2021年公立普惠性幼兒園通用幼教教師課程指南中班體育教案多篇匯總版教案

1、 中班體育教案20篇教案正文（1）中班體育游戲詳案教案紅綠燈含反思活動設(shè)計背景課前有幼兒看見了一起交通事故，在班上孩子們討論開來，血的教訓(xùn)提醒了我們要遵守交通規(guī)則，于是我以馬路上的紅綠燈作為契機，開展了一節(jié)體育活動紅綠燈，讓幼兒在游戲中掌握交通知識?；顒幽繕?、感知紅、綠燈的特征、用途。2、幼兒積極的參與活動，能獲得其中的樂趣。3、初步掌握安全小常識，從而學(xué)會自保的能力。4、通過做游戲，使幼兒初步知道過馬路時，必須遵守交通規(guī)則。5、樂于參與體育游戲，體驗游戲的樂趣。教學(xué)重點、難點掌握過馬路的安全知識，并在游戲中能運用知識進行游戲?；顒訙蕚?、用紅、綠圓片做的紅綠燈。2、輪胎若干、用繩子做成的山

2、洞一個。3、音樂小汽車?；顒舆^程(活動過程的表述不必詳細到將教師、學(xué)生的所有對話、活動逐字記錄，但是應(yīng)該把活動的主要環(huán)節(jié)很清楚地再現(xiàn)，即開始環(huán)節(jié)、基本環(huán)節(jié)、結(jié)束環(huán)節(jié)、延伸環(huán)節(jié)。注：重點表述基本環(huán)節(jié))1、熱身活動。教師帶領(lǐng)幼兒隨音樂進行熱身活動，開汽車入場。2、導(dǎo)入，以談話的方式引起幼兒興趣。、教師問幼兒： 剛才我們當了小司機，可是再通過馬路的時候遇到行人怎么辦呢? 十字路口上有什么燈呢? 、教師用 超級變變變 變出紅綠燈的圖片。3、說說紅綠燈。、紅綠燈安置在馬路邊是為了什么?、說說紅燈亮了汽車會怎樣?、說說綠燈亮了汽車會怎樣?4、教師小結(jié)。馬路上有了紅綠燈，行人過馬路、汽車司機開車就安全多了。

3、5、游戲：紅綠燈。、游戲一。幼兒扮小司機，兩手拿輪胎，邊跑邊注意教師手中紅綠燈的變化。教師舉起紅燈說 紅燈 ，幼兒必須慢慢地停止跑步，教師舉起綠燈說 綠燈 ，幼兒要繼續(xù)向前跑。游戲可反復(fù)進行3-4次。、游戲二。設(shè)置路障，如凸起的路面、山洞。幼兒扮小司機，兩手拿輪胎，邊跑邊注意教師手中紅綠燈的變化。6、活動結(jié)束，教師組織幼兒進行放松活動。1、熱身活動。教師帶領(lǐng)幼兒隨音樂進行熱身活動：開汽車。2、導(dǎo)入，以談話的方式引起幼兒興趣。、教師問幼兒： 剛才我們當了小司機，可是過馬路的遇到行人怎么辦呢? 那在十字路口上有什么燈呢? 、教師用 超級變變變 變出紅綠燈的圖片。3、說說紅綠燈。、紅綠燈安置在馬路邊

4、是為了什么?、說說紅燈亮了汽車會怎樣?、說說綠燈亮了汽車會怎樣?4、教師小結(jié)。馬路上有了紅綠燈，行人過馬路、汽車司機開車就安全多了。5、游戲：紅綠燈。、游戲一。幼兒扮小司機，兩手拿輪胎，邊跑邊注意教師手中紅綠燈的變化。教師舉起紅燈說 紅燈 ，幼兒必須慢慢地停止跑步，教師舉起綠燈說 綠燈 ，幼兒要繼續(xù)向前跑。游戲可反復(fù)進行3-4次。、游戲二。設(shè)置路障，如凸起的路面、山洞。幼兒扮小司機，兩手拿輪胎，邊跑邊注意教師手中紅綠燈的變化。6、活動結(jié)束，教師組織幼兒進行放松活動?；顒涌偨Y(jié)：教師針對幼兒在本次活動的表現(xiàn)，給予及時恰當?shù)脑u價，表揚和鼓勵在活動中表現(xiàn)積極的幼兒，并和獲勝的幼兒一起為落后的幼兒一起加

5、油鼓勁。1、熱身活動。教師帶領(lǐng)幼兒隨音樂進行熱身活動：開汽車。2、導(dǎo)入，以談話的方式引起幼兒興趣。、教師問幼兒： 剛才我們當了小司機，可是過馬路的遇到行人怎么辦呢? 那在十字路口上有什么燈呢? 、教師用 超級變變變 變出紅綠燈的圖片。3、說說紅綠燈。、紅綠燈安置在馬路邊是為了什么?、說說紅燈亮了汽車會怎樣?、說說綠燈亮了汽車會怎樣?4、教師小結(jié)。馬路上有了紅綠燈，行人過馬路、汽車司機開車就安全多了。5、游戲：紅綠燈。、游戲一。幼兒扮小司機，兩手拿輪胎，邊跑邊注意教師手中紅綠燈的變化。教師舉起紅燈說 紅燈 ，幼兒必須慢慢地停止跑步，教師舉起綠燈說 綠燈 ，幼兒要繼續(xù)向前跑。游戲可反復(fù)進行3-4次

6、。、游戲二。設(shè)置路障，如凸起的路面、山洞。幼兒扮小司機，兩手拿輪胎，邊跑邊注意教師手中紅綠燈的變化。6、活動結(jié)束，教師組織幼兒進行放松活動。教師針對幼兒在本次活動的表現(xiàn)，給予及時恰當?shù)脑u價，表揚和鼓勵在活動中表現(xiàn)積極的幼兒，并和獲勝的幼兒一起為落后的幼兒一起加油鼓勁。教學(xué)反思我的活動內(nèi)容是體育活動紅綠燈。目標一是讓幼兒知道汽車、行人在馬路上要遵守交通規(guī)則，聽從紅綠燈的指揮;第二是能較靈敏地根據(jù)信號做動作;第三是體驗游戲帶來的快樂。根據(jù)目標我制定了一份教案，以幼兒日常生活中的真實情形作為場景，將空泛的說教變?yōu)閷W(xué)生自主的探索、游戲。本活動以游戲為主，將做與學(xué)結(jié)合起來，調(diào)動了幼兒學(xué)習(xí)的積極性與主動性

7、，培養(yǎng)了他們的合作意識，充分體現(xiàn)課程的生活性、開放性、活動性，使幼兒獲得知識，培養(yǎng)了能力。一、運用生活元素，促進幼兒的學(xué)習(xí)。本活動最主要的特點就是回歸了生活。確實，只有在自己的生活中才能進行有意義的學(xué)習(xí)。在活動中，我始終遵循在學(xué)習(xí)中生活，在生活中學(xué)習(xí)的理念。二、運用游戲的形式，在活動中體驗交通規(guī)則。教育的最高境界就是 寓教于樂 ，幼兒的學(xué)習(xí)都是在游戲中進行的，這樣更容易的激發(fā)幼兒的興趣，讓幼兒在游戲中輕松學(xué)習(xí)，明白了交通規(guī)則。美國華盛頓圖書館里有一句名言： 聽過就忘記了,看過就記住了，做過就理解了。 本活動安排在戶外進行，活動前教師布置了生活中的場景，讓幼兒有了身臨其境的感覺，避免了枯燥的說教

