2020年中考小作文寫作指導+真題優(yōu)秀范文

1、2020年中考小作文寫作指導 +真題優(yōu)秀范文一豆寫作指導考點分析【綜合解讀】小作文（“微寫作” “片段寫作” “情境作文”）是一種形式靈活、 短小精悍、不拘文體的片段化、微型化的寫作方式，一般具有以下特點：篇幅短小， 常有字數(shù)限制；考查目標單一，如記敘、描寫、說明、評論等；規(guī)范性更強，自由 發(fā)揮的空間較??；與閱讀結(jié)合更直接、更緊密，各個側(cè)面考查學生的語言表達能力。（以山西卷小作文題為代表）以浙江杭州卷、紹興卷、寧波卷、金華卷為代表的的“任務型寫作”，是中考小作 文另一種呈現(xiàn)方式。這一題型突出特點是考查重內(nèi)容而輕形式，吸取了發(fā)言稿、感謝信、推薦語、人物點評等綜合性學習的相關題型，再加入應用文、場

2、面描寫、細節(jié)描寫等因 素，側(cè)重考查學生語言文字的綜合運用能力?；顒忧榫惩婕扒嗌倌晟?、 社會熱點、民風民俗、地域文化等方面?！拘∽魑某Ｒ娭锌碱}型】1 .圖（表）文轉(zhuǎn)換看圖說內(nèi)容，考察方向包括：解讀路線圖、漫畫等圖片內(nèi)容、含義等。例 1 （2019 浙江紹興卷）鼎湖中學 802班的同學們在學習課文莊子與惠子游于濠梁之上時，圍 繞插圖中“誰是莊子”這個問題展開了討論，大家意見不一，于是張欣怡同學給人民教 育出版社編輯寫了一封信。請你讀完信后給張欣怡寫一封信， 發(fā)表你對這個問題的看法。 要求觀點明確，論據(jù)有效。論證合理。（不超過150字）附：莊子與惠子游于濠梁之上莊子與惠子游于濠梁之上。莊子日：

3、“穌魚出游 從容，是魚之樂也?！被葑尤眨骸白臃囚~，安知魚之樂？ ”莊子日：“子非我，安知我 不知魚之樂？ ”惠子日：“我非子，固不知子矣；子固非魚也，子之不知魚之樂，全矣！” 莊子日：“請循其本。子日汝安知魚樂云者，既已知吾知之而問我，我知之濠上 也?！?.議論類談看法針對某種現(xiàn)象發(fā)表觀點和看法寫短評對書籍、文章發(fā)表議論發(fā)言稿針對主題班會或某活動進行發(fā)言例2 （2019臺州中考）下面是新華網(wǎng)議起來欄目的一次活動，請參與討論，在留言區(qū)發(fā)表你的看法。【議題】南京小學生尤逸軒的作文藏在角落里的我走紅網(wǎng)絡，被網(wǎng)友稱為“一股清 流”。她寫道“自己長大后想當木匠”“也許我并不需要考哈佛北大，只要快樂就好”

4、?！咀h起來】有人說三百六十行行行出狀元，做木匠也光榮；但也有人認為應該從小樹立 遠大理想。對此，你怎么看？【留言區(qū)】 要求：觀點明確。語言文明，表 達得體。100字右。3.說明類介紹小制作注意制作的過程、步驟介紹建筑物注意方位順序介紹科技產(chǎn)品注意產(chǎn)品特點導游詞注意導游詞形式及景點特色例3 （2019嘉興卷）研學活動即將結(jié)束，小嘉、小舟覺得收獲很大，打算圍繞“訪古探幽”或“重走一大路”主題，為學弟學妹做一個“南湖半日游”行程規(guī)劃。請你借助右邊的示意圖，并結(jié)合答題過程中獲得的信息，完成這個行程規(guī)劃。要求：（1）設計一條路線，起點“會景園”。（2）安排三個符合景點特征的活動。（3）使用合理 的表達方

5、式。（4）不超過150字。4.記敘類擴寫擴寫小故事、寓言、古詩等縮寫要點提取概括補寫或續(xù)寫想象情節(jié)或結(jié)尾例4 （2019山西卷）中考那年，我考得不好，沒能被縣城里最好的高中錄取一天晚上，父親和我納涼說閑話，他說：“”父親的話點撥了我,讓我重拾信心。后來，我考上一所重點大學。請想像父親當時說的話，為文中橫線 處補寫恰當內(nèi)容。（不少于 50字）5.描寫類人物描寫語言、動作、外貌、心理等生活描寫初中生活、童年生活、假期生活場面描寫晚會場面、酒席場面、比賽場面等景物描寫山川河流、花草樹木等例5朝霞落日、小草樹木，本是尋常之物，可是，如果換一種眼光來觀察，它們就會變得像人一樣具有很多美好的精神品格。描寫

