人教版五年級語文下冊課內(nèi)閱讀專項練習(xí)題

1、人教版五年級語文下冊課內(nèi)閱讀專項練習(xí)題1 .閱讀下文，回答問題。臺灣的蝴蝶谷祖國的寶島臺灣氣候溫暖，水源充足，花草茂盛，是蝴蝶生長的好地方。臺灣的山多，山谷也多。每年春季，一群群色彩斑斕的蝴蝶飛過花叢，穿過樹林，越過小溪，趕到山谷里來聚會。人們就把這些山谷叫作蝴蝶谷”。蝴蝶谷里的景色非常迷人。有的山谷里只有一種黃顏色的蝴蝶，在陽光的照耀下，金光燦燦，十分壯觀。有的山谷里有幾種蝴蝶，五彩繽紛的蝴蝶上下飛舞，就像誰的空中撒了一把五顏六色的紙片，隨風(fēng)飄來，又隨風(fēng)飄去。蝴蝶谷吸引了大批中外游客。人們一到這里，立刻就會被成群的蝴蝶團團圍住。你看，蝴蝶那翩翩起舞的樣子，多么像在歡迎前來參觀的客人呀！(1)

2、從文中找出下列詞語的近義詞。充分壯麗暖和(2)填空。因為祖國的寶島臺灣,所以是蝴蝶生長的好地方。一群群色彩斑斕的蝴蝶過花叢，過樹林，過小溪,到山谷里來聚會。(3)找出第二自然段的中心旬。2 .閱讀下文，回答問題。孫中山破陋習(xí)孫中山又是生氣又心疼，便對媽媽說：你為啥要姐姐受這份罪呢？姐姐纏了腳，還能下田干活呢？”媽媽嘆了口氣說：孩子，我也知道纏小腳不好，可這是祖宗傳下來的呀！女孩子不纏小腳會被人家笑話的?！奔热恢览p小腳不好，就不該去做。別人笑話怕什么！”你年級小，還不懂得這些事。”媽媽含著眼淚把孫中山推出了房門以后的幾個月，孫中山再也沒有看到姐姐的笑臉，再也沒有聽到姐姐的歌聲。這件事深深地刺痛

3、了他幼小的心。(1)姐姐纏了腳，還能下田干活呢？不改變原意，請你改為陳述旬。(2)孫中山生氣”是因為,心疼”是因為o(3)還不懂這些事”中的這些事”指的是,你從媽媽含著淚水”體會到。這件事深深地”刺痛了他幼小的心可以體會到03 .閱讀下文，回答問題普羅米修斯搖搖頭，堅定地回答為人類造福有什么錯我可以忍受各種痛苦但決不會承認(rèn)錯誤更不會歸還火種火神不敢違抗宙斯的命令，只好把普羅米修斯押到高加索山上。普羅米修斯的雙手和雙腳戴著鐵環(huán)，被死死地鎖在高高的懸崖上。他不能動彈，不能睡覺，日夜遭受著風(fēng)吹雨淋的痛苦。此，普羅米修斯就是不向宙斯屈服。(1)給第1自然段的空白處加上標(biāo)點符號。普羅米修斯搖搖頭，堅定地

4、回答為人類造福有什么錯我可以忍受各種痛苦但決不會承認(rèn)錯誤更不會歸還火種(2)在文中橫線上填上關(guān)聯(lián)詞。他不能動彈，不能睡覺，日夜遭受著風(fēng)吹雨淋的痛苦。如此，普羅米修斯就是不向宙斯屈服。(3)從文中我們可以看出普羅米修斯是一個的英雄。我們在讀第1自然段時應(yīng)讀出普羅米修斯不答應(yīng)火神的那種和的態(tài)度。(4)第2自然段講的是普羅米修斯為了:而受到的。4.閱讀下文，回答問題。用垃圾來開車法國北部的里爾都市圖擁有85個市鎮(zhèn)和110萬人口、由于人口數(shù)量龐大、這里每年要產(chǎn)生70萬噸生活拉圾。日積月累之下，里爾市郊的垃圾開始。一開始，政府規(guī)劃出了一大片土地，作為露天垃圾廠，但是，幾年后，這些土地便無法容納垃圾了。于