8、。幼兒在活動中親身體驗到扮演司機開車的快樂，教師不僅是幼兒學(xué)習(xí)活動的合作者、引導(dǎo)者、支持者。三、發(fā)現(xiàn)問題，解決問題。教師針對幼兒在本次活動的表現(xiàn)，給予及時恰當?shù)脑u價，表揚和鼓勵在活動中表現(xiàn)積極的幼兒，并和獲勝的幼兒一起為落后的幼兒一起加油鼓勁?；顒又薪處煈?yīng)關(guān)注個別幼兒在活動中的表現(xiàn)和反應(yīng)，察覺他們的需要，及時給予幫助。 實踐出真理 這話一點也不假。只有在實踐中才能發(fā)現(xiàn)問題，發(fā)現(xiàn)了問題，找到了問題所在，才能更好地解決問題。在活動中我我受益匪淺，不僅收獲了經(jīng)驗，還收獲了書本上所找不到的知識。（2）中班優(yōu)秀體育活動教案好玩的布墊含反思活動目標：1.樂于嘗試用布墊玩各種游戲。2.能肢體協(xié)調(diào)地做動作。3

9、.能根據(jù)指令做相應(yīng)的動作。4.愿意參與體育游戲，體驗在游戲中奔跑、追逐的樂趣?；顒訙蕚洌?.布墊若干。2.活動用音樂捏泥巴、甜蜜童話屋、泡泡愛唱歌。3.擦汗毛巾等活動過程：一、熱身活動教師引導(dǎo)幼兒將小布墊變成 大泥巴 ，捏成不同的物品進行游戲。二、和小布墊做各種游戲1.小青蛙跳荷葉教師用兒歌引出跳荷葉的游戲（1）指導(dǎo)幼兒在自己的小墊子上肢體協(xié)調(diào)地做 跳 的動作。（2）引導(dǎo)幼兒將小布墊擺成長長的小橋，大家一起跳。2.藏貓貓（1）教師鼓勵幼兒的小腳真能干，并用小布墊將自己的大腳藏起來讓幼兒尋找。（2）幼兒聽指令用布墊將相應(yīng)身體部位藏起來。最后落腳點放在 將小屁股藏起來 3.劃小船教師引導(dǎo)幼兒： 我

10、們坐在小布墊上能玩什么游戲呢？ （1）示范講解并引導(dǎo)幼兒能肢體協(xié)調(diào)地做劃小船的動作，。（2）請幼兒聽指令劃小船。（3）在活動過程中對幼兒進行個別指導(dǎo)。三、放松活動坐在自己的小墊子上跟隨音樂進行放松運動，深呼吸、敲敲胳膊、敲敲腿等等教學(xué)反思：在情境教學(xué)法中為幼兒創(chuàng)設(shè)了一個自由寬松的環(huán)境，讓每個幼兒都有機會參與嘗試，引起孩子對學(xué)習(xí)的興趣，使孩子的能力得到培養(yǎng)。充分調(diào)動幼兒參與活動的積極性，讓幼兒嘗試到墊子的各種玩法，從中感受到活動帶來的樂趣。（3）中班體育活動教案跳房子含反思【活動目標】1、發(fā)展幼兒雙腳跳、單腳跳的能力。2、培養(yǎng)幼兒對體育活動的興趣。3、鍛煉幼兒手臂的力量，訓(xùn)練動作的協(xié)調(diào)和靈活。4

11、、提高幼兒身體的協(xié)調(diào)能力，體驗玩游戲的樂趣?！净顒訙蕚洹可嘲粋€、用粉筆在地上畫圖形?！净顒舆^程】一、幼兒把沙包扔進數(shù)字 1 里面，再單腳跳進 1 ，然后單腳包沙包踢進 2 ，依次進行。最后把沙包踢進 9 后，幼兒單腳站在數(shù)字 8 里面，彎腰把沙包撿起來。第二名幼兒再開始。二、跳的過程中如果第一名幼兒沒有失誤，就可以再第二輪比賽中直接把沙包扔進 2 ，如果還是沒有失誤，就可以再直接把沙包扔進 3 。第二名、第三名幼兒進行時也同樣。三、分兩組進行比賽，每組3人，最先把沙包扔進 9 的一組為勝?！净顒右?guī)則】1、不能跨字跳，必須按順序123¬456789。2、單腳跳的途中，另一只腳落地了，

12、就算輸，罰下場，等候地二輪比賽。教學(xué)反思：幼兒在開展民間游戲活動時，對游戲充滿了好奇感，十分感興趣。幼兒由于自身能力發(fā)展所限，少部分幼兒身體平衡掌握較差，在單腿跳中不能控制好自己的身體，經(jīng)常出現(xiàn)雙腳著地或是身體失去平衡的情況。針對這種情況，教師采取了不同的措施進行指導(dǎo)。對于平衡差的幼兒，除了用言語鼓勵外，在他們行進的過程中，教師也在一旁進行保護行進。在反復(fù)多次的游戲后，孩子對平衡能力掌握自如時，再加大難度，以達到游戲的要求。（4）中班體育教案小飛機上藍天含反思【活動目標】1、通過 小飛機上藍天 的游戲，讓幼兒聯(lián)系輕輕地、自然的跑，并鍛煉幼兒手臂肌肉。2、培養(yǎng)幼兒活潑開朗的性格。3、樂于參與體育

13、游戲，體驗游戲的樂趣。4、培養(yǎng)幼兒對體育運動的興趣愛好?！净顒訙蕚洹?、折好五彩的紙飛機（每個紙飛機下面粘貼一個手指環(huán)），將飛機懸掛在繩子上，以幼兒人數(shù)為基準。2、電腦音樂播放歌曲小飛機見附件音樂?！净顒舆^程】一、游戲引入。1、組織幼兒自由來到場地，提出要求，站成圓圈。2、準備動作：師： 小朋友，今天我們都來當開飛機的小小飛行員，高興么？好，小飛行員現(xiàn)在還在休息呢，（引導(dǎo)幼兒蹲下來，做睡覺的狀態(tài)）我們聽音樂來做動作。 （主班陳老師開始循環(huán)播放小飛機音樂，在游戲過程中作背景音樂）幼兒在教師的帶領(lǐng)下做生活動作模仿：起床，穿衣服，穿鞋，洗臉，刷牙，鍛煉身體（做一些基本動作四肢動作）。如起床太陽公公起

14、得早，小朋友們快起床。教師動作：雙手打開，伸伸手臂。接下來的穿衣等也要這樣組織語言和動作。液氧自己做起來就輕松了。二、游戲過程。1、游戲講解示范，幼兒徒手練習(xí)。師：小飛行員，現(xiàn)在我們要練本領(lǐng)了。你們看我手上的小飛機，我們要上天先要在大地上面練好自己的本領(lǐng)哦！師：飛機起飛嘍，小飛行員們都把小手舉起來，舉過自己的頭頂，輕輕地跑到圈圈的中間來，輕輕地跑進來。師：暴風雨來了，小飛行員們舉著你們的小飛機，在原地跑跑跳跳，飛回自己的小方塊（游戲場地）。師：大風來啦！小飛行員們，舉著你們的小飛機，在自己的小方塊上轉(zhuǎn)一圈慢慢的轉(zhuǎn)一圈，看看誰的小飛機飛的最平穩(wěn)，最安全。2、游戲開始，幼兒取飛機練習(xí)輕輕的跑。師：

