擴(kuò)展語(yǔ)句教案

1、精選優(yōu)質(zhì)文檔-傾情為你奉上擴(kuò) 展 語(yǔ) 句 教學(xué)目標(biāo)： 1、了解擴(kuò)展語(yǔ)句的常見(jiàn)形式。2、掌握擴(kuò)展語(yǔ)句的步驟、具體方法和注意點(diǎn)。教學(xué)過(guò)程：一、什么是擴(kuò)展語(yǔ)句？他很瘦。他瘦得皮包骨頭。他，瘦高的個(gè)兒，細(xì)長(zhǎng)的腳，活像個(gè)衣裳架子。他是一個(gè)又干又瘦的高個(gè)子，要是身上一絲不掛，大可做骨骼構(gòu)造學(xué)的標(biāo)本。他瘦得皮包骨頭，瘦高的個(gè)兒，細(xì)長(zhǎng)的腳，看上去活像個(gè)衣裳架子，要是身上一絲不掛，大可做骨骼構(gòu)造學(xué)的標(biāo)本，凡是從他身邊經(jīng)過(guò)的人無(wú)不驚異地回頭看他。分析上述句子，比照原句和擴(kuò)句，我們會(huì)發(fā)現(xiàn)，擴(kuò)展的語(yǔ)句，實(shí)質(zhì)上是以原句為基礎(chǔ)，增加一些必要的成分，使原本簡(jiǎn)單、抽象、概括的內(nèi)容變得豐富、具體、形象。這就是擴(kuò)展語(yǔ)句。例、將“

2、燕子飛翔”運(yùn)用多種表達(dá)方式進(jìn)行擴(kuò)展1、用記敘的方式擴(kuò)展。 （其特點(diǎn)是，介紹事物的概況，無(wú)細(xì)節(jié)描寫。） 在風(fēng)雨到來(lái)之前，天氣悶熱，覓食的燕子，一邊歡快地叫著，一邊在低空飛翔著。2、 用描寫的方式擴(kuò)展。 （其特點(diǎn)是，能反映出事物具體情形，如形、聲、色、動(dòng)態(tài)等）。 天空象罩著厚重的灰幔，樹葉無(wú)精打采地垂著頭。這時(shí)，一只只燕子一下子似流星掠過(guò)地面，一下子又箭一般射上天空，歡快地叫著，飛翔著。 3、 用議論的方式擴(kuò)展。（其特點(diǎn)是，語(yǔ)句中有觀點(diǎn)，有分析判斷。）物竟天擇，適者生存。在暴風(fēng)雨來(lái)臨前的悶熱時(shí)刻，一切生靈都熱得難挨，可燕子卻歡快地叫著，飛翔著。4、用說(shuō)明方式擴(kuò)展。（其特點(diǎn)是，用平實(shí)的語(yǔ)言介紹情況。

3、）潮濕悶熱的夏季，暴風(fēng)雨到來(lái)之前，有翅目昆蟲多在低空活動(dòng)，這時(shí)是燕子覓食的最好時(shí)機(jī)，因而燕子也多在低空飛翔。5、用抒情方式擴(kuò)展：（其特點(diǎn)是，語(yǔ)句中包含有較強(qiáng)烈的感情。） 那白色的肚皮，昭示著燕子的高潔；那長(zhǎng)長(zhǎng)的翅膀，顯示著燕子搏擊的力量，讓我們憂郁的靈魂也隨著歡快的燕子飛翔吧。二、基本題型分類從內(nèi)容的角度來(lái)看：1、句意豐富式； 2、情景再現(xiàn)式； 3、話題拓展式； 4、續(xù)（補(bǔ)）寫式；5、開放式。 或者可分為：（1）依照給定詞語(yǔ)，連詞擴(kuò)充成句；（2）給出話題，豐富式或給出概括句，展開式；（3）給出主干，擴(kuò)寫式；（4）給出語(yǔ)句，續(xù)寫或補(bǔ)寫式；（5）依照情境要求，擬寫廣告詞、標(biāo)語(yǔ)、宣傳口號(hào)、過(guò)渡語(yǔ)等。