6、你喜歡的一物，讓人感受到該物的象征意義。150字左右。提示：描寫要細致、傳神，不要用議論代替描寫。6.應用文具有直接使用價值和某種慣用體式的一類文章的總稱，常見形式有：假條、借條、通知、啟事、倡議書、請柬、書信、建議書、說明書等等。例6 （2019寧波卷）寧波晚報“今日新聞”欄目需要新聞稿件，請以今天（6月14日）“寧波市2019年初中學業(yè)水平考試”為背景，挖掘新聞素材，寫一則消息。消息中涉及的具體地名、人名、校名以XX代替，150字左第一節(jié)9種應用文寫作技巧指導支應用文是國家機關、社會團體、人民群眾在日常生活、工作、學習中辦理公務和個 人事物時具有直接使用價值和某種慣用體式的一類文章的總稱。

7、它包括帶有法定性的公文，還包括一般應用文。應用文的特點：在形式上，應用文都有固定的慣用體式，格式穩(wěn)定，排列規(guī)范，結(jié) 構(gòu)形式完整嚴謹。如書信，一般由稱謂、正文、祝詞、署名、日期五部分組成，通常不 隨意改動。在內(nèi)容上，力求準確，有針對性。或提出要解決的問題，或介紹、總結(jié)、說明工作 中的實際情況。寫作時務必將時間、地點、基本情況、事件原委、處理辦法或措施等方 面的內(nèi)容交代清楚。另外，時間要求極為嚴格，要及時，因為應用文都是為解決問題而 寫的。在語言上，要求準確平實，通俗易懂，簡練明白。多數(shù)應用文不宜采用描寫、抒情 的表達方式，切忌堆砌形容詞；更不允許虛構(gòu)和夸張，即使有描述，其目的必須是為了 說明問題

8、。應用文還經(jīng)常使用一些專用詞匯和術語。止匕外，應用文在語言方面較多地運 用并列短語、介賓短語，沿用一些文言句式等語法特點。1.書信書信是向特定對象傳遞信息、交流思想感情的應用文書。例 1根據(jù)要求，寫 封信。作品形式書信作者角色某校一位初中學生讀者角色受學生信任的該校校長寫作背景臨近期末考，音樂課經(jīng)常被其他學科占用，于是寫信向校長反 映寫作目的希望校長解決此事寫#目的明確，理由合理，表達得體；正確書寫漢字，準確使用標點，規(guī)范運用語言；120字左右；不得透露個人信息【寫作指導】本題考查學生的語言表達能力以及對書信應用文格式的掌握程度。作 答時，一定要認真讀題，明確這封信的目的是什么，陳述理由的時候

9、要有理有據(jù)、尊重 事實，注意表達的先后順序?！緯鴮懜袷健糠Q呼：第一行頂格寫對收信人的稱呼，后面加上冒號。正文：另 起一行空兩格寫正文，一般先寫問候語，再寫主要內(nèi)容，正文要分段，一般一事自成一 段，每段開頭空兩格。祝語：寫祝語或致敬語。“?！?“此致”等詞語可以緊接正文 之后寫，也可以另起一行，空兩格寫?！坝淇臁?“敬禮”等要另起一行，頂格寫。署 名：在正文右下方寫上寫信人的名字或?qū)懶艈挝坏拿Q。日期：轉(zhuǎn)一行在署名的下方 寫上寫信的日期?！敬鸢甘纠孔鹁吹男ｉL：我想向您反映一件事：臨近期末考試，音樂課經(jīng)常被其他學科占用。對此，同學們 感到非常煩惱。音樂課既能陶冶情操，又能愉悅身心，同學們都很喜歡

10、。希望您讓老師 們不要隨意占用音樂課，讓同學們在緊張的期末復習期間也能上自己喜歡的課。相信您 一定會滿足我們的要求。敬祝身體健康，工作順利2019年3月15號2.倡議書倡議書是由某一組織或社團擬定、就某事向社會提出建議或提議社會成員共同去做某事的書面文章。書寫格式和一般書信大致相同，由標題、稱呼、正文、結(jié)尾、落款 五部分組成?！緦懽髦笇А勘绢}考察倡議書的寫作，格式框架已經(jīng)給出，考生只需要準確分析表 格的內(nèi)容，用符合倡議書的語言風格表達出來即可。注意字數(shù)限制，不能太過啰嗦?！緯鴮懜袷健?1)標題。標題一般直接寫“倡議書”三個字，也可以由倡議內(nèi)容和文種名共同 組成，如關于XX的倡議書。(2)稱呼。

11、寫稱呼是為了明確倡議的對象，一般要依據(jù)倡議的對象而選用適當?shù)?稱呼，如“親愛的同學們” “廣大的青少年朋友們”等。也可不用稱呼，而在正文中指 出。(3)正文。這是倡議書的主體，可以分成兩部分。第一部分要寫明在什么情況下， 為了什么目的，發(fā)出什么倡議，倡議有哪些作用、意義。倡議書的發(fā)出旨在引起廣泛響應，只有交代清楚舉行這次倡議的目的，人們才會理解、信服并自覺地行動。第二部分寫明倡議的具體內(nèi)容和要求做到的具體事項，如應開 展怎樣的活動、做哪些事情、具體要求是什么、價值和意義是什么等都必須一一寫明。此外，倡議的具體內(nèi)容最好分成條塊寫出，這樣清晰明確、一目了然?！敬鸢甘纠看蠹业姆窒矶嗍菉蕵穬?nèi)容，與家

