讀你作文輔導(dǎo)

1、請(qǐng)以“讀你”為題寫一篇600字左右的記敘文。文中不得出現(xiàn)真實(shí)的地名、校名、人名。文題解讀：這是一道全命題式的作文題，文題簡(jiǎn)潔，文體要求十分明確。    文題“讀你”，“讀”是品讀、審視，即通過(guò)觀察、學(xué)習(xí)或體驗(yàn)而了解、理會(huì)、感悟。顯然，“你”作為“讀”的對(duì)象，具有多義性，是泛指，我們應(yīng)把思維盡量放開(kāi)，在學(xué)習(xí)和生活的形形色色的“你”中去尋找合適的對(duì)象?！澳恪奔瓤梢允菐Ыo自己某種情感觸動(dòng)的具象的人，如骨肉至親、朋友同學(xué)、鄰居路人，甚至可以寫自己；也可以寫歷史名人、當(dāng)代公眾人物如領(lǐng)導(dǎo)人、作家、明星，也可以寫文學(xué)作品中印象深刻的人物形象；還可以寫某類人，如老師、醫(yī)

2、生、社會(huì)上的弱勢(shì)群體（如留守兒童、空巢老人或者進(jìn)城務(wù)工人員等）?！澳恪币部梢允蔷呦蠡虺橄蟮奈?，可以小到一滴水，大到宇宙，或者花、鳥(niǎo)、蟲(chóng)、魚(yú)、葉、樹(shù)、云、藍(lán)天、山河等；當(dāng)然還可以寫學(xué)校、家鄉(xiāng)、祖國(guó)、民族、時(shí)代、某段歷史等?！白x”作為了解“你”的途徑，具有過(guò)程性，這個(gè)過(guò)程應(yīng)是一個(gè)認(rèn)知過(guò)程，是一次思維碰撞，是一段情感體驗(yàn)。因此，在敘事中應(yīng)著重體現(xiàn)“我”是怎樣來(lái)“讀你”的，又是如何把“你”“讀”懂的。這個(gè)過(guò)程可以表現(xiàn)自己對(duì)個(gè)人或社會(huì)的認(rèn)識(shí)了解，也可以表現(xiàn)自己對(duì)自然的詩(shī)意解讀，還可以表現(xiàn)自己跟自己的一番心靈對(duì)話。 范文1范文1 讀你已記不真切我何時(shí)第一次見(jiàn)你。當(dāng)你懷著抱孫子的心卻迎來(lái)了一個(gè)呱呱墜地的女嬰

3、，你一定是很難過(guò)的吧？然而人總是要面對(duì)現(xiàn)實(shí)，你只能坦然接受。當(dāng)我記事了，見(jiàn)到你只覺(jué)十分陌生：臉上的笑容顯現(xiàn)出干皺的皮膚，眼睛如掉入沙子中的珍珠，污濁沒(méi)有光彩，灰不灰白不白的頭發(fā)在蕭瑟的冬風(fēng)中被一根一根地吹起，如同爭(zhēng)先報(bào)戰(zhàn)功的士兵。我的奶奶竟然是這樣的一個(gè)老太婆，我失望，卻還是要強(qiáng)笑，叫一聲“奶奶”。    接觸多了，我發(fā)現(xiàn)你患上了支氣管炎，呼吸中帶著沉重的咳嗽聲。我有些反感你離我那么近，讓我聽(tīng)到如此討厭的聲音。也不知你是沒(méi)發(fā)現(xiàn)還是假裝不知道，一個(gè)勁地跟我說(shuō)：“來(lái)，吃這個(gè)，能補(bǔ)腦?！薄斑@個(gè)很好吃的，是特產(chǎn)，多吃幾口?！薄霸俪詨K肉。”我平素不喜歡沾腥，你卻一