4、從表達(dá)方式來(lái)看： 1、以描寫方式擴(kuò)展； 2、以議論方式擴(kuò)展三、怎樣擴(kuò)展語(yǔ)句（一）、遵循原則1新增擴(kuò)的語(yǔ)句要合乎事理，合乎語(yǔ)境，合乎原句的色調(diào)、風(fēng)格和意境，自然得體。2擴(kuò)展后的語(yǔ)句要使語(yǔ)意在原句的基礎(chǔ)上更充分、具體、形象、透徹，有蘊(yùn)致。3擴(kuò)展后的語(yǔ)句不得刪減原句字詞，不能偏離話題，一般不變動(dòng)原句語(yǔ)序、句型（有要求的除外）。4擴(kuò)展后的語(yǔ)句要通順、流暢，不得出現(xiàn)語(yǔ)病。5、作答時(shí)一般用描述性的句子形式出現(xiàn)，寫出的句子形象，想象合理（二）具體的解題策略與方法有如下幾點(diǎn)： 1.仔細(xì)研讀原句，把握擴(kuò)展的基點(diǎn)。 擴(kuò)展基點(diǎn)即是這句話中說(shuō)得比較含蓄、概括而有待“豐富”的內(nèi)容。 2.明確答題要求，把握擴(kuò)展方向。 擴(kuò)

5、展語(yǔ)句要仔細(xì)閱讀題干的“提示和要求”，領(lǐng)會(huì)擴(kuò)展的目的，充分考慮語(yǔ)境對(duì)陳述對(duì)象、語(yǔ)意語(yǔ)氣、審美情趣等的制約，明確語(yǔ)句明示或暗示的具有可能性的擴(kuò)展方向。 3. 展開聯(lián)想想象，合理擴(kuò)展語(yǔ)句。 明確了擴(kuò)展方向之后，要運(yùn)用再現(xiàn)想象，復(fù)現(xiàn)原句所創(chuàng)設(shè)的情景，運(yùn)用創(chuàng)造想象，進(jìn)行合理擴(kuò)展。4. 掌握語(yǔ)句技巧。5. 注意運(yùn)用如下語(yǔ)句技巧：連綴法，即對(duì)提供的一組詞語(yǔ)加以連綴，按要求在隔斷處有側(cè)重地補(bǔ)充必要的內(nèi)容；插入法，即在指定的句子前或后直接插入一些語(yǔ)句，使原語(yǔ)句的語(yǔ)言單位得以擴(kuò)展，使指定語(yǔ)句的語(yǔ)意更加豐富；添加法，即在指定語(yǔ)句內(nèi)部添加一定的語(yǔ)句，選擇恰當(dāng)?shù)男稳菰~、數(shù)量詞、副詞等詞語(yǔ)來(lái)修飾中心詞；重組法，即對(duì)所給

6、定的內(nèi)容，按特定的要求重新加以組合；綜合法，即在實(shí)際操作中，以上擴(kuò)展法并不都是獨(dú)立運(yùn)用的，常常要多管齊下綜合運(yùn)用。 5.運(yùn)用表達(dá)方式。（三）具體詳說(shuō) 敘述描寫類 1、句意豐富式 這種題型是對(duì)一個(gè)結(jié)構(gòu)簡(jiǎn)單的句子，采用記敘描寫的表達(dá)方式，通過(guò)加修飾成份，或通過(guò)加修辭手法、使之具體生動(dòng)內(nèi)容充實(shí)起來(lái)。對(duì)一個(gè)結(jié)構(gòu)簡(jiǎn)單的句子，通過(guò)加修飾成份，或通過(guò)加修辭手法使之具體生動(dòng)起來(lái)以克服語(yǔ)言枯燥、表述乏味的毛病。例1：把“她笑了”擴(kuò)展成一段話，使句子內(nèi)容豐富起來(lái)。方法1：添加修飾性詞語(yǔ) 選擇恰當(dāng)?shù)男稳菰~、數(shù)量詞、副詞等詞語(yǔ)來(lái)修飾中心詞，或在句子中添加表示情態(tài)、動(dòng)作等修飾性定語(yǔ)、狀語(yǔ)或補(bǔ)語(yǔ)成分。例：她含著淚笑了 她

