
下載本文檔
版權(quán)說(shuō)明:本文檔由用戶(hù)提供并上傳,收益歸屬內(nèi)容提供方,若內(nèi)容存在侵權(quán),請(qǐng)進(jìn)行舉報(bào)或認(rèn)領(lǐng)
文檔簡(jiǎn)介
1、 A2數(shù)字教育資源獲取與評(píng)價(jià)作業(yè)一 1.主題說(shuō)明:教師自主選擇一個(gè)教學(xué)主題,描述其主要內(nèi)容、教學(xué)對(duì)象、教學(xué)環(huán)境等。以文檔形式提交。校園里的動(dòng)物 一、主要內(nèi)容:這節(jié)教學(xué)內(nèi)容主要是引導(dǎo)學(xué)生運(yùn)用觀察,討論和思考的方式,認(rèn)識(shí)身邊的小動(dòng)物,在學(xué)習(xí)的過(guò)程中,著重培養(yǎng)學(xué)生們的觀察能力和表達(dá)能力,引導(dǎo)學(xué)生們認(rèn)識(shí)各種動(dòng)物生活在什么樣的環(huán)境中,通過(guò)交流與表達(dá),讓學(xué)生們互相溝通彼此所認(rèn)識(shí)的動(dòng)物,從而達(dá)到知識(shí)上的拓展。而“帶上我們的工具到校園里尋找動(dòng)物”這個(gè)環(huán)節(jié)是探索環(huán)節(jié),要求學(xué)生們帶上自己的相應(yīng)工具去尋找校園內(nèi)的小動(dòng)物,通過(guò)探索觀察等一系列活動(dòng),讓學(xué)生們了解各種動(dòng)物的形態(tài)特征,身體構(gòu)造和生活環(huán)境等一系列相關(guān)知識(shí),這
2、一環(huán)節(jié)將大范圍提升學(xué)生們的知識(shí)量。通過(guò)實(shí)地尋找校園內(nèi)的動(dòng)物,學(xué)生們能真切得體會(huì)到動(dòng)物多樣性,生活環(huán)境的多樣性,并且能夠深刻的認(rèn)識(shí)到環(huán)境對(duì)于動(dòng)物生存的重要性。讓學(xué)生知道了環(huán)保的重要性。要引導(dǎo)學(xué)生認(rèn)識(shí)動(dòng)物的身體構(gòu)造以及活動(dòng)方式,在探尋的過(guò)程中,要提醒學(xué)生不驚動(dòng)不傷害觀察的小動(dòng)物,要愛(ài)護(hù)它們生存的環(huán)境。通過(guò)交流討論活動(dòng),把學(xué)生觀察到的結(jié)果總結(jié)成“班級(jí)記錄單”,強(qiáng)化生物多樣性,生物環(huán)境多樣性的相關(guān)知識(shí),從而幫助學(xué)生更加深入的掌握知識(shí)。二、面向?qū)ο螅?兒童在平時(shí)的成長(zhǎng)環(huán)境中,往往會(huì)對(duì)新鮮的事物產(chǎn)生不經(jīng)意的觀察,但是這種觀察是隨機(jī)的,缺乏思考性與目的性,對(duì)于發(fā)現(xiàn)事物的特征也沒(méi)有總結(jié)歸納的習(xí)慣,對(duì)于小組探究
3、、交流這些活動(dòng)環(huán)節(jié)也比較少,因此教師需要引導(dǎo)學(xué)生通過(guò)操作、觀察、小組合作的方式獲得新知。一年級(jí)的大部分學(xué)生喜歡科學(xué),學(xué)習(xí)積極性高,興趣濃厚。在教學(xué)過(guò)程中,教師要切實(shí)掌握學(xué)生的特點(diǎn),引導(dǎo)學(xué)生按著教學(xué)環(huán)節(jié)一步一步的去探索發(fā)現(xiàn),根據(jù)學(xué)生的年齡特點(diǎn)因材施教,以學(xué)生為主體,有效地利用校園內(nèi)的環(huán)境引領(lǐng)教學(xué)活動(dòng),明確教學(xué)目標(biāo),做好知識(shí)的拓展,開(kāi)發(fā)學(xué)生的思維,使課堂有興趣、有生命、有精彩、有實(shí)效。 三、教學(xué)環(huán)境: 1.學(xué)生對(duì)科學(xué)學(xué)科有著較濃厚的興趣,并有強(qiáng)烈的知識(shí)探索和交流的動(dòng)力,在教學(xué)活動(dòng)中大家都能參與到小組合作探究與交流中來(lái),樂(lè)于接受小組合作的方式。 2.校園內(nèi)的活動(dòng)場(chǎng)地,操場(chǎng)上,大樹(shù)下,枯葉堆里,土壤中。 3.教具及信息技術(shù)手段:棉簽、放大鏡、記錄表、文件夾、教學(xué)視頻和多媒體課件。 4.利用網(wǎng)絡(luò)平臺(tái)可以通過(guò)訪(fǎng)問(wèn)具有豐富資源的共享學(xué)習(xí)空間;有一臺(tái)交互式電子白板一體機(jī),一臺(tái)高清激光投影機(jī),能夠使信息技術(shù)與教學(xué)有機(jī)融合5.利用PPT課件和教學(xué)視頻引領(lǐng)小組合作學(xué)習(xí),課堂上小組研討、師生互動(dòng)、小組交流氛圍熱烈,討論探究環(huán)節(jié)到位,形成一個(gè)良好的學(xué)習(xí)氛圍,教師引領(lǐng)課堂教學(xué)流程、通過(guò)展示多種
