成長(zhǎng)的故事作文600字(共8頁(yè))

1、精選優(yōu)質(zhì)文檔-傾情為你奉上 1、成長(zhǎng)的故事作文600字每個(gè)人都有自己成長(zhǎng)的小故事，成長(zhǎng)好像是打翻了的四味瓶，有酸、甜、苦、辣四種味道，這也代表在成長(zhǎng)的道路中，也一定會(huì)碰到這四種不同味道的事情，下面聽(tīng)我娓娓道來(lái)吧。酸有一次，英語(yǔ)考試，試卷很簡(jiǎn)單，我很快就做完了，并飛快地檢查了一遍，發(fā)現(xiàn)沒(méi)什么錯(cuò)誤，就草草了事交卷了。第二天，英語(yǔ)課，老師開(kāi)始宣布成績(jī)，老師總結(jié)了一下，說(shuō)這次考試全班考得都很好，特別是考滿分的同學(xué)占了半班同學(xué)。聽(tīng)了這話，原本自信滿滿的我更加得意了。然后，老師就開(kāi)始報(bào)分?jǐn)?shù)了，已經(jīng)報(bào)了20個(gè)滿分同學(xué)的名字了，可還是沒(méi)我，我開(kāi)始著急起來(lái)。接著，老師又開(kāi)始報(bào)90分以上同學(xué)的名字，第一個(gè)就報(bào)到了

2、我，99分。我真懷疑自己的耳朵聽(tīng)錯(cuò)了，可試卷發(fā)下來(lái)一看，有個(gè)單詞少加了個(gè)“S”扣了一分。唉，我真粗心呀，和100分就這樣擦肩而過(guò)了。 甜“包餃子了！包餃子了！”當(dāng)一聲聲叫喊從教室里傳出來(lái)時(shí)，你就知道又要搞班會(huì)活動(dòng)了。這是包餃子活動(dòng)，同學(xué)們有的帶來(lái)了餃子皮，有的帶餡，大家可高興了?？?！這邊的幾位同學(xué)已經(jīng)開(kāi)始包了，他們包出了各種不同形狀的餃子，有肉骨頭形的，有星星形的，有寶塔形的，有蝴蝶結(jié)形的大家都認(rèn)真地包著。包好后，老師把餃子拿到食堂去煮，我們?cè)诮淌依锛鼻械氐却?，這時(shí)侯，時(shí)間好象停住了似的，一分鐘、二分鐘十分鐘，哎！老師終于回來(lái)了。吃著熱氣騰騰的餃子，我們心里別提有多高興了，因?yàn)檫@是我們自己親

3、手做的餃子?？嘤浀盟哪昙?jí)的時(shí)侯，我們?nèi)嘁黄鹑ニ拐w驗(yàn)生活。去的那天是星期天下午，陽(yáng)光明媚，但是我的心情卻高興不起來(lái)。該上車了，我依依不舍地和爸爸媽媽告別，老爸老媽也是千叮嚀萬(wàn)囑咐。一路上，我都有點(diǎn)傷感，因?yàn)檫@是我第一次離開(kāi)父母去過(guò)獨(dú)立的生活，雖然只是短短的七天，但對(duì)我來(lái)說(shuō)還是覺(jué)得漫長(zhǎng)啊！想到這七天里吃、喝、拉、撒等許多事情都要自己去解決，還有這七天里晚上睡覺(jué)沒(méi)有爸媽給自己蓋被子會(huì)不會(huì)感冒？鄉(xiāng)下的晚上會(huì)有老鼠嗎？想著這些我就覺(jué)得悲從中來(lái)。辣說(shuō)到這件事，得先從我的牙齒談起。我的牙齒長(zhǎng)得不好，東一顆，西一顆，而且門牙特別大，一顆門牙有兩顆普通的牙齒那么大。也不知道是為什么，是因?yàn)槲依习值难例X長(zhǎng)得不

