高2015級地理一輪復(fù)習(xí)資料第2部分-第1章-第1講.

1、課時作業(yè)課時作業(yè)考點(diǎn)互動探究考點(diǎn)互動探究基礎(chǔ)知識回顧基礎(chǔ)知識回顧與名師對話高考總復(fù)習(xí)高考總復(fù)習(xí) 地理地理 XJXJ版版 課時作業(yè)課時作業(yè)考點(diǎn)互動探究考點(diǎn)互動探究基礎(chǔ)知識回顧基礎(chǔ)知識回顧與名師對話高考總復(fù)習(xí)高考總復(fù)習(xí) 地理地理 XJXJ版版 考綱要求考情分析命題方向1.了解地球所處的宇宙環(huán)境；理解地球是太陽系中一顆既普通又特殊的行星。2了解太陽對地球的影響。3了解地球的圈層結(jié)構(gòu)及各圈層的主要特點(diǎn)。近年考題涉及考點(diǎn)1.結(jié)合重大宇宙探測活動如火星探測、“神十發(fā)射”、“天宮一號”、“嫦娥三號”登月等，考查宇宙環(huán)境及時間計算。2以區(qū)域年太陽輻射分布圖為切入點(diǎn)，考查太陽輻射的分布，影響因素及對人類活動的影

2、響。3結(jié)合重大天文事件考查太陽活動對地球的影響。2013年江蘇地理27(1)、(2)題。2012年江蘇地理4題；2012年上海地理56題；2012年廣東文綜1題。1.太陽活動及其對地球的影響。2地球的圈層結(jié)構(gòu)。課時作業(yè)課時作業(yè)考點(diǎn)互動探究考點(diǎn)互動探究基礎(chǔ)知識回顧基礎(chǔ)知識回顧與名師對話高考總復(fù)習(xí)高考總復(fù)習(xí) 地理地理 XJXJ版版 課時作業(yè)課時作業(yè)考點(diǎn)互動探究考點(diǎn)互動探究基礎(chǔ)知識回顧基礎(chǔ)知識回顧與名師對話高考總復(fù)習(xí)高考總復(fù)習(xí) 地理地理 XJXJ版版 課時作業(yè)課時作業(yè)考點(diǎn)互動探究考點(diǎn)互動探究基礎(chǔ)知識回顧基礎(chǔ)知識回顧與名師對話高考總復(fù)習(xí)高考總復(fù)習(xí) 地理地理 XJXJ版版 課時作業(yè)課時作業(yè)考點(diǎn)互動探究考

3、點(diǎn)互動探究基礎(chǔ)知識回顧基礎(chǔ)知識回顧與名師對話高考總復(fù)習(xí)高考總復(fù)習(xí) 地理地理 XJXJ版版 課時作業(yè)課時作業(yè)考點(diǎn)互動探究考點(diǎn)互動探究基礎(chǔ)知識回顧基礎(chǔ)知識回顧與名師對話高考總復(fù)習(xí)高考總復(fù)習(xí) 地理地理 XJXJ版版 課時作業(yè)課時作業(yè)考點(diǎn)互動探究考點(diǎn)互動探究基礎(chǔ)知識回顧基礎(chǔ)知識回顧與名師對話高考總復(fù)習(xí)高考總復(fù)習(xí) 地理地理 XJXJ版版 影響因素緯度地勢天氣日照時數(shù)極圈以內(nèi)地區(qū)有極晝極夜現(xiàn)象，極圈以外地區(qū)夏季日照時數(shù)多于冬季一般地勢高的高原日照時數(shù)多于地勢低的盆地多陰雨天氣的地區(qū)，日照時數(shù)少；多晴朗天氣的地區(qū)，日照時數(shù)多太陽輻射強(qiáng)度緯度低，正午太陽高度大，獲得太陽輻射多地勢高，大氣稀薄，透明度高，固體雜