4、個(gè)勁地夾，真不知你是不是故意，于是我悶悶不樂(lè)地說(shuō)了一句：“我不想吃肉！”你正夾著肉的筷子頓住，隨后肉慢慢放回了盤子里，你的手縮了回來(lái)，放下筷子，有些手足無(wú)措地摩著雙手，低聲說(shuō)：“我不知道你不想吃肉沒(méi)關(guān)系，我不夾了，你吃吧?！笨粗愕纳袂?，我有些歉疚，不過(guò)很快便裝作若無(wú)其事，吃著自己的飯，心想這一定是你在報(bào)復(fù)我，因?yàn)槲沂桥?。離開(kāi)你時(shí)，我在房外等父母收拾好出來(lái)搭車，卻無(wú)意聽(tīng)見(jiàn)你在細(xì)心叮囑他們：“女孩子?jì)蓺?，所以該滿足的就滿足，記住她不喜歡吃肉，以后多弄素菜”都是日常生活中的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，一個(gè)老人，怎么有這么清楚的記憶？我感動(dòng)，同時(shí)迷惑。有時(shí)，我真讀不懂你。   

5、0;再見(jiàn)到你，已是爺爺病重。他每天只能輸營(yíng)養(yǎng)液，但氣色依然很好。我感嘆，人這一生也就這么短，到了命定的歲數(shù)，就像一片落葉一樣，飄走了，杳無(wú)蹤跡?？吹侥阍跔敔斆媲靶χf(shuō)遇到的趣聞?shì)W事，兩個(gè)人一起笑得燦爛，我便驚奇：怎么你還笑得出來(lái)？離開(kāi)了爺爺，你回到自己的房間，輕輕掩上房門，很久不出來(lái)。于是我就裝作拿東西進(jìn)房間，你見(jiàn)我進(jìn)來(lái)，匆忙抹了幾把臉，笑了笑。我問(wèn)：“怎么了？”你默默答：“沒(méi)什么。”就著燈光，我能看到你渾濁的眼球閃著亮光。    你真是一個(gè)溫柔的女子，心細(xì)寬容，感情細(xì)膩豐富，對(duì)爺爺?shù)牟?，你無(wú)能為力，卻懂得為他排憂解難，讓他開(kāi)懷。你并不是重男輕女，而是怕

6、伺候不好我這個(gè)“小公主”，我之前還那樣想你，現(xiàn)在想來(lái)真是有些可笑。畢竟歲月是公平的，讓我成長(zhǎng)，讓我看懂你，而你，在歲月的侵蝕下愈發(fā)蒼老了。讀你，不是一件容易的事情。但我仍想將你當(dāng)成一棵樹(shù)，讀懂你細(xì)密年輪下無(wú)人在意的傷悲。    只是，時(shí)間還允許我這樣做嗎？只愿上天有心。范文2 讀你你像一本書，兒時(shí)，我趴在書頁(yè)上無(wú)聊地翻動(dòng)著；大一些時(shí)，我捧著書粗略地瀏覽；長(zhǎng)大了，我捧著它，細(xì)細(xì)品讀，但你卻是那樣神秘，難懂。    小時(shí)候，身邊就多出了一道偉岸而又陌生的身影，隨著歲月的沖洗，你的輪廓漸漸分明，你喜歡背著我上街，看花看草

7、。每當(dāng)有人談起我，你總會(huì)發(fā)出陣陣過(guò)癮的笑聲，我知道，你很開(kāi)心，但我不解的是，你為什么每夜都讓母親替你按摩脖子，還發(fā)出那與笑聲截然不同的悶哼聲。    讀你，不懂。    當(dāng)我走進(jìn)了新的學(xué)校，認(rèn)識(shí)了新的朋友，我不知道是不是因?yàn)檫@些，你才離我越來(lái)越遠(yuǎn)。那天，朋友約我出去，我固執(zhí)地期待著出門后的自由，卻忽略了你的阻撓。我沒(méi)有發(fā)現(xiàn)，天上的烏云開(kāi)始蔓延，一如你額間的皺紋，一向爽朗開(kāi)心的你，在我的一陣怒吼后沉默了。我不太理解那時(shí)你的表情，像暴曬后的土地，干裂，頹然。    讀你，不懂。&