4、好的遺傳或自身問(wèn)題？所以醫(yī)生說(shuō)要拔牙。以前，我也見(jiàn)過(guò)別人拔牙，那時(shí)侯，我已經(jīng)對(duì)拔牙產(chǎn)生了恐懼，可沒(méi)想到，自己也要拔牙。而且在拔牙后還要帶上牙套，我想那會(huì)多痛苦??！瞧！這就是我的成長(zhǎng)故事，精彩吧，你們的呢？2、讓我不斷的成長(zhǎng)。在我六歲那年，我是一個(gè)不聽(tīng)話，十分調(diào)皮的孩子。但我的學(xué)習(xí)成績(jī)向來(lái)都很優(yōu)秀，從來(lái)都是很穩(wěn)定的。有一次，數(shù)學(xué)測(cè)驗(yàn)的結(jié)果出來(lái)了，有許多同學(xué)都為自己的好成績(jī)感到高興。只有我在一旁悶悶不樂(lè)，因?yàn)槲业拇中拇笠?，只考了七十幾分。這對(duì)我來(lái)說(shuō)，是一個(gè)很大的打擊，令我對(duì)數(shù)學(xué)少了一份信心。本來(lái)成績(jī)不錯(cuò)的我，竟然考了這樣的一個(gè)分?jǐn)?shù)，我真的難以接受這個(gè)事實(shí)。在放學(xué)回家的路上，我忐忑不安，生怕家人罵我

5、。過(guò)了許久，我推開(kāi)了家門，走了進(jìn)去。家里沒(méi)人，桌面放著一張紙條，意思是讓我自己吃飯。吃飯后，我本應(yīng)睡午覺(jué)的，可我還是對(duì)那七十幾分的成績(jī)感到不安，看著這張?jiān)嚲?，我心里特別難受，差點(diǎn)流出了眼淚。中午十二點(diǎn)鐘，媽媽下班回來(lái)，看我還不睡覺(jué)，手上拿著一張紙?jiān)趷瀽灢粯?lè)，就問(wèn)：“兒子，怎么還不睡覺(jué)？"“我.我."我的聲音低得連我自己也聽(tīng)不見(jiàn)?！霸趺戳?？”媽媽帶著溫柔的語(yǔ)音，走了過(guò)來(lái)，我隨著腳步，把試卷給了她。媽媽拿起試卷，翻看了兩遍，她幾乎什么都看遍了，卻沒(méi)有看分?jǐn)?shù)。此時(shí)她沉默了，一會(huì)兒，她自言自語(yǔ)：“原來(lái)我兒子就因?yàn)檫@事那么傷腦筋啊！”她接著補(bǔ)充：“他真不應(yīng)該，他應(yīng)該做的是，改正錯(cuò)誤爭(zhēng)

6、取下一次考個(gè)好成績(jī)！”我的成長(zhǎng)故事。聽(tīng)了媽媽的話，我失落一大半的自信心霎那間被找了回來(lái)。我心想：“對(duì)，我不應(yīng)該在這茶飯不思，我應(yīng)該東山再起！把自己在學(xué)習(xí)中的錯(cuò)誤都改正！這樣才會(huì)一次比一次進(jìn)步，一次比一次穩(wěn)?。　庇谑?，我“日夜奔波”，每夜認(rèn)真的復(fù)習(xí)當(dāng)天老師講授的知識(shí)，然后認(rèn)真的預(yù)習(xí)第二天課程，次日早上我抖擻精神，認(rèn)真地聽(tīng)課，堅(jiān)信有一個(gè)好成績(jī)。我打開(kāi)書，讀了一句：“欲窮千里目，更上一層樓！”每次都是這些充滿哲理性的語(yǔ)言讓我有了克服困難的勇氣和信心。在第二次的數(shù)學(xué)測(cè)試中，我終于取得了好成績(jī)。通過(guò)這件事，我懂得了：天才，是用99%的汗水加1%的靈敏而成的。這才是真正的成長(zhǎng)，有苦有甜.正是因?yàn)榻?jīng)歷過(guò)了苦

7、的磨練，才會(huì)有讓甜更長(zhǎng)久的毅力！3 每個(gè)人在的過(guò)程中，一定都會(huì)有許多不可思議的故事。同樣，我也有一件件我成長(zhǎng)中的故事。就讓我來(lái)告訴你們一件我成長(zhǎng)中的故事吧。在我很小的時(shí)候，因?yàn)榘职趾蛬寢尪家鋈ド习?，所以就把我送到了住在鄉(xiāng)下的婆婆手中，讓婆婆撫養(yǎng)我?guī)啄辏侔盐医踊厝?。婆婆是一位慈祥的老人，婆婆?duì)我很好，我想要什么東西，婆婆都會(huì)為我做到。我在鄉(xiāng)下一點(diǎn)點(diǎn)長(zhǎng)大，直到要上幼兒園的時(shí)候，媽媽才把我接回去。在幼兒園，我很乖巧，但是不和別人說(shuō)話，因?yàn)橛變簣@里全是一些陌生人。終于有一天，放了，我又要去一次婆婆家。放暑假的第一天，我興高采烈地去婆婆家。我在婆婆家住了好幾天，每天都和打打鬧鬧。一天，華華送來(lái)了一箱

