句子主干的提取教學(xué)

1、句子主干的提取教學(xué)句子主干的提取教學(xué)句子主干的提取教學(xué)第一步思考：“什么” 或“誰(shuí)”“怎么樣”、“做什么”或“是什么”提取主干，再分而劃之。主謂賓定狀補(bǔ)，句子成分要清楚。句子主干主謂賓，枝葉部分定狀補(bǔ)。定語(yǔ)用在主賓前，謂前為狀謂后補(bǔ)。還有助詞的地得，幫助區(qū)分定狀補(bǔ)。e2.e2.兩只美麗的畫(huà)眉高興地唱一首歌。 （兩只美麗的）畫(huà)眉（兩只美麗的）畫(huà)眉 “兩只美麗兩只美麗”是是 “畫(huà)眉畫(huà)眉”主語(yǔ)中心語(yǔ)的修飾部分，叫主語(yǔ)中心語(yǔ)的修飾部分，叫“定語(yǔ)定語(yǔ)”。 高興高興地唱地唱 謂語(yǔ)中心語(yǔ)謂語(yǔ)中心語(yǔ)“唱唱”前邊的修飾、限制成分前邊的修飾、限制成分“高興高興”為為“狀語(yǔ)狀語(yǔ)”。 (一首一首)歌歌 賓語(yǔ)中心語(yǔ)賓語(yǔ)

2、中心語(yǔ)“歌歌”前的修飾、限制部分前的修飾、限制部分“一首一首”為為“定語(yǔ)定語(yǔ)”。 歌唱得好歌唱得好 修飾、限制謂語(yǔ)中心語(yǔ)修飾、限制謂語(yǔ)中心語(yǔ)“唱唱”，并放在它后面的部分，并放在它后面的部分“好好”為為“補(bǔ)補(bǔ)語(yǔ)語(yǔ)”。 把修飾主語(yǔ)、謂語(yǔ)、賓語(yǔ)的成分去掉，只把修飾主語(yǔ)、謂語(yǔ)、賓語(yǔ)的成分去掉，只留這三部分。留這三部分。 句子成分要?jiǎng)潓?duì)，縱觀全局找主謂。句子成分要?jiǎng)潓?duì)，縱觀全局找主謂。1、魯班是我國(guó)古代春秋時(shí)期一位著名的建筑工匠。 2、那個(gè)時(shí)候的社會(huì)生產(chǎn)力還十分落后。3、魯班接受了一項(xiàng)大的建筑工程任務(wù)。 4、魯班從中得到啟發(fā)。 5、蔡倫出生在一個(gè)貧苦的鐵匠家里。 1、魯班是我國(guó)古代春秋時(shí)期一位著名的建筑

3、工匠。 答案:（魯班）主語(yǔ)（是）謂語(yǔ)（我國(guó)古代春秋時(shí)期一位著名的建筑）定語(yǔ)（工匠）賓語(yǔ)。 主干：魯班是工匠。 2、那個(gè)時(shí)候的社會(huì)生產(chǎn)力還十分落后。 答案:（那個(gè)時(shí)候的）（社會(huì)）定語(yǔ)（生產(chǎn)力）主語(yǔ)（還）（十分）狀語(yǔ)（落后）謂語(yǔ)。 主干：生產(chǎn)力落后。 3、魯班接受了一項(xiàng)大的建筑工程任務(wù)。 答案:（魯班）主語(yǔ)（接受）謂語(yǔ)（了）狀語(yǔ)（一項(xiàng)大的建筑工程）定語(yǔ)（任務(wù)）賓語(yǔ)。 主干：魯班接受任務(wù)。 4、魯班從中得到啟發(fā)。 答案:（魯班）主語(yǔ)（從中）狀語(yǔ)（得到）謂語(yǔ)（啟發(fā)）賓語(yǔ)。 主干：魯班得到啟發(fā)。 5、蔡倫出生在一個(gè)貧苦的鐵匠家里。 答案:(蔡倫)主語(yǔ)(出生)謂語(yǔ)(在一個(gè)貧苦的鐵匠家里)補(bǔ)語(yǔ). 主干:蔡倫

