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三年級(jí)群文閱讀教學(xué)設(shè)計(jì)：全國(guó)第五屆小學(xué)群文閱讀現(xiàn)場(chǎng)課大賽特等獎(jiǎng)?wù)n例你是兒歌我是詩(shī)執(zhí)教年級(jí)三年級(jí)群文議題怎樣結(jié)合音樂感受兒歌和兒童詩(shī)的不同特點(diǎn)群文篇目?jī)焊?小蚱蜢誰(shuí)的耳朵大年初一扭一扭兒童詩(shī) 妹妹的紅雨鞋月牙教學(xué)目標(biāo)1.借助音樂，感受兒歌和兒童詩(shī)不同韻律；2.通過朗讀，體會(huì)兒歌的節(jié)奏美和兒童詩(shī)的韻味美；3.體會(huì)兒歌通俗易懂和兒童詩(shī)含蓄典雅、韻味深長(zhǎng)的語(yǔ)言表達(dá)特點(diǎn)；4. 抓住兒童詩(shī)的語(yǔ)言特點(diǎn)嘗試創(chuàng)作。教學(xué)重難點(diǎn)通過朗讀體會(huì)兒歌和兒童詩(shī)的區(qū)別，抓住兒童詩(shī)想象的特點(diǎn)嘗試創(chuàng)作。教學(xué)過程一、初讀文本，選配音樂1.學(xué)生初讀文本，要求讀正確、流利。2.學(xué)生試聽并選配鼓點(diǎn)或抒情鋼琴曲再讀文本。3.師總結(jié)：這幾首用鼓點(diǎn)伴奏，讀著就像唱起來(lái)一樣的是兒歌；用鋼琴曲伴奏的，聽起來(lái)很美的這兩首是兒童詩(shī)。4.板書：你是兒歌我是詩(shī)二、解讀兒歌 ，發(fā)現(xiàn)特點(diǎn)1.多種形式（拍手、問答等）朗讀兒歌，體會(huì)兒歌節(jié)奏感。2.發(fā)現(xiàn)兒歌外在形式句式整齊的特點(diǎn)，感受兒歌歡快的節(jié)奏美。

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