15、你們剛才都很棒，都練得非常的認真，現(xiàn)在，老師要獎勵給你們每個人一架小飛機，但是要先聽清楚老師的要求。幼：注意力集中到老師上。師：為了小飛機安全的飛行，等下小飛行員們拿到小飛機后，用自己的第二根手指（食指）穿過飛機下面的小洞洞，這樣就我們就可以順利飛行啦（教師邊講邊拿紙飛機套進手指示范），聽清楚老師要求的小朋友都可以輕輕地跑到陳老師那里（主班），去取一架小飛機來練習(xí)哦！幼：輕輕跑到繩子下面，每個人取下一架飛機，將手指套進飛機紙環(huán)（引導(dǎo)有困難的小飛行員尋求配班老師協(xié)助），作舉飛機輕輕跑的練習(xí)，跑跳，轉(zhuǎn)圓圈。3、游戲深入小飛機上藍天。師：小飛行員們，現(xiàn)在我們要上藍天了！請你們的小耳朵都聽好我的指揮駕

16、駛飛機，聽好它發(fā)出的命令！游戲開始幼兒聽教師口令分別做動作： 飛機起飛 。幼兒輕跑向中間， 暴風雨來啦 幼兒跑跑跳跳回到自己的小方塊， 大風來啦 幼兒在原地轉(zhuǎn)一圈。三、游戲結(jié)束。1、放松運動。師：請所有的小飛行員們開著你們的小飛機跟在老師的身后把飛機都開到飛機場來（放進指定的盛放物中）?。ㄔ陉惱蠋煹膮f(xié)助下讓小朋友們一個跟著一個，走成一排，跟在老師的身后）2、教師簡單總結(jié)。師：貝貝班的小飛行員們，你們的飛機都開的很好，安全的到達了目的地！現(xiàn)在小飛行員都累了，要回教室乖乖休息吃飯，補充棒棒的體力?。犚魳沸★w機愉快回教室）教學(xué)反思：課堂環(huán)節(jié)緊湊，幼兒在輕松的環(huán)境下享受，由于在游戲過程中，我講游戲規(guī)

17、則不到位，導(dǎo)致幼兒在游戲過程有的搗亂，氣氛太過度的活躍，導(dǎo)致我控制不住場面。今后我要加強本班的游戲規(guī)則的培養(yǎng)，是幼兒愉快、友好的分享游戲樂趣。（5）中班體育活動教案天天玩球含反思活動目標1.探索球的多種玩法，動作較靈活、協(xié)調(diào)。2.愿意參加玩球活動，增強對寒冷的適應(yīng)能力。3.幼兒能自主結(jié)隊進行游戲，學(xué)會與他人協(xié)作，提高團結(jié)協(xié)作能力。4.讓幼兒初步具有不怕困難的意志品質(zhì)，體驗健康活動的樂趣?；顒訙蕚?.與幼兒人數(shù)相等的皮球若干，筐子四個。2.供幼兒記錄玩球方法的記錄紙四張、筆?；顒舆^程1.球?qū)殞氉鲈绮贌嵘磉\動。1教師提問：一星期有幾天?我們一起來做星期球操。2幼兒每人拿一個球，隨教師口令做球操，包

18、括頭部、上肢、下蹲、踢腿、體轉(zhuǎn)、腹背、跳躍等動作。2.設(shè)計球的玩法。1幼兒分成四個小組，自由在場地進行玩球。2教師提出任務(wù)：每個星期有五天上幼兒園，每個小組要創(chuàng)編出五種不同的玩球方法，定出每天怎么玩球，并在記錄卡上記錄。3幼兒分組進行創(chuàng)編玩球的方法，大家共同想辦法，并在記錄卡上做記錄。教師關(guān)注每個小組的創(chuàng)編情況，對于想不出來玩法的小組，進行啟發(fā)，如想一想，身體的那個部位還可以玩球?還可以幾個人一起玩?鼓勵幼兒用自己能看懂的符號記錄玩球的方法。3.游戲： 天天玩球 。1每個小組都將一周的玩球方法確定以后，教師組織幼兒觀看每個小組的設(shè)計，四個小組輪流進行。2各種展示完以后，教師發(fā)出星期口令，每個小

19、組的幼兒就一起做自己組確定的玩球方法，忘了可以參考記錄卡。4.游戲 送球?qū)殞毣丶?。每個小組排成一路縱隊傳球到筐中，看看哪隊傳的球多。5.放松游戲： 大皮球 。教師和幼兒邊念兒歌邊做放松動作： 我是一個大皮球，拍一拍跳一跳，拍得高，跳得高，拍得低，跳得低，紅的綠的都會跑。 當說完 紅的綠的都會跑 這句話時，幼兒四散跑，教師做追逐著，追到誰，誰就下場休息。游戲玩23遍自然結(jié)束視天氣情況決定幼兒跑動的時間和游戲的次數(shù)。教學(xué)反思：教學(xué)過程中，幼兒積極配合，認真嘗試，在自主練習(xí)里獲取了經(jīng)驗，又在集體練習(xí)里感受到了快樂和喜悅，達到寓教于樂的目的，教學(xué)目標也得到了圓滿的完成。（6）中班體育教案好玩的辮子含

20、反思活動目標1.探索辮子的單人和多人的各種玩法。2.能助跑跨跳40厘米的水平障礙，利用辮子進行單腳跳、雙腳跳、跨跳等多種玩法。3.讓幼兒初步具有不怕困難的意志品質(zhì)，體驗健康活動的樂趣。4.培養(yǎng)幼兒團結(jié)合作的觀念?；顒訙蕚?.用廢舊毛線編成長約50厘米左右的 辮子 ，每人1條。2.歡快的背景音樂?；顒舆^程1.熱身活動：游戲照鏡子(1)教師：小朋友們都照過鏡子吧!鏡子里的人跟我們的動作是一個方向的。我們一起來玩一玩吧。(2)教師做照鏡子的人，幼兒做鏡中人，教師做什么動作，幼兒就做什么動作。(上肢運動轉(zhuǎn)體運動下蹲運動體測運動彎腰運動跳躍運動整理運動)2.游戲活動辮子游戲。(1)出示辮子，教師：小朋友

21、，今天我們一起來玩辮子，看誰能想出好玩的方法。(2)探索辮子的單人玩法。參考玩法：把辮子當大馬騎;把辮子當作小蛇游動;甩辮子;把辮子放在地上圍成圈狀，跳進、跳出玩跳圈，等等。教師密切觀察，發(fā)現(xiàn)幼兒有新的玩法及時反饋、表揚，引導(dǎo)其他幼兒跟他學(xué)一學(xué)進行集體練習(xí)。(3)探索辮子的兩人玩法。引導(dǎo)幼兒找個好朋友和他一起玩，試一試能怎么玩。參考玩法：把辮子當作尾巴玩揪尾巴游戲，兩人面對面雙雙拉住辮子玩炒黃豆游戲，抬花轎游戲，開車游戲等。教師發(fā)現(xiàn)幼兒有新的玩法及時反饋。(4)探索多人玩辮子的方法。啟發(fā)幼兒想出多人玩辮子的方法，然后大家一起玩一玩。玩法一：兩人面對面將辮子舉起搭成山洞，玩鉆山洞游戲。玩法二：把