8、蘋果，我極了，從箱中拿出一個(gè)紅通通的大蘋果,把它分為兩半，一半是我的，另一半是妹妹的。吃完不一會(huì)兒，我的肚子又“咕咕”直叫，我就叫婆婆帶我去買吃的，走之前，我把框在蘋果上的塑料網(wǎng)套在了臉上。婆婆拉著我的手，帶我去買吃的。到了小店，婆婆大聲叫喊太太來(lái)賣東西，我走向臺(tái)階，突然，我在上臺(tái)階時(shí)摔了一跤，鼻子上頓時(shí)流出了鮮血，但是我并沒(méi)有哭，應(yīng)為那時(shí)的我是十分的。我漫漫地爬了起來(lái)，看著婆婆，婆婆也看著我，但婆婆似乎被我驚呆了，我叫了婆婆一聲，這時(shí)，婆婆才回過(guò)神來(lái)。婆婆立即抱起我，趕到了醫(yī)院，讓醫(yī)生把我的傷口縫了幾針。我在醫(yī)院住了幾天，終于好了起來(lái)，但我的鼻子上有了一塊抹不掉的傷疤。到了7歲，我的性格變內(nèi)

9、向了，不再與不太熟悉的人說(shuō)話了，膽子也變小了。現(xiàn)在我12歲了，我有了一點(diǎn)以前的性格，任性、開(kāi)朗、調(diào)皮，但我不想和以前一樣，我想一直做一個(gè)文靜的、成績(jī)優(yōu)異的女孩子。成長(zhǎng)是一扇樹(shù)葉的門，童年有一群，春天是一段路程，的擁有······”每當(dāng)我的耳畔響起這首熟悉的心愿，我便會(huì)想起我成長(zhǎng)的故事。那年我剛滿10歲，和一起去操場(chǎng)玩兒。剛來(lái)操場(chǎng)，就看到三個(gè)大小不一的跳竿，仔細(xì)一看，竿上還有刻度哩。最高的120cm，其次是80cm，最矮的也有60cm“這里有3跟跳竿，你能都跳過(guò)去嗎？”突然地問(wèn)?！岸继^(guò)去？！”我張大了嘴吧，先撇下120cm的竿不談，單

10、單是跳過(guò)這80cm的跳竿，對(duì)于當(dāng)時(shí)的我來(lái)說(shuō)都有些不容易。第一根，也就是60cm高的，我輕松地跳了過(guò)去。第二根在的催促下勉強(qiáng)完成。接下來(lái)，我可犯了難。我在第三根竿前遲疑了好一會(huì)兒都沒(méi)敢跳，額頭上漸漸滲出了汗珠?！疤伞！北斫憷^續(xù)鼓勵(lì)我，可有時(shí)候這樣的鼓勵(lì)卻是起反作用的?！翱墒?，我，可是······”我開(kāi)始?！芭拢俊北斫阏f(shuō)出了我的心聲?！班拧蔽冶M量使自己的心情平靜下來(lái)，深吸一口氣。“怕什么？”表姐有些急了，“怕摔了？”“嗯。”為了不表現(xiàn)出我的緊張，我選擇了盡量少說(shuō)話?！澳憧?，這是一塊草坪，摔下來(lái)會(huì)有什么事？”這句話似乎充滿了神奇的力量，使

11、我的心一下子舒展開(kāi)來(lái)，全身都放松了。相信這就是撥開(kāi)云霧見(jiàn)青天的感覺(jué)吧。我后退幾步，鼓足了勁，拿出那種“兮不復(fù)還”的氣勢(shì)刺，但跑到竿前時(shí)，我又似的停下來(lái)了。我的腿好像不聽(tīng)使喚似的，立刻軟了下來(lái)。“跳啊，還等什么？”表姐似乎是真著急了。不行，再來(lái)一遍。我又后退幾步，深呼吸，向前方?jīng)_刺，兩耳邊的風(fēng)呼呼的，似乎都在為我加油。離竿越來(lái)越近了，我放慢速度，使出全身力氣，······“耶！我跳過(guò)去咯！”我高興地歡呼起來(lái)，因?yàn)檫@一跳使我告別膽小，走向勇敢，成長(zhǎng)成一個(gè)勇敢的人！想到這里，我手握著筆，情不自禁的笑了。、4成長(zhǎng)的故事作文 這已是一段往事，可

