寫好作文的開頭和結尾精彩

1、優(yōu)秀資料歡迎下載寫好作文的開頭和結尾精彩“鳳頭”精巧 “尾”音 繞梁淺談如何寫好作文的開頭和結尾作文的開頭和結尾是閱卷老師閱讀的重要位置，因此打造一個精彩的開頭和結尾，就會使文章出現(xiàn)“亮點”，從而吸引閱卷老師的眼球，提高自己作文的分數(shù)。一、撰寫一段精彩的開頭，一見鐘情。古人稱文章的開頭為“鳳頭”，就是說開頭要美麗精巧、新穎貼切，要有創(chuàng)造力、震撼力、吸引力，讓閱卷老師一見鐘情， 產生一種必欲讀之而后快的感覺。 因此，下筆之前一定要精 心構思、反復琢磨，務求精工。（一）設計題記，新人耳目如有篇中考滿分作文朋友，我要說聲謝謝你，它的開頭是這樣的：緣，讓我與你相識在桂花爛漫的九月；夢，又讓我與你分別在

2、烈日吐炎的六月。朋友，在與 你相處的四個春去秋來的日子里，友情讓我加倍珍惜。是你讓我慘淡的日子也變得精彩，是你讓我發(fā)現(xiàn)了生活的美麗，是你讓我驕傲的心得以讓謙虛駕馭。一切的一切，讓我追尋與你共同走過的腳印。一一題記在這篇文章中，考生別具匠心地在正文前面設置了一個題記，既渲染了濃濃的氛圍， 為全文定下了抒情的基調； 同時又含蓄地交代了 “我 要說聲謝謝你”的原因，巧妙地詮釋了文題。 而且句式整齊，富有文采，很有感染力和吸引力。（二）言彼意此，曲徑通幽如中考滿分作文美麗人生的開頭：有的人喜歡把人生比作一條路， 有的人喜歡把人生比作一杯酒，有的人信號把人生比作一團麻。我卻喜歡把人生比作花。在鋪陳了他人

3、對人生的種種理解后，小作者話鋒一轉，亮出了自己的觀點：“我卻喜歡把人生比作花?！庇?此進入文章的主體部分，可謂言此意彼，欲擒故縱，曲徑通幽，韻味悠長。（三）鋪陳排比，蓄勢待發(fā)有一篇題為門的優(yōu)秀作文，是這樣開頭的：綠色推開了春天的門雷雨推開了夏天的門果實推開了秋天的門瑞雪推開了冬天的門書籍推開了知識的門智慧推開了理想的門理想推開了成功的門聽，到處都是開門的聲音本文開篇，作者連續(xù)用了 8個結構相同、含義雋永的句子，從不同角度賦予了“門”獨特的寓意，既揭示了“門”的豐富意蘊，又形成了一種層層遞進、不可遏止的雄渾氣勢，自然 引出了下文“推 開人生之門”的主題。（四）設計懸念，吸引讀者我快要死了一一我躺

4、在病床上，四周黑漆漆的一片， 十分寂靜，偌大的房間里，只能聽得見我微弱的呼 吸聲。護士只有到吃藥是、打針的時候才會進來，而且很少和我說話。我已經習慣了，我不會有太多的報怨，因為我知道我快死了。我凝視著窗外，告訴自己要坦然面對死亡。（陜西省中考滿分作文感受生活之美）技巧點撥：這篇文章的開頭設計了一個懸念：“我”快 要死了。于是讀者不由得被吸引住了，會想，他怎么會快要死了死了呢？他得了什么??？后來會怎樣？這一連串的問題自然 而然地把你的目光帶到了下文，使你迫不及待想知道下文。這種開頭方法，抓住了人們閱讀時的好奇心理，精心設計吸引讀者閱讀，效果很好。（五）：開門見山，亮明觀點朋友，當你看見一堆堆垃圾

5、高如小山，一條條溪河惡臭難聞， 一股股有害氣體毒害人體時，你 的感想如何？我那時卻是氣憤得想大聲呼叫：“請關注人類的生存環(huán)境！ ”（選自廣東省中考滿分文我關注人類生存環(huán)境）技巧點撥：考場議論文的寫作一定要鮮明地亮出自己的觀點。寫作時開門見山，擺明態(tài)度，不 失為一種普通但又實用的方法。這篇文章的開頭采用設問的方式，一問一答，簡潔 有力，鮮明地亮出自己的觀點，為下文展開打下了基礎。痛苦的時候，你會回家，用眼淚盡情發(fā)泄 ；心煩的時候，你會回 家，讓家的溫暖驅散心 中的烏云；家一一融進去的是悲傷，化解出來的是快樂 ；家一一接 納的是難過，釋放的是開 心。家真好?。ㄟx自云南省中考作文家，真好）技巧點撥：

