2018年高考260道精彩作文標(biāo)題

1、2018年260道精彩作文標(biāo)題，“亮瞎”了閱卷教師的眼！俗話說：“秧好一半谷，題好一半文。”如果把眼睛寫活了，它會為整篇文章增色不少，反之，則會嚴(yán)重影響閱卷老師的評分。在高考作文中，如果沒寫作文題目，一般是扣1-2分，但如果題目寫得不好，其帶來的影響將不會比沒寫題目帶來的影響小。閱卷老師評卷時，是從題目開始的，這第一印象往往會對最后的評分起到舉足輕重的作用，而這一點(diǎn)，也往往是我們最容易忽視的。 一、任務(wù)驅(qū)動型作文標(biāo)題吸睛大法，起標(biāo)題的套路都在這兒了！標(biāo)題作為“文眼”，它是文章之主題、立意、內(nèi)容、話題之“眼”，具有畫龍點(diǎn)睛的作用。標(biāo)題就如人的外表一般，往往第一眼抓住閱卷老師的心。如何擬一個或優(yōu)雅

2、或有趣或詩意的標(biāo)題則需要我們好好費(fèi)一番功夫思考。以下是幾個作文標(biāo)題的“吸睛大法”，快來看看吧回目式標(biāo)題1、正對式標(biāo)題即標(biāo)題上下兩句各具有一個完整的意思，但兩者又和諧地統(tǒng)一在一個立意主題之中。如榮枯隨緣，遇合盡興類乎“時評”，直抒己見，從人生的“榮枯、遇合”方面生成標(biāo)題，品析時下爭名逐利現(xiàn)象，追索智慧的根源，有較強(qiáng)的現(xiàn)實(shí)針對性，發(fā)人深思。如向生命致敬，為人性喝彩、用心感動，以愛承擔(dān)、春風(fēng)拂柳花自開，寒氣襲人雪自埋、出自幽谷，遷于喬木等都屬于正對式標(biāo)題。2、反對式標(biāo)題即標(biāo)題上下句一正一反，意思互相映襯，把主題立意表現(xiàn)得更為深刻、鮮明，引人注目。在生成反對式標(biāo)題時，尤為注意的一點(diǎn)是上下兩句要形成反差

3、、對比，形成一種張力。例如：仰觀宇宙，俯察萬物“仰觀”“俯察”形成對比，“宇宙”“萬物”形成重復(fù)，將所要表達(dá)的觀點(diǎn)要想感知自然，就必須親身走進(jìn)自然，淋漓盡致地表達(dá)出來。舍一朝風(fēng)月，得萬古長空化用禪宗的語句“不因一朝風(fēng)月而昧卻萬古長空”，用“舍”和“得”、“一朝”與“萬古”來反襯，上下聯(lián)意思形成鮮明的對比，極具張力。如左手糞叉，右手筆桿、小常識，大學(xué)問、一點(diǎn)青春氣，千里快哉風(fēng)等標(biāo)題，都是反對式標(biāo)題，上下兩句極具張力，具有一種反襯之美。3、串對式標(biāo)題又叫流水對標(biāo)題，上下句的意思是順承的、連貫的，只是把一個意思分成兩句話來表達(dá)。這種標(biāo)題，不求形式上的嚴(yán)格工整，而是注重情感思緒的自然貫通，兩句連貫而下

4、恰如行云流水。串對式標(biāo)題的上下兩句一般都有因果、連貫、遞進(jìn)、條件、假設(shè)等關(guān)系。例如遠(yuǎn)近結(jié)合，感受自然有“遠(yuǎn)”有“近”，以感受自然的方式形成張力，概括文章的立意、主題，是對立意“直接體驗(yàn)自然與運(yùn)用科技感受自然各有利弊，遠(yuǎn)近相結(jié)合地感受自然”的濃縮。存老實(shí)之心，開成功之門形象生動地闡明了“存老實(shí)之心，方可開啟成功之門”的觀點(diǎn)，上下兩句形成條件關(guān)系，強(qiáng)調(diào)了老實(shí)對成功之門的重要性。相對來說，串對式標(biāo)題對仗不那么嚴(yán)格，因此在學(xué)生標(biāo)題中運(yùn)用得比較多。如以下標(biāo)題都屬此類：以我之力，追我所愿、人生無極限，奇跡會出現(xiàn)、潛心于學(xué)術(shù)，造福于未來、門后花開，一路前行等。類回目式標(biāo)題由于類似具有回目性質(zhì)的標(biāo)題，然而上下