12、它至今仍深深地印在我內(nèi)心，時(shí)時(shí)讓我升起一股對(duì)學(xué)生的寬容和理解之情，讓作為老師的我總不由自主的反思：該怎樣給孩子一片晴朗的天空，讓他們自由地呼吸，快樂(lè)地成長(zhǎng)？ 那天上午，我的學(xué)生們正在班主任的指導(dǎo)下進(jìn)行作文考試。我則在教室里批改數(shù)學(xué)作業(yè)。偶然抬頭，發(fā)現(xiàn)一個(gè)學(xué)習(xí)成績(jī)后進(jìn)的學(xué)生正托腮沉思。走近他，我看到了這樣一篇?jiǎng)倢懲甑淖魑模簨寢尩膼?ài) 現(xiàn)在媽媽終于回來(lái)了，我真高興。昨天下午一放學(xué)，我就像小鳥(niǎo)一樣飛回了家，剛一放下書包，媽媽就很嚴(yán)厲的走過(guò)來(lái)，跟我說(shuō)了今天在學(xué)校里與老師交換意見(jiàn)的情況，說(shuō)了一大通我的壞習(xí)慣，我心里難受極了，我也恨自己，怎么老是不爭(zhēng)氣，惹老師和媽媽生氣呢？ 接著媽媽讓我拿出書和本子做作業(yè)，

13、她把自己關(guān)在房間里看電視去了，可聲音仍傳到我耳中，我一邊聽(tīng)著一邊做作業(yè)，我做完了語(yǔ)文，又做數(shù)學(xué)。過(guò)了一會(huì)兒，媽媽來(lái)檢查我的作業(yè)，在我的作業(yè)里找出了許多錯(cuò)誤，媽媽拎我的頭發(fā)，捏我的眼皮，把我的眼淚都疼出來(lái)了，媽媽沖著我大吼。我一邊哭一邊修改作業(yè)，我知道媽媽對(duì)我認(rèn)真，嚴(yán)格，是為了我好，我知道這是媽媽對(duì)我的愛(ài)！讀完作文，我的心靈被震撼了，特別是看到了“我也恨自己”、“她把自己關(guān)在房間里看電視”、“媽媽沖著我大吼”的時(shí)候，我再忍不住自責(zé)起來(lái)：平時(shí)我總批評(píng)這名學(xué)生，甚至懷疑過(guò)他能否跟上班級(jí)的學(xué)習(xí)進(jìn)度，可從今天的這篇作文來(lái)看，一個(gè)二年級(jí)的學(xué)生能寫出這樣充滿真情實(shí)感、語(yǔ)言流暢的的作文，他笨嗎？不！笨的是我這

14、個(gè)老師，笨的是他的父母，我們是多么不了解孩子，不懂得去關(guān)愛(ài)孩子啊！放學(xué)的時(shí)候，我特地留下這名學(xué)生。等了很久，他年邁的爺爺終于蹣跚而來(lái)。我和班主任把這篇作文拿給他看，詢問(wèn)孩子在家的生活情況。老人流著淚告訴我們，孩子的父母離異，母親出國(guó)打工，姥姥由心疼而衍變?yōu)槟鐞?ài)，對(duì)孩子不加管教，爺爺想把孩子接回去住以便管管他，可卻擔(dān)心造成新的家庭矛盾。長(zhǎng)期處在這樣的生活環(huán)境中，孩子養(yǎng)成了驕寵任性、不思進(jìn)取的不良習(xí)慣。這些不良習(xí)慣又使得他在班上成為一名后進(jìn)生，自信心受到極大的影響，形成了嚴(yán)重的自卑心理。母親出國(guó)幾年歸來(lái)，一方面愛(ài)到極點(diǎn)，一方面要求過(guò)嚴(yán)，給予過(guò)高的期望后又恨鐵不成鋼，最終發(fā)展成為棍棒教育。我想起了自

