

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文檔簡介
1、實 習(xí) 題 目: 學(xué)生信息管理系統(tǒng) 實習(xí)時間實習(xí)地點實習(xí)學(xué)時30實習(xí)目的學(xué)習(xí)使用MicrosoftVisualStudio2017、SQL Server 2008開發(fā)數(shù)據(jù)庫應(yīng)用程序的一般方法及步驟;熟悉數(shù)據(jù)庫,熟練使用數(shù)據(jù)庫程序開發(fā)中的相關(guān)組件;對前面所學(xué)的知識做總結(jié)與回顧。實習(xí)內(nèi)容1) 首先,只有符合權(quán)限的用戶才能對學(xué)生信息管理系統(tǒng)進行操作,所以在使用系統(tǒng)前需要先登錄系統(tǒng),因此應(yīng)設(shè)計一個登錄界面。2) 登錄完系統(tǒng)后,用戶應(yīng)該進入系統(tǒng)主菜單,因此需要一個主菜單界面。3) 用戶應(yīng)該能對學(xué)生的具體信息進行增刪改查等操作,因此需要設(shè)計管理學(xué)生信息的窗體程序。4) 用戶還應(yīng)該可以對學(xué)生的成績進行數(shù)據(jù)庫
2、操作,因此需要設(shè)計管理學(xué)生成績的窗體程序。實習(xí)分工安排獨立完成模塊設(shè)計、內(nèi)容搭建以及數(shù)據(jù)庫數(shù)據(jù)連接實習(xí)要求使用MicrosoftVisualStudio2017和SQL Server 2008開發(fā)學(xué)生信息管理系統(tǒng)實習(xí)主要設(shè)施設(shè)備 MicrosoftVisualStudio2017、SQL Server 2008、Win7系統(tǒng)的PC機一臺實習(xí)成果 學(xué)生信息管理系統(tǒng)可以滿足用戶的需求,具體體現(xiàn)在對學(xué)生信息和學(xué)生成績的錄入,修改,查詢,修改等操作。實習(xí)報告1 引言 學(xué)生信息管理系統(tǒng)開發(fā)我們需具備對后臺數(shù)據(jù)庫表的建立,插入,查詢,刪除,更新,Visual Studio2017工具的使用 和面向?qū)ο驝#
3、語言等知識。通過對學(xué)生信息管理系統(tǒng)的設(shè)計慢慢了解,深入學(xué)習(xí),從而達(dá)到熟練掌握.NET基本結(jié)構(gòu)以及C#語言的基本知識和技能;基本掌握面向?qū)ο蟪绦蜷_發(fā)的基本思路和方法;掌握ADO.NET數(shù)據(jù)庫開發(fā)基本知識;能夠利用所學(xué)的基本知識和技能,進行簡單數(shù)據(jù)庫應(yīng)用程序設(shè)計。根據(jù)課題的要求,給出解決問題的方案,通過分析問題、分解問題來解決問題,最終達(dá)到熟練掌握C#語言的運用和Visual Studio2017工具的使用。1.1系統(tǒng)概述系統(tǒng)由整體有四部分組成:1)首先,只有符合權(quán)限的用戶才能對學(xué)生信息管理系統(tǒng)進行操作,所以在使用系統(tǒng)前需要先登錄系統(tǒng),因此應(yīng)設(shè)計一個登錄界面。2)登錄完系統(tǒng)后,用戶應(yīng)該進入系統(tǒng)主菜
4、單,因此需要一個主菜單界面。3)用戶應(yīng)該能對學(xué)生的具體信息進行增刪改查等操作,因此需要設(shè)計管理學(xué)生信息的窗體程序。4)用戶還應(yīng)該可以對學(xué)生的成績進行數(shù)據(jù)庫操作,因此需要設(shè)計管理學(xué)生成績的窗體程序。1.2 需求分析本人計劃編寫一個人學(xué)生信息管理系統(tǒng),主要功能是滿足用戶對學(xué)生信息的管理,包括錄入、刪除、修改、查詢功能。1.3 運行環(huán)境win7系統(tǒng),MicrosoftVisualStudio2017以及SQL Server 20082 概要設(shè)計2.1 設(shè)計思路 本次設(shè)計和數(shù)據(jù)庫緊密相連,首先我們根據(jù)題意設(shè)計相關(guān)的數(shù)據(jù)庫以及相關(guān)的數(shù)據(jù)表(book,manager,user)。然后我們把這次的設(shè)計內(nèi)容分