4、質(zhì)、水汽少，晴天多，到達(dá)地面的太陽輻射多晴天多，到達(dá)地面的太陽輻射多課時作業(yè)課時作業(yè)考點(diǎn)互動探究考點(diǎn)互動探究基礎(chǔ)知識回顧基礎(chǔ)知識回顧與名師對話高考總復(fù)習(xí)高考總復(fù)習(xí) 地理地理 XJXJ版版 課時作業(yè)課時作業(yè)考點(diǎn)互動探究考點(diǎn)互動探究基礎(chǔ)知識回顧基礎(chǔ)知識回顧與名師對話高考總復(fù)習(xí)高考總復(fù)習(xí) 地理地理 XJXJ版版 課時作業(yè)課時作業(yè)考點(diǎn)互動探究考點(diǎn)互動探究基礎(chǔ)知識回顧基礎(chǔ)知識回顧與名師對話高考總復(fù)習(xí)高考總復(fù)習(xí) 地理地理 XJXJ版版 課時作業(yè)課時作業(yè)考點(diǎn)互動探究考點(diǎn)互動探究基礎(chǔ)知識回顧基礎(chǔ)知識回顧與名師對話高考總復(fù)習(xí)高考總復(fù)習(xí) 地理地理 XJXJ版版 課時作業(yè)課時作業(yè)考點(diǎn)互動探究考點(diǎn)互動探究基礎(chǔ)知識回顧

5、基礎(chǔ)知識回顧與名師對話高考總復(fù)習(xí)高考總復(fù)習(xí) 地理地理 XJXJ版版 課時作業(yè)課時作業(yè)考點(diǎn)互動探究考點(diǎn)互動探究基礎(chǔ)知識回顧基礎(chǔ)知識回顧與名師對話高考總復(fù)習(xí)高考總復(fù)習(xí) 地理地理 XJXJ版版 課時作業(yè)課時作業(yè)考點(diǎn)互動探究考點(diǎn)互動探究基礎(chǔ)知識回顧基礎(chǔ)知識回顧與名師對話高考總復(fù)習(xí)高考總復(fù)習(xí) 地理地理 XJXJ版版 課時作業(yè)課時作業(yè)考點(diǎn)互動探究考點(diǎn)互動探究基礎(chǔ)知識回顧基礎(chǔ)知識回顧與名師對話高考總復(fù)習(xí)高考總復(fù)習(xí) 地理地理 XJXJ版版 課時作業(yè)課時作業(yè)考點(diǎn)互動探究考點(diǎn)互動探究基礎(chǔ)知識回顧基礎(chǔ)知識回顧與名師對話高考總復(fù)習(xí)高考總復(fù)習(xí) 地理地理 XJXJ版版 項(xiàng)目影響影響氣候世界上許多地區(qū)降水量的年際變化與黑子

6、的變化周期有一定的相關(guān)性；亞寒帶樹木年輪的有規(guī)律疏密變化與黑子11年的活動周期相對應(yīng)；黑子活動高峰年，氣候反常的幾率增多擾亂電離層太陽活動增強(qiáng)時發(fā)出的電磁輻射和高能帶電粒子流，強(qiáng)烈干擾地球高空的電離層，影響無線電短波通信，甚至?xí)篃o線電短波通信中斷干擾地球磁場當(dāng)太陽活動增強(qiáng)時，來自太陽的高能帶電粒子流會干擾地球磁場，產(chǎn)生磁針劇烈震動而不能正確指示方向的“磁暴”現(xiàn)象課時作業(yè)課時作業(yè)考點(diǎn)互動探究考點(diǎn)互動探究基礎(chǔ)知識回顧基礎(chǔ)知識回顧與名師對話高考總復(fù)習(xí)高考總復(fù)習(xí) 地理地理 XJXJ版版 課時作業(yè)課時作業(yè)考點(diǎn)互動探究考點(diǎn)互動探究基礎(chǔ)知識回顧基礎(chǔ)知識回顧與名師對話高考總復(fù)習(xí)高考總復(fù)習(xí) 地理地理 XJXJ

