母雞教案二教學(xué)案例反思_第1頁
母雞教案二教學(xué)案例反思_第2頁
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文檔簡介

1、母雞教案二教學(xué)案例反思學(xué)習(xí)目的：1 正確、流利、有感情的朗讀課文，感受作者對母雞由厭惡到喜歡的情感經(jīng)歷。2 鄰居母雞的生活習(xí)性及偉大的母愛在母雞身上的詳細表達。3 比較本文與?貓?在寫法上的異同點。一、交流見聞，導(dǎo)入新課1 交流課前搜集的關(guān)于母雞的見聞。2導(dǎo)入新課：貓是一種很平常的小動物，可是在熱愛社會的老舍先生看來，卻如同一個既得意又淘氣的孩子。那么，老舍眼里的母雞又是怎樣的呢？這節(jié)課我們繼續(xù)學(xué)習(xí)老舍先生的另外一篇文章?母雞?。二、自讀自悟1 師生共同制定閱讀目的。1圈出生字詞，讀準字音。2認真朗讀課文，到達讀流利、讀正確。3弄清課前導(dǎo)讀中提出的兩個問題：老舍先生筆下的母雞是一致怎樣的母雞？

2、比較一下，本文和?貓?兩篇課文在寫法上個有哪些特點？2 自主閱讀，邊讀邊批注。三、匯報交流品評母雞之長短，體會作者之喜惡1 再讀課文，小組討論：1文中直接寫作者對母雞由討厭到不討厭這一情感變化的語句有哪些？2作者分別通過哪些詳細事例寫母雞的討厭與不討厭？每個事例各用一個恰當(dāng)?shù)脑~語概括。3聯(lián)絡(luò)上文和生活體驗談?wù)勛约簩Φ诰抛匀欢蔚睦斫狻?句子辨析：我不敢再討厭母雞了可改為我不再討厭母雞了嗎？為什么？2 全班交流。3 同組合作，有感情朗讀課文。四、分辨褒貶，積累詞語1 考慮討論：作者在表達自己對母雞由厭惡到喜歡的感情變化的過程中，遣詞造句的感情色彩也發(fā)生了變化，找一找，讀一讀，品一品。2 分類摘抄詞語。把自己欣賞的詞句按褒與貶兩類，摘抄在采蜜本上。五、反復(fù)回味，走近老舍1 師生對話，交流各自讀過?貓?和?母雞?后，對老舍及其作品的看法。引導(dǎo)學(xué)生初步學(xué)習(xí)賞析名篇的方法。2 找一篇老舍先生的其他文章，和好朋友一起讀一讀，然后互相交流閱讀體會。課后小節(jié)：當(dāng)我讀這一課時，被母雞的負責(zé)、慈祥、英勇和辛苦的精神所感染，因此我并沒有過多的講解，而是抓住作者對母雞的態(tài)度有怎樣的變化

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