12、庭、校園生活有關的內(nèi)容太少。為了我們更好地成 長，我發(fā)出如下倡議：1.少關注游戲娛樂，少追逐明星八卦。2.多介紹學習經(jīng)驗，相互促進；多分享幸福時光，常懷感恩之心。- 4 -3. 建議書建議書是個人或者單位有關方面為了開展某項工作， 完成某項任務或進行某種活動而建議大家一起做某事，或提出合理化的意見、建議時使用的一種文體，也叫意見書。例 3 請你根據(jù)下面談話內(nèi)容， 給市鹽務管理局寫一封為食鹽配上健康說明的建議書。要求：內(nèi)容簡明，語言得體， 150 字左右。胡爺爺：唉！現(xiàn)在超市里鹽的品種真多，都搞不清買哪種鹽好了。 關奶奶： 是呀。 我家老頭子甲狀腺不太好， 也不曉得該吃哪一種，就怕吃錯了對健康不

13、利。董爺爺：嗯，要是鹽也能像藥品一樣，在包裝袋上有“適宜人群”“注意事項”等健康方面的說明內(nèi)容就好啦?！緦懽髦笇А?本題考查學生的語言表達能力。 擬寫建議書， 首先要明確建議的內(nèi)容，即建議市鹽務管理局給食鹽配上健康說明。然后細讀材料中三位人物的對話，明確建議書的內(nèi)容， 抓住 “搞不清買哪種鹽好” “甲狀腺不太好， 也不曉得該吃哪一種” “有 適宜人群注意事項等健康方面的說明內(nèi)容就好啦”等語句可以明確建議的內(nèi)容。最后在擬寫時，要注意稱呼、格式和語言的委婉得體?！緯鴮懜袷健拷ㄗh書的寫作格式一般由標題、稱呼、正文、結(jié)尾、落款幾部分構(gòu)成。(1) 標題 標題一般在第一行中間寫上“建議書”字樣。有的建議書

14、還寫上所建議的內(nèi)容，如“關于暑期中小學補課的建議書”。(2) 稱呼建議書稱呼要求注明受文單位的名稱稱呼或個人的姓名，要在標題下隔兩行頂格寫，后加冒號。(3) 正文建議書正文由以下三部分構(gòu)成：第一，要先闡明提出建議的原因、理由以及自己的目的、想法。這樣往往可以使受文單位或個人從實際出發(fā)，考慮你的建議的合理性，為采納你的建議打下基礎。第二，建議的具體內(nèi)容。一般建議的內(nèi)容要分條列出，這樣可以做到醒目。建議要具體明白切實可行。第三，提出自己希望采納的想法，但同時也應謹慎虛心，不說過頭的話，不用命令的口氣。(4) 結(jié)尾 結(jié)尾一般是表示敬意或祝愿的話。同一般書信相同。(5) 落款 落款要署上提建議的單位或

15、個人的稱呼姓名，并署上成文日期?！敬鸢甘纠拷o食鹽配上健康說明的建議尊敬的市鹽務管理局領導：您好！最近，我聽到小區(qū)老人們在談論，市場上食鹽品種很多，但包裝上大多沒有健康說明，都在為不知如何選擇而煩惱。因此我建議，給每袋食鹽都配上健康說明，標明食鹽的功能、對健康產(chǎn)生的影響、適宜人群、注意事項等內(nèi)容，這樣，老百姓就能獲得更多信息，根據(jù)需要正確選擇。請您在百忙之中考慮采納我的建議。祝您工作順利，身體健康！建議人：XXXX年X月X日4. 申請書申請書是個人或集體向組織、機關、企事業(yè)單位或社會團體表述愿望、提出請求時使用的一種文書。例 4 申請書范文示例：申請尊敬的校領導：您們好！我是初 11 級（ 1

16、）班的學生張三。我在去年的一次體育課上，由于不慎摔了一跤，造成左腿骨折。 經(jīng)過一年的治療和調(diào)養(yǎng)， 現(xiàn)已基本痊愈， 為了不耽誤下學期的課程學習，特提出申請，請求復學。去年住院以后，由于不能上課，就向?qū)W院提出了休學申請。在家休養(yǎng)這一年中，我從未放棄過自己的學習。出院不久，我就給自己制定了學習計劃。這一年來，我雖未在校學習，但并未停止學習，還讀了不少提高個人修養(yǎng)方面的書，如中外名著等。因此，我希望領導考慮能否讓我重新跟原班學習，我不知道這種提法是否妥當，但我希望學校請有關老師對我進行考試后再做決定。請領導考慮我的申請。此致敬禮！申請人：張三2019 年 10 月 13 日【書寫格式】（ 1）標題：第

