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![《賣火柴的小女孩》教案_第3頁(yè)](http://file3.renrendoc.com/fileroot_temp3/2022-2/16/8ddd92a5-4d7e-4fba-8971-9368c8397102/8ddd92a5-4d7e-4fba-8971-9368c83971023.gif)
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![《賣火柴的小女孩》教案_第5頁(yè)](http://file3.renrendoc.com/fileroot_temp3/2022-2/16/8ddd92a5-4d7e-4fba-8971-9368c8397102/8ddd92a5-4d7e-4fba-8971-9368c83971025.gif)
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文檔簡(jiǎn)介
1、賣火柴的小女孩重難點(diǎn)講解賣火柴的小女孩一文作者是安徒生。安徒生生于鞋匠家庭。童年生活貧困不 堪。1835年開(kāi)始寫作童話,賣火柴的小女孩發(fā)表于 1846年。當(dāng)時(shí),有一 個(gè)朋友寄給他一封信,信里附著三幅圖,要求他寫篇童話,以配其中一幅圖。他 選擇了描繪手中拿著一束火柴的窮苦小女孩的一幅,配上了這篇童話。這是因?yàn)榘餐缴哪赣H,幼年是個(gè)討飯的孩子。安徒生說(shuō):“媽媽告訴我,她沒(méi)有辦法從 任何人那里討到一點(diǎn)東西,當(dāng)她在一座橋底下坐下來(lái)的時(shí)候,她感到餓極了。她 把手伸到水里去,沾了幾滴水滴到舌頭上,因?yàn)樗嘈胚@多少可以止住饑餓。最 后她終于睡過(guò)去了, 一直睡到下午?!边@幅圖,自然使安徒生想起了自己的母親 的
2、苦難童年。文中那小女孩的模特兒是安徒生的母親。學(xué)習(xí)目標(biāo):1 .使學(xué)生了解賣火柴的小女孩在大年夜凍死街頭的悲慘遭遇,揭露了資本主義社會(huì)的罪惡。2 .掌握動(dòng)腦、動(dòng)口、動(dòng)手的學(xué)習(xí)方法。理解課文中含義深刻的句子,并體會(huì)它所 表達(dá)的思想感情。3 .學(xué)會(huì)本課生字新詞。4 .有感情地朗讀課文。學(xué)習(xí)重難點(diǎn):理解課文中含義深刻的句子并體會(huì)他所表達(dá)的思想感情:學(xué)習(xí)內(nèi)容:(一)字詞:1 .重點(diǎn)字:(1)查字典“魂”查“鬼”部I(2)注意下帶點(diǎn)字的讀音:(4)易錯(cuò)易混字:蜷(蜷縮)烘(暖烘烘)梗(火柴梗)倦(疲倦)供(供給)哽(哽咽)跚(蹣跚)櫥(櫥窗)僵(凍僵)籃(搖籃)柵(柵欄)廚(廚房)疆(邊疆)藍(lán)(藍(lán)天)2
3、.詞語(yǔ)解釋:精致-質(zhì)量很好。精,精巧,完美;致,精細(xì),講究。蹣跚-腿腳不靈便,走路緩慢,搖搖擺擺的樣子。慈愛(ài)-仁愛(ài),喜愛(ài)。這個(gè)詞一般用于長(zhǎng)者對(duì)幼者。靈魂-迷信的人認(rèn)為附在人的軀體上作為主宰的一種非物質(zhì)的東西,靈魂離開(kāi)軀體后人即死亡(舊時(shí)迷信的說(shuō)法,指能離開(kāi)肉體而存在的精神。)(二)重點(diǎn)理解內(nèi)容:1 .課文幾次提到“大年夜”,在什么情況下提到的?體會(huì)它的作用。提示:課文三次提到“大年夜”,第一次是在文章一開(kāi)頭,寫小女孩在“大年夜” 出去火火柴;第二次是寫小女孩又冷又餓,哆哆嗦嗦地走在街上,看著別人家窗 戶透出的燈光,聞著烤鵝的香味,心里忘不了這是“大年夜”;第三次是寫小女 孩在“大年夜”凍死在街