4、出生. 找找句子的主干找找句子的主干 1 1、國(guó)家要獨(dú)立，民族要解放，人民要革命，這已經(jīng)成、國(guó)家要獨(dú)立，民族要解放，人民要革命，這已經(jīng)成為擋不住的歷史潮流。為擋不住的歷史潮流。 2 2、科學(xué)終于以偉大的不可抑制的力量戰(zhàn)勝了神權(quán)。、科學(xué)終于以偉大的不可抑制的力量戰(zhàn)勝了神權(quán)。 3 3、不食嗟來(lái)之食，表現(xiàn)了中國(guó)人民的骨氣。、不食嗟來(lái)之食，表現(xiàn)了中國(guó)人民的骨氣。 4 4、現(xiàn)在，老師和全班同學(xué)都相信，他雖然落下了不少、現(xiàn)在，老師和全班同學(xué)都相信，他雖然落下了不少課程，但是，只要他堅(jiān)持不懈奮起直追，就一定不會(huì)比別人課程，但是，只要他堅(jiān)持不懈奮起直追，就一定不會(huì)比別人差！差！ 1 1、國(guó)家要獨(dú)立，民族要解放

5、，人民要革命，這、國(guó)家要獨(dú)立，民族要解放，人民要革命，這已已經(jīng)成為（擋不住的）歷史潮流經(jīng)成為（擋不住的）歷史潮流 2 2、科學(xué)、科學(xué)終于以偉大的不可抑制的力量終于以偉大的不可抑制的力量 戰(zhàn)勝了神權(quán)。戰(zhàn)勝了神權(quán)。 3 3、不食嗟來(lái)之食，、不食嗟來(lái)之食，表現(xiàn)了（中國(guó)人民的）骨氣。表現(xiàn)了（中國(guó)人民的）骨氣。 4 4、現(xiàn)在，老師和全班同學(xué)、現(xiàn)在，老師和全班同學(xué)都相信，他雖然都相信，他雖然落下了不少課程，但是，只要他堅(jiān)持不懈奮起直追，就一定落下了不少課程，但是，只要他堅(jiān)持不懈奮起直追，就一定不會(huì)比別人差?。ㄙe語(yǔ)）不會(huì)比別人差！（賓語(yǔ)）1.學(xué)生們陷入混亂和悲哀。2.鶴群恰似鴻毛。3.他是人。4.長(zhǎng)媽媽是女

6、工。練習(xí)：找出句子的主干 1、我們正在做我們的前人從來(lái)沒(méi)有做過(guò)的極其光榮的偉大事業(yè)。 2、他生動(dòng)感人的演講在我心里留下了深深的印象。 3、你們這些戰(zhàn)斗在第一線的戰(zhàn)士們要牢記黨和人民的囑托。 4、善于思考問(wèn)題，講究工作效率，這是老李又一優(yōu)良的工作作風(fēng)。 5、各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)，特別是主要領(lǐng)導(dǎo)，要善于發(fā)現(xiàn)有用人才。 6、在十字路口，他迅速拉開(kāi)車(chē)門(mén)跳了下來(lái)。 7、“振興中華”的口號(hào)被一群姑娘變成了激動(dòng)人心的現(xiàn)實(shí)。 8、拜金主義的泛濫使少數(shù)人的心靈日漸變得自私、冰冷和貪婪。 9、即使貢獻(xiàn)很大的同志，也不應(yīng)該驕傲。 10、在這諷刺般的笑聲中，我頭一次感到自己竟這么傻。 11、那時(shí)候，同志們都站在場(chǎng)地外看運(yùn)動(dòng)員打球呢！ 12、這支戰(zhàn)斗的曲子永遠(yuǎn)鼓舞著中國(guó)人民奮勇前進(jìn)。 13、戰(zhàn)勝災(zāi)難的決心使解放軍官兵忘記了饑餓和疲勞。 14、一班班長(zhǎng)用幾句話就向老師說(shuō)清楚了班里剛才發(fā)生的不愉快的事情。 15、今天夜里路邊的燈也許會(huì)亮起來(lái) 。（無(wú)此功能只好加下劃線） 16、我們每一個(gè)在思想戰(zhàn)線上工作的同志都有責(zé)任積極參加清除官僚主義的運(yùn)動(dòng)。 17、今天，在車(chē)間里，廠長(zhǎng)對(duì)新工人的產(chǎn)品檢查得十