5、是，人們又開始使用填埋的方法，結(jié)果新的問題又出現(xiàn)了，垃圾在地下腐爛后對地下水造成了污染。垃圾問題，一時間鬧得人心惶惶。里爾市公共交通發(fā)達，整個都布圖有1000多輛公交車，是世界上公交車最密集的城市。隨著近兩年油價的上漲，公交車的運營成本大幅提高，公交公司面臨著入不敷出的巨大困境,每年，政府要補貼幾百萬歐元給這些公交車。當(dāng)時，在這應(yīng)城布里流傳著一句話，假如垃圾也能開車，里爾市就會變成大堂了。垃圾與公交車，本是風(fēng)馬牛不相及的事物、但是，偏偏有人通過這句話把兩者聯(lián)想到了一起。里爾市一家能源研究所認(rèn)為，垃圾是可以用來開車的。他們的方案是將有機垃圾放入沼氣池內(nèi)發(fā)酵分解，產(chǎn)生高濃度沼氣，然后，利用沼氣作動

6、力燃?xì)?，?qū)動全市的1000輛公交車運行。里爾市政府對這一方案很感興趣，并開始投資實驗，最終獲得了成動。從前令人頭痛的有機垃圾全部被運到沼氣池，發(fā)酵后產(chǎn)生沼氣，沼氣經(jīng)過提純過濾后，形成高濃度無異味的甲烷。這些甲烷，完全可以取代汽油，成為公交車的新型燃料，而垃圾分解后產(chǎn)生的殘渣提過加熱提煉、粉碎成熟，則變成可以用作農(nóng)田肥料的堆肥。由于這種肥料純度高，很受里爾農(nóng)民的歡迎，附近的農(nóng)民經(jīng)常開著車來購買，一些肥料還運銷到法國其他地區(qū)，常常。如今，里爾市每輛公交車的車身上，都寫著醒目的大字：我們用垃圾開車。把垃圾和公交車聯(lián)想到一起，堪稱,既消化了垃圾，又節(jié)省了每年幾百萬歐元的燃油費，最可貴的是，他們還為農(nóng)民

7、提供了大量優(yōu)質(zhì)肥料。想象,一種大膽的想象，一個巧妙的思維，可以讓腐朽化為神奇，可以讓垃圾開動汽車。(1)堪”字用部首查字法應(yīng)查,再查畫：用音序查字法應(yīng)查,再查音節(jié),鬼”字的解釋有：可以，能；忍受，能支持?？胺Q一舉三得”中的肌”是第種解釋：疲憊不堪”是第種解釋,(2)聯(lián)系上下文，把下列四字詞語填入文中處。供不應(yīng)求一舉兩得永無止境堆積如山;(3)第一自然段中畫線的句子運用了的說明方法，這樣寫的好處是:(4)針對用垃圾來開車這一方案。里爾市政府是怎樣具體實施的？請簡單地說一說。(5)垃圾分類，讓世界更美。請你寫一句垃圾分類的宣傳語。5 .閱讀下文，回答問題。我長大了，媽媽變小了月底放假回家，媽在大門

8、口迎我，咧開嘴沖著我笑。等我放下背包，媽站得直直地跟我比個子。中午，我炒著菜，媽在一旁燒柴火。吃完飯，我在洗碗，媽站在一旁看著。今兒趕集，我說：媽，趕集去?！眿屨f：不去，太遠了，不想走。我說：走，給你買衣服去。”媽趕緊換下拖鞋出來了。我給媽買了件小米黃格子襯衣，她一個勁地問我：好看嗎？我說：好看?！被氐郊?，媽說有點累了。我蹲下來幫媽捶著腿，揉著肩?？粗鴫ι舷鄡岳锏哪菑垕尯臀乙粴q時的合影，簡直判若兩人，現(xiàn)在眼中的媽變得是這么瘦，個子更顯得矮了。大清早，我發(fā)現(xiàn)媽已在菜地里澆菜了。那大扁擔(dān)挑著的兩桶水，怎么看也不和她瘦小的身子相配。我跑過去，搶了過來，說：媽，我挑，你澆?！眿屨艘换@子青椒，笑呵呵地

9、對我說：看，你最愛吃的?！痹顼堖^后，媽把被子拿出去曬，踮著腳往繩子上搭。二叔家捕魚，媽拉著我叫我一起去看。我冷不丁發(fā)現(xiàn)，她已穿上那件剛買的襯衣。中午吃飯時，我把魚皮搶過來對媽說：媽，現(xiàn)在我喜歡吃魚皮了，您多吃點肉?！背酝觑?，我該走了。媽目送我走遠，我回頭望去，媽顯得更加瘦小了。這時，我的眼淚忍不住躥了出來，原來我長大了，媽媽卻變小了。(1)找出本文的中心段落。(2)請你說說對劃線部分的理解。(3)我長大了，媽媽卻變小了。你是怎樣理解這個人”和小”的？6 .閱讀下文，回答問題。最大的麥穗希臘有一位大學(xué)者，名叫蘇格拉底。一天，他帶領(lǐng)幾個弟子來到一塊麥地邊。那正是成熟的季節(jié)，地里滿是沉甸甸的麥穗。蘇

