（精心整理）高中生物幾種育種方式專題練習(xí)

1、2.用雜合子種子盡快獲得純合子植株的方法是()A.種植F2選不分離者純合子B.種植秋水仙素處理純合子C.種植花藥離體培養(yǎng)單倍體幼苗秋水仙素處理純合子D.種植秋水仙素處理花藥離體培養(yǎng)純合子3.某育種公司有基因型為AAbb、aaBB的兩個玉米品種(這兩對基因是自由組合的)。現(xiàn)要在短時間內(nèi)培育基因型為AABB、aabb的兩個玉米新品種,可以選擇不同、簡便而且合理的育種方法分別是()A.雜交育種單倍體育種 B.誘變育種雜交育種C.單倍體育種雜交育種 D.基因工程育種多倍體育種5.天宮一號是中國首個目標(biāo)飛行器,于2011年9月29日在甘肅酒泉衛(wèi)星發(fā)射中心發(fā)射成功,為航天工程育種提供了豐富的試驗環(huán)境和有力

2、的技術(shù)支持。下列說法錯誤的是()A.航天工程育種獲得的突變體多數(shù)表現(xiàn)出優(yōu)良性狀B.航天器上搭載的植物種子必須是正處于萌發(fā)時期的種子C.通過航天工程育種可使控制某性狀的基因突變成等位基因D.基因突變能為生物的進(jìn)化提供原材料6.下列關(guān)于育種的說法,不正確的是()A.基因突變普遍存在,可用于誘變育種 B.誘變育種和雜交育種均可產(chǎn)生新的基因型C.三倍體植物可由受精卵發(fā)育而來 D.培養(yǎng)普通小麥花粉得到的個體是三倍體7.下列關(guān)于基因工程中有關(guān)酶的敘述不正確的是()A.限制酶水解相鄰核苷酸間的化學(xué)鍵打斷DNAB.DNA連接酶可將末端堿基互補的兩個DNA片段連接C.DNA聚合酶能夠從引物末端延伸DNA或RNA

3、 D.逆轉(zhuǎn)錄酶以一條RNA為模板合成互補的DNA4基因工程是將目的基因通過一定過程，轉(zhuǎn)入到受體細(xì)胞，經(jīng)過受體細(xì)胞的分裂，使目的基因的遺傳信息擴大，再進(jìn)行表達(dá)，從而培養(yǎng)成工程生物或生產(chǎn)基因產(chǎn)品的技術(shù)。你認(rèn)為支持基因工程技術(shù)的理論有()遺傳密碼的通用牲不同基因可獨立表達(dá)不同基因表達(dá)互相影響DNA作為遺傳物質(zhì)能夠嚴(yán)格地自我復(fù)制A B C D6.假設(shè)A、b代表玉米的優(yōu)良基因，這兩種基因是自由組合的?，F(xiàn)有AABB、aabb兩個品種，為培育優(yōu)良品種AAbb，可采用的方法如右圖所示。下列敘述中正確的是()A由品種AABB、aabb經(jīng)過、過程培育出新品種的育種方法稱之為雜交育種B過程需要用秋水仙素處理，利用染

4、色體變異的原理，是多倍體育種C可以定向改造生物的方法是和，能使玉米產(chǎn)生新的基因(抗蟲基因)，原理是基因突變D若經(jīng)過過程產(chǎn)生的基因型為Aabb的類型再經(jīng)過過程，則子代中Aabb與aabb的類型再經(jīng)過過程，則子代中Aabb與aabb的數(shù)量比是318下列有關(guān)基因工程技術(shù)的正確敘述是()A重組DNA技術(shù)所用的工具酶是限制酶、DNA連接酶和運載體B所有的限制酶都只能識別同一種特定的核苷酸序列C選用細(xì)菌作為重組質(zhì)粒的受體細(xì)胞是因為細(xì)菌繁殖快D只要目的基因進(jìn)入受體細(xì)胞就能成功實現(xiàn)表達(dá)7將、兩個植株雜交，得到，將再作進(jìn)一步處理，如下圖所示。下列分析錯誤的是()A由到過程發(fā)生了等位基因分離、非等位基因自由組合B

5、獲得和植株的原理不同C若的基因型為AaBbdd，則植株中能穩(wěn)定遺傳的個體占總數(shù)的1/4D圖中各種篩選過程均不改變基因頻率9下圖是利用某植物(基因型為AaBb)產(chǎn)生的花粉進(jìn)行單倍體育種的示意圖，據(jù)圖判斷正確的有()花粉植物A植株BA過程通常使用的試劑是秋水仙素，作用時期為有絲分裂間期B通過過程得到的植株A基因型為aaBB的可能性為1/4C過程屬于植物的組織培養(yǎng)，在此過程中必須使用一定量的植株激素D與雜交育種相比，該育種方法的優(yōu)點是大幅度改良某些性狀12下列關(guān)于生物變異在理論和實踐上的意義，錯誤的是 ( )A不定向的變異為定向的自然選擇提供了原材料B基因重組有利于物種在多變的環(huán)境中生存C人工誘變育

6、種可大大提高突變率D用二倍體植物的花藥離體培養(yǎng)，能得到葉片和果實較小的單倍體植物13下列關(guān)于基因突變的敘述中，正確的是A基因突變發(fā)生在DNA的復(fù)制過程中 B基因突變都是有害的，不利于生物進(jìn)化C只有細(xì)胞核中的基因才會發(fā)生基因突變 D同源染色體上的成對基因往往同時突變16生物界是千姿百態(tài)，多種多樣的，這都要建立在生物豐富變異的基礎(chǔ)上。生物豐富的變異主要來源于A基因重組B基因突變C染色體變異D環(huán)境變化1.下圖表示以某種農(nóng)作物（1）和（2）兩個品種為基礎(chǔ)，培育出（4）、（5）、（6）、（7）四個品種的過程。根據(jù)下圖，回答下列問題：（1）用<1>和<2>培育出<5>所

7、采用的方法I和II分別稱為_和_，培育出<5>所依據(jù)的原理是_。（2）由<3>培育出<4>的常用方法III是_；由<4>培育成<5>的方法V稱_，其優(yōu)點_。（3）由<3>培育出<6>的常用方法IV是_，其形成的<6>稱_。（4）由<2>培育出<7>的方法VI是_。3. 現(xiàn)在有兩個小麥品種，一個純種小麥的性狀是高桿（D），抗銹?。═），另一個純種小麥的性狀是矮桿（d），易染銹病（t）。兩對基因獨立遺傳，育種專家提出了兩種方法育種，如下圖，問（13分）：（1）要縮短育種時間，應(yīng)選擇的方法是_，理由是_（2分）。方法依據(jù)的變異的原理是_，方法依據(jù)的變異的原理是_；（2）下圖中和的基因組合分別是_和_。（3）（二）過程中，D和d的分離發(fā)生在_；（三）過程采用的方法稱為：_；（四）