寫人記事作文材料2

1、一、寫作指導(dǎo)在記敘文寫作中，進(jìn)行人物語言的描寫是不可缺少的。進(jìn)行人物語言的描寫，不是隨心所欲的，想怎樣寫就怎樣寫，而應(yīng)該像魯迅先生指出的那樣：“人物語言的描寫，能使讀者由說話看出人來。這就是說從人物語言的描寫中看出人物的鮮明特點(diǎn)。那么，怎樣才能到達(dá)這種境界呢？一、人物語言的描寫要符合人物的年齡、經(jīng)歷、身份、文化教養(yǎng)等特點(diǎn)。二、人物語言的描寫，力求反映人物的特征。成功的對話描寫，不僅要符合人物的身份、年齡、職業(yè)等特點(diǎn)，而且也要能反映出人物的思想感情，表現(xiàn)人物的性格特征。三、人物語言要力求簡潔，防止有話必錄和拖泥帶水的現(xiàn)象。四、具有鮮明個(gè)性的人物語言描寫，并不是垂手可得，而要通過艱辛的努力才能獲得

2、。 同學(xué)們?yōu)樽约汗P下的人物設(shè)計(jì)語言，更應(yīng)該如此。心理描寫，是對人物內(nèi)心活動(dòng)的描寫。深入描寫人物的內(nèi)心活動(dòng)，是展示人物形象的重要手段。事出有因。任何心理活動(dòng)的引起是有原因的，把心理活動(dòng)的起因?qū)懬宄?，對于展示人物形象是必不可少的。通過心理描寫來展示人物形象，一定要把心理活動(dòng)的過程展現(xiàn)出來。不然，人物的形象無論如何都會顯得蒼白無力。心理活動(dòng)的展現(xiàn)和其它事物的開展一樣，都是有層次的。我們把人物心理活動(dòng)的層次逐漸寫出來，人物形象的展示也會越來越具體。寫心理活動(dòng)時(shí)，有一點(diǎn)要特別注意：用第一人稱寫人時(shí)，可以寫“我的心理活動(dòng)，但不能寫別人的心理活動(dòng)。因?yàn)閯e人心里是怎樣想的，“我是無法知道的呀！在現(xiàn)實(shí)生活中，不

3、同人物之間的性格特征，或同一人物在不同環(huán)境下內(nèi)在性格的變化，常常處在不協(xié)調(diào)的矛盾狀態(tài)之中。為了顯示人物性格的差異，寫作文就必須通過比照加以表現(xiàn)，將他們面對相同的事物作出不同的反響抖落出來，從而突出人物的形象。1通過比照描寫來突出人物形象，要注意幾點(diǎn)：一、運(yùn)用比照描寫，不應(yīng)該勉強(qiáng)湊合，主要看作文的材料是否適合采用比照的寫法。如果材料本身需要用比照的寫法，那么作者才可以通過比照來寫人，完成自己的寫作意圖。如果材料的本身不適合采用比照的手段，那么也不要人為的牽強(qiáng)附會，為比照而比照。二、兩個(gè)人進(jìn)行比照，不能割裂開來先寫一個(gè)，后寫一個(gè)，互不相干，而是圍繞中心事件表達(dá)，刻畫兩個(gè)人不同的思想性格。寫人，如果

4、從一個(gè)側(cè)面去描寫，人物形象往往薄弱。如果從多個(gè)側(cè)面去描寫，人物形象就容易飽滿。多側(cè)面地描寫人物形象，這個(gè)“側(cè)面的選擇不是隨心所欲的，而是從眾多的材料中選擇整理出各具代表性的假設(shè)干側(cè)面，分工而又合作地表現(xiàn)人物形象。通過多側(cè)面描寫來飽滿人物形象，我們可以稱它是“眾星拱月。“月就是人物，“星就是側(cè)面，“拱就是多側(cè)面展示人物形象的過程。不過應(yīng)該看到，“眾星拱月的“眾星也不是平分秋色的，它們之間也有主次、詳略的區(qū)別。所以在寫“眾星的時(shí)候，是沒有必要平均使用力量的。寫一群人，比寫一個(gè)人、兩個(gè)人難一些，難就難在要通過一定的材料組織，巧妙地將一群人凝聚在一起，從而反映各自的思想、性格、面貌。那么，怎樣組織材料

5、才能把一群人凝聚在一起呢？應(yīng)該抓住貫串各個(gè)人物之間的線索。寫人物群像，是不是每個(gè)人在文章中所占據(jù)的位置都一樣呢？不是的。在一群人中，有的在文章中擔(dān)任“主角，有的在文章中擔(dān)任“配角，誰主誰次，是根據(jù)表現(xiàn)文章中心思想的需要來決定的。人體是靠骨架支撐的，文章也是一樣的道理。如果把文章的中心思想比作“靈魂，材料比作“血肉，那么，結(jié)構(gòu)就是靈魂和血肉的“骨架。因此，同學(xué)們在有了寫人的材料以后，就應(yīng)該進(jìn)一步考慮它的結(jié)構(gòu)。寫人的結(jié)構(gòu)方式主要有以下兩種：2第一種，總分總式。這是最常見最樸素的寫人結(jié)構(gòu)。它的特點(diǎn)是有一個(gè)點(diǎn)明題意的開頭a，簡潔醒目，作為文章的總起局部。主干部b、c、d也可以說是文章的分述局部，它的幾