10、格拉底對弟子們說：你們?nèi)湹乩镎粋€最大的麥穗，只許進不許退，我在麥地的盡頭等你們?！钡茏觽兟牰死蠋煹囊蠛螅妥哌M了麥地。地里到處都是大麥穗，哪一個才是最大的呢？弟子們埋頭向前走?？纯催@一株，搖搖頭；看看那一株，又搖了搖頭。他們總認(rèn)為最大的麥穗還在前面呢。雖然，弟子們也試著摘了幾穗，但并不滿意，便隨手扔掉了。他們總以為機會還很多，完全沒有必要過早地定奪。弟子們一邊低著頭往前走，一邊用心地挑挑揀揀，經(jīng)過了很長一段時間。突然，大家聽到了蘇格拉底蒼老的、如同洪鐘一般的聲音：你們已經(jīng)到頭了！”這時，兩手空空的弟子們才如夢初醒。他們回頭望了望麥壟，無數(shù)株小麥搖晃著腦袋，似乎在嘲笑他們。蘇格拉底對弟子

11、們說：這塊麥地里肯定有一穗是最大的，但你們未必能碰到它；即使碰見了，也未必能做出準(zhǔn)確的判斷。因此最大的一穗就是你們剛剛摘下的。”蘇格拉底的弟子們聽了老師的話，悟出了這樣一個道理：(1)我能在橫線上填上合適的詞語。沉甸甸的蒼老的準(zhǔn)確的不失時機地用心地一再地(2)用橫線畫出文中的一個比喻句，用曲線畫出一個擬人句。(3)瞧，短文怎么沒有結(jié)尾？快來試一試給它加個結(jié)尾吧！(4)此時此刻，你想說點什么？7 .課外閱讀，回答問題。鄧政委的棉衣1947年8月，大別山上已經(jīng)是寒霜季節(jié)。由于我軍遠離后方，被服供應(yīng)不上，鄧小平政委和十幾萬將士仍穿著單薄的舊棉衣。戰(zhàn)士們心疼地說：我們沒什么，要是把政委凍壞了，還怎么指

12、揮我們打仗？”于是便聚在一起，專門為鄧小平同志做了一套新棉衣。第二天，副官長抱著這套新棉衣走進政委的小屋。他看到政委正伏在桌上聚精會神地看文件，便輕手輕腳地走到跟前，小聲說：首長，這是您的新棉衣?！闭畔鹿P，搓搓手，看到副官長抱著的新棉衣，一時沒弄清是怎么一回事。副官長說明情況后，政委站起來嚴(yán)肅地說：你們怎么能這樣做呢？難道你們沒有看到大家穿得和我一樣單薄嗎中帝衣破了，可以補一補再穿嘛！”他看到副官長左右為難的樣子，又慈祥地笑了：這樣吧，棉衣既然做好了，就給通訊員小萬吧，他年齡小，身體又單薄?！痹谝慌缘男∪f趕忙說：不行，不行！這是專門給首長做的?！闭谖堇飦砘仵饬藥撞?，用手指了指門，命令似

13、地說：就這樣吧！”然后又坐下繼續(xù)工作了。鄧政委的模范行為，長期為群眾所傳頌。(1)給帶下劃線的字選擇合適的解釋。戰(zhàn)士們心疼地說A.疼痛B.關(guān)切、喜愛鄧政委的模范行為，長期為群眾所傳頌。A.做B.變成C.被(2)結(jié)合句子的意思解釋劃線的詞。鄧小平政委仍穿著單薄的舊棉衣。單?。盒∪f的年齡小，身體又單薄。單薄：(3)總結(jié)本文記敘的順序。先寫:；再寫：;最后寫：。8 .課內(nèi)閱讀，回答問題。五位壯士一面向頂峰攀登，一面依托大樹和巖石向敵人射擊。山路上又留下了許多具敵人的尸體。到了狼牙山峰頂，五壯士居高臨下，繼續(xù)向緊跟在身后的敵人射擊。不少敵人墜()落山澗()，粉身碎骨。班長馬寶玉負(fù)傷了，子彈都打完了，只