17、一行居中寫明“申請”或“XXX申請”，加上標明性質(zhì)的字樣。（ 2）稱呼：換行頂格寫接收申請書的單位名稱或領導同志姓名或者組織名稱，后用冒號。（ 3）正文：另起一行空兩格寫申請內(nèi)容。內(nèi)容應包括三個方面：第一，申請什么，要求批準什么；第二，提出申請的目的和理由；第三，表明自己的態(tài)度（或決心、愿望等）。（ 4）結(jié)尾：寫表示敬意之類的專用語。（ 5）署名。（ 6）日期。5. 通知通知是上級對下級、 組織對所屬成員傳達信息或布置工作時常用的一種應用文，也適用于同級單位之間。例 5 根據(jù)下面的對話，代班長擬寫一則通知。（只寫正文，不超過 60 字）班長：區(qū)科技圖書館正式對外開放了，周六的社會實踐活動就去那

18、兒吧。團支書：好啊聽說里面增諼了八大行星體驗展臺，以前北京才有，難得一見。班長：是啊，那里還可以借樂高玩具，憑個人借書卡每次可借10 天這幾天去的人很多。團支書：那我們就去那里做志愿者吧，幫助工作人員整理圖書，打掃衛(wèi)生，維持秩序你看我們什么時候出發(fā)？班 長：上午 8 點整，在學校門口集中出發(fā)。團支書：好的寫通知和點名的事就歸你了。- 6 -【寫作指導】做此題首先要閱讀材料，了解通知的內(nèi)容，再按照通知的格式擬寫通 知。要注意參加活動的人員、活動的內(nèi)容、集合的地點、時間都要表達清楚。【書寫格式】（1）標題：第一行居中寫明“通知”或“關于XX的通知”。（2）稱呼：換行頂格寫明被通知方的名稱，后用冒號

19、。（3）正文：另起一行空兩格寫通知內(nèi)容，如會議通知包括會議內(nèi)容、時間、地點、 出席對象和有關準備事項等。（4）署名：正文下一行的右下方寫發(fā)出通知的單位或組織。（5）日期：寫在署名下一行的右邊?！敬鸢甘纠客ㄖ瑢W們：本周社會實踐活動安排去區(qū)科技圖書館做志愿者，請同學們周六上午8點整在學校門口集中出發(fā)。x x班班委一會x x年x x月x x日5 .啟事啟事，是單位或者個人，有事情要做公開說明以求大家協(xié)助的一種公告性的應用文， 一般公示出來或者刊登在報刊上。 按其內(nèi)容，主要有：征稿啟事、尋物啟事、尋人啟事、 招生啟事、招聘啟事等。例6尋物啟事3月23日晚7: 00左右，本人在學校餐廳丟失黑色書包一

20、個，內(nèi)有一套校服和一本九年級語文課本，有拾到者請與我聯(lián)系， 電話：XXXXXXXXXXX, 非常感謝。X年級（X ）班：XXXX年X月X日注意事項：尋物啟事要寫明丟失物品的名稱、外觀、規(guī)格、數(shù)量、品牌等，同時 要寫明丟失的時間和具體地點；要交代清楚拾物者送還的具體方式，或注明發(fā)文 者的詳細地址、聯(lián)絡方式等；文中除了要寫些表謝意的話外，較貴重物品還可寫 明“必有重謝”?！緯鴮懜袷健浚?）標題：第一行居中寫標題。如“尋物啟事” “征稿啟事” “招 領啟事”等。（2）正文：在第二行空兩格寫正文。正文因啟事所說明的事項不同而異。 總的要求是要說得有條理，清楚明白，簡明扼要。（3）署名：在正文右下方，寫

21、上發(fā)啟事單位的名稱或發(fā)啟事人的姓名。（4）日期：轉(zhuǎn)一行在署名下方寫明發(fā)啟事的日期。6 .邀請信（函）邀請信（函）是用于邀請親朋好友或知名人士、專家等參加某項活動（慶典、宴會、紀念會、展覽會等）時所發(fā)的請約性書信。例7邀請函尊敬的X X X教授:我們學會決定于X X年X月X日在省城X X賓館舉辦民間文學理論報告會。恭請您就有關民間文學的現(xiàn)狀與發(fā)展發(fā)表高見。務請撥冗出席。順祝健康 !X X省文學研究會聯(lián)系人：XXXX X年X月X日【書寫格式】邀請函的結(jié)構(gòu)通常由標題、稱謂、正文、敬語和落款五部分組成。（ 1）標題。一般只寫文種“邀請函”即可，字號比通常標題要略大一些。有時也可以加“事由” ，如“關于

22、參加研討會的邀請函”。有時還可包括個性化的活動主題標語。（ 2）稱謂。是對邀請對象的稱呼。要頂格寫受邀單位名稱或個人姓名，后加冒號。要寫明對方姓名、職務、職稱、學銜。也可以用“ 同志”、 “經(jīng)理”、 “教授” 、 “先 生”、“女士”、“小姐”稱呼。通常還要加上“尊敬的”之類定語。（ 3）正文。是邀請函的主體。頭可向被邀請人簡單問候，位置在稱謂下一行，空兩格。接著寫明舉辦活動的緣由、目的、事項及要求，寫明活動的日程安排、時間、地點，邀請對象以及邀請對象所做的工作等，并對被邀請方發(fā)出得體、誠摯的邀請。（ 4）敬語。末尾一般要寫常用的邀請慣用語。如“敬請光臨”、“敬請參加”、“請屆時出席”之類的敬