5、成了若干個模塊,逐次實現(xiàn)各個模塊的功能,這樣不僅便于功能的實現(xiàn),而且外觀美觀,層次清晰。制作過程主要是頁面的設(shè)計和相關(guān)代碼的編寫。2.2 模塊功能介紹 學(xué)生信息管理系統(tǒng)主要分為四種模塊:錄入模塊、刪除模塊、修改模塊、查找模塊。逐步對各個模塊的代碼書寫,實現(xiàn)多種功能,讓用戶快速而便捷地使用學(xué)生信息管理系統(tǒng)。用戶可以錄入學(xué)生信息,輸入學(xué)生的學(xué)號從而刪除學(xué)生信息、查找學(xué)生信息、修改學(xué)生信息。2.3 模塊結(jié)構(gòu)圖 學(xué)生登錄學(xué)生信息管理錄 入 學(xué) 生 基 本 信 息 查 找 學(xué) 生 信 息 刪 除 學(xué) 生 信 息 修 改 學(xué) 生 信 息學(xué)生基本信息表學(xué)生成績管理模塊圖與此圖相似,僅是名稱不同。2.4功能設(shè)
6、計分工學(xué)生信息管理系統(tǒng)主要分為四種模塊:錄入模塊、刪除模塊、修改模塊、查找模塊。逐步對各個模塊的代碼書寫,實現(xiàn)多種功能,讓用戶快速而便捷地使用學(xué)生信息管理系統(tǒng)。用戶可以錄入學(xué)生信息,輸入學(xué)生的學(xué)號從而刪除學(xué)生信息、查找學(xué)生信息、修改學(xué)生信息。3 詳細(xì)設(shè)計及測試3.1 數(shù)據(jù)庫設(shè)計說明學(xué)生信息數(shù)據(jù)表學(xué)生成績數(shù)據(jù)表學(xué)生登錄表3.2登錄模板設(shè)計 為了系統(tǒng)的安全,在進入系統(tǒng)之前首先會出現(xiàn)一個登錄模塊,學(xué)生只有在輸入正確的學(xué)生名和正確的密碼之后,才能進入系統(tǒng)。 用戶登錄窗體中放置了兩個文本框(textbox),用來輸入學(xué)生名和密碼;兩個按鈕(Button)用來登錄、取消。登錄代碼的關(guān)鍵部分和代碼的簡單說明
7、:private void button1_Click(object sender, EventArgs e)/構(gòu)造函數(shù),返回值空類型, /調(diào)用dataaccesslayer層的login()方法,類實例化 SQLHelper sqlhelper = new SQLHelper(); int total = sqlhelper.login(textBoxusername.Text.Trim(), textBoxpasword.Text.Trim();/返回一個整型 if (total > 0) FormMain main = new FormMain(); main.Show(); th
8、is.Hide(); else textBoxusername.Text = "" textBoxpasword.Text = ""/用戶名和密碼清空 textBoxusername.Focus();/光標(biāo)恢復(fù)原位 MessageBox.Show("用戶名或密碼錯誤", "警告", MessageBoxButtons.OK); 3.3管理系統(tǒng)選擇界面設(shè)計private void ToolStripMenuItem_Click(object sender, EventArgs e) Formlogin login =
9、 new Formlogin(); login.ShowDialog();/顯示登錄窗口 private void ToolStripMenuItem_Click(object sender, EventArgs e) this.Close();/退出學(xué)生信息管理系統(tǒng)進入查詢窗口的實現(xiàn)兩句代碼:Studentserch search = new Studentserch(); search.ShowDialog(); Studentmodify modify = new Studentmodify(); modify.ShowDialog();if (modify.DialogResult =
