小學足球理論課教案

1、小學足球理論課教案【篇一：足球專項課教案】足球專項課體育教案任課教師：夏 煜課次： 1 周次： 一 任課教師： 夏煜教材內容體育理論教學足球運動的概述；2、足球選修課教學任務及本學期教學內容與要求； 1 、課的任務1 、通過足球運動的展史的介紹使學生對足球運動有一定的認識；2 、向學生介紹有關足球專項課的教學任務及要求，使學生明白足球課學些 什么，怎么樣學，如何考核，要達到什么目的等；3 、結合國內外足球運動的現狀以及我校足球運動（沙灘足球）的開展情況，培養(yǎng)學生對足球運動的興趣。教學內容1 、 足球運動的概述，國內外足球運動的起源與發(fā)展史；2、 足球選修課教學任務及本學期教學內容與要求3、組結

2、安排上課的隊列與站位等一、 球運動的概述：足球運動是體育運動中開展最廣泛、影響最大的運動項目，號稱“世界第一運動”她融趣味性、觀賞性為一體，對運動員和觀眾具有極大的吸引力。足球比賽也是充滿情感的比賽，歡樂與絕望，喜悅與悲哀，這兩種極端的情感，自始至終地伴隨著每一場比賽。1 足球運動的起源與發(fā)展史足球運動是一項古老的體育運動，它的起源可以追溯到人類社會的史前時代。通過對目前各國有關史料的分析確認，古代足球起源于中國。足球起源于我國戰(zhàn)國時代（公元前475前 221 年）。當時稱之為 “蹋鞠 ”或 “蹴鞠 ”， “蹋 ” 或 “蹴 ”就是指用腳踢物的意思，而“鞠 ”是用皮革為皮，里面充填毛發(fā)做成的球

3、?，F代足球運動起源于英國。 1848 年足球運動的第一個文字形式的規(guī)則劍橋規(guī)則1857 年英國成立了世界上第一個足球俱樂部；1863 年 10 月 6 日，成立了世界第一個足球協(xié)會 英格蘭足球協(xié)會，因此，10 月 6 日被稱為現代足球生日。2 國際足聯三大賽事：國際足球協(xié)會聯合會杯、世界杯足球賽、奧運會足球賽3 足球比賽場地標準足球場呈長方形，長90 120 米，寬 45 90米。國際比賽場地長100 110 米，寬64 75 米，在任何情況下，長度必須超過寬度，線寬10 厘米，（不得超過12 厘米）。足球比賽場地是由三線、三區(qū)、兩點和一弧構成的。三區(qū)是指罰球區(qū)（又稱禁區(qū)）、球門區(qū)、和角球區(qū)；

4、兩點是指中點和罰球點；一弧是指 罰球弧。4 現代足球技術、戰(zhàn)術分類足球技術：是運動員在比賽中運用身體的合理部位所完成的動作方法的總稱二、足球課程內容提要1 理論部分：掌握體育的一般理論和的基本足球知識及裁判方法的理論，運動損傷與處理方法；足球運動概述；足球技術的分析；足球競賽規(guī)則與裁判法；足球運動競賽組織工作。介紹沙灘足球、定向運動、武術、游泳及健身保健等有關理論知識。2 實踐部分提高學生的專項身體素質：速度、耐力、靈敏、力量、柔韌等。掌握足球的基本技術使學生能夠進行正常的足球運動、足球比賽和裁判工作。（1）踢球：腳內側、正腳背、腳背內側、腳背外側踢球 （2）停球：腳內側、腳背、腳底、胸部及大