14、有胡福才手里還剩下一顆手榴彈。他剛要擰()開蓋子，馬寶玉搶前一步，奪過手榴彈插在腰間。他猛地舉起一塊磨盤大的石頭，大聲喊道：同志們！用石頭砸！”頓時，石頭像雹子一樣，帶著五位壯士的決心，帶著中國人民的仇恨，向敵人頭上砸去。山坡上傳來一陣嘰()里呱啦的叫聲，敵人紛紛滾落深谷。(1)在文中括號里給加橫線的字注音。不少敵人墜落山澗,粉身碎骨。他剛要擰開蓋子，馬寶玉搶前一步，奪過手榴彈插在腰間。他猛地舉起一塊磨盤大的石頭，大聲喊道：同志們！用石頭砸！”頓時，石頭像雹子一樣，帶著五位壯士的決心，帶著中國人民的仇恨，向敵人頭上砸去。山坡上傳來一陣嘰里呱啦的叫聲，敵人紛紛滾落深谷。(2)居高臨下”的意思是;

15、山澗”的意思是。(3)給文段擬一個小標(biāo)題：。(4)這段文字描寫了壯士們的和,表現(xiàn)了壯士們的精神。9 .請認(rèn)真閱讀下列選文，然后完成練習(xí)題。這地方的火燒云變化極多，一會兒紅彤形的，一會兒金燦燦的，一會兒半紫半黃，一會兒半灰半百合色。葡萄灰、梨黃、茄子紫，這些顏色天空都有。還有些說也說不出來、見也沒見過的顏色。一會兒，天空出現(xiàn)一匹馬，馬頭向南，馬尾向西。馬是跪著的，像等人騎上它的背，它才站起來似的。過了兩三秒鐘，那匹馬大起來了，腿伸開了，脖子也長了，尾巴卻不見了?？吹娜苏趯ふ荫R尾巴，那匹馬變模糊了。忽然又來了一條大狗。那條狗十分兇猛，在向前跑，后邊似乎還跟著好幾條小狗。跑著跑著，小狗不知哪里去了

16、，大狗也不見了。接著又來了一頭大獅子，跟廟門前的石頭獅子一模一樣，也那么大，也那樣蹲著很威武很鎮(zhèn)靜地蹲著?？墒且晦D(zhuǎn)眼就變了，再也找不著了。(1)寫出下列詞語的反義詞。模糊一兇猛一鎮(zhèn)靜一(2)判斷下列句子是不是比喻句。馬是跪著的，像等人騎上它的背，它才站起來似的。遠處天空中的云朵像是大海里翻起的幾朵浪花。(3)請用波浪線畫出第自然段里表示時間的詞語。(4)第自然段說明火燒云的特點是。(5)文中畫橫線句子運用了手法,說明了火燒云的特點。10 .閱讀文言文，回答問題道旁李苦王戎七歲，嘗與諸小兒游。，唯戎不動。人問之，答日:0看道邊李樹多子折枝，諸兒競走取樹在道旁而多子，此必苦李。”取之，信【注】嘗：

17、曾經(jīng)。諸：眾，各。游：游玩，玩耍。子：果實，指李子。折枝：折，彎曲。把樹枝壓彎了。競：爭著。走：跑。之：它,這里指李子。唯：只有，僅。信然：確實這樣。(1)道旁李苦”的意思是0(2)王戎如何判斷出李子是苦的？(3)從這個故事中，你明白了什么道理？11 .閱讀下文，回答問題。蜻蜓點水美麗又明澈的小湖，平靜地躺在陽光下面，在輕風(fēng)的吹拂下，微微地笑著。蜻蜓在湖面上飛，得意地彈彈翅膀，忽高忽低，忽上忽下，非常休閑自在。蜻蜓逢人便說：我真愛這個美麗的湖呀，世界上還有誰比我更理解這個湖呢？只有我才知道這個湖水有多深，有多冷。”蜻蜓高興地唱著自我陶醉的歌，在湖面上飛來飛去，不時用尾巴在湖面上點一下，湖面上立