5、句又不那么工整對仗，卻具有重復(fù)或?qū)Ρ鹊囊馕叮梢苑Q之為“類回目式標(biāo)題”。1、重復(fù)式類回目式標(biāo)題此類標(biāo)題或字形重復(fù)，或字義重復(fù)，或情調(diào)重復(fù)，或字音重復(fù)，從而具有美感，音節(jié)優(yōu)美，韻律悠長。一念海角，一念天涯標(biāo)題通過“一念”的重復(fù)，形成一種音韻美，鏗鏘有力。我是誰的風(fēng)景，誰是我的過客通過“我是誰的”與“誰是我的”回環(huán)往復(fù)，具有回環(huán)之美。一分愛萬分愛、超越困難，超越人生、我的路，我的門、我們的信念，我們的選擇等標(biāo)題也可如是觀。再如精神不死，希望不滅、行于堅(jiān)守，成于創(chuàng)新、心之遠(yuǎn)，人之高等都是主題立意的一種情調(diào)重復(fù)渲染，生成標(biāo)題。2、對比式類回目式標(biāo)題此類標(biāo)題上下兩句字?jǐn)?shù)有可能不同，不對仗，但形成一種反差

6、對比，也具有審美張力。雖去不了遠(yuǎn)方，也不負(fù)春光通過詩意的標(biāo)題，點(diǎn)明春樹堅(jiān)持在偏僻山村辦學(xué)的人生感悟，通過轉(zhuǎn)折反差讓人眼前一亮，極具感染力。小山，大山題目一“大”一“小”，形成張力，講述了一個種樹的故事，語言淳樸，讀之仿佛喝下一杯微微苦澀的青茶，明目清心。再如不一樣的震，一樣的愛、花應(yīng)近觀，殘荷偏宜遠(yuǎn)、別樣的路，同樣的精彩等都是反差式類回目式標(biāo)題。擬標(biāo)題方式1、通過因果思維路徑生成標(biāo)題因果思維也就是邏輯思維，具體包含四種思維操作模型：原因分析、背景分析、功能分析以及措施分析。通過因果思維路徑生成標(biāo)題，會給人一種立意“深刻、深遠(yuǎn)、高遠(yuǎn)”的感覺。通過對高考優(yōu)秀作文標(biāo)題分析發(fā)現(xiàn)，通過因果思維生成標(biāo)題，

7、有時是一種分析，有時是幾種分析的綜合運(yùn)用，具體體現(xiàn)在以下生成路徑：措施分析生成標(biāo)題運(yùn)用因果思維中措施分析與綜合來生成標(biāo)題，即對解決的問題提出方法、手段，也就是從“怎么辦”的角度來擬定。標(biāo)題是文章的縮影，展示的是文章最精華的部分。一般是標(biāo)題前后兩句扣住材料關(guān)鍵詞或文章中心，分別提煉出針對文章內(nèi)容問題的具體解決措施，形成一種不同措施的重復(fù)，從而生成標(biāo)題。如嚴(yán)以待人處事，嚴(yán)于律己修身從待人處事和律己修身兩個方面提出解決問題的措施，對仗工整。默默無聞，蓄勢待發(fā)扣住材料實(shí)質(zhì)，言簡意賅地指出做人要做的兩個方面，先要“默默無聞”，有機(jī)會則需“蓄勢待發(fā)”，從而生成標(biāo)題，具有新意。另外，以下標(biāo)題都是通過措施分析

8、生成的：向生命致敬，為人性喝彩用心感動，以愛承擔(dān)、以我之力，追我所愿、遵規(guī)守范，呵護(hù)生命、品味生活美，爭做風(fēng)采人等。功能分析生成標(biāo)題即通過事件產(chǎn)生的后果、影響、意義、功能、作用來生成標(biāo)題，即“會怎樣”。一般是標(biāo)題前后兩句扣住材料關(guān)鍵詞或文章中心，分別提煉出針對文章內(nèi)容問題的具體的解決后果、影響、意義、功能、作用，關(guān)聯(lián)文章的立意、主題，形成一種功能上的重復(fù)，從而生成標(biāo)題。盡賞自然，盡得清歡“盡賞”“盡得”形成一種語音的重復(fù)，是對作文立意親身感知自然的途徑所獲得的結(jié)果、意義的概括，語言簡潔，具有詩意。這類標(biāo)題相對較少，如各領(lǐng)風(fēng)騷，人生精彩?！按胧?功能”生成標(biāo)題一般是標(biāo)題前后兩句扣住材料關(guān)鍵詞或文

9、章中心，采用前面一句是措施，后面一句是功能的方式生成標(biāo)題，即“方法+影響或結(jié)果”。比如四川一考生以褪浮華，顯本真為題，對立意“褪去那看似聰明的浮華，好顯出老實(shí)的本真”加以濃縮，通過抓住材料的關(guān)鍵詞，深入思考，立意精準(zhǔn)而又有深度。以下這些優(yōu)秀作文標(biāo)題都是通過“措施+功能”的路徑而生成的：潛心于學(xué)術(shù)，造福于未來、堅(jiān)定立場，追求本真、伸出雙手，擁抱世界、善存指尖，青燈不滅、心存善念，陽光燦爛、文顯其品，方動人心、在思考中成長，在執(zhí)著中成功。“原因+功能”生成標(biāo)題一般是標(biāo)題前后兩句扣住材料關(guān)鍵詞或文章中心，前一句是對社會現(xiàn)象、生活現(xiàn)象、事件結(jié)果產(chǎn)生的原因的不斷思考、追問、考察，后一句是對話體產(chǎn)生的功能

