沃爾塔瓦河教案

1、湘教版九年級(jí)上第四單元?dú)W陸經(jīng)典之沃爾塔瓦河 重慶市第一二二中學(xué)校 吳倩教學(xué)目標(biāo):：1、通過對(duì)沃爾塔瓦河的欣賞，了解感受“交響音詩”這種重要的體裁。2、學(xué)會(huì)哼唱并記住沃爾塔瓦河主旋律。3、通過作品的賞析聆聽，拓寬學(xué)生的音樂審美視野，增進(jìn)他們對(duì)不同文化的理解與尊重。教學(xué)重點(diǎn)：聽賞并記住沃爾塔瓦河的主旋律。教學(xué)難點(diǎn)：啟發(fā)學(xué)生感知在這個(gè)作品中典型的音樂形象。教學(xué)過程：一、 導(dǎo)入：同學(xué)們，老師今天的心情非常的好，我想在上課之前呢，給大家先唱一段歌曲怎么樣？（師自彈自唱一段郭蘭英版的我的祖國）同學(xué)們喜不喜歡剛才老師帶來的歌曲??？有人知道這首歌曲叫什么名字嗎？生答（略）剛才這首歌曲是由我國著名的歌唱家郭蘭英

2、演唱的我的祖國。歌中唱到的“大河”就是我們偉大民族的象征黃河。今天老師還給大家?guī)砹艘皇孜业淖鎳?，歌中也唱到了一條河流沃爾塔瓦河。播放合唱沃爾塔瓦河二、新課：剛才同學(xué)們聽到的歌曲名字就叫做沃爾塔瓦河，它是根據(jù)捷克著名的民族樂派作曲家斯美塔那的交響音詩套曲我的祖國當(dāng)中的第二首套曲沃爾塔瓦河改編的合唱沃爾塔瓦河。（一）介紹作者斯美塔那及其代表作沃爾塔瓦河斯美塔那（18241884）在少年時(shí)期就是才華驚人的音樂神童。他的歌劇被出賣的新嫁娘、交響詩套曲我的祖國不僅是他的代表作，也豐富了世界音樂文化寶庫。它是一部風(fēng)格奇特，構(gòu)思新穎，近似于音畫的作品，它運(yùn)用情節(jié)性連續(xù)發(fā)展的手法，近似回旋曲的形式，描繪了發(fā)

3、源于舒馬瓦山的兩條小溪，匯合后成為沃爾塔瓦河，流經(jīng)了森林、田野、峽谷、布拉格，最后歸入易北河的全部流程。它描繪了兩岸人民的民俗生活和神話傳說。沃爾塔瓦河是流經(jīng)捷克一條大河，被捷克民族稱為“母親河”，是捷克民族的搖籃，在捷克人民心中有著特殊的地位。沃爾塔瓦河1874年11月20日12月8日寫作于布拉格。這時(shí)斯美塔那已遭到耳聾的極大不幸，他一面以頑強(qiáng)的毅力與病魔作斗爭，一面忘我地謳歌祖國光榮的歷史，抒寫祖國美麗的河山。這是一闕充滿對(duì)祖國和人民深刻的愛、對(duì)未來和光明堅(jiān)定不移的信念和樂觀精神的頌歌。（二）作品欣賞聽完老師的介紹，讓我們一同走進(jìn)這部偉大的作品吧！介紹“交響音詩”指音樂交響詩， 一種單樂章

4、的標(biāo)題交響音樂，脫胎于19世紀(jì)的音樂會(huì)序曲，強(qiáng)調(diào)詩意和哲理的表現(xiàn)。交響詩的形式不拘一格，常根據(jù)奏鳴曲式的原則自由發(fā)揮。交響詩的名稱為F.李斯特所創(chuàng)，他認(rèn)為“標(biāo)題能夠賦予器樂以各種各樣性格上的細(xì)微色彩，這種種色彩幾乎就和各種不同的詩歌形式所表現(xiàn)的一樣”，因此他把標(biāo)題交響音樂和詩聯(lián)系起來稱交響詩。其所作十三首交響詩以詩歌、戲劇、繪畫以及歷史事跡等為題材，廣泛采用主題變形的手法，塑造出特定標(biāo)題內(nèi)容的藝術(shù)形象。分段欣賞1、 兩個(gè)源頭沃爾塔瓦河的源頭是流經(jīng)森林的兩條小溪，一條清涼，一條溫和，傾聽作者用什么樂器和音色，哪種音型來描繪？（第一源頭用長笛輕飄飄地奏出，第二源頭用單簧管吹出，豎琴撥出晶瑩的浪花）

