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文檔簡介
1、魯山縣魯陽小學集體備課記錄表體 育 備課組集體備課時間2019/9/9中心發(fā)言人 劉文波出席教師袁自偉、馬建偉、許德順、王延濤、李琳缺席情況記錄無備課內容1、站立式起跑;2、游戲;打活動靶游戲教材分析本教材在小學體育教學中是一項必學教材,本課以站立式起跑口令和重心的前移為切入口,利用游戲來提高學生練習熱情,根據學生的年齡特點,對本課的教學內容進行整合,使所選擇的教學內容更適合學生的實際,更有利于教學目標的實現。通過本課的教學,讓學生能夠明白和掌握站立式起跑的基本動作和基本技能,并能在比賽時運用。學情分析四年級學生已經基本熟悉站立式起跑的動作,關鍵是在起跑的反應速度及起跑技巧上對學生進
2、行進一步的教學。學生課堂氣氛較活躍,只要方法適當,能較好的迎合學生活潑好動的性格,就能很好的完成本課的教學。教學目標1.通過適當的方法激發(fā)學生的學習積極性,使學生主動快樂的參與各種練習活動;2. 通過學習使學生熟練掌握并應用站立式起跑的技術動作,同時通過打活靶游戲發(fā)展學生的上肢力量;3.通過本課的學習發(fā)展學生的跑及快速反應的能力,使學生的身體素質得到改善; 4.感受體育比賽的魅力及運動帶來的樂趣; 5.培養(yǎng)學生的競爭意識及相互合作的集體主義觀念。教學重點快速擺臂及前腳掌著地教學難點起動時身體重心的前移教學方法講解示范法,練習法,觀察法,競賽法,個別輔導法。教學過程1.開始、準備部分 5體委整隊
3、、師生問好、檢查人數、檢查服裝,安排見習生;宣布課的內容和任務。準備活動:小游戲“喊號抱團”;專門性準備活動(1)頭部運動;(2)正壓腿、側壓腿;(3)高抬腿;(4)手腕踝關節(jié)運動 組織:四列橫隊、全班圍成圓圈教法:討論講述、簡單講解、示范,聽令練習。2.基本部分 30 A站立式起跑 組織:四列橫隊成體操隊形、四列縱隊進行接力比賽a.建立完整動作概念:(3)教法:邊講邊分解示范,每個動作由分到整,由慢到快示范,啟發(fā)學生總結動作要領。b. 重心前移的練習 (2-3)教法:邊講邊示范,學生跟做,動作重復34次。c. 原地完整動作練習(3-4)教法:邊講邊示范,學生跟做,糾正錯誤法,學生相互糾錯法,
4、動作重復3-5次d.原地站立式起跑接高抬腿練習 (3- 5)教法:邊講邊示范,學生跟做,動作重復3-5次e. 向前跑動的完整動作練習;(5- 6)教法:教師講解,學生聽口令練習,距離10米,重復3-5次f. 20米站立式起跑往返接力跑比賽(5)教法:教師講解游戲規(guī)則,學生聽口令進行游戲,重復兩次B打活動靶游戲 (5)組織:分為男女兩大組由小組長組織在教師畫好的圓圈進行活動。要求:由組長帶領有秩序進入練習場地,進行活動。 3.結束部分 5放松活動:背靠背互相依靠活動;總結評價本次課;歸還器材。場地器材:操場一塊,軟排球四個,標志桶四個。設計意圖關于站立式起跑的動作要領過多的講解會使學生產生厭煩情緒不利于教學,采用教師做動作啟發(fā)學生總結站立式起跑的動作要領,提出要領口訣,激發(fā)了學生學習的積極性活躍了課堂氣氛,充分體現學生的主體性,使學生更好的掌握及運用站立式起跑的動作技術。各人修改意見建議在課堂教學的過程中能設計更多的利用站立式起跑動作的活動,比如在課開始的熱身活動及游戲部分加入該內容。教后反思通過本次課教學我認為自己在各個教學環(huán)
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