6、段互相獨(dú)立，從不同的角度表達(dá)中心，在編排先后的次序上還需要有一定的斟酌。結(jié)尾e是文章的總結(jié)局部，它不僅是d的自然過渡，而且常常是對b、c、d的歸納小結(jié)，又是對a的照應(yīng)。 第二種，逐層進(jìn)入式。這種結(jié)構(gòu)方式適用于用一件事寫人。它的特點(diǎn)是：第一層次a，寫事情的起因；第二層次b，寫事情的開展；第三層次c，寫事情的高潮；第四層次d，寫事情的結(jié)局。文章的二三層次是全文的靈魂和力量所在。這兩個(gè)層次寫得好，常?？梢允刮恼聝?nèi)容豐富起來。 根據(jù)表達(dá)的需要，描寫人物的外貌。對人物的容貌、身材、衣著和表情的描寫，叫做外貌描寫。我們有的同學(xué)一寫到以記人為主的作文時(shí)，往往是作這樣的描寫：高高的個(gè)子，大大的眼睛，目光炯炯有

7、神好似天下的人都是一個(gè)模樣。其實(shí)，世界上的人有千千萬萬，沒有完全相同的外貌。關(guān)鍵的問題是沒有根據(jù)表達(dá)的需要，去描寫人物的外貌。怎樣根據(jù)表達(dá)的需要去描寫人物的外貌呢？第一、根據(jù)表達(dá)的需要，描寫人物的外在特征。每個(gè)人物都有他她自己的特有外貌，總是在一定的程序上表現(xiàn)出內(nèi)在狀態(tài)。由于人們的出身、經(jīng)歷、素養(yǎng)、社會環(huán)境的影響，同時(shí)自己鮮明的個(gè)性，這些在他她的表情、姿態(tài)、服飾等方面都能流露出來。第二、根據(jù)表達(dá)的需要，有重點(diǎn)地描寫外貌。有的同學(xué)他們不分主次，不根據(jù)中心思想的需要，面面俱到地進(jìn)行描寫。“眉毛胡子一把抓。可是效果呢？羅里羅嗦，讓人看半天也不會知道特征在哪里。第三、根據(jù)表達(dá)的需要，安排好外貌描寫的順

8、序。對于一個(gè)人的外貌，作者往往是從多方面 3進(jìn)行的. 這些方方面面，哪些先寫，哪些后寫，應(yīng)該遵循一定的順序。但是，有時(shí)為了表達(dá)的需要，或者觀察角度的變化，外貌描寫的順序也會有變化。總之，外貌描寫要有利于文章的中心思想的表達(dá)，有利于人物內(nèi)心世界的展示，只有這樣，才可以說文章的外貌描寫是成功的。鎮(zhèn)定的女主人在印度，一天，有一位太太請客。大家圍著桌子坐著，一面吃喝，一面說笑。突然女主人把女傭人叫來，低聲吩咐了幾句話。女傭人聽了臉色發(fā)白，急忙跑了出來。不一會兒，女傭人端了一碗熱牛奶，匆匆穿過客廳，把牛奶放在了陽臺上?？腿硕加X得很奇怪，可女主人仍然有說有笑。又過了一會兒，女傭人把陽臺的門緊緊關(guān)住，大聲地

9、吐了口氣。女主人說：“好了，現(xiàn)在大家都平安了?？腿藛柵魅说降资窃趺椿厥隆Ｋf：“剛剛我們桌子底下有一條眼鏡蛇，不過，我現(xiàn)在已經(jīng)把它關(guān)在門外了。客人都嚇了一跳。女主人說：“眼鏡蛇來的時(shí)候，我不敢驚動(dòng)它，也不敢告訴你們，只好假裝沒有事。因?yàn)檠坨R蛇最喜歡喝牛奶，所以我讓人把一碗熱牛奶放在陽臺上。它一聞到牛奶味，就會跟去。女傭人看見眼鏡蛇到陽臺上去喝牛奶，就馬上把門關(guān)起來了。一位客人說：“你怎么知道眼鏡蛇就在桌子底下的？她說：“我能不知道嗎？眼鏡蛇就盤在我的腳上呀！另一位客人說：“你為什么不喊我們幫助呢？她說：“我一喊，你們必定會慌亂起來。 4大家一動(dòng)，蛇受了驚，只要咬一口，我的命就完了。大家聽了，

10、都很佩服女主人的鎮(zhèn)定。1、讀準(zhǔn)下面劃線的多音字，在正確的讀音下面打“。假裝jià ji 嚇一跳xià hè2、給劃線的字選擇正確的解釋。鎮(zhèn)定：1壓；抑制。2安定。3較大的市集。4把守、防守。5用冰等使東西涼。應(yīng)取 佩服：1佩帶。2古代系在衣服上的裝飾品。3敬佩，服氣。 應(yīng)取 慌亂：1沒有條理。2不安寧。3隨意、任意。4戰(zhàn)爭、騷亂。 應(yīng)取 3、比一比，再組詞。端 吩 奶 瑞 分 仍 慌 驚 盤 謊 掠 盆 4、在括號中填上適宜的詞。1寫出意思相近的詞。5吩咐 急忙 奇怪 慌亂 喜歡 幫助 必定 佩服 仍然 2寫出意思相反的詞平安 鎮(zhèn)定 關(guān)閉 5、照樣子改寫句子。例：女主人叫來了女傭人。女主人把女傭人叫來了。1大雪籠罩了山川、田野和村莊。2女傭人關(guān)緊了大門。3司機(jī)翻開了前面的車燈。4太陽照亮了大地。6、讀下面的句子，答復(fù)括號里的問題。1突然女主人把女傭人叫來，低聲吩咐了幾句話。聯(lián)系下文內(nèi)容，你能