7、版版 課時作業(yè)課時作業(yè)考點(diǎn)互動探究考點(diǎn)互動探究基礎(chǔ)知識回顧基礎(chǔ)知識回顧與名師對話高考總復(fù)習(xí)高考總復(fù)習(xí) 地理地理 XJXJ版版 課時作業(yè)課時作業(yè)考點(diǎn)互動探究考點(diǎn)互動探究基礎(chǔ)知識回顧基礎(chǔ)知識回顧與名師對話高考總復(fù)習(xí)高考總復(fù)習(xí) 地理地理 XJXJ版版 課時作業(yè)課時作業(yè)考點(diǎn)互動探究考點(diǎn)互動探究基礎(chǔ)知識回顧基礎(chǔ)知識回顧與名師對話高考總復(fù)習(xí)高考總復(fù)習(xí) 地理地理 XJXJ版版 課時作業(yè)課時作業(yè)考點(diǎn)互動探究考點(diǎn)互動探究基礎(chǔ)知識回顧基礎(chǔ)知識回顧與名師對話高考總復(fù)習(xí)高考總復(fù)習(xí) 地理地理 XJXJ版版 課時作業(yè)課時作業(yè)考點(diǎn)互動探究考點(diǎn)互動探究基礎(chǔ)知識回顧基礎(chǔ)知識回顧與名師對話高考總復(fù)習(xí)高考總復(fù)習(xí) 地理地理 XJXJ

8、版版 課時作業(yè)課時作業(yè)考點(diǎn)互動探究考點(diǎn)互動探究基礎(chǔ)知識回顧基礎(chǔ)知識回顧與名師對話高考總復(fù)習(xí)高考總復(fù)習(xí) 地理地理 XJXJ版版 課時作業(yè)課時作業(yè)考點(diǎn)互動探究考點(diǎn)互動探究基礎(chǔ)知識回顧基礎(chǔ)知識回顧與名師對話高考總復(fù)習(xí)高考總復(fù)習(xí) 地理地理 XJXJ版版 課時作業(yè)課時作業(yè)考點(diǎn)互動探究考點(diǎn)互動探究基礎(chǔ)知識回顧基礎(chǔ)知識回顧與名師對話高考總復(fù)習(xí)高考總復(fù)習(xí) 地理地理 XJXJ版版 課時作業(yè)課時作業(yè)考點(diǎn)互動探究考點(diǎn)互動探究基礎(chǔ)知識回顧基礎(chǔ)知識回顧與名師對話高考總復(fù)習(xí)高考總復(fù)習(xí) 地理地理 XJXJ版版 課時作業(yè)課時作業(yè)考點(diǎn)互動探究考點(diǎn)互動探究基礎(chǔ)知識回顧基礎(chǔ)知識回顧與名師對話高考總復(fù)習(xí)高考總復(fù)習(xí) 地理地理 XJXJ

9、版版 課時作業(yè)課時作業(yè)考點(diǎn)互動探究考點(diǎn)互動探究基礎(chǔ)知識回顧基礎(chǔ)知識回顧與名師對話高考總復(fù)習(xí)高考總復(fù)習(xí) 地理地理 XJXJ版版 課時作業(yè)課時作業(yè)考點(diǎn)互動探究考點(diǎn)互動探究基礎(chǔ)知識回顧基礎(chǔ)知識回顧與名師對話高考總復(fù)習(xí)高考總復(fù)習(xí) 地理地理 XJXJ版版 課時作業(yè)課時作業(yè)考點(diǎn)互動探究考點(diǎn)互動探究基礎(chǔ)知識回顧基礎(chǔ)知識回顧與名師對話高考總復(fù)習(xí)高考總復(fù)習(xí) 地理地理 XJXJ版版 課時作業(yè)課時作業(yè)考點(diǎn)互動探究考點(diǎn)互動探究基礎(chǔ)知識回顧基礎(chǔ)知識回顧與名師對話高考總復(fù)習(xí)高考總復(fù)習(xí) 地理地理 XJXJ版版 課時作業(yè)課時作業(yè)考點(diǎn)互動探究考點(diǎn)互動探究基礎(chǔ)知識回顧基礎(chǔ)知識回顧與名師對話高考總復(fù)習(xí)高考總復(fù)習(xí) 地理地理 XJXJ