23、語。有些邀請函可以用“此致敬禮”、“順致節(jié)日問候”等敬語。（ 5）落款。署上邀請單位名稱或發(fā)函者個人名稱，署上發(fā)函日期。7. 發(fā)言 （ 演講 ） 稿發(fā)言 （ 演講 ） 稿是人們在學習、 工作和社會生活中經(jīng)常使用的一種文體， 它是在較為隆重的儀式和某些公眾場所發(fā)表的講話文稿，具有宣傳、鼓動、教育等作用，它可以把演講者的觀點、 主張與思想感情傳達給聽眾以及讀者，使他們信服并在思想情感上產(chǎn)生共鳴。例 8 班級擬開展“說教養(yǎng)”主題演講活動, 請參考下列材料, 結(jié)合自己的認識 , 寫一篇不超過200 字的演講稿。材料一 教養(yǎng)是指一般文化和品德的修養(yǎng)。 有教養(yǎng)的人必具有良好的外在行為和美好的道德品質(zhì)。要完

24、善個人修養(yǎng), 首先要致力于讀書求學 , 提高自身的認知水平。材料二 待人要謙虛 , 禮儀要得體 , 遇困境不氣餒 , 獲大獎不驕傲。 （ 傅雷 ） 良好的教養(yǎng)不僅來自家庭和學校, 而且可以得之于自身。 （ 利哈喬夫 ）材料三 周總理每次外出視察工作, 離開當?shù)貢r總是與身邊服務人員一一握手道謝。李鴻章出使俄國 , 在公開場合隨地吐了一口痰, 被外國記者大加渲染, 顏面盡失?！緦懽髦笇А勘绢}寫演講稿, 考查理解材料、篩選信息、提煉表達的能力。本題行文時, 首先確定演講稿的寫作內(nèi)容和順序: 什么是教養(yǎng)、教養(yǎng)的作用、怎樣培養(yǎng)教養(yǎng)。然后理解每則材料的內(nèi)容 : 材料一講什么是教養(yǎng)、教養(yǎng)的表現(xiàn)和如何培養(yǎng)教養(yǎng)

25、; 材料二是兩則名言, 著重寫如何培養(yǎng)教養(yǎng); 材料三正反舉例 , 表明有教養(yǎng)的重要性。其次取舍和排序。先寫材料一的前兩個意思 , 然后寫材料三, 最后寫材料一的后一個意思和材料二。 這樣組合、 修改即可?！痉椒ㄖ笇А?1) 明確對象，有的放矢。如果對象是學生，就應針對其求學階段的情況來談，這樣容易引起聽眾注意，收到應有的效果。假若不明對象，即使寫作再下功夫，聽眾也會無動于衷，達不到宣傳、教育的目的。(2) 觀點鮮明，情感真摯。演講的觀點和情感，直接關系著聽眾對認識現(xiàn)實和未來走向的思考。演講者對客觀事物的見解的透辟程度，對聽眾起著重要的指導作用。所以在情感色彩上，說理與抒情相結(jié)合，既有冷靜剖析，

26、又有熱情鼓勵，喜怒憎恨并重，發(fā)自肺腑。只有這樣，才能引起共鳴。(3) 結(jié)構(gòu)清晰，層次明了。與一般文稿不同，文稿即使再含蓄曲折，讀者也有回旋余地。如果看不明白，可停下來，反復思考。而演講稿是口語表達，演講時容不得聽眾有絲毫疏忽，其中每一句話，都需要聽后即明。因此，演講稿必須要做到結(jié)構(gòu)清晰，層次明了?！敬鸢甘纠拷裉?, 我演講的題目是“做一個有教養(yǎng)的人”。什么是教養(yǎng)呢 ?教養(yǎng)是指一般文化和品德的修養(yǎng)。 有教養(yǎng)的人必具有良好的外在行為和美好的道德品質(zhì)。周總理是一個有教養(yǎng)的人 , 他每次外出視察工作, 離開當?shù)貢r總是與身邊的服務人員一一握手道謝。 作為學生的我們 , 更應該加強自我修養(yǎng), 在學習和生

27、活中要做到待人謙虛 , 禮儀得體 , 遇困難不氣餒 , 有成績不驕傲。同學們, 讓我們都做一個有教養(yǎng)的人吧!9. 讀后感讀后感是讀了一本書，一篇文章，一段話，或幾句名言后，根據(jù)具體感受和得到的啟示寫成的文章或片段。讀后感也叫讀書筆記，是一種常用的應用文體。所謂“感”，可以是從書中領悟出來的道理或精湛的思想， 可以是受書中的內(nèi)容啟發(fā)而引起的思考與聯(lián)想， 可以是因讀書而激發(fā)的決心和理想，也可以是因讀書而引起的對社會上某些丑惡現(xiàn)象的抨擊、諷刺。例9水滸傳讀后感水滸傳是部龐大、復雜的小說，它生動地描寫、反映出了梁山起義的發(fā)生，發(fā)展壯大直至起義失敗的整個過程。它明確地描寫出了當時起義的社會根源和原由，