22、辮子圍成一個個圈，放在地上連起來，幼兒依次連續(xù)向前行進跳。玩法三：將辮子平放在地上，相距40厘米左右，擺成一條寬40厘米的長長的小河，引導(dǎo)幼兒助跑跨跳。(重復(fù)練習(xí))在游戲中教師要支持幼兒的想法，根據(jù)幼兒的想法嘗試多種玩法。3.放松游戲：把辮子套在前面小朋友的腰上，然后一節(jié)節(jié)接到一起像火車，玩開火車游戲，變換姿勢曲線慢跑放松身體。 嗚嗚開火車了，鉆山洞了(教師拉辮子，幼兒彎腰)?；疖囘M站了。 結(jié)束游戲。教學(xué)反思：總觀這堂課，我個人覺得我抓住了本課的教學(xué)目標，對教材內(nèi)容也做了正確處理，教學(xué)設(shè)計板塊清晰，發(fā)揮了小組合作的有效性，但還存在很多細節(jié)問題。（7）中班優(yōu)秀體育教案捕蝴蝶含反思【活動意圖】提高

23、幼兒投準的能力【活動目的】發(fā)展幼兒的手眼協(xié)調(diào)性，練習(xí)幼兒大肌肉靈活性，鞏固幼兒對數(shù)序的理解。提高幼兒身體的協(xié)調(diào)能力，體驗玩游戲的樂趣。鍛煉幼兒的團結(jié)協(xié)作能力?！净顒訙蕚洹克榛ú碱^、壓膜好的小花、棉花、大米、竹竿、舊蚊帳頭、粗鐵絲。制作方法：1、用粗鐵絲圍成圓，用即時貼纏繞固定，并用舊蚊帳或紗簾用鐵絲固定成網(wǎng)兜型，在鐵絲下方用竹竿固定，把壓好膜的小花用針先縫在邊上裝飾，捕蝶網(wǎng)即成。2、用碎花布制成蝴蝶形狀的沙包（中間裝米，外邊用棉花包裹）既有重量又不會傷到幼兒，把數(shù)子卡片固定在蝴蝶上即可。適合年齡和地點：可在戶外或室內(nèi)體育活動中進行，適合3-5歲幼兒操作方法：1、3-4歲幼兒可一人拿網(wǎng)，一人扔蝴

24、蝶，投到網(wǎng)中。2、4-5歲幼兒可按數(shù)序投蝴蝶沙包至網(wǎng)中。教學(xué)反思：活動形式符合幼兒好奇、好動的心理特征。給幼兒提供豐富的物質(zhì)環(huán)境，刺激幼兒去感受美和表現(xiàn)美。 興趣是最好的老師 ，幼兒心理發(fā)展的特點是好動，對一切事物充滿了好奇心，求知欲望強烈。及時表揚幼兒的點滴進步，肯定和鼓勵幼兒的好奇心和探索舉止，樹立自信心，挖掘幼兒的創(chuàng)造潛能。（8）中班上學(xué)期體育教案海綿棒跳躍賽含反思【活動目標】1、發(fā)展幼兒跳躍能力和身體的靈敏性。2、培養(yǎng)幼兒熱氣運動興趣。3、幼兒能自主結(jié)隊進行游戲，學(xué)會與他人協(xié)作，提高團結(jié)協(xié)作能力。4、鍛煉幼兒手臂的力量，訓(xùn)練動作的協(xié)調(diào)和靈活?！净顒訙蕚洹咳舾蓷l海綿棒、4個拱門、音樂?！?/p>

25、活動過程】一、開始部分師：引導(dǎo)解說海綿棒玩法多樣，如何去探索新玩法。幼：可以用來木馬騎；幼：可以用來跳躍幼：可以用來追玩；師：現(xiàn)在，我們就來一個海綿棒跳躍比賽。準備游戲-動作分解示范玩法-開始比賽。二、基本部分。跳躍海綿棒比賽：1、幼兒在教師的指導(dǎo)下，進行玩法的引導(dǎo)：a）雙腳張開。b）雙腿跟住海綿棒跳線跳躍。c）遵守游戲規(guī)則一個跟一個接力，提醒幼兒游戲過程中聽從指揮。d）進行男女混合小比賽。運用海綿棒 大灰狼 游戲。1、幼兒在教師的指導(dǎo)下，進行玩法的引導(dǎo)：a）幼兒站在圈圈里面，老師扮演大灰狼在圈外拿著海綿棒追趕幼兒。b）幼兒聽隨音樂的節(jié)奏快慢，其中一位老師協(xié)助站在圈內(nèi)扮演羊媽媽，引領(lǐng)幼兒跑的方

26、向。c）幼兒在游戲的時候被大灰狼捉了，就放到圈外的拱門里。三、結(jié)束部分1、教師簡單總結(jié)，表揚孩子的表現(xiàn)。2、重新集合列隊。3、聽輕盈音樂，帶領(lǐng)幼兒做放松運動。教學(xué)反思：從執(zhí)教的情況來看，我覺得自己在課堂上的組織語言還有待加強，如何讓孩子對你的提問或是小結(jié)能更好的明白、理解，是自己在以后的教學(xué)中需要關(guān)注的一個重要方面。（9）中班體育教案汽車拉力賽含反思活動目的：1、練習(xí)跑、走交替。2、鍛煉身體耐久力素質(zhì)。3、讓幼兒在活動中體驗游戲的快樂。4、培養(yǎng)幼兒對體育鍛煉的興趣以及活潑開朗的性格。5、幼兒能自主結(jié)隊進行游戲，學(xué)會與他人協(xié)作，提高團結(jié)協(xié)作能力。重點與難點能根據(jù)地形的變化控制跑走的快慢，有變化的

27、跑走，并且能做到跑走交替。材料與環(huán)境創(chuàng)設(shè)5、幼兒幾個小朋友一個鈴鼓?；顒恿鞒贪缪萁巧顒由眢w-交代規(guī)則帶領(lǐng)練習(xí)-重點指導(dǎo)自由練習(xí)-游戲結(jié)束放松身體。6、扮演角色活動身體師：今天啊，老師要帶小朋友玩?zhèn)€小游戲，這個游戲的名稱叫做汽車拉力賽。小朋友和老師今天都是小小公交車，老師為小朋友準備了方向盤，你們可以一組選出一個小朋友當車頭。師：在游戲之前呀，小小公交車要先加加油，大家跟著老師來活動一下。(教師帶領(lǐng)幼兒做一些簡單的準備運動)7、交代規(guī)則帶領(lǐng)練習(xí)(1)教師向幼兒交代游戲規(guī)則師：公交車要根據(jù)一定的路線前進，要經(jīng)過平坦的公路，汽車就可以開的快點。有些路比較不平，就要慢慢的開，不然就會翻車了。還有上坡