18、即就出現(xiàn)一個小小的漩渦，漩渦慢慢地蕩漾著，散了，不見了。蜻蜓滿意地說：情看，這就是我的成績?！焙叺那嗤苈犚娏耍挥X哈哈大笑！蜻蜓張大了眼睛問：你笑什么？”青蛙說：要徹底了解這個湖，只有深入到這個湖中，花很大功夫探測，要花許多時間體驗，才能知道這個湖水有多深，有多冷。像你這樣用尾巴點點水，能知道些什么？朋友別夸夸其談了，還是深入實際做點工作吧！”蜻蜓聽了，雖然紅了臉，但是還是不以為然地彈彈翅膀飛了。(1)蜻蜓滿意地說：請看，這就是我的成績?！边@里的成績”表面是指0其中的含義是指0(2)湖邊的青蛙聽見了，不覺哈哈大笑?！鼻嗤苄Φ氖牵簅(3)青蛙的話講了三點意思，一是,二是,三是。(4)蜻蜓聽了青

19、蛙的話紅了臉”說明,還是不以為然地彈彈翅膀飛了說明0(5)這篇文章告訴我們一個什么道理？12 .閱讀下文，回答問題。我家門前有一叢月季，上面開滿了紅艷艷的花朵。一天清晨，我看到有個小女孩俯在花前，從花叢中小心地摘了一片帶露水的花瓣，雙手捧著，然后飛快地穿過田野，跑遠了。幾天后的一個清晨，我又見到了那個小女孩在摘花瓣，就叫住了她。她拿著花瓣，有些不知所措，惶恐地望著我。為什么只摘花瓣呢？我輕輕地問。她低著頭不好意思地說：我舍不得把整朵花都摘了?！闭ò曜鍪裁囱?？”小女孩說：媽媽生病了，我摘片花瓣送給她。花瓣摸上去像絨布一樣，聞起來有淡淡的清香，媽媽會高興的。”你爸爸呢？”爸爸在南沙當(dāng)解放軍。他常

20、常來信叫我聽媽媽的話，不要惹媽媽生氣。”小女孩眼眶里閃動著淚花。真是個懂事的好孩子。第二天早晨，我從集市上買了兩盆帶著露水的月季花，一盆送給了小女孩，另一盆放在我母親的陽臺上。(1)本文用/T分成了三段，請寫出每一段的段落大意。(2)從哪里可以看出小女孩是個懂事的孩子”？13 .閱讀下文，回答問題。小猴打算為自己做一套新衣。他向大象伯伯請教：我做一套衣服要用多少布料？”大象伯伯說：我看最少也得17米?！毙『镉悬c不相信，又向松鼠叔叔請教。松鼠叔叔說：我看17厘米就夠了?！本烤拐l說得對呢？小猴為難了，決定向山羊阿姨請教。山羊用米尺在小猴身上量了量說：不是17米，也不是17厘米，而是17分米。”小猴

21、買了17分米布，請山羊阿姨幫他做。新衣做好了。小猴穿上新衣來到湖邊一照，?。≌婧线m。(1)短文共段，第二段共句話。(2)小猴做新衣，先請教,再t#教,最后請教o(3)小猴能穿上合適的新衣是聽了()14 .閱讀下文，回答問題。植物媽媽的辦法很多很多，不信你就仔仔細(xì)細(xì)地觀察。那里有許許多多的知識，粗心的小朋友卻得不到它。(1)粗心的小朋友”指。(2)許許多多的知識”指0(3)仿照例詞寫一寫。很多很多、許許多多、(4)寫出反義詞和同義詞。粗心粗心(5)植物媽媽的辦法很多很多，你還知道哪些？寫一寫15 .閱讀短文，完成練習(xí)。在云南境內(nèi)有一顆耀眼的綠色寶石”，它就是我國最大的熱帶植物寶庫一西雙版納。西雙

22、版納的熱帶雨林古木參天，藤蘿蔽日，進入林中就像到了奇花異樹的海洋。這里的望天樹高達七八十米，抬起頭能看到它的樹冠,是名副其實的森林巨人”；這里的古椿樹粗壯高大，就是幾個人拉起手來也圍不攏。這里有重量驚人的黑黃檀；有鋼鐵一樣硬的鐵力木；有能夠分泌毒液的箭毒木，也有能夠供應(yīng)淀粉的西米樹。西雙版納的植物不但姿態(tài)萬千，而且具有很高的經(jīng)濟價值。油棕被稱為世界油王”，可西雙版納的油瓜的含油量比油棕還要高出許多。這里的扁擔(dān)藤簡直就是一座座天然飲料廠”。當(dāng)你口干舌燥的時候，只要用刀砍斷一根扁擔(dān)藤，清甜可口的汁水就會像噴泉一樣流出來。這里的黑心樹是難得的木材倉庫”。這種樹不怕砍，不怕伐，留下一段樹樁，很快會萌生

