A2數(shù)字教育資源獲取與評價作業(yè)一小學科學

1、 A2數(shù)字教育資源獲取與評價作業(yè)一 1.主題說明：教師自主選擇一個教學主題，描述其主要內容、教學對象、教學環(huán)境等。以文檔形式提交。校園里的動物 一、主要內容：這節(jié)教學內容主要是引導學生運用觀察，討論和思考的方式，認識身邊的小動物，在學習的過程中，著重培養(yǎng)學生們的觀察能力和表達能力，引導學生們認識各種動物生活在什么樣的環(huán)境中，通過交流與表達，讓學生們互相溝通彼此所認識的動物，從而達到知識上的拓展。而“帶上我們的工具到校園里尋找動物”這個環(huán)節(jié)是探索環(huán)節(jié)，要求學生們帶上自己的相應工具去尋找校園內的小動物，通過探索觀察等一系列活動，讓學生們了解各種動物的形態(tài)特征，身體構造和生活環(huán)境等一系列相關知識，這

2、一環(huán)節(jié)將大范圍提升學生們的知識量。通過實地尋找校園內的動物，學生們能真切得體會到動物多樣性，生活環(huán)境的多樣性，并且能夠深刻的認識到環(huán)境對于動物生存的重要性。讓學生知道了環(huán)保的重要性。要引導學生認識動物的身體構造以及活動方式，在探尋的過程中，要提醒學生不驚動不傷害觀察的小動物，要愛護它們生存的環(huán)境。通過交流討論活動，把學生觀察到的結果總結成“班級記錄單”，強化生物多樣性，生物環(huán)境多樣性的相關知識，從而幫助學生更加深入的掌握知識。二、面向對象： 兒童在平時的成長環(huán)境中，往往會對新鮮的事物產生不經意的觀察，但是這種觀察是隨機的，缺乏思考性與目的性,對于發(fā)現(xiàn)事物的特征也沒有總結歸納的習慣,對于小組探究

3、、交流這些活動環(huán)節(jié)也比較少,因此教師需要引導學生通過操作、觀察、小組合作的方式獲得新知。一年級的大部分學生喜歡科學,學習積極性高，興趣濃厚。在教學過程中,教師要切實掌握學生的特點,引導學生按著教學環(huán)節(jié)一步一步的去探索發(fā)現(xiàn),根據(jù)學生的年齡特點因材施教,以學生為主體,有效地利用校園內的環(huán)境引領教學活動,明確教學目標，做好知識的拓展，開發(fā)學生的思維,使課堂有興趣、有生命、有精彩、有實效。 三、教學環(huán)境： 1.學生對科學學科有著較濃厚的興趣,并有強烈的知識探索和交流的動力,在教學活動中大家都能參與到小組合作探究與交流中來,樂于接受小組合作的方式。 2.校園內的活動場地，操場上，大樹下，枯葉堆里，土壤中。 3.教具及信息技術手段:棉簽、放大鏡、記錄表、文件夾、教學視頻和多媒體課件。 4.利用網(wǎng)絡平臺可以通過訪問具有豐富資源的共享學習空間;有一臺交互式電子白板一體機,一臺高清激光投影機,能夠使信息技術與教學有機融合5.利用PPT課件和教學視頻引領小組合作學習,課堂上小組研討、師生互動、小組交流氛圍熱烈，討論探究環(huán)節(jié)到位,形成一個良好的學習氛圍，教師引領課堂教學流程、通過展示多種