10、、結(jié)果、后果、影響的概括、提煉，即“原因+結(jié)果”。一般可以用省略“因?yàn)樗浴钡囊蚬鋪肀硎觥４祟悩?biāo)題具有“深刻、深遠(yuǎn)”的特點(diǎn)。眼前的平凡，生命的燦爛對立意“只有做好眼前的事，才能綻放生命的精彩”進(jìn)行濃縮，生成標(biāo)題極具美感。再如人生無極限，奇跡會出現(xiàn)、把握彎道，超越自我等。2、通過相似思維路徑生成標(biāo)題運(yùn)用相似思維生成，即通過聯(lián)想，從材料或文章內(nèi)容中提取關(guān)鍵詞，發(fā)現(xiàn)材料或文章內(nèi)容的相似點(diǎn)，從而生成標(biāo)題。一般是標(biāo)題前后兩句扣住材料關(guān)鍵詞或文章中心，將文章內(nèi)容以比喻等形式提煉出來，象征文章立意，從而生成“高妙”的標(biāo)題。噴泉精神，泉水人生，標(biāo)題將噴泉與人生緊密串聯(lián)在一起，顯示出考生較強(qiáng)的思辨能力，以噴泉

11、精神、泉水人生來詮釋人生奮斗與成功希冀，思考生命實(shí)質(zhì)，從泉水與人生中把握相似之處：人生智慧的呈現(xiàn)是類似泉水積聚的結(jié)果。老實(shí)是德，聰明是才，根據(jù)材料，通過相似思維，精到地闡述了老實(shí)和聰明的關(guān)系，認(rèn)為“聰明好比是才，老實(shí)則好比是德”，從而濃縮生成標(biāo)題，立意不凡。再如浙江根，精魂葉、絲瓜與肉豆，形式與內(nèi)涵、借風(fēng)喚花醒，聊贈一枝春等。3、通過構(gòu)成思維路徑生成標(biāo)題構(gòu)成思維路徑生成標(biāo)題，即對事物結(jié)構(gòu)、構(gòu)成、要素進(jìn)行分析，從而更好地濃縮文章內(nèi)容。一般方法是，將文章立意運(yùn)用構(gòu)成思維分解成為兩個方面的要素或元素進(jìn)行概括，生成前后兩句共同表達(dá)一個完整立意的標(biāo)題。從通行的思維方式上進(jìn)行雙構(gòu)訓(xùn)練，比如將空間的“東西”

12、“上下”，時間的“今昔”“早晚”，人事狀態(tài)的“吉兇”“禍?！薄笆⑺ァ薄芭d亡”等這些兩極共構(gòu)的詞語分拆來用。正對式標(biāo)題、反對式標(biāo)題，均可以通過構(gòu)成思維路徑生成。如宏通科學(xué)之道，微感自然之美，“宏”、“微”采用對比形成張力，科學(xué)之道、自然之美形成形式上的重復(fù)，將用科學(xué)認(rèn)知與親身體驗(yàn)兩種方式感知自然的立意濃縮出來，體現(xiàn)辯證思維。柔也人生，剛也人生立意厚重而有深度，通過構(gòu)成思維將人生分為柔和與堅(jiān)硬兩種，認(rèn)為“人生剛?cè)岵?jì)是最好的選擇”。小常識，大學(xué)問、方正做人，圓通處事、仰觀宇宙，俯察萬物、水墨留白，方圓相融、一念海角，一念天涯等均屬通過構(gòu)成思維路徑生成標(biāo)題的例子。二、260道高考作文精彩標(biāo)題，“亮瞎

13、”了閱卷教師的眼！1和蘇軾一起賞月2微笑是一把神奇的鑰匙3試問千年有多重4將奉獻(xiàn)進(jìn)行到底5梅花盛開的地方6包容，千年的美麗7遺忘教你灑脫8勤儉，從這里開始9精神的三間小屋10揣好夢想上路11昨夜雨，今朝下12守候心靈的春天13沙塵暴會診報(bào)告14不能向挫折稱臣l5心靈的儲蓄16作別西天的云彩17與愛心同行18愛是怎樣煉成的19牽掛是一種美麗20有一種失敗叫成功21沒有主題的演講22沒有翅膀的飛翔23心星點(diǎn)燈24讓心靈在書中憩息25生命的出口26帶著“誠信”上路27點(diǎn)一盞心燈28人生也是一張答卷29期待誠信30打開“第三只眼”31一花一世界32走出困境的八種方案33科學(xué)的膜拜34橫看成嶺側(cè)成峰35