28、并成功塑造出了那些栩栩如生的起義英雄的形象， 且通過他們不同的反抗道路展開了起義過程，也具體地揭示了起義失敗的內(nèi)在原因。英雄們走上反抗的道路, 各有不同的原因和不同的情況, 但是在逼上梁山這一點上, 許多人是共同的。他們不滿官府的剝削 , 受地主的掠奪和迫害起而反抗, 結(jié)果被逼上山落草，勇猛地向統(tǒng)治階級進行沖擊，他們是從血的教訓中覺醒過來的?！痉椒ㄖ笇А恳獙懞糜畜w驗、有見解、有感情、有新意的讀后感，必須注意以下幾點：1 1) 讀好原文?！白x后感”的“感”是由“讀”而引起的，“讀”是“感”的基礎。在讀的時候可以畫出原文中的中心句、關鍵詞等，為后面寫感想做好材料準備。- 9 -（2）找好“感”點。

29、一篇文章可以寫成讀后感的方面很多，如中心思想、人物命運 等。此時要找出自己感受最深、角度最新、現(xiàn)實針對性最強、自己寫來又覺得最順暢的 一個“感”點，作為讀后感的中心，然后加以論證成文。（3）敘述簡明。讀后感中的“敘”講究簡明扼要，它不要求“感人”，只要求能引 出事理，所以敘事要略寫，把重點放在“感”上。（4）密切聯(lián)系實際。寫讀后感的重點是聯(lián)系實際發(fā)表感想?？梢月?lián)系個人實際，也 可以聯(lián)系社會實際，可以是歷史教訓，也可以是當前形勢，可以是童年生活，也可以是 班級或家庭狀況，但無論怎樣聯(lián)系，都要突出時代精神，要有較強的時代感。記敘類一般不要求有完整的記敘要素，而是以事件的某個環(huán)節(jié)或一個人的某個方面為

30、中 心，突出一種表達方式或一種描寫方法，勾勒出一個精彩鏡頭，描繪出一個動人的畫面，取得特寫的表達效果。2 .擴寫例1下面一段文字是三國演義中的劉琦求計：“劉琦不見容于后母，求計于孔 明；孔明再三推托，后見劉琦十分懇切，方才替他設計?！闭垖⒅當U展為一篇文章。要 求：除詩歌外，文體不限。500字左右。不得抄襲?！緦懽髦笇А浚?）緊扣“問計”這一中心進行擴寫。這可以從抓住題目中的提示 語句（“求計” “再三推托” “十分懇切”）看出，所擴內(nèi)容不離提示句，可謂不離主干。（2）聯(lián)想想象，情節(jié)曲折。劉琦一次次求計，孔明一次次推托，劉琦再三婉言相留， 將孔明從后堂請進密室，又請到小樓，還撤掉梯子，最后又以自

31、殺相逼，孔明這才表示 愿為設計。這樣便把劉琦的至誠，孔明的謹慎，都描繪得栩栩如生。這正是擴寫的精要?！痉椒ㄖ笇А浚?）認真閱讀原文，弄清原文中心。把握中心，才能圍繞中心擴展情節(jié)。（2）抓住最能表現(xiàn)中心的句、段擴展情節(jié)，安排好擴寫的主次，做到詳略分明，重 點突出。（3）要發(fā)揮自己的想象力，想象要合乎情理。（4）擴寫完成后，要檢查、對照和修改。【參考示例】劉琦問計劉琦邀請孔明進入后堂，喝完茶，劉琦說：“我不被后母所接受，希望您能想法救 我。”孔明說：“我寄居在這里，怎么敢做讓人家敵對的事呢？如果被泄漏，對我的害 處不淺啊?！闭f完，起身告辭。劉琦說：“您既然來，怎么能就走呢？ ”于是挽留孔明 進入密

32、室喝酒，喝酒期間，劉琦又說：“繼母不容我，請先生給我想一個辦法?！笨酌?說：“這個主意不是我敢出的。"說完，又想告辭。劉琦說：“先生您不說算了，為什 么就要就離開呢？ ”孔明才又坐下。劉琦說：“我有一古書，想請您看看?！庇谑菐Э酌鞯巧弦恍￠w樓?？酌髡f：“書在哪里？ ”劉琦哭著下拜說：“繼母不容我，我的生命 就要面臨危險了，先生忍心不替我想法，不救我嗎？ ”孔明臉色大變，站起就要走，但 樓梯已經(jīng)撤了。劉琦告訴說：“今日上不著天，下不著地，從您的口說出， 進我的耳朵， 不用擔心泄漏了，可以教我保全性命的方法嗎？ ” 孔明說：“我不能離間別人的親人啊， 怎么能替你出主意呢？ ”劉琦說：“先