8、#160;   中考前夕，教室黑板上已經(jīng)開(kāi)始了倒計(jì)時(shí)，計(jì)時(shí)牌上的數(shù)字與每天的作業(yè)量成反比。夜晚，伴隨著冷清月光的，還有我窗前昏暗的燈光，你總站在門口，一雙明亮的眼睛盯著燈下睡眼惺忪的我。你勸我早點(diǎn)睡，我懶得轉(zhuǎn)過(guò)頭，無(wú)視你的存在。月亮被云遮住了，你仍在催促，是我的固執(zhí)還是你的急躁？你的怒火爆發(fā)了，我不記得你是如何宣泄你的情感的，只記得最后那一句你用怒氣包裹的話：“好，我不管了，你想怎樣就怎樣！”很晚，我卻清晰地聽(tīng)到了隔壁的嘆息聲    讀你，不懂。    看你花白的雙鬢，渾濁的雙眼，干皺

9、的皮膚，父親，我似乎懂了。我懂了你歡樂(lè)之后的責(zé)任，你沉默之中的關(guān)切，你憤怒過(guò)后的省視。再讀你，我讀出了父愛(ài)的辛酸、厚重和無(wú)言。一路上，你的白發(fā)、愁容和背影早已刻入我的心中，編纂成一本最珍貴的書，它的名字叫“父親”。再小心翼翼地捧起你，輕輕翻開(kāi)書頁(yè)，走向前方，然后，細(xì)細(xì)讀你。我知道未來(lái)有一天，我會(huì)真正地懂你，感謝有你，父親，我會(huì)認(rèn)真“讀你”。  讀 你    十里長(zhǎng)堤之上，夜色籠罩四野，車頭燈似莽撞的兔子躍進(jìn)這肅穆的蒼青色。我頭輕輕倚著車窗，用癡醉的目光看你，看這容貌依舊的你。我是否該在你額前一吻呢，我的故鄉(xiāng)？  &

10、#160; 爸爸拉開(kāi)車門，輕聲道：“路太長(zhǎng)，出來(lái)休息下吧?！蔽覒?yīng)聲而出，被野性的山風(fēng)攬了個(gè)滿懷，注視著江堤前水波溫情脈脈的長(zhǎng)江，貨輪、漁船在夜色中亮著警示的光芒，忽明忽暗；那岸邊繁華的都市有徹夜不熄的夜世界和川流的車群，散發(fā)著流光。轉(zhuǎn)過(guò)頭來(lái)，這兒是一片已入夢(mèng)鄉(xiāng)的恬靜，蛐蛐兒瞇著眼絮語(yǔ)，微風(fēng)撩起山林的情思，長(zhǎng)過(guò)衣襟的野草隨風(fēng)輕搖卻抖下了簌簌的鄉(xiāng)思。佇立于此，胸口洶涌的鄉(xiāng)愁幾欲噴薄。我已無(wú)法用簡(jiǎn)單的“看你”、“聽(tīng)你”、“嗅你”、“觸你”來(lái)形容我的情感，唯有那溫柔的“讀你”二字稱我心意。    闊別三年的故鄉(xiāng)，你已睡下，知否？知否？一個(gè)游子正在你的睡

11、臉上靜靜注目著，讀著你被時(shí)光雕出的絲絲皺紋，讀著你為哺育兒孫在眼角新添的哀悵？    螢火蟲(chóng)密謀著，在我轉(zhuǎn)眼的一剎那，手挽起手，合伙點(diǎn)燃了山火。一刻間，山林沒(méi)有了秘密，每一個(gè)角落都亮起了清明透徹的光芒，但這光芒熹微，并沒(méi)有因此照醒故鄉(xiāng)。在群山連綿的夏日寧夜，我沐浴山風(fēng)，在悄無(wú)聲息中觀賞一場(chǎng)山火，只是這山火無(wú)熱無(wú)躁，盡是多添了幾分幽幽罷了。    地上山火，天上銀河。仰頭而望，璀璨金光星羅棋布，浩瀚氣勢(shì)要把我吸入其中，蔚藍(lán)深沉的天空低吟著詩(shī)句，最后沉沉睡去。哦，故鄉(xiāng)，這星光是你在夢(mèng)中思念游子的淚珠嗎？這份思念如此清澈