14、月是故鄉(xiāng)明36雛鳳清于老鳳聲37千里共嬋娟38為有源頭活水來39一笑而過40勿以善小而不為41有夢才有遠(yuǎn)方42一千零一個愿望43最好的風(fēng)景44讓我們蕩起雙槳45救救孩子46請把我的情感留下47我為寬容辯護(hù)48滴滴香濃，意猶未盡49未來的主人翁50世界有了我們更美麗51不經(jīng)意的美麗52傾聽心炅的鐘聲53山外青山54摸摸老虎的屁股55人生需要裝飾56問渠哪得清如許57理性的美麗58此處無聲勝有聲59無限風(fēng)光在險(xiǎn)峰60一場特殊的審判61守住心靈的契約62不到長城非好漢63出色人生的定義64誠信藥片生產(chǎn)流程65我思想，我美麗66詩人明月黃花67得失寸心知68搭起通向理解的五彩橋69學(xué)會放棄70近水樓臺

15、“賢”得月71孔雀東南飛72誠以養(yǎng)德信以修身73一句話，一輩子74道德，為人的底線75明明白自我的心76英雄偏到“無用武之地”77生命的高度78我聞到了陽光的味道79禍患常積于忽微80打開心靈的窗戶81該出手的不出手82走出呵護(hù)展翅藍(lán)天83親情永不下崗84我拿青春賭明天85摸一摸猴子屁股86花兒為什么這樣紅87呼喚晴朗的天空88忘卻為了銘記89不要“心太軟”90小心這把雙刃劍91擦干淚，不用怕92落霞與孤鶩齊飛93秋水共長天一色94精美的石頭會唱歌95心靈的名片96金錢欲望幸福97腳比路長98假如時光可以倒流99一枝紅杏出墻來100道是無情卻有情101真理永恒102“創(chuàng)新”會議紀(jì)要103良心無

16、價104跨越情感的美麗105雜說106沒有異想哪來天開107路是月的痕108莫讓“情”云遮慧眼109恪守尊嚴(yán)110“幸?！钡狞S頭發(fā)111莫讓天平傾斜112留給世界一個背影113讓靈魂飄香ll4公正最是無情葉115只為伊人飄香116沒有結(jié)不成的緣117諫太宗十思書118為別人開一朵花119心中的天平120打開第三只眼睛121樸素之歌122“眼里”哪能“只有你”123痛苦并快樂著124“看透了”先生傳125牡丹的拒絕126一封消費(fèi)者的申訴書217完美的缺陷128放棄是一種開始129等待重逢130競爭不相信眼淚131花的詠嘆調(diào)132有夢不覺人生寒133兩地書134把“眼睛迷霧，擦干135追問生命13

17、6究竟誰是成功之母?137信封里的財(cái)富138曹雪芹與出版商的對話139克隆自己140關(guān)于真情的新聞報(bào)摘141擁抱對手142紅樓夢女子足球隊(duì)143淺薄與豐厚144男兒有淚也輕彈145閱讀善良146一條不哭泣的魚147學(xué)會贊美148與“孔子”對話149躺著的豐碑150感情，讓法律走開151現(xiàn)在開庭152保護(hù)也是一種傷害153叩問歷史154風(fēng)吹哪頁讀哪頁155美麗的謊言156你的欲望，我的悲愴157心靈的山水畫158幸福是靈魂的香味159拯救凡高160不做“流行"的奴隸161凝固的音樂162抓住時髦的尾巴163水的斷想164尋找生命的座椅165寬容的力量166給點(diǎn)陽光，我就燦爛167愛心不

18、銹168老師是一棵大樹169我的快樂公式170點(diǎn)亮信仰的明燈171甜蜜的負(fù)擔(dān)172拾起心中最好的麥穗173生命的退讓174“誠信靈”新產(chǎn)品說明書175一千零二夜176“賈亂真"的起訴書177采擷美麗178關(guān)于一塊香蕉皮的審批報(bào)告179眼睛上的窗簾180天下興亡，我的責(zé)任181折斷的翅膀182選擇偉大心靈的實(shí)驗(yàn)報(bào)告183把真情留住184“尋找幸?！本W(wǎng)頁欄目設(shè)計(jì)185人心的法則186心靈天平的使用規(guī)則187風(fēng)景這邊獨(dú)好188一則尋找愛情的廣告189望生塔上的歌190撥開天空的烏云191一地梨花192提速的火車不出軌193智慧的背囊194看似星辰又若風(fēng)195愛的交集196是海棠依舊，還是綠肥紅瘦