7、滿意地笑了她害羞地笑了方法2：使用修辭手法，添加句子 運(yùn)用比喻、擬人、夸張、對(duì)比、排比、對(duì)偶、設(shè)問(wèn)、反問(wèn)等修辭手法，來(lái)描述事物，可以化平淡為生動(dòng)，化簡(jiǎn)單為豐富。她含著淚笑了，像一朵帶露的玫瑰，像鉆出云霧的月牙。方法3：運(yùn)用表現(xiàn)手法，添加句子 運(yùn)用襯托、對(duì)比、象征、以動(dòng)寫靜等表現(xiàn)手法，可以化抽象為具體，突出表達(dá)效果，豐富表達(dá)內(nèi)容。她含著淚笑了，像一朵帶露的玫瑰，像鉆出云霧的月牙?；▋阂蛩男ψ兊酶訝N爛，月兒因她的笑而變得更加?jì)擅?。方?比原句多一點(diǎn)特色，方法2通過(guò)運(yùn)用比喻的修辭手法更加突出了含著淚笑的動(dòng)人之處，方法3通過(guò)花和月烘托了她的笑的燦爛和嬌媚，這樣她的笑給人留下的印象就更加深刻了。這樣

8、通過(guò)依次加深法使思維由模糊到清晰，由簡(jiǎn)單到豐富。思維的深入再借助一定的表達(dá)技巧，語(yǔ)言自然變得有表現(xiàn)力了。例2：擴(kuò)展“煤煙鉆進(jìn)窗戶”【參考】（1）前擴(kuò)式：幾根煙囪中逃竄出來(lái)的張揚(yáng)肆虐的煤煙鉆進(jìn)了窗戶。（2）中擴(kuò)式：煤煙從幾根煙囪中逃竄出來(lái)后，張揚(yáng)肆虐地鉆進(jìn)了窗戶。（3）后擴(kuò)式：煤煙鉆進(jìn)窗戶后迅速肆虐地在室內(nèi)彌漫開來(lái)。例3：擴(kuò)展“紅旗招展”【參考】（將其由單句變成復(fù)句）運(yùn)動(dòng)場(chǎng)上樹立著一根旗桿，每天清晨，五星紅旗在全校師生的注目禮中，隨著國(guó)歌的樂(lè)曲徐徐升起，在晨風(fēng)的吹拂下獵獵招展。練習(xí)：二女兒王海棠扮演“掃北”里的公主。梅花開放了。2、 情景再現(xiàn)式 這種題型是給出幾個(gè)情景信息詞，然后根據(jù)這幾個(gè)詞提供

9、的信息充分展開想象和聯(lián)想，并且運(yùn)用一定的表現(xiàn)手法，將所構(gòu)思的情景生動(dòng)地表現(xiàn)出來(lái)。方法：采用記敘、描寫、抒情等表達(dá)方式，運(yùn)用常用的修辭手法，增加描寫性內(nèi)容，強(qiáng)化細(xì)節(jié)性特征。描寫可以使要表達(dá)的內(nèi)容更具體、真切，從形象上豐富原文內(nèi)容。而細(xì)節(jié)描寫可以使內(nèi)容得到更為細(xì)致的描繪，有助于增強(qiáng)內(nèi)容的真實(shí)性，有時(shí)展現(xiàn)具體的環(huán)境，描寫具體的情景和氛圍，也可以很好地增強(qiáng)內(nèi)容的表現(xiàn)力。 請(qǐng)看下面一組訓(xùn)練題：1、以“黃昏 我 海風(fēng)”中的“海風(fēng)”為重點(diǎn)，運(yùn)用一種修辭手法，進(jìn)行情景描寫：【參考】：黃昏時(shí)，我走在沙灘上，輕柔的海風(fēng)縈繞地我的耳邊，向我訴說(shuō)著關(guān)于海的一個(gè)個(gè)動(dòng)人的故事。 黃昏時(shí)，我漫步海邊，海風(fēng)像一個(gè)頑皮的小孩，