5、腿停球。（3）運球：腳內側、腳背內側，正腳背、腳背外側運球 （4）頭頂球：正、側額頭頂球（5）搶截球：正面、側面搶截球（結合沖撞與鏟球）（6）假動作：有球假動作、無球假動作（7）擲界外球：原地、助跑擲界球。（8）守門員技術：準備姿勢、步法移動、接球、發(fā)球 3.戰(zhàn)術教學部分（1）個人攻守戰(zhàn)術：跑位與擺脫選位與盯人，個人突破。（2 ）局部攻守戰(zhàn)術： 二過一基礎配合（斜傳直插、直傳斜插、踢墻式、回傳返切、交叉掩護），二打二，三打三，綜合防守、破密集防守（3 ）全隊攻守戰(zhàn)術 比賽陣型邊路進攻、中路進攻、快速反擊。全場緊逼、松動防守和區(qū)域緊逼、封堵、搶截與補位。（ 4）定位球戰(zhàn)術：中圈開球、角球、擲界外

6、球、踢球門球、任意球（直接、間接）5 介紹沙灘足球、網式足球、定向運動、武術、游泳和特色項目的基本技術。三、成績評定及上課要求：學生成績評定方法：體育課每學年評定一次，采用百分制。以學生體質健康標準為評定標準。具體評定方法按省大學生體質健康標準細則執(zhí)行。學生體質健康標準的評價指標和得分表獎勵與降低分數方法(一) 屬下列情況之一者，獎勵5 分，不同項目可累計加分1 、 早操、課間操、課外體育鍛煉出勤率達到98%以上，認真鍛煉者。 2、 獲等級運動員稱號者。3 、 參加校運動會及以上體育比賽獲獎者。4 、 學生體育干部在組織各項體育活動中，工作認真負責者。操、課外體育鍛煉無故缺勤，一年累計超過應出

7、勤次數1/10 或因病、事假缺勤，一學期累計超過1/3 者，其標準成績應記為不及格，該學年標準成績最高記為59 分。組織教法室內教學：地點： 3 218 多媒體教室教法提示：采用多媒體課件演講，以教師講授為主，加以引導、提問、啟發(fā)與討論等形式開展教學課后小結課次： 2 周次： 二 任課教師： 夏煜教材內容1 、熟悉球性：左、右拔拉球等練習；2 、講解踢球過程，學習腳內側踢、停地滾技術；3 、身體素質練習；課的任務1 、通過本次課的教學了解和掌握學生對足球基本技術的掌握情況，以便因材施教；2 、通過腳內側踢、停地滾技術的學習，使學生對足球基本技術有一定的理 性認識，培養(yǎng)學生對足球運動的興趣?！酒?/p>

8、二：足球教案(1)】足球選項課教案任課教師：湯德錠課次： 1 周次： 一 任課教師：湯德錠教材內容體育理論教學足球運動的概述；2、足球選修課教學任務及本學期教學內容與要求； 1 、課的任務1 、通過足球運動的展史的介紹使學生對足球運動有一定的認識；2 、向學生介紹有關足球專項課的教學任務及要求，使學生明白足球課學些 什么，怎么樣學，如何考核，要達到什么目的等；3 、結合國內外足球運動的現狀以及我校足球運動（沙灘足球）的開展情況，培養(yǎng)學生對足球運動的興趣。教學內容1 、 足球運動的概述，國內外足球運動的起源與發(fā)展史；2、 足球選修課教學任務及本學期教學內容與要求3、 組結安排上課的隊列與站位等一

9、、 球運動的概述：足球運動是體育運動中開展最廣泛、影響最大的運動項目，號稱“世界第一運動”她融趣味性、觀賞性為一體，對運動員和觀眾具有極大的吸引力。足球比賽也是充滿情感的比賽，歡樂與絕望，喜悅與悲哀，這兩種極端的情感，自始至終地伴隨著每一場比賽。1 足球運動的起源與發(fā)展史足球運動是一項古老的體育運動，它的起源可以追溯到人類社會的史前時代。通過對目前各國有關史料的分析確認，古代足球起源于中國。足球起源于我國戰(zhàn)國時代（公元前475前221 年）。當時稱之為 “蹋鞠 ”或 “蹴鞠 ”， “蹋 ” 或 “蹴 ”就是指用腳踢物的意思，而“鞠 ”是用皮革為皮，里面充填毛發(fā)做成的球?，F代足球運動起源于英國。