10、版版 課時作業(yè)課時作業(yè)考點(diǎn)互動探究考點(diǎn)互動探究基礎(chǔ)知識回顧基礎(chǔ)知識回顧與名師對話高考總復(fù)習(xí)高考總復(fù)習(xí) 地理地理 XJXJ版版 課時作業(yè)課時作業(yè)考點(diǎn)互動探究考點(diǎn)互動探究基礎(chǔ)知識回顧基礎(chǔ)知識回顧與名師對話高考總復(fù)習(xí)高考總復(fù)習(xí) 地理地理 XJXJ版版 類圖冠名圖像展示世界太陽能分布課時作業(yè)課時作業(yè)考點(diǎn)互動探究考點(diǎn)互動探究基礎(chǔ)知識回顧基礎(chǔ)知識回顧與名師對話高考總復(fù)習(xí)高考總復(fù)習(xí) 地理地理 XJXJ版版 課時作業(yè)課時作業(yè)考點(diǎn)互動探究考點(diǎn)互動探究基礎(chǔ)知識回顧基礎(chǔ)知識回顧與名師對話高考總復(fù)習(xí)高考總復(fù)習(xí) 地理地理 XJXJ版版 課時作業(yè)課時作業(yè)考點(diǎn)互動探究考點(diǎn)互動探究基礎(chǔ)知識回顧基礎(chǔ)知識回顧與名師對話高考總復(fù)習(xí)

11、高考總復(fù)習(xí) 地理地理 XJXJ版版 課時作業(yè)課時作業(yè)考點(diǎn)互動探究考點(diǎn)互動探究基礎(chǔ)知識回顧基礎(chǔ)知識回顧與名師對話高考總復(fù)習(xí)高考總復(fù)習(xí) 地理地理 XJXJ版版 課時作業(yè)課時作業(yè)考點(diǎn)互動探究考點(diǎn)互動探究基礎(chǔ)知識回顧基礎(chǔ)知識回顧與名師對話高考總復(fù)習(xí)高考總復(fù)習(xí) 地理地理 XJXJ版版 課時作業(yè)課時作業(yè)考點(diǎn)互動探究考點(diǎn)互動探究基礎(chǔ)知識回顧基礎(chǔ)知識回顧與名師對話高考總復(fù)習(xí)高考總復(fù)習(xí) 地理地理 XJXJ版版 課時作業(yè)課時作業(yè)考點(diǎn)互動探究考點(diǎn)互動探究基礎(chǔ)知識回顧基礎(chǔ)知識回顧與名師對話高考總復(fù)習(xí)高考總復(fù)習(xí) 地理地理 XJXJ版版 “三步”真經(jīng)解題心法細(xì)審圖像，明確圖型讀圖名，看圖例圖名是題、圖的統(tǒng)帥，圖例是讀圖的

12、鑰匙。讀圖先讀名。圖名是圖像內(nèi)容濃縮后的文字標(biāo)注，高度概括了圖像的主體內(nèi)容。圖名代表著圖像承載的內(nèi)涵，不同的圖名表示不同的圖像類型，圖名暗示著思維指向信息。圖例是圖像組成部分的身份證，是圖像中地理事物的說明書。圖像中展示的地理事物代表什么，必須有注記說明。明確了圖像及其承載的地理事物的身份，入題解題即順理成章。課時作業(yè)課時作業(yè)考點(diǎn)互動探究考點(diǎn)互動探究基礎(chǔ)知識回顧基礎(chǔ)知識回顧與名師對話高考總復(fù)習(xí)高考總復(fù)習(xí) 地理地理 XJXJ版版 “三步”真經(jīng)解題心法結(jié)合圖文，明確考向聯(lián)考題，探情境一審題干，領(lǐng)會基礎(chǔ)信息，挖掘隱性信息。題干材料往往為解題埋下了提示性、規(guī)定性的“暗語”。二審設(shè)問，無論是選擇題還是綜