10、撩撥我的頭發(fā)，撩起我的衣角，也撩亂了我的思緒。2、以“黃昏 我 海風(fēng)”中的“我”為重點(diǎn)，展開想象?！緟⒖肌浚狐S昏時(shí)，我佇立在海邊的一個(gè)巨大的礁石上，海風(fēng)迎面吹來(lái)，我感覺(jué)自己像一個(gè)放飛的風(fēng)箏。我飛上高空，我看到了海歐追逐著怒濤的英姿，我聽(tīng)到了它那欲征服大海的嘶鳴。這給我的體內(nèi)灌注了無(wú)窮的力量。3、以“黃昏 我 海風(fēng)”中的“黃昏”為重點(diǎn)，運(yùn)用想象寫一段話?！緟⒖肌浚涸诤ｏL(fēng)的陪伴下，我獨(dú)自領(lǐng)略海的黃昏：落曰熔金，她帶著她的熾熱還有一天的疲憊緩緩向西沉去，而海她最寵愛(ài)又任性的孩子正在撕裂，正在摔打，正在吼叫，想把心中的不滿都發(fā)泄在礁石和沙灘上，但落日靜穆地看著這一切，不為所動(dòng)，繼續(xù)帶著她的寬容而慈祥的

11、微笑緩緩地離去，她知道，搏擊就是他的性格，就是他的生命。4、 根據(jù)要求寫兩段話。每段話都要包含下面三個(gè)詞語(yǔ)，且不少于40字。 “道路” “身影”“足跡” 描繪一種情景表達(dá)一種感悟【解析】這是一道擴(kuò)寫題，擴(kuò)寫的兩段話都用上“道路”、“身影”、“足跡”這3個(gè)詞語(yǔ)并不困難，難的是“描繪一種情景”、“表達(dá)一種感悟”。描繪一種情景，道路、身影、足跡應(yīng)是實(shí)的，構(gòu)成一種“情景”，要用描寫的手法;表達(dá)一種“感悟”，則“身影”是實(shí)的，道路、足跡應(yīng)是虛的，這種感悟可以是人生方面的，也可以是社會(huì)方面的。使用象征手法，托物言志，寫出感悟，比較適合用議論抒情來(lái)表達(dá)?！敬鸢浮壳宄?，大雨傾盆，泥濘的道路又濕又滑。一個(gè)身影在

12、道路上挪動(dòng)著，也許他未注意到大雨已經(jīng)模糊了他的足跡。他在雨霧中漸漸遠(yuǎn)去，不知他的目的地是哪里。 每個(gè)人都會(huì)走出一條屬于自己的道路，在這條坎坷的路上留下你無(wú)數(shù)的身影，身影的下面有屬于你的足跡，這足跡便記載了你寫下的生動(dòng)的故事。5、請(qǐng)用“銀河”、“樹影”、“蛙聲”等詞語(yǔ)寫一段情景交融的文字。要求想象合理，語(yǔ)言連貫，不少于40個(gè)字。（5分）解題指津 這是一道語(yǔ)言擴(kuò)展題，屬于情景型擴(kuò)展題。題目中給出三個(gè)詞語(yǔ)，提供一個(gè)情景，讓考生運(yùn)用合理的想象，寫一段情景交融的文字。所給的三個(gè)詞語(yǔ)都是我們常見(jiàn)的，很容易產(chǎn)生聯(lián)想和想象。由“蛙聲”讓我們想起“夏夜”，想起“稻花香里說(shuō)豐年，聽(tīng)取蛙聲一片”的情景；由“銀河”想

