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常州市教育教研室常州市教育教研室 金惠文金惠文談談課程改革談談課程改革試驗中的教師試驗中的教師一、教師在課改試驗中的作用一、教師在課改試驗中的作用n是國家方案的執(zhí)行者和反饋者是國家方案的執(zhí)行者和反饋者n是課程與學生之間的橋梁是課程與學生之間的橋梁n是課改試驗成敗的關鍵是課改試驗成敗的關鍵二、課改對教師的要求二、課改對教師的要求n理念理念n實踐實踐n評價評價三、教師的難為之處三、教師的難為之處n自我的人生價值自我的人生價值n實現(xiàn)理念的標準實現(xiàn)理念的標準n實際操作的困難實際操作的困難n課程評價的滯后課程評價的滯后四、教師應如何適應課改四、教師應如何適應課改n積極的心態(tài)積極的心態(tài)n走向社會與生產走向社會與生產n在探究中學會探究在探究中學會探究n建造創(chuàng)造的小氣候建造創(chuàng)造的小氣候五、教研員的幫助五、教研員的幫助n灌輸與引導灌輸與引導n教研活動多樣化教研活動多樣化n加強課例研究加強課例研究n給老師創(chuàng)造的機會給老師創(chuàng)造的機會不當之處不當之處 請指正請指正20032003年年1111月月1212日日

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