28、路，小汽車開的就比較慢了。下坡就比較快了。而且到了拐彎處我們要鳴喇叭。等會我們一起前進，要注意根據(jù)經(jīng)過的路線調(diào)整速度，不然小小公交車就會翻車了。而且車頭的人要提醒后面的小朋友，后天的小朋友要跟著汽車頭，不能斷開了。老師還要請4個小朋友當紅綠燈，你們可以變化紅綠燈，車子開過來時就要聽他們的指揮了。(2)教師帶領(lǐng)練習(xí)師 現(xiàn)在新老師們先做一次小小車頭，我們要出發(fā)了。小小車箱跟著我。 幼兒在教師的帶領(lǐng)下在場上繞幾圈，在拐彎處要鳴喇叭，然后走跑交替通過各種地段，等待、經(jīng)過紅綠燈(紅燈停綠燈行)老師用語言提示幼兒。8、重點指9、導(dǎo)自由練習(xí)(1)吹一下哨子，將小朋友集合起來。教師提問小朋友。讓幼兒示范表演，

29、應(yīng)用語言說出自己的想法。師：小汽車在不同的地面，你們是用怎樣的速度前進的?有走還是用跑?(2)讓幼兒自由練習(xí)，快慢走跑由他們自己掌握。10、游戲結(jié)束放松身體教師將幼兒集中起來做放松運動，然后組織回班級。師：小汽車們累不累啊，累了話跟著老師做一下放松運動。教學(xué)反思：整個活動過程，思路比較清晰，教態(tài)自然，能夠根據(jù)教案的流程來上課。但是整個活動過程的氣氛有點沉，不能夠體現(xiàn)幼兒對活動的樂趣。（10）中班體育公開課教案有趣的跳含反思活動名稱:有趣的跳活動目標：1培養(yǎng)幼兒探索各種跳的方法，喜歡參與體育活動。2有自我保護意識，不做危險動作，有初步的健康知識。3積極勇敢地參與活動，有自信心。4鍛煉幼兒腿部的力

30、量，訓(xùn)練動作的協(xié)調(diào)和靈活。5讓孩子們認識到，跟同伴合作是一種精神。有的時候一個人的力量是有限的，跟同伴合作會得到更多的幫助，更多的樂趣?；顒訙蕚洌和婢呷舾?、長繩、短繩、積木、雪花塊、平衡木、音樂磁帶、黃牌、圈、沙包、口哨?；顒又仉y點:會用科學(xué)的方法縱跳觸物.活動過程：1跳圈引入活動場地。2準備活動（韻律操）3請幼兒找出場地上有什么新東西出現(xiàn)。4幼兒利用材料探索各種有趣的跳。5在雪花塊上蹲下，請幼兒展現(xiàn)各種跳。6和幼兒一起討論縱跳觸物科學(xué)的方法并練習(xí)。7和幼兒一起探討怎樣保護自己。8玩體育游戲:取海洋球.延伸活動:有趣的跳成為片區(qū)活動.教學(xué)反思：基本完成了本節(jié)課預(yù)設(shè)的教育教學(xué)目標，幼兒對老師的提

31、問積極響應(yīng)，與老師的互動很好。老師的有些引導(dǎo)還不夠到位，要多讓幼兒表達，以后上課要多注意對幼兒語言表達能力的培養(yǎng)。（11）中班體育優(yōu)質(zhì)課教案戰(zhàn)勝灰太狼【活動目標】1、在玩報紙游戲中，探索報紙的各種玩法，學(xué)習(xí)單、雙腳交替向前跳。2、通過游戲 戰(zhàn)勝大灰狼 ，練習(xí)平衡走、單腳雙腳交替跳、投擲等基本動作。3、能利用報紙進行身體鍛煉，體驗玩紙游戲的樂趣。4、提高動作的協(xié)調(diào)性與靈敏性。5、培養(yǎng)幼兒團結(jié)合作的觀念?！净顒訙蕚洹考埱蛎咳艘粋€、報紙若干、游戲場地。【活動過程】1、熱身運動：跟音樂做紙球操。師:小朋友們，紙球是我們的玩具，它還能帶我們做紙球操呢，讓我們一起動起來吧?2、出示報紙，引導(dǎo)幼兒探索報紙的

32、各種玩法。(1)師： 剛才我們玩的紙球是用什么做的?報紙不僅可以看新聞，還可以玩游戲呢，今天我們就來做玩報紙的游戲 。(2)師：請大家動腦筋想一想，報紙可以怎么玩?每個人找個地方，可以一個人玩，也可以兩個人、三個人或者更多的人一起玩。(3)幼兒自由探索報紙的玩法，老師巡回指導(dǎo)。(4)請個別幼兒示范自己的玩法，大家一起學(xué)一學(xué)。3、集體練習(xí)單腳跳，學(xué)習(xí)單、雙腳交替向前跳。(1)師：剛才我發(fā)現(xiàn)*小朋友玩的方法和別人不一樣，我們看看她是怎么玩的。(2)請幼兒示范單雙腳交替向前跳。(3)老師示范并講解要領(lǐng)：(4)請幼兒找空地練習(xí)在報紙上單雙腳交替向前跳的動作。4、游戲 戰(zhàn)勝灰太狼 ，引導(dǎo)幼兒練習(xí)平衡走、

33、單雙腳交替跳、投擲等基本動作。(1)游戲規(guī)則：將幼兒平均分成4組，每組第一名幼兒先開始闖關(guān)，要走過小橋、跳過迷宮、拿球砸向貼有灰太狼頭飾的筐子里，完成任務(wù)返回小組，用手擊掌本組的第二名幼兒，第二名幼兒開始出發(fā)，本組的每名幼兒依次進行，哪組能按要求完成的快算勝利。(2)游戲評價，祝賀勝利的小組，鼓勵稍落后的小組。5、結(jié)束活動，放松身體。播放音樂，讓小朋友聽著音樂做放松動作。（12）中班優(yōu)秀體育活動教案拋接球含反思教學(xué)目標：1.鍛煉拋接球能力，增強上肢力量。2.提高動作的協(xié)調(diào)性與靈敏性。3.幼兒能自主結(jié)隊進行游戲，學(xué)會與他人協(xié)作，提高團結(jié)協(xié)作能力。4.能根據(jù)指令做相應(yīng)的動作。教學(xué)準備：每人一個球教

34、學(xué)過程：一、熱身運動，隨教師口號與動作，做熱身運動。二、幼兒自由分散玩球-拍球，滾球，投籃三、幼兒集中，教師介紹拋接球玩法。首先請一半幼兒先把球放下，教師示范拋接球，重點介紹，兩人間要注意拉開距離，拋者的球要注意力度與高度，接者要提前把雙手準備好，隨時等待接球，來回地拋與接。幼兒分散練習(xí)。四、傳球教師介紹玩法，幼兒觀察老師的動作，雙腳打開與肩膀等寬，雙手抱球彎腰從胯下往后傳。把幼兒大致分人數(shù)相等的對數(shù)，3隊，從隊伍前的一個孩子胯下傳球給下一個孩子，如此進行，最快傳到隊伍最后一個孩子的那一隊為勝。五、教師小結(jié)，自由活動。反思效果反饋孩子們都喜歡玩球，平時玩拍球較多。今天的拋接球鍛煉拋接球能力，增

