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文檔簡介

1、 教學(xué)相長教學(xué)相長 成就高效成就高效 高效的課堂源自好的教法和學(xué)法高效的課堂源自好的教法和學(xué)法 興國杰村小學(xué)興國杰村小學(xué) 李世林李世林 高效源自好的方法高效源自好的方法l優(yōu)化教師的教法，優(yōu)化教師的教法， 是提高課堂效率的關(guān)鍵是提高課堂效率的關(guān)鍵l改良學(xué)生的學(xué)法，是提高課堂效率的核心。改良學(xué)生的學(xué)法，是提高課堂效率的核心。一、一、優(yōu)化教師的教法，是提高課堂效率的優(yōu)化教師的教法，是提高課堂效率的關(guān)鍵關(guān)鍵l導(dǎo)入的方法：導(dǎo)入的方法： 懸念導(dǎo)入法懸念導(dǎo)入法 抒情導(dǎo)入法抒情導(dǎo)入法 誘思導(dǎo)入法誘思導(dǎo)入法 一、一、優(yōu)化教師的教法，是提高課堂效率的優(yōu)化教師的教法，是提高課堂效率的關(guān)鍵關(guān)鍵l提問的方法：提問的方法

2、： 1、引趣法引趣法 2、引申法、引申法 3、破題法、破題法提問應(yīng)該注意幾點提問應(yīng)該注意幾點一、 提問要有計劃性提問要有計劃性二、提問要有啟發(fā)性二、提問要有啟發(fā)性三、提問要有難易程度三、提問要有難易程度 改良學(xué)生的學(xué)法，是提高課堂效率的核心改良學(xué)生的學(xué)法，是提高課堂效率的核心 “授人以魚，不若授人以漁，授人授人以魚，不若授人以漁，授人以漁不如授人以漁場以漁不如授人以漁場” 指導(dǎo)學(xué)生預(yù)習(xí)的方法指導(dǎo)學(xué)生預(yù)習(xí)的方法 一、指導(dǎo)學(xué)生制作預(yù)習(xí)卡一、指導(dǎo)學(xué)生制作預(yù)習(xí)卡 我最大的收獲是我最大的收獲是我最大的疑惑是我最大的疑惑是我最想說的是我最想說的是我積累的好詞、我積累的好詞、佳句佳句指導(dǎo)學(xué)生預(yù)習(xí)的方法指導(dǎo)學(xué)生預(yù)習(xí)的方法二、教給二、教給“圈、點、批、注圈、點、批、注”的預(yù)習(xí)方法的預(yù)習(xí)方法 朱熹朱熹 “ 漸漸向里尋到精英處。漸漸向里尋到精英處。”改良學(xué)生的學(xué)法，是提高課堂效率的核心改良學(xué)生的學(xué)法，是提高課堂效率的核心v1、指導(dǎo)學(xué)生預(yù)習(xí)的方法。、指導(dǎo)學(xué)生預(yù)習(xí)的方法。v2、指導(dǎo)學(xué)生聽課

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