《金子》微型課教案新

1、22、金子（微課）一、教學目標1、聯(lián)系上下文理解“若有所悟”、“全部精力”的意思，并借助關鍵詞讀懂課文內容。2、有感情地朗讀課文。3、在朗讀、體驗的基礎上，懂得要靠自己的辛勤勞動獲得財富。二、教學重點抓住“全部精力”想象彼得付出的辛勤勞動，領悟文章內涵，明白“真金”的含義。三、教學難點學習抓關鍵詞品讀課文，想象畫面，領悟“真金”的內涵。四、教學過程（一）揭示課題，復習導入1、這堂課我們繼續(xù)學習金子這篇課文，齊讀課題。2、先來看這兩組詞語，誰來讀？蜂擁而至 一無所獲 掃興離去埋頭苦干 若有所悟 實現(xiàn)夢想（1）先請一位同學將這些詞讀一遍。 （2）師問：讀著這兩組詞語，你發(fā)現(xiàn)了什么？（是描寫誰的？）

2、你能用上三個詞，說說淘金者是怎么做的么？（許多淘金者蜂擁而至薩文河畔，卻一無所獲，最后只好掃興離去。）彼得埋頭苦干了六個月也一無所獲，但是他掃興離去了嗎？（二）品詞析句，感悟“憧憬”是什么讓失望中的彼得看到了希望？請同學們讀4自然段，邊讀邊思考。1、（指名學生說）師：一場大雨，一層綠茸茸的小草，很普通的自然現(xiàn)象，卻讓彼得“若有所悟”， “悟”是什么意思？心字旁，表示心里明白。若就是好像的意思，彼得好像明白了什么？（生讀）2、彼得悟到的僅此而已嗎？（不是，還有很多）你怎么看出來的？（省略號）（提示：有時候標點都會說話呢）想想彼得還可能悟到什么？（學生答到成為百萬富翁，用這些錢來干什么？）指導朗讀

3、：是啊，這一切都告訴我們彼得對美好的前景充滿了希望，能通過朗讀讓大家感受到嗎？指名讀。誰能把最后一句讀好，指名讀，再指名讀。師：彼得越想越興奮，越想越激動，我們一起來讀好這段話，讀出彼得的美好希望?。R讀）過渡：正是這些美好的希望和憧憬使彼得留了下來。（三）想象說話，體驗“艱辛”（1）出示鮮花圖：看，多美的花??！可你知道這鮮花背后付出了彼得多少的汗水嗎？從哪里看出來的？（板書：全部精力）雖然只是簡簡單單的一個詞，但是做起來可不是那么簡單。同學們想象一下，彼得會在花圃里怎樣的忙碌著呢？出示（想象說話）：天剛蒙蒙亮時，彼得 ；夜幕降臨時，他還 ?？耧L暴雨時，彼得 。烈日炎炎下，彼得 。每當節(jié)日來臨

4、時，人們 ，而彼得 。（每講完一個場景，就讀“他把全部精力用來培育花苗”）（想象說話）田地里長滿了美麗嬌艷的鮮花，有（ ）的（ ），有（ ）的（ ），有（ ）的（ ）彼得有時間欣賞這些美景么？他還要（ ）。（2）總結：彼得不停地在田間勞作著，太陽曬黑了他的皮膚，汗水濕透了他的衣裳。彼得執(zhí)著地堅持著自己的夢想。在這塊土地里，他傾注了自己的全部精力。讓我們再來帶著對彼得的敬佩之情讀好這句話。（四）總結升華，悟出“真金”五年以后，彼得（板書：實現(xiàn)夢想） 他的心情如何呢？ 1、“驕傲”是什么意思？“不無驕傲”呢？就讓我們自豪、驕傲地讀讀他說的話吧！2、還記得那些蜂擁而至的淘金者嗎？他們一無所獲，而彼得實現(xiàn)了自己的夢想，他的夢想是什么？ 3、彼得最終成功了，你覺得他實現(xiàn)夢想的秘訣是什么？ 是的，辛勤的勞動加上堅持不懈地努力，一分耕耘一分收獲，這就是彼得找到的真金。（板書：認準目標 堅持不懈 辛勤勞動 真金） （五）拓展延伸，名言導行 其實還有許多的名人在自己找到“真金”之后，也總結了自己成功的秘訣，出示：1、愛因斯坦 2、徐特立 同學們，你們有什么夢想嗎？要實現(xiàn)自己的夢想，你會怎么做呢？總結：在人生的道路上，我們會像彼得一樣遇到挫折和失敗，但只要我們認準目標、堅持不懈、辛勤勞動，就一定能獲得成功，找到屬于