13、到夜晚，想到牛郎織女的美麗傳說(shuō)；由“樹影”想到月光下的情景，想到朱自清筆下的荷塘月色。 擴(kuò)展時(shí)還要注意“情景交融”，也就是說(shuō)運(yùn)用三個(gè)詞語(yǔ)描繪景色的同時(shí)，還要流露自己的情感，這種情感或喜悅，或陶醉，或向往，抑或迷茫、悵惘、哀婉，只要與所繪景色相吻合即可。 范例(1)微風(fēng)撫柳，樹影婆娑。伴隨著那蛙聲陣陣，牛郎、織女在這靜謐的夜晚相會(huì)于忽明忽暗的銀河中，共訴兒女私情。(2) 夏天的晚夜是可愛(ài)的，走在樹影斑駁的田間小路上，微風(fēng)送來(lái)陣陣蛙聲，還有那淺淺的銀河，構(gòu)成一幅天上人間的美景。(3)恬靜的夜，清風(fēng)偶爾送來(lái)一兩蛙聲，婆娑的樹影悄悄地映在河面上，仰望長(zhǎng)空只有銀河那淡淡的身影。(4)喜歡徜徉于記憶的夏夜

14、，睡在草地上，望著銀河，數(shù)夠調(diào)皮的星星。月光下的樹影婀娜，還有仿佛從天際響起的蛙聲，一切都那么令人陶醉！(5)七夕后的銀河隨著情人的分離顯得那么地暗淡。偌大的河中只剩下些迷蒙的樹影和悲涼的蛙聲。 （6）最喜歡夏夜，月光象流水一樣靜靜地灑下，留下斑駁的樹影，依偎在奶奶的懷抱，靜聽(tīng)她講述銀河上牛郎織女的故事，遠(yuǎn)處的蛙聲漸漸地把我?guī)雺?mèng)鄉(xiāng)。 （7）夏日的夜晚，我想變成一顆星星，躺在銀河的懷抱里，蛙聲為我催眠，樹影為我放哨，真的好愜意！、 （8）最美莫過(guò)于夏夜，舉頭是深邃的銀河，群星閃爍；低首是田田的荷葉，蛙聲陣陣；成林的樹木，樹影斑駁。好一個(gè)寧?kù)o的夜??！歸納總結(jié)：1、認(rèn)真審題，弄清要求。2、明確重點(diǎn)

15、，準(zhǔn)確把握題目規(guī)定的擴(kuò)寫重點(diǎn)對(duì)象，不能偏離，更不能轉(zhuǎn)移。3、辨情景，巧想象，要根據(jù)題目提供的情景，展開合理的聯(lián)想和想象，以保證將情景表現(xiàn)得具體而生動(dòng)。4、善表達(dá)，語(yǔ)言力求規(guī)范、生動(dòng)，選擇恰當(dāng)?shù)木涫胶托揶o手法，使擴(kuò)展后的語(yǔ)段形象、生動(dòng)、感人。3、話題拓展型 這種題型是給一個(gè)中心句或首句或結(jié)句，要求采用記敘、議論的表達(dá)方式，運(yùn)用某種論證方法加以充實(shí)或拓展。例1：以“二十一世紀(jì)是一個(gè)充滿了危機(jī)與希望的世紀(jì)”一句話為開頭，進(jìn)行擴(kuò)寫，不少于80字。解析：題目中的背景句是個(gè)中心句，也是總起句。句中的關(guān)鍵詞語(yǔ)是“充滿了危機(jī)與希望”。擴(kuò)寫時(shí)應(yīng)圍繞“危機(jī)”與“希望”展開，即二十一世紀(jì)可能存在的“危機(jī)”是什么，存