35、強上肢力量。發(fā)現(xiàn)鐘睿和孟翔幾個高的孩子拋接球動作很熟練，鍛煉的力度達到活動的要求。（13）中班體育課教案小青蛙運輸隊含反思活動目標：1、通過游戲，讓幼兒知道青蛙吃蚊子、蒼蠅、蝗蟲、青蟲等害蟲，培養(yǎng)幼兒保護小動物的意識及情感。2、引導(dǎo)幼兒學(xué)習(xí)雙腳立定跳和縱跳觸物，發(fā)展跳躍的能力及鍛煉幼兒的平衡能力。3、培養(yǎng)幼兒合作、不怕困難、勇于探索的精神和樂于幫助他人的情感。4、感受運動的快樂，愉悅身心。5、發(fā)展身體協(xié)調(diào)性。活動準備：24-26片荷葉、32個害蟲袋子、2面旗子、2個大網(wǎng)、2根平衡木、障礙物若干、青蛙手牌16個。活動過程：一、列隊練習(xí)。請幼兒開火車去大森游玩。二、韻律操：快樂小青蛙1、教師戴上青

36、蛙吊牌變身成青蛙老師和孩子們打招呼。2、請幼兒說說為什么喜歡青蛙。它是怎樣跳的？小青蛙在小河里會在怎么樣？3、請幼兒自由選小青蛙吊牌并每人一片荷葉，變身青蛙和老師一起做韻律操。三、引導(dǎo)幼兒自主學(xué)習(xí)并練習(xí)青蛙跳（雙腳立定跳）。1、請幼兒自主探索在荷葉上青蛙的各種跳法，并請幼兒示范。2、教師交待規(guī)則，引導(dǎo)幼兒自主擺放荷葉探索新的跳法，并請幼兒說一說。3、教師小結(jié)青蛙跳的各種法式方法。四、游戲：小青蛙運輸隊1、教師請小青蛙們幫助青蛙阿姨、青蛙叔叔爺爺奶奶們運輸裝有害蟲的袋子。2、教師交待游戲規(guī)則，說明地情。運完害蟲后的小青蛙們可獲得一只害蟲的獎勵并回到自己的荷葉上練習(xí)捉害蟲。（練習(xí)縱跳觸物）3、教師

37、示范后，開始游戲。4、請幼兒說說青蛙會捉哪些害蟲。5、教師小結(jié)青蛙會捉哪些害蟲，培養(yǎng)幼兒保護小動物的情感。五、放松活動。（放輕音樂）六、開火車回教室。活動反思：在小青蛙運輸隊體育教學(xué)活動中，整堂課都是以故事的情境導(dǎo)入和貫穿。而活動的目標是幼兒通過練習(xí)雙腳連續(xù)的向前跳，從而發(fā)展他們的跳躍能力。在這節(jié)體育課中孩子們大多數(shù)都完成了教學(xué)上所要求的目標。孩子的課堂體育氣氛很活躍，由于整節(jié)課都是圍繞著小青蛙如何去捉害蟲和在路上遇到什么危險這樣的一個故事情境的表演，所以環(huán)節(jié)與環(huán)節(jié)之間都是很緊扣一起的，都是環(huán)環(huán)遞進的，但是活動中還是存在這一些不足之處：例如：還是應(yīng)該把韻律操放在練習(xí)捉害蟲這一環(huán)節(jié)的前面，青蛙頭

38、飾之前就帶好。我本想有點神秘感但不方便讓費時間。在練跳躍本領(lǐng)是孩子特別的喜歡這個環(huán)節(jié)中，然而我給孩子的荷葉還是少了。但是孩子的的臉上表現(xiàn)的是意猶未盡的表情，所以在這環(huán)節(jié)上我應(yīng)該多給予孩子玩幾次游戲的機會，這樣也可以加強海子練習(xí)雙腳連續(xù)向前跳的本領(lǐng)，而這環(huán)節(jié)也應(yīng)該是重點環(huán)節(jié)。還有讓我反思的就是小青蛙捉害蟲比賽這環(huán)節(jié)，在這環(huán)節(jié)中我我是請孩子們從荷葉上跳過去捉害蟲，孩子們就一個接一個的開始跳過去捉害蟲，其中許多犯規(guī)的行為如：沒有跳起來等等。我在想是否讓一位幼兒捉到害蟲后跑回來拍下個小朋友的手，下個小朋友才去捉害蟲，看誰的跳的速度最快兩兩比賽的好。這樣孩子們看的清楚別的小朋友的這樣跳的，也不會著急的不

39、遵守規(guī)則了。通過這節(jié)活動，我又有了不少的收獲，同時也讓我反思了很多，我要多從孩子的角度出發(fā)，這樣我寫教案時就會注意很多我平時忽略的細節(jié)。我要多鍛煉我的口語，能直接導(dǎo)入課題引起孩子興趣是我一直對自己的要求，要有一定的隨機應(yīng)變的能力。（14）中班體育公開課教案我是滑稽人活動目標：1、發(fā)展幼兒膝蓋套圈走、跳的能力。2、繼續(xù)培養(yǎng)幼兒玩圈的興趣。3、培養(yǎng)幼兒對體育運動的興趣愛好。4、商討游戲規(guī)則，體驗合作游戲的快樂。重點與難點：重點：幼兒把塑圈套至膝蓋，兩腿分開套住圈，不讓其掉下來，在場地上自由地走、跳。難點：兩腿分開套住圈，不讓其掉下來。材料及環(huán)境創(chuàng)設(shè)：1、看過滑稽人的表演，了解滑稽人的特征。2、塑圈

40、若干、彩色紙帽和紙鼻若干放在椅子上。設(shè)計思路：學(xué)習(xí)玩塑圈，是中班年齡階段的幼兒所喜歡的體育活動之一。怎樣根據(jù)幼兒身體動作的發(fā)展水平，在玩圈的技能和方法上給予幼兒更多的運動經(jīng)驗的體驗，激起他們繼續(xù)玩圈的興趣，并發(fā)揮 塑圈 這一運動器械一物多玩的功能，是設(shè)計本項體育活動的重點考慮所在活動流程扮演角色活動身體-自由練習(xí)激發(fā)興趣-難點練習(xí)重點指導(dǎo)-游戲結(jié)束放松身體1、扮演角色，活動身體(1)教師啟發(fā)： 我們小朋友看過雜技表演，故事里面有個滑稽人走路，有趣極了。今天你們就來做小滑稽人，老師做大滑稽人，我們一起來玩玩好嗎? 幼兒在教師的指導(dǎo)下，進行各種玩塑圈的準備動作。A、聽音樂，幼兒手拿塑圈，跟著老師做