23、出許許多多的嫩芽，兩三年的工夫，這些嫩芽就能長成10來米高、比碗口還粗的大樹。這種樹的壽命特別長，一般的可以活200到400年。一家人種上幾棵黑心樹，燒柴的問題就解決了。種類繁多，郁郁蔥蔥的植物，不僅美化了這里的山川，也給這片綠野中的珍稀動物提供了棲息、繁衍的場所。千百年來，生活在西雙版納的人們十分愛惜這塊綠色寶石”，使它永遠放射出耀眼的光芒。(1)聯(lián)系上下文，將下列關(guān)聯(lián)詞分別填入第2,3自然段的橫線上。只要就只有才這里的望大樹高達七八十米，抬起頭能看到它的樹冠，是名副其實的森林巨人”；這里的古椿樹粗壯高大，就是幾個人拉起手來也圍不攏。這種樹不怕砍，不怕伐，留下一段樹樁，很快會萌生出許許多多的

24、嫩芽，兩三年的工夫，這些嫩芽就能長成10來米高、比碗口還粗的大樹。(2)從文中找出一句承上啟下的句子，抄寫在下面的橫線上。(3)讀第3自然段，然后回答問題。西雙版納的植物中含油量最大的是。作者把扁擔(dān)藤”比作,這是因為。黑心樹的特點。，一是,二是,所以人們稱它為“”(4)第3自然段用了哪些說明方法？試舉例說明。(5)給短文加一個合適的題目，寫在文前的橫線上。16 .閱讀短文，完成練習(xí)。司馬遷發(fā)憤寫史記(片段)司馬遷(激憤悲憤)交加，幾次想血濺墻頭，了此殘生。但想到史記還沒有完成，便打消了這個念頭。他想：入總是要死的，有的重于泰山，有的輕于鴻毛。我如果就這樣死了,不是比鴻毛還輕嗎？我一定要活下去!

25、我一定要寫完這部史書！”想到這里，他盡力(控制克制)自己，把個人的恥辱、痛苦全都(埋藏)在心底，重又?jǐn)傞_光潔平滑的竹簡，在上面寫下一行行工整的隸字。(1)聯(lián)系上下文理解詞語的意思。了此殘生：重于泰山：(2)劃去括號中不合適的詞語。(3)讀了這段話，你聯(lián)想到哪些成語，請寫兩個。(4)你讀過史記中的故事嗎？請寫出兩個。(5)把文中畫橫線的一句話改成另一種說法，意思不變。17 .閱讀下文，回答問題鴨媽媽孵出一只又大又丑的小鴨，大家都要趕走他。丑小鴨想：我還是到廣大的世界里去，自己學(xué)會生活的本領(lǐng)吧！”丑小鴨來到小溪邊，一會兒捉蟲吃，一會兒跑進水里捉小魚吃，吃飽了，他就練習(xí)游泳，練習(xí)拍翅膀。一年過去了，

26、春天來了。丑小鴨拍拍翅膀，啊！自己會飛了。他飛到一個大湖里，低頭看見清清的水里是一只天鵝。(1)照樣子，寫詞語。例：又大又丑、?(2)用劃線的詞寫一句話。一會兒一會兒(3)短文有自然段。(4)丑小鴨自己學(xué)會了o(5)后來，丑小鴨變成了什么，從文中哪句話可以看出來？用橫線畫出來。18 .重點段落品析。胡蘿卜先生的胡子剛好在風(fēng)里飄動著()這繩子夠長了()就是不知道夠不夠牢固()小男孩說完就扯了扯胡子，他確定足夠牢固，就剪了一段用來放風(fēng)箏。(1)找出小男孩說的話。(2)在文中的括號中加上標(biāo)點符號。(3)這段話寫了胡蘿卜先生做的好事是：19 .閱讀文言文，回答問題。攜苗助長宋人有閔其苗之不長而攜之者，

27、芒芒然歸，謂其人曰：今日病矣，予助苗長矣！”其子趨而往視之，苗則槁矣。(1)這則故事的主人公是，故事的起因是，故事的結(jié)局是0(2)這個故事告訴我們o(3)你能想象出其子見苗則槁矣”時，是的心情。(4)用攜苗助長”造句。20 .閱讀下文，回答問題。一盞臺燈擺在整潔的書桌上，它頭上有一頂粉紅的紗罩，腰干健美，亭亭玉立，非常引人注目。每當(dāng)夜幕降臨的時候，它便發(fā)出銀白色的光輝，照亮了它自己，也照亮了整個房間。臺燈覺得世界上什么東西都比不上它，就高傲地向被放在墻角的小蠟燭炫耀自己說：你看我多么了不起，不但長得漂亮，而且很有用。可你呢？土里土氣，在桌上也占地方，簡直是廢物，有什么用？”蠟燭看了一眼趾高氣揚

