吃一頓餓一頓，他有時不敢想自己的將來，也許他只知道“等”。終于有一天， 他體會到了這一個字 -等。 從此他恨“等”，他知道他如果這樣等下去，遲早會餓死街頭。 于是，他開 始對工作感興趣。他的工作雖然不是很好，但他很努力。就 這樣幾個春秋又過去了， 他終于擁有了自己的財富。 有一天， 他身穿黑西服，頭戴黑色禮帽，腳穿黑皮鞋，你們可別看他

46、穿的是一身黑，但他卻身心不同。他心地善良，樂于助人， 因為他以前也是個窮人，他深深的體會到窮人的苦。他手提 籠，口里還吃著洋糖，大搖大擺地走在馬路上。突然，他有 點心神不定，他放慢了腳步眼睛不敢往后看，行為也有了明 顯的約束。他感覺后面好像是個小偷，想借機會偷取錢財。 走到了人多之處，后面的人也好像跟著多了起來，他想反正 跑也跑不了。不如一看，說不定還不是個小偷。 他一看心里 十分驚訝。他問： “你們想干啥？”他們都跪下說： “大爺， 給點錢吧！我都快餓死了。求求您了。” 他第24頁聽了他們說的 話十分心：“你們快起來吧！我會幫助你們的?！?他好像 真的要把錢給他們似的！那得要花多少錢?。∥艺?/p>

47、不敢相信。在這之前他還要做一件事，給大家講一堂課。他對他們講了 他是怎樣克服困難的，怎樣變成一個富人的。之后，才給他 們發(fā)了一些錢，讓他們去謀生。此后他便更有錢了，世界上 的窮人也一天天變少了。 他真的是太偉大了，他嘩，啊！ 原來是夢！ 我準備站起來，手在枕頭上一摸，濕的，仔細一看，再摸一摸自己的眼睛，啊，是淚！我終于明白了，我 從這個夢中懂得了許多知識、道理。我知道“興趣才是成功 的橫梯”，我再次合了一下眼。我又看見了那富有的我，我 希望有一天這個夢變成現實。教師節(jié)征文獲獎作品選登16、把偉大折疊 三一班 李雪妍 剪一片畫紙，拼一幅彩圖，懷著無限的崇敬折疊一只紙鶴， 帶著感激，我們用最真誠的

48、雙手，把最美的鮮花，把最真誠 的祝福，把最甜蜜的微笑送給您日夜堅守崗位的老師。美麗的大雁你把偉大折疊，折疊成一只美麗的大雁，帶 我們去遨游知識的海洋。在蔚藍的天空中，您就像那展開翅 膀飛向在前方的大雁，您帶領我們在“人”字行的路途中跋 涉，你犧牲了自己的青春，與我們同舟共濟！ 讓我們享受 著人間遞送的快樂！ 老師- 你好偉大！ 老師 -是您給了我們蔚藍的天空，使您讓我們貪婪的吮吸著知識的 甘甜。你是我們心中那只無私美麗的大雁 ，把您的偉大折 疊成它們，放在我們第25頁心底，讓它同我們一起感動！閃亮的明 星你把偉大折疊，折疊成一顆閃亮、燦爛的明星，照亮了我 們學習的道路，點綴了我們漆黑的人生！在

49、漆黑的夜空中， 您就像那顆閃爍著光芒的耀眼的明星，您帶著我們在黑暗中， 尋找黎明，用你無私的光點照耀著我們學習的道路，一直通向勝利的彼岸。老師 - 是您讓我們擁有著人生星點的光輝！老師 - 您嘔心瀝血用自己的滿腔熱忱托起了黎明的希望！ 是您將我們的人生勾勒出一條光亮彩色的路線，您日夜守候 的桌上已呈現出了那憔悴與疲憊。老師，您是我們心中永遠 的明星，懸掛在我感慨地心中！老師 -您好偉大！火紅的楓葉你把偉大折疊，折疊成一片火紅的楓葉，帶著一顆赤 誠火熱的心，任它在冰天雪地中飄打；任它在百花怒放時旋 轉；任它在炙熱中被暴曬；任它在秋高氣爽時火紅。 你正 是那赤誠的楓葉任自己美麗的青春在撇捺增多時變老。 任自己有力的步伐在歲月的荏苒下蹣跚。任自己優(yōu)美 、魁梧的身子在“站立”的事業(yè)下彎曲。 老師，您為了我們， 將自己的一切與歲月作賭注，您如那遠處的片片楓葉，用自 己美麗的容顏與青春點綴了我們金色的理想！老師 - 您真的好偉大！ 在這個節(jié)日飄香的季節(jié)，我用我最真誠的祝