10、 1848 年足球運動的第一個文字形式的規(guī)則劍橋規(guī)則1857 年英國成立了世界上第一個足球俱樂部；1863 年 10 月 6 日，成立了世界第一個足球協(xié)會 英格蘭足球協(xié)會，因此，10 月 6 日被稱為現代足球生日。2 國際足聯三大賽事：國際足球協(xié)會聯合會杯、世界杯足球賽、奧運會足球賽3足球比賽場地標準足球場呈長方形，長90 120 米，寬45 90米。國際比賽場地長100 110 米，寬64 75 米，在任何情況下，長度必須超過寬度，線寬10 厘米，（不得超過12 厘米）。足球比賽場地是由三線、三區(qū)、兩點和一弧構成的。三區(qū)是指罰球區(qū)（又稱禁區(qū)）、球門區(qū)、和角球區(qū)；兩點是指中點和罰球點；一弧是指

11、罰球弧。4 現代足球技術、戰(zhàn)術分類足球技術：是運動員在比賽中運用身體的合理部位所完成的動作方法的總稱二、足球課程內容提要1 理論部分：掌握體育的一般理論和的基本足球知識及裁判方法的理論，運動損傷與處理方法；足球運動概述；足球技術的分析；足球競賽規(guī)則與裁判法；足球運動競賽組織工作。介紹沙灘足球、定向運動、武術、游泳及健身保健等有關理論知識。2實踐部分提高學生的專項身體素質：速度、耐力、靈敏、力量、柔韌等。掌握足球的基本技術使學生能夠進行正常的足球運動、足球比賽和裁判工作。（1）踢球：腳內側、正腳背、腳背內側、腳背外側踢球（2）停球：腳內側、腳背、腳底、胸部及大腿停球。（3）運球：腳內側、腳背內側

12、，正腳背、腳背外側運球 （4）頭頂球：正、側額頭頂球（5）搶截球：正面、側面搶截球（結合沖撞與鏟球）（6）假動作：有球假動作、無球假動作（7）擲界外球：原地、助跑擲界球。（8）守門員技術：準備姿勢、步法移動、接球、發(fā)球 3.戰(zhàn)術教學部分（1）個人攻守戰(zhàn)術：跑位與擺脫選位與盯人，個人突破。（2 ）局部攻守戰(zhàn)術： 二過一基礎配合（斜傳直插、直傳斜插、踢墻式、回傳返切、交叉掩護），二打二，三打三，綜合防守、破密集防守（3 ）全隊攻守戰(zhàn)術 比賽陣型邊路進攻、中路進攻、快速反擊。全場緊逼、松動防守和區(qū)域緊逼、封堵、搶截與補位。（ 4）定位球戰(zhàn)術：中圈開球、角球、擲界外球、踢球門球、任意球（直接、間接）4

13、 介紹沙灘足球、網式足球、定向運動、武術、游泳和特色項目的基本技術。三、成績評定及上課要求：學生成績評定方法：體育課每學年評定一次，采用百分制。以學生體質健康標準為評定標準。具體評定方法按省大學生體質健康標準細則執(zhí)行。學生體質健康標準的評價指標和得分表獎勵與降低分數方法（一） 屬下列情況之一者，獎勵5 分，不同項目可累計加分1 、 早操、課間操、課外體育鍛煉出勤率達到98%以上，認真鍛煉者。 2、 獲等級運動員稱號者。3 、 參加校運動會及以上體育比賽獲獎者。4 、 學生體育干部在組織各項體育活動中，工作認真負責者。（二）、對體育課、早操、課間操、課外體育鍛煉無故缺勤，一年累計超過應出勤次數1/10 或因病、事假缺勤，一學期累計超過1/3者，其標準成績應記為不及格，該學年標準成績最高記為59 分。組織教法室內教學：地點： 3 218 多媒體教室教法提示：采用多媒體課件演講，以教師講授為主，加以引導、提問、啟發(fā)與討論等形式開展教