13、合題，題目問什么，考查的就是什么；設(shè)問文字無論簡略還是繁瑣，都透露著與圖像的緊密關(guān)系，設(shè)問的方式不一，但圖文一體的關(guān)系不變。圖像與設(shè)問的紐帶就是大腦已儲備的地理信息。課時作業(yè)課時作業(yè)考點(diǎn)互動探究考點(diǎn)互動探究基礎(chǔ)知識回顧基礎(chǔ)知識回顧與名師對話高考總復(fù)習(xí)高考總復(fù)習(xí) 地理地理 XJXJ版版 “三步”真經(jīng)解題心法析理明法，明確因果理思路，定答案圖像與設(shè)問的紐帶就是大腦已儲備的地理信息。同時，圖像與設(shè)問聯(lián)系密碼的解碼器也來自大腦已儲備的地理信息。正確讀圖，要明白圖中有什么；正常解題，要明白需要在圖中找什么。排除設(shè)問中的重重障礙，要從圖中找“破綻”，要從圖中找入口。讀圖、析圖，所依賴的就是利用大腦中儲備的

14、相關(guān)信息。設(shè)問中列出的疑問，破解的鑰匙在圖像中。掌握鑰匙的就是大腦思維。課時作業(yè)課時作業(yè)考點(diǎn)互動探究考點(diǎn)互動探究基礎(chǔ)知識回顧基礎(chǔ)知識回顧與名師對話高考總復(fù)習(xí)高考總復(fù)習(xí) 地理地理 XJXJ版版 課時作業(yè)課時作業(yè)考點(diǎn)互動探究考點(diǎn)互動探究基礎(chǔ)知識回顧基礎(chǔ)知識回顧與名師對話高考總復(fù)習(xí)高考總復(fù)習(xí) 地理地理 XJXJ版版 課時作業(yè)課時作業(yè)考點(diǎn)互動探究考點(diǎn)互動探究基礎(chǔ)知識回顧基礎(chǔ)知識回顧與名師對話高考總復(fù)習(xí)高考總復(fù)習(xí) 地理地理 XJXJ版版 課時作業(yè)課時作業(yè)考點(diǎn)互動探究考點(diǎn)互動探究基礎(chǔ)知識回顧基礎(chǔ)知識回顧與名師對話高考總復(fù)習(xí)高考總復(fù)習(xí) 地理地理 XJXJ版版 課時作業(yè)課時作業(yè)考點(diǎn)互動探究考點(diǎn)互動探究基礎(chǔ)知識

15、回顧基礎(chǔ)知識回顧與名師對話高考總復(fù)習(xí)高考總復(fù)習(xí) 地理地理 XJXJ版版 課時作業(yè)課時作業(yè)考點(diǎn)互動探究考點(diǎn)互動探究基礎(chǔ)知識回顧基礎(chǔ)知識回顧與名師對話高考總復(fù)習(xí)高考總復(fù)習(xí) 地理地理 XJXJ版版 課時作業(yè)課時作業(yè)考點(diǎn)互動探究考點(diǎn)互動探究基礎(chǔ)知識回顧基礎(chǔ)知識回顧與名師對話高考總復(fù)習(xí)高考總復(fù)習(xí) 地理地理 XJXJ版版 課時作業(yè)課時作業(yè)考點(diǎn)互動探究考點(diǎn)互動探究基礎(chǔ)知識回顧基礎(chǔ)知識回顧與名師對話高考總復(fù)習(xí)高考總復(fù)習(xí) 地理地理 XJXJ版版 課時作業(yè)課時作業(yè)考點(diǎn)互動探究考點(diǎn)互動探究基礎(chǔ)知識回顧基礎(chǔ)知識回顧與名師對話高考總復(fù)習(xí)高考總復(fù)習(xí) 地理地理 XJXJ版版 課時作業(yè)課時作業(yè)考點(diǎn)互動探究考點(diǎn)互動探究基礎(chǔ)知識回顧基礎(chǔ)知識回顧與名師對話高考總復(fù)習(xí)高考總復(fù)習(xí) 地理地理 XJXJ版版 課時作業(yè)課時作業(yè)考點(diǎn)互動探究考點(diǎn)互動探究基礎(chǔ)知識回顧基礎(chǔ)知識回顧與名師對話高考總復(fù)習(xí)高考總復(fù)習(xí) 地理地理 XJXJ版版 課時作業(yè)課時作業(yè)考點(diǎn)