33、生您真的不愿教我嗎？反正我的命遲早要完，就讓我死在先生您的面前吧？ ”于是拿起劍來要自刎?？酌鬟@才無可奈何地阻止說：“好了，不要自殺了，我給你想了一個好辦法。”3 .縮寫例2閱讀下面的選文，完成后面問題。演講的語言形式美演講是口才中的口才。 美國的大學不管是理工類還是文史類，都把演講學規(guī)定為必 修課。日本、新加坡等國則規(guī)定：政府工作人員要進行為期三個月到半年的演講訓練才 能上崗工作。可見演講之重要！ 一次成功的演講不僅要有好的思想內(nèi)容，而且還應有美 的表現(xiàn)形式。美的表現(xiàn)形式主要指語言形式美。演講的語言形式美，主要表現(xiàn)在以下三 個方面：首先是要求“字正腔圓”。所謂字正腔圓，是就讀音和音質(zhì)而言的。

34、字正，是 演講語言的基本要求，它指咬字準確，讀音響亮，送音有力，使聽眾明白易懂。腔圓， 就是要求演講的聲音圓潤清亮，婉轉(zhuǎn)甜美，流利自然，富有音樂性。說話時如果發(fā)音器 官的活動不到位，相近的字音區(qū)分不清，就會吐字模糊，含混不清。字音含混不清會影 響意義的表達，也會使語音不優(yōu)美、不動聽。出現(xiàn)這種現(xiàn)象的主要原因還是沒有過好語 音關，缺乏吐字歸音的訓練。其次是要求“抑揚頓挫”。漢語是一種具有陰陽上去四聲 的語言，加上每一個字或詞都代表著特定的思想情感，這就賦予了有聲語言以抑揚頓挫、動聽悅耳的美感。演講時，語調(diào)的高低、強弱、長短、輕重、快慢和停頓等都要細心揣 摩，恰當?shù)卣莆者\用。同時還要特別注意變換節(jié)奏

35、。演講者應用抑揚頓挫的語調(diào)或疾緩 快慢的不同速度進行演講。有時像行云流水，輕松自如；有時像狂風暴雨，如疾如狂； 有時緩急相間，一瀾高過一瀾。具體的節(jié)奏選用以場合變化為準，這樣聽眾才會和演講 者節(jié)奏諧振，旋律共鳴。第三是要求“自然得體”。在演講時，要合理地安排停頓、速 度及運用表達各種感情色彩的一些特殊技巧，才能準確無誤地把所要說的意思表達出 來，把一個個文字符號變成鮮活的話語，讓聽眾受到思想感情的啟迪，獲得聲音美的享 受。總之，演講是一種以口頭語言為主要表達手段的活動?？梢哉f，演講語言的優(yōu)劣直 接關系到演講的成敗。 廣承中學定期舉辦演講活動。為了讓全體同學了解演講語言形式 的特殊性，老師安排你

36、將上面 800字的選文減縮成一篇題目為“演講語言注意事項”的 短文，然后上傳至學校網(wǎng)頁。寫作提示：語意連貫，結(jié)構(gòu)完整；主體部分逐項列出; 130160字；書寫規(guī)范，卷面整潔?！緦懽髦笇А俊把葜v的語言形式美”表現(xiàn)在三個方面：字正腔圓、抑揚頓挫、自然 得體。這三個方面也正是演講語言注意的事項。這些是寫作的關鍵部分，要保留，其他 內(nèi)容可根據(jù)在文中的主次做適當取舍。最后要注意寫作提示，主體部分逐項列出，字數(shù) 在130160字之間?！痉椒ㄖ笇А靠s寫是把一篇原本篇幅較長的文章，在不改變原文的中心、題材、體 裁、順序等前提下，用簡練的語言將其壓縮成一篇簡短的文章?？s寫的方式有多種，如 梗概、摘要、提要等?？s

37、寫時要注意以下幾個方面：縮寫要忠于原文的內(nèi)容；縮寫 要保留主要內(nèi)容；縮寫要語句簡練、通順；縮寫要內(nèi)容完整，詳略得當?！緟⒖际纠垦葜v的語言形式美一次成功的演講應注意語言形式美。主要表現(xiàn)在三個方面：首先是“字正腔圓”。 字正，指咬字準確，讀音響亮，送音有力。腔圓，就是要求演講的聲音圓潤清亮，婉轉(zhuǎn) 甜美，流利自然，富有音樂性。其次是“抑揚頓挫”。即語調(diào)的高低、強弱、長短、輕 重、快慢和停頓等。第三是“自然得體”。要合理地安排停頓、速度及運用表達各種感 情色彩的一些特殊技巧?？梢哉f，演講語言的優(yōu)劣直接關系到演講的成敗。2.續(xù)寫例3魯迅筆下的孔乙己一生屢試不第，受人欺凌，嘗盡了世態(tài)炎涼。他的不幸與他“