溫馨提示
- 1. 本站所有資源如無(wú)特殊說(shuō)明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請(qǐng)下載最新的WinRAR軟件解壓。
- 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請(qǐng)聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶(hù)所有。
- 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁(yè)內(nèi)容里面會(huì)有圖紙預(yù)覽,若沒(méi)有圖紙預(yù)覽就沒(méi)有圖紙。
- 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
- 5. 人人文庫(kù)網(wǎng)僅提供信息存儲(chǔ)空間,僅對(duì)用戶(hù)上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護(hù)處理,對(duì)用戶(hù)上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對(duì)任何下載內(nèi)容負(fù)責(zé)。
- 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當(dāng)內(nèi)容,請(qǐng)與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
- 7. 本站不保證下載資源的準(zhǔn)確性、安全性和完整性, 同時(shí)也不承擔(dān)用戶(hù)因使用這些下載資源對(duì)自己和他人造成任何形式的傷害或損失。
最新文檔
- 排水溝穿越道路施工方案
- 水污染治理工程施工方案
- 濮陽(yáng)拉森鋼板樁施工方案
- 遼寧民宿文旅施工方案
- 幼兒園獲獎(jiǎng)公開(kāi)課:小班數(shù)學(xué)《草裙舞》教學(xué)設(shè)計(jì)
- 燈箱廣告改造施工方案
- 正安建筑打樁施工方案
- 數(shù)控加工工藝與編程技術(shù)基礎(chǔ) 教案 模塊三 項(xiàng)目二 綜合件的加工(3-4)
- 水稻種植中多發(fā)病蟲(chóng)害的發(fā)生特點(diǎn)及針對(duì)性綠色防控技術(shù)具體分析
- 【專(zhuān)精特新】折疊屏手機(jī)行業(yè)市場(chǎng)份額證明材料(智研咨詢(xún)發(fā)布)
- 流體壓強(qiáng)與流速的關(guān)系市公開(kāi)課一等獎(jiǎng)?wù)f課公開(kāi)課獲獎(jiǎng)?wù)n件百校聯(lián)賽一等獎(jiǎng)?wù)n件
- 第25課+中華人民共和國(guó)成立和向社會(huì)主義的過(guò)渡+課時(shí)作業(yè) 高一上學(xué)期統(tǒng)編版(2019)必修中外歷史綱要上
- 20240912工業(yè)互聯(lián)網(wǎng)及其驅(qū)動(dòng)的制造業(yè)數(shù)字化轉(zhuǎn)型
- 人教版思想政治必修二期末測(cè)試卷附參考答案
- 2024-2025學(xué)年初中信息技術(shù)(信息科技)七年級(jí)上冊(cè)粵教清華版教學(xué)設(shè)計(jì)合集
- 2024小米在線(xiàn)測(cè)評(píng)題
- 水果店員工手冊(cè)的標(biāo)準(zhǔn)模板
- 霧化吸入療法合理用藥專(zhuān)家共識(shí)(2024版)解讀
- HAF102-2016核動(dòng)力廠(chǎng)設(shè)計(jì)安全規(guī)定
- 2024年濟(jì)南廣播電視臺(tái)招考電視工作人員高頻500題難、易錯(cuò)點(diǎn)模擬試題附帶答案詳解
- 2024年云南省中考數(shù)學(xué)模擬試題(附答案解析)
評(píng)論
0/150
提交評(píng)論