12、，以至于發(fā)出這等異耀的輝光！因?yàn)槲覐哪阗n予我的這夜星空中，讀出了你在夢(mèng)中悄聲囈語(yǔ)的哀愁。“你當(dāng)初被我們接到城里去念書時(shí)，也是晚上，螢火蟲(chóng)和星星同樣這般閃亮。”爸爸倚在車身上，仰頭凝視夜空，任浮游的螢光在身邊晃蕩。    我愣住了。故鄉(xiāng)，你那殷切盼歸的心我讀懂了，眼睛卻怎么泛出淚來(lái)？你用夏日最熱烈美好的景送我離開(kāi)，望我早歸，哪知卻是一別三年？今日你以同樣之景迎我歸來(lái)，怎不讓我感激？    月光白花花的，像懂事的孤兒在長(zhǎng)堤兩旁的樹(shù)下蕩著秋千。農(nóng)屋已熄滅燈火，在微弱偶起的蟬聲和蛐蛐兒的夢(mèng)話中沉眠。野草依舊揮著手，文靜地慶

13、祝我回家。只有明滅的螢火映亮我的雙眸，作最后的儀式。這便是你的語(yǔ)言，千萬(wàn)般形式不過(guò)一句慈母的輕語(yǔ)：“你回來(lái)了！”    釋迦拈花時(shí)，迦葉笑了，人們問(wèn)：迦葉為何而笑？大寧禪師說(shuō)：因?yàn)樗胄?。如我現(xiàn)在這般，讀懂你是多么值得歡呼慶幸的事，而我卻沒(méi)了緣由的，在你多般形式的言語(yǔ)下，無(wú)聲而獨(dú)寂地垂淚。讀你，讀你。故鄉(xiāng)，讀你這濃愁的鄉(xiāng)情。范文4讀你五千年的文明因你而燦爛，華夏子孫因你而自豪！就讓我慢慢地走近你，細(xì)細(xì)地品讀你，感受不一樣的你！題記我從一出生便被注定要與你為伴。從那時(shí)起，我開(kāi)始讀你?！皨寢?爸爸!”一聲聲呼喚因?yàn)槟愣H切?！靶⌒狞c(diǎn)！別摔到了！”一聲聲關(guān)照因

14、為你而溫和?！凹佑停槲覀儬?zhēng)口氣！”一聲聲期望因?yàn)槟愣辛ΑＷx你，讓我感受到父母。親人無(wú)私而偉大，細(xì)膩而深沉的愛(ài)。也就是從那時(shí)起，我愛(ài)上了你。因?yàn)槟菚r(shí)我只是一種好奇，還不太懂你。真正知道你，是在我上小學(xué)后?！谤Z鵝鵝，曲項(xiàng)向天歌。白毛浮綠水，紅掌撥清波。”從老師口中，我第一次感受到生活以外的你，第一次知道在你的世界中也有一個(gè)美麗的天鵝湖，和一群楚楚動(dòng)人的天鵝。我為你而著迷為一個(gè)我所未知的世界而著迷。雖然我只是了解了你外面不小心被風(fēng)吹下的碎屑，而我，還是被你折服。我開(kāi)始讀較深的你。從爸爸嘴里咿咿呀呀學(xué)到的古詩(shī)是我童年的最愛(ài)?！氨逃駣y成一樹(shù)高，萬(wàn)條垂下綠絲絳。不知細(xì)葉誰(shuí)裁出？二月春風(fēng)似剪刀?！弊x著賀

15、知章的詠柳，我感嘆大自然的神奇，春的萬(wàn)物復(fù)蘇。讓我對(duì)大自然頓時(shí)產(chǎn)生了敬意。讀著“桃花潭水深千尺，不及汪倫送我情?！弊屛乙蚺笥验g真摯的感情而激動(dòng)地落淚。讀著“但使龍城飛將在，不教胡馬度陰山?！弊屛腋惺艿焦糯鷮㈩I(lǐng)對(duì)國(guó)家的赤膽忠心?！吧?dāng)作人杰，死亦為鬼雄”讓我感受到李清照的豪情壯志，不禁為有她這樣的巾幗女英雄而拍案叫好！“四海無(wú)閑田，農(nóng)夫猶餓死”我才知道要珍惜糧食?！肮ιw三分國(guó)，名成八陣圖”不禁讓我對(duì)諸葛孔明的敬意又增加了三分。讀著讀著古詩(shī)，我漸漸不滿足于此。我恨自己為何這么晚才接觸到你，我如饑似渴的想要讀完你。而你卻只是笑笑，輕輕將宋詞給予了我，讓我感受另一個(gè)善解人意的你。尤其你在生活上給予我的