38、終于沒有進學” 密切相關。假如孔乙己最終成了 “孔舉人”，此時的孔乙己、掌柜、 店小二、短衣幫，甚至丁舉人又會有怎樣的變化？請你發(fā)揮想象，運用不少于兩種描寫方法，續(xù)寫故事，不少于 150字?！緦懽髦笇А勘绢}考察發(fā)揮想象續(xù)寫故事。 續(xù)寫的前提是對魯迅筆下孔乙己的人物形象和故事情 節(jié)有清楚的認識，緊扣人物的形象特點；續(xù)寫要結(jié)合當時的時代背景，故事情節(jié)的發(fā)展 變化要合乎情理；語言風格要與原作品保持一致?！痉椒ㄖ笇А坷m(xù)寫時需注意：確定中心，以原文的結(jié)局為起點，寫出故事情節(jié)的 發(fā)展和變化；充分發(fā)揮想象與聯(lián)想，做到合情合理、真實生動；人物思想行為、性 格特點、語言風格等與原文保持一致?！緟⒖际纠空犞?/p>

39、門外卻響起了店小二的招呼聲：“哎喲，孔舉人來了！ ” 我連忙起身向外看去，只見孔乙己正站在店門口，破舊的長衫換成了嶄新的，外面還套 了一件夾襖，用的是紅色綢緞，紅色里還隱隱有繁復的暗紋。他走得很慢，飽經(jīng)滄桑的 臉上是一如既往的神色，卻又與往昔有很大的不同，有一種說不出的感覺，似喜悅又似 有點惱怒，讓人捉摸不透。路過我時，他頭也不回地將一把銅錢拍在了柜臺邊，聲音不 大但讓所有人都能清楚聽到：“溫兩碗酒，來一盤葷菜。”見他進來，店里的客人都有 些坐立不安，畢竟誰以前沒有嘲笑過他呢？現(xiàn)在上前無非是自討苦吃，誰知道孔乙己會不會揪住以前來說事，沒人愿意當那個傻子。"喲，孔舉人來啦，小二，快給孔

40、舉人倒 茶。”掌柜掀開門簾出來，滿臉堆笑，招呼著店小二做事，自己轉(zhuǎn)身走到桌邊，聲音比 平常溫和了許多。描寫類描寫類微寫作，一般要求考生描寫一種場景。這種場景或者是回憶中的場景，或者是根據(jù)文學作品內(nèi)容提示而生成的想象中的場景。這種場景或者以敘事為主，或者以寫景為主。寫作時要以描寫的表達方式為主，把場景鋪展開來盡情描繪。寫作這類小作文，要正確理解詞與符號、圖樣標志的意義，然后明確主題；場面描 寫要注意設置場景，抓住特點，調(diào)動多種感官，運用多種修辭手法，使語言生動形象。1 .景物描寫例4朝霞落日、小草樹木，本是尋常之物，可是，如果換一種眼光來觀察，它們就會變得像人一樣具有很多美好的精神品格。描寫你喜

41、歡的一物，讓人感受到該物的象征意義。150字左右。提示：描寫要細致、傳神，不要用議論代替描寫。【寫作指導】本題屬于描寫類小作文，注意認真讀懂題目要求，特別是提示語部分 首先選定自己最有感觸、最有話可說的物品，將人的品格賦予這種物品上，發(fā)現(xiàn)它所具 有的的美好的精神品格。描寫時要細致，精神升華的部分要寫出文采?！痉椒ㄖ笇А棵鑼懢拔镆プ【拔锾攸c，注意觀察的視角，或遠觀、近看、仰視、 俯瞰；還要調(diào)動多種感官，包括視覺、聽覺、嗅覺等，運用貼切、鮮明、生動的語言表 述，這樣寫出來的景物才會搖曳多姿、妙趣橫生?！緟⒖际纠?數(shù)九隆冬，地凍三尺，北風肆虐。在百花凋零之時，唯有臘梅生機勃 勃，迎著漫天飛舞的雪

42、花，傲然挺立在寒風中。銅鑄鐵打般的枝干，有的舉著花蕾，于 風雪中昂著頭，像一面高擎的旗幟；有的枝條已半埋在雪中，卻還將身子拱作勁弓，似 要將一統(tǒng)的冰雪掀翻。那滿布全身的釘頭樣的刺疙瘩，似乎是隱隱跳動的脈搏，帶來了 春的氣息。2 .人物描寫例5請運用人物描寫的相關方法刻畫你熟悉的一位老師，不少于200字。【寫作指導】要求用人物描寫的相關方法，即可運用語言、動作、外貌或細節(jié)等描 寫方法，來刻畫人物形象或表現(xiàn)人物品質(zhì)。如果能夠用上一些修辭手法，定會給文章增 色不少?！痉椒ㄖ笇А浚?）描寫人物的外貌，要抓住給人印象最深刻、最突出的特征，才能 把人物栩栩如生地展現(xiàn)在讀者面前。（2）人物的性格或品質(zhì)往往是通過具體事例反映出來，因此寫人抓住最能體現(xiàn)人物品質(zhì)的典型事件。（3）真實、典型的細節(jié)描寫，往往能增強描寫的生動性和真實感，對人物塑造有四兩撥千斤的作用?！緟⒖际纠课业恼Z文老師，姓白，大家都喊他小白老師。小白老師雖外表雖不出眾，卻是一個很幽默的人。一日，我們正隨著小白老師激昂的聲調(diào)， 沉醉于辛棄疾的破 陣子中，不料一位遲到的同學一聲“報告”驚