6、記敘文也能開門見山。你看，這篇文章運用排比的形式將自己對“家”的感受毫無遮掩的表達出來。為全文定下了基調。（六）：聯(lián)想回憶，巧妙敘述獨立小院，月光如水，靜靜地流瀉在我的身邊，我感到了心沉水底的清涼，引起了對你 的不盡 的思念！曾記得也是這樣一個月色溶溶的夜晚，我把你送上了開往異鄉(xiāng)的列車小小年紀，孤身一人在異鄉(xiāng)奮斗的你，一切還好嗎？（選自河南中考滿分作文 當我面對“溶溶月色”的時候）技巧點撥：中考中，常有追憶式文題出現(xiàn)，需要考生追憶過去發(fā)生的某一件事。此時不 妨聯(lián)想 回憶，引發(fā)思緒。這篇文章的開頭就導用了這一方法。文中先寫月色，由溶溶月色 引發(fā)了“我”的聯(lián)想，使我回憶起同樣在這樣一個夜晚發(fā)生的故

7、事。這種開頭，洋溢著一種濃郁的情感氛圍，利于抒發(fā)情感?！俺；丶铱纯?，回家看看”歌聲在房間的上空回旋著。東子拿著父親的信，淚水溢滿了臉頰。三年了，東子離開家整整三年了， 三年來父親的一封封信已將東子心中的仇恨 化為烏有。東子掩卷而 思，思緒又回到了三年前。（選自甘肅省中考滿分文?；丶铱纯矗┘记牲c撥：這篇文章從一首流行歌曲入手，引發(fā)文中人物的思考，使思緒回到從前，巧妙地交待了故事發(fā)生的時間。（七）：巧用修辭，展示文采愛心是冬日里的一縷陽光， 驅散了凜冽的寒霜；愛心是久旱后的 一場甘霖，滋潤了龜裂 的心田；愛心是汪洋中的一個航標，指明了新生的希望。（選自湖北荊州中考滿分文把愛心帶給他人）假如我是小鳥

8、，我會記住那出生時的巢穴；假如我是樹苗，我無法忘記那滋養(yǎng)我的土地； 假如我是江河，那雪域高原成為我記憶中的烙印 ；假如無 論我是什么，無論我以什么方 式存在，我可以忘記周圍的一切， 甚至可以拋棄自己， 但有一樣東西是不可泯滅的一一那就 是回報。（選自貴陽市中考滿分文詮釋回報）盈盈月光，我掬一捧最清的 ；落落余暉，我擁一縷最暖的 ；灼 灼的紅葉，我拾一片最熱 的;萋萋芳華，我摘一束最燦爛的；對人以和，待人用善，待人和善。（選自江 西中考滿分文待人和善）常聽老人說：“我走過的橋比你走過的路還多！”那 時，我就在想，橋究竟是什么呢？難道只是村西頭的那兩塊老槐樹疊加起來的、我們上學必須經過的“橋”嗎？

9、（選自山西省中考滿分文美麗的橋）技巧點撥：修辭是語言運用中不可缺少的部分。巧妙而又貼切的修辭手法的運用常能使語言增 添許多風采。在考場作文中，考生若能熟練運用修辭手法扮靚語言，定能得到良好 的效果。上面幾例中，第一例運用比喻、排比手法，第二例運用似物、排比手法，第三例采用排比，疊詞手法生動地闡述了自己的觀點，抒發(fā)了自己內心的真實情感， 語言亮麗多彩，讀之令人耳目一新；第四例則采用 設問方式，先設下疑問，再展開故事，具有很強的吸引力， 易引發(fā)讀者的閱讀興趣。開頭如此不凡，自然會給閱卷老師一個良好的印象。（八）：描寫環(huán)境，烘托背景教室外，呼嘯著的北風挾著密集的雨點撲打在墻上，“嚓、嚓”地 響，教室