4、頭。課文三次提到“大年夜”,這是給故事安排的特定時(shí)間、特定的環(huán)境。大年夜本 應(yīng)是歡樂(lè)的、幸福的,而小女孩在大年夜走在街頭,在大年夜看著別人家窗戶里 透出的燈光,聞著烤鵝的香味,在大年夜凍餓而死了,這就更突出了小女孩的悲 慘,更引起人們對(duì)她的同情、憐憫。2 .讀下面的句子,回答括號(hào)里的問(wèn)題,理解句子的含義:提示:這些含義深刻難理解的句子要充分朗讀課文要抓住重點(diǎn)詞語(yǔ), 理解他 的字面意聯(lián)系上下文,體會(huì)其中的含義,也就是說(shuō)明白作者這樣寫的目的,即 要說(shuō)明什么?表達(dá)什么?揭露什么?(1) “雪花落在她的金黃的長(zhǎng)頭發(fā)上,那頭發(fā)打成卷披在肩上,看出去很美麗,不過(guò)她沒(méi)注意這些。每個(gè)窗子里都透出燈光來(lái),街上飄
5、著一股烤鵝的香味,因?yàn)?這是大年夜-她可忘不了這個(gè)。"(她沒(méi)注意什么?她“忘不了”什么?為什么 要這樣對(duì)比著寫?)提示:小女孩沒(méi)注意的是她美麗的金發(fā), 她忘不了的是大年夜。美麗的金發(fā)上落 著潔白的雪花,確實(shí)很美,但她顧不了這些,因?yàn)轲囸I寒冷纏繞著她,她更需要 的是溫暖與食物,尤其是大年夜,這是人們盼望的一年中最歡樂(lè)最美好的日子。這樣對(duì)比著寫可以看出小女孩對(duì)美好生活的渴望,突出了小女孩的冷、餓、生活的悲慘,說(shuō)明那個(gè)社會(huì)多么的不合理。(2) “第二天清晨,這個(gè)小女孩坐在墻角里,兩腮通紅,嘴上帶著微笑。她死 了,在舊年的大年夜凍死了。" (小女孩既然凍死的,為什么還“兩腮通紅,嘴
6、 上帶著微笑”?)提示:這是因?yàn)樾∨⒃诨孟胫懈械阶约旱撵`魂飛到了 “沒(méi)有寒冷,沒(méi)有饑餓, 也沒(méi)有痛苦”的大國(guó)去了。她就是在這樣美好的幻想死去的,所以“兩腮通紅, 嘴角帶著微笑”。(3) “誰(shuí)也不知道:她曾經(jīng)看到過(guò)多么美麗的東西,她曾經(jīng)多么幸福地跟著她 的奶奶一起走向新年的幸福中去。”(這句話是什么意思?把他放在全文結(jié)尾有 什么意思?)提示:這句話的意思是小女孩凍死了,但誰(shuí)也不知道小女孩曾經(jīng)懷著對(duì)美好生活 的向往,在幻景中看到過(guò)溫暖的大火爐、噴香的烤鵝、美麗的圣誕樹(shù),慈愛(ài)的奶 奶,在幻想中和奶奶一起飛向大國(guó)去尋找那 “沒(méi)有寒冷,沒(méi)有饑餓,也沒(méi)有痛苦” 的生活。把他放在全文的結(jié)尾使我們感到小女
7、孩死前是那樣的向往美好的生活, 但她只能 在幻景中看到她想要得到的東西,而結(jié)局卻是凍死街頭。美麗的幻景與冷酷的現(xiàn) 實(shí)形成鮮明的對(duì)比,更使我們痛恨那個(gè)罪惡的資本主義社會(huì), 對(duì)小女孩的不幸遭 遇深切的同情。解詞造句】拖鞋后半截沒(méi)有鞋幫的鞋。搖籃供嬰兒睡覺(jué)的家具。形狀略像籃子,可以搖動(dòng),使嬰兒容易入睡。圍裙工作時(shí)圍在身前保護(hù)衣服或身體的東西。哆哆嗦嗦哆嗦:由于生理或心理上受到刺激而身體顫動(dòng)。本課中的哆哆嗦嗦指饑寒交迫使小女孩渾身不住地顫抖。例:寒號(hào)鳥(niǎo)被西北風(fēng)吹得哆哆嗦嗦??均Z一種掛在特制的爐子里烤熟的鵝。圣誕樹(shù)圣誕節(jié)用的松樹(shù)、楓樹(shù),樹(shù)上裝飾著小蠟燭、玩具和贈(zèng)送的禮品等。圣誕節(jié)是基督教徒紀(jì)念耶穌誕生的