41、圈操。B、幼兒想出多種玩圈的方法(滾圈、跳圈、帶圈走、轉(zhuǎn)圈、踏圈走、套圈等)，并親自嘗試，教師個別指導(dǎo)。C、教師仔細觀察、隨機指導(dǎo)，邀請幼兒上來展示各種玩圈的方法。互相啟發(fā)交流。2、難點練習(xí)，重點指導(dǎo)(1)教師提示： 小滑稽人玩圈的辦法真多，我們請他們來表演一下。 教師請出1至2位幼兒表演玩圈的方法。(2)教師引導(dǎo)： 大滑稽人也想來一個很好的玩圈方法給你們看。 教師示范：把塑圈套至膝蓋，兩腿分開套住圈，不讓其掉下來，在場地上自由地走、跳。(3)教師引導(dǎo)： 現(xiàn)在小滑稽人跟著大滑稽人一起來玩。 全體幼兒在教師的帶領(lǐng)下一起玩膝蓋上套著圈快速向前走、跳的游戲。(4)組成幾隊，任意做一個滑稽動作，帶著圈

42、快速向前走。到終點后，拿一頂帽子戴頭上，往回走，把帽子交至第二人，第二人把帽子戴頭上，往前走，拿第二頂帽子戴。如此直至最后一位幼兒，幼兒頭上的帽子越來越多。(5)幼兒也可選擇貼鼻子的方法游戲。教師提醒：以速度最快，表情與動作最滑稽和帽子或鼻子不掉下來者為勝。(注意對膝蓋套圈困難的個別兒童進行指導(dǎo))3、結(jié)束游戲，放松身體游戲結(jié)束，幼兒跟著教師膝蓋套圈蛇行走回教室?；顒咏ㄗh我是滑稽人游戲可以隨著幼兒對游戲玩法的熟練和膝蓋套圈走路能力的提高，逐漸增設(shè)游戲障礙，使幼兒從中獲得更大的情緒體驗。（15）中班教案學(xué)騎馬含反思活動目標：1.初步掌握馬步、馬步?jīng)_拳的基本動作，敢于、樂于向他人展示。2.增進耐力、

43、反應(yīng)、力量素質(zhì)。3.激發(fā)學(xué)習(xí)武術(shù)的興趣，弘揚和培育民族不怕苦和累的精神，提高注意力。4.學(xué)會與同伴協(xié)商合作游戲。5.能根據(jù)指令做相應(yīng)的動作。活動準備：小體操墊16塊、音樂教學(xué)重點：頭正身直，挺胸收腹，膝微內(nèi)扣，腳跟外蹬。教學(xué)難點：眼隨手走，精、氣、神兼?zhèn)??；顒舆^程：一、熱身與導(dǎo)入游戲：開汽車師：我們伸出小手來做小司機，玩玩開車游戲。小結(jié)：我們都是文明小司機，遵守規(guī)則，注意安全真正棒，相信我們練習(xí)武術(shù)也會很棒！二、學(xué)練武術(shù)基本功1復(fù)習(xí)拳、掌、勾、沖拳（1）邊念口訣邊練習(xí)： 掌是一扇門，拳似流星錘，勾手象鷹嘴。 （2）沖拳：復(fù)習(xí)重點：沖拳要快速有力，沖與收同時進行，沖拳時注意順肩。2馬步：兩腳并步

44、直立，兩手抱拳于腰際，拳心向上，眼視前方；左（右）腳向左（右）側(cè)出一步（約三腳長的距離），腳尖向前，兩腿屈膝半蹲，膝關(guān)節(jié)不超過腳尖，兩大腿接近水平，身體重心落在兩腳之間。3馬步?jīng)_拳內(nèi)容：（1）開步站立，雙手握拳（拳心向上）抱拳于腰際，眼看前方。（2）馬步左沖拳（立拳），眼看左拳。（3）還原成（1）。（4）馬步右沖拳（立拳），眼看右拳。（5）還原成（1）。4教法與學(xué)法：（1）教師做鏡面、側(cè)面示范，并講解動作要領(lǐng)。（2）幼兒跟隨教師口令與示范進行練習(xí)。（3）幼兒跟隨教師口令集體練習(xí)，教師巡視、糾正錯誤動作。（4）師生共同練習(xí)。（5）幼兒二人一組自主練習(xí)，相互學(xué)習(xí)、幫助、評價，共同提高與發(fā)展，教師巡

45、視、指導(dǎo)。（6）教師根據(jù)學(xué)生練習(xí)中出現(xiàn)的共性問題，集中講解，及時評價、糾錯、鼓勵。要求：動作到位、連貫、有力度。小結(jié)：練習(xí)武術(shù)很辛苦，我們要學(xué)會堅持，不怕苦和累。做個勇敢的武術(shù)小英雄。三、放松運動師：新年到了，敲鑼打鼓真熱鬧，讓我們敲起鑼，打起鼓，迎新年。幼兒錘錘、拍拍、捏捏腿活動反思：此次活動的開展，我本著讓孩子在輕松愉悅地氛圍中，進行武術(shù)技能的練習(xí)。我的設(shè)想和感悟是：活動的熱身運動設(shè)計的是 開汽車 游戲?qū)牖顒?，主要有兩個意圖：第一，冬天戶外運動較冷，孩子在室外直接運動，衣著較多，肢體動作舒展不開。其二，開汽車游戲主要是讓孩子四散聽口令奔跑，主要是下肢動作，起到熱身和為今天學(xué)習(xí)馬步做好一個

46、前期準備。經(jīng)過游戲熱身運動，孩子們的肢體動作和情緒調(diào)動起來，對活動很感興趣，有利于活動的進一步開展。基本活動部分，考慮是幼兒園武術(shù)特色課題活動，與一般的戶外體育活動有所區(qū)別，有武術(shù)活動技能的連貫性因素。為此，在基本活動部分我又分復(fù)習(xí)基本動作和新授動作兩項內(nèi)容。復(fù)習(xí)動作時，我采用形象的語言引導(dǎo)孩子做所學(xué)動作，除了動作技能的掌握，還注意精氣神的樹立。基本動作部分，我借助于道具并采用示范、講解、練習(xí)、同伴互督的教學(xué)策略，讓孩子理解和掌握動作要領(lǐng)的基礎(chǔ)上，注重培養(yǎng)孩子習(xí)武的堅持意志品質(zhì)的培養(yǎng)。改善了學(xué)習(xí)動作的枯燥性，又發(fā)揮了同伴間互助互學(xué)的作用。方松環(huán)節(jié)，我結(jié)合綜合主題教材新年的禮物來開展，根據(jù)班級近

47、期內(nèi)學(xué)習(xí)的主題活動中的歌曲與節(jié)奏樂咚咚鏘，其原因是：第一，將幼兒園武術(shù)特色課與主題教學(xué)活動的一種相融；第二，選擇孩子熟悉、適宜的內(nèi)容，孩子更感興趣。敲鑼打鼓恰巧可以進行腿部放松的動作行為。有了良好的設(shè)想，在具體實施教學(xué)過程中，也有即興情境效應(yīng)。如：當天天氣情況，陰天寒冷，風很大，道具的運用欠妥。為此，在活動中，我適當調(diào)整了方式，讓立起的地墊在孩子了解下蹲的要求基礎(chǔ)上，將地墊平鋪在地練習(xí)馬步，穩(wěn)定了孩子的情緒。當然一節(jié)相對成熟的教學(xué)活動，需要經(jīng)過反復(fù)地推敲和實踐，希望我們的活動能夠更深入地開展下去。（16）中班教案爸爸的大鞋子含反思活動目標1、大膽嘗試穿著大鞋在不同器械上行走。2、敢于挑戰(zhàn)有難度