10、內，一場全能競賽考試進行到了白熱化的階段。（選自湖北仙桃中考滿分文心中筑起一堵墻）、紫紅色的云霞充滿著整片天空，其中還有一輪血似的夕陽，如此暖意的畫面顯現(xiàn)出“最美不過夕陽紅”的溫馨與從容之感，暖得讓人沉醉，暖得讓人迷戀。（選自湖北荊州中考滿分文把黎明的美麗帶給曾失落的我 ）晚風吹過河面上最后一波漣漪，夕陽收起它最后一首余暉，秋霜目送去最后一只歸雁。 我們默 默地站著，目光游離在那若即若離的記憶之門上。當許許多多都已凋盡，我們起碼 還可以對自己說：“別傷心，我已體驗過那種感覺，雖然只是曾經擁有?！保ㄟx自安徽省中考滿分文曾經擁有）技巧點撥：一切景語皆情語，在記敘文、散文的寫作中，環(huán)境描寫是不可少的

11、。環(huán)境描 寫可以 渲染氣氛，可以襯托人物、可以推動故事情節(jié)的發(fā)展。如果在文章的開頭先進行一 段簡潔的環(huán)境描寫，既可以為文章提供一個特定的背景，又能使文章形成一種特殊 的氛圍。上面三段開頭，第一段定寫一場急雨的降臨，為的是為教室內的考試烘托背景，并制造一種緊張的氣氛。第三段則寫夕陽西下的情景，主要是為下文寫自己的人生感悟打基礎，是一個情思的觸發(fā)點。第三段通過“晚風”“夕陽” “秋 霜”的描寫襯托出此時人物的心情。三 段文字寫法簡單但很實用，效果也好，能極大地引發(fā)讀者的閱讀興趣。（九）：廣泛引用，突出主題“請把我的歌，帶回你的家，請把你的微笑留下”每當耳邊響起這熟悉的旋律，自己就遇見了多年不見的老

12、朋友一樣，感覺格外親切。（選自甘肅省中考滿分文歌聲與微笑）著名科學家愛迪生說：“自信是成功的第一秘訣?！笔?的，擁有自信，不斷努力，就能 獲得成功。（選自河南省中考滿分文擁有自信方能成功心也朦朧，眼也朦朧，眼前真?zhèn)€展現(xiàn)了同的內容是很豐富的， 若是議論文則常名 ;若是記敘文、散文則可以引用歌詞、詩 第三例。此外，還可引用古語、俗諺、“月朦朧，鳥朦朧，簾卷海棠紅。”每當我吟誦這句詩，心中便有說不出的陶醉。 一幅畫來。（選自吉林省中考滿分文陶醉）、技巧點撥：引用法是一種很常見的文章開頭法, 人名言 以增強論證效果，突出主題，如上面第二例 句、以引發(fā)下文，便于敘事抒情，如上面第一例、 對聯(lián)等等。開頭所

13、要達到的目的，主要是能夠幫助讀者抓住要領，易于領會全文，或是能夠引人入勝, 使人樂于讀完全文。二、錘煉一個精當?shù)慕Y尾，畫龍點睛。明代學者謝榛說：“結尾 當如撞鐘，清音有余?！钡拇_，好的文章結尾能夠產生一種“余音 繞梁，三日不絕”的 藝術效果，增強文章的感染力，喚起讀者的思考和共鳴，讓讀者沉浸 在文章的境界之中，久久回味。如果把開頭比作“爆竹”，那么結尾就有如“撞鐘”。古人說過：“好的結尾，有如咀嚼干果， 品嘗香茗，令人回味再三。”與開頭一樣，結尾也很重要。如果一篇主題鮮明，角度新穎的 文章，讀到最后，卻被一個不妙的結尾掃了興，豈不可惜！結尾除了要服務于文章的內容和中心外，還得受“開 頭”的制約

14、，這樣說來，結尾就更難寫了。人們稱好的文章的結尾 為“豹尾”，從中考作文來看，雖然不一定要求篇篇文章的結尾都是“豹尾”，但也要求結尾簡練、生動、恰到好處。一般說來，同學們的作文結尾易犯的毛病有：畫蛇添足。即全文已結束，本可耐人尋味，但作者仍不放心，偏要哆嗦幾句，把無需交待的人物下落交待，把本可悟出的含義一語捅破?？蘸翱?喊著與文章內容無關的口喊，這種結尾大煞主題。 不肯收尾，沖突了文章的主題。由此看來，中考作文的結尾顯得特別重要， 面的結尾技巧，都是中考作文中常用的。號。在結尾處為表明自己的立場、態(tài)度，大拖泥帶水。結尾意思已經明了，卻遲遲如何寫好結尾，提高考場作文的質量呢？下1自然收束式。不論