28、的臺燈謙虛地說朋友我承認(rèn)你很漂亮也很有用可你應(yīng)好女子想一想你也有短處怎么能這樣高傲呢臺燈早就不耐煩了大聲喊道行了:有什么女?想的我本來就比你強嘛一天晚上，臺燈又要炫耀自己，忽然閃了三下，就再也不發(fā)光了。剎那問，整個房間被黑暗籠罩了原來線路出了問題。這時，人們多么需要光?。∧呐率且稽c點，也是珍貴的。主人把默默無聞的蠟燭拿了出來，點燃它，立刻照亮了房間，也照亮了自命不凡的臺燈。但是，蠟燭沒有為此而賣弄自己，還是謙虛地對臺燈說：我發(fā)出的光太暗淡了，的確沒有你明亮，我很慚愧，我沒有對人類作出較大的貢獻。”蠟燭說完，便默默地燃燒自己，照亮他人，一直到生命之火熄滅，才悄悄離開人間。臺燈很受感動，心想：我要

29、學(xué)習(xí)蠟燭精神，春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干，不炫耀、不驕傲，不計較個人得失，踏踏實實為人類做出貢獻?！?1)在文中找出下列詞語的反義詞。謙虛黑暗(2)蠟燭的精神是：o(3)讀了這篇課文你受到了什么啟發(fā)？21 .閱讀下文，回答問題。啊，福海真美呀！湖水環(huán)繞著一個小島，碧水又在群山之中。小島的中央有不少的亭臺樓閣，顯得典雅秀麗。湖水清澈見底，像一塊晶瑩透亮的水晶石；湖水平靜極了，像一面光亮的明鏡；湖水清綠，又好似一塊無暇的翡翠；湖水映著藍天，好像一條艷麗的藍紗巾，映在水中的山、閣、橋、樹就像紗巾上的點點花紋。群山就像個大托盤，托著湖水這塊美麗的翡翠。那小島好像翡翠中間鑲嵌著的一顆光彩照人的珍珠，

30、群山上的青松好像是衛(wèi)護著托盤、翡翠、珍珠的鋼鐵戰(zhàn)士。那一座座小橋像一條條翡翠上的彩帶，與群山相連。陽光普照，如同一湖碎金閃閃爍爍；微風(fēng)拂來，好像一匹綠緞徐徐展開。福海湖映山，山環(huán)水，湖光山色，令人流連忘返。(1)給這篇短文加上一個合適的題目。(2)寫出下列詞語的近義詞。環(huán)繞艷麗(3)作者把福海，先寫了湖水的三個特點：,并把它分別比作、;接著寫了映在湖水中像藍紗巾的,像點點花紋的、和。然后寫了像個大托盤的和好似珍珠的,把福海湖映山、山環(huán)水的美景寫得如詩如畫，令人陶醉。(4)把你認(rèn)為寫得最美的句子摘抄下來。22 .閱讀下文，回答問題秋天的雨(節(jié)選)秋天的雨，有一盒五彩繽紛的顏料。你看，它把黃色給了

31、銀杏樹，黃黃的葉子像一把把小扇子，扇哪扇哪，扇走了復(fù)天的炎熱。它把紅色給了楓樹，紅紅的楓葉像一枚枚郵票，飄哇飄哇，郵來了秋天的涼爽。金黃色是給田野的，看，田野像金色的海洋。橙紅色是給果樹的，橘子、柿子你擠我碰，爭著要人們?nèi)フ?！菊花仙子得到的顏色就更多了，紫紅的、淡黃的、雪白的美麗的菊花在秋雨里頻頻點頭。秋天的雨，吹起了金色的小喇叭。它告訴大家，冬天快要來了。小喜鵲銜來樹枝造房子，小松鼠找來松果當(dāng)糧食。小青蛙在加緊挖洞，準(zhǔn)備舒舒服服地睡大覺。松柏穿上厚厚的、油亮亮的衣裳，楊樹、柳樹的葉子飄到樹媽媽的腳下。它們都在準(zhǔn)備過冬了。(1)第段是圍繞哪一句話寫的？(2)找出文中一個比喻句,在這句話中，作