5、。2、 沃爾塔瓦河（1）出示主旋律（2）學(xué)唱主旋律。兩條小溪匯合在一起向前奔流，逐漸充滿力量形成巨大洪流，這就是沃爾塔瓦河的主題一支樸素的捷克民歌，充滿迷人的詩意和壯觀的美。3、 森林狩獵音樂的洪流繼續(xù)向前奔騰，它們穿過回響著獵人號(hào)角的森林，傾聽作者用了什么樂器，什么音色、節(jié)奏來表現(xiàn)。（圓號(hào)、小號(hào)來表現(xiàn)）4、 婚禮一個(gè)村莊出現(xiàn)在河岸上，傳來民間波爾卡午曲，它純樸、明朗、典雅、活潑表現(xiàn)了村民們的婚禮場面。（單簧管和小提琴，由弱漸強(qiáng)，又由強(qiáng)漸弱，給人一種由遠(yuǎn)而近，又由近而遠(yuǎn)去的感覺）5、 精靈之舞夜幕降臨（大管）。這段音樂描繪民間神話傳說中的水仙女的舞蹈，寧靜而又神秘，表現(xiàn)在朦朧的月色中，一群美麗

6、的水仙女在河中出現(xiàn)，悠揚(yáng)地歌唱。（小提琴在高聲區(qū)加弱音器演奏，長笛象水波和仙女的午姿。色彩朦朧而神秘）。6、 沃爾塔瓦河沃爾塔瓦河繼續(xù)向前奔流，逐漸緊 張起來的音樂，預(yù)示人們即將遇到險(xiǎn)惡的考驗(yàn)。（第一小提琴、雙簧管演奏）7、 峽谷激流這段音樂是全曲戲劇性的高潮，沃爾塔瓦河經(jīng)過險(xiǎn)峻的峽谷時(shí)，與攔路巨石頑強(qiáng)地搏斗。喻示著捷克人民不畏強(qiáng)暴、勇敢戰(zhàn)斗直至勝利的精神。（樂隊(duì)全奏、銅管樂、打擊樂突出，力度加強(qiáng)，情緒緊張）8、 大河這是沃爾塔瓦河沖出峽谷、重新奔騰，更加波瀾壯闊的形象。它來到了布拉格，來到了象征光榮歷史傳統(tǒng)的維謝格位德古城堡。樂曲主題變成了（E大調(diào)），它充滿著勝利的喜悅和自豪，匯入到寬廣的易

7、北河。它再次說明了捷克民族是偉大堅(jiān)強(qiáng)的民族，它必將取得最后的勝利！9、 沃爾塔瓦河奔向遠(yuǎn)方音樂逐漸平息，沃爾塔瓦河不停地翻滾奔流向前，最后在遠(yuǎn)方消失。完整地欣賞全曲請同學(xué)們展開聯(lián)想，完整的感受一下作者給我們展示的他心目中最偉大的母親河。（播放課件完整的聽賞）三、 師生交流總結(jié)聽賞感受四、 小結(jié) 許多的愛國藝術(shù)家將滿腔的愛國熱情溶入到自己的作品之中，成為人們心中久久不能忘懷的心的旋律，如約翰斯特勞斯的藍(lán)色多瑙河，被譽(yù)為奧地利的“第二國歌”，我們國家也有這樣一部作品，黃河鋼琴協(xié)奏曲。每一位胸懷祖國大地的音樂家，無不懷著滾燙的赤子之心，炙熱的愛國之情，深情的歌頌著。為什么我們的眼里常含著淚水，因?yàn)槲覍?duì)這土地愛的深沉，音樂是靈魂的完美