16、幫助，一下拉近了你我的距離！高興時(shí)，讀你的“笑從雙臉生”，和你分享我的快樂(lè)；悲傷時(shí)，讀你的“十年生死兩茫?！迸c你同擔(dān)憂傷；成功時(shí)，讀你的“今年花勝去年紅，可惜明年花更好”讓我明白強(qiáng)中自有強(qiáng)中手，要再接再厲，更上一層樓；失敗時(shí)，讀你的“待從頭，收拾舊山河，朝天闕”鼓勵(lì)我自信，堅(jiān)強(qiáng)，讓我從頭再來(lái)，力爭(zhēng)下一次的成功；疲憊時(shí)，讀你的“青梅如豆柳如眉”引我放下手中的筆走進(jìn)大自然；懈怠時(shí)，讀你的“莫等閑，白了少年頭，空悲切”給我敲響警鐘，警示我不要虛度時(shí)光，珍惜時(shí)間，發(fā)奮學(xué)習(xí)。我努力地想要讀完你，盡管我不能完全懂你。一日，正在讀書時(shí)，一張紙掉了出來(lái)：上面是文字演化過(guò)程中不同的“學(xué)”字，我不禁陶醉其中?？粗?/p>

17、看著，我漸漸發(fā)現(xiàn)：那是一幅美麗的畫作！它敘述著一段美麗的歷史！我被小小的你震撼了，我漸漸明白：你不僅是我們溝通的工具，你還是歷史，還是講述中華燦爛五千年的畫卷，是中華文明的憑證！頓時(shí)，一種敬意由心底升起，我對(duì)你肅然起敬你才是那位真正歷經(jīng)中華五千年血淚史的見(jiàn)證者！時(shí)至今日，雖然身為初中生的我還不能真正的讀懂你，但我會(huì)堅(jiān)持讀下去，直到讀懂你的那一天！“衣帶漸寬終不悔，為伊消得人憔悴”，哪怕今生讀不完，來(lái)世也要再繼續(xù)！你就是中華五千年文化的結(jié)晶“漢字”。范文5讀你時(shí)光流失，日月如梭，奔騰不息的歷史長(zhǎng)河中跳動(dòng)著多少熾熱的心?。∧闵碇灰u長(zhǎng)裙，撫琴而坐。纖長(zhǎng)的手指不僅撥出了凄美的曲調(diào)，更撥動(dòng)了帝王的心。

18、然而世事難料，本應(yīng)“深宮盡日閑”的你，卻用柔弱的肩膀擔(dān)起了漢匈和親的重任。于是，你別長(zhǎng)安、出潼關(guān)、渡黃河、過(guò)雁門、到漠北。一路風(fēng)塵，一路辛酸，漫漫路途悄然帶走你花蕾般初綻的青春。終于，你淌著淚水抱起琵琶，柔指靈動(dòng)，一曲憂愁凄涼的曲子響徹大漠上空！你用那顆愛(ài)國(guó)心，維系了漢匈五十多年的和平！昭君啊，我終于讀懂了你那顆熾熱的心！破損的茅屋由于暴風(fēng)雨的沖刷更加凌亂不堪，雨水順著裂開(kāi)的墻縫滲進(jìn)了茅屋。身患重病的你躺在冰冷堅(jiān)硬的木床上，聽(tīng)著外面狂風(fēng)驟雨的怒號(hào)，思緒早已飛向金戈鐵馬的戰(zhàn)場(chǎng)。眼見(jiàn)得朝廷大勢(shì)已去，你考慮的不是個(gè)人的安危，而是“為國(guó)戍輪臺(tái)”。在彌留之際，你惦念的依然是國(guó)家。你堅(jiān)定地對(duì)兒子說(shuō)：“王師北定中原日，家祭無(wú)忘告乃翁。”你帶著失望遠(yuǎn)去了，但時(shí)刻為國(guó)著想的精神卻激勵(lì)著我們一代又一代人