15、己的學(xué)生時(shí)代，那時(shí)的我也是個(gè)貪玩的孩子。父親讀過(guò)一點(diǎn)書，農(nóng)活整天都忙不過(guò)來(lái)，難得有時(shí)間關(guān)心我的學(xué)習(xí)。小學(xué)三年級(jí)的時(shí)候，有個(gè)星期天正好下雨，父親一邊搓著草繩，一邊讓我讀一本書，書名是西湖的傳說(shuō)。父親不多話，但很嚴(yán)厲，我雖然有好多字不認(rèn)識(shí)，卻不敢不讀。好不容易結(jié)結(jié)巴巴讀完幾篇故事，父親并沒(méi)有說(shuō)什么，可我卻深深的被里面的情節(jié)吸引住了，“六合塔、白娘子、張果老、東海龍王”，我漸漸地沉浸到書中去了。天慢曙暗下來(lái)，我合上書望著門外綿綿的雨，看著父親長(zhǎng)滿老繭粗糙的手，我想象著這時(shí)如果有神仙亮起一盞神燈，用手輕輕一點(diǎn)，那一堆草就變成繩子，我也能在亮堂的燈下看書了，該有多好?。哪且院?，我就養(yǎng)成了愛(ài)讀書的好習(xí)慣

16、。多少年后，我仍然感激父親用最樸實(shí)的方法培養(yǎng)了我的這種愛(ài)好。他并不懂得多少教育方法，但那個(gè)雨天父子倆一個(gè)勞動(dòng)一個(gè)讀書的場(chǎng)景卻永遠(yuǎn)記在我的心中。其實(shí)現(xiàn)在我們所講的“父子同讀”、“母子同讀”，父親在那時(shí)已經(jīng)做到了。、我又一次在放學(xué)時(shí)等待那個(gè)學(xué)生的家長(zhǎng)，我要把我的故事講給他們聽(tīng)，我要告訴他們：給孩子一片成長(zhǎng)的天空5作文開(kāi)頭“時(shí)鐘滴滴答答地響，我知道那時(shí)我的生命在流淌?！睍r(shí)間一分一秒地流逝，成就我們?cè)絹?lái)越成熟的身體和越來(lái)越聰穎的智慧。中的每一個(gè)片段加起來(lái)就是我們成長(zhǎng)的歷程。品味我們逝去的和正在逝去的，就是品位我們的生命。那一個(gè)個(gè)發(fā)生在我們身邊的故事，就是我們生命中成長(zhǎng)的故事，我們的充滿了起色的陽(yáng)光。成

17、長(zhǎng)中的故事猶如滿天星，其中也有的像黃河水一樣流向了遠(yuǎn)處，但又一件事深深地印在我的腦海里。打開(kāi)記憶的大門，回想起那件事。在我13歲那年時(shí)的一個(gè)秋季。一天，我早早的起了床，因?yàn)榻裉焓俏业纳章?吃完早飯，便去了學(xué)校。上學(xué)的路上，一些認(rèn)識(shí)我的人見(jiàn)了就問(wèn)：“今天怎么這么高興?吃開(kāi)心果了嗎?”我答道：“沒(méi)有啊，就是今天天氣不錯(cuò)，心情自然也不錯(cuò)嘍!”到了學(xué)校里，開(kāi)開(kāi)心心地上完早讀。下課時(shí)，們都過(guò)來(lái)和我說(shuō)：“生日快樂(lè)!”好高興啊!他們還送了禮物給我呢!一天就在我愉悅的心情中度過(guò)了?；氐郊遥唤?jīng)意間看到了桌子上的一個(gè)蛋糕。不等我開(kāi)口問(wèn)，奶奶便把話搶了過(guò)去：“你看，為了給你過(guò)生日，你爸爸還特意給你買了一個(gè)蛋糕?！焙眉?dòng)啊!爸爸竟然還給我準(zhǔn)備了蛋糕。晚上，我們一家聚在一起，為我開(kāi)了一個(gè)生日party.插了蠟燭的蛋糕放在了桌子上，隱隱約約的燭光讓我看到了爸媽頭上的縷縷銀絲。爸媽老了，他們?yōu)槲腋冻隽硕嗌傩难?，以前我是任?，現(xiàn)在我終于讀懂了爸媽的。從今以后，我一定不會(huì)讓爸媽生氣?！版面茫撛S愿了。”媽媽的一句話把我?guī)Щ亓爽F(xiàn)實(shí)中。我含著淚，許了一個(gè)愿望，(這個(gè)愿望暫時(shí)不告訴你們，保密吧!)之后，我吹滅了蠟燭，開(kāi)始切蛋糕了。時(shí)間過(guò)得真快，鐘表已經(jīng)指向了10點(diǎn)，我們只好收拾桌子。收拾完桌子，我便依依不舍的去睡覺(jué)了。生活中并不是事事順心，“萬(wàn)事如意”，“一帆風(fēng)順”這些吉祥語(yǔ)不可能實(shí)現(xiàn)，而是人們對(duì)美好生活