32、者把比作。(3)你擠我碰”說明了o(4)黃黃的葉子像一把把小扇子，扇哪扇哪，扇走了夏天的炎熱?！崩首x這句話的時候，要注意()(5)小動物是怎么過冬的?23 .課內(nèi)閱讀，完成練習(xí)。船夫的駕駛技術(shù)特別好。行船的速度極快，來往船只很多，他()，毫不()0不管怎么擁擠，他總能左拐右拐地擠過去。遇到極窄的地方，他總能平穩(wěn)地穿過，而且速度非?？欤€能作急轉(zhuǎn)彎。兩邊的建筑飛一般地往后倒退，我們的眼睛忙極了，不知看哪一處好。(1)語段選自課文。(2)在括號里填上恰當(dāng)?shù)脑~語。(3)語段是圍繞“”這句話來寫的、船夫的駕駛技術(shù)好，主要體現(xiàn)在以下三個方面：A.;B.;C.。因此，語段的寫作方法是先/no(4)我會聯(lián)系

33、上下文，補充成尼斯的景色或人們的活動。我看到；看到；還看至1024 .閱讀短文，回答問題。洛陽紙貴復(fù)欲賦三都遂構(gòu)思十年，門庭藩溷皆著筆紙，偶得一句，即便疏之。自以所見不博，求為秘書郎。及賦成于是豪貴之家競相傳寫，洛陽為之紙貴?！咀ⅰ抠x三都：寫三都賦。藩：籬笆。溷：廁所。著：同著”,放。疏：通用”，寫。博：廣泛，淵博。秘書郎：官職名?！靖絽⒖甲g文】(左思)準(zhǔn)備寫三都賦，構(gòu)思了十年，他在門邊、庭院、廁所等地方都放上紙和筆，偶然想出一句，就馬上寫下來。自認(rèn)為自己見識不廣，要求做秘書郎，以充實自己。三都賦寫成以后，豪貴之家的人競相傳抄，洛陽因為三都賦的流行紙價大漲。(1)借助注釋和譯文，讀明白這則成語

34、典故。(2)從下面提供的問題中，任選一個回答。你知道這則典故現(xiàn)在怎么用嗎？文中寫左思著書具有怎么的精神？25 .讀一讀，做二做。雨停了，天上有一座美麗的橋。爸爸，你那把花用的水壺呢？如果我著它，走到橋上，把水下來，那不就是我在下雨嗎？你就不用挑水田了，你高興嗎？(1)將下列詞語填在文中的橫線上。(填序號)澆提灑爸爸，你那把花用的水壺呢？如果我,著它，走到橋上，把水下來，那不就是我在下雨嗎？你就不用挑水田了，你高興嗎？(2)天上這座美麗的橋是o(3)如果我把水灑下來，爸爸高興嗎？為什么？26.閱讀短文，完成練習(xí)。輪椅上的霍金(節(jié)選)40年過去了，疾病已使他的身體徹底變形：他的頭只能朝右邊傾斜，肩

35、膀也是左低右高，雙手緊緊地并在當(dāng)中，握著手掌大小的擬聲器鍵盤，兩只腳則朝內(nèi)扭曲著。嘴已經(jīng)歪成S型，只要略帶微笑，馬上就會現(xiàn)出酗牙咧嘴”的樣子?，F(xiàn)在，這已經(jīng)成了他的標(biāo)志性形象。他不能寫字，看書必須依賴一種翻書的機器。讀文獻時，必須讓人將每一頁平攤在一張大辦公桌上，然后驅(qū)動輪椅如蠶吃桑葉般地逐頁閱讀。(1)這個片段從哪幾個方面寫霍金的身體徹底變形”？(2)現(xiàn)在，這已經(jīng)成了他的標(biāo)志性形象”中標(biāo)志性形象”指的是。(3)找出片段中的比喻句,這句話把比作,這樣寫突出了0(4)片段末尾連用兩個必須”，讓你感受到什么？1 5)概括這個片段的主要內(nèi)容。27 .閱讀下文，回答問題我不明白父親為什么中了彩還不高興，悶悶不樂地回到家里，向母親訴說剛才的情形。母親安慰我說：不要煩惱，你父親正面臨著一個道德難題?！彪y道我們中彩得到汽車是不道德的嗎？我迷惑不解地問。(1)聯(lián)系上下文理解詞語。悶悶不樂：0迷惑不解：0(2)文中悶悶不樂”是形容誰