8、節(jié)日。多數(shù)教會(huì)規(guī)定12月25日為圣誕節(jié)。大年夜就是一年的最后一天。也叫除夕。富商擁有大量財(cái)產(chǎn)的商人櫥窗指商店臨街的玻璃窗,用來(lái)展覽貨物的樣品 靈魂相信迷信的人認(rèn)為附在人身上的主宰人活動(dòng)的一種非物質(zhì)的東西,靈 魂離開(kāi)身體后人就死亡。人格,良心。本課是一種迷信的說(shuō)法,認(rèn)為一個(gè)人有 一個(gè)靈魂,人死亡后靈魂升到天上去。噴香形容香氣非常濃厚。例:桌上的飯菜散發(fā)出噴香的熱氣。窮苦貧窮困苦。例:那時(shí),他們一家人過(guò)著窮苦的生活。【近義詞】奇異(奇特)窮苦(窮困)慈愛(ài)(慈祥)【反義詞】飛快 < 緩慢,溫暖 < 寒冷,精致<粗糙> 慈愛(ài)<冷酷,明亮 < 暗淡,光明< 黑暗
9、快樂(lè) < 痛苦,【詞義辨析】溫暖溫和都是形容詞,都有溫度不冷也不熱之意?!皽嘏睆?qiáng)調(diào)不冷,含有“使人感到舒適”的意味,多用于氣候、陽(yáng)光等?!皽睾汀睆?qiáng)調(diào)沒(méi)有冷意,可用 于氣候和環(huán)境,也可用于性情、態(tài)度、言語(yǔ)等?!倦y句講解】1 .“她從家里出來(lái)的時(shí)候還穿著一雙拖鞋,但是有什么用呢?那是一雙很大的拖那么大,一向是她媽媽穿的這表明小女孩家里非常窮。她自己沒(méi)有鞋,寒冬臘月出門,穿著一雙大拖鞋,就連這樣大的拖鞋也一直是她媽媽穿的。2 .她敢從成把的火柴里抽出一根來(lái),在墻上擦燃了,來(lái)暖和暖和她的小手嗎?她 終于抽出了一根。這句話講小女孩想從許多火柴里抽出一根來(lái), 擦燃了暖暖手。她沒(méi)有賣掉一根火 柴,自
10、己卻點(diǎn)掉一根火柴,她爸爸會(huì)打她的。她敢嗎?難忍的寒冷逼得她顧不得 挨打,終于抽出了 一根。3 .她們倆在光明和快樂(lè)中飛走了,越飛越高,飛到那沒(méi)有寒冷,沒(méi)有饑餓,也沒(méi) 有痛苦的地方去了。這是小女孩的幻想,說(shuō)明小女孩在那個(gè)現(xiàn)實(shí)世界中只有寒冷、 饑餓和痛苦。要想 “沒(méi)有寒冷,沒(méi)有饑餓,也沒(méi)有痛苦”,只有推翻那個(gè)人剝削人的社會(huì)制度。4 .誰(shuí)也不知道:她曾經(jīng)看到過(guò)多么美麗的東西,她曾經(jīng)多么幸福地跟著她的奶奶 一起走向新年的幸福中去。這位小女孩臨死時(shí)”嘴上帶著微笑”。人們看見(jiàn)了她那小小的尸體,只是淡淡地 說(shuō):“她想給自己暖和一下”,誰(shuí)也不關(guān)心她??墒亲髡邊s深入到小女孩臨死前 的心里。她看到過(guò)許多美麗的東西,盡管那是幻象;“她曾經(jīng)多么幸福地跟著她的奶奶”,她得到了人間的慈愛(ài);奶奶把她帶到“新年的幸福中去”,她懷著這 樣美好的愿望死去。而這些是“誰(shuí)也不知道”的。【佳句賞析】1.可憐的小女孩!她又冷又餓,哆哆嗦嗦地向前走。雪花落在她的金黃的長(zhǎng)頭發(fā)上,那頭發(fā)打成卷兒披在肩上,看上去很美麗,不過(guò)她沒(méi)注意這些。每個(gè)窗子里都透出燈光來(lái),街上飄著一股烤鵝的香味,因?yàn)檫@是大年夜一一她可忘不了這個(gè)。小女孩長(zhǎng)著一頭金黃的頭發(fā),那頭發(fā)打成可愛(ài)的卷兒披在肩上, 可以看出,這是個(gè)美麗的小姑娘。但是,她沒(méi)有心思去關(guān)心自己的美麗
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