16、在的“希望”表現(xiàn)在哪些方面；這兩個(gè)方面應(yīng)是并列關(guān)系，和背景句構(gòu)成部分結(jié)構(gòu)。另，寫好這個(gè)句子需要有關(guān)于世界形勢(shì)與發(fā)展趨勢(shì)等方面的知識(shí)做基礎(chǔ)，如果平時(shí) “兩耳不聞窗外事”，這樣的句子是很難寫得好的。 參考答案：21世紀(jì)是一個(gè)充滿危機(jī)與希望的世紀(jì)。在這個(gè)世界上，人類仍將面臨著環(huán)境污染、資源浪費(fèi)、人口增加等難題的挑戰(zhàn)；但科學(xué)、民主、發(fā)展大趨勢(shì)又將給人類帶來(lái)前所未有的機(jī)遇。例2：（1）、請(qǐng)以“失敗是成功之母”為結(jié)句，運(yùn)用正反論證法加以拓展。【參考】沒(méi)有失敗，就不會(huì)有成功的經(jīng)驗(yàn)；沒(méi)有失敗就不會(huì)有戰(zhàn)勝怯懦的勇氣；沒(méi)有失敗，也就不會(huì)品嘗到勝利后的甘甜，所以說(shuō)失敗是成功之母。（2）、請(qǐng)以“失敗是成功之母”為結(jié)句

17、，運(yùn)用假設(shè)推理法進(jìn)行拓展?！緟⒖肌咳绻麤](méi)有愛(ài)迪生999次試制燈絲的失敗，就不會(huì)有他第一千次試制的成功；如果沒(méi)有司馬遷在仕途上的失敗，就不會(huì)有他在史學(xué)上的輝煌的成就，所以說(shuō)，失敗是成功之母。（3）、請(qǐng)以“失敗是成功之母”為首句，運(yùn)用因果論證法加以拓展?！緟⒖肌渴∈浅晒χ?，因?yàn)槿魏我淮纬晒Χ际窃诳偨Y(jié)失敗的教訓(xùn)之后獲得的，失敗帶給我們不僅是傷痛，更多的是寶貴的經(jīng)驗(yàn)，不敢面對(duì)失敗的人或經(jīng)歷一次失敗就退縮的人，那是永遠(yuǎn)看不到成功的彩虹的人。害怕失敗則是人生最大的失敗。4、續(xù)（補(bǔ)）寫式例1：照應(yīng)給出文句的意思，續(xù)寫一段話。聽(tīng)高雅的音樂(lè)，可以陶冶人的性情，可以激勵(lì)人的斗志，可以撫慰受傷的心靈。你看， 。

18、【分析】此題答題的時(shí)候要注意以下幾個(gè)方面：其一，要明確什么是“高雅音樂(lè)”?！案哐乓魳?lè)”是與“流行音樂(lè)”不同的概念，主要指古今中外音樂(lè)作品中經(jīng)久流傳、格調(diào)高尚、不粗俗的作品。孫燕姿、周杰倫等的歌雖然不能說(shuō)粗俗，但于此題中被舉為例子顯然就不合適了。其二，續(xù)寫的內(nèi)容必須是對(duì)“陶冶性情”、“激勵(lì)斗志”、“撫慰心靈”三個(gè)要點(diǎn)的簡(jiǎn)要解說(shuō)，不能脫離“高雅的音樂(lè)”及其作用進(jìn)行擴(kuò)展其三，要按照前面內(nèi)容的順序連貫地安排后面文字，做到前后呼應(yīng)，又不可以完全重復(fù)前面內(nèi)容，而是要做必要的展開。【參考答案】例1：憤怒的人耳邊奏起莫扎特的小夜曲，他的性情會(huì)逐漸趨于溫和；頹廢的人耳邊奏起貝多芬的交響樂(lè)，他的斗志會(huì)再次燃起；傷心的人耳邊縈繞著施特勞斯的圓舞曲，他的心靈會(huì)走出陰霾。例2：錚錚然響起的高山流水會(huì)把人們帶到可親可愛(ài)的大自然，陶冶出人們更加清澈透亮的心；轟然奏起的第九交響樂(lè)把人們帶到“要扼住命運(yùn)的咽喉”的貝多芬面前，激勵(lì)人們奮勇向前；悠悠然飄來(lái)的二泉映月把人們帶到天下第一泉邊，體驗(yàn)盲藝人哀而不傷的心境，撫慰自己受傷的心