15、哪種文體的文章，在把內容表達完了之后，自然而然地收束全文，而不去設計蘊意深刻的哲理語句， 不去雕琢豐富的象征形體， 這樣的結尾謂之“自然結束式” 它完全避免了文章畫蛇添足、無病呻吟的結尾毛病，顯得單純明快、樸素無華，在中考作文 中得到廣泛運用?？紙鲎魑臍夥站o張，競爭激烈，不可能過多地講究什么 “式”，什么“法”。只要富于激情，揮灑自如，寫到哪里就是哪里，能充分地表情達意就是一篇好文章，但講究 “自然”并 不意味著隨心所欲，馬虎草率，而是順著文思發(fā)展的自然趨勢結束全局。在所 學的課文中，這樣的例子較多，在此不加贅述。2、 首尾呼應式。結尾與開頭要相呼應，寫出既呼應開頭，又不簡單重復的語句，這種結

16、尾方式是各類文章極常見的收束方法。這種收束方法能喚起讀者心理上的美感，產生一種首尾圓合，渾然一體的感覺。如一件珍貴的襯衫，開頭寫了 “在我的家里，珍藏著一種白色的確涼襯衫。”結尾寫道：“四 年來，這件珍貴的襯衫，我精心地收藏著，沒有舍得穿它一 次?！卑讞疃Y贊結尾與開頭呼應道：“我要高聲贊美白楊樹！ ”3、 卒章顯志式。這種結尾方式，就是在文章結束時，以全文的內容為依托，運用簡潔的語言，把主題思想明確地表達出來，或者在全文即將煞尾時，把寫作意旨交待清楚，所以這種結尾方法又稱“畫龍點晴式”。如棗核結尾寫道：“改了國籍，不等于就改了民族感情，而 且沒有一個民族像我們這么依戀故土的?！庇?一輛紡車結尾

17、寫道：“跟困難作斗爭，其樂無窮。一一記一輛紡車?！比绨朊}作文“這是我的 ”，有個考生在橫線上填了“承諾” 一詞。在具體展現(xiàn)了“承諾”的 形成過程之后，作者在結尾一段寫道：“無論在人生中會遇到什么樣的困難，都永遠不會放棄，做一個生活的強者！” 一一這 就是我的承諾。在文章的結尾，作者非常明確地表達出“我的承諾”的內容，既緊扣文題，又揭示出文章的主旨，可謂卒章顯志，曲終奏雅。而且，這一句富含激情、擲地有聲的話語，顯示出 小作者堅強的決心、豪邁的氣概，可愛可敬，感人至深。4、 名言警句式。用名言、警名、詩句收尾，著意于引申文章，揭示某種人生的真諦。它往 往出現(xiàn)在散文、記敘文、雜文的結尾，用三言兩語

18、，表述出含意深刻的耐人尋味的哲理或警策性內容，使之深深地印在讀者的心中，起到“言已盡，意無窮”的效果。驛路梨花結尾寫道：“驛路梨花處處開。”5、 抒情議論式。用抒情議論的方式收束文章，能夠表達 作者心中的情愫，激起讀者情感的波瀾，引起讀者的共鳴，有著強烈的藝術感染力。這種結尾方式主要用于寫人記事的記敘文 中，也可用于說明文、議論文的寫作。抒情議論式結尾的形式是多種多樣的，所以采取這種方式結尾比較自由，好的“抒情議論”式結尾必然油然而生真情，給讀者以真實感、充足感。如花市的結尾寫道：“她笑微微地站在百花叢中，也像一枝花，像一枝挺秀淡雅的蘭花吧。”再如回憶我的母親結尾的兩個自然段就是很典型的抒情議論式的結尾。6、添加后記，余韻悠長如江蘇泰州 中考作文話題為“只有一個”，有篇優(yōu)秀作文魯迅先生，只有一個，在正文之后，小作者還加了一段“后 記”：先生正等著我們走出浮華的海面，款款地步入他的心房，與他進行靈魂深處的交流！后記在文章的主體部分，作者通過比較盡顯魯迅極其作品的非凡價值， 表現(xiàn)出面對社會冷落魯迅 的憤慨，進而呼吁我們去親近和閱讀魯迅及其作品。而后記部分則換了一個角度，從魯迅先生的視角，呼喚著 我們與他交流，使文章更進一步敲擊著讀者的心扉，從而走近魯迅?？梢哉f，這一段后記，堪稱畫龍點睛之筆，與文章的主體部分互為補充，相得