10、 DialogResult.OK) bind(); 4學(xué)生信息管理系統(tǒng)設(shè)計舉例:修改學(xué)生年齡如下圖string 學(xué)號= textBoxsno.Text.Trim();string 姓名= textBoxsname.Text.Trim();string 性別= comboBoxsex.Text.Trim();string 日期= textBoxbirthday.Text.Trim();/定義4個字符串型變量(學(xué)號,姓名,性別,日期),分別把控件的內(nèi)容賦給他們檢驗并給出提示;close();/取消錄入 new StudentDAO().delete(textBoxsno.Text.Trim();這
11、行代碼是把輸入的學(xué)號(textBoxsno中的內(nèi)容)作為一個參數(shù)傳到StudentDAO類中delete構(gòu)造函數(shù)中,然后與 后臺中已存在的學(xué)號進行比較。public void delete(string sno) string sql = "delete from student where sno=sno"/定義一個字符串變量并賦值 SqlParameter para = new SqlParameter/"SqlParameter"是系統(tǒng)中的類,屬于不能繼承的類。值引用是不能夠繼承的。此行是類的實例化new SqlParameter("sn
12、o",SqlDbType.NChar)/ "SqlDbType"指定特定的字段和數(shù)據(jù)類型 ;int i = 0;parai+.Value = sno;sqlhelper.ExecuteNonQuery(sql, para)/傳遞參數(shù)到SQLhelper中,與后臺已存數(shù)據(jù)進行比較之后做出相應(yīng)的參考。if (textBox1sno.Text = "" )/判斷學(xué)號輸入處是否為空bind();/調(diào)用構(gòu)造函數(shù)else bs.DataSource = new SQLHelper().CreateTable1(textBox1sno.Text.Trim()
13、;dataGridView2.DataSource = bs;/不相等時, 通過數(shù)據(jù)源(DataSource)這個渠道把控件(dataGridView1)與反饋數(shù)據(jù)綁定在一起,在控件(dataGrrridView1)中顯示table表。 private void bind()MessageBox.Show("查詢失敗,請重新輸入!", "提示");textBox1sno.Focus()/光標(biāo)返回到開始;return;string sno = textBoxsno.Text.Trim();string sname = textBoxsname.Text.T
14、rim();string sex = comboBoxsex.Text.Trim();string sbirthday = textBoxsbirthday.Text.Trim();)這幾段代碼是定義字符串變量,將各種控件中的內(nèi)容賦值給變量。這句“new StudentDAO().modify(sno, sname, sex, sbirthday)”代碼含義是指將參數(shù)傳入到modify構(gòu)造函數(shù)中,進行相應(yīng)的操作?!皍pdate student set sname=sname where sno=sno update student set sex=sex” 這串代碼是用于后臺數(shù)據(jù)庫的更新,從而實現(xiàn)系統(tǒng)刪除功能的實現(xiàn)。 4學(xué)生成績管理系統(tǒng)設(shè)計舉例:修改學(xué)生數(shù)學(xué)成績學(xué)生成績管理系統(tǒng)與學(xué)生信息管理系統(tǒng)代碼非常相似,僅是功能名稱不同而已,此處不再列舉代碼。心得與體會在本次試驗中,對該學(xué)生信息管理系統(tǒng)存在較多不完善的地方,在此列舉部分:1由于C#的各種變量處理起來比VB要困難,與數(shù)據(jù)庫交互也有多種語法可以選擇,這些導(dǎo)致整體設(shè)計較困難。2.在應(yīng)用程序中,很多使用到的控件比較單一,并沒有根據(jù)數(shù)據(jù)項的特點進行選擇
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