48、動作。培養(yǎng)勇敢精神。3、提高動作的協(xié)調(diào)性與靈敏性。4、培養(yǎng)幼兒團結(jié)合作的觀念。活動準備長凳、梯子、輪胎、人手一塊墊子、一雙爸爸的大鞋、干濕毛巾?；顒忧?，換好大皮鞋，小鞋子 靠岸 ?；顒舆^程一、熱身運動1、在地面初步體驗穿大鞋走路的感覺。師：朋友們，今天我們很特別，穿上了爸爸的大皮鞋，可一定要小心，別讓它離開小腳哦。師：走。穿上大皮鞋，散步去嘍。(慢慢走、快快走、小步走、邁開大步往前走。)師：穿上爸爸的大皮鞋有什么感覺呢?(大大的，好像要掉了)師：那有什么好方法，可以讓大鞋跟著我們的小腳呢?(用力用腳尖勾住走)師：是嗎?我們一起來試試。腳尖勾住，走嘍，跑一跑嘍，再來跳一跳吧，跑跑，跳跳，走走。2

49、、幼兒聽教師指令，嘗試穿大鞋與同伴合作在一定高度的長凳上進行簡單運動。(活動過程中，教師可由慢到快、由易到難發(fā)指令)師：朋友們。長凳邀請我們穿著大鞋。兩人一起站到長凳上。(當心哦，踩在它的肚子上，它就不會傷害到我們了。)師：哦，長高了，變矮了;好朋友，抱一抱;做個小風車，轉(zhuǎn)起來了;變矮了，長高了;跳下來了，跨一跨;坐上小馬駒，駕，駕二、 走小路 游戲1、引發(fā)活動興趣。師：開心嗎。還有好多朋友也想和我們一起游戲，看看這里還有些什么?(輪胎、竹梯)師：器械寶寶請我們穿著大鞋和朋友一起把它們鋪成幾條小路，別忘了，長凳也想?yún)⒓优丁?、幼兒自由鋪路，教師觀察、提醒。如：這樣鋪。穿著大鞋走，行嗎?3、交流

50、分享(邊參與邊提問)師：朋友們，你們用什么材料鋪了什么路?(輪胎路、梯子路)4、游戲 走小路 。(重難點：穿著大鞋在不同難度的路上行走)師：你們鋪了這么多的路。請你穿好大鞋在各種路上走走吧。讓我也來感覺一下。5、師：朋友們，來，我們到墊子上休息一下。(提醒幼兒擦汗、脫衣。)師：剛才你們在那條路上走，有什么感覺呢?師：原來每條路走的時候感覺都不一樣。你們剛才每條路都走過嗎?請你們再去走走，這回請你走走剛才沒走過的路。教師小結(jié)并鼓勵幼兒敢于嘗試走不同難度的小路。6、幼兒再次活動，互換玩法。三、放松運動1、師：朋友們。大皮鞋玩累了，小腳丫也該休息一下了，來墊子上坐坐吧。小腳丫，出來透透氣嘍，你來揉揉

51、我。我來揉揉你，小腳小腳彎彎腰;腳尖腳尖碰碰;腳跟腳跟碰碰;腳底腳底親親。來找好朋友嘍，(與幼兒互動)嗨。你好你好!咱倆親一個吧!換個小腳親親!來，對對腳好嗎?(念童謠，玩游戲。)2、師：小腳舒服了，好，跟爸爸的鞋拜拜。現(xiàn)在我們先換上自己的小鞋子，爸爸鞋靠靠岸，然后一起幫忙把器械送回家，好嗎?活動反思：本次活動是一次成功的嘗試，在和爸爸的大鞋子的親密接觸下，拉近了爸爸和孩子們的距離，親子關(guān)系更家親密，孩子們的運動能力在活動中也得到了很好的鍛煉。（17）中班教案小貓搬家含反思【活動目標】1、練習(xí)鉆過直徑60厘米的竹圈，提高幼兒動作的靈敏性和協(xié)調(diào)性。2、遵守游戲規(guī)則，培養(yǎng)幼兒對體育活動的興趣。3、

52、學(xué)會與同伴協(xié)商合作游戲。4、增強合作精神，提高競爭意識?！净顒訙蕚洹?、有架座的竹圈8個（直徑60厘米），玩具小魚或折紙（數(shù)目與幼兒人數(shù)相等）。2、布置好場地，見圖?！净顒舆^程】1、開始部分。師：有只能干的小貓一早就起來鍛煉了，我們小朋友一起和小貓來鍛煉吧！幼兒聽教師的口令做模仿操：上肢運動下蹲運動擴胸運動體轉(zhuǎn)運動腹背運動跳躍運動整理運動（教師自編）。2、基本部分。（1）幼兒站在線后。師：今天小貓要搬家了，它要把喜愛吃的魚也搬走，路上它要鉆山洞、過草地。（2）教師示范、講解側(cè)面鉆的動作要領(lǐng)：側(cè)站，團身將一只腳先從竹圈中伸出，然后低頭鉆過，身體不能碰到圈。然后請一能力強的幼兒示范。全體幼兒練習(xí)鉆

53、，教師糾正幼兒動作。（3）游戲 小貓搬家 。游戲規(guī)則：每次只能送一條魚。如果送魚時碰倒山洞要趕快扶起再跑，鉆過山洞后，爬過草地將魚送到新家，然后從右側(cè)跑回，站在隊伍最后。當?shù)谝恢恍∝堛@過第二個山洞時，第二只小貓才可以鉆。全體幼兒分組游戲23次。（4）組織幼兒比賽，看哪組小貓搬得快。3、結(jié)束部分。（1）復(fù)習(xí)游戲 大浪和小浪 。（2）模仿小貓洗臉、小貓理毛、小貓伸懶腰等動作，結(jié)束活動。活動建議：初學(xué)時可只放一個竹圈，熟悉玩法后可多放幾個。爬時要求手腳一起著地爬。活動延伸：戶外活動時，可將竹圈放于一角，供幼兒自由聯(lián)系鉆的動作。活動反思：對活動效果的評析。整個活動幼兒的參與度較高，但是對一些發(fā)展較快的

54、幼兒來說，活動相對交簡單，因此出現(xiàn)了個別幼兒的熱情持久度不高的現(xiàn)象，在今后的活動設(shè)計中應(yīng)充分考慮到這一方面，以使得所有的幼兒都能積極主動的參與到活動中來。如果讓我重新上這節(jié)課，我會更加細致的考慮活動的各個環(huán)節(jié)，在基本活動的過程中適時的提高一些活動的要求，讓發(fā)展較快的幼兒能全程投入到活動中來，比如：讓他們來發(fā)號指令，指揮幼兒的活動節(jié)奏等。（18）中班教案火車嗚嗚開含反思活動目標讓幼兒認識鍛煉活動的重要性。鍛煉幼兒的腿部力量和四肢協(xié)調(diào)力。體會活動的快樂，讓幼兒愛上鍛煉活動，樂于參加活動。商討游戲規(guī)則，體驗合作游戲的快樂。培養(yǎng)幼兒健康活潑的性格。教學(xué)重點、難點要求幼兒動作協(xié)調(diào)一致，穿山洞時要屈膝、彎腰?；顒訙蕚浠顒忧?/p>